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老師作文

我尊敬的老師作文

時(shí)間:2022-04-20 11:25:25 老師作文 我要投稿

【推薦】我尊敬的老師作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我尊敬的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】我尊敬的老師作文

我尊敬的老師作文1

  老師您像一個(gè)羅盤,指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁,愛護(hù)著我們;老師您像紅燭,照亮了別人燃燒了自己。

  說起我最敬愛的人,那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲,個(gè)子不高,但身材卻很苗條,她有著一雙笑瞇瞇的眼睛,笑起來像彎彎的月亮,特別和藹可親,她的嘴不大,聲音卻很洪亮,像一彎清澈的甘泉,流入我們的心靈。

  我的班主任是一個(gè)慈祥有愛心的人。記得有一次,我上衛(wèi)生間的時(shí)候,由于地面有水,我不小心摔到了,耳朵被摔傷了,血從我的臉頰流淌,我捂住耳朵急忙跑向班級(jí),老師驚訝地問:“你怎么了?”我哭著說:“衛(wèi)生間地上有水,我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵,抱著我,旋風(fēng)般地跑出教室,箭一樣地沖出學(xué)校,打了一輛出租車,在車上老師心急如焚,急忙給我的家長(zhǎng)打電話,可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院,老師連忙把我送到急診外科,醫(yī)生對(duì)老師說:“這么小的孩子不能全麻,傷到的部位是耳朵,局部麻藥不管用,只能不打麻藥縫合。”聽了醫(yī)生的話,我想:那該有多疼呀,心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說:“不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想:我一定聽老師的話,不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng),一聲沒哭,老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好,時(shí)不時(shí)的安慰我,鼓勵(lì)我。聽著她那慈愛的話語,我忘記了疼痛。

  這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里,我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在你的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

我尊敬的老師作文2

  說起我尊敬的老師,那肯定是杜老師了。至于為什么,請(qǐng)大家聽我一一道來。

  我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,一個(gè)關(guān)心我們的老師,還是一個(gè)幽默的老師……

  杜老師對(duì)我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來。就像那一天,我正在寫作業(yè),杜老師突然叫我過去。當(dāng)時(shí)真是嚇了我一跳,我是不是犯了什么錯(cuò)了?杜老師是不是要批評(píng)我?可我沒做錯(cuò)什么呀!要真是批評(píng)我,我的臉可往哪放呀……

  咳,我怎么總瞎想呀!原來是叫我去領(lǐng)作文本。我接過本,剛要走,卻被杜老師叫住了。這回又怎么了?我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我:“你是不是愛流鼻血。”我說以前那樣,可能是喝藥上火,現(xiàn)在好多了。“我打聽到了一個(gè)好辦法,用金霉素會(huì)好一些,每晚抹一些在鼻子里,鼻腔就不愛破,也就不愛流鼻血了。”她還是不緊不慢的語調(diào)。說完看我沒反應(yīng),還補(bǔ)充一句:“去試試吧!準(zhǔn)管用,上次我?guī)畠喝ケ本┛床。匾庾稍儗<伊耍 ?/p>

  我呆站在那里,直到老師攆我回去,我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了,不經(jīng)意就要流,媽媽都快愁死了,沒想到,老師居然記得,還……

  走到座位上,我突然覺得鼻子酸酸的,我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的,是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。

  老師,如果把您比做蚌,那我們便是蚌里砂粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!

  杜老師,我們不會(huì)忘記您,因?yàn)槟乔寥f苦把我們磨洗成珍珠的蚌啊!

我尊敬的老師作文3

  我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

  楊老師有著一張瓜子臉。長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。愛好:打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子,打扮得漂漂亮亮。

  她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友。“叮鈴鈴!……”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí),幾位同學(xué)在講話、玩游戲,楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們,他(她)們立即安靜下來,認(rèn)真聽課。

  每節(jié)科技課,楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音,各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊!

  每天一下課,楊老師就跟我們玩拍手游戲,楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心,努力的學(xué)習(xí),最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!

  楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次,有一位同學(xué)生病了,楊老師上完了課,批改完了我們的作業(yè),還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候,天正下著大雨,楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家,后來那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了,可楊老師卻生病了。

  每一次,我走過老師的辦公室,總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

  啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī),是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!

我尊敬的老師作文4

  老師有分很多種,好老師、壞老師,只為賺錢而教書的老師,為利益而教書的老師,還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書的老師,因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書的老師,想了解學(xué)生而教書的老師。

  如果老師把教書當(dāng)樂趣,學(xué)生也會(huì)理所當(dāng)然的把讀書當(dāng)兒戲、當(dāng)有趣。如果老師把學(xué)生當(dāng)賺錢的工具、如果老師把學(xué)生視為不見,那要學(xué)生如何相信老師,要我們?cè)趺醋鹁蠢蠋煟?/p>

  一個(gè)把學(xué)生當(dāng)朋友、當(dāng)寶貝的老師,一個(gè)把教書當(dāng)游戲、把學(xué)生當(dāng)玩伴的老師,他受我們尊敬、被我們喜歡。我們?cè)谒暮亲o(hù)中成長(zhǎng)、茁壯……

  老師,你曾說過你要看著我們成長(zhǎng)茁壯,你要看著我們考上初中、高中、大學(xué),你要祝福我們、引導(dǎo)我們、陪伴我們,我們也一直深信著老師您的話。

  我一直很相信您說的話,我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng),陪著我們茁壯,您讓我開始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣,讓我開始不那么排斥老師,記得在您要去開刀的前幾天,你哭著說你很高興認(rèn)識(shí)我們。

  幾天后,你走了、離開我們,您說過您會(huì)想我們、您會(huì)記得我們、您會(huì)回來,您答應(yīng)過的,您說過您一定會(huì)回來。過了好久,我們對(duì)您的思念沒有淡忘,難不成您以為時(shí)間久了,我們就會(huì)忘了?忘了過去的一點(diǎn)一滴,忘了過去的美好回憶?

  我打從心里尊重您、喜歡您、把您當(dāng)朋友,常常打打鬧鬧、開開玩笑,雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵,可是我還是尊敬您、喜歡你!我不管別人怎樣想,我不管別人怎么看,我只知道您真的很好,距離分離那天,過了一年多了,我們對(duì)您的思念,絲毫沒有淡忘。有時(shí)我會(huì)想,難道您不在乎我們了?您忘記我們了?這幾天,我跟哥哥一直在討論,好幾次鼻子一酸,眼淚就不聽話的流了下來。您承諾過的,您沒有做到,您沒有回來,我們的思念,我們的想念,您看到?jīng)],并沒有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,別把自己在我們心中的地位下降,在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一、你是第一的。

  我真的很喜歡您,比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢?

我尊敬的老師作文5

  歌頌老師的語句從來就不少,老師是我們?nèi)松闹敢撸驗(yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍芨斓目吹街R(shí)海洋中的美景。

  我尊敬的老師有許多,其中最讓我尊敬的是我的初中數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),但是正因如此,聽著他說話,自有一種幽默感,常常能使我們開懷大笑。

  一上數(shù)學(xué)課,我們就是最激動(dòng)的時(shí)候,上課鈴一響,我們坐在座位上,眼巴巴的望向教室門口,專門等待著數(shù)學(xué)老師的到來,然后,在我們所有同學(xué)炙熱的目光下,數(shù)學(xué)老師踱著小步子,雙手交叉放于后背,那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺。

  數(shù)學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別,特別到?jīng)]有人不會(huì)喜歡。上數(shù)學(xué)老師的課是最有趣的,一個(gè)因?yàn)樗遣粯?biāo)準(zhǔn)的普通話,一個(gè)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師喜歡放長(zhǎng)線,對(duì)于一個(gè)題目,他可以拋出許多的疑問,喜歡將我們繞暈,可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候,他常常能幾句話就讓我們恍然大悟,這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子,原本勒得都要讓你喘不過氣來,但是突然之間就松開了。數(shù)學(xué)老師總能把握住這個(gè)度,讓我們既愛又恨。但也因?yàn)槿绱耍粌H是我,班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。

  數(shù)學(xué)老師是值得我們尊敬的,不僅是因?yàn)樗哪芰Γ因?yàn)樗臑槿恕F鸪跷覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)都不好,有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數(shù)學(xué)了,但是是他,是數(shù)學(xué)老師,在他接管我們班的時(shí)候,他一個(gè)一個(gè)的找過我們談話,分析了我們之前之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因,他還會(huì)將我們以前考過的試卷,做過的題目都拿出來看看,親自為我們制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  有一個(gè)這樣的老師,能不讓我們尊敬嗎?

我尊敬的老師作文6

  我是一名四年級(jí)的學(xué)生,從剛剛?cè)雽W(xué)那個(gè)不懂事的孩子,成長(zhǎng)為現(xiàn)在一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的少年。當(dāng)然,這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師,是他們給予了我豐富的知識(shí),教會(huì)我許多做人的道理。但是我更喜歡現(xiàn)在的語文老師——周老師。

  瞧!這就是我那可敬的周老師:白里透紅的臉上,一雙會(huì)說話的眼睛,高挑的鼻子下,有一張能說會(huì)道的嘴巴,周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容,也難怪同學(xué)們都愿意和她交朋友!

  聽!上課的鈴聲響了,咱們一起走進(jìn)周老師有趣的課堂吧!周老師讀起課文來聲音實(shí)在動(dòng)聽,讓你感覺好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時(shí),你無論怎么對(duì)語文不感興趣,也會(huì)迷上周老師的課。因?yàn)橹芾蠋熯有一套完善的教學(xué)方法,會(huì)讓我們輪著讀課文,讀兩個(gè)人物的對(duì)話時(shí),周老師會(huì)讓大家自由結(jié)合,還教我們?cè)鯓釉谧x課文時(shí)把自己的感情表達(dá)出來。如果誰想在課堂上做小動(dòng)作,無論你做的多么妙,都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔(dān)心,周老師不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)你的,課下她會(huì)委婉地給你指出,讓你想不接受她的批評(píng)都難。

  更有趣的是周老師的作文課。要知道,以前我們班的作文水平不高,周老師來后,為提高同學(xué)們的作文水平還真是煞費(fèi)苦心!這些都是同學(xué)們有目共睹的。她經(jīng)常和我們一起做有趣的游戲,然后指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦懙纳鷦?dòng)感人,從中也讓我們體驗(yàn)到了寫作的樂趣!

  由于周老師的良苦用心,我的作文水平也有明顯的提高,08年還在漯河市網(wǎng)絡(luò)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!在這里,我要感謝周老師的諄諄教導(dǎo)和悉心培養(yǎng),我會(huì)更加努力,寫出更多更美的文章,取得更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這就是對(duì)我們老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。我愛我的老師!

我尊敬的老師作文7

  洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來,就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語文,上課上的極好,至少我們都是這樣覺得的。有時(shí)候?qū)W習(xí)古詩或古文,老師會(huì)給我們朗讀一段,聽老師的朗讀,那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文,老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文,通過朗讀,讓我們懂得文章最深層的意思,領(lǐng)悟最深層的道理。但是我覺得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn),是教會(huì)我們做人的道理,先成人,后成才。

  記得有一次,我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因?yàn)檫有其他的事情,來不及了,所以沒有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來那個(gè)班的班主任找我調(diào)查情況,讓我別扣這一分,原因是我的工作并不到位,沒有提醒,但我認(rèn)為不管我有沒有提醒,你們確實(shí)違規(guī)了,這分是要扣的。就這樣,我和那位老師發(fā)生了沖突。后來洪老師知道后,找我單獨(dú)聊了。洪老師和我說:“值周的目的并不是扣分,而是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,你的工作沒有做到位,如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正,再去扣分會(huì)更好。現(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣,而是從這件事中你學(xué)到了什么,吸取了什么教訓(xùn),以后應(yīng)該怎么辦?從這件事中,你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負(fù)責(zé),不然可能就會(huì)引起不必要的麻煩。你要知道,發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因,而不是先去看別人的錯(cuò)誤。你以后遇見了那位老師,一定要禮貌,不能不理不睬,否則則會(huì)體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣,做人應(yīng)該要寬容,不應(yīng)該斤斤計(jì)較。”

  從那件事以后,我學(xué)會(huì)了工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),待人要寬容和氣。而我對(duì)洪老師,也有了更加崇高的敬意。

我尊敬的老師作文8

  從小到大,和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽,除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師,我們都很尊敬她。

  每天清晨,總能看見她在操場(chǎng)上干值日的畫面;每天下午,都能看見她那忙碌的身影。

  記得有一次,我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過了,沒通過的里面,怎么會(huì)有我呢?凌老師有點(diǎn)不可思議。于是,就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳,拿著作文,急匆匆地跑向辦公室。“報(bào)告。”辦公室里沒有一個(gè)人,我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前,我認(rèn)真地改了起來。過了一會(huì)兒,凌老師回來了,坐在椅子上,一邊用手指著我的作文,一邊說:“這里條理不清晰,改到那里!”“這語句不通順,改一改!”“還有錯(cuò)別字,再改過來!”經(jīng)過老師的一番指導(dǎo),我的作文終于改完了。老師說:“好文不厭百遍改。下次寫完后,可要好好改,不能再像這次這樣不認(rèn)真寫了!”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  有時(shí)候,凌老師還會(huì)在節(jié)假日或周末的時(shí)候,組織我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如:“小交警”讓我們明白了要自覺遵守交通規(guī)則;“摘冬棗”讓我們放松心情,了解植物的生長(zhǎng)過程;“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物;“賣報(bào)”讓我們學(xué)會(huì)與人更好的交流,知道了父母賺錢的不容易……這些讓我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)深深地懂得了:老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因?yàn)樗讶烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們身上,有著一顆無私的心。

我尊敬的老師作文9

  在我的腦海中,總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們,她那咄咄逼人的樣子,總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。

  老師那雙碩大的眼睛,無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們,警告著我們。

  一次上語文課的時(shí)候,崔老師故意寫錯(cuò)一個(gè)字,什么話也不說,靜等著我們指出錯(cuò)誤。

  可是,雖然同學(xué)們都看出了錯(cuò)誤,卻又怕老師說,也怕說錯(cuò)了。因此,同學(xué)們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣,僵持了幾分鐘后,老師的眼睛瞪得更大更圓了,眼睛里充滿了血絲,令同學(xué)們直冒冷汗。良久,終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手。看到有人舉手,老師平靜了一些,但好像又為沒舉手的同學(xué)感到遺憾。

  下課了,崔老師讓沒有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數(shù)。從此,我們開始敢于指正老師的錯(cuò)誤了。

  老師的眼睛還會(huì)流淚!

  有一次的家長(zhǎng)會(huì)上,崔老師跟家長(zhǎng)說起同學(xué)們的情況,對(duì)沒有更好與家長(zhǎng)溝通而內(nèi)疚,一度聲音哽咽,眼圈紅了。坐在家長(zhǎng)旁邊的同學(xué)們都震驚了,原來一向嚴(yán)厲的老師也有柔軟的一面,而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當(dāng)然家長(zhǎng)們的掌聲是對(duì)老師最好的肯定。

  老師的眼睛原來也會(huì)笑!

  一次,我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的,崔老師看了看我們,碩大的眼睛瞇成了一條縫,嘴角微微翹起,笑瞇瞇的.神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次,在校運(yùn)會(huì)上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jī),特別是我們超過了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍,老師笑成了一朵花,大大眼睛的又瞇成一條縫了。

  雖然我們表現(xiàn)好過,但老師卻總把我們指向更高的目標(biāo),讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹,但卻都是為了我們好,值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起,那是同學(xué)們共同的心愿!

  學(xué)會(huì)感恩老師吧!

我尊敬的老師作文10

尊敬的王曉梅老師:

  有人說,您是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說,您是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的目光不斷的向前探索!斗轉(zhuǎn)星移,世道萬變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復(fù)雜情感的母子情。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩!

  是您,在5.12那天下午,用一句“孩子們快跑”本能的呼喊,喊出了您對(duì)老師職業(yè)的忠誠(chéng),喊出了對(duì)我們?nèi)缤约汉⒆拥纳钋閻垡狻J悄萌甑那啻汉褂隄补嗔宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng)。是您,用三年的辛勞種進(jìn)我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您,在地震時(shí)讓我們變的堅(jiān)強(qiáng);是您,讓文明禮儀有了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣;是您,讓我們有了騰飛的欲望,在知識(shí)海洋里遨游的夢(mèng)想!

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的成長(zhǎng)道路上,您用生命的火炬,為我們開道。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

  敬愛的王老師,是您教會(huì)我們做人的道理,為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”我們忘不了您的哺育深情,忘不了您在三尺講臺(tái)揮汗如雨播撒知識(shí)的種子。忘不了多少個(gè)朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴(yán)寒酷暑我們?cè)谝黄鸲冗^。忘不了您,我不能忘記您,我尊敬的王老師,三年的師生情意將永遠(yuǎn)銘記在我成長(zhǎng)道路的里程碑上。

  祝您永遠(yuǎn)健康美麗!

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生:何佳濠

  20xx-7-3

我尊敬的老師作文11

  雖然我已是中學(xué)生了,但我依舊稚氣未脫,別的同學(xué)早已將一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈,一個(gè)讓我尊敬的老師。可我依舊不能擺脫對(duì)吳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級(jí)說起了……

  在三年級(jí)時(shí),我們小學(xué)第一次實(shí)施語文考試。我在考場(chǎng)上心像揣了幾千只小兔子,忐忑不安,交了試卷,心更加不安了。過了幾天,要發(fā)考試卷了,我默默在祈禱:如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀!我等呀等,那短暫幾分鐘,對(duì)于那時(shí)的我來說就仿佛是幾千年,終于在耳畔聽到了我的名字,65分,我聽到的,正如我看到的!我的腦袋砰的一下,我的語文一直很好怎么會(huì)……

  在那次以后,我的心情一落千丈,看什么都不順眼,也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣,把我叫到辦公室語重心長(zhǎng)的說:“怎么了?只是一次考不好而已,難道就鉆牛角尖?以后路還長(zhǎng)著呢,再說這次你在全年級(jí)考的還不錯(cuò),好好的努力,爭(zhēng)取超過90分。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾個(gè)星期,又要考試了,我在接過考試卷后,心想:一定要“一血前恥”。幾天后,發(fā)試卷,第三個(gè)就是我——95.5分!天那,不敢相信,全班第三,全年級(jí)第五!我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿,一連幾次擠進(jìn)班級(jí)前三甲,還有幾次進(jìn)入年級(jí)前三甲。

  這件事雖然過去了很久但我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)槿绻皇菂抢蠋煹墓膭?lì),我不可能很快的恢復(fù)狀態(tài)。吳老師只是做了一件很微不足道的事,但我未何至今尚未忘卻,因?yàn)閰抢蠋熥隽藢?duì)我終生受益的事,讓我明白了:一次錯(cuò)誤沒關(guān)系不要因此而失去信心。

我尊敬的老師作文12

  正所謂,三人行必我有師焉,在每個(gè)人的一生中,有無數(shù)個(gè)老師,但在各人的心目中輕重是不同的,而對(duì)個(gè)人的意義也就不同。

  老師是我們的第二個(gè)父母,一日為師,終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,值得我最尊敬佩服的就是我的班主任,也就是我的語文老師。

  我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生,由于人生地不熟,很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下,我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了,他每次上課的時(shí)候,講到重點(diǎn)時(shí),就會(huì)看看我,如果我點(diǎn)點(diǎn)頭,心領(lǐng)神會(huì)的樣子,他就會(huì)很高興地繼續(xù)講下去,如果我愁眉不展,云里霧里之時(shí),他就會(huì)耐心地加以解釋,直到我笑了,懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會(huì)熱心地幫助我,并且對(duì)我說:“只要你遇到什么困難,盡管對(duì)我說,不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以,只要我能幫得上忙的。”

  “同學(xué)們,你們把七科作業(yè)全部收上來,我要檢查,看誰做的次數(shù)不夠。”“啊!有沒有搞錯(cuò),人家每個(gè)班級(jí)都沒有這樣做,也不知道他到底在想什么,真是的,我們自認(rèn)為倒霉,進(jìn)了他這個(gè)班。”下面同學(xué)們正在議論紛紛,原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),他特地做個(gè)突擊檢查,好心里有數(shù),從而采取措施,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

  今天吃完飯回到宿舍,同學(xué)們對(duì)我說,班主任的咽喉炎又發(fā)作了,當(dāng)時(shí)我一陣“暈”,不會(huì)吧,那他還給我們上課,難怪他上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉,喘幾口大氣,顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……

  記得有一位老師,他曾經(jīng)對(duì)我說過,人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系,天底下沒有免費(fèi)的午餐,人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),其實(shí)他完全不用做那么多,處處為我們著想,學(xué)不學(xué)是我們的事,他只要管理好這個(gè)班級(jí),上好他的課,完成他的份內(nèi)之事就可以了,他完全可以活的輕松,快樂一點(diǎn),何必活得那么累呢,他完全沒有那個(gè)必要。

  所以說老師是我們的第二位父母,我敬愛他,我最尊敬的班主任,好老師。

我尊敬的老師作文13

  在這個(gè)學(xué)校里,我敬佩的就是現(xiàn)在教我的語文老師。

  我的這個(gè)語文老師學(xué)問非常高,工作認(rèn)真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情,用十頭牛都拉不回來,從不會(huì)放棄,不管有多大的難題他都會(huì)去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì)想我的語文老師為什么這么有學(xué)問,可我為什么就上不去呢?后來語文老師說告訴我,要像錢學(xué)森說的一樣:不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果。那時(shí)候我就想這句話說的不對(duì),因?yàn)槲颐看闻Χ忌喜蝗ィ髞砦也胖牢义e(cuò)了,這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說:“要想成就事業(yè),就要好好學(xué)習(xí),以后去完成我們想做的事情。”

  接下來我就說說語文老師的工作方面:“語文老師工作非常認(rèn)真,別的老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了,學(xué)習(xí)好的改個(gè)A,學(xué)習(xí)不好的就改個(gè)E。可是我們班的老師不一樣,幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候,最少也要改個(gè)兩三天,有時(shí)花費(fèi)一個(gè)星期。因?yàn)樗麑懽骱芎茫Z文老師也想給我們的分?jǐn)?shù)提高一些吧!一課課文也要上一兩三節(jié)課,就是說語文老師想給我們講細(xì)一些!

  我們班的語文老師很辛苦,同學(xué)們下課去玩的時(shí)候,別的老師都回家了,語文老師還在辦工室里認(rèn)真幫我們改作業(yè),同學(xué)們都睡著了,老師才回去。第二天還要早早地來學(xué)校。語文老師很負(fù)責(zé)任,每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾,他都去阻止,說得頭頭是道,讓你不得不佩服。

  老師,您就是一支蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己。您的寬厚與仁慈,讓我們深深感受到了一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛。我愛您,您辛苦了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨!(指導(dǎo)老師寄語:非常感謝段金萍小朋對(duì)我們老師的認(rèn)可!一一李其賢)

我尊敬的老師作文14

  自古以來,為了教育莘莘學(xué)子,因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè),在諸多老師中,我最尊敬的一位是教育無數(shù)人民,人稱“萬世師表”──孔子。

  孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落,但他仍努力向?qū)W,由于當(dāng)時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連,孔子認(rèn)為只有說服各諸侯國(guó)的國(guó)君以仁治國(guó),百姓才能安居樂業(yè)。孔子為此一理想奔波數(shù)十載,只可惜沒有任何一位君王采納孔子的意見。孔子必并沒有因此喪志,最后,他選擇執(zhí)起教鞭,返回魯國(guó)教育人民,倡導(dǎo)仁義、藉以將他的思想傳承下去。

  孔子最令我尊敬的地方,在于他肯為理想吃苦。他的理想,是希望各國(guó)的國(guó)君能以“仁”治國(guó),進(jìn)而解救人民遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子,但孔子依然不氣餒,持續(xù)周游列國(guó),宣揚(yáng)他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道,上至帝王,下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之,打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外,孔子對(duì)于自己的學(xué)生十分了解,并能因材施教,例如,雖然孔子認(rèn)為宰我“朽木不可雕”,但是孔子仍十分盡心的教導(dǎo)宰我,宰我也沒有辜負(fù)老師的期待成為孔門十哲之一,相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。

  孔子之所以被稱為“至圣先師”,則是因?yàn)樗难孕信e止宛如一個(gè)大圣人,為學(xué)生們最良好的楷模,立下身教言教最好的典范,基于上述種種因素,使孔子成為我最尊敬的老師,而后人為了紀(jì)念孔子這位最偉大的老師,因此將他的生日訂為“教師節(jié)”,我想沒有比這更能表達(dá)我們對(duì)他的尊崇了。

  孔子一生功著杏壇,是位影響深遠(yuǎn)的重要人物。我要向孔子看齊,將來成為首屈一指的大人物,能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想,我要好好加緊努力,希望有朝一日能達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想。

我尊敬的老師作文15

  我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉,濃眉大眼,挺翹的鼻子,長(zhǎng)得斯文又秀氣。只要我們同學(xué)們表現(xiàn)的棒,周老師就會(huì)露出笑臉,她笑起來有甜甜的酒窩。當(dāng)我們成績(jī)有所下降時(shí),她就很生氣,她兇起來會(huì)皺起眉頭,板起一張臉。全班同學(xué)都對(duì)周老師又敬又愛。

  周老師上課特別有趣,她會(huì)把生活中的趣事結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)講解,總是讓我們聽的津津有味,以至于下課了,我們還要纏著她繼續(xù)講。她總是很耐心,把我們不懂的知識(shí)一遍一遍的講,直到我們?nèi)寂怂欧判摹K匠?duì)我們都是和言悅色,小聲慢語。但是在學(xué)習(xí)上就對(duì)我們嚴(yán)格要求,管教我們時(shí),特別嚴(yán)歷,從不手軟。當(dāng)然該表揚(yáng)的,她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導(dǎo)下,我們數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的很快。她只要一提高嗓門,我們學(xué)生就不敢頑皮了。為什么呢?因?yàn)樗耐艁碓从谒龑?duì)我們的愛。

  有一次,我們體育課后,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大,我身體很不舒服,但我老老實(shí)實(shí)坐在座位上并沒有表現(xiàn)出來,周老師在給我們布置作業(yè),她的目光掃過全班同學(xué),突然就停頓下來,急急忙忙就朝我走過來,她說:"周竣宇,你的臉色看起來不太好。是不是發(fā)燒了?"她用手觸碰了一下我的額頭。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭承認(rèn)自己腿痛,她趕緊彎下腰仔細(xì)檢查我的腿,最后確認(rèn)我沒有傷著骨頭,只是肌肉酸痛。她才放心。又對(duì)大家叮囑:"孩子們,身體不舒服時(shí),一定要和老師講,不能自已硬忍著痛。"像老師這樣關(guān)心同學(xué)的事,還很多,就不一一列舉了。她總是這樣對(duì)我們百般呵護(hù),像媽媽一樣溫暖我們!

  這樣一位既嚴(yán)格又溫柔,讓人又敬又愛的老師,我怎能不尊敬她呢。

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