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小學(xué)四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2022-11-03 13:30:39 四年級(jí)的作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)敘事作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)敘事作文合集六篇

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1

  同學(xué)們,看到被風(fēng)刮倒的小樹苗,你們會(huì)怎么做呢是扶起它,還是折斷它看到受傷的小鳥兒,你是醫(yī)治它,還是不理它......這些都是一些對(duì)待生命的表現(xiàn)。現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看我是怎樣對(duì)待這些生命的'吧!

  一天,在去書店買書的路上,天空中煙霧迷蒙,還刮著大風(fēng)。我走著走著,突然發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的小樹,它垂頭喪氣的彎著腰,好像正在可憐巴巴的瞅著我,對(duì)我說(shuō):小同學(xué),快來(lái)幫幫我吧!我本來(lái)想不扶它,可又一想,如果這棵小樹是我的話,我的心里會(huì)怎樣的想呢于是我把這棵小樹扶了起來(lái)。

  還有一次,我看見受了傷的小鳥兒,一是好玩,二是可憐它,就把它拿回家里養(yǎng)。誰(shuí)知不懂技術(shù),不到一周小鳥兒就去見上帝了。為此,我傷心了好久,幸好有媽媽安慰,我才把小鳥兒埋了。

  雖然,這些事情都是非常普通,但這些都是熱愛生命的表現(xiàn),希望同學(xué)們多做些熱愛生命的事情。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2

  我從二年級(jí)的時(shí)候就開始練了書法,我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。

  我是這樣開始學(xué)書法的,在我二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,老師布置了寫字的作業(yè),我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興,心想今天沒有別的作業(yè),只有一個(gè)抄的,我回家三兩下就把作業(yè)寫完,出去玩了,可能就在我出去玩的這段時(shí)間里,媽媽看了我最近寫的作業(yè),很生氣,所以就把我給叫回來(lái),又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。

  就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班,我聽到這個(gè)消息,就跑去問(wèn)爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班,媽媽說(shuō):“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看。”所以就給我報(bào)個(gè)書法班好好練練字,到了第一天去書法班的時(shí)候了,我聽到媽媽叫我去上書法班,我連忙躲了起來(lái),可是這一招在爸爸媽媽面前,根本沒有用處,我還是來(lái)到了書法班。

  那里的老師是一個(gè)男老師,他姓張,我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課,爸爸媽媽覺得還不錯(cuò),就給我報(bào)上了,一開始的時(shí)候書法老師布置的.作業(yè)我根本就不想寫,都是媽媽催著我寫,在寫的時(shí)候,我很靜不下心來(lái),就光圖快,不管字好不好看,只要寫完了就行了,寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字,我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,好好地寫字,回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字,我的字提升的很快,到了三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆,大約在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。

  在練毛筆的時(shí)候,我覺得很難,練完毛筆以后覺得收完很痛,可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

  直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字,我爭(zhēng)取越練越好。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3

  自從我記事起,就整天看到母情忙碌的背影,母親在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力,使我受益匪淺的是一件小事,我不知道值不值得提它,但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。

  那時(shí)候我上學(xué)前班,要進(jìn)行升級(jí)考試,對(duì)于那么小的我來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。當(dāng)天晚上,媽媽絲毫沒有過(guò)問(wèn)關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西,媽媽卻說(shuō)自己的事情自己做,沒有任何鼓勵(lì),沒有任何安慰,當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)。

  第二天,我沒有理媽媽,自己拿了書包向?qū)W校跑去。校門口,家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來(lái),還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,囑咐一些考試的問(wèn)題。我頓時(shí)像受了極大的委屈一般,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想:“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈,但還是抱著一線希望,我走兩步就往后看看,我多么希望媽媽會(huì)像神話一般突然出現(xiàn)在我面前阿,離考場(chǎng)越來(lái)越近,希望也越來(lái)越渺茫。卻始終不見媽媽的身影,我的`希望完全破滅了,委屈的淚水止不住了,像泉水一般涌了出來(lái),我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)。考試時(shí),我心神飄浮不定,無(wú)意間看見了模糊的一個(gè)身影,好熟悉啊―是媽媽,我像吃了定心丸一樣,因?yàn)槲业玫搅舜饛?fù)。

  六月的天,孩子的臉―說(shuō)變就變,本來(lái)還晴空萬(wàn)里,突然間就變得烏云密布,剎那間,下起了大雨,我禁不住往窗外望了望,朦朧中,只能看到媽媽的身影,它是那樣模糊,又是那樣的清晰。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4

  暑假,媽媽買了一輛自行車給我。爺爺和爸爸帶著我一起去我們小區(qū)的停車場(chǎng)練習(xí)。但是要怎樣學(xué)呢?我是一愁莫展呀!這時(shí)爺爺笑著說(shuō):“先放一條腿踩動(dòng)自行車再放另一條腿上去。”我就照著做,但是還是不行。沒辦法了,我就問(wèn)爸爸為什么呀?爸爸說(shuō):“你要用心去體會(huì)才可以學(xué)會(huì),不要急燥。”我就用心去做,過(guò)了不久我就學(xué)會(huì)了,我當(dāng)時(shí)非常開心,我就騎到爺爺和爸爸那里。他們看見了說(shuō):“你是怎樣學(xué)會(huì)的呀?”我就說(shuō):“我是按照你們說(shuō)的這樣做才學(xué)會(huì)的.。”我開心的笑了。

  我現(xiàn)在才知道學(xué)騎自行車一定要用心,要冷靜才可以學(xué)會(huì)。我要記住怎樣學(xué)會(huì)騎自行車的,以后碰到困難我就會(huì)用今天所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)去克服它。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5

  三年初中生活,已經(jīng)過(guò)去兩年了。這兩年來(lái),有個(gè)人一直在我心里,她就是我的同桌,以前的好班長(zhǎng)小櫻。

  小櫻中等身材,皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉,嵌了一對(duì)靈動(dòng)的又大又圓的眼睛,看上去多像一頭剛出生小乳豬,所以班里的同學(xué)們都叫她小豬。

  還記得以前小櫻擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候,她總是工作到位,積極配合老師的教學(xué)工作,是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的好班長(zhǎng)。自習(xí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是一個(gè)講話時(shí)間,幾乎每一次的自習(xí),班里都是鬧哄哄的。可是自從小櫻當(dāng)了班長(zhǎng)后,我們的紀(jì)律有了改善。有一次,下午第三節(jié)課,老師們都去開會(huì)了,同學(xué)們都在班里自習(xí)。一開始,風(fēng)平浪靜,過(guò)了不久,班里一些“搗蛋鬼”就開始興風(fēng)作浪,慢慢開始產(chǎn)生悉悉索索的聲音。過(guò)了不久,班里開始鬧哄哄的,這邊“你分我一點(diǎn)呀。”分什么呀?原來(lái)是有人在分東西吃呢;那邊又有人說(shuō)“班長(zhǎng),我‘水缸’快爆了,”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說(shuō)話聲此起彼伏。這時(shí),我們小豬班長(zhǎng)開始發(fā)話了:“吵什么吵,有什么好吵的,再吵的話全班都留堂30分鐘!”這番話說(shuō)得震耳欲聾,頓時(shí),文靜的班長(zhǎng)形象變成了潑婦形象,大家在下面噓唏不已,這下,班里立即安靜下來(lái)。

  女孩子的心總是捉摸不透,班長(zhǎng)亦是如此。這一點(diǎn),身為同桌的我就再了解不過(guò)了。我猜不透小櫻的心里在想什么,她有時(shí)候晴空萬(wàn)里,有時(shí)候?yàn)踉泼懿迹@些微妙的變化則是無(wú)任何預(yù)告的……記得有一次,她上午的時(shí)候很開心,露出可愛的.笑臉,幫小楊補(bǔ)數(shù)學(xué);與小舒說(shuō)說(shuō)笑笑的,不亦樂乎。到了下午,她像換了一個(gè)人似的,全身趴在桌上,一聲不哼,我在旁邊說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是,無(wú)論我說(shuō)什么,可她就一個(gè)人悶在那里,這讓我很納悶,又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說(shuō)變就變啊!

  在學(xué)習(xí)上,她幫助了我很多。每當(dāng)我有什么不會(huì)做的,她看到了,都會(huì)湊過(guò)來(lái)耐心地教我。每當(dāng)她又不會(huì)做的題目,她也虛心問(wèn)問(wèn)同學(xué)。只要有一點(diǎn)不懂的,她都會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底,正是她的勤奮好學(xué),使她的成績(jī)一直名列前茅。她熱愛學(xué)習(xí)的精神,深深留在我心里。

  小櫻,你在我心里,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我仍然往常一樣聽了一個(gè)故事便想入睡了。不過(guò),今天這個(gè)“金雞”的故事,引起我無(wú)限遐想。“金雞吃谷子能生金子,那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語(yǔ)道。這有趣的想法,在我腦里閃過(guò),鼓勵(lì)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞,一邊喃喃自語(yǔ):“人們真笨,要像我這樣吃白紙生銀子,那不是早就發(fā)財(cái)了嗎?……”晚上,我甜甜地做著美夢(mèng)入睡了。

  第二天早上,我早早的起來(lái),準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上,總是摸著自己的小肚皮,看它有沒有“長(zhǎng)大”。“當(dāng)當(dāng)……”時(shí)針已指向10點(diǎn),我見自己的肚皮還沒有什么動(dòng)靜,這下急了,我便焦急地問(wèn)媽媽:“媽媽,我的肚皮怎么還沒有長(zhǎng)大?”“什么?肚子長(zhǎng)大!”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我的嗎?那個(gè)金雞的故事。金雞吃谷子生金子,我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢?”“哈哈!”媽媽咯咯笑了,笑得像一朵綻開的菊

  花,我也莫名其妙地笑了。

  后來(lái),我便去告訴媽媽:“媽媽,我終于你為什么笑了,是因?yàn)槟墙痣u下金蛋只是童話故事。

  啊,童年,你就像一個(gè)小搖車,搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ),搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的'童年趣事,搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)!

  童年是歡樂的,童年是無(wú)忌的,童年是……每個(gè)人都有自己的童年,我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂可笑的。

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