【必備】觀察生活作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的觀察生活作文3篇，歡迎大家分享。

觀察生活作文 篇1

　　今天，我像往常一樣，一起床穿好衣襪就到陽臺(tái)上呼吸清晨的清新空氣，我發(fā)現(xiàn)那盆太陽花開放了。

　　你看那一盆的花粉紅粉紅的，有點(diǎn)像桃花的顏色。在淺褐色的花莖上長(zhǎng)滿了各種各樣的小花：有的已經(jīng)盛開；有的蓓蕾初綻；還有的含苞待放。一朵一朵像小喇叭一樣，又像一把把撐開的小傘。它的花瓣有五瓣，在開花時(shí)，可以看到黃色的花蕊中間有一條長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)雄蕊，旁邊固著許多較短細(xì)的是雌蕊。在炎炎夏日它不怕火辣辣的太陽。仍然傲然地展開鮮艷的花瓣。在雨天，它依然挺立。吮吸著雨露，散發(fā)出芬芳。

　　太陽花的葉子五顏六色。有的是綠紫色的，有的碧綠得像翡翠。太陽花的葉子很多，密密麻麻，怎么數(shù)也數(shù)不清。太陽花的葉子是三片小葉組成的，一組就像三個(gè)親兄弟，每時(shí)每刻都不分離。每片葉子像瓜子一樣大小，飽滿滿的，看上去晶瑩剔透，摸上去又滑又嫩，葉子長(zhǎng)得尖尖的，非常可愛。

　　太陽花的莖是呈圓柱體，有的拔地而起，有的斜伸，有的彎彎曲曲地向四面伸展。捏著它，可以看見一些液體。在雨天，只要折一段花枝插在泥土里，第二天它就成活了，過不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)生根、分叉、開花了。

　　每當(dāng)陽光明媚的天氣，太陽花就張開美麗的`面龐，好像在歡迎太陽公公。中午，雖然太陽光很強(qiáng)烈，可是，太陽花依然盛開得那么鮮艷。每當(dāng)陰天沒有太陽的時(shí)候，它就像生病的老奶奶似的，沒有了生機(jī)。太陽花這個(gè)名字應(yīng)是它像向日葵一樣一直朝著太陽而得名的

　　我愛太陽花，愛它那五彩繽紛的花瓣，愛它那頑強(qiáng)的精神。

觀察生活作文 篇2

　　一天下午放學(xué)，我走在回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一面圍墻下有一些稀疏的枯草，在這些枯草中有一些密密麻麻的、一串串的灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵，摸上去軟綿綿的、粘糊糊的。我采了一朵聞聞，聞上去像泥土的氣味。咦？怎么我從來沒見過。

　　回到家，我迷惑不解地問媽媽，媽媽笑著說：“這是木耳，具體的知識(shí)你去圖書館借一本植物書來，看了就知道。”我去圖書館借來一本植物書，認(rèn)真地看了一遍，我，我明白了木耳是一種食用菌，喜歡在潮濕、腐朽的樹桿上，腐爛的植物上。這幾天連續(xù)陰雨，雜草、落葉都腐爛了，難怪路邊會(huì)長(zhǎng)出木耳來。

　　通過這個(gè)發(fā)現(xiàn)我體會(huì)到：只有用心觀察就是在玩耍中也能發(fā)現(xiàn)許多問題，學(xué)習(xí)許多科學(xué)知識(shí)。

觀察生活作文 篇3

　　作文教學(xué)有“三怕”：教師怕教，學(xué)生怕寫，教師怕改，如何克服這三怕呢？從教20多年來，給我最大的體會(huì)是：學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察生活，才能寫好創(chuàng)新作文。我在平時(shí)的教學(xué)工作中，嘗試了以下途徑，并已經(jīng)取得了滿意的效果，20多篇學(xué)生習(xí)作經(jīng)我推薦，或在報(bào)上刊登，或在電臺(tái)播出，或在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

　　一、關(guān)注和觀察生活：

　　“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”（陸游《示子遹》）。學(xué)習(xí)文章何嘗不是呢？先要在“文”外下功夫，也就是需要生活實(shí)踐，需要在生活實(shí)踐中積累素材。

　　我國(guó)清代小說家蒲松齡，為了積累寫作素材，專門在集市上擺設(shè)茶攤，免費(fèi)提供茶水，行路之人喝著茶，聊著天，天下奇聞?shì)W事，不經(jīng)意間吐露出來，勤快的蒲松齡，絕不放過這些，他總是手記筆錄，久而久之，便形成了他創(chuàng)作《聊齋志異》的素材，再經(jīng)過加工整理，膾炙人口的聊齋故事誕生了。

　　以上這個(gè)故事給我們的啟迪是：要做生活中的有心人，留意你身邊的人、 事、 景物，并通過觀察和思考，選取值得記敘的材料。

　　二 、觀察的方法：

　　1 、全方位展開，細(xì)致深入：

　　觀察之前要弄清觀察的對(duì)象，過去，很多同學(xué)以非凡人物、 重大事件、 奇異景物為唯一觀察對(duì)象，其實(shí)生活中固然有非凡人物 驚天動(dòng)地的大事，奇異的景物，但更多的是普通的人，瑣屑的事，司空見慣的景物。這就需要我們展開全方位的觀察，不要輕易放過身邊人，身邊事，身邊景物。通過深入的觀察，挖掘出具有新意的反映時(shí)代精神或美好心靈的材料。

　　2 、觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性:

　　俗話說“一娘生九子，子子各不同”，同時(shí)，我們又想到另一句話“人心不同，各如其面”。無論是哪一句話，寫小伙子總是“英俊瀟灑，兩眼炯炯有神”，寫姑娘總是“大眼睛，櫻桃小口，一笑兩個(gè)小酒窩”之類，這樣寫肯定是不能夠把人物的特點(diǎn)和人物的個(gè)性寫出來，以致造成“千人一面，千面一孔”的刻板模式。

　　請(qǐng)看一個(gè)學(xué)生對(duì)人物的描寫：

　　他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。

　　這樣的描寫讓人物臉譜化，讓人有似曾相識(shí)的感覺。我以為即使是一類人，也不應(yīng)該是一樣的，因?yàn)楦魅擞懈魅说膫�(gè)性特點(diǎn)。

　　由此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意寫人的文章，，要注意抓人物的的外貌特征——眼睛的變化，采用畫眼睛的方法來揭示人物的內(nèi)心世界。

　　有一位學(xué)生在《那雙小眼睛》里寫道：“小眼睛眨巴眨巴的，默契配合著令人肉麻的恭維的嘴巴，一睜一瞇，在小眼睛睜開的瞬間，我仿佛看到了兩束攫取的光直刺過來”。

　　3 抓特征，描摹事物：

　　天地萬物，各有各的個(gè)性，只有找出個(gè)性與共性的本質(zhì)區(qū)別，個(gè)體才會(huì)鮮明而突出，從而留給人物難以磨滅的印象這便是事物的特點(diǎn)。

　　七年級(jí)下學(xué)期，讀完“動(dòng)物世界”單元，學(xué)生們非常喜歡以下這些動(dòng)物：漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具備“音樂天賦”的金龜子，憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓。

　　學(xué)完這一單元后，要訓(xùn)練學(xué)生介紹熟悉的動(dòng)物，描述動(dòng)物的故事。我讓學(xué)生們踏進(jìn)農(nóng)村，回到家中，去觀察牛羊豬狗貓的親熱勁；去聽雞唱鵝鴨叫的農(nóng)家樂，學(xué)生們了解了動(dòng)物后，更加親近和關(guān)愛動(dòng)物，并且有了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，于是，我便讓學(xué)生寫一篇自己所熟悉的動(dòng)物。

　　有位同學(xué)對(duì)小白兔的外貌特征作了如下介紹：

　　“小白兔全身蓋一層雪白的毛，它像別的哺乳動(dòng)物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，四條腿，一條尾巴”。

　　這種介紹仍然是停留在一般的表面現(xiàn)象上，嘴、鼻、眼、耳和腿是任何哺乳動(dòng)物都有的，僅用“全身蓋一層雪白的毛”，不能把小白兔區(qū)別于其它動(dòng)物的特征表達(dá)清楚。我讓他回去再次觀察，然后修改這一段，該生修改好的文稿：小白兔嘴角尖腮幫不停地顫動(dòng)，嘴唇裂開成三瓣，眼睛像一對(duì)紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起：耳朵長(zhǎng)而直豎，有時(shí)還會(huì)微微轉(zhuǎn)動(dòng)，前腿短，后腿長(zhǎng)，跳躍式前進(jìn)，肉墊腳。爪像趾內(nèi)側(cè)彎曲，尾巴短小，全身披一層柔軟有光澤且雪白的長(zhǎng)毛。

　　通過反復(fù)觀察，學(xué)生終于寫出了小白兔獨(dú)具的外貌特征，從而明白：描寫動(dòng)物特點(diǎn)，就要具體的寫出動(dòng)物的色澤、形態(tài)、特性等方面獨(dú)有的特征。

　　如果不是習(xí)作者仔細(xì)觀察，就很難發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)特征。

　　4 情感導(dǎo)航

　　劉勰在《文心雕龍物色》中說：“情以物遷，辭以情發(fā)”闡述了情景交融的形象思維規(guī)律。

　　這就告訴我們“萬物皆有情”，我們觀察的對(duì)象往往是客觀的，而觀察的主題卻是充滿情感的有血有肉的人，我們觀察時(shí)，均會(huì)帶有情感因素，在情感導(dǎo)航下觀察。

　　帶著情感觀察，在情感導(dǎo)航下觀察寫出的文章才能有真情實(shí)感。正像《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》要求的那樣“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

　　平時(shí)我們要求學(xué)生關(guān)注親情，關(guān)注母愛，關(guān)注師生情，關(guān)注人間真情，寫真事，抒真情，這樣學(xué)生觀察多了，寫作中的路子寬了，情感濃了，出現(xiàn)了許多真情實(shí)感的優(yōu)秀習(xí)作。

　　怎樣使學(xué)生的情感成為可能呢？勞動(dòng)。學(xué)生長(zhǎng)期不參加體育勞動(dòng)，不僅養(yǎng)成了懶惰的習(xí)氣，導(dǎo)致了體質(zhì)的衰退，而且與寫作無益。學(xué)生在空閑時(shí)間參加一些家務(wù)勞動(dòng)或社會(huì)公益勞動(dòng)，有益身心健康，同鳴與傾訴也就在其中。

　　總之，要寫好創(chuàng)新作文，學(xué)會(huì)觀察是至關(guān)重要的。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，我們教師要堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)學(xué)生從生活中、從實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察和積累，只有材料的倉庫滿了，才能為寫好創(chuàng)新作文鋪平道路。

【【必備】觀察生活作文三篇】相關(guān)文章：

【必備】觀察生活作文四篇04-01

精選觀察生活作文4篇04-16

【精華】觀察生活作文八篇04-14

觀察生活作文合集五篇04-14

【精華】觀察生活作文10篇04-12

有關(guān)觀察生活作文7篇04-11

有關(guān)觀察生活作文6篇04-11

觀察生活作文合集7篇04-09

【推薦】觀察生活作文八篇04-09

【推薦】觀察生活作文8篇04-08