實用的高三學生檢討書四篇
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編收集整理的高三學生檢討書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
在這一次的月考中，我的成績退步了。我自己反思了一下原因，也發現了我這個月的學習狀態存在的問題。老師讓我寫這份檢討書，也不是想讓我道歉的，是想讓我反思，通過反思吸取這次的教訓，下次月考能夠獲得一個好的成績。
這次月考我成績退步的主要原因，我自己認為是我這一個階段的復習內容沒有掌握所導致的。在高三，每一次的月考之間都會有這個階段的復習計劃，月考就是對這個階段復習成果的檢驗。通過月考，能夠了解自己對這個階段的復習內容的掌握程度，和之后努力的方向。
在這一個月里，復習的.內容我確實沒有能夠掌握的很好，主要的原因就是我最近沒有在認真的學習。我上課沒有認真的聽講，也沒有跟著老師的思路做筆記，這就導致我漏掉了很多的知識點沒有復習到，導致這一次的月考成績比上一次退步了。這確實是我自己的原因，因為我最近沒有像之前那樣的努力，最近有一點放松。我以為就放松一下沒關系的，結果這次月考就退步了那么多，也是給我自己敲響了警鐘。我想，在之后的時間里，我絕對不會再松懈了，已經沒有那么多的時間讓我松懈了。只要我能夠堅持到等高考結束之后，就能夠放松很久，不必現在就放松下來，反而會導致不好的結果。
我退步的另一個原因就是自己的心態沒有調整的很好。我太想向父母還有老師證明自己了，結果反而適得其反。因為從我進入高三以來，我的媽媽就在學校旁邊租了個房子陪我，我想證明，她的這個選擇沒有錯，我不會辜負他們的。但是因為太著急的想證明自己，太想把這次考好，所以導致心態沒有很平和，影響了這次考試的成績。
在之后，我會努力的把沒有掌握的知識給掌握好，我會借同學的筆記抄一份，先把筆記補上來，再自己進行學習，有不懂的地方就問老師或者同學。我會爭取在下一次月考中取得進步，獲得一個讓自己、老師和父母都滿意的成績。我也會調節好自己的心態，不要把月考的成績看的太重要，高考才是最重要的。都說高考六分考能力，四分考心態，所以我一定要調整好自己的心態。
月考的一次退步并不代表著我的能力有問題，所以我在接下來的時間會更加努力的學習，爭取每次月考都進步一點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高三學生檢討書 篇2
您好！對不起，我不該在您的課堂上看書的，這是對您的不尊重，更是對我學習的放松，我現在已經深刻的意識到自己的錯誤了，我會好好的反省自己的，還請您找個時間把那本書還給我吧，那本書對我來說很重要，我不能丟，這次是我錯了，我跟您道歉，希望您不要因此就把這本書沒收不給我了，萬分感謝。
我錯就錯在不應該在上課時間看課外書，我也是一下子就書本里的情節吸引了，都沒意識到已經開始上課了，從我說的這點您可以知道，我不是在您上課之后才把課外書拿出來看的，而是再上節課下課我就在看了。還請您放心，我在數學這門課的成績很不錯，您絲毫不用擔心我會耽誤課程，因為您前面這幾節課所講的章節我都會了，放假在家的`時候，我早就自學過一遍了，所以在您發現我看課外書沒收之后，叫我到黑板上寫題的時候，我才會游刃有余的把正確答案給您寫出來了。但是我知道自己的這種行為和思想是特別不對的，首先您在講臺上講課，而我低著頭在看課外書，這是對您教學成果的不尊重，其次就是就算我都學會了，但是經過老師的講解，我將會學會更多的東西，一些自己自學都沒發現的知識點，所以我以后要重視認真對待每一節課。
作為您的學生，我知道我今天在課堂的所作所為非常的讓您失望，因為我的數學成績優秀，我一直都是您的驕傲，每次考試過后都會找我談心，就是希望我的數學成績能這么一直好下去，這次我這么不用心聽講，您生氣也是可以理解的，老師對不起，我不是故意讓您失望的，您放心好了，我一刻也不會松懈，我對數學課的熱情只增不減，這樣才能讓我一直拿到好成績，我以后會在合適的時間看課外書的，這次是我沒注意到場合，對不起。這次是我違反了上課的紀律，您沒收我的東西是理所當然的，但是我真的還請您高抬貴手，不要不還給我了，這本書對我來說意義非凡，這是我初中的一個摯友分別前送給我的禮物，現在他去大城市上高中了，我們幾乎就是見不到面了，但是我看到這本書我就能立馬想起他，所以還請您待我的表現滿你意之后，就把書還給我吧，我保證不會再在您的課堂上違反紀律了，我會成為您課堂上最活躍的那個，積極回答問題，讓您的數學教學充滿色彩和趣味。
老師，我絕對不會再給您添任何的麻煩，我的建議還望您可以認真的考慮一下。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
過得真的太快了，甚至于每天我還感覺到日子的到來，它就已經逝去了。我們離的到來也越來越近了，緊張的氛圍在一步一步的逼近。
這個模考，學校早在幾周之前就跟我們三令五申的強調過要認真對待，考出的真實的水平，讓自己在高考的時候心里能有個底，也讓自己能夠知道自己哪一方面差一點，還有時間給我們及時的去彌補，所以對于這次的考試，不管是學校，老師，還是我們自己都格外重視。可是我卻沒有發揮好自己的真實水平，我感到非常的后悔與沮喪，但是我知道我已經沒有太多的時間去讓我難過了，我應該及時的'調整過來，重新以最好的狀態進入學習的氛圍。所以我針對這次模考考試失利向您，也向我自己作出檢討，也算是個自己一個交待。
這次考試題目的難度和高考差不多，不管是氛圍還是自己的狀態都是以模擬高考的角度去的，目的就是希望在高考前能夠知道自己的不足和優勢都在哪里，并且在迎來高考的最后一點時間里，針對自己的不足去完善它，可是這次我卻完完全全沒有發揮出自己的真實水平，但是高考也是有一定的可能性讓我發揮不好的，我想了很久對于這件事情，我覺得最主要的還是在于我自己的一個心態問題，我太緊張了，以至于考試的時候很多次都直接腦海一片空白，導致平時很多能夠做出來的題目我都沒能拿到分，再加上我對自己的不自信，我覺得自己肯定考不好，覺得題目難，自己會不會寫，所以導致自己不愿意去想那種難題，然而造成自己緊張，，不自信的主要原因還是自己的功課不扎實導致的，如果我的功課足夠扎實，對自己有信心，以一種平常心去對待我一定可以超常發揮的。
所幸的是這不是真的高考，只是一次模考，而模考最主要的就是發現自己的問題，去改善自己的不足，所以現在能夠及時的發現自己所存在的問題也應該覺得慶幸了，我也不會再沮喪難過下去，我一定會盡快把自己的心態調整過來，繼續為了高考而奮斗，對自己不會的知識點去努力鉆研，去發掘自己的潛能，在高考前將自己的狀態調整到最佳，提醒自己要自信，不要緊張。
我相信我自己一定可以的，也請老師您能相信我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
高三學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
月考的落幕對于身為高三學生的自己而言自然具備著十分重要的參考意義，然而正因為數學沒考好的緣故導致自己的月考成績出現了較大的瑕疵，這讓我在感到無比悔恨的同時也在思考數學沒考好的原因以至于出現這樣的狀況，尤其是相對于考前的信心滿滿而言此刻的沮喪無疑形成了鮮明的對比，至少針對如此之差的考試結果應當認真反省并檢討問題所在才行。
以往的考試中雖然也曾發生過意料之外的狀況卻終究還是在可控的范圍內，盡管自己在月考之前預料過數學成績可能存在誤差卻沒想到竟然令人如此失望，直到此時陷入悔恨的情緒中才意識到這次月考的準備工作實在是不夠充分，尤其是考前老師也曾特別強調過這次數學難度較大卻沒將這些重要的話語放在心上，直到慘烈的結果發生以后才認清自己與同學間的差距著實有些太遲了，畢竟身處于高三階段的我不應該小覷任何一場考試以免出現這類令人失望的結果。
也許是近期的幾次測驗都表現不錯的緣故從而產生了月考只需隨便應付的錯覺，然而通過其他同學在學習方面的努力成就就應該明白這種錯誤的觀念會對考試的'結果產生較大的影響，更何況其中包含著老師在考前講解過的部分題型卻沒能做對實在是令人感到慚愧，既然身處于高三階段就不應該小覷任何一場考試以免出現令人后悔的結果，畢竟月考中的努力程度也相當于為后續的高考積累相應的經驗，只不過這種情況若不進行深刻的反思很有可能將不好的習慣帶入高考的考場之中。
既然數學沒考好的結果無法改變就應該想辦法避免這類狀況再次發生，畢竟對待高三的學習不夠重視很有可能因為考試失利導致以往的努力變得毫無意義，聯想到老師與父母的期盼也應該認真對待每場考試的復習工作才能夠提前將隱患排除，對于此時的我來說應當從數學沒考好的結果中吸取教訓才能得到相應的成長，只不過對待自身的不足應當盡快進行彌補才不會令考試失利的陰影始終縈繞在自己的內心之中。
盡管這次數學沒考好的狀況讓我感到十分自責卻也要盡快振作起來并投入到新的學習中去，畢竟面對問題唯有查漏補缺才能夠提升自身的學習水平從而更好地應對考試，因此我會加強各類知識的學習并吸取考試失利的教訓從而避免沒考好的陰影再次降臨在自己身上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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