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關于什么的作文

爭吵作文

時間:2022-04-17 16:50:13 關于什么的作文 我要投稿

關于爭吵作文集合15篇

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的關于爭吵作文,歡迎大家分享。

關于爭吵作文集合15篇

關于爭吵作文1

  有一天,我和葉信磊爭吵,是因為他說我窮。下課時,他問我小時候有沒有玩具飛機,我忘了,就說沒有。

  他嘲笑我,說:“你這個窮光蛋,窮得丁當響!”

  “你窮得雷鳴響!”我大叫道,氣得熱血沸騰。

  他的臉漲得通紅,說:“你窮得掀不開鍋蓋!

  “你窮!”我用顫抖的聲音說,“你窮得連房子都住不起!

  “你窮!”

  “你更窮!”

  我慢慢冷靜下來,記起媽媽“對人要寬宏大量”的話。我很后悔,不應該和他爭吵。我想起平時他幫助我的情形,要是我沒有和他爭吵,那該多好!但是,要我向他承認錯誤,我覺得丟面子。

  這時,羅舒也過來了,我們告訴她爭吵的原因。她聽了,然后對葉信磊說:“你不能說她窮,她忘了小時候有沒有玩具飛機!

  葉信磊聽了,低著頭對我說:“對不起!請原諒我!

  “沒關系,是我的自尊心太強了!蔽也缓靡馑嫉卣f。

  羅舒也說:“你們和解吧,以后你們做好朋友!

  我們互相看著對方,都笑了。

  回到家,我把這件事告訴媽媽。媽媽說:“你應該先向同學道歉,而不是等他向你道歉。你不能和同學爭吵!蔽颐靼琢耍阂屯瑢W友好相處。

關于爭吵作文2

  今天,我和同桌鐘雯青為一件小事爭吵了一番,事情是這樣的:我們正在早讀,忽然,我看見桌子下有一個紙團,我生氣地對她說:“你怎么把紙團扔到我這里?”說著,我便把紙團踢到她的桌子下。“不是我,是吳洋的,你冤枉我!”

  “就是你!”

  “不是我!

  “你還說謊!

  “我沒。”

  我們倆便吵了起來,誰也不讓誰。過了一會兒,我們安靜下來,但心里還是很氣憤的,想著,我便把桌子拉開了一些,她也這么做。忽然,老師叫我發言,我還沒發覺,后來才醒悟過來,可我心里總還想著剛才那件事。我有些后悔,我想,我不該先罵她。別人沒扔紙團,為什么要逼別人承認呢?想著,我臉像熟透了的橘子一樣紅,老師說過要團結友愛,不要為一件小事破壞了同學之間的友誼,可我終究還是做不到。

  終于下課了,我想好了,我要向她道歉,于是,我壯起膽子,正當她要走出教室時,我攔住她,對她說:“其實……嗯,我也不想和你吵,對不起!薄皩Σ黄!彼蚕蛭业懒饲,我們又在一起高興地玩起來了。

  “嘻嘻嘻!哈哈哈!”我們又快樂地在一起玩耍了。

關于爭吵作文3

  一天早上,小紅一家都出去玩了。突然,從他們家的廚房里傳來了一陣吵鬧聲,原來是炊具和餐具吵了起來。

  “我的功勞最大!”電飯煲神氣地說,“有了我,人們才能吃到香噴噴的米飯,所以我的功勞最大!”“誰說的,我的功勞才是最大的!”碗和盤子異口同聲地說,“沒有我們人們都沒有東西裝飯裝菜吃啦!”“我們更重要!”勺子爺爺.叉子爺爺.和刀子爺爺慢吞吞地說,“沒有我們,人們只能用手抓飯吃啦!”

  ……

  幾個小時過去了,大家還在爭吵,只有炒菜鍋一句話也沒說,只是靜靜地站在那里,看著他們。

  天黑了,小紅一家回來了,看到廚房里一片混亂,所有炊具和餐具都破爛不堪,只有炒菜鍋完好無損。小只好把破爛的炊具和餐具都扔掉。炒菜鍋對著將被丟掉的伙伴們說:“這就是你們爭吵的下場,大家都是平等的,只要能盡自己最大的努力就行了。”

關于爭吵作文4

  天黑了,小主人回到自己的房間睡覺。文具盒的“肚子”里發生了激烈的爭吵。

  首先,鉛筆先生喊道:“我是這些文具中最厲害最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我可以做各種工作!”橡膠大叔忍不住大喊一聲,“我不相信你什么都能做。我比你強多了。你寫在筆記本上的字我都可以擦掉!”統治者的弟弟忍不住大喊:“我能把所有的線都弄直,你沒看見嗎?”我上數學課的時候,小師傅就用我畫畫,每次畫的都很好看!”這時,橡膠大叔說,“吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺!捌渌木咭舱f得通,就聽橡膠大叔的。橡膠叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個故事告訴了鉛筆盒爺爺,問:“我們誰最厲害?”鉛筆盒爺爺聽了他們的話,頓時打起了精神。他笑著說:“每個人都有自己的優點和長處。只有團結起來,才能更好的完成任務,做小師傅的小幫手。"

  鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。

關于爭吵作文5

  今天下午,我放學回家,坐在桌子前,努力快速做作業。我正要打開鉛筆盒,突然聽到里面有雜亂的聲音。我輕輕打開。原來文具盒里的文具互相吵架了!我只聽到他們沒完沒了地說話和爭論。

  當然第一個發言的是老板自動鉛筆。他很瘦,沖著嗓子喊:“我最有用。你看我們師傅每次畫畫寫作業都要用到我,沒有我他連不上……”

  沒等自動鉛筆說完,尺子又開口了:“你是什么?如果我不幫你把線接直,你能把線做得這么直嗎?”

  這時候連橡皮擦都氣紅了,氣憤地說:“師傅寫錯字的時候,不是我不怕臟,把錯題擦干凈。如果我怕臟,沒擦干凈,那就不亂了?”

  這時,文具盒終于開口了,他興致勃勃地說:“你們各有所長,都是大師的英雄。我們都應該團結起來,盡最大努力為主人服務!”聽完鉛筆盒,大家頓時靜了下來,互相道歉,表示友情。

  看到這一幕,我很感動,悄悄合上鉛筆盒。我心想:我的文具總是盡力為我服務。我為什么不努力學習?

關于爭吵作文6

  昨天下午,我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了,事情是從這里開始說起。

  這天下午,下課的時候,我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時候,張晨然把我拉到她的座位上問我:“老師不是說下周星期五隊會課上表演小品,你能不能加入我們呢?”“好吧!”我爽快的答應了。我有跑出教室跟朱冠頤說:“咱們加入張晨然她們吧,她們人數少!薄瓣愱厮齻內藬狄采,張晨然她們再找幾個就行了!敝旃陬U說。我又插上一句:“你一點也不愛幫助別人!薄拔也粣蹘椭鷦e人?要幫你就幫,哼 !”她氣的我無話可說。當時我很生氣,可又一想到老師說過生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了,他對我說:“你去誰隊我就去誰隊!本瓦@樣我們又成了最好的朋友。

  多一點理解,多一點寬容,友誼之花就會開放的更鮮艷。

關于爭吵作文7

  今天考數學了,和同學們對題時,發生了小小的爭吵。

  下了課,我們幾個“死黨”在一起開始對題,當對到最后一道題時,大家的意見都不統一。題是這樣的:20xx年6月1日兒童節這天休息,6月2日、3日周六、周日正常休息,你能算出6月上了多少天課?休息了多少天嗎?

  我是這樣算的:30÷7=4(周)……2(天)4×5=20(天)2×4=8(天)8+2=10(天)答:6月上了20天課,休息了10天。

  可是高亞男說上了19天課,休息11天,她的答案得到了閻雨晨、張夢婕、譚思雨的同意,而只有張博雅同意我的答案,無論我倆怎么和她們爭辯,她們都堅持自己的答案,我帶著打賭的口氣問:“你們不相信我的答案,敢不敢列一張日歷?這可是最笨的方法了。”她們一口同聲地答應了。我拿出紙和筆,在上面列了一行星期,然后在下面寫出6月份的日期,30號正好對在周六,讓她們數了數,就是休息10天,上課20天,這下她們沒話可說了,這題我和張博雅對了。

關于爭吵作文8

  我和同桌張鵬吵架過很多次,但這一次最為惱火。

  事情發生在早春。那時比較冷,我常流鼻涕,卻只帶一包餐巾紙。中午,我正在做作業,他趁我寫字時拿著我筆的后端左右搖晃,讓我寫不好字。我很生氣,喊了一聲:”張鵬,別煩哪!“他的臉上卻露出幸災樂禍的表情,順手拿起我桌上的餐巾紙,往旁邊一扔,裝腔作勢地喊:”清風——“我氣得臉都紅了,喊:”快幫我撿起來!“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子,說道:”那不是我的,要撿你自己撿!啊笨赡鞘悄闳拥!“我惱怒了,瞪著他。”反正我不撿。“他還是不肯讓步。唉!沒辦法,只好自己去找,可怎么也找不到,倒霉!我決定不理他。

  但是不知為什么,漸漸地,我憋不住了,很快又跟他聊上了。雖然,那件事很小,但我還是記得一清二楚。

關于爭吵作文9

  少壯不努力,老大徒傷悲。題記

  在別人上課學習的時候,我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺,多則十一點,少則九點。因此,她只有在下午的時候學習一會兒,卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時候,很是著急,但從未牽扯到學習上的問題。

  安寧靜謐的夜晚,姐姐在床上玩著手機打著王者榮耀的游戲,而這一幕,讓媽媽看見了很是憤怒,怪不得姐姐每天都要鎖著門,姐姐看到媽媽發脾氣,平靜的說:“一會就完了,”媽媽不相信姐姐的話,繼續吵著她。一直以來,媽媽早就看著姐姐作息時間、學習問題不順眼了,但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說,媽媽每天吵姐姐,姐姐卻要聽著媽媽給她規劃人生的路,兩個人心中誰都不舒服。

  媽媽想讓姐姐去外面找一個工作,讓她體會一下父母的不易,可是爸爸卻不允許,他想讓姐姐在家學習準備4月份的考試,F在,好的工作不好找,不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此,爸爸到了晚上憂愁的睡不著,而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。

  而姐姐也放下了手機,也明白此時該做些什么,坐到書桌,又打開了臺燈,繼續學習了。

關于爭吵作文10

  在一個寧靜的夜晚,不知從哪里發出了爭吵的聲音。

  走近一看,原來是小溪和小草在爭吵。小溪說:“我的本市最大!”小草連忙反駁:“什么呀!要說誰的本事最大,哪肯定是我!”小溪疑惑地問:“為什么呀?”“你是豬腦子呀,你想要是沒有我,那牛羊……吃什么呀?”小草點點小溪那腦袋驕傲地說。小溪靈機一動也驕傲地說,“我也有好處!”

  “什么呀?說說看!我就不信,你也有好處!”小草說!耙菦]有我!你怎么活,要是沒有我,你還能讓那牛羊吃嗎?要是沒有我,人、動物、植物那可要滅絕了!”小溪興奮地說。

  “那……我的本事也很大呀!”“我的本事大!”……就這樣你一句我一句沒完沒了。

  不知什么時候,大象哥哥來啦,聽見啦他們的爭辯,走到跟前語重心長的說:“大家的本領都很大,例如:沒有地球就沒有我們。沒有雨就沒有小溪,沒有小溪就沒有你、我、他……”小溪和小草聽啦直點頭。

  大象又說:“現在你們知道錯了吧!”

  他們你看看我,我看看你,都慚愧的低下了頭。

關于爭吵作文11

  前幾天,我和陳**吵了一架。這一天,我正寫作業時,不小心碰了旁邊的陳**,筆在本子上畫了一條長線。她火了,對我罵道:“討厭了——!”打了我一下。她本來就是這樣,要是我再還手或跟她說句話,她就又會罵:“要不要臉了!是不是不想活了?”

  我沒理她,我開始寫,可萬萬沒想到,她又專門碰了我一下,我也往本子上畫了一道長線,我惱了罵了她一句,她反過來罵我:“誰讓你剛才碰了我一下!”又打了我一下,我不想老被她欺負于是又罵她:“要不要臉了!”我頓了一下,“我不小心碰你一下,你就打我3下!”于是我又開始寫,不料她又無緣無故的抓了我一下,把我的手抓破了,我心想:看來不給你一點厲害是不行了!

  我由不得自己推了她一下,一下就把她推到了,她這才服輸。我突然想起媽媽常說我爸:“老以為你不是錯誤的,就說別人,也不想想自己是錯還是對的!”我想起這句話時我也在想自己是錯了還是對了?

  想來想去我突然發現雙方都錯了,她是:本來我不是故意的,她還是打我。我是:別人打自己只要防御就行了,反正她打著打著就覺得沒意思了,而我反過來打她,而且她是女的,好男不跟女斗。

  我很后悔!

關于爭吵作文12

  有一天,文具盒里的筆寶寶們大吵大鬧起來,把文具盒都快掀翻了。這究竟是怎么回事呢?原來,筆寶寶們都在爭誰的功勞最大。

  紅筆寶寶最先夸自己說:“我的功勞最大,小主人都是用我來給作業改錯。如果沒有了我,小主人做錯的作業就沒法改了,小主人一定會被老師批評的!”

  可擦藍筆聽了,好像憋了一滿肚子的氣,它說:“我的功勞才是最大的呢!你們看,小主人的作業全部都是用我寫的,如果小主人不用我來寫作業,那小主人的作業怎么完成呢?學生不做作業,你們想老師會怎么樣?哼!”

  橡皮擦也加入到了爭吵的行列說:“我的功勞才是最大的呢!小主人每一次寫完了作業,寫錯了都是用我呢!你們看,我現在都像一個煤炭工人了,身體都被他擦得變小了,而且黑乎乎的。”

  小主人聽了,發話了,他說:“你們每一個對我都很重要,因為你們都有自己的用處,要知道你們都不是萬能的,應該互相團結才對,只有你們每一個都發揮自己的優點,才能提高我的學習成績呀!筆寶寶們聽了都羞愧地低下了頭!

關于爭吵作文13

  那一天,與往常一樣平淡無奇,但有件事讓我記憶猶新。

  教室里面老師正在給我們上課,我們也在認真的聽課,突然,外面傳來一陣爭吵聲,我們都順著爭論聲向外看了看,是學校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架,吵得不可開交。

  好了好了,繼續上課,不要再看了。老師說,同學們都陸續回了頭,我也回了頭,繼續聽課,但一邊的.爭吵聲仍然還在繼續。

  叮鈴鈴,下課了,同學們馬上就跑了出去,當吃瓜群眾,而我也被同學拉了出去。外面圍了一幫人,但也沒影響他們吵架!反倒吵的越大聲了。

  女寢管很囂張,而那位素不相識的爺爺也不甘示弱,他們吵的沒完沒了,驚天動地,女寢管的聲音很大,恨不得全校都聽見。

  這是你的嘛?女寢管瞪大眼睛,提高了音量說。怎么就不是我的了?這東西寫你名字了嘛?大爺說。

  這是我東西,放這礙你什么事了!他們的爭論聲越來越大,引來了校長,校長將他們帶到校長室進行調解。

  聽到他們的解釋后,校長才知道,這只是一些雞皮蒜毛的小事,根本用不著用吵架來解決。

  在校長的種種勸說下,女寢管終于平順了情緒。

  這時,上課鈴聲響了,我們也回到了教室上課了。

關于爭吵作文14

  文具盒里有幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,日夜相伴,相處融洽。

  有一天,文具盒突然掉了出來。首先,鋼筆說話了:“我是主人的得力助手。我的主人已經四年級了。沒有我他學不會。寫作文,寫數學,練漢字都得用到我。你說,我很厲害嗎?”橡皮擦說:“師傅從一年級就開始用我了。我可以幫師傅擦掉錯字,寫錯作業。要不是我,師傅的作業能這么工整?”“我不能沒有它!便U筆說:“你在說什么?一、二、三年級誰陪小師傅?誰幫小師傅把作業寫整齊了?即使現在,小師傅已經用筆寫字了,但在畫畫和上美術課的時候,他還是需要我的!薄拔乙灿形易约旱膬烖c,”統治者不服氣地說!靶≈魅藶榱俗尞嬅嬖絹碓角逦瑫梦;有時候你要測量一個物體的長度,用我;就像現在,小少爺為人正直,為了美想利用我!

  文具盒太吵了,捂著耳朵大聲說:“別吵了!”所有的文具都嚇壞了,爭吵終于停止了。鉛筆盒慢了下來,說:“你們都太驕傲了,只看到了自己的優點。其實每個人都有自己的長處。只有團結起來,才能充分發揮自己的長處,更好地為小主人服務。”文具人一聽就覺得丟人,說以后不驕不躁,要團結一致。

關于爭吵作文15

  我有一個比我大一歲的、關系非常好的朋友,她叫北北。在我一歲的時侯我就見過她。但是有一段時間,一次爭吵拉開了我們的距離。

  那個時候我還是一年級。有一天放學時,我、北北和另外一個小伙伴坐在同一輛車上。也許她遇到了不開心的事,一上車就朝我發泄。她罵我,把之前我做的囧事和對不起她的事統統翻出來,奚落我。

  我奇怪地想:北北這是怎么啦?遇到非常不開心的事了嗎?但我的奇怪不久后就轉變成了憤怒,我再也忍無可忍了,吼道:“你遇到了不開心的事也不能朝我發泄!你這是怎么啦?把那么久以前的事翻出來干嗎?”

  “關你毛事!”她更生氣了。我們吵得越來越激烈,我據理力爭,但她每次都翻出別的事件來,搞得我哭笑不得。下車時,她狠狠地瞪了我一眼,丟下一句冷淡的話:“你本來就是這樣的!我都不想和你玩了!”

  我的內心受到了極大的打擊,憤怒立刻轉變成了悲哀。我很委屈,從此與她拉開了距離。

  沒過多久,我就后悔了,因為我少了一個關系密切的朋友。她好像也后悔了,正嘗試與我拉近距離。我們之間的吵架越來越少,終于有一天,我們又和好如初了。我們在一起玩笑打鬧,玩更好玩的游戲。直到現在,我和她還是好朋友呢!

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