心靈的成長作文（精選35篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的心靈的成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈的成長作文 篇1
愛如陽光，讓心靈的種子萌發、成長。
夜沉沉，人寂寂，只有星星眨著慵懶的睡眼注視著燈光下寫題的我，筆尖與紙張的沙沙聲中，門開了，媽媽走進來，“媽媽居然還沒睡。”心底涌上一絲感動。一杯水已靜靜的放在桌上。抬頭與媽媽柔和的目光相接，“早點睡吧，已經很晚了。”燈光下媽媽兩鬢那刺眼的白發灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我還差一點就寫完了，馬上就睡。”清凌凌的水滑過舌尖，流入心田，思緒飄向遠方：清晨有您細心地叮囑；夜晚有您無言的陪伴；夢中驚醒，有您溫柔的撫慰；遭遇挫折，有您深情的鼓勵……媽媽，叫我如何回報您呢！
媽媽，您的愛，溫暖、細膩，伴我成長。
風細細，云依依，那年秋天，我邁入了這所百年老校的大門。怯生生的我走進教室里，便與您結下了一輩子的師生緣。如今，兩年已過去了，您對我們的愛，我們會永遠記住。還記那天驕陽似火，塑膠跑道上彌漫著炙熱的氣息，三圈下來，大家都是汗流浹背，滿臉通紅，平日體質較弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走來，目光里滿是關心和焦急，“你怎么了，沒事吧？”“老師，我沒事……”看著您昔日光滑的臉頰如今卻有細紋叢生，不禁眼眶微微濕潤了：忘不了，烈日炎炎，軍訓時您為我們五十個孩子把水瓶一一倒滿；忘不了，為了豐富我們的課余生活，您自己掏錢為我們買《讀者》；更忘不了，寒風凜冽，您和我們一起在操場跑步……
老師，您的愛，如甘泉清澈，伴我成長。
雪綿綿，野茫茫，今年冬天好大雪，一天時間，整個校園成了粉妝玉砌的世界。然而，晚自習時坐在門口的我，便不再有閑情逸致欣賞這美麗的雪景了：冷風嗖嗖的從門縫硬擠進來，手凍得有些僵硬，字跡開始變形，我不停的把手放在嘴上呵氣，希望能暖和過來。一只毛茸茸的手套伸到面前，“給，帶上吧。”同桌的眼里閃爍著真誠，“嗯，謝了。”凍僵的手鉆進厚厚的帶著體溫的手套，心中是滿滿的感動，記憶的小舟開始在青春的河面上穿行：課堂上，我們熱烈討論，面紅耳赤；宿舍里，我們嬉笑打鬧，盡情放松。偶爾的摩擦，會因為一句笑話和解；一個人的美食，會成為全宿舍的共享……
同學，你的愛，真誠，親切，是我青春之路的見證。
停在每一個成長的心靈驛站，我佇立、凝望、思考、感悟，媽媽的愛讓我懂得了感恩，老師的愛讓我明白了奉獻，同學的愛教會了我珍惜。心與心在愛的河流中交匯，我的心靈，在愛的澆灌下成長，無論前路滿載鮮花或蜿蜒崎嶇，成長的腳步永不停歇。
心靈的成長作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師，它們教會我理解與被理解，寬容與被寬容。
也許你會交許多的朋友，但真正的朋友是不會因一點小事而斤斤計較，真正的朋友是，當你有困難時第一個伸出手幫你的，但是，當幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對不會讓你誤入歧途，真正的朋友是能互幫互助，一起成長的。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學會寬容與理解，那么我們的世界將會更加的美好。
心靈的成長作文 篇3
成長，確乎是一個極其漫長的過程。這不只是你的身體發育得愈像成人，更是心靈上漸漸邁向成熟的步伐。我想，書籍也確是給我指明方向的那個它——陪伴了我十年，我想會更長，也會是永遠。 ——題記
依稀記得兒時讀的第一本書是《十萬個為什么》，想必大家已是非常熟悉，其中的內容，大抵都是一些生活常識的解釋，我確是充滿了好奇，但因為年紀小，沒有讀懂，但又想照著書本做出來，很懊惱，可又固執，于是便一直失敗，這也在當時折損了我的一部分興趣，但那悠閑的孩提時光終而是結束了。轉眼之間便來到小學，那時的閱讀是走馬觀花一般的，無論什么書，都像故事一樣的便讀完，我記得總共100萬字左右的《基督山伯爵》，我花了兩個月便看完，看完之后便唯獨記著主題是“等待”與“希望”，然后就參加了作文比賽，憑著自己的胡亂理解和微不足道的文學功底，以及極佳的運氣，我僥幸獲得了獎項，而且信誓旦旦的覺得自己可以當一個作家了，這算是當時的一個荒誕的夢吧，但也是這個夢，讓我開始慢慢的，細細的品味那些被我一遍讀完就遺忘的名著。我發現了更多的書中的樂趣了，里面的人物，形象鮮明，有血有肉，可當時閱歷還是太少，還是只能看到表面的人物，至于人物內心深處的靈魂，籠了一層薄薄的霧，讓我迷茫困惑了很久，但我再也不去急于求成了。
進入了初中，整個人也愈發沉醉于閱讀中了，但已沒有了那時的急躁，經常找個安靜地方的地方坐下來，拿上一本書，慢慢的看幾個小時，便覺得頗為滿足。正因如此，我的性格也在閱讀中慢慢不如從前般心急，處理大事時終能處理得不差了。當然，時間的推移，年齡的長大，閱歷的增多，讓我接觸到了不少好書，如《我與地壇》。史鐵生一生輪椅，開始時也覺得自己受到了不公平的待遇，但在母親的鼓勵下開始寫東西，先是有了點名氣，然后就開始寫書，獲獎，功成名就之時，卻失去了母親，合歡樹便成為了他唯一的懷念。踏過半生，回憶過往，悲傷與無奈中就覺察到希望，對生活，他曾經放棄過，可終是面對了自己，就算只能坐在輪椅上了，也要寫出點東西來，他一生最惦記的就是自己的故人了，他在一段話中這樣寫到：“歷史的每一瞬間，都有無數的歷史蔓展，都有無限的時間延伸。我們生來孤單，無數的歷史和無限的時間因破碎而成片段。互相埋沒的心流，在孤單中祈禱，在破碎處眺望，或可指在夢中團圓。記憶，之所以是一個牢籠。印象是牢籠以外的天空。”我想，多年以后，我們長大成人，遠走他鄉，憑著印象，慢慢的勾畫出心里的那個故鄉，有變了樣卻又熟悉的路，有陌生了但又熟識的人，在記憶中，你自己便是唯一。閱讀總是能給你提出許多沒有答案的問題，真正的答案便是你自己，這也是閱讀帶給我的益處。
直到現在，那時因閱讀而產生的夢我仍沒忘。人會變，但有些事不能說，不能想，但也不能忘。將來某一天，或許在七尺講臺上會出現我的身影，又或者，我就平凡的坐在座位上做著自己的工作，但我一定不會忘，我想我依然會坐下來看看書，寫寫文章，就算記起來當年的事也全是夢破碎的聲音，但我仍覺得，我心靈成長的這段路，在書的陪伴下，它沒有失去意義。這也便是閱讀的意義。
心靈的成長作文 篇4
一眨眼的功夫，四年過去了，我已經在學校里和老師度過了四個春秋，回想著剛入學的時候，那份忐忑不安、那份緊張，真的是一去不復返了。
回想著一年級剛入學的時候，我背著書包輕輕走進教室，望著同學，望著老師，感覺我的心已經砰砰的亂跳了，可當我坐下的時候，卻受到了同學的“熱情款待”，我便一點也不緊張了，幼小的心里充滿了興奮。可是，卻再也沒與幼兒園的那份輕松、自由自在的生活了，我便慢慢的繁忙了起來。
不知不覺四年級了，真的已經成為大孩子了，不再賴在家長身上撒嬌、淘氣，并且清楚的認識到，我長大了，成為了名副其實的大孩子，不再干些一二年級同學干的有幼稚的事了。我們的心思已經全到了學習上，沒有時間再聊些雜七雜八的、與學習沒關事了。
快上五年級了，也就更緊張了，面臨著殘酷的小升初，心里不禁一陣陣的發怵、發慌，“不知道能不能考上好的學校！”心里一遍遍的重復著這個問題。
歲月如梭，時間在我指尖流過，飛向了無邊無際的天空，再也看不見了蹤影，剩下的，只有那心靈的回憶和對未來的憧憬......
心靈的成長作文 篇5
今天我做完作業后發現媽媽生病了，于是我下決心要幫媽媽洗漱，讓媽媽睡一個安穩覺。
首先幫媽媽洗口，我先把媽媽的牙刷擠上牙膏，再把我的牙刷擠上牙膏，然后拿著我們兩個人的漱口杯一起去接水。我洗完了之后來給媽媽刷牙。先洗牙齒后面再洗牙齒中間，最后洗牙齒表面。
牙齒洗完啦，接下來得給媽媽洗腳啦！我拿來我和媽媽的洗腳盆。之后我接好熱水，就開始給媽媽洗腳。接下來我拿來了一塊兒香皂，接下來用水泡了一下，把它給涂在媽媽的腳上。我洗呀洗，腳趾甲縫和指甲蓋都不放過，最后我把媽媽的腳放進了水里頭搓一下，然后再拿出毛巾，把媽媽的腳給擦干凈。
洗完腳之后，我要給媽媽洗臉啦！我拿出了洗臉盆來，還是像剛才一樣給媽媽接好熱水。然后我在拿出洗臉巾帶熱水里頭泡一會兒，然后把媽媽拉過來給她洗臉。我用毛巾給她這洗洗、那洗洗，連眼角都不放過，最后洗完了還要給媽媽擦霜。我摳出來一小坨，給媽媽這擦擦哇擦擦。把媽媽涂成了一個大花臉。
最后我開始嚴肅認真的開始，認真的給媽媽擦香。這里擦，那里擦。她最后媽媽整個臉上都布滿香香，整個房間里頭都沉浸在香氣之中。媽媽欣慰的笑了，對我說：“謝謝你，在媽媽生病時照顧媽媽，還幫媽媽洗腳，謝謝你。”這句話說的我有點兒不好意思了，我靦腆的笑了笑，想：孝敬父母是應該的。
同這樣一件小事中，我學會了孝敬父母，而這件事使我的心靈得到了升華、成長。
心靈的成長作文 篇6
心靈，是一種感覺。
心靈，是一種溝通。
心靈，又是一種成長。
讓我們撥開心靈之窗，去感受大自然的美妙，去聆聽潺潺的溪水聲，去接受心靈深處的天籟之音。
心靈在成長，它是你學會珍惜你所擁有的一切━時間，親情，友情……
心靈在成長，它使你懂得了享受生活，體味生活，使人的一生不會無味，會使自己的生活增添了許多歡樂，意蘊……
心靈在成長，它使你懂得了去感受，去聆聽，去追求，使你逐漸長大，成熟，知道了溝通……
生命的意義在于心中的成長，然而心靈中的成長是要靠人去感悟，去體會，去培養，這樣的人一生將會豐富多彩，有滋有味。
生命是一副風景畫，是一部交響曲，它等待著你用美好的心靈去描繪它，等待著用心靈的色彩去充實它，等待著用心靈的成長去譜寫它的一點一滴。
心靈是美好片斷的收集者，它把人生的酸，甜，苦，辣都記了下來，讓美好的回憶永存心靈深處。
當你感到痛苦時，心靈就會敞開大門，讓你感受到溫暖，甜蜜，使你不在孤單，不再悲傷。
心靈在成長，生命在充實，我們在成熟，只要我們用心呵護心靈，不讓心靈留下創傷，用心血和勞動去澆灌，去愛護，年復一年，不斷耕耘，這片心靈圣土中的心靈之花一定會絢然綻放。
心靈的成長作文 篇7
每個人的心靈，都在經歷著不同的變化，而伴隨著而來的故事，猶如沙灘里的貝殼，猶如天上的繁星，數也數不清。今天，我將拾起最美的貝殼，摘下最亮的星星，來講述我心靈成長中的難忘故事……
在那一天，秋風蕭瑟，涼風習習。我帶著四個運動會中贏得的筆記本，狂奔回到家中。一進門，熱氣騰騰的飯菜已整齊地擺放在圓桌上。奶奶拿著一雙干凈的拖鞋擺在門口，我換了鞋，看了看飯菜，居然是我最愛吃的牛肉面！我正要開口，問為什么不提前告訴我吃牛肉面時，爺爺的聲音傳了過來：“今天跑的怎么樣？”“挺好的，贏了四個筆記本。”爺爺聽了，高興的說：“我就知道你會贏好幾個獎品。今天咱們用大圓桌吃飯！慶祝慶祝！”全家都因為我得了獎品，其樂融融，不亦樂乎。
我找了一個靠門的位置坐下，正要吃面，奶奶過來說：“你坐這里可不行。門縫里會吹來涼氣，你一吸進涼氣，就得鬧肚子。還是坐在電視機前面吧！”我聽奶奶的話，做到了電視機前。這時媽媽回來了，看見我坐的位置又說道：“你離電視這么近，不怕懷了你的眼睛呀！我看，還是坐到沙發上最好。”我又“轉移”到了離電視最遠的沙發上去。爺爺從廚房出來，又說：“你怎么坐到這兒呀！沙發后面就是玻璃門，玻璃易碎，砸著你怎么辦？”我再次轉移到了最后一個座位上，既不靠門，也沒有玻璃，離的電視也遠。他們齊聲說：“對對對，坐哪兒最好。”
我確定好了位置，爺爺拿來一大瓶可樂，我一見可樂，便兩眼放光，一開瓶蓋就倒了滿滿一杯。爺爺說：“今天你有功，讓你高興高興。”轉眼間，我已經連喝了三杯。正要喝第四杯，爺爺說：“別喝了，可樂喝多了不好。”我便放下杯子，開始吃面。“還是再喝一杯吧！難得喝一次。”我剛吃了一口面，爺爺又說。我拿起杯子，又喝了半杯。“行了行了，喝這么多就夠了”我便又開始吃面。“還是再喝點兒吧！畢竟累了一天了。”驀地，我的心靈在那一瞬間好像明白了什么，模糊不清，但又意猶未盡，冥冥中，我的心靈仿佛受到了牽引，拿起玻璃杯，把那杯飲料一飲而盡，爺爺也會心的笑了。
之后的一段日子里，我在深夜會反復思考那種不由自主的溫馨，那種涌上心頭的溫暖到底是什么。長大后，我才漸漸明白，那就是愛，那就是家人對我無微不至的愛。我也應該變得更懂事了，不再讓家人操心，漸漸學會獨立，我的心靈也在慢慢地成長……
心靈的成長作文 篇8
在大家心里成長也就是身體長大，而我覺得成長不光是身體可以成長，心靈也可以長大。因為那件事使我心靈成長了許多。
那是一個早晨，太陽剛出來，鄰居家的小哥哥推著他新買的自行車來找我玩，他讓我坐在后座上要帶我出去兜一圈，我看著眼前漂亮的自行車心動了，于是我們就悄悄的出去玩了。
我們倆費力地把自行車推上了一個不小的坡，望著下面長長的坡道，我不由得緊張起來。小哥哥諷刺道：怎么樣，敢不敢坐上車跟我沖下去?我聽完緊張全變成了憤怒，有什么不敢的，沖就沖，誰怕誰呀。我坐上了自行車，他跨上車子開始往下沖。我尖叫了起來，小哥哥笑道：怕了吧。我的害怕不是來自坡道，而是因為我們的前方出現了一位老奶奶，剎車，剎車。我大聲喊道。雖然小哥哥已經剎了車但慣性依然帶著我們沖了下去，我絕望的閉上了眼睛。砰，我摔倒在了地上，等我艱難地爬起來，小哥哥早騎著車跑了。我一個人呆呆地站在那里，我回過神來也準備跑，而人群已經圍住了我，我也跑不了了，只好蹲下幫老奶奶把菜撿起來。
而忽然我在人群中看見了爸爸的身影，看到爸爸嚴厲的目光，我的心瞬間涼了，只能聽到自己砰砰的心跳聲。辛虧老奶奶沒什么事，我把老奶奶送回了家，才知道她老人家一個人住在家里，子女都去外地打工了。我跟老奶奶道了歉，便往回走。我的心里七上八下擔憂極了，準備一回家就當乖寶寶主動認錯。可到家一看，家里的氣氛也沒有那么緊張，桌上盡然多出了幾個我愛吃的菜，吃飯時爸爸不停的給我夾菜，我都有些受寵若驚。飯后爸爸對我說，今天你做的很對，犯了錯要知道承擔，要勇于改正，這才是一個好孩子該做的，老人家很不容易，以后多去陪陪她，盡量去幫幫忙。我鄭重地答應了。
就是這件事使我的心靈得到了很大的觸動，也使我成長了許多，我第一次覺得我長大了。
心靈的成長作文 篇9
人生好似一部令人回味的電影，而人生中的童年就是最精彩的一部分。那一部分包含著“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。回想起前幾天發生過的幾件事情，真讓我有些慚愧，有些高興。
記得前幾天，中午放學了，我們像放飛的小鳥一樣沖出校門。一出校門，就看見媽媽騎在電動車上，十分焦急地東張西望，似乎怕我從她眼皮子底下溜走。看見這一幕我的鼻子酸酸的，撲向了媽媽的懷抱。媽媽顯然看見了我，連忙跳下車，把我抱到車上。在回家的路上媽媽問我：“你今天冷嗎？”“作業多嗎？”“餓不餓”……我聽了心里覺得暖暖的。回答媽媽：“我不冷。”“作業不多。”“我不餓！”……到家了，一眼便看到飯桌上幾盤熱氣騰騰的小菜和香氣撲鼻的白米飯。我立刻甩掉鞋子，向飯桌跑去，媽媽在我身后，十分費力地彎下腰，把我的鞋子擺好。吃飯了，在吃飯時，媽媽不知怎么的與平常不同的在吃飯時問我：“今天考試了嗎？”我十分厭惡，不耐煩地抬起頭，剛要十分生氣地開口說話時，卻見媽媽額頭上的幾條皺紋，我的怒氣立刻化為了憐惜，說道：“媽媽，今天沒考過。”這時我似乎明白了又模模糊糊地懂得了，其實愛就在平常的默默無聞中，愛的力量是可以改變一個人的。
一次上學，我手里還拿著餐巾紙。到校門口，媽媽叫我把它扔了，我毫不猶豫地隨手扔在地上。對媽媽說再見后便一蹦一跳地向校門口過去。突然，我不知為什么，很想去撿剛剛扔下的垃圾。因為我感覺作為一個班干部，就要以身作責，正當我轉身下定決心要去撿回剛剛的垃圾時，看到一個很可愛的一年級的小女孩直起腰把餐巾紙扔進垃圾桶時，我頓時面紅而赤。一個比我小的同學就懂環保。我決定，下次一定不放過手里的垃圾，把它們扔進垃圾桶里。
……
還有許多我親身經歷過的事情，有許多在平凡的事情里給過我啟示的人。我相信，在我以后的人生過程中，一定可以比前面的電影演得更精彩，更絢麗。
心靈的成長作文 篇10
生命不會因經典而改變，只因經典而存在。
心靈不會因生命而飛揚，只因經典而啟航。
成長不會因生命而光明，只因心靈而照亮前進的方向。
—————題記
不知從何時起，喜歡一個人踏著晨霧；迎著朝陽；伴著清風；聽著鳥鳴…走進一片森林，感受那獨特的清新；感受那神秘的氣息；感受那古老的寧靜和幸福。
當我走在那幽靜且狹長的林蔭小道上，便被這林中的獨特、神秘和古老所吸引，我的靈魂已隨著微風，吹拂每一片樹葉，傾聽它們的憂愁；傾聽它們的快樂；傾聽它們的幸福；傾聽它們的希望；傾聽它們對生命的感悟。
我聽到了，我聽到了，生命是短暫的，但也是珍貴的。不知道物以稀為貴是不是永遠的真理？但用來解釋生命確是剛剛好。生命對每個人來說只有一次，所以它是珍貴的；生命對每個人來說只有短短幾十載，所以它是珍貴的；生命中時光一去不回頭，所以它是珍貴的；我們不正應該用這寶貴的時光，寶貴的生命來做一些有價值的事情嗎？昔有大禹治水，解救萬民；孔子周游，傳授儒學，為萬民留下千百年經典———《論語》；書圣王羲之，入木三分，每一個字都是一個精靈，一個經典；神醫華佗，救死扶傷妙手回春；祖沖之勤奮刻苦，研究數學圓周率。隋代設立唐朝改善的沿用千百年的科舉制度，功勞遠大；李白、杜甫撰寫詩篇創造經典；四大名著更留下了傳奇的經典；還有為了革命成功，為了解放勝利的每一位戰士，都是英雄，都是經典…一個個生命，創造一個個經典；幸福千萬百姓。難道這一幕幕經典，到如今便要終止了嗎？不！我們要將這經典繼續傳承、光大、彰顯讓這人才輩出的年代，充滿經典！
當我陶醉在這萬丈豪情，我的心靈早已選擇了一棵老樹，我倚著它坐下便感受到了它那雄渾的力量；感受到了它所經歷的滄桑變化；感受到了它所受過的創傷，感受到了它所經歷的風風雨雨，感受到了它的心靈深處的快樂和希望…也許，每一個人會有兩顆心吧，一顆是幫助身體運轉的心臟，另一顆則是幫助精神運作的心靈，心臟是身體中的重要器官，而心靈更是精神中不可或缺的一部分，他承載著人們的快樂、悲傷、幸福、痛苦或是對未來的希望和憂愁，心臟是堅強的，心靈卻是易碎的。當人們受到巨大打擊便會心碎，心靈的創傷是很難復原的，為什么我的心靈中承載著生命、經典、豪情卻又有了那么一絲莫名的煩惱呢？
難道我長大了？每一個人都在成長，成長中會有許多煩惱，這些煩惱會讓成長蒙上一絲灰紗，變得迷茫，看不到光明，更看不到前進的方向。這時我便需要心靈來照亮未來，也許，曾經的我在咿呀學語中得到快樂，這快樂就在心靈中儲藏；也許，曾經的我因一句表揚而滿足，這滿足就在心靈中儲藏；也許，曾經的我因父母的疼愛感到幸福，這幸福就在我的心靈中儲藏；也許，曾經的我傷心時因有朋友的安慰而感到溫暖，這溫暖就在心靈中儲藏…當這儲藏的感情越來越多，在心靈中發芽生長，我便開始害怕，害怕失去；害怕不會在擁有；害怕一切都會在不經意間離我而去，那時我便有了煩惱，那是說明我在成長，我的思想在長大，我已是青少年，不是天真的小孩子了。當這煩惱越來越強烈，便需要心靈中儲藏的情感來化解，讓心靈中的一切消除煩惱，化作希望；讓心靈引導我繼續成長；讓心靈在迷茫中給予我希望；讓心靈引領成長，看到前進的方向，看到未來在不遠處閃光。
每當我漫步在林中，感受清新、感受美麗、感受寧靜、感受幸福時，便有了特殊的感悟，感悟生命，感悟經典，感悟煩惱，感悟成長…我已經深深愛上了這樣一種氣息；愛上了這樣一種感悟；愛上了這生命給與我們的閃著希望于光明的思考。
心靈的成長作文 篇11
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時圖書館已經成為我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里我感受到了大自然淳樸的氣息與野味。我喜歡閱讀，閱讀就有如同感受浮萍的輕松和隨意，我喜歡手指尖輕碰書籍時的聲響……
閱讀，滋養了我的心靈。我同情賣火柴的小女孩；我關心小凡卡的命運；我敬佩居里夫人那種大公無私的精神；我學習魯濱遜不怕困難、頑強進取的精神。
閱讀，增長了我的知識。我喜歡唐朝，繁花如畫，紙醉金迷。它有唐太宗的貞觀之治；它有唐玄宗的開元盛世；它有千古女帝武則天；它也有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的楊玉環；它有李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情；它也有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志……高歌前唐金戈鐵馬，淺飲晚清虎落平陽。
閱讀，陶冶了我的情操。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章時，感受到它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮席卷著，難免會在心中落滿沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，會給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
閱讀使我的思想插上羽翼，用滿懷希望的目光看向遠方……
心靈的成長作文 篇12
人是惟一翅膀長在心中的天使，我執著的認為。我們的記憶就像是這對翅膀，而我們曾經的瑣屑則是那一片片的羽毛潔白，輕盈，自由。
跨入初中意味著對我天真爛漫的一個終結，我成了一個落入紅塵的俗人，我不再快樂，不再自由。家長，老師的期望如同枷鎖鎖住了我日益豐滿的翅膀。當快樂被無奈所取代，當朋友被書本所取代，當天真被成熟所代替，我迷惘了，我是誰？我要干嗎？我應該干嗎？什么是我生存的意義？我呆立在湖前，好想就此作個了斷，看著眼前眼前毫無生氣的一切，我感覺自己在一步步地頹廢，沉落……
狂風像一只蠻橫的野獸肆虐的撕咬著一切，毀滅著一切。我掖了掖衣角，好冷啊！不經意地看到了剛剛死氣沉沉的湖，眼前的一切將我驚呆了：湖面竟蕩起層層漣漪，多美啊！漣漪在太陽的閃耀下閃著金黃色的光，仿佛在閃耀著屬于它自己的動感光芒……
我猛然醒悟：是啊！正是狂風使湖展示出了無可戰勝的魅力，使平庸甚至被人遺忘的它擁有了偉大，它用它的寬容奏響了屬于自己的旋律……其實人生又何嘗不是呢？正是因為挫折和困難，才給了我們磨練的機會，才給了我們創造偉大的機會。如果沒有黑夜我們將看不到閃亮的星辰，所以當困難和挫折到來是我們應平靜地面對，樂觀的處理。
一個人倘若在堅固平坦的大道上走不會留下什么，但如果在一條泥濘的山間小路上行走，則會留下一串串的腳印，正是這些腳印見證著我們的努力，承載著我們的辛酸和淚水。
我聽到了枷鎖打開的聲音，原來這是我自己親手給自己戴上的啊！放下掛礙，開闊心胸，我感到自己豁達了好多，心里親近無優。
張開翅膀，依舊純白，輕盈，自由，我想它會繼續記錄著我的成長吧！
心靈的成長作文 篇13
落選了！
第一次參加文藝活動，落選了！
自上初中以來，我逐漸開始參加活動。第一次做學生代表時，心里久久不能平靜。是激動？是喜悅？也許這不算什么，但卻使我認識了自己。接著我又一次站上了主席臺，本以為現在可以實現目標，可，在最后一次主持后，臺上不見了我的身影。恍然大悟，在這人才濟濟的校園中，毫無才華的我怎能與他們相比？
就這樣？放棄？
我為我這個想法感到羞恥！
懷著希望，我參加了學校的文藝節初選。但事與愿違，我最終還是與舞臺失之交臂！但是，我沒有氣餒，因為我明白了‘越挫越勇’的真諦。
還好還有兩次機會，故事歌詠比賽，學生守則背誦。我一定會把握這次機會，盡自己最大的努力來展現自己！
心靈的成長作文 篇14
人的成長既包括身體的成長，也包括心靈的成長。如果說身體的成長是自然而然的事，只需要有足夠的物質營養就可以了，那么心靈的成長則需要慢慢地品味生活，享受人生。
心靈成長指的是一種自我的覺醒，即是識破幻象，看清真實，認同我們的真實身份。對心靈成長的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽、權力與財富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實現，簡言之，就是活出我們靈魂的特質——自由、真理、愛和喜悅。
要定義和接受“心靈成長”這個概念，我們首先要認可心靈的存在，認可作為人類的一員，我們不僅是物質的存在，更是精神的存在，生活不僅是為了滿足我們的物質需求，更是為了實現我們的精神價值。而心靈的成長，不是自動或偶然發生的，而是我們主動努力和追求的結果。心靈成長是一個意識成長、靈魂進化的沒有終點的旅程。
廣義而言，任何對生命和自我的新的感受、體驗和領悟都可以視為心靈成長的具體內容。而狹義上講，心靈成長指的是一種自我的覺醒，即是識破幻象，看清真實，認同我們的靈魂才是我們的真實身份，是知曉我們真正的使命是什么、想要成為什么樣的人，并把心靈成長作為人生的目的和追求。
如果我們不知道自己身在夢中，如果我們習慣于無意識的夢游，如果我們滿足于不變的生活模式，也就談不上醒來，談不上自我價值的真正實現。但是，我們在生命中的某些時刻，總是會有一種感覺：我們突然發現，自己宛如身處夢中，不知道自己是誰，不知道自己為何在此，不知道自己要去哪里……
正如許多導師和先哲所揭示的，世界是個幻象，人生如夢。當我們真正明白這一點時，夢也就到了結束的時候，我們也就開始醒來。但這樣的醒來，并不那么容易和簡單，我們會因為自己的積習和環境作用在醒來之后一次又一次重新睡去。我們要有這樣的心理準備，真正的覺醒并非一蹴而就，而是自我從一個又一個阻礙我們繼續成長的舊有模式中解放出來的過程。真正徹底的覺醒需要一生的時間，甚至更多。
能讓自己醒來，并走上心靈成長之路的方法有很多，有宗教的、哲學的、科學的、藝術的、身體的、心理的、智能的、靈魂的……我們不排斥任何可以獲得心靈成長的方式，并且鼓勵每一個人探尋適合自己的方法，也歡迎大家分享自己的心靈成長之道。但我們相信，獲得心靈成長的最有效方法就是通過生活本身，通過在每一個當下活出真正的自己。
當我們終于醒來，我們就會將我們的焦點轉向更大和更廣闊的畫面，我們就會知道自己真正想要的是什么，想成為什么樣的人；我們就會變得充滿熱情、富有活力和創造力；我們會發現新的目標、迎接新的挑戰、開始新的旅程。我們將滿懷愛心和同情心，更具智慧與寬容，善于關心和體貼他人，自覺珍惜和保護環境，努力探索新的未知領域，創造更美好和光明的未來。
而追求心靈成長，就是為了活在覺察之中，為了感受和表達愛和感恩，就是為了去創造更多，去體驗更多的喜悅，過一種富有意義、和諧而豐盛的生活。另一方面，對心靈成長的追求并不是要忽視或否定世俗生活，而是真正明白，在我們所追求的成功與名譽、權力與財富、安全與滿足的背后，我們所真正渴望的是真我的實現，簡言之，就是活出我們靈魂的特質——自由、真理、愛和喜悅。
需要指出的是，我們并不認為，心靈成長必然是一種痛苦的過程，或是為了到達目的地或回家而必須歷盡掙扎的過程，而可以是一個游戲和享受人生的過程。
心靈的成長作文 篇15
古人云：“心有激石而面如平湖者，可拜上為將軍。”成長，也許就是由浮躁到淡然的過程，即使內心再澎湃，成長后的我們也會淡然處之。
仍然記得幼年時，有很多很好的玩伴，天天都綁在一塊，形影不離。曾在無數個開心的飾扣對對方說：“我們要當一輩子的朋友。”然而每個人心中都明白，天下沒有不散的宴席。分別娥時候緊緊擁抱、祝福，指導對方走了之后才敢淚流滿面。心里想著“一定會再見”，而長大后才知道有的人一旦分立，可能就是再也不見。我不可能一輩子與你在一起玩，可能以后的漫長歲月里再也沒有你的陪伴，但你仍然是我一輩子的朋友。這是成長之后的領悟。若不是成長，我心中就依然失落南國；慶幸我成長，記憶里滿是童真與美好。成長之后，即使遇到共同話題再多、觀點再相同的朋友，卻不會再多言語，內心相知就好。
也記得剛開始上學的時候，很不習慣。第一次佩戴紅領巾，第一次宣誓，第一次去小賣部買田字拼音本，第一次和這么多同學一起開完會……一切都新鮮。回家總是跟父母說今天又發生了什么。但成長之后，或許內心覺得新奇，但表面已經波瀾不驚了。
小時候成績并不好，被人都在拿著奧數書絞盡腦汁時我還在拿著普通考卷發愁；上英語課別人都會看音標讀課本我卻還要用中文拼出來念，異國的語言是那么的難；別人寫字那么好看，我寫的卻那么的丑……即便如此，我也不曾煩惱，也不恐慌于未來。而不知從何時開始，一切都開始改變。慢慢習慣，漸漸前進，最終與別人并肩。
初中時剛看到文言文，英語語法，還有那么多陌生學科時，不習慣于學習它們，覺得并不重要，再一次落后于他人。那段時期里有沮喪，有迷茫，有傷心難過，但這就是開始成長的預兆。成長是暫時拋開一切情緒，全心投入進一件事情。這個過程中，我努力克服我的缺陷，漸漸成長……最珍貴的記憶與最深刻的體會都是不能用文字完全表達的，那像一個珍藏品，而且只藏于我的心中。到了現在，這個珍藏品也一直是促使我成長的動力。
也許一切的開頭并不美好，可在成長之中，淡然面對，用于面對這些不美好，用心成長，結果可能總是意想不到。最重要的是我成長了。
佛說：“種如是因，收如是果，一切惟心造。”只要心里開始成長，會成為更好的自己。
心靈的成長作文 篇16
在這個充滿詩情畫意的十月，有人收獲喜悅；有人收獲悲傷；有人收獲成功；有人收獲失敗……我現在滿地枯葉的枯樹下，沉思著，我究竟收獲了什么？ 我想，我收獲了快樂。因為在這個充滿活力的十月里，我與時間，共同見證了笑容。我敢說，在這個十月里，我的笑容，是最純真的。我想，我應該是收獲了快樂吧。
我想，我收獲了壓力。因為在這個充滿競爭氣息的校園里，我與同學，共同面對了堆積成山的書籍，共同見證的我們筆尖背后的碩果。我敢說，在這個十月里，我的生活，是最充實的。我想，我應該是收獲了壓力吧。
我想，我收獲了堅持與放棄。因為在這個尋夢的道路上，我與荊棘，共同欣賞了朝陽東升夕陽西下。只是，在這期間，我欲想過放棄，因為我看不清前方的方向，我不知道我該往哪個方向走，我應該在哪個岔口停留。可是我往回看了看，云霧飄搖，遮擋了我走過的風景。于是我開始深思，我是不是應該停留多一會？去欣賞路邊的風景？我下一步是應該左拐還是右轉？一個一個的問題，印在我腦海中，久久揮之不去。荊棘再一次陪伴我度過了那一個日落。只是，在日落的最后一瞬間，我毫不猶豫的往前邁。大步流星的走著，生怕在日落之前，走不出霧團。如果問我為什么會突然邁出步伐，其實我也解釋不清。也許，我的心靈不允許我放棄，我的夢想期望著我到達終點與它緊握雙手。于是，我告別了荊棘，再度往前闖。我想，我收獲了堅持，也收獲了放棄吧。
我想，我收獲了寂寞。因為在這個枯葉滿地的十月里，一直都是我一個人。一個人在走，一個人在想。我不知道我應該在哪個岔口停留，我不知道我應該欣賞何處的風景。這個世界太過于廣大，而我，只是一個渺小的人，我對于這個世界，還有太多的未知。每當夜幕降臨，每當月亮升起之際，我都會獨自一人凝望著月亮。在書籍中，我瀏覽過許多偉人對人生的感悟，可是，究竟什么才是人生？究竟什么才是我的人生？我依然無法運用語言來表達。所以我總是自己問自己，你的人生是為了什么？你離你的夢想還有多遠？我知道，人生，有苦有甜。對于甜與苦的滋味，就在于你的心態。所以，即使遇到再大的困難，我也不曾放棄。我想告訴那些給予我鮮花與掌聲的人，我從未放棄過夢想，只是在那一個地方停留了一會；我想告訴那些給予我石頭與雞蛋的人，我也應該謝謝你們，是你們教會了我什么叫做堅持，什么叫做毅力……
總而言之，在這個充滿詩情畫意的十月，我收獲了太多太多，有些收獲，是無法用語言形容的。或許也是因為我不想用語言來形容吧。謝謝這個十月，讓我學會了成長。
心靈的成長作文 篇17
滴答滴答……雨打著窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒解出的數學題丟在一旁，支著腦袋，專心的看起窗外的風景來。
離我窗臺的不遠處長著一棵大樹，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無一不顯現出這棵樹的生機。也許是這棵樹安寧的綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點消逝。
咦，似乎有什么動靜。
我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。
它掙扎著，連帶著樹葉也在跟著顫抖，碧綠的葉子上的水珠也被晃了下來。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽，我想。
幾分鐘過去了，樹葉還在顫抖，只是沒有水珠的滴落了，只剩它一個，像是一個冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發抖。它心里一定是焦急的，我想。
二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎？它不能放棄！
我直直的望著它，思緒卻飄回那個雨天。
那天，是和這會一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩意。就是這樣的一個陰雨天氣，我卻經歷了一個心靈變化的過程。
可能是因為在家里是最小的那一個，所以很多事處理都欠妥當，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發生了爭執，本來是一件小事，但發展到后來連同學之間的友誼都有了裂縫。
事情是這樣的，小A向我請教一道數學題，當時我正在解，便很不耐煩的說：“吵什么吵！不看見我正在解嗎！”也許是我語氣太過惡劣，小A再沒有多說什么，拿著習題就走了。神色也有些慍怒。
神經大條的我并沒有認識到這一點，我醒悟過來時，便是小A不搭理我時了。我一向好面子，自認為拉不下臉來去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎？
“啪”，一滴雨點滴落在我的頭上，我猛地回過神來，卻發現那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經快要掙脫了。“嘩啦”樹葉猛烈搖動，再看，已是蝶飛起來了！
它沒有放棄，真好；它掙脫了束縛，真好；它終于重生，真好！
看著它留在樹葉上的蛹殼，我心生感慨：我們都要奮力掙脫那些束縛的東西，就比如說，我們自認為很重要的面子。
很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。
那一刻我懂了；先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長的道路上，長得更高、飛得更遠！
心靈的成長作文 篇18
光陰似箭，時光悄悄地從我們身邊溜走，不知不覺中，我已經是一名初一新生了，不再是以前那個懵懂的小女孩了，成長中每一次我未曾體驗過的經歷都會讓我的心靈得到成長，更加成熟。
媽媽，一個可以讓我依賴的字眼，但媽媽不是女超人，她也有受傷的時候，每到這時，就輪到我照顧媽媽了。
一天清晨，我早早地起來了，是不是有什么活動呢?答案是否定的，因為，我是被餓醒的。
坐在沙發上，我伸著脖子長長地喊了一聲：“媽媽——我餓了——。”但回應我的卻不是媽媽以往那清脆而又響亮的聲音，一個略帶沙啞的聲音傳進了我的耳朵：“彤彤，我昨晚把腰給閃了，起不來，今天有點不舒服，你先自己找點東西吃吧!”
聽了媽媽的話，我的心咯噔地跳了一下，媽媽的腰很疼吧，那媽媽應該還沒吃早飯吧?肯定和我一樣很餓吧，要不我為媽媽做一頓早餐好了。
說做就做，我把冰箱打開，拿出了雞蛋、吐司、黃瓜、生雞肉。
先把油倒入鍋中加熱，再把生雞肉用鹽腌一會兒。生雞肉腌好后，倒入油中翻炒一會兒，出鍋后，煎兩個荷包蛋，把黃瓜切條，最后，依次夾入兩片吐司中，一個簡易三明治就做好了。再如法炮制一個，我和媽媽的“主食”就完工啦。
哦，對了，還應該有杯牛奶，可不能讓媽媽吃噎著。完工后，我把自己的勞動成果全部端進了媽媽的臥室。
媽媽看見我端著兩份早餐進了屋，指著其中一份，驚訝地問道：“是給我的嗎?”我點了點頭，她開心得像個小孩子，媽媽邊吃邊笑：“彤彤真是長大了!知道給媽媽做飯了。”
看著媽媽那幸福的笑容，突然間有些恍惚。
照顧家人，這對于母親們來說，是家常便飯，而我們卻在享受著母親們對我們無微不至的照顧的同時，卻總是忽略掉她們的辛苦和疲憊，有時候甚至還會不斷地給她們制造麻煩，一味地讓她們傷心，卻不知要對她們抱有一顆感恩之心。
媽媽也同樣需要關心和照顧!
成長，不一定體現的是外在，更體現的是一種內在，一種心靈的蛻變。
心靈的成長作文 篇19
成長道路上，有許許多多值得回憶的歲月，隨著歲月的腳步，心靈的成熟也逐漸踏上正路。
一歲時在媽媽的引導下我走上了人生的第一步。草坪上，媽媽正帶著我走路，我緊緊的握住媽媽的手，不肯放開。盡管如此，媽媽還是狠心的甩開我的手，一個踉蹌我便摔倒在地，媽媽卻望著滿身泥的我，不往前一步，意思是讓我自己爬起來，不知為什么，我卻沒有哭，只是盤腿坐在地上，用嘴吸著我臟兮兮的手，可憐巴巴的望著媽媽那張充滿嚴厲的臉。
媽媽那時年輕活潑，是一個沒長大的大女孩。她用生氣的眼神看著我，那時還小，不懂事。望著前方泥濘的小路，我不知所措的望著，最親愛的媽媽在泥濘小路的另一頭，那是一片愛的樂園，有秋千，木馬，還有小朋友在玩耍。
而小路的這頭臟極了，還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛，他們似乎很喜歡我，但是我不喜歡他們，不禁打了個寒顫，兩頭望了望，我往前望了望媽媽，她的眼神很溫柔，彎著腰鼓勵我：“沒事，加油，我相信你!”
于是我堅決的起身，邁著歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。
這一次我成功了，踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時就踏的很順利，在一次次的經歷中，我的心靈洗禮也越來越濃厚。
六歲時，我踏進了小學的大門。我是被媽媽給拽進去的，我邊走還邊哭，直嚷回家。媽媽沒辦法只好帶我回家，回家的路上媽媽很生氣，她告訴我上學的好處，可以交很多朋友，學習知識等等。
我動了心，點頭說好，媽媽喜出望外，摸著我的頭說，真乖!之后我才體驗到上學的好處。
一次次的成熟代表著我正在走向人生之路，心靈的腳步伴隨著我走向成功。
心靈的成長作文 篇20
小時候，我會經常問媽媽一個問題：天上有多少顆星星，媽媽總是笑著回答我，“天上的星星是數不清的，傻孩子!”可我總是不信邪，每次數著數著就睡著了。但是現在，我不知怎么了，和媽媽一見面就吵。我想，我們再也恢復不到以前的純真了。
今天中午回到家，下午休息，我吃了飯后，就上樓去了。我拿出作業，對媽媽說了聲：“我在做作業期間，不能有任何人打擾我。”我坐在書桌臺邊，把沉重的書包扔在了一邊突然感覺身體輕松多了，就像關在籠中的鳥兒解放了一樣。我的手在書包中無線索地摸索著。我隨手拙一本作業，是語文，我只好聽天由命，寫語文。
過了一會兒，語文寫完了，我和朋友出去玩了會兒，在路上，我碰到一個小男孩在路邊乞討，我看他很可憐，想捐一些錢他，我摸了摸口袋，我竟沒帶錢，要知道，我沒帶錢就像登山隊員沒帶氧氣一樣，不可思議。我對伙伴說：“你們看呀，這個小男孩多么可憐啊，你們要是有錢，就捐一些給他吧!”她們對我說：“你有點傻呀，這些出來乞討的人都是騙子，其實他們家里很有錢，你要是把錢給她，就相當于把錢扔進了河里。”我鱉了她們一眼，嘴里小聲說：“別再狡辯了，自己有錢去那些無關緊要的東西，卻沒有錢去捐給別人，就不能為自己積點德嗎?”我走了，這時，我想起了一個曾經在電視上播放的真實的故事：一個小女孩，她的爸爸因車禍不幸去世，媽媽得了很嚴重的病，需要做手術，她找親戚朋友借，但她們都不愿意幫助這個可憐的小女孩，在情急之下，她出去討錢。
現在，我的這些朋友不就和那些親戚朋友一樣嗎?
我以后會經常幫助別人，別人有難就應該鼎力相助，這難道不是做人的基本準則嗎?但是，現實生活中，又有多少人遵守了呢?我希望能有多一些的人來幫助可憐的人。
心靈的成長作文 篇21
現在的我已經進入了13歲的年齡階段，站在十字路口的我們正處于花兒盛開的季節。回想起以往那些成長的經歷。那些烙刻在我們心靈的腳步。一陣陣無比強烈的震撼就涌上我的心頭。
幼年的腳步——興奮。
圓子里，媽媽正在教我走路，“寶貝，來，不要害怕，有媽媽保護著你呢!加油!”媽媽滿臉信心地望著我，我看著媽媽滿臉信心的神情，猶豫不決地邁開了人生的第一步，雖然僅有短短的幾米遠，但對于幼年的我來說卻有相當于遙不可及。我踉踉蹌蹌地走著。“加油!加油!”媽媽興奮地大喊，我一個大步跨到了媽媽的身前抱住了媽媽的大腿。頓時，興奮充滿了整個園子。
成長的腳步——振作。
“同學們，下面我們來發考試試卷。”老師和靄地說。我拿起試卷頓時呆住了，這怎么可能是我的試卷呢?我又核對了一次姓名，確認真得是我的后。我才緩過神來，怎么這么低得分數，眼淚頓時像掉了線的珍珠一個接一個地掉了下來。同學們似乎看起了我的模樣，也斷續地走了過來。：“不要哭了，一次失敗算不了什么的，失敗后才是美麗的彩虹。”一位女同學一邊撫著我的肩一邊對我說：“是啊!失敗是成功之母，只有經歷失敗才會取得最美的成功。”一位男同學對我說。我似乎領悟到了什么，我擦干了眼角的淚水，重新信心大增，頓時振作了起來。
青春的腳步——成功。
一次有一次不懈的努力，終于使我成績高升。前天，老師對我說：“要我去參加作文大賽。”聽到這個消息后，我的心情似乎格外的地激動。昨天我去參加了作文大賽終于“功夫不負有心人”我拿起了“全市一等獎。”這一次的成功又將在我今后的人生道路上烙上深深的印記。
現在的我們正一步一步走向成功，在今后的道路，我會加倍努力的。
心靈的成長作文 篇22
我向天空伸開手指，微風過，卻網不住流華！
——題記
記不得那是怎樣熱鬧的一天，只覺得天氣異常炎熱。我拉著看似沉重的行李箱，懷著忐忑的心情走到了那陌生的門口，門很寬很大，人很多很擠，但隔著縫隙還是能清楚看見那高高聳立的幾幢單調建筑，我清楚的'意識到，這里是學校，一所我以前從沒有想過要進的學校，而現在，我就站在它的門口。看著那些微笑著青春向上的臉龐，心里卻涌出止不住的酸楚。你要進去嗎？我在內心深處詰問著自己。進？不進！不進？進！內心強大的排斥力終究沒有能抵過身后一雙雙極具殺傷力的溫柔眼眸。帶著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的嗆然，我艱難的邁開了步子。
早覺得天氣熱的異常，果然在午后便嘩啦啦的下起了瓢潑大雨。這雨來的真是巧極了，恰似迎合我不快的心情。受不了這冷光白墻的我，就這么橫沖直撞的沖進雨中，在這陌生的地方，我竟跌跌撞撞的跑到了操場，偌大的操場空無一人。也是，誰會冒著這么大的雨在這里發神經？仰頭望著陰暗的天，心中的不快好似這傾盆大雨毫不掩飾的落下。然后，精疲力盡的倒下，最后映入腦海的竟不是一墻紅花，卻是墻角那孤獨不知名沒有吐露芳華的樹。我聲嘶力竭的詢問：你為什么不開花？為什么......
為了確定我還是比較清醒的，第二天我又來到墻根邊，是一株其貌不揚的樹，未開花且孤獨卻傲然的立在那里，它身旁的馬蹄蓮卻開得正艷，墻上的、地上的、已開的、含苞的，好不熱鬧。唯它視這一切熱烈如風，只有微風拂過時攪動翠綠的葉子在彰顯它還活著，時間留給它自己的只有寂靜。我不由自主的對這它說：在這本該熱烈的季節里，你為何沒有開花？
然而，恰是這不開花的樹，令我如此著迷，于是我每次故意打它身邊走過只為看一眼它是否吐露芳華。一天、兩天......一周、兩周......時光止不住的溜走，它身旁的馬蹄蓮越發動人，卻不見它的任何動靜。不知可否說它淡定？我也在它的這種淡定下沉下了心思。但是奇跡也是會出現的，偶爾的一個午后，信步墻邊的我卻看到了那不知名的樹樹梢的點點花苞，粉紅粉紅的霎是可愛。看著這即將怒放生命，心中的喜悅卻無可言表。雖說有了花苞，耐不住性子的我也等了差不多兩周才見到了滿樹的鮮艷，遠看似一巨大火熱的絨球，近觀一朵朵的形態各異、風韻萬千；此刻的馬蹄蓮卻是一地殘花，早謝了幕！
看到了花落的結局，聽見了花開的聲音，也正是這一刻，我明白了怒放的生命真正的含義：這是一次緩慢而優雅的成長，沒有觀眾無妨，默默無聞也無妨，只待最后最燦爛的的怒放。我很慶幸與這“不開花的樹”的不期而遇，也許邂逅的不僅是那暢快灑脫的美。更是那率性而為活出真我的態度。海子說“風上面是風，天空上面是天空，道路前面是道路”，但我更相信，遠方才是我的目的地，終有一天那會是我的所在，鎖住我身體的那扇大門，卻鎖不住我高高飛翔的心。此刻，我正緩慢而優雅的成長。
我將雙手放下，拾起滿地落花，不再去網那易逝的流華！
心靈的成長作文 篇23
心靈成長之路是如此的孤獨、崎嶇，卻充滿了樂趣。
說它孤獨，是因為整個過程都不會有任何人的陪伴，心靈探索之路只能由你一個人去走，去體驗，去感覺，而所謂的陪伴者，不過是拿著通訊工具，站在道路盡頭的等待者，或是在其他道路上同樣艱難的前行者。
整個過程中，你只能跟著自己的感覺去走，不停的保持覺察，任何的知識都難以借鑒。很喜歡曹昱說的一句話：我們之所以有那么多的心理問題，不是因為建議太少，很多時候是因為建議太多。
知識和建議只能讓我們更加迷茫，更加不知所措!這只會擾亂我們心中最真實的方向。在我們的內心世界中，最好的向導會是誰呢?是你爸你媽?你愛人?佛陀?上帝?不!都不是!沒有人比你更了解你，沒有人比你更懂你，你從受精卵開始就和自己呆在一起了，沒有人比你和自己待的時間更長，即便是佛陀和上帝也沒有。
你的心中有著最適合的方向，你的心是明白一切的，因為那里就是你的心理世界。固然在成長道路上，每個人的路都是一樣的，但如果你沒有走到那里，事先告訴你也沒用，你聽不懂，就像給一個沒有數字概念的孩子說1公里有多長一樣;如果你已經走到了那里，說不說也沒什么意義，你完全可以依靠自己的感覺去走，反正別人說的也是一樣的內容;如果你已經走過了那里，說了也等于是廢話，你已經不再需要了。
哦，不。似乎如果你沒有走到那里，事先告訴你還會有一定的風險。可能會讓你執著于“正確的追求，執著于“正確的期待，似乎只有“正確才是唯一。
回到剛剛的例子，你可以告訴孩子，從家里到我們經常去的公園就是1公里。孩子能明白嗎?可以!不過問題就出現了，孩子會認為，只有從家到公園的距離是1公里，但凡提到1公里，孩子就認為是從家到公園。他不會轉變，不會轉換，因為他境界沒到。
成長也是這樣，揠苗助長的事情我們永遠別干。太早知道太多的東西可能會害你執著。跟著自己的心，它有自己的節奏和速度，那也是你的節奏和速度。欲速則不達，這句話好像確實是一個真理。
這跟我們學校學到的東西完全不一樣是嗎?不要去學習，不要去知道。
不過，這跟老子的思想倒是很一致。老子說：為學日益，為道日損，損之又損，以至于無為，無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。
損，意味著失去，忘記。在心靈成長的道路上，在追求道的過程中，過多的知識反而會變成極大的負擔。于是，我們要做的不是學習知識，而是忘記知識。為何要這樣呢?
這就是知識所存在的問題。所謂知識，就必然有一個“正確的知識，與此同時，在其反面就會出現一個“錯誤的知識。當你在追求正確時，必然伴隨著對錯誤的深深抵觸。試問，如此怎能達到真正的統一呢?怎能走向真正的圓滿呢?
當老子說要追求無，佛陀說要達到空的時候，人們知道了，無、空是我們要追求的，是我們要達到的狀態，于是眼中只有了無，只有了空。仿佛一切跟無、空不相關的東西都不重要，跟無、空相反的狀態都應該被唾棄一般。
這樣，大家慢慢走到了極端，那里的無是有的反面，空是滿的反面。這并非真正的無、空。真正的無、空是一種圓滿，它沒有對立面，它本身就是一體的，這一體中包含了整個世界。
對知識的追求其實就是一種執著，這種執著只會阻礙我們。
漫漫人生路，有那么多的知識我們不能借鑒，不能執著，就好像口干舌燥在海洋上的感覺一樣。可悲，悲嘆，可惜。
故而老子說，在成長之路上，我們需要去忘記知識。
僅僅跟著感覺去走那屬于自己的路，這才是真正的道!
不過，這是我感覺到的道，我所感覺到的老子的道。至于你的道在哪?你的道又是什么?我不知道，你只能自己去感覺。
順帶提醒一下，這里也別太相信我說的話，當你太過于相信的時候，你就執著了。
回到主題，心靈成長之路之所以崎嶇、困難，那是因為自己從沒走過，還不能去借鑒別人的經驗。
不過，所幸的是，在成長路上，我們有著一些很好的工具可以利用，比如說意象對話。
心靈的成長作文 篇24
一個人面對一片未知的領域，總是會遇到一些煩惱，繼而陷入迷茫，只有經受住考驗，去領悟去探索，才能消除心中的煩惱，得到成長。
此刻我遇到了煩惱，陷入迷惘了……
自從母親又生下了弟弟后，她似乎收回了對我這個已經“長大”了的兒子的全部的愛，我們倆似乎成了冤家沒有一日是和睦相處的。
“你就管好弟弟去吧!我不礙你的眼了，再見!”我因一些瑣事又與母親發生了口角，一怒之下甩手出門。
母親也未阻攔我，看來她還是更疼弟弟些。我一路狂奔，想發泄心中的不快，解開心靈的束縛。飛奔在大街上，車聲嘈雜，市人叫賣聲不斷，直吵得我心煩，亂上添亂，我加快了速度，卻不知去向何方，只想找到能使心靈平靜的彼岸。
不知不覺來到了田野間，此時我也無力再跑了，這兒有著集市所沒有的寧靜，即便是有聲音，那也是偶然的鳥啼聲。田野間廣闊無垠，視野開闊，空氣中散發著的油菜花的味道與泥土的清香丶青草的氣息混為一體，由鼻孔順著血管流遍全身，最后匯聚于心，心情頓時好了很多。
這時，一陣鐘聲打破了寧靜，我循聲望去，原來是一座寺廟，廟前還有兩棵參天銀杏，走近些可以看到滿地的銀杏葉兒，這兩棵銀杏樹均有四丶五人合抱那么粗，主干呈古銅色，表皮粗糙，不時頭頂還會掉下杏葉兒與杏果兒。
“小伙子你肯定想不到這兩株銀杏樹還有來歷吧?”寺廟中的廟祝見我對它們很感興趣，問道。“這兩株古銀杏樹啊，距今已經有六百年的歷史了，相傳是有一對母子不和，兒子一氣之下便離家出走，最后于這座廟中皈依佛門，做母親的著急啊，便追到了兒子出家的這座廟，但是兒子說什么也不肯再回去了，母親無奈之下，最后只好在廟前種下這兩顆杏樹，以此來代替她照看兒子成長。”
聽完這個故事，我若有所思，這不正是我今天所經歷的映照嗎?作為這個故事的局外人，我覺得那個兒子做得太無孝道了，天下的母親丶子女都是一樣的，所以反過來再想想自己的所做所為，真是太對不起自己的母親了，我解開了心靈的煩惱，決定僅以一顆真誠丶孝順的心回到家中去，去向母親認錯……
是的，我經住了考驗，成功地使自己的心靈成長了，從而避免了使母親在家望斷秋水丶盼子歸家的大錯。
感謝銀杏丶感謝那個故事，我的心靈從此不再稚嫩。
心靈的成長作文 篇25
每天最好的休息是心靈之旅
當我疲倦時，閉上雙目，靈魂飄出身體，悠悠然四處游走
我深愛的自然，如今已較少接觸了。那種別離的向往，每每使我產生渴望，渴望回歸自然。于是，心靈之旅為我創造了一個自然。這心靈的世界總是有湖，那綠幽幽的湖清澈見底。這時候，一種涼意直沁心底。湖邊樹林靜寂，只有鳥的啼囀和透過樹縫瀉下的陽光的喧囂。在這極富浪漫色彩的環境中漫步，我簡直分辨不出，何為我，何為自然。這水，這樹，我與它們同呼吸，共思想
毫不費勁，心靈為我設計了一葉扁舟，我可以自由地泛舟湖上。仰臥其中，湖水輕輕拍打著小舟。就這樣，想象的世界也隨著一蕩一蕩……?
天空是極純凈的，偶爾幾片白云飄來又浮去，我胸無點塵，望著那變幻不定的云，也不禁感嘆人生如白云蒼狗，只有那天空的藍色流人心中，洗滌著嘆息
時而，心靈之旅行于無垠的星空，投宿于一顆最亮的星星，向著世間萬物眨眼微笑
忽而山之巔，忽而云之端，忽而白晝，忽而黑夜。心靈跳躍著，跨越時空的界限。漂泊不定，如世間的流浪者
陶陶然沉醉于半夢半醒狀態，保持著最愉快的心境。這平凡而永恒的狀態，足以構成幸福。在這狀態中，也不缺乏人類活動，都是些快樂而自然的人。與他們交談，親切而溫柔。在這悠閑而懶散的境界中，心靈得到了極大的滿足
都說天空大，海大，但它們又豈能與人的心靈相比。它可以裝下整個宇宙，讓人恣情于它所擁有的一切
心靈的成長作文 篇26
記得，故事發生在三年級的美術課上。
同桌的畫筆忘帶了，想和我一起使用自己心愛的蠟筆。我心想：我要不要把蠟筆借給他呢?不借吧，可他在別的方面也經常幫助我;借吧，又怕他會把筆弄斷。嗯，算了，還是借吧，畢竟我們是最好的朋友嘛。
“喏，給你。”我笑著對他說。
“謝謝你。”
“沒事，要是用別的，再管我要。”
看到，同學用“我們”的蠟筆畫出了栩栩如生的動物，畫出了陽光下的我們，她那紅彤彤的小臉上，呈現出了認真的神情。
“誒呀!”同桌稚嫩的一聲尖叫打破了我們的寧靜。
“怎么了?”我的蠟筆停止了揮動，被分成兩截靜靜的躺在那里。
“我……我,不小心弄斷了你的蠟筆。對不起……對不起，我真的不是故意的。你……能原諒我嗎?”同桌小心翼翼地問。
此時，我的兩個截然不同的想法占用了短短幾秒的時間，在我的腦海里突然閃過：這，這應該怎么辦?那可是我最喜歡的蠟筆呀，她怎么會這么不小心，居然給弄斷了，我真不應該把筆借給他。可轉念一想，畢竟她也不是故意的，也沒什么可抱怨的。此時此刻，我的大腦里，就好像有一個白天使，一個黑惡魔，在舉辦一場辯論會。你說你的，我說我的。誰也不甘示弱。
“唉，沒什么的，不就是一根蠟筆嗎。沒關系，沒關系”我對她露出了會心的微笑……
也就是從那天開始，我學會了包容和大度。我似乎從一個自私并喜歡推卸責任的稚嫩的小孩子，變成了懂得能站在對方的角度上去考慮問題的少年。
不知不覺間，時光飛逝，六年的小學時光已悄然接近尾聲。在這成長的路上，我經歷了很多，從少兒，變成了少年。從懵懂無知，到成熟穩重，這都是我滿滿的回憶。與此同時，我的心靈也發生了翻天覆地的變化。在多少年以后，這份成熟的心靈，與年少的我，將繼續行走在成長的路上……
心靈的成長作文 篇27
時間飛逝，昨天還是躺在地上，對著地說“你好臟”的小屁孩，如今卻讓地對我說“你長大了，你的心靈也長大了”的大男孩。
小草對我笑，小樹對我笑，小鳥對我笑，人世間一切事物都在對我笑，但是我卻從來不對自己笑，只對自己不斷改變。
我長大了，改變對我說：“快來抓住我。”我對改變說：“我已經抓住了你。”改變皺緊了眉頭，突然，噌的一下舒展開來：“你怎樣抓住了我，是我讓你長大，從5斤，到50斤，到100斤，你沒有操控我，是我在擺弄你。”我一把扯開衣服，拍著自己的胸膛：“你能控制著這兒嗎？”“哼。”改變不屑的大笑起來，“看我的。”隨后，改變便一直沖向我的心中，是的，改變最后是沖進我的心中，進行“改變”。
“人之初，性本善。”改變想改掉這一點，他被我征服了。
“好好學習，天天向上。”改變想摧毀這一點，他被我束縛了。
“堅持就是勝利。”改變想砸掉這一點，他被我擊退了。
“不誠信，不守信，罵人。”改變想吞噬這一點，我成全他了。
改變揮著頭上的汗大喊：“怎么樣？你被我改變了吧！”我還是淡定回答說：“你看看，我現在過得怎樣。”
改變來到我的家：看到了一片金燦燦的和睦。
改變來到了我的教室：看到一汪友誼的清泉。
改變來到了我到過的腳印，只聞一陣清香的氣息。
改變瞪大了眼睛對我說：“這怎么可能。”我只是笑著：“到底是你擺弄我，還是我操控你？”改變低下了驕傲的頭。
在生活中，改變會改變很多我們的好習慣，我們只能克制，只有我們發自內心的改變，才能在心靈上成長，改變這個雙面冷槍，我們要學會控制。這樣，我相信，小樹會對我笑，小鳥會對我笑，生活更會對我笑，而我會對國家笑，而國家也因為笑，改變也為笑。這個世界一切存在動植物，女人男人，好人壞人，最終都會對我笑，因為我代表了經過改變，成為友誼使者的不斷改變之人。
心靈的成長作文 篇28
時間一點一點消逝，未來的空際越來越小。我一天天長大，過去的路上，留下的一個個貝殼，是我成長是的見證，有的五光十色，有的暗淡無光。
小時候，我住在鄉下，淘氣的跟男孩子似的，奶奶叫我“小瘋子”。我喜歡玩鳥，哥哥就帶我找小麻雀。一次，我發現一只小麻雀在地上唧唧喳喳地叫，好像是從鳥窩里掉下來的，它還不會飛。我慢慢地逼近它，它似乎很明白我的意圖，一步步后退，被我逼近了垃圾堆，我只好模仿鳥叫，小麻雀走了出來，我一下抓住它，任它怎么掙扎，我都不放手。我把這個“戰利品”帶回家給奶奶，奶奶倒是挺高興，我就在想，該怎么弄這個家伙呢？我提出了這個問題，哥哥就建議：“把它吃了吧！”我挺不高興，麻雀怎能吃？它也是生命呀，太可憐了！不如把它養起來，這樣才有意思。我找來一個鞋盒，把鞋盒上戳了幾個洞，在里面放幾條小蟲，一點米粒，一點水。可是，小麻雀根本不吃，我懷疑是自己拿錯了東西，又換了一些米粉，但它仍然不理不睬，最后餓死了。我難過得哭了一整天，只能把它埋了。
長大之后，我知道鳥兒們需要自由，況且它才出生，需要母親細心地照顧。也許，就在我捉走小麻雀的那一天，它的媽媽使勁尋找過它呢！
現在我已經成了少年，我以前不明白什么是自由，現在也明白了。萬物需要愛心與自由，我更清楚。我已變成了有愛心的人。
我的心靈的成長來自一只小麻雀的悲慘遭遇，從那以后，我牢牢記住：萬物都有生靈，都需要保護。
心靈的成長作文 篇29
成功是甜蜜的，成功是激動的，成功也是催人成長的，因為任何成功的取得都不是一蹴而就的。我們會經歷汗水與淚水，挫折與鼓勵，掌聲與失敗，鮮花與失落……五一前夕，我接到了去北京參加“2014年全國青少年汽車模型科技創意大賽”的通知，我很意外，腦子里第一個閃過的念頭是：“我能行嗎？”
懷著對自己的不自信，我忐忑不安地來到指導老師丁老師的實驗室，向丁老師介紹了我的設計構思：“丁老師，根據今年汽車大賽的環保理念和我們無錫越來越嚴重的霧霾現象，我想設計一款用于霧霾天氣的環境宣傳車，便于人們在霧霾天的出行……”聽完我的介紹，丁老師親切地對我說：“這個創意不錯，你就按這個思路去設計吧！”聽到我的設計構思被通過，我懸著的心稍稍落下來了一點。
接下來我馬不停蹄地開始組裝汽車，首先我選用了簡易機器人的底盤，里面裝有太陽能電板；車身我選用了綠色和白色，能帶給人們更多的安全感；車身四周還鑲嵌了LED光源，可以引起周圍路人的注意，從而提高安全系數。這鑲嵌LED燈可是一件細致活兒，因為插孔比較小，“啪！啪！啪！”，LED燈后面的金屬指針折彎了好幾根，頓時，我感到全身一陣血涌，手就更不聽使喚了……這時，在我旁邊的同學周婷婷微笑著對我說：“別著急，薛潤吉，把它看成像穿針線一樣就可以了，加油！”受到同伴的鼓勵，我振作精神，屏住呼吸，再一次拿起了LED燈，耐心地把它們一個個安裝到了正確的位置。
開始調試汽車了，我再一次緊張起來，心怦怦直跳，腿微微顫抖，臉上的肌肉也不由自主地縮了幾下。這時，丁老師向我投來了溫暖鼓勵的目光，我開始慢慢操作，沒想到各種各樣的問題接踵而來：遙控裝置不夠靈敏，汽車走走停停，聲控裝置音量不夠，LED燈有的閃爍有的不閃爍……此時，丁老師成了我的最強技術顧問，在他的幫助下，一次次的不斷實驗，最終問題得到一個個解決，我的心情也漸漸平復了下來。想當年，愛迪生尋找做燈絲的材料，他的實驗室里一共準備了一千多種耐熱材料，每試驗一種就淘汰一種，但是愛迪生沒有因試驗失敗而氣餒，最后終于成功地找到了價錢便宜、經久耐用的鎢絲燈泡。挫折，練就了愛迪生不達目的不罷休的樂觀向上的性格。跟愛迪生相比，我所碰到的又算得上什么呢？
緊張的比賽之后，我幸運地拿到了一等獎。這一切的成功，都是因為挫折磨礪了我呀！我們在今后的人生道路上，不知道還要經歷多少挫折，但只要我們面對挫折時，不畏懼，不逃避，就能用挫折將自己打造成一個強者！
心靈的成長作文 篇30
第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，為了讓同學們看到精彩的節目，每個演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！
這一套套動作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動活潑！
肢體上的殘缺無法彌補，但是心靈上的殘缺會使人一個人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！
而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難只不過是芝麻綠豆大點的事情，我們又何嘗去在乎這點事兒呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來說，失去了手臂毫無疑問好似天打雷劈，沒有了手臂，整個人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，風雨后總能見彩虹，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！
心靈的成長作文 篇31
愛如陽光，讓心靈的種子萌發、成長。
夜沉沉，人寂寂，只有星星眨著慵懶的睡眼注視著燈光下寫題的我，筆尖與紙張的沙沙聲中，門開了，媽媽走進來，“媽媽居然還沒睡。”心底涌上一絲感動。一杯水已靜靜的放在桌上。抬頭與媽媽柔和的目光相接，“早點睡吧，已經很晚了。”燈光下媽媽兩鬢那刺眼的白發灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我還差一點就寫完了，馬上就睡。”清凌凌的水滑過舌尖，流入心田，思緒飄向遠方：清晨有您細心地叮囑；夜晚有您無言的陪伴；夢中驚醒，有您溫柔的撫慰；遭遇挫折，有您深情的鼓勵……媽媽，叫我如何回報您呢！
媽媽，您的愛，溫暖、細膩，伴我成長。
風細細，云依依，那年秋天，我邁入了這所百年老校的大門。怯生生的我走進教室里，便與您結下了一輩子的師生緣。如今，兩年已過去了，您對我們的愛，我們會永遠記住。還記那天驕陽似火，塑膠跑道上彌漫著炙熱的氣息，三圈下來，大家都是汗流浹背，滿臉通紅，平日體質較弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走來，目光里滿是關心和焦急，“你怎么了，沒事吧？”“老師，我沒事……”看著您昔日光滑的臉頰如今卻有細紋叢生，不禁眼眶微微濕潤了：忘不了，烈日炎炎，軍訓時您為我們五十個孩子把水瓶一一倒滿；忘不了，為了豐富我們的課余生活，您自己掏錢為我們買《讀者》；更忘不了，寒風凜冽，您和我們一起在操場跑步……
老師，您的愛，如甘泉清澈，伴我成長。
雪綿綿，野茫茫，今年冬天好大雪，一天時間，整個校園成了粉妝玉砌的世界。然而，晚自習時坐在門口的我，便不再有閑情逸致欣賞這美麗的雪景了：冷風嗖嗖的從門縫硬擠進來，手凍得有些僵硬，字跡開始變形，我不停的把手放在嘴上呵氣，希望能暖和過來。一只毛茸茸的手套伸到面前，“給，帶上吧。”同桌的眼里閃爍著真誠，“嗯，謝了。”凍僵的手鉆進厚厚的帶著體溫的手套，心中是滿滿的感動，記憶的小舟開始在青春的河面上穿行：課堂上，我們熱烈討論，面紅耳赤；宿舍里，我們嬉笑打鬧，盡情放松。偶爾的摩擦，會因為一句笑話和解；一個人的美食，會成為全宿舍的共享……
同學，你的愛，真誠，親切，是我青春之路的見證。
停在每一個成長的心靈驛站，我佇立、凝望、思考、感悟，媽媽的愛讓我懂得了感恩，老師的愛讓我明白了奉獻，同學的愛教會了我珍惜。心與心在愛的河流中交匯，我的心靈，在愛的澆灌下成長，無論前路滿載鮮花或蜿蜒崎嶇，成長的腳步永不停歇。
心靈的成長作文 篇32
迷路了！
第一次參加文藝活動，輸了！
從初中開始，我逐漸開始參加活動。第一次當學生代表的時候，我久久不能平靜。是興奮？是喜悅？也許沒什么，但它讓我認識了自己。然后我又一次站在講臺上，以為我現在可以達到目的了，但是在我最后一次主持之后，我就從講臺上消失了。我恍然大悟，在這個天賦異稟的校園里，沒有天賦的我怎么和他們比？
就這樣？放棄？
我為我的想法感到羞恥！
懷著希望，我參加了學校藝術節的初選。但出乎意料的是，我終于錯過了舞臺！但是，我并不氣餒，因為我明白了“越挫越勇”的真諦。
還好還有兩個機會，故事演唱大賽和學生規則背誦。我會抓住這個機會，努力展示自己！
心靈的成長作文 篇33
一個人面對未知的領域，總會遇到一些麻煩，然后陷入迷茫。只有經得起考驗，理解和探索，他才能擺脫煩惱，才能成長。
此刻，我感到困擾和失落。
自從我媽又生了弟弟，她好像收回了對我這個“長大了”的兒子所有的愛。我們好像成了敵人，沒有和睦相處的一天。
“你可以管好你弟弟！我不礙你的眼，再見！”因為一些小事又和媽媽吵了一架，一怒之下離開了家。
媽媽沒有阻止我，似乎還是更疼弟弟。一路奔跑，想發泄心中的不快，解開心結。街上奔跑，車水馬龍，城里人的哭喊聲不斷，讓我心煩意亂，更讓混亂雪上加霜。我加快了速度，卻不知道該何去何從，只想找到能讓自己心平氣和的另一面。
不知不覺來到了賽場，這個時候，我已經跑不動了。市場沒有和平。即使有聲音，也是偶然的鳥叫聲。田野廣闊，地平線寬廣。空氣中油菜花的味道夾雜著泥土的清香和青草的味道，從鼻孔沿著血管流遍全身，最后匯聚在心里，心情好了很多。
這時，一陣鈴聲打破了寂靜，我朝里面看去。原來是寺廟。寺廟前有兩棵高聳的銀杏樹。走近一看，滿地都是銀杏葉。這兩棵銀杏樹有四五個人那么粗，樹干青銅，皮膚粗糙。不時地，杏葉兒和杏果實會從頭頂落下。
“小伙子，你肯定想不到這兩株銀杏樹的來歷吧？”廟里的廟見我對他們很感興趣，就問。“這兩株古銀杏樹已經有600年的歷史了。相傳有一次母子不和，兒子一怒之下離家出走。最后，他在這座寺廟里皈依了佛教。母親著急的時候，他追著兒子出家的廟，兒子卻不肯回去。無奈之下，母親終于不得不在廟前種下這兩棵杏樹，照顧兒子的成長。”
聽了這個故事，我深思了一下。這不就是我今天經歷的反映嗎？作為這個故事的局外人，我覺得兒子做的孝順太少了，世界上所有的母親和孩子都是一樣的，所以想想自己做的事，真的很對不起媽媽。我解決了心中的煩惱，決定帶著一顆真誠孝順的心回家，向媽媽道歉。
是的，我經受住了考驗，成功地讓自己的心智成長，從而避免了讓媽媽把目光從家里的秋水移開，希望回家的大錯誤。
感謝銀杏，感謝那個故事，我的心不再稚嫩。
心靈的成長作文 篇34
現在的家長對于孩子的成長，可謂嘔心瀝血、無微不至，但遺憾的是，大家的注意力大都集中在身體方面。孩子長胖了兩斤，換了顆新牙，家長都欣喜若狂，有多少人關注過孩子心靈的成長呢？很多孩子驕橫、自私、冷漠、嬌氣的毛病，又有多少人會重視呢？
身體的健康成長固然重要，但心靈的健康成長同樣應當引起我們的關注。在陪孩子讀完“我的心靈成長書”這套畫冊后，這種感覺尤為強烈。《對不起》、《不關我的事》、《我可以》、《不是我做的》這幾本小冊子，正好提供了孩子心靈成長最重要的幾種營養：懂禮貌、關愛他人、堅強勇敢和誠實守信。
以《不是我做的》為例，開篇就向我們提問：你是一個誠實的人嗎？上次承認錯誤是在什么時候？你把責任推給了誰？
風趣可愛的畫面，卻在逼問一個讓人“頭疼”的問題。我自問是一個誠實的人，可有多少次，我也是有意無意地在推諉自己的過失呢？
誠實會增加別人的信任，而謊言則會增加自己的負擔。
象滾雪球一樣越來越大，象灑墨水一樣越灑越多，
象小狗一樣在腳邊亂叫，象蒼蠅一樣在耳邊嗡嗡——這是作者用幽默的語言，送給我們的第一個忠告。
有時我們說謊只為炫耀，
一開始或許可以讓人相信，但是當謊話被揭穿時，場面就非常尷尬了。有時我們說謊是為了逃避一些不愿意做的事情，但是，謊話一般都會發現。這是作者的第二個忠告。
作者還用無奈的口吻告訴孩子們：“有時，大人們看起來也不那么值得信賴。為了不傷害別人，有時人們會說一些善意的謊言。”我覺得這很好，孩子們要成為符合社會禮儀要求的人，區分謊言的性質、正確表達自己的想法，這一課也是必不可少的。
承認錯誤，做一個誠實的人，這需要勇氣。但只要邁出這一步，你就會身心輕松，坦然面對身邊的人和未來的生活。作者把這些重要的思想用精致的漫畫和詼諧的語言，悄悄地灌輸給孩子。想起自己面對孩子的謊言，或暴跳如雷，或威逼利誘，這種教育實在是高明得太多了。
身體殘疾會讓人遭受痛苦，而心靈的殘缺同樣會危害孩子的一生。希望大家都能抽出時間，多關心孩子心靈的成長，用愛的雨露呵護他們一生的幸福。
心靈的成長作文 篇35
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會選擇一本毫不起眼的書。
雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。
書，也分種類。一種是好書，在好書里，我們能學到許多有趣的知識，領悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，并一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。
而我，是一個十足的看書迷。我從牙牙學語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續讀，我從用手點著字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養起來的。
在我看過的，浩如煙海的書里，我又最鐘情于一冊名為《淘氣包馬小跳系列》的書。
《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我為什么，那么就讓我告訴他，因為這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因為他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因為她的善解人意和美麗善良……這冊書里的所有人，甚至動物，我都喜歡，因為他們貼近我的生活。
我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。
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