雙面老師作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的雙面老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙面老師作文1
記得在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位令我印象深刻的老師——宋老師。
我第一次見到宋老師時(shí)，感覺她看起來(lái)應(yīng)該不到30歲吧！可是老師在介紹自己的年齡時(shí)卻說(shuō)她將近40歲了。不是吧？老師臉上沒有一點(diǎn)皺紋，皮膚還雪白的，高高的鼻子上架著一副眼鏡。她讓我們?cè)谝粋�(gè)故事里猜出她的名字，最后宋老師讓我們來(lái)自己來(lái)自我介紹了。過了很久介紹會(huì)完了，就這樣很意思的第一堂課就這樣結(jié)束了。
過了好些日子，我們才熟悉這個(gè)宋老師，我們還偷偷地給她取了一個(gè)外號(hào)——“雙面”老師。想知道原因嗎？那就聽我慢慢講述。
宋老師呢，你說(shuō)她嚴(yán)格，也對(duì)。你說(shuō)她活潑是孩子王，也對(duì)。那我們就從她的嚴(yán)格說(shuō)起吧！，在選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師看我在課堂上積極發(fā)言，演講得也很好，便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，可是第二天早上老師一走進(jìn)教室就把我叫上了講臺(tái)，我很奇怪，老師為什么要把我叫上講臺(tái)呢？在講臺(tái)前，老師在所有同學(xué)面前批評(píng)我：“作為一個(gè)班長(zhǎng)，你怎么能寫出這種字呢？”老師生氣地說(shuō)。我羞愧極了，站著一言不發(fā)，最后我的班長(zhǎng)之位沒了。我心想：討厭，不就是字寫得不好，我以后一定寫得漂漂亮亮的給你看。以后我便堅(jiān)持練字，從此我的字就是全班最好的了。
說(shuō)她是個(gè)孩子王。因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候她會(huì)和我們無(wú)拘無(wú)束地玩游戲，我們有什么事都告訴她，她有什么心事也都告訴我們，完全沒有小秘密。
說(shuō)到這里，你們是不是也覺得對(duì)這位老師有好感了呢！我感謝老師的嚴(yán)格把我的壞毛病改掉，我感謝老師的可愛給我們快樂！
雙面老師作文2
“同學(xué)們，翻開語(yǔ)文書第59頁(yè)，今天我們……”這節(jié)課是語(yǔ)文課，說(shuō)話的正是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
說(shuō)起劉老師，我今天就來(lái)給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕，會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著老師的澆灌。“嗯哼！”隨著老師的咳嗽聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍教室。“篤篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說(shuō)：“小明，你又在說(shuō)悄悄話了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛。“同學(xué)們，上課的時(shí)間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴(yán)厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會(huì)和我們打成一片。劉老師會(huì)給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會(huì)給我們講故事，還會(huì)陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——?jiǎng)⒗蠋煟龝r(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。
雙面老師作文3
她的身材稍胖，長(zhǎng)著一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是藍(lán)色的了，后來(lái)我問媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)老師應(yīng)該是近視了，如果戴眼鏡的話不好看吧，所以老師眼睛是藍(lán)色的原因就是她戴了個(gè)叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個(gè)老師姓李，是一個(gè)“雙面人”老師。
這位老師為什么是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！
記得上次，由于我班連續(xù)兩次月考成績(jī)?nèi)?jí)排名第一，她非常高興，臉上堆滿了笑容，覺得這次考試，我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，所以她在期中考試前幾天溫柔地鼓勵(lì)我們。可成績(jī)出來(lái)后，她的臉突然拉得老長(zhǎng)，氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“本周作業(yè)加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個(gè)人似的。原來(lái)這次考試班里的同學(xué)大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個(gè)九十多分的，難怪李老師會(huì)這么生氣呢！
還有一次，李老師布置了一篇作文，而且還說(shuō)一定要寫到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來(lái)很高興。但到檢查作文的時(shí)候，卻有很大部分同學(xué)都是沒有寫完的，甚至有十幾個(gè)同學(xué)是沒寫的。李老師都要?dú)鈺灹耍�說(shuō)今天晚上的作文要重寫，作業(yè)加倍。哎！我覺得今天倒霉透了。
李老師真是個(gè)“雙面人”呀！有時(shí)候溫柔似水，有時(shí)候又十分嚴(yán)厲。但我也知道，老師嚴(yán)厲也是為了我們好啊！所以我還是很愛李老師。
雙面老師作文4
謝謝您,“雙面”老師!
時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來(lái)!
慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無(wú)論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂的玩伴,我都愛您,您的話,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘……謝謝您,曾對(duì)我說(shuō)過的一切……
雙面老師作文5
大家看到這個(gè)題目一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦，雙面老師是什么？那就趕緊聽我說(shuō)說(shuō)吧。
我說(shuō)的雙面老師便是我們的班主任——許老師，瞧，她有著烏黑帶卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，稍黑的皮膚，勻稱的身材，總是顯得那么精神！
我們的雙面老師有時(shí)很嚴(yán)勵(lì)，有時(shí)卻對(duì)我們和藹可親，如同媽媽一樣呵護(hù)著我們。
先拿嚴(yán)肅來(lái)說(shuō)吧，記得有一次我和一位同學(xué)為了爭(zhēng)搶位置而吵了起來(lái)，誰(shuí)知道吵著吵著，竟然打了起來(lái)，這時(shí)許老師走了進(jìn)來(lái)，看到了這一切，臉色立刻變得陰沉起來(lái)，我心想：這下可壞了！果不其然，老師把我倆叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓，羞愧的我們恨不能找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我在心里默默發(fā)誓，再也不和同學(xué)打架了。
再來(lái)看看她溫柔的一面吧！記得有一次我剛上完體育課回來(lái)，也許是涼了，肚子疼了起來(lái)，老師連忙趕到教室，放下手中的活，緊緊的把我抱在懷里，又是給我喝水、又是給我揉肚子。媽媽來(lái)到學(xué)校接我，老師把我抱到學(xué)校門口，交給了媽媽，還再三安頓媽媽帶我去醫(yī)院看看，看著我走遠(yuǎn)，她才回教室。她不僅這樣關(guān)心我，對(duì)我們班所有的同學(xué)都像一位和藹可親的老師媽媽。
這就是我的雙面老師，時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而關(guān)心，但是時(shí)時(shí)處處充滿了愛！許老師，我愛您！
這就是我的雙面老師，怎么樣？可愛吧！她就是我的晁老師。
雙面老師作文6
我有一位很好的老師，他的課總能讓我聽得入迷。他可以用他淵博的知識(shí)，獨(dú)特的方式，幽默的語(yǔ)言，把我們的魂兒都勾走。他就是我的圍棋老師——于老師。
于老師高高的.個(gè)子，微胖，有時(shí)候我們和他說(shuō)笑時(shí)說(shuō)他胖，他也不生氣，反而驕傲的說(shuō)：“我胖，我驕傲！”常常逗得我們哈哈大笑。一副眼鏡把他裝扮的彬彬有禮，實(shí)際可不是呢！
他不生氣的時(shí)候像溫柔的天使，好地不得了，有時(shí)給我們發(fā)棒棒糖，在每年圣誕節(jié)還會(huì)有小禮物和抽獎(jiǎng)活動(dòng)……但這些都是有前提條件的，用于老師的話來(lái)說(shuō)就是：“你們都是小鳥，我呢，是獵人，一旦讓我這水汪汪的大眼盯上你，哈哈，那你就慘了！”接下來(lái)就是一串魔性的笑聲。讓于老師盯上你可不是什么好事，他會(huì)變著法兒的罰你，直到你改邪歸正，這才算告一段落。
于老師從天使變魔鬼，也就是一瞬間的事兒，你可別不信，我接下來(lái)就講給你聽。
于老師的課堂，有趣而不失規(guī)矩。課堂上，在老師說(shuō)話的時(shí)候，底下永遠(yuǎn)鴉雀無(wú)聲。直到有一天，一位同學(xué)在老師講話時(shí)悄悄和同桌說(shuō)道：“今天于老師怪……”話音未落，于老師一顆棋子扔過去，正中他的眉心。接下來(lái)就是一句怒吼：“不想聽課，出去！”等那位同學(xué)走出教室，老師笑笑，接著說(shuō)：“我本是一文弱書生，非要把我逼上梁山，真是的！”待我們笑聲平靜以后，老師又接著把那看似枯燥的圍棋題講得津津有味。
師者，傳到，授業(yè)，解惑也。每當(dāng)于老師帶領(lǐng)我們輕松的穿梭在圍棋——這個(gè)世界上最復(fù)雜的棋盤游戲中，為我們化解一道道博弈時(shí)的難題，溫柔如慈母也好，嚴(yán)厲如老虎也罷，總之，不變的是我確認(rèn)，于老師就是我尊敬著的雙面老師！
雙面老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說(shuō)的就是盡職盡責(zé)的好老師。在我們班里就有這樣一位老師，那就是我們的班主任——陳靖怡。
陳老師她有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛和那櫻桃般的小嘴巴特別討人喜歡。記得剛上一年級(jí)，在入學(xué)的第一天，我找了個(gè)座位坐下，正在幻想著：老師是男的，還是女的？是兇的，還是溫柔的……突然一個(gè)同學(xué)大喊：“老師來(lái)了！”那時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，非常擔(dān)心又非常好奇。
這時(shí)，老師走了過來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣向我們自我介紹，看著老師這么年輕漂亮，還很溫柔，我終于松了一口氣，以后終于可以不用再這么擔(dān)心了。
記得有一次我少寫了一項(xiàng)作業(yè)，擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，可是，她并沒有，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我來(lái)說(shuō)：“僥藝啊！這次怎么忘記寫作業(yè)了？下次要記得哦！快去補(bǔ)上。”
但我們的陳老師還是個(gè)“雙面”老師呢！
在課堂上溫柔可親，可是，一到下課就像變了一個(gè)人，對(duì)正在走廊上吵吵鬧鬧的我們大聲斥責(zé)：“孩子們！下課十分鐘要做一些輕松愉快的活動(dòng)，調(diào)節(jié)好情緒，為下一節(jié)課的聽課效率做最好的準(zhǔn)備。你們這樣大吵大鬧、你追我趕、上竄下跳……危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！太危險(xiǎn)！而且過度運(yùn)動(dòng)肯定會(huì)影響到下節(jié)聽課效率的！聽到了嗎？別鬧！”我們一個(gè)個(gè)被嚇得灰溜溜地“斯文”起來(lái)了。為了我們，陳老師真是嚴(yán)慈有度啊。
老師，您像一支“雙芯”蠟燭，有兩團(tuán)火焰，一半用于照亮我們內(nèi)心，一半照亮了我們的生活。
雙面老師作文8
雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時(shí)而嚴(yán)厲得像一頭兇猛的獅子，時(shí)而溫柔得像一只溫順的綿羊。
先說(shuō)“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業(yè)字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時(shí)火冒三丈，噼里啪啦把他的作業(yè)本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的時(shí)候跑了神，把語(yǔ)文課變成了美術(shù)課，在課桌上畫起了畫，下課以后，立刻被“請(qǐng)”到了辦公室，只見吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的No.1黃靜雅數(shù)了個(gè)遍，從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度說(shuō)了個(gè)透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。
再說(shuō)說(shuō)“綿羊”。每當(dāng)下課以后，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，三個(gè)一幫五個(gè)一伙做起了游戲，只見吳老師一會(huì)在這一幫跳大繩，一會(huì)在那一伙踢毽子，一會(huì)摟著我們海闊天空地聊起來(lái)，簡(jiǎn)直就是我們的知心伙伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來(lái)，我的同桌嚇得驚叫起來(lái)，吳老師立刻扔下課本，一個(gè)箭步?jīng)_到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。
我的班主任吳老師就是這樣一個(gè)多面人，她是嚴(yán)師，是益友，也是慈母。
雙面老師作文9
每個(gè)人都有自己的“雙面性”，而那一位一面對(duì)我們嚴(yán)厲，指引我們向正確方向走；一面與我們開玩笑的“雙面性”老師，你知道她是誰(shuí)嗎？隨著我的筆尖看下去吧——
見到她容貌的人，只能用一個(gè)字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇配上白嫩的皮膚。她不僅美、有氣質(zhì)，而且教學(xué)方式也很獨(dú)特。
“叮鈴鈴——”鈴聲過后，班級(jí)里都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優(yōu)美”的樂曲。突然，她出現(xiàn)在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學(xué)似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。
耳邊傳來(lái)重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心里暗暗感到倒霉：完了！完了！“都這樣了，還裝什么裝！”她大吼一聲，全班同學(xué)沉重地抬起頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”。“平時(shí)上課的口才都沒剛才說(shuō)話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學(xué)低著頭，自責(zé)起來(lái)，一言不發(fā)，就這樣沉默了五六分鐘。
過了一會(huì)兒，她給我們展示了班長(zhǎng)陳雅靜寫的《我眼中的徐老師》，閉口不提剛才的事。“你們看她從頭到尾的每一個(gè)字都寫得工工整整，多好看啊！”她稱贊道。“老師，那寫得有你好看嗎？”我的同桌鄭策大聲叫道。“那當(dāng)然還是我好看！”林老師自戀地回答道，接下來(lái)全班同學(xué)一陣哄堂大笑，她自己不禁也笑了……
要問我喜歡哪種老師，我將會(huì)毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因?yàn)橹挥小半p面性”老師能在犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)我們；在開心時(shí)與我們肆無(wú)忌憚地嬉戲玩耍。而那個(gè)“她”便是我們班的大美女——林老師，她會(huì)永存在我心中，不不僅是因?yàn)樗娜菝玻�有她的“雙面性”。
雙面老師作文10
我的體育老師是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因?yàn)樗胀趺袧嶖危?/p>
他高高的個(gè)兒健壯的身材。當(dāng)看到他打籃球的時(shí)候明顯看出身上肌肉發(fā)達(dá)。有一頭短黑的頭發(fā)。國(guó)字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來(lái)的眼光是隱藏著不為人知的威嚴(yán)讓人不寒而栗。鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡這讓人覺得這人實(shí)在是不好惹哩。
他有一個(gè)特長(zhǎng)那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時(shí)候也說(shuō)了：“本人有一個(gè)特別的愛好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊(duì)和要安靜時(shí)會(huì)從5慢慢減至00就會(huì)變成`天馬流星錘’捶下去。”當(dāng)然除了`猴子轉(zhuǎn)世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當(dāng)然歐天悅成為了第一個(gè)`受到獎(jiǎng)勵(lì)’的人。到老師做個(gè)樣子模仿流星錘的時(shí)候歐天悅平時(shí)在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。
不過除了嚴(yán)厲之外也透露著幽默。有一次我們上課不專心他吼道：“全體抱頭20個(gè)生蹲坐！”“啊？”“30個(gè)！”“什么？！”“40個(gè)！”我們害怕再加只好規(guī)規(guī)矩矩的做了40個(gè)生蹲做完后他對(duì)我們說(shuō)：“不管你是飛到豬場(chǎng)還是飛到機(jī)場(chǎng)現(xiàn)在立刻馬上飛到怡園小學(xué)的操場(chǎng)！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。
這就是我的體育老師一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？
雙面老師作文11
人們都說(shuō)老師是園丁，是紅燭，是一本讓同學(xué)們百讀不厭、內(nèi)容豐富的書，但是我的作文課水老師可不一樣。
我和水老師相處有兩年多了，我發(fā)現(xiàn)她有“兩張臉”。你們也許覺得十分奇怪吧，一個(gè)人不可能有“兩張臉”，那不成電影里面的雙面人了嗎？別急，聽我慢慢來(lái)說(shuō)吧。
第一張是“陽(yáng)光燦爛”的臉。在我們寫作文時(shí)，如果有人不知道怎么寫，水老師會(huì)認(rèn)真耐心地教導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們?nèi)?gòu)思全文；當(dāng)我們作文得了甲優(yōu)或發(fā)表文章收到稿費(fèi)單時(shí)，水老師會(huì)掛著大大的笑臉，像一個(gè)大蘋果。在課堂上，如果同學(xué)們的氣氛有一點(diǎn)沉悶時(shí)，水老師會(huì)給我們講一些笑話，讓我們立馬活躍起來(lái)。看著這一張臉，我們感到十分幸福和快樂。
而第二張是十分可怕的“烏云”臉。我們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，如作業(yè)不寫、上課走神、做小動(dòng)作或講廢話等，一遇到這些情況，水老師就會(huì)大發(fā)雷霆。此刻，她的面容，會(huì)使我們平時(shí)快樂、幸福和溫暖的課堂，立馬變得風(fēng)雷交加，原本美好的一堂課就變成了難受的兩小時(shí)。
水老師的這“兩面臉”一直交替出現(xiàn)在我的眼前，“陽(yáng)光燦爛的臉”，“烏云密布的臉”……不管水老師是第一張臉也好，第二張臉也好，其實(shí)她一直在為我們作文和閱讀能力的提高、為我們的學(xué)業(yè)而操心，所以我們應(yīng)該用雙倍的努力，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)讓水老師永遠(yuǎn)留下“陽(yáng)光燦爛”的臉。
你們說(shuō)，擁有“兩張臉”的水老師是不是一位讓人十分喜愛和佩服的老師呢？
雙面老師作文12
他啊，頭發(fā)宛如“地中海”，幾根頭發(fā)絲兒孤零零地搭在“海岸邊”。胖胖的臉，胖胖的身材，使人不禁想起了“不倒翁”，顯得幾分滑稽。
杜老師雖然才四十出頭，可是，臉上卻布滿了皺紋，很好奇這都是被誰(shuí)逼的呢？想了想，我們班所有人肯定有一份“功勞”了。
記得有一次，上課鈴響了，杜老師站在講臺(tái)上幾分鐘了，底下卻還是鬧哄哄的，只有幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部在記名字和預(yù)習(xí)課文。我似乎聽見杜老師腰間的擴(kuò)音器漸漸發(fā)出了“吱吱”的聲音。我心想：完了完了，杜老師已經(jīng)咬牙切齒了，看來(lái)要抽人了。只見杜老師滿臉怒火，整張臉比“關(guān)云長(zhǎng)”還紅，他孔武有力的臂膀帶動(dòng)著拳頭重重地錘了一下講臺(tái)一震，“喀嚓！”講臺(tái)上的玻璃板一下“粉碎性骨折”。全班立馬鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，不安地看著講臺(tái)上這個(gè)“惡魔”。好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)兒大家又鬧騰了起來(lái)。這下杜老師真的怒了，順手拿起掃把棍，用略帶沙啞但堅(jiān)定的語(yǔ)氣看著鬧得最兇的同學(xué)，冷冷地說(shuō)：“來(lái)，講，你繼續(xù)講！”
隨后十幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)襟若寒蟬般走上講臺(tái)，等待著最終的“審判”。杜老師突然臉色一變，滿臉笑容，此刻的他又好似變身“天使”的模樣，把棍子一扔，將一本舊書卷成棍狀。每個(gè)同學(xué)挨了幾“棍”后，不好意思走下講臺(tái)。
杜老師就是這樣，像一個(gè)雙面人。他的嚴(yán)酷和慈愛讓我又敬又怕。
雙面老師作文13
有人說(shuō)老師是一個(gè)指南針，給我們指引方向；有人說(shuō)老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說(shuō)老師是冬天的一縷陽(yáng)光，給我們溫暖。而我覺得葉老師很像一個(gè)死神。
葉老師長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的衣服。
苛刻的葉老師
葉老師在檢查作業(yè)非常苛刻，連一個(gè)字都不放過。比如說(shuō)上一次的暑假作業(yè)，我一進(jìn)教室就看見很多同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，葉老師是一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會(huì)翻一下就可以，可是誰(shuí)知道，老師是一面一面翻。我內(nèi)心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫的，怎么辦？當(dāng)老師看到英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我就會(huì)心跳加速。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)我是全靠蒙的，我看葉老師沒說(shuō)什么，我以為沒事了，反正暑假作業(yè)也是沒有什么意義，正準(zhǔn)備走人。這時(shí)，只聽見老師說(shuō)：“帶回去，開學(xué)給我！”我一聽就知道葉老師是不會(huì)讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認(rèn)認(rèn)真真地做了一遍。
不誠(chéng)信的葉老師
一開學(xué)，葉老師就說(shuō)了很多規(guī)矩：不可以帶可樂、不可以帶玩具、不可以帶錢，要對(duì)我們平等對(duì)待，同時(shí)也說(shuō)了她自己的要求，不會(huì)占用我們上其他課的時(shí)間。可是一到上體育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學(xué)放后面去。一次音樂比賽，本來(lái)確定好人選，可到了最后時(shí)刻，葉老師把同學(xué)都換了。
葉老師可真是正面一套，背后一套。
雙面老師作文14
歡樂的寒假結(jié)束了，我們又回到了充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
數(shù)學(xué)老師是個(gè)極具幽默細(xì)胞的老師，時(shí)不時(shí)總愛和同學(xué)們開個(gè)玩笑。有一次，在教我們辯別東、南、西、北這四個(gè)方向時(shí)，老師給我們出了一道非常像是事實(shí)的題，只聽數(shù)學(xué)老師十分平靜地說(shuō)：“一個(gè)飛機(jī)把你扔到了一個(gè)草原上，這時(shí)你媽媽說(shuō)：我在你的東方一千米……”老師還沒說(shuō)完，同學(xué)們?cè)谙旅婢烷_始嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧說(shuō)個(gè)不停了。有的在討論，從飛機(jī)上跳下來(lái)不就摔死了？有的說(shuō)該有個(gè)降落傘才行，而陳熙桐更為直接，一臉嚴(yán)肅地看著老師說(shuō)道：“老師，可以往東跑。”老師不由笑了起來(lái)：“這樣一下子就被狼吃了”。我們都哈哈笑了。數(shù)學(xué)老師就是如此幽默，你說(shuō)我們?cè)趺茨懿粣凵蠑?shù)學(xué)課？
不過數(shù)學(xué)老師一發(fā)火，就會(huì)像一只兇猛的老虎一樣不讓我們下課。有一次，搗蛋的張?zhí)鞓泛Φ梦覀儾铧c(diǎn)不能下課，那時(shí)我們?cè)趯W(xué)東南、東北、西南、西北這類知識(shí)和怎么辨別這些方向，張?zhí)鞓穮s偷偷的玩起自己的小貼畫，把老師氣壞了，只聽一聲河?xùn)|獅吼：“誰(shuí)再不認(rèn)真聽講，全體不準(zhǔn)下課。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得大氣不敢出，像溫順的小綿羊，這才幸免于難。
這樣的雙面老師，真是讓同學(xué)們既愛又懼啊！但誰(shuí)又能說(shuō)數(shù)學(xué)老師不是一個(gè)好老師呢？
雙面老師作文15
她，扎著馬尾辮，身穿修長(zhǎng)的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像從畫里走出來(lái)的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰(shuí)嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對(duì)她總是佩服得五體投地。科學(xué)老師還有一個(gè)特別的稱號(hào)，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說(shuō)解剖油菜花的那節(jié)實(shí)驗(yàn)課吧，因?yàn)槭堑谝淮紊辖馄收n，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個(gè)教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜。”可惜這個(gè)大鍋蓋還是無(wú)法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動(dòng)的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時(shí)候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來(lái)科學(xué)老師肯定要?dú)㈦u儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標(biāo)，搗蛋大王立馬中箭。“你，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個(gè)人的耳中，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“好，接下來(lái)，我們開始上課吧。”轉(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分。“這六根細(xì)細(xì)的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個(gè)胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識(shí)！
這就是我們的雙面人老師，一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的古典美女。
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