精選我的四年級作文合集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級作文 篇1
今年的春天，跟往年有著很大的差別，宅在家的我們，感受不到絲毫的春意。
都說春天百花齊放，百鳥爭鳴，陽光明媚，有聞不完的花香，有聽不膩的鳥叫聲，但事實并非如此！住在高樓大廈的我，連鮮花是什么樣的，都無從知曉，還談什么芬芳撲鼻的花香？緊閉門窗的屋里，鳥兒怎么會來“參觀”？就算開了窗，通了風，連自由飛翔的鳥兒都觀賞不到，還聽什么鳥叫聲？要么就是太陽將我們照得渾身發熱，要么就是一大團一大團的白云遮住太陽，濃濃的霧蓋住房頂，讓一切感到乏味。
值得慶幸的是，那天我感受到春已經悄悄地在向我們靠近。我走向面積不大的陽臺，一瞬間，我感受春風輕輕地拂過我的臉頰，我閉上眼睛，享受著那溫和的春風。它如朋友的安慰一般，如家人的擁抱一般，又如母親的親吻一般……讓人一下子忘記所有的煩惱。
而春雨，也在不緊不慢地下著，它不像傾盆大雨一樣猛烈，也不像蒙蒙細雨一樣微弱，帶給人絲絲涼爽。
你說，春天是不是已經來了？
我的四年級作文 篇2
星期六，我剛回到家，看見窗臺上的一個白色盤子里種著一盆綠蔥蔥的像韭菜葉一樣的小苗。這窄長的葉子，沒有枝，葉子挨得很緊，有半尺高。它青翠欲滴，煞是好看。我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是蒜苗，吃了它，能預防感冒！”我十分好奇，就像媽媽請教種蒜苗的方法。
第二天，我也種起了蒜苗。我先把蒜瓣剝了皮，插在花盆的泥土里，然后給花盆里澆上了一厘米高的清水，然后把花盆放在了窗臺上的陽光處。
夜里我夢見蒜苗長高了，有筷子那么高，綠蔥蔥的，還瞇著眼朝我笑呢。第二天早上一看，唉，還是原來的樣子。第三天、第四天……我每天都去看。到了第六天，我去一看，驚喜的不得了，蒜瓣頂上吐出來淺綠色的芽。“成功嘍！”我高興的叫著。不過，我發現花盆里的水少了許多，于是我又給花盆里添了些水。它們快樂地生長著，我的心呀，也像它們一樣快樂。
蒜苗長高了，我把它們割下來，和爸爸媽媽一起吃蒜苗。在今年，我們全家沒有一個人感冒。
我的四年級作文 篇3
我家樓下有一片空地，空地上種著一排排碧綠的鳳尾蕉，鳳尾蕉的葉子像一把大扇子，鳳尾蕉的周圍是五顏六色的花，像一個植物園。樓下王奶奶家的小花貓天天在植物園里玩。這只小花貓的頭是黑白相間的，身體是全黑的，尾巴是灰色的，爪子是白色的，像穿了幾只小襪子。
別看小花貓這么可愛，你絕對不知道它有多么調皮，多么的貪吃。
有一次，我和幾個同學比賽跑步。比賽開始了，我拼命地往前跑，馬上就要到終點了，小花貓突然從旁邊的鳳尾蕉下鉆了出來，嚇了我一大跳，它跑到我的身邊，用尾巴蹭著我的腿，癢癢的，我不由自主地蹲了下來。就在這一瞬間，同學們都已到了終點。“氣死我了，臭小貓，我要有功夫早把你踢到“西天”去了。”我對著小貓大喊。
你看小花貓夠淘氣的吧，我再讓你見識一下它的貪吃吧。
下樓時，我拿了一條小魚去喂小貓，剛放到小貓面前，不知從哪兒跑來一只野貓，叼起小魚像箭一樣飛走了。小花貓氣得把尾巴翹的老高，弓著背，四肢用力撐起，雙目圓睜，并且嗓子里發出“呼呼，呼呼”的像煙民咳嗽的聲音。我望著發怒的小貓，慌忙又跑回家拿下來一條小魚。小貓一看有魚吃，就慌忙吃了起來，也不再生氣了。
我喜歡樓下的小貓，你是不是也很喜歡呢？
我的四年級作文 篇4
一所校園，一處文化。
生活在綠意盎然，文質彬彬的金水區文化綠城小學，我的內心是無比驕傲和自豪的。我愛我的校園，愛她不可復制的美貌，愛她充滿智慧與美麗的頭腦。
我們的智慧校園由低年級校區和高年級校區組成，很是氣派。高大聳立的教學樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過的人贊不絕口。
一進校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒仿佛是一個個小精靈在歡迎同學們的到來。
緊接著迎面就是一個大操場，橢圓形的操場任憑同學們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場的兩邊，它們像兩個盡心盡職的巨人一樣守護著操場。下課的時候，同學們紛紛跑向敞亮的操場，有的學生在上面奔跑，有的學生在上面抖空竹，有的同學在上面踢足球，還有的同學在上面在做游戲……學校有一個廁所，外表看起來像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。
我們校園的社團也不少，有紙飛機社團，葫蘆絲社團，英語社團，閱讀社團，書法社團等。我最喜歡英語社團，因為我們在社團中不止光學習，還會進行許許多多有趣的事情。
我們的智慧校園課外活動更是豐富多彩。學校定期舉行漢字聽寫大賽，為同學們認識更多的漢字搭建良好的平臺，還每年定期還舉行“空竹比賽”運動，“河南特色豫劇戲曲”走進我們校園等活動。這些活動拓展了我們的視野，增強了我們的體魄。
這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛我的智慧學校呢？
我的四年級作文 篇5
要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當然是我的老師—遲老師啦！”
“同學們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個大美女啊！”聽，這就是我們的開心果老師在講幽默故事導課啦！原本同學們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個遲老師總是用別出心裁的方法把個別幾位同學飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。
有一次，老師突然說下節課要考試，正當同學們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復習的時候，遲老師轉過身，在黑板上寫了四道算術題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數學題來了？”這時，遲老師轉過身來，說：“那位同學能全部答對這四道題，我就獎勵一個小禮物給他。”同學們聽了，紛紛搶著答題。可當他們報出答案的時候，老師卻搖著頭，看著同學們疑惑不解的神情，她又轉過身，在每道算術后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學們很快明白了，并接著說：“8個月+4個月=12個月=1年9時+4時=13時=下午一點，10個小時+14小時=24個小時=1天。”隨后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們在歡樂中學習，在快樂中成長。
我的四年級作文 篇6
今天是非常緊張的一天，因為今天進行語文、數學的兩次“第一單元檢測”。
早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺，宣布即將開始考試。同學被這突如其來的“當頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書復習，生怕少讀幾個字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這么早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會傷心……我有了一點害怕，不敢再想下去了。抓緊時間復習，考好一點——這是我最后的希望！終于，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學看見試卷頓時花容失色。我看了看后，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會兒就做好了，非常得意地環顧四周，看著埋頭苦做的同學，心里想:傻了吧，愣了吧，這么高水平的試題，看你怎么交卷！
后來，等同學把批好的卷子遞過來時，我頓時皺起了眉頭：為什么有這么多的小錯誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應該！”看著紅色的叉叉和失去的分數，我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會終身記得這次測試——我四年級的第一次測試！
我的四年級作文 篇7
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的'人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
我的四年級作文 篇8
很多人喜歡可愛的小狗或嬌氣的兔子，而我卻喜歡調皮的小貓。
一天，媽媽從市場買回來一只活蹦亂跳的小貓。它的毛是黑黑的、軟軟的，摸起來非常舒服。它的身體胖乎乎的，走起路來就像一個小皮球在地上滾動。最特別的是它的耳朵，它的耳朵可以轉四十五度，只要一聽到聲音，就會像雷達一樣去尋找聲音的來源。它的眼瞳會隨著陽光的強弱發生改變。早上，陽光柔和，眼瞳就像棗核一樣；中午，光線強烈，眼瞳就變得像一條線；晚上眼瞳變得又大又圓，還發出綠色的光芒，就像一對綠色的大燈泡。它的胡子也很特別，可以幫它自由活動和測量老鼠洞得大小，抓老鼠大部分都要靠它。它的嘴里長著兩排鋒利的牙齒，就像剛磨過的尖刀，一口就能把老鼠咬死。
每次我寫作業的時候，它就在我身邊“喵喵”叫，好像在說：“陪我玩吧。”我說：“不行，我要學習。”它便會搖著尾巴回到它的“房間”吃魚去了。
它還會爬樹，可以在樹上做些高難度動作，而且爬得很快。
每次在我不高興的時候，它都會有辦法讓我高興！
它很調皮，可我真的很喜歡它。
我的四年級作文 篇9
十年后的我：
你好！
當你在閱讀這封信時，可能不會想到，給你寫信的竟是十年后的自己。我們都是同一個人，但我們倆的興趣、愛好是不同的。每個人對自己的未來都是無比憧憬的，不知你現在是否還是喜歡看書，聽音樂？現在的我不敢妄自言談自己的未來，所以，十年后的你是什么樣子，是你最終的決定，也是我一手促成的。只是不希望你在十年后的今天，再給十年前的自己，寫下自己的辛酸，和狼狽。
十年后，你是在一個高薪企業中扮演高管，還是在小企業中不斷奮斗，努力打拼，又或者是在家中扮演著家庭主婦？當然，我不會選擇前者。我希望你能通過學到的知識，去充分運用它們，打拼出自己的一番天地。我會漸漸蛻去稚氣，會漸漸成熟，會因為以后的事而思考，而明白什么。人在經歷中逐漸成長，內心逐漸學會了堅強。體會過了那些酸甜苦辣，我會在歲月的洗滌中變成你，當我變成你時，再打開這封信，體會現在的心情時，你更加燦爛的心會不會有所觸動？會不會在思想上更加堅定什么？
我們的母親、父親在十年后，又會怎樣呢？當你出去打拼時，兩個老人家也依舊在家苦等你歸家。你向往自己的生活，我依舊向往。可你比我大，比我成熟，應更加能體會得到他們的良苦用心，養兒防老啊！
請你耐心等待，我會朝著目標不斷奮斗，不讓你失望，你也要做好接棒的準備。十年后，再見！
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