關愛小學作文【精】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關愛小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛小學作文1
有人問：“生活是怎么樣的？”有人說生活是豐富多彩的，有人說生活是快樂無比的，也有人說生活是傷心悲哀的……是啊，世界千變萬化，答案是豐富多彩的，但每個人心中的答案只有一個，生活就是人與人之間互相幫助，生活的答案就在人世間的關愛中！關心是一股春風，溫暖著每個人的心房：關心是一支火炬，照亮了每個人的行程：關心是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？ 王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！ 我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。所以，我們更要用自己的實際行動去報答這個社會！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
關愛小學作文2
愛，有時真的很簡單。
我曾經經歷過這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時候接近期末，正在復習。不去吧，沒有復習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小明跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說：“不行……今天……復習……”小明輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復習的資料拿回家給你。”說著，他扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小明這才輕輕地走開了。他去上學了。
這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過他，說他笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。 當我醒來，就看到小明進來了。他背著書包，右手拎著一個大袋子。看來他放學以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎么不先回家？”她說：“你不用管我，安心養病吧！”說著他從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小明的手說：“小明，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小明的手上。小明也哭了。他的淚水落在了我的手上。他說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個人都笑了。然后，他遞給我復習資料，并且跟我講解著……
你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？
關愛小學作文3
愛，這個含義深刻的字。在大千世界里，甚至在我們身旁，他們就得不到愛，體會不到愛，在他們眼前，只有冷嘲熱諷，脆弱的心靈更加破碎。
記得在一個秋風颯爽的季節里，放學了，孩子們像一群活蹦亂跳的小鳥，飛到了大人的身旁，飛到了親人的身邊，我也不例外，正當我和爺爺走到海濱公園的時候，一陣嘹亮的歌聲響起。“咦?是誰在唱歌?”我拉了拉爺爺的衣袖，爺爺指著一個捐款箱一看。“哦!原來是殘疾人在唱歌呀!爺爺，他們是不是經常這樣騙吃騙喝的?”
話未說完，爺爺臉上的神色便嚴肅起來：“孩子，你看，這四個人有兩個只有一條腿，一個腿也沒有，一個卻已經瞎了，孩子，想想看，他們正進入壯年，他們在這個時候失去了腿，失去了光明，他們是無比的受到了打擊，家庭已經撐不住治療的費用，他們只能走南闖北，靠這樣的生活維持下去，他們不可憐嗎?他們需要關懷，他們需要的不是冷嘲熱諷，而是愛!”
我看著爺爺的臉，思索了半天，仔細想了想，這不是跟我曾經讀到過的《胡楊》一樣嗎，胡楊，生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽，這不就反映了殘疾人的品質嗎，他們不向命運妥協，他們就是奇跡!
在我思索的途中，一個三歲大的孩子跌跌撞撞的走過去，捐了十元錢，這個小孩一帶動，捐款的人就多了起來，十元，二十元，五十元，一百元……“孩子，還猶豫什么呢?”我心領神會，拿出二十元捐出了自己的一份愛心，那一刻，我感覺，自己是多么的自豪，當那一刻，那個獨腿的歌手向我微笑時，我是多么高興!
身殘心不殘，我堅信，在第八屆殘疾人運動會上，他們將用汗水捍衛自己的榮耀，他們將汗水灑下奇跡!
祝第八屆殘疾人運動會開展順利，一帆風順!
關愛小學作文4
假如國際是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；假如國際是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享用關愛是一種心靈的愉悅，關懷別人是一種高尚的品德。
因為有了關愛，生活變得五光十色。關懷別人，長于了解別人境況，別人的情感和需求，用咱們坦白的心，真實的愛去了解支撐別人，用實際行動上去關懷協助別人，哪怕只是一點點。
還記得幾個月前，我與我的同學正要回家，在回家的路上咱們看到了一位乞丐，衣衫襤褸，只見一位阿姨大方地掏出50元錢交給乞丐，立馬回身就走，而乞丐一直在不斷的說著謝謝，當咱們看到這幅場景時，也想把自己的錢全給乞丐，咱們找啊找，總算找到了十元錢，可我又懊悔了，這十元錢但是買鋼筆的錢啊，！在我的眼里，一邊是滿天飛的鋼筆，一邊是不幸的乞丐，我很難做出選擇，怎么辦呢？在糾結之下，我仍是將錢遞到了乞丐的手中，我聽到了乞丐說的謝謝后，心中非常驕傲，非常的驕傲，本來自己協助了別人，也收成了一份高興，一份仁慈的心。
現在，我還記得那個正午，老人家的銀發時，他顯得愈加蒼老，愈加不幸，老婆婆看到我把錢遞過去時，抬起頭連連道謝，還說我是小菩薩，不知為什么，這時我心中忍不住涌起一陣協助別人取得高興和夸姣。咱們都巴望夸姣，真愛，那就應該去學會關愛別人，得到別人的關懷也是一種夸姣，關懷別人更是一種夸姣，讓咱們一同去關愛他，并因而得到夸姣。
是呀，正如歌中所唱，只需人人都獻出一點愛，國際將變成夸姣的人世，咱們的家鄉才會愈加溫馨夸姣。
關愛小學作文5
天大地大親情最偉大，千好萬好不如父母最好。天涯海角，無論我走到哪里，卻總也走不出你們溫暖的目光，我愛你們——父親母親。我的媽媽對我的教育方法是：該嚴格時嚴格，該慈祥時慈祥。
從小時候開始，媽媽就用不一樣的方法去教育我。小時候我不吃飯的時候，媽媽不像其他媽媽一樣追著我把飯喂，而是把飯蓋好，不理我，她說："你不吃是代表你不餓，所以我沒有必要去喂你啊！等到你自己餓得時候就會找東西吃了，那時候我喂你，很自然你就會吃了。
"記得一年級的時候，老師教我們寫"媽"字，我學不會，回到家，告訴媽媽，然后她就用她的大手包裹著我的小手，一筆一劃的教我，后來漸漸學會了。還記得小時候，我經常跟妹妹搶玩具玩，媽媽見了，對我說："小華，你是姐姐，有義務去幫助妹妹，而不是跟她搶東西，知道嗎？你要學會尊老愛幼才是好孩子啊！"所以從那時候開始我就懂得這個道理。
后來我漸漸得長大了，常常和媽媽一起去買東西，大家都說我們是兩姐妹呢！我們這"兩姐妹"經常坐在一起聊天，談心。可是這個姐姐也有令我討厭的時候，那就是她總不讓我和同學去玩，她說我們年紀還小，還不適合幾個一起去玩，要再大點才行。雖然這點我令我生氣，但是回想一下，她也是怕我們出事，怕我們被壞人抓去。想到這些，我又會從心里暖出來。
多少年，我在媽媽的關愛下漸漸長大了，盡管我還是一個小小年紀的初中生，但我卻懂得了很多做人的道理，怎樣去為一個人著想，去幫助別人，這都是在我這個好媽媽的教育下學會的，我愛一個這樣的媽媽，因為我是她的好孩子。作文
關愛小學作文6
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，互相關愛，世界才充滿愛！
那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我開始檢查文具盒。“咦？尺子呢？”我看了看表，心想：快上課了，怎么辦呢？要是有人能幫我就好了！我越想越著急。同座看見了，問：“怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了！”她聽完后，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說：“拿著呀！”說著，便把我的手攤開，把尺子放在我手里。這我才醒過來，半晌，才說出一句話“你這是干什么？”她笑著說：“斷尺救人唄！”，就在這時，上課鈴聲響了起來……
這無異是雪中送炭。
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什么困難我也要幫助她。
有一天，同座有一道題不會做，我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問：“聽懂了嗎？”他搖搖頭，說：“沒聽懂。”我想：是不是我的方法不對呢？這時，我想到了老師給我講題時，一邊擺學具，一邊講，或許她就能聽懂了。我拿出學具來，一邊擺，一邊講。講完后，我再問：“這會聽懂了嗎？”左依平高興地點了點頭，拿起筆，寫上了正確的答案。
關愛小學作文7
關愛是大海上的一盞導航燈，引導迷路的航海者回到正確的航道;關愛是黑暗里一支蠟燭，給人們帶來微弱的光明和希望，關愛是我們每個人必不可少的一種愛。
記得那一天，早上我和媽媽一起出門的時候，還是晴空萬里不見一絲烏云，這會兒天公發怒了，閃電雷鳴，眼看一場驟雨就要來臨，那時，我和媽媽正在奶奶家里吃飯呢，突然老天爺翻了臉，我和媽媽的心里一驚，急忙放下碗筷，和奶奶告別，因為上午我家的棉被還在樓頂上舒舒服服的曬著太陽呢，這會兒如果沒有及時趕回去，我的棉被肯定要埋怨我這個小主人，我可不愿意看到它哭得稀里嘩啦的臉!這老天爺也真是的，說翻臉就翻臉，都不給點提示的。
真是說曹操，曹操就到呀!老天爺已經很不高興了，剛走出門不遠，老天爺就淅淅瀝瀝的哭了起來，我和媽媽只好一路狂奔，我對媽媽說：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，只是拉著我一路奔跑著，終于，在我們還沒有全身濕透時，我們到家了，我急忙三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，我沖到頂樓上時，被子已經不見了，等我疑惑的走下樓，我才發現棉被已經收好了，原來是隔壁鄰居幫我們收了。真是虛驚一場呀!
后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，鄰居見到風云變色，又看到我家的棉被正在曬太陽呢。于是立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當鄰居走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。
我想：雖然鄰居幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!
關愛小學作文8
一提起“關愛”這兩個字，我不禁想起了一件事。
記得我剛六歲那年，我和爸爸媽媽到德陽旅游回來的第二天，我就得了病，爸爸媽媽馬上就把我往醫院送去。
到了醫院，醫生給我檢查了一下，就對爸爸媽媽說：“你們女兒的病需要住院治療。”爸爸焦急地說：“住院就住院吧!只要能把她的病治好就行。”
我們來到了住院部，醫生手里拿著針準備給我注射藥水，她對我說：“小朋友，你快躺下，讓阿姨給你治病吧。”我乖乖地躺下了，心里非常害怕，于是我閉上了雙眼。這時，我聽到媽媽說：“醫生，請你輕一點吧。我孩子怕疼。”聽到媽媽的聲音，我心里一陣激動，這才體會到爸爸媽媽對我無比的關愛。
藥水終于注射完了，我才慢慢睜開眼睛，爸爸媽媽不斷地問我：“乖女兒，疼嗎?”看著他們關切的目光，我連忙說 ：“不疼了，不疼了。”媽媽看見我青白的臉色，傷心地流下了淚水，一滴晶瑩的淚水落在了我的手上，我對媽媽說：“媽媽，您哭了?”媽媽連忙轉過頭，說：“乖女兒，媽媽沒哭。是灰塵落在了媽媽的眼睛里，媽媽才流出了淚水。”我知道媽媽是不想讓我難過才撒謊的。
下午，醫生進來后告訴爸爸媽媽：“你孩子把這瓶液輸完就可以出院了。”聽到這個消息，爸爸媽媽都深深地嘆了口氣，好象他們焦急的心情這才平靜下來。
從這件事我才知道，爸爸媽媽對我的關愛是無微不至的，雖然他們有時會罵我甚至打我，但那是為了我好呀!他們不想讓我變成一個壞孩子才會那樣。可他們也心疼啊!
啊，爸爸媽媽，我感謝你們，謝謝你們對我無微不至的關愛!
關愛小學作文9
大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周圍的青年， 貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響，這個世界。
你可知道你一些微不足道的動作。
為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經過他的努力。
他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗著生活的五彩斑斕，無私奉獻，的.確是這樣。
學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。
從誕生的那一刻起，當我們享受著美好的生活時， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創作了許多優秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛。
這種種都說明殘疾人并不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。
讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂，學習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強， 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她并沒有放棄過活著，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。
關愛小學作文10
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸，溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們，她就是我一年級時的班主任——王明亞老師。
記得我剛剛上小學時，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭默默地思考，一邊還擔心老師會不會叫到我，“林洲”老師恰好點到了我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話，但“軍令如山”，我不得不慢慢站起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但王老師不但沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答完全正確，如果聲音再響亮一點，就更加完美了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍我的全身，從那以后，我對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極地舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學們都向我投來了贊許的目光。從她的眼里，我明白了什么叫鼓勵。 還有一次，一天早上我沒吃早飯就去上學了，很不巧，第一節課就是體育課，我跟王老師說我沒吃早飯，王老師連忙把我領進她的辦公室，到了辦公室，王老師把她買的零食給我吃了，并對我說“下次千萬不要不吃早飯了。”我點了點頭，吃著王老師的零食，心里暖暖的。
這就是我的王老師，一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。
關愛小學作文11
生活中有點點滴滴的愛。愛，無處不在。
清晨，在幽靜的山林邊的小路上，陣陣清風迎面吹了過來，像母親溫和地撫摸著臉。讓人感到非常舒服。
一個看起來像七八歲的小女孩，臉上帶著微笑，背著書包，一蹦一跳地上學去了。微風吹動了她的長發，發絲在空中舞動著。
但是她一不小心絆到了一塊石頭，手摁在了另外幾塊石頭上，劃破了皮。她的眼前迷糊了，豆大的淚珠順著她的臉頰流了下來，滴在了一塊石頭上。突然，后面有人輕輕地拍了拍她的肩。后面又有人用手攙著她，把她扶到了邊上的一塊大石頭上，讓她坐下。原來，是同學們。
一個同學幫她拍了拍她褲子上的灰塵；一個從書包了拿出了紙巾，幫她擦干了眼淚；還有一個從醫務室里向醫生借了酒精，棉花，還有繃帶。他把那個小女孩受傷的地方包扎好了以后，一邊問她痛不痛，一邊摸著她的頭安慰她。她的眼前又模糊了。她只看到了那個為她包扎的同學胸前的紅領巾被微風吹動著。
下午，太陽已掛在了天邊，太陽把今天最后一束陽光慢慢地撒向大地一……
在鐵路旁邊，一位鐵路工人正在賣力的用著工具使勁轉動著螺絲。汗水順著他的下巴流了下去，滴在了他長滿老繭的右手上。時不時還用掛在脖子上的白毛巾擦擦臉，這張白毛巾的兩端已經變黑了。
在這時，從遠處慢悠悠地開來一列火車。忽然，一個座位的窗戶打開了，從里面探出一個頭，那是一個小女孩，她梳著劉海，長長的頭發散了下來，在空中輕輕地飄著。她把頭伸了進去，拿了一瓶礦泉水和一包餅干，遞給了那個鐵路工人，她笑了，笑得是那么純潔，那么可愛。
在生活中，愛就像一把雨傘，在下雨時，為你遮雨；愛就像一杯水，在你渴的時候為你滋潤心田……愛，無處不在！
關愛小學作文12
愛心是一朵美麗的鮮花，給我們帶來了芳香；愛心是一場及時的春雨，給我們帶來了滋潤；愛心是一片燦爛的陽光，給我們帶來了溫暖。 一天，媽媽帶我去公園玩。公園里景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的地毯，鮮艷的花朵在風中跳舞，引來了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天，一邊觀賞這美麗的風光。突然，背后傳來了小孩的哭聲。我轉身一看，不遠處有個四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒有大人。我想：他的家長呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，并幫他拍掉衣服上的塵土。我關切地問：“小弟弟，摔得疼不疼啊？沒事，一會兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊說他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔心，我們能幫他找到媽媽的。我拿出自己的玩具車哄他開心，給他玩，果然，他笑了。
不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動極了，連說了幾聲謝謝，還直夸我是個懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心里好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！
原來，奉獻愛心不但能給予他人快樂，而且能給自己帶來快樂。有了愛心，生活就像鮮花一樣芳香，像雨水一樣滋潤，像陽光一樣溫暖。
去溫暖；愛心是沙漠里的一泓清泉，給人帶去希望。愛，就在我們身邊，你發現了么？
關愛小學作文13
隨著鈴聲響起，老師宣布我們出去站隊，帶我們出去時，叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊玩耍，一定要注意安全啊！”我們匆匆地跟老師道了別，就解散了。
來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，一場暴風雨就要來了。路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，前面的一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他左右看了看，見沒人注意，就趕快騎車逃走了。我看見，那個小姑娘的腿擦破了皮，并且有血滲出來了，小姑娘疼得哭了起來。路上的行人都好像沒看見似的，誰也沒有去理會她。我覺得她好可憐，就跑了過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙一點一點地幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在......在那邊的小區”她哽咽著說，一邊說著，一邊指著那邊的小區“真巧呀！我也住在那附近，我來送你回家吧。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是在我的眼中，天空是那么的晴朗。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望，每個同學都要把自己的一份愛奉獻給大家，讓愛充滿人間！
關愛小學作文14
冬天的早上，北風呼呼，路邊的行人都用衣服將自己包的嚴嚴實實的，活像一個大粽子。天上飄著鵝毛大雪，身邊的綠化帶，變成了一棵棵“銀樹”。我在公交車站臺等公交車，正好看見了一個流里流氣的青年人。他的手腕上似乎紋了一條龍，耳朵兩邊還各戴了一只大耳環，一臉兇惡的表情，一看就是老師常說的“小混混”。我見了，連忙站到了一邊。
車終于來了，我上了車，找了一個位子坐下，可發現這車上也不比外面暖得到哪去。原來這有一個車窗上破了一個洞。寒冷的北風咆哮著，硬是從這個小洞里擠了進來，刀似的刮在我們的臉上。“這是怎么回事，車窗破了一個洞，司機難道不管嗎?”“車窗都破了，他們公司都不把它給補起來，我們要投訴他們公司!”人們紛紛抱怨道。我也在心里默默埋怨公司。
這時，我看見了一件讓我震驚的事情。那個“小混混”竟徑直走到那個破了洞的窗戶旁，用自己的后背堵住了這個洞，車里漸漸暖和起來。可是這位青年人卻冷得上下兩排牙齒直打架，人們見了，都紛紛表揚了他。
不久這位青年人到站了，他一下車，車里又變冷了，大家都多么希望這車上永遠都是像剛才那位青年人在車上時那樣溫暖。
我心想：不能讓乘客們著涼，于是，我思量片刻，也走到了這個窗戶跟前，用自己的后背像那位青年人一樣，堵上了這個洞，背如刀割，車里又溫暖如春，看到了大家的笑容，我知道那位青年人為什么寧愿自己受凍，也要堵上這個洞了。
關愛小學作文15
7月10日，我和幾個國學班的同學跟著慈濟慈善機構去了敬老院。
到了敬老院，我們全部人分成幾個小組去每層樓請老人到會議室，我被分到第六組，要去六樓。在六樓，我看到這里的老人幾乎都坐在輪椅上，都生了病，走不了路、聽不見我們跟她說話，非常可憐。我想：孝經里面說：‘身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。’我可要好好愛護自己的身體呀！因為我們傷病的時候父母最擔心，我們怎么能讓父母擔心呢？
我們把老人請到了會議室，媽媽就教我怎么給老奶奶按摩，我就輕輕地給在我前面的那位老奶奶按摩：捶背、捏肩膀……那位老奶奶高興極了，對我說：“小朋友，你辛苦了，休息一下吧！”
接著，慈濟人開始給老人表演節目：話劇、手語、唱歌……站在我旁邊的家長怕老人看不懂，還給老人講是什么意思。后來，慈濟人還叫我們幾個表演過《跪羊圖》的孩子上去表演。老人們都好高興。
最后，所有節目都完了，我們有的扶著老人，有的幫老人推著輪椅，送她們回自己的房間。我也跟著媽媽進了老人的房間，看到好幾個老人住在一起，一個房間四張床，那些老人都特喜歡小孩子，笑瞇瞇的跟我們握手，有個老奶奶還對我媽媽說：“還久都沒人來這里看我們了！”我想：他們在這里一定很寂寞，又得不到兒女的關心，只有在這里的醫生和護士給他們吃飯，他們的心里多么不好受啊！
我們一定要孝敬老人，關心老人，照顧好我們身邊的老人！
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