【推薦】五年級寫事作文集合八篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級寫事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級寫事作文 篇1

　　人活世上要經歷很多事，隨著時間推移，大多都會忘記，但有些事會永遠銘刻在心里。

　　---題記

　　爸爸的手上有個小小的疤，我問他是怎么回事，他給我講了下面的故事。

　　“我小的時候家里養著一只大灰貓，這只貓特別會抓老鼠。突然有一天你大伯把它從山上抱回家，這只貓拼命的叫，原來它是被夾子夾斷了腿。山里的人為了抓狐貍和兔子什么的，就會在它們經常出沒的地方下一些夾子，我們叫“鐵貓”，這些東西威力巨大，一旦被它夾住，再猛的動物也逃不掉。你大伯下了“鐵錨”，第二天到山上看是否抓到獵物，不曾想夾到了自家的貓，從此后，這只貓就變成了三條腿了。

　　那時候的我很天真，覺得家里的這個貓特別可憐。有一天當我路過村子里的磨坊時。見到一只老鼠正鉆到石磨里偷吃磨里的麩皮。上的年紀的`老人都知道，以前是用石磨磨面，磨完面后要留一些麩皮什么的，這樣的話下次一開始使用時不至于空磨，把磨磨壞。

　　看到一只老鼠在偷吃東西，我就想抓住它去喂我們家的那只可憐的貓。于是我提住那只老鼠的尾巴就往家走。走著走著，那只老鼠勾過頭來，咬住了我的手，于是就留下了手上的這塊疤。

　　小孩子考慮事情就是這么天真。雖然天真不是什么壞事，但有時候不知道危險正在逼近。我手上的這個疤就是很好的佐證。”

五年級寫事作文 篇2

　　今年5。1節我去姥姥家，一進門看到了姥爺和妹妹在下軍棋，我不禁想起了三年前的一幕。

　　那時候因為小，不懂事。姥爺一和我下棋，我就耍點小聰明。開始玩了，我黑棋，姥爺紅棋，剛開局不久，我的一些棋子已經被姥爺干掉了。于是，我就把姥爺的一個棋子扔到了地下，姥爺急忙去撿，正當姥爺起身的時候，“啪”一聲，姥爺的頭撞到了茶幾上，我和當裁判的妹妹哈哈大笑起來。趁姥爺眼花，我把姥爺的棋子都“吃”光了。我贏了！

　　第二局開始了，我又使出那一招，姥爺低頭去撿，我搶著去偷看姥爺的棋，但是我上當了，姥爺并沒有真去撿，速迅抬起頭，伸手把我的手緊緊抓住，說： “怎么樣，被我抓了，看你耍賴，來一局真的`。”結果我輸了。姥爺嚴肅地對我和妹妹說：“以后不要耍小聰明，要憑真才實料，才能服人。”

　　“來來，愣什么神，和姥爺殺一把。”姥爺的聲音打破了我的回憶。

五年級寫事作文 篇3

　　暑假里，媽媽帶我去上海長風海洋館游玩。一路上，我非常興奮，聽媽媽說那里有好多漂亮的海洋生物以及精彩的動物表演。

　　進入海洋館，我們首先參觀了海洋世界。這里的海洋生物可真多啊!湛藍的海水在我們周圍涌動，隔著厚厚的`玻璃，我們看到了兇猛的鯊魚，扇動翅膀的鰩魚，妖嬈的海鱔，色彩斑斕的金魚、珊瑚，可愛的企鵝、海星、海螺、飛魚、海馬、水母，還有懶洋洋的大海龜……潛水員在和他們親密地接觸，給它們喂食，真想自己也加入其中啊!

　　接著，我們觀看了精彩的海獅和白鯨表演。海獅有棕褐色的皮毛，身上很光滑，走起路來一搖一擺，像個胖婆婆。海獅很聰明，能聽懂馴養師的話，表演各種動作，引起全場觀眾熱烈的掌聲。海獅退場后，從池底緩緩冒出三個龐然大物，“白鯨”我們不約而同地叫了起來。白鯨先揮揮背上的魚鰭向我們問好，接下來為我們表演它的拿手絕活——頂球。它們還能唱出悅耳動聽的歌。最后，它們馱著馴養師在池中飛快地游動。各種表演精彩極了，可快樂的時光總是過得很快，一轉眼，表演結束了。

　　今天，我看到了這么多的海洋生物，感嘆到海洋是各種生物的搖籃。讓我們攜起手來，一起保護我們美麗的家園。

五年級寫事作文 篇4

　　暑假到來，一群孩子們在大樓下進行拔河比賽，我也在其中。這還真是一場激烈的比賽啊！

　　哨聲一響，比賽終于開始了。一隊四人，幾乎和我年齡一樣。我們擺好了姿勢，成工“部式”，腳頂著腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩，像一只只猛虎似的。

　　我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，對方個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優勢……紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油！

　　有了他們的支持，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。

　　這次比賽我們不但獲得了勝利的喜悅，更增進了我們的友誼，這種喜悅是父母、老師無法帶給我們的`，所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們贏了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

　　啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂。

五年級寫事作文 篇5

　　今天9點鐘，我乘著出租車來到了上海科技館。正巧，我小姨也剛到，于是我便領著表弟向上海科技館的大門走去。

　　過了安檢，首先，我們到了位于一樓的動物世界。表弟驚嘆道：“好大的大象呀！”接下來，我們又看到了熊貓、獅子、美洲豹、、北極熊、企鵝、狗熊等動物，“森林”里有時還發出狼嚎聲。“真是惟妙惟肖啊！”我贊嘆道。

　　走出動物世界，我們來到了地殼探秘。在里面，我們看到了許多礦石，我把它們一一拍了下來。這時，表弟不見了。我頓時慌了腳，相機都快掉了下來。我東找西找，終于在象牙附近找到了他。原來他對這象牙感興趣。也難怪，這可是非洲象的`牙齒化石呢！它長1。5米，異常巨大。然后，我們觀看了火山爆發，我自言自語道：“真壯觀呀！原來火山是這樣噴發的呀！”走著走著，我們來到了一座吊橋上。我連忙說：“我們馬上就可以體驗到地震了。于是，我們就站在吊橋上，等待地震。不一會兒，吊橋開始抖動了。接著越抖越厲害，我聽到了一陣房子塌了的聲音。我和表弟差點摔倒。周圍石柱里，有些小石子也掉了下來。過了一會兒，吊橋慢慢定了下來。接下來，我們觀看了人們怎么提取石油；了解地球的誕生；以及它的內部構造；觀看了漲潮和退潮。

　　接下來，我們又看了：信息時代、智慧之光、地球家園、太空探索……

　　科技館很好玩，你也去玩玩吧！

五年級寫事作文 篇6

　　不用說，每個人總會回憶往事，同時也會帶給我們快樂或者痛苦。

　　一次，我正在去學校的道路上，無意間看見一條羊腸小路，還有一些指路的標志，讓我回憶起一件往事。

　　我還記得，當時，爸爸帶著我一起回爺爺家。爸爸開著車，而我說著一些去爺爺家的路的方向。“往左。”“往右。”“洋洋啊，你要記得去爺爺家的路，以后，可是要你自己去爺爺家的。”爸爸語重心長地說。“那還不簡單。”我抬頭挺胸地說。我使出火眼金睛，把四周的風景都掃視一遍。忽然，我停住目光，找到了目標，對爸爸說：“爸爸，你看看，那塊光禿禿的空地，剛好可以當路標，以后就不怕迷路了。”“暈了。”爸爸笑著說。“笑什么？”我鼓起嘴巴，火冒三丈地說。“洋洋，你想想，如果以后那片地長出了小草，你還能認出來嗎？”“啊！”我恍然大悟，只好放棄目標，尋找下一個“獵物”。

　　過了一會，我又發現了一片類似于梯田的土地，上面長著獨特的紫色小草，我想：這次一定會讓爸爸心服口服，啞口無言！“爸爸，你瞧瞧那片紫色小草的`地方，可以來當路標。”爸爸聽了，反而笑得更大聲了。我十分困惑地說：“又怎么了？”爸爸耐心得講：“萬一那片紫色小草死亡了，又該怎么辦呢？”

　　我臉紅得像煮熟的蝦，低下了頭，認真地記起了每一條去爺爺家的路。

五年級寫事作文 篇7

　　每當回憶起我六歲時發生的一件事，我就會情不自禁地狂笑不止。要問我為什么會笑？如果你知道事情的原因，相信你也一樣會“笑破”肚皮。

　　事情是這樣的，在我六歲時，我十分渴望自己能長高，變成“巨人” 。為此，我幾乎天天找爸爸拿卷尺幫我量身高。后來次數多了，我發現這樣太麻煩了，爸爸也認同我的想法。可是，有什么辦法可行呢？這個問題一直在我腦海里出現，我在家的走廊來回走動，絞盡腦汁地想。嘿！我終于想出來了，我可以在我家門前的梧桐樹上量好高度，之后在那兒刻上一個記號，再每隔五天去比。這樣就知道自己長得快不快了。我把自己的`想法告訴了爸爸，他竟然也贊同了這“聰明”的想法。我快步下樓，跑到梧桐樹跟前，量好自己高度后，不知是我哪根筋“抽”了，竟然拿木棍在樹上畫呀畫，可怎么可能畫得了！于是我又想到拿菜刀，卻發現自己個子不夠，拿不到。“這肯定難不了我！”我自言自語。嘿！桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹前。

　　記號終于刻好了。等過了五天我去比，接著再隔五天又去比……一個月后，我去觸摸那個用水果刀刻下的凹槽時，卻再也找不到了，我的心頓時慌了，砰砰砰地直跳。我小心翼翼地把手再往上提時，居然摸到了。我不敢相信，我自己竟然變矮了！我反反復復地比，發現真的矮了！眼前的情景，猶如晴天霹靂，我不敢相信，我快急哭了。

　　我趕緊去找爸爸，說了事情的來龍去脈。爸爸知道之后哭笑不得，他說：“兒子，人會長高，樹也會長高的，這是大自然的規律。梧桐樹、槐樹、榕樹……會長得比較快。”我知道后轉悲為喜，不禁大聲笑起來了。

　　伙伴們，這就是我的童年趣事，好笑吧？哈哈……

五年級寫事作文 篇8

　　這天中午，我來到教室，開始寫老師布置的作業，不一會兒，字寫錯了，我開始翻找著書包找修改帶，可我找了很久，也沒有找到它的蹤影，沒辦法，我只得向同桌借。

　　一放學，我正在整理書包，有兩位同學飛快地向我跑來，說我的`修改帶被一位叫儷文的同班同學拿去了，我便去問她，她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放棄了。當我準備走時，她生氣地扔下修改帶，說：“你說這是你的吧，還給你。”說著就走了，碰巧同桌走過來，說：“我們去跟老師說。”我點了點頭。

　　來到辦公室，我們跟老師說了詳細情況，儷文也進來了，老師便去問儷文的姐姐，回來后，我發現老師的眼睛一直盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會錯?

　　第二天，我來到學校，被老師叫去，老師說：“這件事已經調查清楚了，這個修改帶是你的，下次小心，別再這樣了。”說著，就把修改帶還給了我。

　　我走出辦公室，心里卻想著：她家又不窮，為何要來偷呢?這大概是品行有問題吧。儷文，你什么時候才能懂得“勿以惡小而為之”啊!

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