我與書的故事小學(xué)作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我與書的故事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事小學(xué)作文1
一天，我無事在書店閑逛，突然一本《感動(dòng)小學(xué)生101個(gè)故事》映入我的眼簾，我立刻被它吸引住了，翻開來津津有味地看起來。這本書講的是“愛”，有父母對(duì)孩子的愛，朋友之間的愛，素不相識(shí)陌生人的愛，還有老師對(duì)學(xué)生的愛。一拿起書，我便愛不釋手，掏出本準(zhǔn)備買零食的錢買下了它。
漸漸地，漸漸地，看這本書成了我生活的一部分，然而它也給我鬧了次笑話。
記得有一次，媽媽囑咐看著書的我說廚房燒著水便出門了，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)神還在書里呢！我津津有味地看著書，根本沒有察覺水已經(jīng)開了。不一會(huì)，媽媽回來了，我瞄了她一眼，只見她的眼睛里充滿著相信，但是媽媽還是本能地向廚房望了下，只見她一驚，楞了一下，又馬上奔了過去，一看壺里，哪里還有水的蹤影呀？
這本書雖然讓人鬧了個(gè)笑話，但也讓我明白了做人的道理。
記得有一次，我打碎花瓶不承認(rèn)，媽媽知道后，打了我一頓，我賭氣到房間里，鎖上門，拿起《感動(dòng)小學(xué)生101個(gè)故事》希望我能從書里平靜心情，這時(shí)一篇文章映入我的眼簾，這篇文章寫的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。這時(shí)我回想到了自己的母親，她并不是因?yàn)槲掖蛩榛ㄆ慷R我，而是因?yàn)槲胰鲋e了，想到這里，我豁然開朗，出去向媽媽道了歉。
書，你真是無言的朋友啊！
我與書的故事小學(xué)作文2
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——題記
我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”
最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。于是，我小心翼翼的去向媽媽申請(qǐng)買書。“四大名著看完了嗎？”媽媽悠悠地開口。“沒、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個(gè)白眼給我打了回去。
堅(jiān)持就是勝利！我決定繼續(xù)“死纏爛打”。每天吃飯時(shí)，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內(nèi)容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內(nèi)容，特別豐富。”“媽，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我走向成功，那么《意林》就是人類進(jìn)步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功啊！”“媽媽……”“安靜。”媽媽突然拍案而起，把我嚇得一哆嗦。“去看看你的書桌吧！”媽媽故作神秘地說道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放著三本《意林》，我兩眼發(fā)光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了啊！”“噢，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。
啊！來之不易的《意林》。
我與書的故事小學(xué)作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變聰明。讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
星期天，老師讓我們查找關(guān)于讀書的故事，我找了幾個(gè)書柜都沒有找到。突然我看到了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大者翻開，膽小者走開。仔細(xì)一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊(cè)……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我走進(jìn)了書的海洋。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上走來走去，一會(huì)遇到狼蟹，一會(huì)兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲：“吃飯了！”打斷我在驚魂街上的旅行。“馬上”，“等會(huì)兒。”我隨聲應(yīng)付著媽媽，媽媽見我又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到餐桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)了有我最愛吃的雞翅，我也沒有吃，我的心思還在書里，腦海里有一連串的問號(hào)：主人公見到了狼人會(huì)怎樣？真糾結(jié)。我趁媽媽不注意，又偷偷讀了起來。
我就是這樣一個(gè)小書蟲。走進(jìn)書的世界里，置身書的海洋中，可以盡情地遨游，就像一個(gè)作家說的：“書好像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的旅程。”
我與書的故事小學(xué)作文4
我與書如同一位朋友，與我形影不離。好朋友之間往往有許多有趣的故事。
一個(gè)炎熱的夏天，我老時(shí)間、老地點(diǎn)又與書相約，這次書準(zhǔn)備與我在哈利-波特的霍格沃茨中見面，在之后的時(shí)間中，我與書正津津有味的看著三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽。誰知一聲巨吼打斷了這場(chǎng)約會(huì)。我抬頭一看，只見媽媽滿臉通紅，從口袋里抽出一張鈔票，然后怒氣沖沖地遞給我，說：“去買一包‘圍巾’！”就一走了。我不忍心地對(duì)書說“再見”便出了門。
走在路上，我想：‘圍巾’有用“包”來計(jì)算嗎？還有，大熱天買什么“圍巾”？但是還沒一分鐘，我的腦子又回到進(jìn)行一半的約會(huì)中。一邊猜測(cè)哈利會(huì)用什么方法來對(duì)付匈牙利樹峰，一邊心不在焉地走路。
一路上，我不知絆倒了多少人，踩到多少人的腳，終于來到了服裝店。在柜臺(tái)前，問營(yíng)業(yè)員小姐說：“阿姨，請(qǐng)問圍巾在哪里？”小姐微笑地指了指一個(gè)貨架，于是我又問：“那圍巾多少錢一條？”她笑著說出了價(jià)格，我把媽媽的鈔票遞給了她。然后，她又問我“小朋友，大熱天的買什么圍巾啊？”我說：“不知道，是媽媽讓我買的。”她沒在多問，從貨架上拿了一條圍巾，并找給我零錢。之后，我走出了服裝店。
回到家中，媽媽看了我手中的圍巾，哭笑不得地說：“讓你買味精，誰讓你買‘圍巾’了！”我翻了翻白眼，便跑去一旁看書了……
我與書的故事小學(xué)作文5
“讀好書，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書，就忘了時(shí)間，忘了在干什么。
四年級(jí)時(shí)，我剛翻開書和作者開始談話，就很快又結(jié)束了談話。
我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺(tái)，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預(yù)習(xí)的很好，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書里，我心里忐忑不安，可當(dāng)我看著一本著名小說《震動(dòng)》想到哪一場(chǎng)地震，我就看了起來。
畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒看見我在看書，我就更大膽了，把語文書平放著，又看了起來，那故事情節(jié)好看極了！
我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒反應(yīng)過來，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的向我投過來，我的臉頓時(shí)火辣辣的。
我愣了，我心里想：你呀你，你愛看書，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯(cuò)過了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我與書的故事小學(xué)作文6
我很愛看書，常常一個(gè)人在房間里一動(dòng)不動(dòng)地看書，任憑誰也打擾不了我。有時(shí)候，我會(huì)為了閱讀而廢寢忘食，盡管哈欠連天，也不愿意放下書本。瞧，我又在房間里如饑似渴地閱讀了！
拿起課外書，我的視線便牢牢地“貼”在了書上。5分鐘，15分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。對(duì)于我而言，仿佛就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對(duì)于吃貨而言，忍住食欲是非常困難的。可是，心愛的書本在“召喚”我。于是，我不由自主地再次如饑似渴地投入書的懷抱。
仿佛是天意，我的肚子再一次“抗議”起來，可是，我對(duì)書籍的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)食物的欲望。于是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識(shí)的海洋里面。
當(dāng)窗外的.路燈亮起時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)六點(diǎn)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里了，才依依不舍地離開書桌。
我看的書很雜，不論是《西游記》還是《狼王夢(mèng)》，無論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的小說我愛看，純美的文學(xué)我喜歡，甚至那種知識(shí)滿滿的科技書我也感興趣。如果把書比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。
“讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友”對(duì)于這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書上得到的，何止是知識(shí)，更多的則是道德以及道理！
我與書的故事小學(xué)作文7
書，我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T，它伴著我這么多年來從未斷過。
本學(xué)期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內(nèi)容全記下了，且此書有它自己的故事，而我的第一本書則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后，便埋沒在角落里了，因?yàn)槲覜]有重視他。若是非要說令我印象深刻的書，就只有小時(shí)候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書屋”，我很高興的與同學(xué)們分享此書，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見了，興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧？它再未出現(xiàn)過，這令我非常難過。自此事后，我已未再次將“愛書”放于“流動(dòng)書屋”中，直至初一時(shí)，老師提倡分享書時(shí)，但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。
我的書，暫時(shí)是教科書比較多，夸張點(diǎn)兒說，我的教科書從幼兒園開始存到現(xiàn)在，沒有一本賣掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點(diǎn)兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書桌最近的地方，方便隨時(shí)尋找，不用翻箱子。說實(shí)話，學(xué)生們最討厭的書亦是教科書——因?yàn)橐荚嚒Ｎ也恢馈昂脤W(xué)生”們是否也這樣想，但成績(jī)差的同學(xué)肯定如此。
唉！古人曾說過“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我常想書的用處是什么？但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變，唯一相同的是它的知識(shí)都?xì)w我們所用，即使是閑書。
我與書的故事小學(xué)作文8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛書，因?yàn)橛袝r(shí)候書會(huì)給我樂趣，但是我有時(shí)候也“恨書”因?yàn)檫@一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。
這次，我正在家讀《西游記》這本書，我看著很投入，很入迷，而且還想象著自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過得可悠閑了。
在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。
這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒有了鹽，便給我錢讓我買鹽，我還沉浸在書中，不想離開，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著去哪兒了呢？結(jié)果怎樣呢？跟別人打他贏了沒有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續(xù)看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應(yīng)該買什么了！我記得好像是買什么來著？算了，隨便買吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽，一邊炫耀似的說：“看，媽媽，我只用了5分鐘啊！”“你是跑著去的吧，下一回要注意安全啊！
我又回到客廳，繼續(xù)看我的《西游記》，又開始了我的想象。
媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這菜怎么這么淡啊！”“這不是你買的鹽嗎？”我拿起我的買的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來是糖啊！”媽媽知道了，還說了我一頓。
哎，真“狠”那本書啊！
我與書的故事小學(xué)作文9
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對(duì)我來說，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著我，呵護(hù)著我，照耀我前行的方向。而每個(gè)人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！
我小的時(shí)候，還不識(shí)字。有一天，我在家翻到一個(gè)新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認(rèn)識(shí)上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動(dòng)物，我可喜歡了，連忙拿著書去問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”“這是書呀！”“書又是什么呀？”媽媽想了一會(huì)兒，說：“等你長(zhǎng)大了，識(shí)字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長(zhǎng)大，能夠讀書。
轉(zhuǎn)眼間，我就上一年級(jí)了，那時(shí)，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接著是一些連環(huán)畫，雖然我都非常喜歡看，但時(shí)間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級(jí)的圖書角，每?jī)蓚�(gè)星期圖書角的書都會(huì)更換，這回，可讓我大飽眼福了。
愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！
我與書的故事小學(xué)作文10
書是知識(shí)的源泉，我愛讀書。
自從我識(shí)了字，就經(jīng)常問一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時(shí)候，連他們自己都搞不清我問的問題。有一天，我望著滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問爸爸，他搖了搖頭，說：“這怎么數(shù)得清楚，傻孩子。”我翻閱了許多書，終于找到了答案。原來我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯校硟|多顆，我十分高興，因?yàn)闀壬獯鹆宋业膯栴}。
最近，我看了一篇故事叫做《可愛的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒有什么不平凡的，但是，它們對(duì)待生活，對(duì)待勞動(dòng)卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)，應(yīng)該受到我們的贊美。如：工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來我們的幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長(zhǎng)大，那薄薄的書漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，我開始看厚厚的書了：《紅巖》《三國(guó)演義》《十萬個(gè)為什么》《格林童話》等等書我都看過了，還把那書中優(yōu)美的詞句摘錄下來，寫作文的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣我的寫作水平提高得很快。
書教育了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)著我前進(jìn)；書給了我戰(zhàn)勝困難的>勇氣。我讀書的時(shí)候總會(huì)感到無限的快樂，我愛讀書！
我與書的故事小學(xué)作文11
暑假的一個(gè)下午，媽媽讓我睡午覺，而我躺在床上翻來覆去睡不著。這時(shí)，我眼睛一亮，看見了放在桌上的一本《童話王國(guó)》，于是，我立馬跳下床，迫不及待地翻開書來看。
看著看著，我就被書里面地內(nèi)容牢牢吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛遨游在書的海洋，書的世界。
漸漸的，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，津津有味地品讀著這些生動(dòng)有趣的故事。
也不知到了什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了，連爸爸也回來了。天黑沉沉的，而我還不知疲倦地在看書。爸爸媽媽看見這一幕，高興地說：“我們家欣欣喜歡看書了，喜歡看書了!”
不過已是吃飯時(shí)間，媽媽就來叫我吃飯，可我整個(gè)人沉浸在精彩的故事情節(jié)里，媽媽說了什么我一句也沒聽到，媽媽搖了搖頭，走開了。過一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了我安靜的房間，大聲地說：“乖女兒，再不出去吃飯，我們都要生氣了。”沒辦法，聽到這，我只好依依不舍地離開房間乖乖去吃飯了。
其實(shí)，我是一個(gè)不愛看書的人，從這次以后，我才愛上了看書，發(fā)現(xiàn)書籍是我最好的朋友，我再也離不開我的這些好朋友了。吃晚飯，我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續(xù)我的“童話王國(guó)之旅”了。
我與書的故事小學(xué)作文12
平時(shí)，我愛在家里看一本名叫《查理九世》的探險(xiǎn)小說，因?yàn)槊刻於紱]太多的時(shí)間看，所以每天晚上離睡覺還有一段時(shí)間我會(huì)拿起書看，但媽媽每次都不給我看。這樣，我就有了一個(gè)想法。每一次媽媽進(jìn)來時(shí)，我就把書藏在被子里，等媽媽走出后，我又拿出書繼續(xù)看。看呀看，越看越有趣，同時(shí)，我的心里也有三分害怕。
有一次，我在家里開著燈看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)好詞，一個(gè)又一個(gè)好句，比如，好詞是“寒光四射”……好句是“他的臉蒼白無色”，這些詞句讓我深深地感受到人物的心情是怎么樣的，而且還可以突出書中感情。還有一次，我在床上看著看著，覺得好像有一個(gè)人正向我逼近，我猛地回頭一看，沒有人，我又接著看，看看看著，一句話令我汗毛都豎了起來，只感到身體有一點(diǎn)麻麻的，與此同時(shí)，心里好像閃過了一道可怕地閃電，這時(shí)，身體更麻了，好像是被電麻了一樣。
書！它擁有著極大地魅力，一旦你和它融為一體時(shí)，你會(huì)感覺到自己走進(jìn)另一個(gè)有趣的世界，這里與許許多多的知識(shí)等著你來學(xué)習(xí)，這里也有困難等著你來破解。開心、快樂、害怕和恐懼等等，每天陪伴著你。不同的創(chuàng)意，為你打開創(chuàng)意的大門，里面有許多的杰作和有趣的文章，等著你來閱讀。
我與書的故事小學(xué)作文13
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空中沒有了陽光，生活中沒有了書就像嬰兒沒有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫在摘抄本上，然后寫下讀書心得，真是感覺像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書館，看到多得讓我眼花繚亂的書，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書”，終于找到了自己喜歡的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我正當(dāng)沉浸在書的王國(guó)時(shí)，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開了“書的王國(guó)”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來：“我看過這本書！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開玩笑地說:“不愧是個(gè)讀書迷”。
書，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛它。
我與書的故事小學(xué)作文14
我從小就開始接觸書，從那時(shí)起，書成了我生命中不可缺少的一部分。
那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書店買書。我看了好久，還是沒發(fā)現(xiàn)我喜歡的書，直到媽媽拿了本《三國(guó)演義》來找我時(shí)。我翻開看了一下，立即被書中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面迷住了。過了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書，好像沒聽見一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識(shí)到現(xiàn)在該去上課了。
回到家，我又拿出書繼續(xù)看，這時(shí)我看到了曹、袁的官渡之戰(zhàn)了。看著看著，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計(jì)燒光了袁紹的糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現(xiàn)實(shí)中。
只用了一周，我就把書讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開學(xué)了，我變得開朗起來。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說我變了，變得開朗了。直到有一天我再拿《三國(guó)演義》這本起書時(shí)，才明白是它改變了我。
亨利。梭羅說：“多少人通過讀一本書使生活翻開了新的一頁”，我就是其中一人，讀書使我翻開了新的一頁。
我與書的故事小學(xué)作文15
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”但我卻不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個(gè)小時(shí)，電視沒什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻著，消磨著時(shí)間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺這很有趣。于是我翻到第一頁一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺?zé)沽?她對(duì)我說：“我交代的事怎么可以沒完成呢?這么重要的事怎么沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
鄭伊婷
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