學校圖書館管理工作總結（精選18篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的學校圖書館管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校圖書館管理工作總結 1

　　本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能;然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友�，F將主要工作總結如下：

　　一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。

　　首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的實際情況積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優質的服務，用優秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的`參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優良的借閱環境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。

　　二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。

　　為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得;保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。

　　三、開展讀書活動、激發讀書興趣。

　　全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規范化道路。

　　我執著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優質良好服務。

　　學校圖書館管理工作總結 2

　　學校圖書館在各位領導的大力支持下，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責，堅持“以人為本、以書育人”的思想，強化服務意識，充分利用新配的圖書和館室資源，并積極配合各處室、各教研組開展教育教學系列活動，努力營造開放、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下，圓滿完成了各項工作任務。

　　一、加強理論學習，全心全意為師生服務

　　圖書館是學校圖書資料的中心，是學校教育教學研究工作的服務機構。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提升。

　　二、優化管理過程，規范學校圖書館工作

　　1、圖書管理規范化。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統，按照《中圖法》分類編目，做到目錄設置規范，對圖書進行規范化、標準化管理。

　　2、借閱制度規范化。科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是最終的目的。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。同時，二樓學生圖書室繼續堅持每天中午12：30—13：30向學生開放閱讀和自習。有時根據語文教師閱覽課的需要，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀。

　　三、圓滿的完成圖書館的各項常規工作

　　1、本學期開學初我們為高一年級每位學生發放課本48種，高二年級每位學生發放課本47x49種(文、理科)，總冊數達86000余冊，學生報到當天及時準確的發放到各班級。另外由于本學期時間比較長，因高一年級語文、數學、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯系，提前運回下學期的教材并及時分類整理，1月15日為高一每位學生發放10種課本，1月16日為高二每位學生發放6x8種(文、理科)課本。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發放二輪復習資料6種。

　　2、組織新高一學生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單，其實要經過大量細致的工作，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯系，學生自愿辦理圖書借閱證的`通知及時發放到各位班主任，接下來的一個多月時間里，我以班級為單位辦理借閱證，證件姓名等信息手工寫好后，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統后，還需要最后一道工序——加膜封塑。

　　3、協助教導處按時完成下學期師生教材的征訂工作。根據有關文件精神，10月份我們協助教導處積極與年級部、備課組聯系，征求新學期學生教材、教輔的訂購意見，并及時把訂購數據上報有關部門，以確保下學期師生教材的按時到貨。

　　4、本學期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節生老師負責，對于每一種要訂的期刊，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性，對學生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進行了適當的調整。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責。日常的工作我們各司其職，但我們始終是一個團結向上的集體，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時，我們克服種種困難，提前到崗，認真做好學生教材的分類整理和發放準備，為新學期的開學做好本職工作。

　　在今后的工作中，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲，一方面繼續做好圖書館的常規工作，另一方面繼續探究有效利用圖書館的激勵機制，使圖書的管理工作系統化、制度化，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好，為師生營造一個良好的書香文化環境。

　　學校圖書館管理工作總結 3

　　本學期，我校圖書室以《中小學圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

　　1、加快建設，提高標準。

　　圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室(室)規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

　　2、規范管理，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

　　3、加強指導，開展活動。

　　建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

　　為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續對學校的一庫(圖書庫)二室(學生閱覽室，教師閱覽室)進行開放。

　　圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代的發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

　　學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

　　圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的.讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

　　當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償。

　　總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。

　　學校圖書館管理工作總結 4

　　為了進一步加強中小學圖書館(室)規范化、科學化建設，提高圖書管理員的管理水平，充分發揮圖書館(室)的使用效益，更好的服務于教育教學工作，云南省教育廳責成州教育局師資培訓中心于12月16日至18日進行了為期兩天的“州圖書管理員培訓班“。來自廣南的小學校圖書管理員和設備管理員參加了培訓。

　　具體情況如下：

　　一、培訓內容

　　州教育局和儀器站領導就目前中小學圖書管理現狀，圖書管理操作流程作了系統全面的講解，主要內容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學圖書館(室)日常工作作了詳細的指導。

　　培訓中心還邀請了圖書管理工作有特色的學院圖書館管長劉老師給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學員們互相進行了交流。

　　二、培訓成效

　　通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經濟服務的文化科學教育機構。對圖書館的職能有了更深刻的認識，圖書館的職能是文獻信息整序的職能，圖書是傳遞知識的職能，具有開發資源，利用資源開發人類智能，搜集和保存人類文化遺產的職能。對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的'、有計劃的指導學生閱讀學習。真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用。引導學生養成終身利用圖書館(室)的習慣。使我初步學會了圖書的管理和服務，如何對圖書進行分類，如何有效的利用圖書幫助同學們擴展知識，充分發揮圖書管的作用。

　　三、總體要求

　　1、每所完小都必須有自己的圖書室，面積在50x110平方米范圍內。沒有條件的也必須有一個藏書室，功能必須完善，以優質的管理，突出效益來彌補用房的不足。

　　2、內部設施要齊全，所有圖書必須放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現。

　　3、圖書管圖書要進行分類，給每一本圖書添加分類號，并做好統計，排放要有特定的規律。

　　4、開放時間一定要全理，有效的組織學生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“。

　　5、圖書數量與結構一定要合理，學校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均0、8冊的數量，通過學校自購和上局領導分發，要求到20xx年底達到生均20冊的圖書藏量。

　　學校圖書館管理工作總結 5

　　時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過我的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃�，F總結如下

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

　　2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的'一致好評。

　　3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

　　4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

　　5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

　　二、開展活動，發揮育人功能

　　為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近300余冊，參加閱覽的人數共達24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同語文開展了講故事比賽，演講，朗誦比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

　　總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　學校圖書館管理工作總結 6

　　本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，圖書管理人員加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上述的目標，現將一年來的工作總結匯報如下：

　　一、明確目標、任務，步步落到實處

　　1、在每學期開學初始，早籌劃、早著手，認真核對全校各年級的人數及科目，及時完成了各類課本作業本的發放，做到準確無誤，保證了各年級教學工作順利開展。同時，做好教材款即作業本的結算工作，做到分毫不差。并對所收學生款項做好公示，讓老師、學生、家長做到心中有數。

　　2、在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發放以及回收工作，保證《國學》可以輪流使用。

　　3、一至四年級發放班級閱讀圖書，并監督班級循環閱讀使用，在每一個學年末回收整理，確保下一年級的使用。

　　4、每個學期末，針對循環使用的教材(音樂、美術、科學、信息技術)做到及時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學年的正常使用。

　　5、積極探索，科學規范管理圖書，健全各類規章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。做到一切圖書有記載，出借有手續。一學年，四至六年級人均8冊，借閱率74.27%。

　　6、為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表。

　　7、針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息及時反饋。

　　8、做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。

　　9、做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。

　　10、及時高效地完成了報刊的征訂工作。20xx年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發。

　　二、不懈努力、成效顯著

　　1、圖書室應用計算機管理系統在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的.管理好圖書資料等。

　　2、圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

　　3、為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。

　　4、班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。本學期，六(2)班圖書管理員已經可以獨當一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成。

　　三、存在的問題及原因分析

　　1、閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患。

　　2、受到光照條件的影響，書的標簽風化，部分書標以及條形碼粘貼不牢，在流通過程中，標簽以及條形碼常有丟失的現象。

　　3、圖書室運行多年，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同，缺少修補工具。

　　四、改進措施(建議)

　　1、對書架進行維修或者更換，保證學生安全。

　　2、及時對圖書進行檢查，對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補。

　　3、把相關圖書放置各個功能室，調整借閱規則，加大圖書的流通。

　　4、圖書室應增添圖書修補工具。

　　學校圖書館管理工作總結 7

　　今年以來，在學校領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。

　　一、優化基礎服務

　　在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的.服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

　　1、滿足讀者需求，增加開放時間。從上午7：30—下午4：30圖書室、閱覽室、電子閱覽室全天開放。

　　2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

　　二、優化管理軟環境

　　在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

　　1、遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《圖書館三年發展規劃》、《圖書館2009年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準。

　　2、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。

　　三、拓展圖書館功能

　　從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

　　1、開展利用圖書館教育。；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動。

　�。�1）舉行讀書征文比賽。由少先隊大隊部牽頭，高年級語文組組織發動，圖書館配合。3—4月份組織高年級學生開展一次“桃花香”讀書征文比賽。對前十名同學按一、二、三等獎，進行表彰鼓勵。

　　（2）舉行了中華經典誦讀大賽。以創建書香校園為抓手，5—6月份組織師生開展“經典誦讀”活動，使學生獲得了詩文經典優秀文化熏陶，接受中國傳統美德的影響和教育，增強民族自信心和自豪感。

　　3、開展圖書館宣傳。開展對200名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過新書專架向學生報道圖書館動態，發布新書通報，發布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。

　　四、提升館員素質

　　1、加強業務學習。館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。參加了江蘇省中小學圖書館協會在江陰舉辦的業務培訓。

　　2、重視工作研究。積極參加市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。今年，我針對圖書館現狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面進行工作研究。

　　回顧一年的工作，在取得成績的同時，我也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設有待進一步探索，管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

　　學校圖書館管理工作總結 8

　　我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯�，F將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

　　一、嚴格執行各項規章制度，使圖書館的工作規范化。

　　1、圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天中午10：00—11：00是借書還書的時間，借閱時，充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽3冊。

　　2、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

　　3、定期召開學生圖管志愿者會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

　　4、我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書萬多冊。并且在短時間內全部編目上架，適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

　　5、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

　　1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

　　2、學校圖書館是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的.新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。

　　三、競賽促讀，調動閱讀積極性。

　　一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。

　　本學期，我校組織開展了首屆讀書節活動，學生進行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。并分別評出了一、二、三等獎。

　　通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

　　學校圖書館管理工作總結 9

　　一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

　　一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

　　圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

　　二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

　　三、每周的讀書活動順利開展。

　　讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的'發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

　　學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

　　“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。

　　平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

　　學校圖書館管理工作總結 10

　　時間過得真快，一個學期又結束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為��！在教育必須“面向現代化，面向未來”的今天，它是培養學生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學生“素質教育”的重要陣地。雖然我是這方面的新手，但是我能迅速進入工作狀態，堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作！本學期我所做的工作如下：

　　一、不斷加強投入、提高整體服務

　　圖書館是由學校分管校長直接領導，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領導的高度重視下，我校圖書館這幾年在設備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。今年下半年還購買了一萬多冊圖書，比原圖書擁有量的二分之一還要多。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

　　圖書館館員注重日常的服務工作，遵循圖書分類排架規則，入庫上架，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向2、3、4、5、6年級學生全面開放閱覽室，使得每個班級的學生每周至少有一次到圖書館閱覽的`時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。這學期生均借閱圖書達6冊/學期，教師借閱圖書達4冊/學期。

　　圖書館也是學校對外的一個窗口，不定時地會有人來參觀，圖書館館員必須搞好全館衛生，隨時接待參觀人員。此外圖書館還包括教材分發、期刊訂購、新書采購等諸多工作。盡管事多而雜，圖書館館員還是以高漲的工作熱情及吃苦耐勞的精神，把讀者至上，服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

　　二、營造讀書氛圍、開展讀書活動

　　在加強圖書館硬件建設的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館設置了宣傳欄，適時向學生推薦新書好書。為了更好的發揮圖書館的資源，我們根據學生和教師的不同需求，利用紅領巾廣播、學校網站作新書介紹和推薦各類圖書。此外，我們圖書館還積極主動地配合學校開展各項教育、教學活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學生中間開展了了各種形式的讀書活動。在我校定期舉行“書香節”活動，圖書館積極參與，并承擔了“愛心書市”，籌得愛心款一千六百多元。

　　我校圖書館在學校領導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步，作為蘇州市小學一級圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市小學圖書館中繼續起好帶頭示范作用。

　　學校圖書館管理工作總結 11

　　本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要資料，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：

　　一、重視學習，加強業務修養。

　　圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作，隨著現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規范化、合理化、科學化，越來越走向現代化。所以，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理構成了一套科學的、完整的.體系。針對這種情景，自己在圖書管理工作中十分重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了必須的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

　　圖書管理工作是一項十分需要有耐心，十分細致的工作，自己在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

　　二、加強圖書管理，充分發揮作用。

　　由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情景，自己每一天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終堅持借出的圖書整潔、美觀、規范，杜絕了丟失現象，無損壞情景發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情景發生，使圖書的完好率達100%。

　　圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情景，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上午時全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

　　三、做好收集，提高宣傳功效。

　　每學月完后，自己都把一月的借閱情景進行認真細致的清理，填入學月報表，并作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%，到達xx市教委和縣教委的裝備工作要求的目標。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。

　　學校圖書館管理工作總結 12

　　一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

　　一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

　　圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。所以，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

　　二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的'教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

　　三、每周的讀書活動順利開展。

　　讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解能力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文淺顯、通俗易懂且趣味味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

　　學校經過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

　　“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們經過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。

　　平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

　　學校圖書館管理工作總結 13

　　本學期以來,圖書館緊緊圍繞學�？傮w發展目標，以現代技術和科學管理手段，堅持向科學化、標準化、規范化管理模式推進；進一步加強圖書館網絡化、數字化建設。進一步加大文獻資源建設的力度，強化“讀者第一，服務育人”的服務理念，開展優質服務活動，創先爭優，圓滿完成既定的工作和目標。圖書館是學校的一個重要功能室，它對提高學生素質、開拓學生視野、培養學生能力起了越來越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結經驗，改進工作，現將本學期學校圖書館工作總結如下：

　　一、 改善服務環境，完善規章制度，提高服務意識 。

　　本學期在加強內部管理，規范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現的問題，重新修訂了適合本館管理模式的規章制度，修訂了各部室崗位職責、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規則、讀者守則等多項規章制度，并且主要規章制度都上墻。

　　二、 提高防范意識，重視安全工作

　　學校對圖書館的安全工作極為關注，在每周的會議時也反復強調安全工作的重要性，提高大家的安全意識。本學期對圖書館所有的消防器具進行了檢查，淘汰過期無效的滅火器，及時補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時報學校檢查原因，及時采取措施予以解決。本學期來，由于圖書館面臨拆遷新建事項，原圖書館要臨時遷移地方，在任務重、時間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時完成了圖書館搬遷，同時確保工作中的萬無一失。

　　三、加強業務管理，提高業務水平，最大限度為教學科研服務

　　本學期在圖書采購方面征詢教師建議，采選與教學相關的.基礎理論、教材、教學參考書、文學藝術圖書，并提供了最新最暢銷的圖書目錄，讓教師參與新書的征訂工作。并及時做好新書的入庫、驗收、填寫入庫單及學校報帳手續。本學期新增圖書3143冊，生均圖書1.7冊，各門類圖書分配合理，生均借閱10.2冊。

　　四、加強圖書館的現代化、數學化建設

　　完成了校圖書館新網站的建設。參考同類校圖書館網站的建設風格，確定了主頁、二級頁面和三級頁的美工設計。向各教研組征求了各欄目二級、三級頁面具體內容，將具體內容整理成各個檔案，規范化網站制作的具體內容。對各數據庫文件，按文獻類型、收錄學科、年限進行分類，制作成數據庫頁面說明文字文檔，用于電子資源的二級頁面制作。配合新網站的建設，建成了我校期刊數據庫，數字資源數據庫等，使得部門工作進行了規范的統計管理。完成了新版圖書館網站部分系統的工作，包括館藏書刊檢索、全文統一檢索；完成了新版圖書館網站的測試、模版調試、和發布工作；發布了網站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數據庫、圖書借閱排行榜、讀書活動等；備份圖書館網站數據。做好圖書館欄目多個數據庫的日常維護與更新升級工作，及時地解答讀者在使用我館電子資源過程中遇到的各種問題，本學期校圖書館網站參加江蘇省教師現代教育技術作品大賽，我的校圖書館網站獲得了一等獎，受到了好評。

　　在本學期圖書館的發展中，也存在著許多問題。其中主要的是圖書館現有資源利用和服務水平的問題，這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中，我們還要繼續努力。

　　學校圖書館管理工作總結 14

　　在這一學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。學校的科研課題“農村書香校園讀書工程”順利開展。學校的書香更濃。

　　一、秩序井然，使圖書室的工作規范化、正�；�。

　　1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

　　2、本學年全校有25個班級，1300余名學生。圖書室實行每天下午課外活動開放，學生集中借書，每天下午課外活動是還書的時間，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人一周讀兩本好書。圖書管理員積極肯干，也喜歡讀書

　　3、平時經常向學生進行宣傳教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

　　4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

　　5、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明屋凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

　　1、對部分圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

　　2、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的'，室藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足學生們的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦相關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。本學年各班學生借書率100%，生均借書6冊以上，室藏流通率90%以上。

　　3、學年束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

　　三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

　　在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、團委開展了各種讀書活動及有

　　效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供圖書內容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、團委會組織開展讀書知識競賽的活動，大力支持同學借書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫讀后感、知識競賽，上交教導處團委進行評比。

　　總之，實踐證明學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

　　學校圖書館管理工作總結 15

　　我于20xx年進入xx圖書館，作為圖書館成員的一分子，我積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，并于x年x月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且我不斷努力、創新工作，得到了領導和廣大讀者的好評和贊譽。現將任職以來的工作總結如下：

　　一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦，為工作奠定良好的理論基礎科學理論是實踐的基礎。自任職以來，積極參加單位的學習，幾年中沒有缺席一次，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會，學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與黨中央、于上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務，為大眾服務，為基層服務。

　　二、不斷銳意創新，工作取得一定實效自參加工作以來，根據分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長，有時因為忙連家都顧不上，即使這樣，我沒有發過一次火，叫過一次累，而是積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。

　　借閱工作借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發手續以及圖書報刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群廣，有機關干部，有普通市民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，而且一次借閱量大，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，為此，我們作了大量調研，以此滿足不同層次讀者的需求，從而擴大閱讀面，擴大閱讀群。我們的工作得到了廣大市民和學生的'好評，同時也為我市文化建設、文化擴面作出了積極的貢1獻。

　　借閱工作千頭萬緒，枯燥繁瑣，然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。幾年來，我經辦的借閱證就有幾千份，涉及人數上萬人。

　　還通過“世界讀書日”“圖書服務宣傳周”等形式作好圖書館的宣傳工、作，吸引更多更廣的人群走進圖書館、走進知識、走進未來。深入基層搞調研，為老干部宣講新政策、新時勢，撰寫調研報告?篇;深入農村為農民兄弟送去致富書籍上千冊和致富信息上百條;深入學校，介紹圖書館情況，向他們推薦優秀書籍和新書，引導他們多讀書、讀好書、好讀書。

　　二、不斷加強業務學習，工作進一步提升圖書館是服務部門也是業務部門，由于服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由于現代技術的發展以及它在圖書館中的應用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平，于是努力鉆研業務，并積極研究，幾年來閱讀有關書籍和文獻?余篇，撰寫論文《xx》、我還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，并獲得計算機應用能力考試合格證書。還注意漢語言文學和英語學習，平時有針對性地閱讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。

　　幾年來，無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，得到了領導和同志們的一致好評。

　　學校圖書館管理工作總結 16

　　我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施得到了快速完善，學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。在圖書館建設年專項活動啟動以來，根據上級部門文件要求，我校面向全體師生，努力做好讀者服務工作，有效發揮校圖書館在素質教育和課程改革中的作用。現將我校圖書館在圖書館建設年中實施的做法和取得的成效總結如下：

　　一、重視圖書館基本建設

　　（一）加強組織領導

　　1.建有圖書館建設領導小組。領導小組由王麗芳校長任組長，危乃華副校長任副組長，教導處、教科室、德育處參與，研究并實施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔任，熟悉圖書館業務，由校長聘任，享受學校教研組長待遇。

　　2、圖書館建設納入學校整體發展規劃。對圖書館工作做到期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，并能定期開展圖書館研究工作。

　�。ǘ�）加強隊伍建設

　　1、重視教師管理隊伍建設。按照要求配足圖書館管理人員，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名，人員保持相對穩定。館長學歷達到大學�？�，并經過江蘇省農村小學圖書管理人員省級圖書館專業培訓，20xx年11月參加張家港市第七期中小學圖書館管理人員專業培訓，做到持證上崗。圖書館管理人員均具有計算機操作能力，能熟練使用圖書館管理軟件。

　　2、重視學生管理隊伍的建設。為加強圖書館管理，我們還重視學生管理隊伍的建設，注重培養小干部，每學年期初，由3-6年級各班選定兩名責任心強，能主動熱情為學生辦事的學生組成學生管理員隊伍。對班級圖書進行有效管理，同時便于管理教師及時與班級聯系，及時處理借閱中的新情況新問題，閱覽信息、讀者的意見也能得到及時反饋。

　　二、科學管理，制度健全。

　　學校領導不管學校經費多么緊張，在經費預算中都溜出相應資金用于添置圖書資料，不斷充實、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點驗收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標齊全，索書號順序不凌亂，標識清楚明確，整齊美觀。

　　學校訂閱的教育教學雜志做到了每天及時登到，按時上架，并及時整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。

　　科學管理進一步規范：我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》等，放在圖書館網站。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的'借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作。

　　以上是近年來特別是20xx年圖書館建設年專項活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設年的開展使我們更加明確了工作的目標和方向，在今后的工作中，我們會不斷學習探索，取長補短。在立足本職工作上做到勇于開拓，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！

　　學校圖書館管理工作總結 17

　　從去年進入學校就接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

　　一、積極探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。

　　科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學供給信息，確保圖書在小學素質教育中的作用。

　　二、日常工作完全按照管理標準進行運作。

　　我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

　　三、開放學生圖書館，組織開架借閱。

　　三—六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較夢想。

　　四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

　　熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了xxx百拿不厭，百問不煩。xxx我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。

　　五、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。

　　六、利用業余時間認真學習業務知識，端正服務態度。

　　我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重xxx管xxx，又不忘xxx理xxx，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

　　圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的'是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到xxx嚴、細、實xxx，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。

　　平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

　　學校圖書館管理工作總結 18

　　一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態度�，F將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

　　在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節省時間，提高效率。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，進取鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室堅持全天開放，只要有需要，就能夠以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都能夠借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

　　三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書籍。

　　四、認真學習業務知識，端正服務態度

　　我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的'是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用

　　五、存在問題

　　學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文教師不夠重視，學生借書不夠進取，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，期望今后班主任、語文教師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。

　　少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色�？傊�，學校圖書室在繁榮學校文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

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