窗外作文500字錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的窗外作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外作文500字 篇1

　　時間像針尖上的水滴，一滴一滴地墜入大海。天色漸漸暗了，夜幕降臨，墨藍(lán)色的天空籠罩著這座美麗的城市。

　　我坐在書桌前，奮筆疾書。身旁那透亮的窗戶，映著我埋頭書寫的樣子。與那墨藍(lán)的天空相襯，顯得十分和諧。

　　時間又一分一秒地流過，不知過多久，樓下傳來幾聲小孩們玩耍嬉鬧的聲音。“哈哈哈，你來追我呀！”伴著歡樂，伴著天真，傳入我安靜的書房，傳入我清靜的耳朵。

　　不知從何時開始，有傳來一陣洪亮的讀書聲：“……夕陽西下，斷腸人在天涯……”不知是哪個小孩，正聲情并茂地朗誦著古詩。“…露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明……”讀完一首又一首，那源源不斷的書聲涌進我的耳朵。聲音是那么洪亮，那么醉人，一首首兒時吟詠過的古詩縈繞在耳邊，仿佛又找到了那種親切、熟悉的感覺。

　　我真好奇到底是哪一位小孩兒如此好學(xué)？好奇心驅(qū)使著我走向窗邊，映入我眼簾的是對面那被點亮的一戶人家，窗戶映著小男孩兒端坐在書桌前捧書的樣子，他正聲情并茂地朗誦著一首首古詩，在他那沉醉的臉上，我仿佛看見了他對學(xué)習(xí)的熱愛，還有他那天真浪漫。

　　書聲不斷，燈光不滅。漆黑的夜空下，是那聲情并茂的吟誦和那書桌前端坐的身影。我也回到桌邊，又拿起筆，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)。

窗外作文500字 篇2

　　清晨醒來后，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗外沒有一絲風(fēng)，天空依舊灰蒙蒙的，太陽懶洋洋的地掛在那里。

　　我坐在書桌前寫作業(yè)，心卻靜不下來。大約過了十分鐘，突然光線暗了下來，我放下手中的書望向窗外，只見大片的烏云在天上奔跑，轉(zhuǎn)眼間就布滿了天空，如同一塊大大的黑布，壓得人喘不過氣來。空中不時有一道道亮光劃過，接著，天邊傳來幾聲沉悶的雷鳴，"轟隆隆"，"轟隆隆"。轉(zhuǎn)瞬間飛沙走石刮起了大風(fēng)。狂風(fēng)卷著沙石夾著豆大的雨點兒"噼里啪啦"地打在窗戶上，終于下雨了!銀箭一般的雨，斜著射下來，打在窗戶上，打在小區(qū)的花園里，打在車棚的房蓋上。一時間，仿佛這天地間只有風(fēng)聲、雨聲，別的聲音再也聽不見了。在小區(qū)里散步的人們被這突如其來的雨嚇壞了，都抱著頭，狼狽地往家里跑，轉(zhuǎn)眼就沒了人影，只有小區(qū)里的花草樹木在狂風(fēng)暴雨中挺立著。

　　我忽然想起天氣預(yù)報里說過，今天有"短時強降雨"，果然十幾分鐘后雨就變小了，天空在淺灰魚透出一點兒蔚藍(lán)，看來雨快停了。我剛要轉(zhuǎn)身，突然發(fā)現(xiàn)空中竟出現(xiàn)了兩道彩虹!這兩道彩色的半環(huán)，外圈那條粗一些，貼近淺灰的黑云，呈現(xiàn)出七彩的顏色，漸漸的變濃變亮，越來越耀眼;而里圈那條稍淺一些，因靠近蔚藍(lán)的天邊，只呈現(xiàn)出較重的紅、橙、黃、綠和深藍(lán)五種色彩，隨著雨由大變小，它也越來越淡。

　　不一會兒，濃云散了，雨停了，天空全亮了，透出陽光來，這兩道彩虹也漸漸消失了，只有陽光照著樹上的水滴，閃閃爍爍的，仿佛無數(shù)閃動的寶石折射出五彩的光;而沒有被狂風(fēng)吹折的花朵，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，變得更加嬌艷奪目燦爛可愛!

窗外作文500字 篇3

　　推開一扇窗，陽光就能射進來;推開一扇窗，一顆封鎖的心就能被釋放出來。心靈的釋放，源于窗外的陽光，陽光能讓心靈重新獲得自信和希望。

　　輕輕地，我推開一扇窗，我看到百花競相開放，蜂群時上時下，時東時西，一片生機，一片希望。輕輕地，我推開了朝海的窗子，自己面朝大海，享受著涼涼的海風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光。我情不自禁地自言自語:“天堂那邊是否也有海，也有這樣的唯美圖畫？"輕輕地，我推開了徐志摩的窗，我看到了那朵他不曾帶走的云，那風(fēng)姿綽越的康橋，還有那嬌羞的不勝涼風(fēng)的水蓮花。輕輕地，我推開了凱勒的窗，我看見了她渴望光明來到的那三天的書，我不禁對凱勒產(chǎn)生了憐愛之情，這樣一個身殘志堅卻滿腹經(jīng)綸的奇女子，怎么能不讓人敬佩呢？輕輕地，我推開了阿基米德的窗，那個在他臨死前畫的圖依然清晰可見。它讓我想起了兩千多年前，當(dāng)羅馬軍隊攻進這座城堡時，當(dāng)阿基米德面對敵人刺來的刀劍時，他依然喊出“不要踩壞我的圖"那句話。我心潮澎湃，這是一種什么樣的境界，什么樣的情懷。難道那個畫在地上的圖形比你的生命還重要？

　　輕輕地，我推開了歷史的窗，回望窗外的那一片綠意，生命如此脆弱，卻又如此堅韌，雖然它在時間中消逝了，卻不被外物所驅(qū)使。窗，是一個人精神世界的入口，推開那扇窗，敞開心扉，拉近你我之間的距離，我發(fā)現(xiàn):歷史跨越千年，依舊是歷史;時間從遠(yuǎn)古走來，依舊是時間。人們隨著時間出生，消失，但留下的卻是永恒的精神……

窗外作文500字 篇4

　　窗外，我們總能欣賞到一個精彩的世界。車水馬龍的道路，匆忙行走的人們，高大而又茂盛的樹，每每望向窗外，都能使人感慨萬千。

　　那一天，窗外狂風(fēng)大作，失去了原本的生機勃勃，代替他的則是令人心生恐慌的烏云布滿了天空。風(fēng)憤怒地?fù)舸蛑�窗，發(fā)出了怒吼聲，好似下一秒便能撞開窗戶直沖進來。

　　臺風(fēng)“山竹”來勢兇猛，讓人措不及防。這一天，城市沒有了忙碌景象，道路上沒有了車的蹤影，就連人的氣息都一并散去。深圳好似成為了一座“死城”，窗外只有風(fēng)的呼嘯聲和大樹的左搖右擺之態(tài)。

　　道路積水，風(fēng)兒也沒了往常的溫柔，狂風(fēng)暴雨導(dǎo)致很多樹木都倒在了地面上，心生恐懼的我失去了寫作業(yè)的心思，反倒被風(fēng)聲惹的心煩意亂。坐在書桌前，默默地注視著臺風(fēng)所造成的破壞，心中滿是感慨：原來人類是多么的渺小，在大自然面前，掀不起一絲一毫的風(fēng)浪，反而它稍微動動手指好似便能傾覆整個人間。

　　風(fēng)卷了城市的每一存土地，掃蕩了每一個角落，天空灰沉沉的，無言控訴著對臺風(fēng)的不滿。而城市中的那抹亮麗的橘色，讓人心生溫暖，回想起過往，有哪次不是他們在保障著城市的干凈整潔。一個個勞動的背影，造就成這份溫暖，我們應(yīng)感謝他們，提供了這份舒適，并且督促自己不隨地亂扔垃圾……共同創(chuàng)造一個美好而又整潔的生活環(huán)境。

　　每次佇立窗旁，總能發(fā)現(xiàn)許多不同之處，也許肉眼所見的并沒有什么改變，心中的那雙眼睛卻能看見不同的美好。平凡的世界感受到不平凡的美麗，這也許就是大自然涌現(xiàn)的魅力所在吧。

窗外作文500字 篇5

　　一天下午，媽媽不在家，打電話來讓我到陽臺收衣服。我走到窗邊，準(zhǔn)備開始收衣服。

　　就在這時，急促又刺耳的喇叭聲，吸引了我的視線，朝窗外的馬路上望去，看到一輛豪車在不耐煩的摁著喇叭，好像說：“快點讓開，讓一讓。而這輛車的前面正站著一位白發(fā)蒼蒼，歲數(shù)很大的老爺爺，他一手拄著拐杖，一手拿著大包小包，吃力地向斑馬線的路旁移動著。當(dāng)他艱難的走到斑馬線旁時，左右兩邊一輛接著一輛的車，飛速地向前行駛著，根本沒有一個人減速或停下來讓他通過。

　　老爺爺著急而又害怕得站在原地等著，突然一大群大學(xué)生騎著自行車，一溜煙就過去了，沒有一個人注意到這位老爺爺，他被人群擠來擠去，動作緩慢的向前移動著。

　　我越看心里就越著急，心里為他擔(dān)心。突然出現(xiàn)了一個背著書包的小女孩，大概一、二年級的樣子，向著老爺爺跑去，她一手?jǐn)v扶著老爺爺，一手想著汽車做著停下的手勢，這時其他后面的汽車才慢慢的停了下來，這樣他們才順利的.通過了斑馬線。

　　我看到了這一幕后一股暖流流遍全身，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　一名小學(xué)生都知道在別人需要爆竹的時候伸出援助之手，呼吁大人們“文明出行，禮讓行人”，我們每一個人都需要放慢腳步，去關(guān)愛，去幫助身邊每一個有需要幫助的人，這樣才能讓社會變得更加和諧，更加美好，讓世界到處充滿愛。

窗外作文500字 篇6

　　我喜歡安靜，總想在喧囂的世界找一片安靜的天空，獨自一人靜靜地沉醉其中。——題記

　　執(zhí)筆疾書之余，習(xí)慣性地將視線投向窗外，一幅靜謐閑適的生活畫徐徐展開……

　　我坐在一個靠窗的位置，所以便更吸引我向窗外看去了。現(xiàn)在已經(jīng)入了深秋，天也涼得很了。仿佛一切事物的生命都到了盡頭，讓人不禁想起那句“誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗”。到了中午，米色暖陽斜印在書頁上，看到筆尖落在本子上的影子，聽到筆在紙上沙沙的摩擦聲，聞到書本上散發(fā)出來的那多年積淀，深入骨髓。

　　我總是看向窗外，雖然我知道上課看窗外是一件很不好的事情。但這窗外微微泛黃的樹木總是引起我的注意。這些樹好像都在爭著向上伸展一樣，為了干的挺拔，葉的繁茂，花的清香，果的醉人。盡管向上生長的時候會掉許多葉子，但他們都努力地奮斗。他們隨風(fēng)飄蕩但不曾倒；他們養(yǎng)育生命卻不曾抱怨；他們四季永駐，守護家園。

　　有時我還會被窗外的聲音所驚動——“請注意倒車，請注意倒車”，這是有人在為生活而奔波；“滴~杜~滴~杜”，救護車飛馳而過，那是和生命在賽跑；“刷……刷……刷”，這是環(huán)衛(wèi)工人的掃帚與大地奏出美妙的樂章。

　　窗里是我，窗外是人生百態(tài)；窗里是被禁錮的軀殼，窗外是自由的靈魂。我喜歡坐在窗前細(xì)細(xì)感受窗外的風(fēng)景，我喜歡沉下心來，發(fā)現(xiàn)這世間的美妙，我喜歡透過這窗，讓自由的心馳騁，去看窗外不一樣的世界。

窗外作文500字 篇7

　　窗外的世界像一個萬花筒，只要我輕輕撥動一下，它就會讓我看到一個別樣的景色。透過這個萬花筒，我知道了大千世界的無限魅力，激起我不斷探尋的動力。

　　每天晚間的課外閱讀在老師的引導(dǎo)下已成為了習(xí)慣。書中描繪的或歡快或悲傷，或細(xì)膩或粗暴的故事人物及跌宕起伏的故事情節(jié)讓我看了大呼過癮，原來虛構(gòu)的故事讓人讀來也是無限有趣。而此時的我像一個饑腸轆轆的幼童在貪婪地吸收著養(yǎng)分。紙制的書本讓我在聞著書香的同時也愉悅了身心，慚慚地我已不滿足于端坐在桌前翻閱。

　　而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，恰恰向我打開了一扇通向世界的大窗。我推開這扇窗，博覽著古今中外的精彩故事。

　　法國作家大仲馬的名著《基督山伯爵》，雖然還沒有聽完，但我已經(jīng)被這位大師高超的寫作技藝，精湛的語言描寫而折服了。水手當(dāng)泰斯和法利亞教師的獄中生活在他的筆下被展現(xiàn)得栩栩如生，金錢、名譽、身份的毀壞超出一般的想象，后面的內(nèi)容究竟有多精彩呢，那就讓我透過這扇窗繼續(xù)看下去吧……

　　自從互聯(lián)網(wǎng)這扇大窗打開以后，我的生活變得更加飽滿，《中國歷史》、《神奇校車》、英語節(jié)目《Jeny,潘吉告訴你》帶我暢游中外古今。各種視頻軟件的運用，讓我有機會看到中外的名山大川，欣賞到高雅的音樂盛典，看到更多稀有生物……。

　　互聯(lián)網(wǎng)這扇明亮的窗戶改變了我們的生活，開闊了我們的眼界，增長了我們的見識，也激起了我探索世界的動力。

窗外作文500字 篇8

　　又到了秋天，我無意中向窗外望了一眼，突然間我被一抹艷紅吸引住了。那是一株已經(jīng)進入秋季的楓樹，真美啊！——紅的部分像剛點燃的火，黃的像翡，綠的像翠。風(fēng)掠過樹梢時，將樹上的顏色都混雜在了一起，像打翻了的顏料盤。這是一棵年輕并健壯的樹，它讓我想起了我的好朋友——李想。

　　那是幾年前的一個夏天，我無意中知道了我的好朋友李想身患疾病。我去他家里探望他，一進他的房間，就看到李想正躺在床上出神的望著窗外，我上前問到“你怎么啦？”，“你看外面的那株銀杏樹的葉子都枯萎了，像不像現(xiàn)在的我”他看到我后悠悠地說……，這句話讓我印象特別深刻。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。一天，我隨爸爸去花卉市場買植物。突然間，我在花圃里看到了幾株泛黃的銀杏樹，我扯著爸爸要買一株買銀杏樹，爸爸問“為什么要買銀杏樹呢？”，“我想把李想家院子外面那株枯萎的銀杏樹換下來，希望他也能盡早地恢復(fù)健康。”爸爸欣然答應(yīng)了我的要求。隨后我們就把那株枯萎的銀杏樹換了下來。他開心望著銀杏樹說：“你看，那金黃的銀杏葉多像一把把金黃色的扇子啊！”又過了一個多月，李想的疾病慢慢康復(fù)了。他來我家的時候送來一棵楓樹，他說“你給我送來了金黃的銀杏樹，我想給你送一棵火紅的楓樹，希望以后每年的秋天我們都能看到絢麗的風(fēng)景。”

　　我站在窗前，看著那株代表著我們友誼的楓樹，心里想著，你是否也正在看著那片金黃……

窗外作文500字 篇9

　　大家都喜歡把學(xué)校比作象牙塔，因為它純凈不帶雜質(zhì)，我們從小就在這樣的凈土中學(xué)習(xí)成長。這高高的象牙塔有好多好多層，每一層就仿佛代表著我們?nèi)松�中學(xué)習(xí)生涯的每一個階段。我們從下往上攀爬，每爬一層就會學(xué)到更多的知識，每上一層，就能從窗戶向外看到廣闊而美好的景色。因此，我們每個人都需要努力的學(xué)習(xí)，向上攀登，目的就是為了能夠觀賞到窗外最美的景色。

　　我們也都是象牙塔中正在攀爬的一員。當(dāng)我丫丫學(xué)語時，這座象牙塔的窗外只有一束光，指引著我該往哪兒前進的方向；當(dāng)我上幼兒園時，象牙塔的窗外是五顏六色的花花草草；上了小學(xué)，我在這座象牙塔的窗外，看到的是氣球、機器人、鋼琴、籃球、繪本……現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級了，在這座象牙塔里，到處是書本，堆滿了書桌，擠滿了墻角，甚至快要蓋住了窗戶。我都快沒時間關(guān)心窗外的景色了。

　　爸爸媽媽跟我說，要和書本成為好朋友。那樣，書本就不會擋住窗戶了。我為了能繼續(xù)眺望窗外的美景，決定跟這些不斷生長出來的書本做親密的好朋友。我給自己制定學(xué)習(xí)計劃，每天及時鞏固課本知識，還要抽出時間閱讀課外讀物，并且隨時摘抄優(yōu)美的詞句，為寫作積累資料，也為訓(xùn)練閱讀理解培養(yǎng)能力。漸漸地，窗戶邊的書本減少了，久違的亮光灑了進來，我擁抱著溫暖的陽光，看著窗戶外新奇的“畫卷”，感嘆道：“窗外的風(fēng)景真美呀！”

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