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老師寫人作文300字

時間:2022-10-25 13:56:31 人作文 我要投稿
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實用的老師寫人作文300字集合十篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的老師寫人作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的老師寫人作文300字集合十篇

老師寫人作文300字 篇1

  我最喜歡的老師是以前的班主任,袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發,像海藻似的,一雙猶如寶石似的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡,她的視力可好啦,你上課的一舉一動都逃不過袁老師的火眼金睛。

  就拿那次來說吧。我們正在上語文課,突然,我的課桌上飄來了一只蒲公英,我很好奇,就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了,我原以為袁老師會點我的名字,可袁老師卻沒有點我的名字,繼續講課。我有一種不好的預感,心里想道:袁老師的'葫蘆里賣的是什么要啊?原來,袁老師私底下找我父母來學校“喝茶”。

  還有一次,我們班的陳琳同學又鬧肚子了,一個勁兒的按著肚子,滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學都沒有注意到,可是袁老師的火眼金睛卻發現了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁,親切地問:“怎么啦?又鬧肚子啦?給你媽媽打個電話吧。”“嗯”陳琳激動地說。

  瞧,這就是我的班主任,有一雙火眼金睛的班主任。

  五年級:張夢澤

老師寫人作文300字 篇2

  我的老師是一個和藹可親的女老師,老師的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師是一語文老師。這副黑框眼鏡幫著老師看見了中國,看見了全世界。老師也教科學,這副黑框眼鏡又幫老師看見書中的大自然,了解到變化萬千的大自然。老師的這副黑框眼鏡了不起吧?簡直就是一副望遠鏡呀!

  老師的本領還不只這些呢!那雙炯炯有神的眼睛才是最厲害的。上課的時候,有同學在開小差被老師看見,老師轉過身來充滿智慧的眼睛看他一眼,與他對話而那個人看見老師充滿智慧的眼神后,似乎明白了什么,主動的聽起課來……因為老師的眼睛會說話,所以我們上課的時候很安靜。

  老師的嘴角往上翹,和藹的面目上總是帶著微笑。上課的'時候,老師的笑就更有作用了,老師的笑讓那些對自己沒有信心的同學又樹立了學好知識的信心。

  天哪!還沒有畫老師的嘴巴呢!老師的嘴巴非常的有趣,她把我們記不準的字用各種有趣的辦法讓我們記的牢牢地、把我們記不住的字詞編成笑話、字謎等等,能讓我們在玩中學、學中玩。你看這就是老師的嘴!

  ok!大功告成!你看!這就是我給老師畫的畫像,你喜歡嗎?

老師寫人作文300字 篇3

  我的語文老師姓賈,她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發,個子高高的,走起路來很有精神。

  她是從六年級下來教我們的,有著豐富的知識和經驗。她教學的方法很特別,要求我們學語文要牢記四大要點:“聽,說,讀,寫。”廣泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語,和成語的意思,使我們有表達和敘述的能力。

  上課時,賈老師要求我們認真聽講,按時完成作業。記得上一次,老師在給我批改作業的`時候,評語寫道:“你是一個很認真,很勤奮的男孩老師很高興認識你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起床大聲朗讀半小時,課后認真的積累成語和優美的句子。

  我的老師“有教無類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發。”我很高興認識我的語文老師 ——賈老師。

老師寫人作文300字 篇4

  期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導,一步一步走向光明.難忘啊馮老師.

  是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的'道路?他是誰?哦,是無私奉獻的老師.

  馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風,馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人,依然是馮老師.我們即將畢業了,六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜,當別人都進入夢鄉的時,您任在不知疲倦地批改作業,那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為了我們絲絲銀發已經過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

  馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關懷,那份師生情永遠藏在我心底。

  明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠方的是無私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

老師寫人作文300字 篇5

  記得我在6歲生日那天,發生了一件至今令我最難忘的一件事。

  那天,我穿著一條漂亮的花裙子高高興興地去肯德基過生日了。打開蛋糕的包裝盒,一個五顏六色的奶油蛋糕出現在我的眼前。隨后,我又許愿,吹蠟燭……

  正當我忙得不亦樂乎時,我突然發現了一套精致的`工具刀。我好奇極了,急忙拿起這套不銹鋼的工具刀,迫不及待地打開。一不留神,鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個口子。疼得我哇哇大哭起來,媽媽急忙用紙按住了我的傷口,直奔北醫三院。

  到了北醫三院,醫生說:“口子太深了,可能要縫針,這里處理不了,要去兒童醫院。”醫生幫我把血止住后,我們又急急忙忙地趕往兒童醫院。到了兒童醫院,醫生說:”至少縫三針。“我一聽,心里充滿了恐懼與害怕。

  護士給我涂上了麻藥,可我依然很害怕。我躺在床上,因為我不敢看,所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫生給我縫針時,手指并不疼,但心里卻非常害怕。

  終于,縫完了針,我后悔極了,心想:以后我可不能著急,俗話說:“心急吃不了熱豆腐。”

  原本快樂的一天變成了悲傷的一天,這件事真令我至今難忘。

  四年級:閆莘悅

老師寫人作文300字 篇6

  我有一位老師,她幽默、溫柔,上課時又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。

  孫老師長得很漂亮,帶著一副無框眼鏡,個子不高不矮,瘦瘦的身材,頭發烏黑亮麗,有時披肩、有時扎著一個馬尾辮,眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。

  孫老師是一位認真盡責的老師。上課時,老師認真的講著知識,怕我們不懂。下課時,又在辦公室里坐著仔仔細細的批著作業,怕漏掉一個小小的錯誤。特別在我們復習的時候,通常一個人要批好多本作業,辛苦極了。有時生病了,還事事都為我們著想,拖著疲憊的身軀來為我們上課。

  老師就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,培養著我們。孫老師為我們付出的太多了太多了,孫老師關心我們的.事,就像天上的星星,怎么數也數不清。她給了我們無微不至的愛,給了我們溫暖……

  孫老師是我尊敬的一位好老師!

老師寫人作文300字 篇7

  從幼兒園到小學四年級,有無數的老師教給我知識,教我學做人。但有一位老師比較特殊,她就是我的媽媽。媽媽非常關愛老人。太公生病時,因為家里忙,沒有時間照顧我,每個周末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我,但媽媽說她應該為太公盡一點孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公,但太公的身體卻一天不如一天。

  一次,太公沒有力氣嚼飯,媽媽看著太公消瘦的臉龐,心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時間陪我了,但“好景不長”,太公的身體每況愈下,全家人愁眉不展,心事重重。看著太公被病魔折騰得痛不欲生,我心里也很難受。媽媽端茶送飯,在床前問寒問暖,無微不至地照料太公,但這一切并沒有能夠挽留住太公匆匆離去的.腳步,太公永遠地離開了我們。

  從媽媽的身上我看到了一種美德,也懂得了一個道理,那就是:善待老人,就是善待明天的自己!

老師寫人作文300字 篇8

  咦,那個穿黑色長裙的人是誰啊?我過去一看,原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人,她有著烏黑的頭發,圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛會說話,小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴,漂亮極了。

  在學習上,王老師是一位教學有方的嚴師,在她的帶領下,我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的'活動,我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中,她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次,孫國盛感冒了,他難受地趴在桌子上,王老師看見了,輕輕地走到他跟前,撫摸著他的頭,關心地問:“嗓子疼嗎?”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝,親切地說:“你發燒了,我馬上叫你媽媽來接你。”說完,她把身上的外衣脫下,給孫國盛披上。看著王老師,我頓時感到一股暖流流遍我的全身,多么暖心的王老師啊!

  這就是我們的王老師,一位可敬的老師!

老師寫人作文300字 篇9

  陳老師中等身材,微微發胖,將近1米8的身高使他看起來身材魁梧。在他那智慧的腦袋上豎立著一頭烏黑發亮的短發,特別是在他的額頭上方,常常會有幾根頭發飄下來,有點像“三毛流浪記”里的.三毛,特別可愛。

  他最常做的動作無非就是故作思考狀的時候,小嘴一撅,向上微微翹起。往往在那時,他的眼睛能夠“殺死人”,超嚴厲。他的眼睛雖然有點近視,但透著十分銳利的目光。

  還有,他挺著一個圓滾圓滾的啤酒肚。在上課時,即使穿著寬松衣服,也顯得特別明顯。他很少笑,即使在笑的時候,也只是嘴角微微揚起,但也會讓人感覺到溫暖。在他不笑的時候,常常板著一張嚴肅的臉。但在了解了他之后,又會覺得他很平易近人,只是給人的感覺有點冷。

老師寫人作文300字 篇10

  我們班的姓嚴師老,一聽到這個字大家一定覺她很嚴格吧,果真如此,好學生和壞學生在老師眼里都是一樣的,如果好學生做錯了還要重罰。作了好事還要送東西,嚴老師就是這樣獎罰分明。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,嚴老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的.鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

  嚴老師您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識不的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……啊!嚴老師,我怎能把您遺忘!

  嚴老師總是那么忙,有時背課,有時上課,有時批作業,時而‘‘沙沙’’行筆 ,時而沉眉思鎖。有

  十年樹木,百年樹人。嚴老師,您在今天我們身上散發的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!我不會忘記您的教會之恩,我忠心感謝您。

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