朱老師作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的朱老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朱老師作文1
書(shū)聲朗朗，歌聲飛揚(yáng)，校園里布滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，這就是楚州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。楚州實(shí)小的老師；他們是一群默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，整日勞碌，不辭辛苦，培育著一代又一代新苗茁壯成長(zhǎng)；他們是人類(lèi)靈魂的工程師，培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁；他們是護(hù)花園丁，不顧日夜疲勞，為我們這些祖國(guó)的花朵發(fā)光而操勞；他們是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，把整顆心都掏給了學(xué)生，師恩是我們一生都不能忘懷的。
在我的心目中，老師的形象永遠(yuǎn)是高大的。教我們語(yǔ)文課的班主任朱老師為了我們，嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè)，為了我們上好一堂四十分鐘的課，老師甚至花費(fèi)了多少四十分鐘為我們查閱課外資料，讓我們的視野變得更加開(kāi)闊。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那嚴(yán)父般的批評(píng)，那慈母般的關(guān)心，使我深刻悟出了那古訓(xùn)和俗語(yǔ)：“一日為師，終生為父”和“老師像媽媽”的道理，讓我感受到了家的溫暖。
記得在我讀四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我生病住院做手術(shù)期間，朱老師不僅多次打電話，詢(xún)問(wèn)我的身體恢復(fù)情況，而且組織班里的學(xué)生為我寫(xiě)健康賀卡。在老師的關(guān)心下，我很快病愈出院，回到學(xué)校朱老師不讓我參加耗體力的活動(dòng)，除自己抽空為我補(bǔ)習(xí)拉下的課程外，還請(qǐng)其他課任老師為我補(bǔ)習(xí)拉下的課程，使我沒(méi)用因生病拖累學(xué)習(xí)，我打心眼里感謝朱老師。朱老師和楚州實(shí)小的老師永遠(yuǎn)是我心目中最尊敬的人。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您常對(duì)我們說(shuō)的那句話：要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，只有自己的小夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，將來(lái)才能為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的大夢(mèng)而貢獻(xiàn)力量。
朱老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)感謝您！
朱老師作文2
六年前的一個(gè)早上，我們認(rèn)識(shí)了朱老師。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們馬上要畢業(yè)了，馬上要離開(kāi)老師們，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)我們的教室，離開(kāi)我們的母校。我真的有很多很多話想說(shuō)。
朱老師，您對(duì)我們真的很好，什么都留給我們，什么都幫我們爭(zhēng)取。每次學(xué)校一有活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極報(bào)名，就算人數(shù)達(dá)到上限了，您也不阻攔。您說(shuō)：“我理解家長(zhǎng)們的心情，他們都想來(lái)看一看自己的孩子有多棒，六三班的孩子有多棒。”所以，朱老師從來(lái)不限制人數(shù)，也不阻止家長(zhǎng)們報(bào)名。名額不夠了，老師也會(huì)去找別的班的老師想辦法，盡量地滿(mǎn)足家長(zhǎng)們的要求。朱老師就是這樣，總是盡力幫助大家。
朱老師，雖然您有時(shí)候會(huì)生氣，會(huì)對(duì)我們發(fā)火，但發(fā)完火總是對(duì)我們很好。并且，您每次對(duì)我們發(fā)火，都是因?yàn)殛P(guān)心我們，為了讓我們改正錯(cuò)誤。只有關(guān)心我們的人，才會(huì)提醒我們，才會(huì)跟我們發(fā)火。
朱老師，雖然您不是長(zhǎng)得最漂亮的，唱歌不是最好聽(tīng)的，不是最高的，頭發(fā)不是最長(zhǎng)的……但您在我們心中永遠(yuǎn)是最漂亮的，最好的，最有愛(ài)的，我們最喜歡的老師。
也許，您不知道我們有多愛(ài)您，多關(guān)心您，多注意您。但，沒(méi)有關(guān)系，這些我們知道就行了。您也會(huì)被我們逗得哈哈大笑，您也會(huì)被我們氣得啞口無(wú)言。這些，我們都放在眼里。您的一絲微笑，幾顆淚珠，我們其實(shí)都知道。很快我們就要畢業(yè)了，您一定要注意身體，照顧好自己！
朱老師，我們愛(ài)您！
朱老師作文3
升入五年級(jí)，我們換了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可愛(ài)的。
上課了，朱老師沒(méi)有像其他老師那樣急著給我們講新知識(shí)，而是先讓我們進(jìn)行自我介紹，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，一聽(tīng)這樣，全班立刻靜了下來(lái)，原來(lái)的老師都是沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)我們，而現(xiàn)在要我們進(jìn)行自我表?yè)P(yáng)，真的？看到我們不好意思開(kāi)口，朱老師說(shuō)：“你可以毛遂自薦當(dāng)班長(zhǎng)，也可以管理圖書(shū)當(dāng)圖書(shū)長(zhǎng)。”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)老師是讓我們自己給自己“封官”，當(dāng)然了，那可不是鬧著玩的，是需要負(fù)責(zé)任的。幾分鐘過(guò)后，我忍不住站了起來(lái)，說(shuō)：“我很喜歡體育活動(dòng)，我想當(dāng)體育委員。”“我想當(dāng)小組長(zhǎng)。”毛瑞月也非常負(fù)責(zé)地說(shuō)。“老師，我原來(lái)就是勞動(dòng)委員，我現(xiàn)在還想當(dāng)”……同學(xué)們絲毫沒(méi)有了剛才的羞澀，反而變得非常堅(jiān)定。
自選完成之后，老師又讓我們自己分學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組里的成員都有負(fù)責(zé)的任務(wù)，如1號(hào)幫4號(hào)，2號(hào)幫3號(hào)，如果4號(hào)同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題，就要獎(jiǎng)勵(lì)4顆星，而1號(hào)同學(xué)回答正確只得1顆星。所以我們這些小組長(zhǎng)都使勁的教3號(hào)和4號(hào)，這樣我們小組得星就多呀，可以榮登榜首了。
我們組的劉曉玉同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，上了五年級(jí)更是掉隊(duì)了，朱老師說(shuō)：“你們就先給她補(bǔ)補(bǔ)乘法口訣吧。”在我們的幫助下，劉曉玉的異分母分?jǐn)?shù)加減法也學(xué)會(huì)了。
朱老師和我們“玩”了快一學(xué)期了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)蹭蹭的上，我們的紀(jì)律也蹭蹭的好，全鎮(zhèn)的老師都來(lái)我們班聽(tīng)課，誰(shuí)讓他“怪招”多呢。我們喜歡這樣的老師。
朱老師作文4
說(shuō)起我們的班主任朱老師，嗯，她……應(yīng)該是個(gè)挺“矛盾”的老師吧！不過(guò)她的“矛盾”還挺有道理的呢！
現(xiàn)在，我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)自然緊張，朱老師教了我們一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)好方法。每次，劉老師布置完家作后，總是有一段空閑的時(shí)間，班里頓時(shí)鬧成一團(tuán)。無(wú)論男生女生，都在位子上談天說(shuō)地，教室里鬧哄哄的。不過(guò)，只一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)了朱老師的腳步聲，班里“轟隆隆”一聲，一下子靜了下來(lái)，和剛才仿佛是兩個(gè)世界。朱老師在講臺(tái)上坐了下來(lái)，神情嚴(yán)肅，認(rèn)真地說(shuō)：“以后到了初中，學(xué)習(xí)會(huì)更緊，必須要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針。這樣，學(xué)習(xí)效率提高了，才能越學(xué)越輕松。”同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，大家都養(yǎng)成了會(huì)合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。
每天早晨，朱老師總要我們7：45分前到校，就為了能留出時(shí)間讓大家好好早讀或是給我們念幾篇美文。真可謂是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”！所以，大家天天都早到，班里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，朱老師欣慰地笑了。
雖然朱老師學(xué)習(xí)抓地緊，不過(guò)讀書(shū)要讀好，可是，朱老師又老是“逼”著我們?nèi)ネ妗?/p>
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校新安排了個(gè)“大課間活動(dòng)”，特地讓大家來(lái)利用這40分鐘好好輕松休息一下，但卻是有人歡喜有人憂啊！男生們可樂(lè)了，都去打籃球，可女生們卻覺(jué)得如此大好時(shí)光，不能做作業(yè)還真是一大痛苦呀！可是，朱老師卻一個(gè)勁兒地要大家都玩起來(lái)，還說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩就要放開(kāi)了玩，要講究效率。”后來(lái)，女同學(xué)都在“大課間活動(dòng)”時(shí)打打撲克牌，踢踢毽子，跳跳皮筋，花樣可多了呢！
朱老師就是這樣的一個(gè)老師，一個(gè)“矛盾”又讓大家喜歡的好老師！
朱老師作文5
朱老師是一位普普通通的老師，在我心目中她卻是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。
白發(fā) 朱老師雖然才31歲，但頭上已長(zhǎng)出一絲絲銀色的白發(fā)。朱老師每天都要在學(xué)校仔細(xì)、認(rèn)真地批改作業(yè)，每天都為我們?nèi)找共賱冢秊榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)日以繼日備課。她看到我們一點(diǎn)一滴的成績(jī)竟會(huì)高興地忘記了睡眠。所以她的頭上長(zhǎng)了一絲絲銀發(fā)。
盒飯 朱老師是一位生活非常儉樸的人。有時(shí)，她在學(xué)校為我們批改作業(yè)或是什么，她可以不吃飯，一直要把事情做完為止。有一次，朱老師在學(xué)校批改作業(yè)，已經(jīng)6：30分了，她的兒子練完足球，到朱老師的辦公室找朱老師，他看見(jiàn)他媽媽正在批改作業(yè)，便走過(guò)去，輕聲問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兒镁没丶遥亢镁贸燥堁剑课叶亲佣拣I極了。”朱老師才醒捂過(guò)來(lái)說(shuō)：“乖?xún)鹤樱阕约喝ベI(mǎi)一盒盒飯吃，我不吃。”朱老師為了我們就連自己的孩子有時(shí)也舍得丟下。 榮譽(yù) 在20xx年的11月，我們川西南礦區(qū)要舉行《秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)》，朱老師為了我們五[2]中隊(duì)的榮譽(yù)，朱老師都盡量從繁忙工作里抽出時(shí)間教我們跳長(zhǎng)繩 ，有時(shí)還陪著我們跳長(zhǎng)繩；就在今年10月下旬，市里面要在我們自貢市各個(gè)學(xué)校做抽查。朱老師為了我們班上保持第一，朱老師講百遍、千遍、萬(wàn)遍，語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解，她總不怕麻煩，非要給我們講懂才罷休。
朱老師真是一位不顧自己，為學(xué)生操勞的好老師。
朱老師作文6
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個(gè)個(gè)小丑挑釁我的無(wú)能，使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了絕望。是他——數(shù)學(xué)朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見(jiàn)了一絲光亮。
因?yàn)槎啻慰荚嚩紱](méi)考好，我覺(jué)得自己不管怎么努力都不會(huì)考好，所有我就跟別人學(xué)壞了。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發(fā)現(xiàn)了，他問(wèn)道：阮昀，你在干嗎？我頓時(shí)手忙腳亂，隨口說(shuō)道：我我在思考。說(shuō)完便埋頭奮筆疾書(shū)起來(lái)，朱老師也就沒(méi)再說(shuō)什么，繼續(xù)在教室里巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引著，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發(fā)現(xiàn)了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地說(shuō)：下課來(lái)我辦公室一趟。我只好自認(rèn)倒霉。
叮鈴鈴下課了，我在同學(xué)們的嘲笑聲中灰溜溜地走進(jìn)了老師的辦公室。你說(shuō)說(shuō)看，看別人試卷好不好？一進(jìn)門(mén)，朱老師就嚴(yán)肅地問(wèn)。因?yàn)槲椅也粫?huì)。我羞愧地低下了頭。那我來(lái)教你吧。朱老師溫和地說(shuō)。我大吃一驚，心想：我還以為會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣的訓(xùn)罵呢。接著朱老師便將試卷上我不會(huì)的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請(qǐng)教他問(wèn)題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因?yàn)槿绱耍业臄?shù)學(xué)成績(jī)慢慢好起來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)名列班級(jí)前茅了。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。朱老師耐心的指導(dǎo)像縷春風(fēng)拂去我心靈的塵埃；又像一場(chǎng)春雨沁入我的心田。
朱老師作文7
她是一位普普通通的老師，但所做的事情卻是多么的偉大，這就是我在奇快作文學(xué)習(xí)時(shí)教我們的朱老師。
朱老師可漂亮了，她有著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著我們，小小的鼻子翹翹的，櫻桃小口一張一合地給我們講述著做人的道理。
在奇快作文學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)生了很多很多的事情。有讓人開(kāi)心的，有讓人傷心的，也有讓人感動(dòng)的。還記得那件事發(fā)生在我上四年級(jí)的一個(gè)星期六的下午，我去奇快作文學(xué)習(xí)，那天我去晚了，推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，教室里聲音很嘈雜。哦~原來(lái)朱老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都聚在一起說(shuō)笑呢。這時(shí)候，門(mén)“吱~呀~”地被推開(kāi)了，朱老師面帶笑容，和藹可親地看著我們，慢慢地走到講臺(tái)前。
開(kāi)始上課了，朱老師翻開(kāi)課本，認(rèn)真地給我們講解怎么寫(xiě)作文，“咳咳咳……”突然朱老師一陣咳嗽，原來(lái)朱老師也感冒了，而且還發(fā)熱咳嗽，可是她沒(méi)有在家休息，還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，讓我好感動(dòng)哦。朱老師還在繼續(xù)為我們講課，還不時(shí)地停下來(lái)咳嗽，看上去很痛苦。作文課終于結(jié)束了，朱老師給我們布置了作業(yè)，頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，只有朱老師那刺耳的咳嗽聲，糾結(jié)著我們的心。做完作業(yè)，我去交本子，來(lái)到朱老師的身邊，我壯著膽子（因?yàn)槲液芎ε潞屠蠋熃涣鳎┣穆暤貙?duì)朱老師說(shuō)：“朱老師，你感冒了，怎么不在家里休息啊？”朱老師摸摸我的腦袋，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“今天，我要是不來(lái)了，那這節(jié)課就沒(méi)有人給你們上，讓同學(xué)們?cè)谶@玩一下午，那多浪費(fèi)時(shí)間啊。”我聽(tīng)了老師的話，好感動(dòng)哦。朱老師，你太偉大了。我要向你學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間。
這就是朱老師！我們敬愛(ài)的朱老師!向你敬禮！
朱老師作文8
老師，這個(gè)職位，在眾人眼里是看不起的，因?yàn)橘嵅坏胶芏噱X(qián)，很微小，但是，在我的眼里，老師這個(gè)職位很偉大，他們把自己的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我們，希望我們能成為國(guó)之棟梁，默默無(wú)聞地在自己職位上工作著，沒(méi)有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是費(fèi)勁了心思。
記得有一次，我生了一場(chǎng)大病，很?chē)?yán)重，說(shuō)是感冒，要請(qǐng)一周的假。朱老師聽(tīng)到這個(gè)消息，連忙找別人代課，跑到醫(yī)院，來(lái)看我的病情如何。朱老師看到我，對(duì)我說(shuō)：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰(zhàn)勝病魔的！”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)老師在這里，連忙對(duì)老師說(shuō)：“怎么能麻煩朱老師到醫(yī)院看我這個(gè)兒子呢？”沒(méi)想到朱老師卻反對(duì)說(shuō)：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個(gè)同學(xué)都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會(huì)有媽媽不來(lái)看兒子的道理呢？”接著對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在回去上課，晚上來(lái)跟你補(bǔ)課。”說(shuō)著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來(lái)補(bǔ)課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動(dòng)：“是啊，朱老師把我們每一個(gè)同學(xué)都看成自己的兒子一樣對(duì)待，生怕出差錯(cuò)，這樣的老師哪去找啊！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學(xué)在課上小聲說(shuō)話，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴(yán)厲的眼神看著我，好象在說(shuō)：“請(qǐng)你不要說(shuō)話。”我不再說(shuō)話了，期末考試時(shí)，我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)的成績(jī)考得不錯(cuò)，這全靠朱老師對(duì)我的眼神啊！
雖然朱老師已經(jīng)調(diào)走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時(shí)此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
朱老師作文9
星期二，我們向往常一樣。來(lái)到教室，早早的準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。上課鈴聲響起，我們左盼盼、右盼盼，盼來(lái)了宋老師。大家覺(jué)得很奇怪。宋老師向大家解釋道：“今天朱老師在家里不小心摔傷了，現(xiàn)在正在醫(yī)院檢查。今天由我來(lái)上課。”
當(dāng)我們上完了宋老師課，大家就議論開(kāi)來(lái)了，“不知道朱老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重。”“不知道朱老師什么時(shí)候來(lái)上課？”“不知道……”。有許多的疑問(wèn)擺在同學(xué)們面前。我也很著急，我們今天有三節(jié)朱老師要上的課，不知道會(huì)變成什么課呢？接下來(lái)，許多語(yǔ)文課變成了美術(shù)、品社、數(shù)學(xué)……
這幾天中午才是我們最大的困擾，我們的'值日做得很糟糕。有的同學(xué)趁朱老師不在，就逃跑不做，有的掃地不認(rèn)真。結(jié)果搞的一塌糊涂。靜校也是這樣，我們班更是吵翻了天，我們這些值日班長(zhǎng)根本管不住，那些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有朱老師在，就不做中午作業(yè)。在靜校時(shí)間玩，弄得我們班級(jí)很不安寧。
還有這幾天，大家都把玩具帶到學(xué)校里，假若在平時(shí)，朱老師一定會(huì)出面。去沒(méi)收，可是這幾天朱老師還沒(méi)來(lái)，大家就樂(lè)翻了天。在早讀時(shí)間，大家玩起了吸鐵石，他們靜校也玩，下課也玩，玩得不亦樂(lè)乎。甚至數(shù)學(xué)老師布置的課堂作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成。我感覺(jué)到好無(wú)奈啊！
朱老師，沒(méi)有您，我們五（6）班根本不成樣子。希望您的傷趕緊好起來(lái)，重新回到我們的課堂上來(lái)。
朱老師作文10
老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會(huì)我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學(xué)的殿堂，但卻仍然無(wú)法忘記您，任老師。
她有著一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她雖然很?chē)?yán)厲，但也很溫柔。記得有一次，我因?yàn)橥祽卸鴽](méi)完成作業(yè)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面生氣地把我叫上講臺(tái)，我紅著臉走到她的面前，問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“我偷懶了。”盡管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)，老師見(jiàn)此，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看你身為一個(gè)班干部都帶頭沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你讓同學(xué)們?cè)趺纯茨惆。 闭f(shuō)完，便讓我下去了。我強(qiáng)忍著眼淚走下講臺(tái)，我坐回位置上，不斷地問(wèn)自己：是啊！你怎么能帶頭沒(méi)交作業(yè)啊！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過(guò)來(lái)，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，就是時(shí)不時(shí)會(huì)偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽(tīng)了她的話后，高興地說(shuō)：“嗯，知道了。”
這件事，雖過(guò)去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導(dǎo)。
朱老師作文11
“哈哈哈哈哈！”班里又傳出一陣陣笑聲，同學(xué)們這又是怎么了？原來(lái)，朱老師的“祖?zhèn)骼厦 薄翱谡`癥”又“發(fā)作”了！
口誤不可怕，鬧出笑話就尷尬！朱老師可是班里口誤界的傳說(shuō)，自從遇上我們，就在口誤的道路上“漸行漸遠(yuǎn)”，一發(fā)不可收拾了！
不久前的數(shù)學(xué)課上，朱老師分析了幾道關(guān)于“稅率”的題目，“小明媽媽這個(gè)月的工資是4500元，需按照百分之二十的稅率繳納個(gè)人所得歲……”朱老師認(rèn)真地讀著題目，渾然不知同學(xué)們已經(jīng)笑成了一片。“哈哈哈哈！個(gè)人所得歲！所得歲！”終于有同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)，我們也都大聲笑了出來(lái)，朱老師用一副“到底怎么了”的表情看著我們，而我們還沉浸在“個(gè)人所得歲”的爆笑之中。
“歲率”風(fēng)波一過(guò)，又發(fā)生了一件糗事。這節(jié)課學(xué)的是鴿巢問(wèn)題，老師首先讀題：“把七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)鼻孔里……”這時(shí)，下面有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道：“三個(gè)鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起來(lái)，“三個(gè)，三個(gè)鼻孔里！”頓時(shí)，全班同學(xué)發(fā)了瘋似的笑起來(lái)，他們上氣不接下氣地說(shuō)：“為什么，為什么要把七，七支鉛筆，放進(jìn)三個(gè)，三個(gè)鼻，鼻孔里！”連朱老師都忍不住笑了，整個(gè)班里充滿(mǎn)了笑聲，而“鼻孔”也成為了我們這節(jié)課最大的話題。
朱老師的“口誤癥”成為了我們數(shù)學(xué)課上的樂(lè)趣，現(xiàn)在，這個(gè)“病癥”越來(lái)越嚴(yán)重了，朱老師，你那令人貽笑大方的“口誤癥”應(yīng)該治治了！
朱老師作文12
上一年級(jí)的時(shí)候是朱老師教我們。朱老師對(duì)我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發(fā)生在昨天……
記得第一次打掃教室的時(shí)候，我連掃把都不會(huì)拿，同學(xué)們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來(lái)，感覺(jué)臉上火辣辣的。只有朱老師沒(méi)有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會(huì)拿掃把吧？來(lái)，我教你！”說(shuō)著，便手把手地教起我來(lái)。一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。朱老師豎起大拇指說(shuō)：“曉璐，你真聰明！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
開(kāi)始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來(lái)檢查完就可以玩了。結(jié)果老師說(shuō)要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說(shuō)的：“曉璐，做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，包括掃地。一個(gè)人如果連地都掃不干凈，那她做別的事情也不會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”
朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”我立刻跑到最后一個(gè)位置，拉開(kāi)凳子，細(xì)心掃了起來(lái)。這次我掃得很認(rèn)真，不漏過(guò)一個(gè)座位，不放過(guò)一個(gè)死角。過(guò)了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。
望著干干凈凈的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來(lái)了，夸我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，同學(xué)來(lái)了，夸我是清潔能手。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會(huì)我的，她可敬的形象永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我的記憶中！
朱老師作文13
“時(shí)間猶如浸過(guò)的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來(lái)”。這句話是以前教我的朱老師說(shuō)的，這句話還是因?yàn)?我在上一年級(jí)時(shí)，非常愛(ài)玩，下課就沖出去玩。當(dāng)然作業(yè)就沒(méi)有做了。每次別的同學(xué)在上活動(dòng)課時(shí)，就被朱老師“關(guān)”在辦公室里。記得有一回，數(shù)學(xué)張教師布置了五道題，不一會(huì)兒，下課鈴響了，我吸取 教訓(xùn)乖乖地坐在位子上，寫(xiě)作業(yè)。張老師一走，我就像猴子，式椅子上跳起來(lái)，沖向外面。可是，正好與朱老師撞個(gè)滿(mǎn)懷。朱老師的一雙眼睛注視著我，這里面有生氣，有驚訝，有可惜。我像只枯了的葉子，心想：完了。朱老師說(shuō)了句“放學(xué)后到我辦公室來(lái)”就走了。
放學(xué)后。我低著頭站在朱老師面前，等待著又一場(chǎng)“猛烈”的“風(fēng)雨審訊”，可意想不到一事，朱老師競(jìng)和我講起了她的童年，原來(lái)朱老師小時(shí)候也和我一樣。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間猶如浸過(guò)的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來(lái)。20年前，我的老師的這句話，使我受益非淺，我希望”我不知為什么，眼淚奪眶而出，哭著說(shuō)：“朱老師，我以后不貪玩了，一定好好學(xué)習(xí)。”朱老師聽(tīng)了會(huì)心地笑了，笑得像山茶花那樣燦爛。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不定期十分關(guān)心我們的生活。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，我們一位同學(xué)病了，可他瞞著朱老師，帶病上課。眼尖的朱老師一下子察覺(jué)了，詢(xún)問(wèn)了他的病情后馬上送醫(yī)院。朱老師還不顧疲勞幫他看病配藥，送他回家。
“時(shí)間猶如浸過(guò)的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來(lái)”這句話如朱老師所說(shuō)，使我受益非淺，更讓我受益非淺的是朱老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她以平易近人的方式教育我們。
朱老師真是一個(gè)好老師，一個(gè)值得我們尊敬的老師
朱老師作文14
新的學(xué)期開(kāi)始了，各班的授課老師都發(fā)生了很大變化。我們六年（3）班，除了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師沒(méi)變，其它學(xué)科都變了。
今天我要向大家介紹的是新任音樂(lè)課老師朱老師。朱老師她雖然不是新來(lái)的，可他以前從沒(méi)教過(guò)我，我對(duì)她也沒(méi)有特別注意過(guò)，可他以前從沒(méi)教過(guò)我，我對(duì)她也沒(méi)有特別注意過(guò)，也沒(méi)有任何接觸，可以說(shuō)對(duì)她沒(méi)有什么印象。像其他新老師一樣。連她的名字都不知道。
本學(xué)期的第一堂音樂(lè)課是在開(kāi)學(xué)后頭一周的周五進(jìn)行的。
“叮鈴鈴’’上課鈴聲響了。出于對(duì)新老師的好奇與期望，從朱老師走進(jìn)教室那一刻起，我的兩眼就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，總想在她身上發(fā)現(xiàn)點(diǎn)兒什么。這位朱老師，中等身材，穿著一套十分得體的藍(lán)色上衣和藍(lán)色裙子，馬尾辮梳得十分光潔，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，臉上總是掛著微笑。當(dāng)時(shí)我心里就想：朱老師雖人近中年，但穿戴入時(shí)，落落大方，依然青春猶在，呈現(xiàn)出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。
開(kāi)始講課了，朱老師是那樣的沉著，按部就班，不慌不忙。首先，朱老師為我們編了一套音樂(lè)，分別表示起立，安靜和注意聽(tīng)，連互相問(wèn)好也用音樂(lè)表示。這樣一來(lái)，想維持課堂秩序就不用老師喊了。接著，朱老師給我們講了第一課:<<黨的關(guān)懷親親的哩>>。他邊給我們介紹邊帶我們唱。他講課時(shí)，條理清晰，吐字準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美;做示范唱的時(shí)候，聲音是那么甜美，那么高雅，那么動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)高昂的氣息，讓人陶醉。
說(shuō)句實(shí)在話，我的音樂(lè)天賦很差，對(duì)音樂(lè)課一向不感興趣。 聽(tīng)了朱老師的一堂音樂(lè)課，我對(duì)音樂(lè)課的感情竟然發(fā)生了變化， 由不愿上音樂(lè)課到盼著上音樂(lè)課。可見(jiàn)老師對(duì)改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。
朱老師作文15
烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，伴隨著她的到來(lái)，我們班迎來(lái)了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃，十分可愛(ài)。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛(ài)，卻 “殺氣”十足。
記得在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門(mén)口催促著，有幾個(gè)男生卻視而不見(jiàn)，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)！”，那幾個(gè)男生才嬉皮笑臉的來(lái)到走廊上，任然當(dāng)朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛……就在做完操的一瞬間，整個(gè)班級(jí)就沸騰了起來(lái)，就像一個(gè)超大型的喇叭，聲音絕對(duì)超過(guò)了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計(jì)，整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)了。朱老師實(shí)在壓不住火氣啦，臉?biāo)查g變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連同學(xué)們的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓(xùn)話”，等著被“發(fā)落”……等她訓(xùn)夠了的時(shí)候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室。可是還沒(méi)等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來(lái)了一句：“排隊(duì)”。同學(xué)們的大腦來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊(duì)伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了：“大家早點(diǎn)這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽(tīng)了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢……
是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱(chēng)的班主任朱老師。
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