實用的美的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的美的作文6篇，希望對大家有所幫助。

美的作文 篇1

　　從小，我就愛摘花。雖說我是一個男孩子，但我也喜歡花。特別是看見顏色美的花，就要摘。因此，摘花成了我的習慣。

　　上次，我在花園里看花，隨著一陣微風吹來，一股濃濃的花香使人陶醉。我便隨著花香找了去，的確，在一個圓圓的花臺里有許多不同種類的花，都是那么的`美，它們爭先恐后地為迎接夏公公而次第開放，都在笑，都在盡情地散發自己的花香，在微風中“搖搖欲醉。”它們從不想過自己有如何結局。

　　我愛上了它們，在繁多的人群中只有我想去摘一朵，由于觀花人太多，我沒有去摘，當人漸漸少時，我便偷偷的摘了一朵。不知從何處傳來了一聲：“愛護花草！”霎時，我的臉紅得像一個紅蘋果。人們都把目光集中在我一個人身上，發出了不同的指責。其中有一個聲音我聽得真真切切：“花是植物，人是高級動物，植物沒有嘴，不能說話，對于你的采摘，它是無可奈何、無力抵抗的。你知道嗎？你傷害了它。”

　　我只好在大家的譴責聲中離開。在回家的路上，望著藍藍的天，白白的云，聽著鳥兒的清脆的鳴叫聲，一切都那么新鮮。我知道，我冤苦了一朵不能說話的花。其實，一切都是美惹的禍。美，人人都喜歡，但美帶來的結果卻往往容易讓人忽視。

　　不要因美而忽視弱小者，同情弱小是人類共有的美好感情。

美的作文 篇2

　　這里，沒有繁華都市的喧鬧；沒有幽靜山村的靜謐；沒有奇山秀水的旖旎；唯獨有的是那真實的樸素與不經意間的淡雅。

　　最是喜愛家鄉的春，枝頭滿是充滿夢幻色彩的綠，綠得典雅，綠得清幽，蓬亂的草里摻雜著許多無名的野花，星星點點地點綴著這塊高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上來與花草比美，花草因了它的存在而更加可愛。陽光透過云霧瀉在這片土地上，空氣里都是陽光的味道。

　　熱烈的夏季來臨，家鄉換了一身深沉的綠裝，晌午的陽光不知趣地向大地展示著她的熱情，疲憊的人們躲在屋里，不愿出來，期待著一場清涼的夏雨將這些燥熱都沖走。只留下泥土的.濕潤和自然的芬芳……

　　成熟的秋天帶給人們豐收的喜悅。金燦燦的果實沉甸甸地墜在樹枝上，田間的景象好不熱鬧，樸實的人們高興地收獲著耕種一年的成果。之后，葉落的時候到了。田間小路上滿是枯黃的落葉，踏在上面，軟軟的，在夕陽的照耀下，不感到悲涼而是溫暖，心中是滿滿的。

　　冬日是農民最閑的時節，走進西家，串串東家，溫暖的小屋里一呆，即使外面再冷，也不會感到涼，心里是暖的。

　　村里沒有轟轟烈烈的大事，一家過喜事全村都會知道；村里沒有他處的華美，有著自己的真實樸素；村里的人們沒有勾心斗角的角逐，有著鄰里之間的和諧……

　　樸素是種美。

美的作文 篇3

　　十六歲的花，輕輕地綻開，卻又悄然逝去，就像美麗的千紙鶴，在生命的天空中踩著云朵，輕輕飛過，留下的是道淺淺的痕，卻深深的烙在我的心中。

　　曾問蒼天美到底是什么，而蒼天給我的回答很簡單，就是要我去發現。

　　帶著老天的提示，我每天徘徊在人潮涌動的城市之間，去發現屬于每個人的美。比如小孩的美是他們的天真，老人們的美在于健康，青年男女的美在于勤奮，但是老天最終還是不公平的，它讓一些人遺失了本屬于自己的美。

　　記得那是一個星期天的下午，我看見一個十六七歲的女孩由于癲癇，在地上不停地抽搐，在痛與苦中掙扎著。身旁的人們擦肩而過，忙碌于紅塵。作為一位路人，此時此刻的我能做的'只有向她投去同情的目光。內心卻升起一陳莫名的痛楚。

　　這種凄涼感讓我不禁潸然淚下。如果一朵花加上風霜的侵蝕就會使它衰敗，如果熱烈的太陽被烏云籠罩就會使它暗淡無光，如果一個人的人生被諸多因素影響就會使他坎坷無常。如果……

　　是啊！我們的人生就這樣。有太多的如果，但這些如果都降臨在我們的身上，那我們怎么辦呢！任由上帝的主宰，任由時間的侵蝕，所能做的只有等待，等待死亡，等待輪回。我悄悄地轉過身去，背影融入霞光，飄然而去，無跡可尋。在紛爭不息的亂世，在名韁利鎖的紅塵。聽那縹緲的歌聲，從遠處傳來。惟剩蒼涼別夢，酒杯已空，余歡將盡，還殘留下多少回憶的溫馨？該上路的終歸要上路，該告別的終歸要告別，人生就是一段不長不短的夜行。

　　生與死并非我們所能把握的，能把握的是它們的意義和過程。帶著一顆真誠的心，伸出一雙溫暖的手，幸福的人又多了，孤單的隊伍又少了。春天在心靈深處扎根，即使面對死亡，依然從容，依然微笑，依然幸福。即使離開，余香猶存。在那個女孩身上，我認清了生命的殘酷，生命的終點是不可言語的靜，起點是無端的痛苦，于是就有喜劇，有悲劇。生命是一片喧嘩，在不該揮霍的時光，卻揮霍著錯誤與悔恨。時間似水流長，而生命卻要歸還。

　　在此，我作為一位路人，想對那位在痛苦中掙扎的女孩和所有的路人說：“希望不要怨天尤人，不要自暴自棄。內心應該充滿歡樂，充滿自信，不要讓遺失的美成為你們永恒的痛苦。”

　　祝：在以后的人生道路上一路走好！

美的作文 篇4

　　每天你都有機會和很多人擦肩而過，或許他們曾經給你留下美好的回憶而你或者早已將他們忘卻。——題記

　　時間的車輪滾滾而過，如流水般帶走從前。但，抹不掉曾經美好的回憶。

　　人與人之間真的很奇妙，不知怎的，在這緊張的復習階段又遇見了你——我的老朋友。你可知當年，我們有多親熱啊!回望過去，我們一起在球場上奔跑，揮汗如雨下，卻絲毫不知疲倦。你我經常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空氣，享受陽光的滋潤。也許在別人看來，你是一個不太愛學習的孩子，但我寧愿視你為放縱自我。激情展示你的不羈，拼搏詮釋你的'性格，屈伸顯示你的智慧，灑脫折射你的氣魄。在不期而遇中，我發現了友情的美。

　　時間沖不淡真情的酒。距離拉不開思念的手。雖然這一年來與你分居兩校，但我也不曾孤單。時常翻翻那本影集，看著我們昔日的歡樂時光，我便又想起了你。雖然這次匆匆地與你邂逅，但卻是美的。我們漫步于林中，風打柳條，發出“沙沙”的響聲，鳥鳴枝頭，又是那么的動聽悅耳。那時真的好安靜啊!仿佛這就是單獨給咱倆開辟的樂園。我們就那樣肩并著肩，一起說笑，一起奔跑，一起回收過去，一起展望未來……擁有過方曉輕重，沉浸過才知深淺。在這段美好時光里，我的確浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我發現了友情的美。

　　期中考試的腳步越來越近，可我無過多的時間去想你，只得托這秀氣的筆尖刻出所有瑰麗的風景和你我最初的樣子。我們不愿做神的孩子，上天的眷顧，我們需要自己去拼搏努力。雖一路艱險，但要用自己獨特的旋律，舞出自己輝煌的未來!朋友，無論身在何處，我都會托那朵美麗的云彩，給你帶去一份祝福。

　　友情，是一杯珍藏多年的美酒，雖只細細一品，卻回味無窮。我細心整理我的記憶倉庫，讓這不期而遇的美一直溫存于我的心底。

　　在不期而遇中，我發現了友情的美!

美的作文 篇5

　　1、心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落;眼睛有炯神，目光才能敏銳;臂膀有力量，出手才有重拳;腳步有節奏，步履才能輕盈。

　　2、生活是一首歌，吟唱著人生的節奏和旋律;生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍;生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

　　3、生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。

　　4、人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

　　5、生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減;友情要遞增，怨恨要遞減;善心要遞增，灰心要遞減;自信要遞增，失信要遞減;肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

　　6、如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺;如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習;如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。

　　7、不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。

　　8、好心情才會有好風景，好眼光才會有好發現，好思考才會有好主意。

　　9、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

　　10、人可以不美麗，但要健康;人可以不偉大，但要快樂;人可以不完美，但要追求。

　　11、用知識的.浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀!

　　12、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠;只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄!

　　13、不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢;不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫;不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。

　　14、寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨;嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退;夢幻的出發點是絢(爛)，落腳點卻是空;貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧。

　　15、沒有激情，愛就不會燃燒;沒有友情，朋就不會滿座;沒有豪情，志就難于實現;沒有心情，事就難于完成。

美的作文 篇6

　　我認為“四美”是小學生必須做到的。

　　在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的`事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。

　　我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。

　　心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。

　　我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。

　　由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。

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