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關(guān)于校園的作文

寫校園一角小學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-09 14:08:58 關(guān)于校園的作文 我要投稿

寫校園一角小學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的寫校園一角小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫校園一角小學(xué)作文

寫校園一角小學(xué)作文1

  走進(jìn)玉林附小高小部的大門,進(jìn)入教學(xué)樓,就可以看見(jiàn)一個(gè)用竹簡(jiǎn)穿成的大柱子,上面刻了很多古代的漢字,看著這個(gè)大柱子,我情不自禁地想到了“讀書破萬(wàn)卷”的意思。每當(dāng)下課的時(shí)候,有很多同學(xué)圍到這里,猜測(cè)這是寫的什么字,那是寫的什么字,大柱子給同學(xué)們的課間添加了許多的樂(lè)趣。

  大柱子的旁邊是一個(gè)生態(tài)園,發(fā)議論說(shuō),論秀美,生態(tài)園比不上長(zhǎng)湖天真自然、楚楚有致;論宏偉,比不上太湖煙霞萬(wàn)千。好在到過(guò)的地方不多,不然,不知還有多少謬論。生態(tài)園里沒(méi)有多少點(diǎn)綴,只有那綠油油的小草鋪成的小緩坡,清澈見(jiàn)底的小溪流,繽紛的花樹(shù),和那快樂(lè)的小魚(yú)兒和那活潑的蜻蜓。

  生態(tài)園的四周都是翠綠的小緩坡,那一些緩坡的線條是那么的柔美,優(yōu)雅,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,一片青綠。在小溪的一邊有一個(gè)銅錢一樣的大石頭,溪水從上面的石頭縫里流到銅錢石里,等滿了之后便會(huì)溢出來(lái),在小溪里緩緩流動(dòng)。每當(dāng)下午太陽(yáng)光灑下來(lái),照在小溪上,溪水一閃一閃,光彩奪目。

  小魚(yú)兒在水中成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去,有時(shí)候悄悄地把頭露出水面來(lái),吹了一串小泡泡,又迅速地潛下水去,抬頭看,一只只紅蜻蜓在天空中飛翔,奇怪的是在其它地方卻看不見(jiàn)一只紅蜻蜓的蹤影。

  每當(dāng)下課,同學(xué)們圍在欄桿上看小魚(yú),有時(shí),一只調(diào)皮的小魚(yú)掉隊(duì)了,大家都替它但心,害怕它找不到回家的路了。

  校園一角真美!

寫校園一角小學(xué)作文2

  我們的學(xué)校是一座美麗的大花園!我們每天在這個(gè)大花園里學(xué)習(xí)、玩耍,我最喜歡的是這花園門口的風(fēng)景。

  走進(jìn)校園,左邊是一片青青的綠化帶。綠化帶上種有綠綠的小草,開(kāi)著一些不知名的小花。清晨,小草上的小露珠在陽(yáng)光的照耀下,像一顆顆珍珠晶瑩閃光,漂亮極了!那高高的芭蕉樹(shù)傲然挺立著,葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,像豬八戒的耳朵,有的伸長(zhǎng)著,有的耷拉著,樹(shù)的頂部長(zhǎng)有非常小的芭蕉,我望著這些可愛(ài)的小芭蕉,讒得真想摘下來(lái)嘗一口。小坡頂上的竹林,像是一片綠色的海洋,偶爾的幾片黃葉,像是海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。

  右邊是一座假山,假山上有青青的小草,有盛開(kāi)著的山茶花,粉紅粉紅的,像我們燦爛的笑臉;有我最佩服的松樹(shù),一年四季,無(wú)論酷暑難耐,還是寒風(fēng)刺骨,它總是高興地仰起頭,從不向困難低頭,勇敢面對(duì);那綠色叢中的一團(tuán)紅色的火焰就是楓樹(shù),那一簇簇的楓樹(shù)上結(jié)有一串串紅色的小果子,真像美麗的紅珍珠搖搖欲墜;假山上還有兩座小塔,像兩位站崗的士兵,守衛(wèi)著陣地。

  我最愛(ài)這片綠色的景地,我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想,沉浸在這片美麗的景色中,陶醉在這綠色的海洋里,我愛(ài)這校園的一角!

寫校園一角小學(xué)作文3

  早晨,我一走進(jìn)校園,首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R,媽媽微笑地依靠在爺爺身旁,兩位老人慈祥的面容看著我們,好象在說(shuō):“孩子們,你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。”

  你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的,為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人,在建校五十周年之際,他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松,像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊,永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。

  同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像,天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生,使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。春天,同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花,有紅色的玫瑰,紫色的喇叭花,銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息,秋天,同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿了鐵樹(shù),讓兩位老人長(zhǎng)生不老,永遠(yuǎn)活在我們的心中。

  早上,同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾伲瑺敔敗⒛棠毯孟裨趯?duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)重要,身體更重要,有了勁兒,才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間,我們?cè)谒芟衽酝嫠#瑑晌焕先撕孟裨谡f(shuō):“小心點(diǎn)兒,別摔倒了。”放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì),爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn),回去好好休息。”

  多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀!每天,我都會(huì)來(lái)到你們的塑像前,給你們敬個(gè)禮,來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。

寫校園一角小學(xué)作文4

  早晨,我一走進(jìn)校園,首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R,奶奶微笑地依靠在爺爺身旁,兩位老人慈祥的面容看著我們,好象在說(shuō):“孩子們,你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。”

  你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的,為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人,在建校五十周年之際,他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松,像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊,永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。

  同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像,天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生,使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境。春天,同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花,有紅色的玫瑰,紫色的喇叭花,銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天,同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿了鐵樹(shù),讓兩位老人長(zhǎng)生不老,永遠(yuǎn)活在我們的心中。

  早上,同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾伲瑺敔敗⒛棠毯孟裨趯?duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)重要,身體更重要,有了勁兒,才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間,我們?cè)谒芟衽酝嫠#瑑晌焕先撕孟裨谡f(shuō):“小心點(diǎn)兒,別摔倒了。”放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì),爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn),回去好好休息。”

  多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀!每天,我都會(huì)來(lái)到你們的塑像前,給你們敬個(gè)禮,來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。

寫校園一角小學(xué)作文5

  我們的校園是個(gè)大花園。

  這里是樹(shù)和花的海洋。根深葉茂的垂柳在太陽(yáng)和大地間貪婪地吸收養(yǎng)分;高大的楊樹(shù)盡情地張開(kāi)它的懷抱,繁茂的樹(shù)枝和碧綠的葉子,顯示著它旺盛的生命力;翠綠的冬青像莊嚴(yán)的'衛(wèi)士一樣站立在甬路兩旁;濃密的三葉梅給我們美麗的花壇鋪上了一層厚厚的地毯。

  樹(shù)叢中的鮮花不甘示弱。紅彤彤的月季花,從“綠葉寶座上”伸展而出,炫耀著優(yōu)美的身姿。醉人的芳香,充溢著校園的每一個(gè)角落,也飄來(lái)了春的氣息。在乍暖還寒中,墨綠的春雨和著細(xì)風(fēng)吹來(lái),綠地上散落著朵朵花瓣,粉色的花骨朵在風(fēng)雨中顯得更加?jì)赡蹕趁摹?/p>

  操場(chǎng)內(nèi)的草坪上,有小羊一家正在散步,可愛(ài)的小羊偎依在媽媽的懷里高興地撒著嬌,那邊的小鹿機(jī)警地抬頭望著身后,做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備,小鹿媽媽低頭悠閑地吃著綠草。兩只丹頂鶴,一只抬頭望著天空在高鳴,另一只在翩翩起舞。那兩只貪吃的大熊貓對(duì)什么都不屑一顧,只顧自己,還津津有味的啃著鮮嫩的竹子,臉上露出愜意的神情。

  如果你來(lái)看一看,走一走,置身于這么美麗的環(huán)境中,相信你被陶醉的不僅僅是景色,還有那朗朗的讀書聲呢!

  啊,我們的校園一角真美呀!

寫校園一角小學(xué)作文6

  不必說(shuō)寬廣美麗的大操場(chǎng),也不必說(shuō)綠樹(shù)成蔭的小花園,用鵝卵石成的羊腸小道,單是風(fēng)景秀麗的湖心亭,就有無(wú)限樂(lè)趣。

  明晃晃的池塘周圍是一大片綠油油的草坪,草坪上種著一棵棵高大秀麗的柳樹(shù),它們彎著腰,把樹(shù)枝垂在池塘里,多像一位少女對(duì)著一面鏡子梳妝打扮,微風(fēng)吹過(guò),它們輕輕地舞動(dòng)起來(lái),真像一位位婀娜多姿的少女在舞蹈。

  草坪里時(shí)不時(shí)的跳出來(lái)一只碧綠色的螞蚱或者是一只小青蛙,或許還會(huì)飛出來(lái)一只色彩繽紛的漂亮蝴蝶。這也是為什么男生們一下課就往草坪跑的原因了。

  明晃晃的池塘里有著許許多多的小金魚(yú),它們自由自在地,時(shí)不時(shí)有一條金魚(yú)蹦出水面來(lái),湖中心一個(gè)亭子,碧綠色的亭頂,陽(yáng)光照上去,金光閃閃,漂亮極了,亭子中間可以坐八、九個(gè)人,亭子時(shí)間在一座與水面平行的白橋上的,大橋蜿蜒扭曲,從遠(yuǎn)處看,真像一座雪白的迷宮。從亭子里可以看到整個(gè)湖的景色,真的是很漂亮啊!

  湖邊還造了一座座深咖啡色的假山,不仔細(xì)看還以為是真的山了呢!

  有些其它班的同學(xué)還拿來(lái)了面包或者是魚(yú)食之類的東西,撒在池塘里,魚(yú)兒們自然很開(kāi)心,又到食物邊上,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩欢嗟氖澄铮墒莻(gè)頭小的魚(yú)兒們可就吃不到嘍!

  瞧!這就是我們學(xué)校美麗的一角——湖心亭。

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