精選責任感作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的責任感作文9篇,希望能夠幫助到大家。
責任感作文 篇1
是呀,愛護班級,我的責任。班級是我們的另一個家,但是,我們要怎樣愛護它呢?
對了!是衛生!輪到我們值日時,我們一定要早到,然后一絲不茍的完成任務。看到地上有紙屑,我們大家都伸伸手,為自己和同學創造一個學習環境。看見有的地方臟,我們要主動打掃;看見黑板沒擦,我們要主動去擦干凈。不要想著:不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責。
還有紀律!在課前打預備時,我們就要關注自己的嘴,準備好上課需要的東西后,坐在位上靜靜地等老師來;上課時認真聽課,該說話時再說,千萬不能開小差。上自習課時,更要管好自己的嘴,看見同桌在說話時,一定要提醒他。不要想著:我一個人說話沒關系。因為愛護班級,人人有責。
還有作業!在老師留作業時,一定要記好,作業要保質保量地完成。上學時帶好作業,千萬不要犯忘帶作業的錯誤。像每天的隨筆,不要總是寫得像兔子尾巴,因為我們要尊重老師,老師每天要備課,要講課,還要抽出時間批改我們的隨筆,我們不能辜負老師,不要想著:我偷懶,不想寫作業。因為愛護班級,人人有責。
班級,是我們在校活動的場所,它不僅是供我們學習的陣地,它更是我們成長的樂園。有了它,在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖;有了它,我們才能在溫暖的春天綻放光彩!
責任感作文 篇2
這個周又是雙周,到我澆花水,我不想澆,星期六也要來,想想還是算了吧。因為我是領頭。
課上老師問我是不是這個星期澆水,我說是的。老師便夸了我們說,你們看看他們在你們休息的時候還要來,很有責任。我聽了很高興。
下課了,老師讓我把改好的作業發下去,我想讓別人發,可是這畢竟是我的責任啊!于是便:“刷、刷、刷”發了下去。老師見了說,李鈺蓉動作挺快,不錯。我又讓老師夸獎了,非常高興,因為我有責任心。
下午放學了,我和別換掃地,去到公共區,我看著地上有許多葉子,我想要掃到什么時候,不掃了,但是想起我有一顆責任心,一定要負責好,我也拿起掃把掃地,一直掃到5:40分才把地掃干凈。第二天一來老師過路,看到很干凈,到教室里去夸我們,我們都非常高興。
以上都是我的責任,只要認真完成,就一定會高興,還能得到老師的表揚,難道不是一件快樂的事嗎?這就是我的責任。
責任感作文 篇3
大風呼嘯,雷聲隆隆,烏云慢慢聚合,天空像傾倒的墨水瓶,黑的近乎凝實,突然,一道驚雷劈下,大地也顫抖起來。
可是,你卻站在那兒,一動不動,絲毫不為閃電而恐懼,你走出陣營,鎮定自若,和敵方將領對視一眼后便沖了上去,敵將猝不及防,慌忙射出兩支箭后,便身形暴退,你眼中閃過一絲光芒,挽起一朵槍花,擊落了兩支箭矢,敵將大驚,連忙橫起刀,想與你一決生死,你不屑一笑,喝道:“量你這等蠻子,怎敢侵我天朝大國!”敵將只覺得眼前一陣白光閃過,一朵銀花,接著,眼前一黑……
不等你號令,你的士兵便沖了上來,將對方殺地片甲不留,大敗而回,連退二十里。城上觀望的百姓看見,都歡呼起來,就這樣,你又打退了金兵的一次進攻。
本以為你會受到豐厚的獎賞,但事實是你被奸臣害死……
突然,我醒了,才發覺這是一個夢,但你的精神卻印在我心中。我想著你為國家安寧而努力,一股責任感涌上心頭。是啊,在你被奸臣排擠時,你還想著要殺退金兵。而我呢?在這么好的環境中,又有什么理由不去努力呢?又有什么理由自暴自棄呢?又有什么理由不去報效國家呢?頓時,我感到了責任的重大與沉重,不過,有壓力才有動力,有責任感才有勇氣,有責任感才能對自我和他人負責,有責任感才有通向成功的橋梁。
想著想著,責任感油然而生!
責任感作文 篇4
偶然間看到這么一句話,“船在負重時最安全,空載時則最危險。”引起了我的深思與回憶。
為什么要這么說呢?這是誰說的?船為什么有一定的重量是安全的?為什么什么都沒裝反而危險?心中存著很多的疑問。我問朋友,她說你可以把它放到生活中去,并非一定是船,也可以是其他事物。
對于對比和差距,我最先想到的便是以前和現在。初三時,天天都處于題海當中,每天回家最少一份卷子,最高紀錄加起來留了十三份卷子,真的是要命。老師每天都在督促,抓一切休息時間和德育課進行考試或者講題,更別說我們數學老師還是個話嘮。他為了讓我們更好的理解,會由原本一道卷子上的題拓展到練習冊還有教科書等等上面的題。曾經有一段時間,語文老師生病,她所有的課都由數學老師上,那段時間真的天天都是崩潰的,真的是頭暈腦脹。一年的時光輾轉飛逝,那時候感覺很痛苦,每天都處于煎熬之中,覺得可以睡一個懶覺是多么幸福的事情。可是現在再來想想,覺得用“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”來形容最恰當不過。盡管很痛苦與頭疼,現在只覺得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中,有著說不盡的人和事與道不清的感想與懷念。“當我們穿上西裝假裝成長,膠片揮霍習慣的.笑臉,悲傷一發,寂寞唏噓,痛的初體驗”
遠離了熟悉的地方,來到了一個陌生的學校,不認識一個人,所有的一切從頭開始。老師不再催促,不再緊盯,對我們說下課自己去看書,課上沒有那么多的時間,感覺一下子變了。身上沒有了老師的壓迫,變得輕松起來,卻讓我不知不覺中松散了,變得不再那么緊張于學習。開學一個多月后,有一個晚上,我獨自一人去了瀏陽河邊,好好想了想,回憶一下自己每天都在干嘛,可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡,不知不覺中,時間就流逝了。突然讓我感覺好空虛啊。為什么變成了這樣,原來的我會抓緊課間和休息時間去看書,而現在課間時間要么玩手機、要么睡覺,有時候還會出去到走廊走走。周末基本上都有空,有時候星期五放學的時候想在周末看書就把書帶回寢室了,但是兩天時間也沒有怎么看,心變得靜不下來了。我坐在河邊,手機放著初三英語老師教我們的一首歌——昨日重現。沒有了家人和老師的緊盯,變得松散了,更懶了,這樣的我連我自己看著都不舒服,不想這樣繼續下去了,如果繼續這樣,我來這里還有什么意義呢?不知道什么時候,原本看得很清楚的路突然看不清了,只看得見眼前這沒有被大霧掩蓋的點點路跡。靜靜的坐在河邊沉思,思考著。不管路通往的是哪,前提都是我要走好面前我唯一看得見的路,只有把眼前這段路走好走扎實,后面的路才更好走,才會有更多的分支,如若不然,只會分支更少,沿途的坎坷更多。
我想我已經明白了這個問題,歸根到底,問題在于掌船人的責任感,而不是船的負重和外在的壓力。“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。”人生猶如一條行走在蒼茫大海上的帆船,從呱呱落地那一刻起,就注定我們要離開那沒有風浪的海港,去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人心中都有個或大或小的目標,才不會使這條船迷失方向。然而有了方向,卻沒有槳。這艘船終究會停泊不前。而這雙有力的船槳,便是做人必備的責任感。
責任感作文 篇5
突然發現一個人有沒有責任感,其實真的從生活中的點點滴滴就可以看出來。
這些小事折射到大事上面,一個人成功與否,似乎就是一目了然了。
有的人總會給人,好像我們誤會他的錯覺,可是當細細地思索,還是應該明白自己的第一直覺。
因為沒有責任感,所以把很多事情都推給別人,并不想自己去承擔。
如果只是這般,那也就算了,關鍵是,也許這樣的不負責任,有可能會影響到他人,尤其是身邊與他息息相關的人。
可說到底,每個人都是獨立的個體,一個人要頹廢,是不是扶不起的阿斗,旁人盡力就行了,何必覺得也要跟著一起頹廢下去,然后也把本應該自己承擔的責任推予他呢?
如此之般,那不也是和他一樣的人了嗎?
我們是無法叫醒一個裝睡的人,但是我們自己不想當一個裝睡的人,因為已經漸漸地明白,早早地清醒,好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。
這個過程也許有些困難,有些痛苦,但是沒有苦哪有甜,說到底,也是為自己負責罷了。
責任感作文 篇6
今天的班會課的主題是“責任”,我作為學習委員,我的責任是什么?是引導同學們走上正確的學習道路;加強同學于老師的學習溝通;架設同學們學習興趣的橋梁。這就是我的責任。
當老師上課時,我不時問自己:“我做到了嗎?我進步了嗎?”答案是“當然”。每天以一個嚴肅的態度,以一個樂觀的心理去面對學習,一切以堅持作為基礎,以優秀作為頂峰,當然會進步!
英國的維克多·弗蘭克講過:“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以‘責任’來答復生命。因此能夠負責是人類存在最重要的本質。”我一直想這個目標努力著、奮斗著。責任是什么?責任就是應盡的義務,分內應該做的事。
我一定會努力的!
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