高二《海底兩萬里》讀后感600字（精選40篇）

　　細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的高二《海底兩萬里》讀后感600字，歡迎大家分享。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 1

　　暑假，我看了一本書《海底兩萬里》。這本書是法國的著名作家凡爾納的名著，它是科學和幻想的結晶。作者凡爾納被稱為“現代科學幻想小說之父”，這本書是他的三部曲之一。

　　這本書主要講述了阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德抓捕獨角鯨，被抓進了潛艇才發現所謂的獨角鯨是一艘潛水艇“鸚鵡螺”號，在尼摩船長的帶領下，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，走了六千萬海里，經歷了一個個驚心動魄的冒險：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃······故事驚險曲折，引人入勝。

　　我最喜歡的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的`人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為使我很感動。

　　最令我吃驚的是當時還沒有潛水艇，連電燈都沒有。他是怎么想象出來的呢?因此看來，許多發明都離不開作家的想象，作家真是了不起啊。我也要好好學習，掌握知識。將來也要到深海里探索奧秘。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 2

　　兩萬里，究竟有多長呢?

　　主人公真的在長達兩萬里的海洋中遨游嗎?如果真的存在這場旅程，那他到底經歷了一場怎樣驚心動魄的歷險呢?

　　帶著種種疑問，我開始了閱讀，翻閱著《海底兩萬里》，猶如觀看《加勒比海盜》一樣，場面波瀾壯闊、情節曲折險象環生，帶我到達了未知的世界并掀開奇幻冒險的旅行。

　　故事發生在1866年，當時海上的人們，發現了一只類似獨角鯨的大怪物，法國物理學家阿羅納克斯在回國前夕，饒有興趣的接受邀請并參加了捕捉行動，在捕捉過程中不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的`一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電，這是運用科學技術造福人類的一種體現。尼摩船長邀請阿羅納克斯做海底旅行，他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多珍罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯趁其不備不辭而別，并把他所知道的海底秘密公之于世。

　　由于時代的局限性，文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷，更是呼吁要杜絕破壞自然生態、危害人類自身生存的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋動物，譴責濫殺濫捕的觀念。可見保護環境不止是體現在一個時期，更是延伸到一個世紀之遠，是一件任重而道遠的事。

　　這本書不僅讓我認識了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人，也讓我領略了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。

　　伙伴們，還在等什么呢?

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 3

　　他富有正義感和同情心，是一個帶有神秘色彩的人物。他如大海一般熱情、冷酷、和善、危險……

　　——題記

　　那是一個夏日的午后，我遇見了你。

　　剛剛見到你，你那安靜的湛藍色封面吸引了我，我忍不住要去認識你，了解你，感悟你……你的名字也刻在了我的心里——《海底兩萬里》。

　　一艘英勇的戰艦，一位神秘的船長。帶我們走進那些屬于大海的藍色奧秘。

　　“鸚鵡螺號”航程約兩萬里，遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。面對這一次次挑戰，尼摩艇長從未想過退縮，他像個偉大的舵手，從容而勇敢地指揮著自己的船員，走出困境，迎來曙光。尼摩艇長的高大形象，除了他的博學之外，還與他時時流露出的善良有關。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，并沒有受到嚴厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧;一起作戰的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助，并留下傷心的眼淚;在采珠場發現鯊魚進攻采珠人，尼摩艇長不顧危險與鯊魚進行搏斗，他是我們心中的英雄!

　　他是一位勇敢，善良，愛國的英雄。尼摩艇長之所以能忍受孤獨，和本國的志士們一起拋卻生死，對抗敵人的`艦隊，并支援被壓迫民族的解放戰爭，正是源于內心堅定的愛國心。有了這顆火熱的愛國心，便有了昂揚的斗志和奮斗的勇氣。阿.托爾斯泰說：“只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才能給我們參加斗爭和取得勝利的力量。”每個人都離不開自己的祖國。唇亡齒寒，破巢之下，安有完卵?，祖國遭難，兒女們必定受苦;因此，保家衛國，匹夫有責!

　　我想，尼摩艇長的精神品質是比海底的金銀珠寶更寶貴的財富。在浩瀚的大海上，任上下經緯，任時間蒼茫，那份情懷是超越兩萬里的永恒……

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 4

　　今年寒假，我閱讀了《海底兩萬里》，和主人翁----探險者阿龍納斯一起，乘坐鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，更結識了一些極具特點的人物

　　主人翁阿龍納斯是一名生物學家，博古通今，他乘坐潛艇在水下航行，周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等，使讀者了解了大量的科學文化和地理知識，特別是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西在現代人看來不足為奇，而我卻不得不佩服作者的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

　　書中還有一個謎一樣的人物----尼摩船長，他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，他在海底探尋自由，又對自己孤獨的`生活感到悲痛，但他的良心從沒有被殘酷的生活經歷磨滅過，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他是一個為此書增色不少的人物。

　　康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他精通分類理論，遇到什么總是習慣性地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。他生性沉穩，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和。

　　尼德·蘭是個野性十足的捕鯨手，性情火暴，追逐自由，受不了被監禁，總是計劃逃脫，但如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。

　　我欣賞阿龍納斯的樂于探索、尼摩的勇敢、康塞爾的忠實以及尼德·蘭對自由的無限向往，這些品質都是極其可貴的，也是這本書深深吸引我之處。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 5

　　最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬里》，仆人公新穎而驚險的探險經受讓我感到特別不行思議，而豐富而奇妙的想象力更讓人匪夷所思。

　　《海底兩萬里》寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神奇船長尼摩的帶領下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間里縱橫海底兩萬里，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，為我們呈現出了無限奇妙的海底景觀。讀著這本書，讓人仿佛置身于五彩斑斕的海洋世界，跟隨仆人公一同探險。

　　的想象動人而富有科學依據，雖然書中所寫的故事在今日看來不足為奇，但在他所處的時代卻是令人震動的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，并幻想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發表25年之后，人們才制造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不行思議的科學幻想在今日都變成了現實，讓我不禁為那驚人的預見力而贊嘆不已!

　　我最喜愛的人物就是尼摩船長，他是一個布滿神奇顏色的人物，他斥巨資設計、制造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇為了躲避迫害他的人，于是就在海底查找自由，同時與潛水員在海底進行科學討論。他不信任人類，卻仍保持著一顆和善的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最終一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長為了別人的生命而放棄了自己的安危，宏大的人格震撼了我的'內心，讓我對尼摩船長的感情由喜愛轉而上升為鄙視!

　　讀了這本書，我有許多感受：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的!正是由于人們對于美妙事物的想象才推動了科學的不斷進展。我要帶著孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好學問，長大了探究科學的神秘!

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 6

　　午飯過后，曬著太陽，捧著《海底兩萬里》，愛不釋手。

　　《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”之一。主要講述了1866年，海上發現了一條疑似為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在這過程中，他們不幸落水，這時他們發現這怪物并非獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇，于是他們跟隨尼莫船長乘坐著這艘潛艇在海底做了兩萬里的環球旅行。

　　這本書讓我懂得了許多海洋知識，告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止科學技術被壞人利用，從而危害人類自身的安全；還告訴人們愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。這正體現了我們此刻社會對環保的提倡有深遠的好處。

　　書中的人物形象十分鮮明，尼摩船長是一個具有多重性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠可信，卻又固執己見；他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫忙弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復。他對船員像對待自我的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當他憤怒的時候，卻又聽不進別人的勸說。他為躲避他的敵人和被害者，到海底探尋自由，卻又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。這是一個矛盾的人，也是一個有血有肉的.人。

　　這本書是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的一一只有當時具備必須的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

　　我們要學習船長的英勇果敢，善良仁愛，善于探險的精神，我此刻更要好好學習，掌握科學知識，將來更好的為社會服務。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 7

　　最近我讀完了儒勒·凡爾納寫的《海底萬兩里》。

　　這本書中講了1866年海上出現了一只“海怪”，阿尤納斯教授和康賽爾還有尼德要一起消除這“海怪”，他們跟隨“林肯”號在海上航行，經過與“海怪”一系列的搏斗，教授和康賽爾落水了，他們被尼德救起后，才發現原來“海怪”就是一艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。他們和船上的尼摩船長成了好朋友，尼摩船長帶著他們漫游了大西洋、太平洋、南極洋、地中海和紅海等，還經歷了一系列事情：他們看到了壯麗的珊瑚王國；穿過了阿拉伯海底隧道；見到了正在沸騰的海底火山；見到了毀滅的城市“亞特蘭提斯”；參觀了一個在火山中的地下港口；他們同尼摩船長一起成為了第一隊踏上南極大陸的人類。之后他們又遇到了冰川危險，但是經過他們努力逃脫，終于從被冰封的隧道中出來了，之后，他們還與大烏賊搏斗，最后因為大漩渦，使阿尤納斯教授、康塞爾和尼德“逃脫”了鸚鵡螺號。

　　這本書生動形象的了描寫許多海洋生物，海底地理，讓我仿佛置身在海底世界中跟著尼摩船長一起冒險。在讀到南極洋中的那些海豹和鯨魚時，我覺得我們人類應該愛護海洋，保護海洋動物，不要去濫殺動物，它們也是有生命的！

　　書中的尼摩船長他勇敢、冷靜、富有、慷慨、不怕困難；他知識淵博，堅持正義，沉著果斷，還很熱愛海洋；當然尼摩船長也有固執的一面，一直堅持他的復仇行動；但他也同情窮苦民眾，當一些窮苦民眾遇到困難時，他會毫不猶豫的.出手相助。尼摩船長有很多值得的我們學習的品德：當我們自己遇到困難時，我們應該保持沉著冷靜的態度，思考好了在果斷行事，不要猶豫，不要放棄任何希望；當別人遇到困難時，我們也應該及時出手相助。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 8

　　暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為科幻小說之父，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《地底旅行》等。

　　這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕海怪的行動，結果意外地爬到了海怪的身上，發現所謂的'海怪其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著鸚鵡螺號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇......

　　看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到鸚鵡螺號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。魚叉王尼德·蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的隱者，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本百科全書。

　　一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看吧！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 9

　　人類一直對浩瀚無垠的大海充滿了好奇，我們生活的這顆地球，大部分面積全部被海水覆蓋著，所以從古至今總有人前赴后繼地探索，用他們的智慧和能量，揭開海洋一層層神秘的面紗。

　　《海底兩萬里》這部作品便是誕生于這樣的基調之中，作者凡爾納用他特有的細膩筆觸，向世人展開了一幅驚險又刺激的探險畫卷，他帶領著我們周游了世界各大著名的海洋，遇見了各類珍稀罕見的海底動植物，更有海底洞穴、暗址等奇妙的未知空間，極大地豐富了讀者的自然知識，也開拓了我們的眼界。

　　然而更值得一提的是，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人的成功刻畫，為全書增添了蓬勃的生氣。立體的人物形象和飽滿的人物性格支撐起了全文框架，而其中曲折動人的情節更是引人入勝。

　　尼摩船長的一生充滿了傳奇色彩，他性格低調內斂，卻知識淵博，他對人類的情感糾葛復雜，身體里卻始終涌動著善良的血液。

　　很多人都記得他們在南極地區遇險的片段，那是多么驚心動魄的`時刻，南極缺氧，因為缺乏空氣，他們幾近窒息。尼摩船長將氧氣罐里的最后一絲空氣留給了教授，他把生存的最后一絲希望拱手相讓給了他人。

　　從很久以前人們就常說要助人為樂，要舍己為人，《海底兩萬里》這本小說不僅僅是帶給了我們奇偉瑰麗的新世界，更是教給了我們要時刻擁有面對坎坷不畏艱險的勇氣，并且堅持相互幫助共渡難關的崇高精神。

　　凡爾納被世界公認為“科幻小說之父”是絕對的實至名歸，《海底兩萬里》充滿了人性和哲理，字里行間無不體現了作者對世界的感悟和對人民的關懷。

　　向凡爾納致敬，向偉大的大自然致敬！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 10

　　《海底兩萬里》是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。

　　打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪 心，和書中的仆人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學（文化）和地理地質學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未創造電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，制造出一個奇妙的海底世界。

　　鸚鵡螺號的.尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學問淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到伴侶死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容全部厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人;會躲避人類，施行可怕的報復……

　　尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中布滿無盡的苦痛，卻也是一個和善的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了很多讀者，也感動了我。

　　在引人入勝的故事中，還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 11

　　《海底兩萬里》這本書我在三年級的時候就閱讀過一遍了，今年寒假我又閱讀了一遍，體會了其中深刻的意義。

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納于1871年完成的一部經典科幻名著，書中不但有很多引人入勝的精彩情節，更充滿了腦洞大開的科學幻想，至今仍被廣為流傳。

　　這本書主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起跟隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。

　　我被書中的“受困冰山”這一節內容深深打動了。他們在南極地區航行的途中，不幸被冰山困住，但用智慧拯救了自己的生命。書中這樣寫道：“早晨五點鐘，‘鸚鵡螺’號前端發生碰撞，我猜想它有沖角一定撞上了冰體……八點二十五分，從船后傳來劇烈的沖撞……”讀到這里，我真為船上的人擔心，因為在這條“冰道”里，不是被壓死，就是窒息而死。我懷著擔心、焦急的心情讀下去。啊！尼摩船長想鑿開十來米厚的冰層？不行，底層的冰在不斷加厚，比鑿冰的速度快幾倍！我越來越擔心他們……終于，船長和其它人到達了海面。怎么回事？原來，尼摩船長用開水將冰化開了。真是“機智勇敢”！我心中的大石頭終于落地……多么驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的'情況下，仍然頭腦清醒，能夠用智慧戰勝困難。

　　這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長的勇敢！

　　學習中，生活中，我們也會遇到許多新鮮的事物、困難，尼摩船長的經歷告訴我們：只要懷著一顆認真、勇敢的心，堅強地面對現實，頑強地克服困難，迎接我們的一定會是勝利和成功！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 12

　　《海底兩萬里》講述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的原因是1866年發生了充滿城市風雨的怪事。當時，很多航行船在海上發現了大海怪，船被他襲擊了。在大眾的呼吁下，為了考慮航船的安全，美國派遣了戰艦追逐海怪。阿龍納斯教授受到邀請，參加了這次追逐行動，結果追逐海怪的戰艦反而被海怪追趕，遭到了海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩個同伴不幸落水，被海怪救出，然后跟著海怪環游世界，在海底航行2萬英里，探索海底的秘密，經歷了各種困難和風險，最后，他們在海底世界過于無聊的生活中逃跑，回到了陸地。

　　書中講述了很多關于海洋的知識，但是沒有人故意或難以接受，只是旅行中看到的東西，這使得人們能夠牢牢地保存景色產生的各種想法和收獲，我也知道很多關于海洋的知識。《海底兩萬里》作為一部小說，不是無緣無故捏造的，而是積累了遠見和博學，不僅解讀了對海底知識不了解的讀者的旅程，還讓后代看到了古人的智慧和文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

　　但是，在有魅力的故事中，在看到科學技術給人帶來利益的.同時，建議重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為，珍惜海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺的觀念。這些至今仍受歡迎的環境保護話題，已經在200年前被先知者呼吁，留下了人類正義更深層次的思考，這本書讓讀者感受到豐富的冒險和傳神知識后，啟發了我們心靈更大的收獲——環境保護刻不容緩！什么？

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 13

　　《海底兩萬里》是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復。尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的`生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

　　就是這樣一篇科學性與趣味性并存的小說，使我明白了許多科學道理，也提高了我的寫作能力，這是一本值得回味的世界名著。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 14

　　在讀完《海底兩萬里》這本書后，我感覺自己進入了一個世界；一個由作者儒勒·凡爾納創造的神奇的海底世界。

　　本書有一個非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內容，盡管在二十一世紀的今天不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現。

　　在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時期制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力？

　　所以說凡爾納作品中的幻想均已科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　閱讀本書時，我覺得自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。

　　書中包容了大量的科學文化和地理、地質知識，并在引人入勝的'故事中告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用而危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等動物，譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后，啟發我們心靈的更大收獲。

　　在引人入勝的故事情節中，作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈從自然科學中有更大的收獲。

　　沒有做不到的，只有想不到的。所以，在接下來的生活中，我們要學習作者的精神，以科學的態度來大膽地探索這個世界！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 15

　　《海底兩萬里》這本書主要講述的是博物學家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。

　　最令我印象深刻的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山，接著又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

　　由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經所剩無幾。最讓我感動的一刻就在這時——博物學家阿羅納克斯因為氧氣缺乏即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。

　　這段故事告訴我們：只有勇于給自己創造時機，才能鍛煉自我，建立起真正的.友誼。

　　我們在生活中也是如此：我們為何要刷難的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因為我們想挑戰更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創造時機，才能使自己變得更強。

　　是啊，人如果沒有挑戰，沒有目標，沒有向更高點沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創造時機，那么這個人的一生注定不會精彩！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 16

　　《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說三部曲中的第二部。

　　這本書講述了阿龍納斯教授和他的仆人，以及捕鯨手尼德·蘭在潛水艇中海底航行的故事，這三個人本來是在戰艦上去捉捕當時舉世聞名的“海怪”的，在遇上“海怪”時，戰艦攻擊了“海怪”，但它卻毫發無傷，反而向戰艦撞去。這三個人都掉下了船，他們游到“海怪”的背上，才發現這是一艘潛艇。他們進入了潛艇，于是，他們開啟了漫長的海底之旅。但捕鯨手很想逃離這艘艦艇，于是一天晚上，他們一起逃向了陸地。

　　這本書中最令我印象深刻的情節是“鸚鵡螺號的船員和巨型章魚搏斗的情景。他們遭受了巨型章魚的襲擊。船上的所有人都開始與章魚搏斗，但是有一名船員被章魚卷走了，船長想救他，可是被墨汁糊了眼睛，章魚逃之夭夭了，本來一向冷酷的船長也流下了眼淚。從中可以看出船員們的團結，以及船長對船員的關心。

　　這本書中刻畫了許多人物，主要有平時冷酷而內心復雜的尼摩艇長、既勇敢又倔強的捕鯨手、忠誠又舍己為人的仆人康塞爾和知識豐富、勇于探索的阿羅納斯教授。本書全程以阿龍納斯教授的'第一人稱描寫，通過語言、動作神態、心理來刻畫人物的。在描寫一些事件時人物的感情真摯，引起讀者共鳴。

　　我認為并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 17

　　在阿羅納看來，鸚鵡螺號仍然像往常一樣安靜神秘

　　然而，當一名受了重傷的船員用呆滯的眼神看著他時，阿羅納知道昨天一定發生了一件大事。在他自己的腦海里，他仍然能隱約聽到它。鸚鵡螺號回到靜止的水層和輕微的擺動是夢嗎？但是尼莫船長為什么這么緊張呢？沒救了。我最多只能活兩個小時。這時，阿羅納第一次看到了隊長的眼淚。

　　在大家心目中，尼摩船長是個來歷不明的人。沒有人知道他從哪里來，也沒有人知道他經歷了什么。現在，他正靜靜地躲在海洋深處，不知所措地把它們放在潛艇上。他，避開人類，但不知何故，與陸地上的人有著模糊的聯系。

　　然而，他們沒想到尼摩船長也是一個有血有肉的人！當船員的生命消失在他的手中，當他的大眼睛沉默時，他的手顫抖著，幾滴眼淚從他的眼中滑落。

　　他的.外表雖然冷酷陰郁，但卻深情深厚，內心感情豐富。第二天，當尼摩船長帶著眼淚把鸚鵡螺號船員帶走，并把船員的尸體埋在珊瑚林里時，他說了一句話，除了我們以外，所有人都忘記了！我們挖了墳墓，那些息肉會盡職盡責地把我們的死者永遠封印在里面！這句話，也許他想了一夜，只想安慰自己！

　　《海底兩萬里》中，凡爾納不僅描寫了一個冷酷、不近人情的尼摩船長，還描寫了一個冷靜、沉著、重視感情和正義的人。也許，有人會誤會他，但他還是他。難道他不是因為一些不人道的行為而想更多的保護他們嗎？只是從他自己的角度來說，他做出的一些善意的舉動會讓別人不理解，還會增加他的神秘感。

　　一波又一波，鸚鵡螺號載著一代又一代的讀者，潛入深海，領略大自然的奧秘，理解人生的哲理。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 18

　　在讀了《海底兩萬里》這篇文章后，給我的第一感受就是，它是一部非常經典的科學夢想小說又是一本冒險小說。書中生動描寫了美麗的海洋景觀與海底動物以及他們在航海遇到的各種各樣的驚險奇遇。

　　一八六六年，在海中出現了一種不知名的危險的怪物，引起了全世界的關注。這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和游動的速度都遠遠超過鯨。阿隆納克斯教授作為一名海洋動物的專家，隨遠征對去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物的一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神秘的尼摩船長一起開始了一段驚險神奇的'海底旅行。

　　看完這本書后它給了我許多的勇氣，讓我在今后的生活更加勇敢的去面對現實生活中的各種困難和事情。同時更加感受海底的神奇，激發了我對海洋的興趣，有朝一日，我一定要道海底去遨游，去探索那些未解之迷。

　　《海底兩萬里》的作者凡爾納出生在法國的一個小鎮上，他的父親是一位頗有成就的律師，希望凡爾納子承父業。可是凡爾納喜歡航海旅行，他瞞著家人去做實習船員，可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家，痛苦的凡爾納淚流滿面地發誓，以后只躺在床上夢想海上旅行。這本《海底兩萬里》就是在這樣的情況下寫成的。 書中向我們描述了海底各種各樣的景象和知識，也向我們講述了阿龍納斯教授和尼莫船長等一行人經歷的一連串驚心動魄的故事。讀著書，我仿佛跟著教授一起登上了“鸚鵡螺”號潛水艇，開始了一段奇妙的海底之旅：從參觀海底森林到海底狩獵，從拖雷海峽到擱淺事故，遇上巴布亞土著人，從珊瑚墓地到海底隧道，從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏，從海底煤礦到南極探險，從勇斗鯊魚到血戰章魚，從海洋風暴到海底復仇······

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 19

　　我被一本名為《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”。他的代表作是《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、“地下旅行”等。

　　這是一部神奇的科幻小說：一系列的`海難震驚了世界，阿龍納斯教授和助理康塞爾，魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，不小心爬到了“海怪”身上，發現所謂的“海怪”其實是潛艇。他們別無選擇，只好跟著鸚鵡螺號潛艇的船長尼摩周游大洋，開始了一段驚心動魄的海底之旅:遇到土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇...

　　看完這本書，我的心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋、知識淵博的教授。到達鸚鵡螺號后，他把所有奇怪而罕見的動植物都記錄在筆記本上，回到陸地上公開。真令人欽佩！康賽爾是教授身邊忠誠的仆人。他們一起經歷了幾十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的景觀。他們一起受苦，一起努力，成為真正的朋友。

　　“魚叉王”尼德﹒蘭是一位勇敢而優秀的叉鯨手，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是海洋中的“隱士”。他勇敢而聰明，帶領水手們成功脫離南極。他勇敢地與鯊魚作戰，與章魚作戰。沒有人能與之抗衡，但他一直隱居在大海中，很少出現。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了奇幻美妙的海底世界《海底兩萬里》富含地理、生物等知識。它不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一本充滿海洋知識的百科全書。同學們，過來看看！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 20

　　《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。

　　《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……

　　讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的.事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。

　　《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神；

　　學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

　　讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。

　　我喜歡讀書，高爾基說過：“書是全人類進步的階梯。”所以我們要多讀書來豐富我們自己，書又是全人類進步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自又顏如玉，書中自又黃金屋。讓我們一起走進書的海洋吧。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 21

　　《海底兩萬里》是法國凡爾納的一部經典名著，里面不但有很多引人入勝的出色故事，而且還是一本讓人受益終身的文學經典，是一本影響很多人一生的世界十大名著。

　　《海底兩萬里》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發生了一件離奇的怪事：一個紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇特的光線，個頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合國發表聲明，公布成立剿滅怪物的.遠征隊。

　　當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊后才發現這個所謂的怪物其實就是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長一起在漂亮的海底世界里面打獵，在南極大戰章魚群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長有沒有生還，他是否還要繼承在海底執行他那可怕的報復，他的真實姓名畢竟是什么呢？

　　《海底兩萬里》是一本動人而富有科學意義的小說。其中，我最喜歡尼摩船長，因為他機智、勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業！在生活中，我可不是那么勇敢的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當我們來到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過去，我為了面子也只好跟著爬過去。可是才爬了一半，我的腳就不停地顫動，全身都抖了起來。我只好原路返回，看來我得好好向尼摩船長學習了。

　　這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長的勇敢。現在，讓我們一起走進這本書，來體會一下它動人的情節吧！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 22

　　通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對《海底兩萬里》進行詳細的寫作。

　　第一段：在這個充滿未知的世界中，人類始終保持著對探索的渴望。《海底兩萬里》憑借其豐富的描寫和引人入勝的故事，帶領讀者踏上了一個神秘而危險的海底探險之旅。

　　第二段：小說中的主人公阿爾龍博士深入海底，與巨大的怪物和美麗的海底生物展開激烈的戰斗和友好的交流。這些描寫不僅展示了人類智慧和勇氣，在形式上也是對當時科技進步和人類內在力量的'一種肯定。

　　第三段：與此同時，小說也通過描寫海底的環境問題和對大自然的掠奪，警示人們應該對待海洋生態系統的可持續發展。海洋資源是人類共同的財富，保護海洋生態環境是保護地球家園的重要一環。

　　第四段：《海底兩萬里》中的名言“探險是個偉大而可敬的事業！由于它的功績，人類的靈魂得到了振奮。探險員是真正有益于人類進步的唯一人類。”表達了對探險和科學精神的崇尚。探險不僅是抵達目的地的過程，更重要的是在旅途中所獲得的智慧、勇氣和成長。

　　第五段：最后，在阿爾龍博士和他的伙伴們的努力下，他們終于成功逃離了海底的困境，回到了陸地。這個故事告訴我們，無論面對任何困難和挑戰，只要我們擁有堅定的信念和永不放棄的精神，就一定能夠戰勝困難，實現夢想。

　　第六段：總之，《海底兩萬里》這部作品通過精彩的故事情節和鮮明的人物形象，讓讀者感受到了人類探索精神的偉大和海洋世界的奇妙。它提醒我們，科學探索和環境保護是當今社會不可或缺的重要任務，而我們每個人都有責任為之努力。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 23

　　海底兩萬里主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發生的一系列故事。

　　我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡清楚的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長期過著與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧!

　　但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實的一種方式呢因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點像是在自己騙自己呢如果他真的盡自己全力去改變現實世界，我想他可能會因此有一番大作為。

　　另外，我不得不贊嘆深厚的`文學造詣，這部小說的劇情看起來詳略得當，不會過于拖沓，也不會過于緊湊。而且非常喜歡在原本平靜的環境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的環境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗，從而表達主角們的美好品質，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。 還有一點，在文中不止一次提到了保護環境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環境，我們才能更好地生活下去。

　　最后，我覺得我們可以學習環境描寫、動作描寫、神態描寫等寫作手法，多思考在小說中表達的許多觀點，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識!

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 24

　　《海底兩萬里》是法國凡爾納的一部經典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學經典，是一本影響很多人一生的世界十大名著。

　　《海底兩萬里》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發生了一件離奇的怪事：一個紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只遭受到了它的'攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合國發表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。

　　當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊后才發現這個所謂的怪物其實就是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長一起在美麗的海底世界里面打獵，在南極大戰章魚群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長有沒有生還，他是否還要繼續在海底執行他那可怕的報復，他的真實姓名究竟是什么呢？

　　《海底兩萬里》是一本動人而富有科學意義的小說。其中，我最喜歡尼摩船長，因為他機智、勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業！在生活中，我可不是那么勇敢的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當我們來到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過去，我為了面子也只好跟著爬過去。可是才爬了一半，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來。我只好原路返回，看來我得好好向尼摩船長學習了。

　　這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長的勇敢。現在，讓我們一起走進這本書，來體會一下它動人的情節吧！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 25

　　在讀完《海底兩萬里》這本書后，我感覺自身進入了一個世界；一個由作者儒勒·凡爾納創造的神奇的海底世界。

　　本書有一個非常令人驚訝的地方，那就是書中所寫的很多內容，盡管在二十一世紀的今天不足為奇，但在凡爾納的時代，人們還沒有發明能在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒出現。

　　在本書的背景下，凡爾納卻能成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰時期制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力？因此說凡爾納作品中的幻想均已科學為依據。他的很多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品有永恒的魅力。

　　閱讀本書時，我覺得自身也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙財寶等等。

　　書中包容了大量的科學文化和地理、地質知識，并在引人入勝的故事中告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用而危害人類自身的'行為；明確提出要愛護海豹、鯨等動物，譴責濫殺濫捕的做法。這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識后，啟發我們心靈的更大收獲。

　　在引人入勝的故事情節中，作者同時告誡了人們諸多道理。面對這早在兩百年前先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受主人公的歷險嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈從自然科學中有更大的收獲。

　　沒有做不到的，只有想不到的。因此，在接下來的生活中，我們要學習作者的精神，以科學的態度來大膽地探索這個世界！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 26

　　《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納表達法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

　　這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）承受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身穩固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好似這又不是他這種孤獨生活的唯一目的`。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲哀。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

　　其中有幾處是我覺得比擬引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 27

　　《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物科學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

　　這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕獲行動，在捕獲過程當中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘機關奇妙的潛入水下船。這潛入水下船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然落伍入大西洋，看到許多奇怪的海生動植和水中奇奇觀象。最后，當潛入水下船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有懂得的海底秘密公之于世。主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的'知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物――潛入水下船（鸚哥螺號），他與潛入水下船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的仇敵和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件

　　這些個故事情節都長短常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人士命運，富厚詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。筆者還獨具巧妙的心思，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和過細入微描畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值當一讀的好書。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 28

　　今天我把法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》看完了，這本書真好看啊！

　　《海底兩萬里》寫的是：海上連續發生離奇撞擊事件，為了捕獲這只怪物，“林肯號”邀請了生物學家阿尤納斯和他的助手一同參加。在海上遇難后，教授和船員們被怪物救起，怪物竟然是一只比鯨魚還要大的潛水艇“鸚鵡螺”號。潛水艇的主人尼摩船長帶著他們一起開始了精彩的海底旅行。他們經歷了海底森林、珊瑚王國，發現了大西洲，看到了恐怖的大章魚……

　　看了文章，我不得不佩服凡爾納豐富的想象，他筆下海底的景象、潛水艇、各種海獸多么真實啊，比如當時潛水艇還沒有發明出來，人們無法潛入海底，看到那里的景象，凡爾納卻如此精確得做了描述。凡爾納真不愧是“科幻小說之父”啊！

　　在不久前的超長寒假里，趙老師向我們推薦了《海底兩萬里》這本有趣的讀物。光看題目就能知道這本書描寫的一定是關于在海下冒險的經歷吧，讀起來可能會感覺十分有趣，那幾天，好奇心一直在驅使著我，終于，我費勁干戈地在書架上找到了這本書，我吹去上面的塵埃，翻開了第一頁，便沉浸在了書的'世界里……感覺沒過多長時間呢便讀完了這本書。

　　《海底兩萬里》這本書主要講述了“我”與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德。蘭德因為一次偶然機會登上了尼摩庭長的鸚鵡螺號，最后逃脫的故事。尼摩船長是一個逃避人類，富有同情心，性格憂郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩的人。他利用現有資源造出了領先世界幾個世紀的鸚鵡螺號，我覺得他這種十分愛鉆研的精神十分值得我們去學習。

　　我意猶未盡的合上了這本書，心中還在回味著那些發生在海底世界激動人心，驚心動魄的故事。我猜想在祖國強大的科技背景下，一定會造出比鸚鵡螺號還要先進的潛艇。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 29

　　《海底兩萬里》是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，情節扣人心弦。在我眼前展開豐盈的海底世界景象：海底森林、珊瑚王國、登陸南極……

　　故事講述的是一個怪物“獨角鯨”出沒在世界各地的海洋，美國的“林肯號”逐洋艦去追捕它，并邀請海洋學家阿龍納斯先生參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大捕鯨能手尼德蘭。

　　在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不巧落水，被“獨角鯨”救起。因此才發現，原來“獨角鯨”是一艘構造精密名為“鸚鵡螺號”的潛水艇！船長尼摩邀請他們一起做一次海底旅行。途中，他們多次化險為夷，但是，“鸚鵡螺號”最終還是被卷入漩渦，下落不明。阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，并將所了解的海底世界公諸于世。

　　在這本書里，我知道海底森林是可以漫步，知道如何在海底打獵；“看到”尼摩船長怎樣制服鯊魚，還了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地暢游在危機四伏的海底。

　　書中刻畫人物栩栩如生。阿龍納斯，是一位勇于探索知識，永不滿足的人；康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。尼德蘭，脾氣爆躁，但卻很善良，也非常勇敢。尼摩船長，則帶有神秘色彩，脾氣反常不定，難以捉摸。我要學習他們的勇敢、對知識的'渴求，還有遇事多想辦法。

　　書中想象大膽、成功。許多書中的事物已存在于我們的生活。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。科學幻想的部分內容，是未來的現實。

　　我很喜歡這本書，我要好好學習科學、地理知識，現在在無垠的想象空間中遨游，以后在生活中實踐。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 30

　　這本書雖然是在講述一個海底探險的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識，還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺，讓我印象最深刻的、覺得最驚險刺激的是鸚鵡螺號，他們潛到一個火山底部的那個部分。

　　他們沒有煤炭了，要用煤炭發電，教授以為船長要讓潛艇到一個荒島上采集煤炭，但是他錯了，因為第二天他起來的時候發現四周漆黑，他看了看時間，正是早上8點整。這時尼摩船長來了，他對教授說：“我們在一個火山里，正在這里采煤炭，教授有點不解，他問尼莫船長，船不是靠電行駛的嗎為什么還要挖煤炭呢？尼摩船長說，船確實是靠電行駛的，但是我們挖出來的煤炭是用來發電的。教授又問？那我們是怎么進來的呢？這里四周黑暗，完全沒有進來的路啊。尼摩船長說：“你想想，如果說岸上有一個大洞地下通往海里面，那么海水怎么灌進來呢？教授說：“那是不是這座火山底部有一個大洞，海水從這個大洞鉆進來了呢。”尼摩船長說：“完全正確，這里就是鸚鵡螺號的避風港，這里誰也不能進來，比其他的'那些港灣都要安全100倍。這里還有豐富的煤炭等資源，能給我們補給動力等資源。尼摩船長對地形地況的了解如此地步，真是讓人贊嘆而又驚訝！

　　《海底兩萬里》這本書，故事曲折離奇，充滿懸念，引人入勝，讀來不斷讓人覺得賞心悅目，也令人感到驚心動魂，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中，并為尼摩船長日后的命運擔憂。我想說它不愧是一部令人難忘的世界名著。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 31

　　《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，一起來看吧！

　　這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……

　　故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精細的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的'兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發現的遺址。

　　這本書的故事情節十分驚險，每當他們遇到危險時我總為他們擔憂，當他們化解危機時我不禁啪手叫好，我一定要學習他們堅持不懈的精神。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 32

　　《海底兩萬里》是由法國作家儒靳凡爾納寫作。他是一位為青少年寫作而探險的小說著名作家。特別是作為科幻小說題材的創始人而享譽全世界，被譽為"現代科學幻想小說之父"。

　　《海底兩萬里》描寫的是法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一搜驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上"怪物"，不幸卻被”怪物”俘獲的事件。而所謂的"怪物"卻是當時無人知曉的潛水艇，艇長是一位失蹤多年綽號"尼摩”的.人。尼摩與阿羅約克斯一起飽覽了無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經歷了種種危險。最后，上岸后，將所有他們知道的秘密，公諸于世，讓人們了解……

　　小說懸念迭起，故事情節跌蕩起伏，趣味盎然，引人入勝。

　　在書中，作者塑造一個又一個志趣不一，性格鮮明的人物，在作者的筆下，該小說簡直就像是一部悲壯的史詩，或者像是一部引人入勝的電視連續劇，讓人大開眼界，讓人愛差點窒息了，忽然他呼吸到了一點新鮮空氣，原來是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過去把自己儲存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經過大家的齊心協力，終于挖開了冰層。隨后，鸚鵡螺號全速前進，用側角撞開了上面的冰山，浮上了水面。頓時，船上涌進了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自己用勞動換來的成果。

　　讀了這個故事，我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時候，不能退縮，只要齊心協力，堅持不懈，就一定會取得成功！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 33

　　上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。

　　不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發光，十分漂亮。有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那純潔，也沒有金色的那耀眼，只是談談的紫色小魚。

　　還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。

　　在今天的社會，是一個飛速發展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質和元素以經十分稀少，科學家發現，海洋里蘊藏著很多陸地上稀少的礦物質和元素以及陸地上沒有的元素，因此我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。

　　今年暑假，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當我讀完后，發現這是一本寫海下歷險的`故事，并不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了很多做人的道理。

　　傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自身的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。

　　這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。例如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那大，要幾百年才能形成啊！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 34

　　從一望無際的風平浪靜的藍色海面，悄然下沉，一艘名為鸚鵡螺號的潛水艇開啟了而驚心動魄的探險旅程，神秘的，周游在變化莫測的海底世界。

　　鸚鵡螺號，載著它的主人尼摩船長，和它的俘虜，以平均每小時12海里的航速前進，整個航程懸念迭出，異彩紛呈，尼摩船長一行人，飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠場上與鯊魚展開搏斗在紅海里追捕并于絕種的儒良在克雷斯波島海底，森狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛水廷，擱淺土著人圍攻，冰層封道，邁爾大漩流。

　　在十個月的漫漫航程中鸚鵡螺號載著他的乘客途經了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，回到北冰洋，最后離奇的消失在挪威西海岸的大旋流中。

　　多么奇特的一次旅行啊！

　　《海底兩萬里》作為一本遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的'旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

　　但在引人入勝的中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

　　讓我們合上書本靜靜的回想現在，現在的人類不是，也面臨著同樣的生態危機嗎？冰川融化導致溫室效應。導致生態鏈，嚴重造成破壞，我們是不是也應該做出行動來我們這個唯一的地球呢？

　　這就涉及神奇的想象力，嚴謹的科學性為醫生的科幻小說《海底兩萬里》。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 35

　　《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。

　　小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

　　1866年，當時海上發現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。

　　潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。

　　他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的.奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。

　　最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

　　這是一部很受歡迎的小說。首先因為作者領著讀者做了一次動人心魄的海底遠游。

　　鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變華無窮的奇異景觀和各類生物：

　　最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

　　其次它是一部出色的懸念小說。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心弦呀！

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 36

　　一看書名，你可能認為這是一本普通的書。可是，當你翻開這本書，就會立刻沉浸在那扣人心弦的情節之中。這本書，就是《海底兩萬里》。

　　《海底兩萬里》的作者是法國水說家儒勒﹒凡爾納，他創作了許多科幻小說，他的作品對科幻文學流派有著重要的影響。

　　《海底兩萬里》講述了博物學家阿羅納斯教授、仆人、龔賽伊和捕鯨手尼德﹒蘭在參與追捕“海怪”的.過程中落水，并來到了“海怪”背上，才發現“海怪”其實是鸚鵡螺潛艇。他們在尼摩艇長的帶領下參加了海底旅行。潛艇從太平洋出發，經印度洋、紅海、地中海和大西洋，來到了南極點。他們在返回途中于挪威海域逃離了鸚鵡螺號。在海底旅行過程中，潛艇歷經了艱難險阻，如托雷斯海峽擱淺、被土著圍攻、搏斗鯊魚、被困冰山等，尼摩艇長一次次用他的智慧與經驗帶領大家化險為夷。

　　在這本書中，令我印象最為深刻的人物便是尼摩艇長了，他絕頂聰明，在一個荒無人煙的小島上建造了鸚鵡螺號。他伸張正義、替天行道，與人類斷絕關系。尼摩艇長的性格和身世神秘莫測，引起了讀者的興趣。在小說的結尾部分，他駕駛潛艇襲擊了輪船，使許多官兵沉入了海底，可以看出他性格冷酷的一面。在生活中，面對惡勢力的壓迫，我們要學習尼摩艇長的伸張正義，但不能學習他冷酷無情的一面，去襲擊船只，導致災難。

　　讀《海底兩萬里》這本書，生動有趣的描寫，跌宕起伏、扣人心弦的情節讓我身臨其境。我仿佛也乘坐在鸚鵡螺號上在海洋的深處航行，欣賞著美侖美幻的海底奇觀，參與著那不可思議的旅行。這本書深深地吸引著我，是每個人都值得讀的好書。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 37

　　如果說知識是浩瀚無窮的大海，那么書就是那乘風破浪的一葉孤舟;如果說知識是遼闊無邊的太空，那么書就是耀眼奪目的一顆新星。如果說……古往今來 ，許多好書令人如癡如醉，其中最吸引我的當屬科幻名著——《海底兩萬里》了。

　　《海底兩萬里》當這五個大字映在我眼前時，我忍不住浮想聯翩。水怪、美人魚、土著種種和海 洋有關的事，從我腦子里劃過。急忙打開書，一個長達2萬里的奇妙旅程開始了。

　　“鸚鵡螺”號潛艇出發了。我隨主人公在海里漫游，種種奇異冒險交織在我眼前。躲土著、鑿冰川、獵野獸、游火山。又隨小舟一起逃出鸚鵡螺，奔向了自由。合上書，我回味無窮。思緒好像仍在浩瀚無邊的海洋中翻飛。我一會兒看到鯊魚，一會兒看到藍鯨。和采貝人握握手，和紅海合個影。亞特蘭蒂斯似乎又在眼前重現，一座水下的萬園之園任我暢游。大西洋、地中海、太平洋、紅海、北冰洋……我一會兒劃船，一會兒潛水在海底進行一次前所未有的旅行。海量地理知識涌進腦海，海洋向我敞開了它的大門。

　　其中令我印象最深的情節就是：船長智斗鯊魚了。這邊尼摩船長英姿颯爽。那邊海底狂鯊張牙舞爪。魚叉與牙齒抨擊出強烈的火花。只見船長正摩拳擦掌，種種精湛的技巧展露無遺。幾十年的`經驗化為武器，鯊魚也爭齜牙咧嘴，殺戮的本性暴露無遺。一時間海底血肉橫飛，澎湃的海浪雷起了戰鼓。只幾個回合，鯊魚就抱頭鼠竄，簡直是一部動作大片。還看什么《大白鯊》，一本 《海底兩萬里》就夠了。

　　直到現在，我的思緒仍在海洋中漫游。一個個鏡頭在我的眼前回放。《海底兩萬里》真不愧被譽為科幻經典。它作為科幻作品，對人類的影響確實超過了人類想象的極限。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 38

　　任務型閱讀，拖拖拉拉一個月以內讀完了。和騎士團長一起讀的。

　　這部小說的確很會吊讀者胃口，情節上吸引著人不斷地讀下去。但其中所謂的科學性知識讀起來的確是枯燥無味，每每讀到就選擇跳過，直奔情節式的閱讀。

　　人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設定也許富有深意，但不得不說讀完以后覺得挺失落的，并沒有我預想中的那種深意。

　　主人公阿羅納克斯是一位博物學家，但在小說中顯得缺乏個性和魅力。仆人孔塞伊倒是富有特點，但這種特點大概會惹人非議——他是一個完全沒有自我的.人物，一舉一動都以主人教授為中心。捕鯨手內德·蘭德的出場很酷，不茍言笑，不屑與眾人為伍的高冷姿態。結果在鸚鵡螺號成了最接地氣，只想早日逃回陸地的吃貨，前后的轉變很不自然，缺乏一種和諧統一的氛圍。而最有神秘感的尼摩艇長，大概也是全書中最使人感興趣的一位人物了，他幾乎無所不能，性格倔強，精神強大。似乎與陸地，與人類懷有不共戴天的仇恨。這種仇恨在小說最后似乎也含混不清地揭露了出來，但顯得十分生硬呆板，不夠動人。作者也許想借這個人物起到升華主題的目的，但我認為此舉是失敗的。小說將大量筆墨用于介紹科學方面的知識，而對人文性的探討，對戰爭，對仇恨，對人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺得是泛泛而談。

　　總而言之，這部小說無法歸到我的“經典作品”行列吧，它的名聲在外和流行不衰的原因，絕不會是在于其文學性或藝術性上，社會性的因素應該占很大比例。

　　不過可以了解一下當下的青少年讀后的感想。

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 39

　　這段時間我讀一本書叫《海底兩萬里》，這本書是由著名的法國小說作家儒勒·凡爾納的作品。

　　故事中的主人公阿尤納斯教授是乘坐一艘美國軍艦出發的，與他同行的還有他的助手康塞爾和魚叉手尼德。他們是出來干嘛的？原來他們這次出發是來調查一起“海怪”事件。這幾天有一只“海怪”弄壞了幾艘輪船，他們受到邀請便一起和美國軍艦出來調查了。他們的船開了很久，終于遇到了那只“海怪”，他們現在還怪開炮，可是炮彈卻一點用也沒有，還怪想軍艦發動了攻擊阿尤納斯教授和尼德，還有康塞爾掉進了水里，過了一會兒，他們誤打誤撞的來到了“海怪”的身上，原來這個所謂的“海怪”其實是一艘巨大的人為潛水艇。

　　正當他們絕望的時候艙門打開了，幾個大漢把他們押入了一個房間，后來他們認識了尼摩船長，可是他們必須跟著尼摩船長一起并且永遠不能再下船了。但是他們由此因禍得福在潛水艇上見到了許多高科技產品，并且還看到了許多海洋奇景，就這樣阿尤納斯教授跟著尼摩船長一起走過了太平洋，印度洋，紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，在路上，他們經歷了各種各樣的`事情，同時也讓我認識了尼摩船長是一個什么樣的人。我覺得尼摩船長是一個與世隔絕的人，并且心中懷有很大的仇恨，可是他卻因為自己心中的仇恨而去傷害一些無辜的人，我覺得這一點他做的很不對。

　　最后潛水艇到挪威的時候，被一個巨大的漩渦給卷的不見了，把阿尤納斯教授他們給甩了出來，阿尤納斯教授他們因此獲救。同時我也很好奇，潛水艇會爆炸嗎？

　　高二《海底兩萬里》讀后感600字 40

　　當人類還發明出潛艇時，在一個人的筆下，就已出現了先進的潛水艇。這一切不過是儒勒·凡爾納的幻想——《海底兩萬里》。

　　這本書講述的是一個神奇的故事：在機緣巧合下，阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭三人登上了尼摩船長的諾第留斯號潛水艇，經過十個月的旅程，游遍海底，最終三人成功逃脫，而諾第留斯號不知下落。

　　這本書的主人公尼摩船長是個神秘的人，他知識淵博，沉著冷靜，堅定勇敢，設計并建造了諾第留斯號潛水艇，他在大海下漫游著，生活著，一方面做著科學研究，一方面收集海底的金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。尼摩船長有著兩副面孔，一面熱情善良，收留阿龍納斯三人，重情重義。一面冷酷無情，曾將一艘戰艦摧毀，伸張自己的.正義。他真實身份竟是印度的達卡王子。他體現了凡爾納對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。

　　文章想象奇特、超前。如書中的諾第留斯號，它與現代的潛水艇功能相同，可它卻早了一百多年，所以有人說，二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變為現實的過程而已。”除此之外，凡爾納想象了海底世界的模樣，琳瑯滿目的魚群，高大、陰森的海底樹林，甚至描寫了文明古國——亞特蘭蒂斯。

　　反對殖民壓迫是本書的主題。凡爾納創作本書的導火索便是波蘭人民反對沙皇的起義被殘酷鎮壓，他塑造了尼摩這個反對殖民主義的人物以表達凡爾納自身的情感。在書中有許多線索都透露出了尼摩的身世和經歷，卻模棱兩可。本書中的科技技術，代表的是作者對科學的渴望。

　　讓我們駕駛《海底兩萬里》這艘船在知識的海洋里行駛下去吧！

【高二《海底兩萬里》讀后感600字】相關文章：

海底兩萬里10-21

《海底兩萬里》的句子02-07

海底兩萬里的經典段落03-04

海底兩萬里作文11-30

《海底兩萬里》體會03-10

海底兩萬里的句子02-21

《海底兩萬里》心得07-31

海底兩萬里心得07-30

海底兩萬里內的名言01-12

《海底兩萬里》讀書感03-05