我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇1
老師，您就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師，您就像一位領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！老師，能做您的學(xué)生，真幸福。
記得有一次星期一大掃除，我們各自都有事情干，有的拖地，有的掃地，有的擦窗戶，你也不停地指導(dǎo)我們干活，誰(shuí)都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生，你還沒(méi)有來(lái)得及全部檢查一遍，學(xué)校檢查衛(wèi)生的人就來(lái)了，等學(xué)校檢查衛(wèi)生的人走后，您又檢查了一遍，回來(lái)后臉色沉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)是擦南窗第一扇窗戶的？”有人立馬站起來(lái)了，您對(duì)她說(shuō)：“你怎么擦的？擦后還那么臟，快拿抹布再去擦一遍！”過(guò)了一會(huì)兒，她擦完回來(lái)了，您又去檢查了一遍，回來(lái)后臉色好多了，對(duì)她說(shuō)：“下次再打掃衛(wèi)生，認(rèn)真點(diǎn)！”我還以為您會(huì)因?yàn)樗龥](méi)有擦干凈，會(huì)被您批評(píng)一頓，但是卻沒(méi)有，真出乎我的意料，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像慈母一般，感謝您對(duì)我們的教育。”
老師，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您給予了我們知識(shí)，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇2
數(shù)學(xué)，它是一個(gè)充滿了奇思妙想的世界，它有讓你看不懂的題目，不可思議的解題過(guò)程和無(wú)比震驚的答案。
我為數(shù)學(xué)而奮發(fā)。我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，就像數(shù)學(xué)虐我千萬(wàn)遍，我待數(shù)學(xué)如初戀，為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)什么樣的人，會(huì)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)雅大方，若神仙妃子一般。當(dāng)我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我非常激動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我被一個(gè)高的不突出，矮的一般的身影給吸引了，他風(fēng)度翩翩的走進(jìn)了教室，我的目光也隨之跟著他的身影走了進(jìn)來(lái)，走到了白班前，他就是我的數(shù)學(xué)老師——龐全。
他身姿雄健，面容秀氣，臉上總是掛著笑臉，溫暖著我們每一位同學(xué)。到了高中，我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學(xué)，會(huì)不會(huì)學(xué)不進(jìn)去。但我的數(shù)學(xué)老師龐老師卻總是能用生動(dòng)的例子為我們講解每一道題，讓我們能更加理解。
他的脾氣很好，也喜歡和我們開(kāi)玩笑，總是能讓我們?cè)诳菰餆o(wú)味的數(shù)學(xué)課上更活躍，更有積極性，讓我們?cè)谶@個(gè)艱難的高中時(shí)期能夠增添一筆美好的時(shí)光。
數(shù)學(xué)就像宇宙一樣讓我琢磨不透，可老師卻用著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，去講解著每一個(gè)步驟，讓我感受到數(shù)學(xué)是如此的美妙。
當(dāng)我遇見(jiàn)難題時(shí)，它就像黑暗一樣籠罩照著我，可當(dāng)我遇見(jiàn)你的時(shí)，你就像一束光，讓我有更多的認(rèn)知。數(shù)學(xué)好似莎士比亞的夢(mèng)境，您就是那一輪明月，一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮著我，讓我在夢(mèng)境中遨游探索。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇3
老師，聽(tīng)我說(shuō)，以后批改作業(yè)別再那么晚，好嗎?老師，聽(tīng)我說(shuō)，體育課我們一起踢球，一起踢毽子，好嗎？
老師，您總說(shuō)，我們14歲了，該懂事了，要學(xué)會(huì)自己處理事情，別再依賴別人。于是，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再那么孩子氣。老師，您總說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，無(wú)論是強(qiáng)是弱，都要有信心，因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的雄鷹，沒(méi)有什么能阻止我們飛翔。于是，我們學(xué)會(huì)了勇敢，懂得與困難對(duì)抗。老師，您總說(shuō)，您老了，思維跟不上時(shí)代的腳步了，是無(wú)法跟我們溝通了。那時(shí)，我們就笑。其實(shí)，誰(shuí)都知道，是我們又讓您操心了------老師，您跟我們說(shuō)了好多話，教了我們好多知識(shí)啊！
老師，現(xiàn)在也請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)，好嗎？老師，讓歲月的列車(chē)多停一會(huì)好嗎？我們還想聽(tīng)您再說(shuō)。老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后我們還能再看見(jiàn)您充滿鼓勵(lì)的眼神嗎？還能再感受到您對(duì)我們嚴(yán)厲的愛(ài)嗎？老師，原諒我們將來(lái)可能會(huì)忘記您，原諒您親手栽種的桃樹(shù)李樹(shù)，將來(lái)會(huì)忘記您的栽培------
老師，聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)明天新一輪太陽(yáng)升起時(shí)，請(qǐng)慶幸生活依然美好。當(dāng)我們離開(kāi)您時(shí)，請(qǐng)不要感慨人生如夢(mèng)。老師，聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)下一個(gè)畢業(yè)班來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)忘記我們，這樣會(huì)少些煩惱，少些想念。老師，聽(tīng)我說(shuō)，如果將來(lái)我們還記得您，如果將來(lái)我們還有一些懷舊之心，我們一定會(huì)回來(lái)，哪怕只停留一會(huì)。我們一定會(huì)回來(lái)看看這所學(xué)校，看看您——曾經(jīng)培育過(guò)我們的恩師。
老師，我永遠(yuǎn)記得：一支粉筆，指點(diǎn)了我人生旅途的迷津；三尺教鞭，指明了我通往理想的路：一塊黑板，記下了您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映了您的艱辛------
敬愛(ài)的老師，我們謝謝您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇4
“老師，你說(shuō)錯(cuò)了吧，應(yīng)該是唐高祖吧？！”這是我在常識(shí)課上的一句話。
原來(lái)今天的常識(shí)課上，我們上的是中國(guó)的赫赫人物――唐太宗――李世民。這可是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的了，應(yīng)為我很愛(ài)看歷史書(shū)，且最喜歡的人物便是是李世民，所以我就聽(tīng)地格外仔細(xì)，深怕漏聽(tīng)了半句。不但如此，我還一邊聽(tīng)，一邊用老師的話和《上下五千年》一書(shū)中的語(yǔ)句去比較，看看老師會(huì)不會(huì)講到我不懂的知識(shí)。
大概是講了半節(jié)課的李世民，老師感到?jīng)]詞可以再來(lái)形容李世民了，就開(kāi)始從李世民身上漸漸地將話題轉(zhuǎn)移到了李世民的父親――李淵的身上了。不講李淵還好，一但把李淵扯上了，老師的毛病就出來(lái)了。因?yàn)槔蠋熅拱牙顪Y的稱(chēng)號(hào)說(shuō)成是唐高宗了。這下我可感到奇怪了：《上下五千年》中明明寫(xiě)著李淵的稱(chēng)號(hào)是唐高祖呀！可為什么到了老師這兒卻成了唐高宗了呢？難道是我記錯(cuò)了？不可能吧！于是，我馬上提醒老師到：“錯(cuò)了，老師，是唐高祖！”聽(tīng)到了我的聲音，老師顯示一愣，接著又是一陣沉默。而我則是瞪大了眼，注視著老師，心想：也許老師正在思考吧！可沉默過(guò)后，老師一句話也不對(duì)我說(shuō)，繼續(xù)講課。我一見(jiàn)老師沒(méi)反應(yīng)，便自我安慰到：也許老師是想通了吧！可結(jié)果卻大出我所料，當(dāng)老師再次講到李淵是，她還是將李淵講成了唐高宗，并且看了我一眼，似乎在對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)輸吧，李淵就是唐高宗！”我一見(jiàn)老師的目光那么堅(jiān)決，便也沒(méi)說(shuō)什么。“也許李淵就是唐高宗吧！”
晚上，我又去翻了翻《上下五千年》這本書(shū)，一行字躍入了我的眼簾：當(dāng)江東傳來(lái)?xiàng)钏灞粴⒌南r(shí)，李淵才把楊隋的兒子費(fèi)了，自己即位稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)為唐。這就是唐高祖。“啊！老師，你說(shuō)錯(cuò)了！”我驚呼起來(lái)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇5
我有一個(gè)老師，就是你，一個(gè)宇宙無(wú)敵，并肩著無(wú)敵智慧的老師。就以你的年齡也可以做我的媽媽了，雖說(shuō)，我不喜歡你老是管著我，但您的一片苦心我又怎能忘記呢！
我也上初中了，教過(guò)我的老師也不少了，同姓的也有好幾個(gè)，但這聲“李老師”卻是我對(duì)你一生的念想。在我心中早已生根。風(fēng)，吹不走；雨，淋不爛；雷，打不動(dòng)。是個(gè)鐵三角般的存在。你對(duì)我笑過(guò)，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，做了好事的時(shí)候；你對(duì)我狠過(guò)，在我屢聽(tīng)教誨又不改，做了壞事時(shí)；你還對(duì)我關(guān)心過(guò)，在我身體不適，學(xué)習(xí)且喪失時(shí)。我們?cè)谝黄穑愠韬⒆右粯樱?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">講話像慈母，生氣像雷公，喜怒哀懼在那張約200㎝2的臉上展現(xiàn)的淋漓盡致。可在三年前，我們就這樣，被無(wú)情地小升初考試拆散了。我想去見(jiàn)你，可我不敢，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)臉去見(jiàn)你。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)。
高爾基說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”我剛看到這句名言時(shí)的感覺(jué)是似懂非懂，但度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生涯，走過(guò)了同學(xué)們朝夕相處的日子后。我對(duì)這句深?yuàn)W的話有了一種深刻的理解：時(shí)間有時(shí)你會(huì)認(rèn)為他是一位善良仁慈的天使，因?yàn)槟愠两诮袢盏谋瘋校�會(huì)賜予你明日的曙光。有時(shí)你又會(huì)認(rèn)為他是一位冷酷無(wú)情的上帝，不管你如何低三下四地請(qǐng)求他再把逝去的昨天歸還，可他只會(huì)面無(wú)表情地說(shuō)：“NO”。
我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用一個(gè)好成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)你，即使成績(jī)不好也沒(méi)關(guān)系。將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇6
老樹(shù)默默地佇立，那是在聽(tīng)鳥(niǎo)兒訴說(shuō)；小草悄悄地垂首，那是在聽(tīng)蟲(chóng)兒訴說(shuō)；老師，你可否靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)聽(tīng)我的心里話？
課堂上，唇槍舌劍，人聲鼎沸。可您是否發(fā)現(xiàn)，其中卻沒(méi)有我的只言片語(yǔ)。您可知道為什么？老師，請(qǐng)聽(tīng)我給您說(shuō)：調(diào)位的時(shí)候，我被調(diào)到一個(gè)角落。從此，上課的每一個(gè)問(wèn)題都讓我感到煩悶。我們小組的同學(xué)不愛(ài)交流，或者是不知道怎么交流，而且又不愛(ài)學(xué)習(xí)，同桌又是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，特內(nèi)向的一個(gè)人。用與世隔絕來(lái)形容我的處境都不為過(guò)啊！老師，您可曾發(fā)現(xiàn)我不像以前那樣參與課堂交流了？
被調(diào)到這樣一個(gè)座位本已是苦事。可還有令我更難過(guò)的——老師您也不關(guān)注我了！老師，請(qǐng)聽(tīng)我給您說(shuō)：那天，您在講一道題，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)對(duì)了。于是，你沒(méi)有在黑板上板書(shū)。當(dāng)你走過(guò)我與同桌的那張桌子時(shí)，您俯下身，檢查同桌更正的題，并提出了同桌的錯(cuò)誤，同桌會(huì)了！您教過(guò)我的同桌就回到了講臺(tái)，絲毫沒(méi)有注意我的愁眉不展。老師，您可曾知道，搞不懂的我仍在苦思冥想？
老師，您知道嗎？當(dāng)您上課時(shí)，一句“聽(tīng)懂了嗎”，贏得大部分同學(xué)的呼應(yīng)，于是，您滿意了，轉(zhuǎn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。您可曾知道？一個(gè)小小的聲音被淹沒(méi)了，從此，那個(gè)小小的人兒不會(huì)的越來(lái)越多了，再后來(lái)，他放棄了，學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了逃課，染上了劣習(xí)！
上課時(shí)，或交頭接耳，或潛心思考，不同的學(xué)習(xí)心態(tài)，不同的學(xué)習(xí)效果。
老師， 請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我的建議：實(shí)行一幫一，讓同學(xué)們自主合作，相互探究，興許能學(xué)得更快呢？讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們就能學(xué)的更多！
老師，聽(tīng)您的話，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多；請(qǐng)您也聽(tīng)聽(tīng)我們的話吧，也許您會(huì)收到意想不到的喜悅。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇7
老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮我們......
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，老師，記得中學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開(kāi)始講課，而是用您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言讀文章給我們聽(tīng)。從此，我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)您富有感情，充滿激情為我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，您是多么地愛(ài)我們，喜歡我們啊！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)四分之一測(cè)試結(jié)束，您知道不及格的有三十四個(gè)時(shí)，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠(yuǎn)消失！”
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，您去上海學(xué)習(xí)的十天，你知道么？也許那十天對(duì)于其他人很短暫，但對(duì)于我們呢？實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)您突然回來(lái)時(shí)，全班歡呼，您知道，當(dāng)時(shí)我們心里多開(kāi)心嗎？您還為我們帶來(lái)了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，出去為我們買(mǎi)的。老師，您每天忙于學(xué)習(xí)，有空閑時(shí)間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我們?cè)僖淮巫屇耍谥锌荚囌Z(yǔ)文成績(jī)倒一。但是，請(qǐng)您相信，這是七二最后一次讓您失望了！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)生字詞，一些同學(xué)的“蟹”字不會(huì)寫(xiě)。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費(fèi)盡心思想讓我們多學(xué)些知識(shí)啊。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛(ài)的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識(shí)，是您，讓我們學(xué)會(huì)自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、奉獻(xiàn)！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)......
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇8
英語(yǔ)老師，看到這個(gè)題目，您一定會(huì)說(shuō)：“什么？我不作業(yè)多？不可能的！”不不是這樣的。
每次您布完作業(yè)總會(huì)問(wèn)：“我布的作業(yè)多不多啊？”同學(xué)們怕您每次都會(huì)異口同聲的回答："不多！”因此，您就會(huì)認(rèn)為您布置的作業(yè)根本不多，其實(shí)是同學(xué)們怕您啊！他們怕如果說(shuō)多的話，您可能會(huì)加倍的布置作業(yè)。
您肯定不信，那么請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我一天晚上的事吧！
當(dāng)晚，我翻開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)。布置這時(shí)候的是第三單元默寫(xiě)能手全部寫(xiě)完，還有1一4單元單詞。我當(dāng)時(shí)洋洋得意：肯定不多！上次我寫(xiě)默寫(xiě)能手兩次作業(yè)就寫(xiě)完了。
不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳。我寫(xiě)了五六頁(yè)了，還是沒(méi)寫(xiě)完。我耐不住性子，伸手去數(shù)第五單元的頁(yè)數(shù)。天哪，有十幾頁(yè)！還有單詞，這對(duì)我們小孩子可以說(shuō)是沉重的負(fù)擔(dān)了。
不出我所料。我當(dāng)天晚上沒(méi)有玩，一直在埋頭苦干，晚上十點(diǎn)了，還是沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí)候我早該睡了。媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了：“該睡覺(jué)了，要不然明天怎么起得來(lái)啊？”我也要急死了，可是不能不寫(xiě)作業(yè)啊！
“曉婕，曉婕！起來(lái)了，還得做作業(yè)呢！”我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)是媽媽在搖我。原來(lái)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了！我一醒來(lái)就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業(yè)太多了……嗚嗚嗚……”
老師，寫(xiě)作業(yè)是為了讓我們把學(xué)的東西記得更牢，而不是讓作業(yè)像山一樣把我們累的喘不過(guò)氣來(lái)。老師，你們小時(shí)候作業(yè)也是這么多嗎？你們小時(shí)候的作業(yè)就用20分鐘左右就能全部寫(xiě)完。可是，老師，您為什么讓作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)？老師學(xué)知識(shí)不是靠死腦子抄啊！
老師，請(qǐng)別布那么多作業(yè)了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇9
敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)！ 從古至今，老師都是為人所稱(chēng)道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨，您可知道，您在我們心中的地位有多高？
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存啊，老師――
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
千言萬(wàn)語(yǔ)也不能訴盡一個(gè)學(xué)生對(duì)您的感激之情。親愛(ài)的老師，最終，學(xué)生只能將滿腹之言只化作一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇10
隨著中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開(kāi)了拼搏的大門(mén)。就在我們沉浸于青春的快樂(lè)時(shí)，就在我們徜徉夢(mèng)幻的樂(lè)園時(shí)，無(wú)聲無(wú)息中歲月帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)比激烈卻寂靜無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，您總是說(shuō)我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的上進(jìn)心，不知道自己該有怎么樣的目標(biāo)，可是，您想過(guò)嗎？每一次我們都希望自己有一個(gè)很好的成績(jī)，其實(shí)我們并不是沒(méi)有努力過(guò)，我們也有想過(guò)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法，我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們請(qǐng)教過(guò)該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，可是，一次一次的考試成績(jī)總是無(wú)情的打擊著我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心，而老師們不抱希望的態(tài)度，更是讓我們覺(jué)得對(duì)生活都失去了希望。
所以，老師，其實(shí)我們也很努力，也會(huì)時(shí)常找一個(gè)沒(méi)有人的地方或花園或操場(chǎng)，靜靜的讀一篇作文，背一首詩(shī)，理解一個(gè)公式，學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學(xué)們都出去玩了，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里面背古詩(shī)，搶答，就是一個(gè)同學(xué)說(shuō)上面一句詩(shī)或詞，其他同學(xué)搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過(guò)來(lái)沒(méi)有問(wèn)原因，便狠狠的懲罰了我們，還說(shuō)我們整天不務(wù)正業(yè)，只知道玩，其實(shí)那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽(tīng)，所以我們也沒(méi)有辦法讓您消氣。
其實(shí)，我們知道我們初三了，不應(yīng)該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時(shí)間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵(lì)，請(qǐng)相信我們可以的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇11
初次見(jiàn)你，你猶如清風(fēng)灑向我的心田，緊皺的眉頭透出你的焦慮，一席碎花裙襯上你淡淡的笑容，仿佛是清晨的雨珠，清澈透明，，你聽(tīng)我說(shuō)。
在這明亮的教室里，我見(jiàn)到你，你用輕松的語(yǔ)氣與我們交談，交代好事項(xiàng)，你揚(yáng)起一抹笑容，平易近人，你的高效率，讓我們嘆為觀止,你的責(zé)任心，讓我們深感佩服。每一天早晨，都會(huì)見(jiàn)你準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到教室，和我們讀書(shū)，那一疊厚厚的考卷，不論都晚，你都會(huì)盡快批改完，提出錯(cuò)題，一擊即中。
那一天早上，是第二個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我走進(jìn)教室，看到你依舊帶著笑容，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾發(fā)此刻卻變成了短發(fā)，教室里的們議論紛紛，老師似是看出我們的疑問(wèn)，笑著對(duì)我們解釋說(shuō)：“們都看到我剪了短頭發(fā)，其實(shí)我剪了短頭發(fā)是因?yàn)槲蚁胍刻旃?jié)省一點(diǎn)時(shí)間，早早進(jìn)來(lái)和同學(xué)們讀書(shū)，每天睡醒只需要梳一下頭發(fā)就可以了，不用浪費(fèi)那么多時(shí)間。”聽(tīng)到這一番話，我更加佩服起這位老師來(lái)，她比其余的老師更負(fù)有責(zé)任心，來(lái)到我們班上課的老師，看到我們班的班容，都說(shuō)同學(xué)們你們的班主任是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師，從你們班級(jí)的班容就可以看出來(lái)，來(lái)到這個(gè)班級(jí)真的是你們的福氣。是啊，能成為你的學(xué)生是我們的福氣。
你的腿上有一塊疤，你對(duì)我們?cè)V說(shuō)起這個(gè)疤的時(shí)候，我們都驚呆了。這個(gè)疤是在前幾屆的中考復(fù)習(xí)時(shí)間里留下的，你每天包著塑料袋堅(jiān)持為同學(xué)們中考復(fù)習(xí)，看到同學(xué)們帶著期盼、懇求的眼神，你不顧傷痛，帶著傷上課，你的笑，此時(shí)此刻定格了。
老師，你聽(tīng)我說(shuō)。那塊疤是最美麗的象征，是你無(wú)盡的榮耀，是同學(xué)們的見(jiàn)證。老師，你是最美的太陽(yáng)，照耀著我們；老師，你是雨滴，滋潤(rùn)著我們。
老師，你聽(tīng)我說(shuō)。謝謝你，謝謝你為我們付出了這么多，我們一定不會(huì)讓你失望的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇12
侯老師，您聽(tīng)我說(shuō)靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的侯老師，一陣陣暖流在我心中激蕩。我怎能忘記，每天早上在我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)時(shí)，您總是輕輕地走進(jìn)教室。當(dāng)看到我們每個(gè)人都在高聲朗讀時(shí)，您的臉上就會(huì)洋溢出欣慰的笑容。將老師比作園丁是再合適不過(guò)了，在您微笑著面對(duì)著我們的時(shí)候，就像那園丁看到自己的花朵個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷似的。但如果花開(kāi)的“不好”，那就是另當(dāng)別論了。怎么會(huì)忘記，有時(shí)您的眉頭緊緊鎖在一起，聲音也變得低沉起來(lái)。整個(gè)教室彌漫著壓抑的氣息，這時(shí)的您是嚴(yán)肅的。不過(guò)在我的印象里，您是不怎么兇的。每天從您那洪亮的聲音里就可以感受到您充滿著工作的激情。其實(shí)，您并沒(méi)有我們想像得那么嚴(yán)肅，您激情而不失風(fēng)趣，使您的課堂變的分外有趣。您對(duì)于我們精彩的表現(xiàn)，會(huì)無(wú)一遺漏地表?yè)P(yáng)；而對(duì)于低劣的行為，又同樣不會(huì)放過(guò)一絲一毫。您處理起事情來(lái)是那樣的嚴(yán)明，使我們不得不心悅誠(chéng)服。說(shuō)了您這么多優(yōu)點(diǎn)，也不得不說(shuō)說(shuō)您的缺點(diǎn)了。這些僅僅是我的個(gè)人看法，請(qǐng)您不要放在心上。那就是您在課下找同學(xué)談話時(shí)，總是一臉的嚴(yán)肅，好像是犯了什么不可饒恕的大錯(cuò)一樣。到了您跟前才知道，是我們多心了。建議您在以后的日子里，不要總是板著一張臉，平常多笑笑不會(huì)喪失您的尊嚴(yán)，反倒會(huì)減少師生間的隔閡，避免許多誤會(huì)。您說(shuō)呢？有人曾這樣贊美老師：老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生；老師像春天的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師用三尺教鞭，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的侯老師，一陣陣暖流心中激蕩。
您是一位好老師，在此祝您事業(yè)有成，事事順心！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇13
莫老師，您一向教學(xué)質(zhì)量很好，但是怎么可以盲目下結(jié)論呢。
記得那天作文課，我作文寫(xiě)了2版09行，就去看看參考資料，但是，您走了過(guò)來(lái)，以為我寫(xiě)完了，便捧起我的作文，一會(huì)兒后，您大吼一聲：“蔣奕苗！我說(shuō)了要寫(xiě)三版，你滿都沒(méi)滿行，還想看書(shū)！給我再加2版！”說(shuō)著，您把我的作業(yè)狠狠地丟在了地上，您知道嗎？丟的不是作業(yè)，而是我的心吶！說(shuō)完，您便走到講臺(tái)，輕描淡寫(xiě)地寫(xiě)下了我的名字，我再也忍不住了，趴在桌子上抽泣起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才重新拿起了筆，飛速寫(xiě)了起來(lái)。
還有一次，我的學(xué)練優(yōu)弄丟了，您只是問(wèn)了一下全班同學(xué)書(shū)包內(nèi)有沒(méi)有多余的學(xué)練優(yōu)，之后便忙起了自己的公務(wù)，于是，我只好一次一次地拿起同桌的學(xué)練優(yōu)抄做，后來(lái)，您宣布要把學(xué)練優(yōu)全部做完，還有5篇呀！我怎么可能抄得完，戴宣見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“蔣奕苗，你的學(xué)練優(yōu)好像弄丟了，要不我?guī)湍銖?fù)印吧！”“真的嗎？那太好了！”第二天，我拿著復(fù)印的紙走了上來(lái)給您看，沒(méi)想到您居然說(shuō)：“蔣奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完。”
“蔣奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完。”“蔣奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完。”“蔣奕苗……”這一句話不停的在我腦海中回蕩，老師，您把這件事忘了嗎？我有足夠的證據(jù)證明呀！如果我沒(méi)把學(xué)練優(yōu)弄丟，而是前面沒(méi)做完的話，我就不能撕下來(lái)給你看，并且撒謊說(shuō)是我復(fù)印的，而非要借了同學(xué)的抄呢？！這不是傻嗎？！為什么您總是不相信我呢！但是，面對(duì)與您的威嚴(yán)，我不敢在您的面前做什么解釋。
老師，這都是我的心里話，希望您能夠理解。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇14
我剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)到您一開(kāi)始，有心里話想對(duì)您說(shuō)，但說(shuō)不出口。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我借著這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓起勇氣想對(duì)您說(shuō)。
劉老師，您知道嗎？我媽媽非常希望我好好學(xué)習(xí)，還讓我考上大學(xué)。這是我媽媽多年的殷切期望。而我呢？我很想考上大學(xué)，大學(xué)是我唯一的出路，我要珍惜自己的大學(xué)夢(mèng)，一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，這是我的肺腑之言。
劉老師，我還有事想對(duì)您說(shuō)，是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，在煙臺(tái)學(xué)校里，這十幾天來(lái)，我在一步一步地努力著。幾何，代數(shù)，我已經(jīng)學(xué)過(guò)了，數(shù)學(xué)老師希望我們把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)得要扎扎實(shí)實(shí)。學(xué)物理特別重要，我學(xué)得還不太好，不過(guò)，我會(huì)盡自己最大的努力學(xué)好物理，一定會(huì)的。語(yǔ)文學(xué)得還可以，繼續(xù)努力。英語(yǔ)難一點(diǎn)，一直困攏著我，我真的厭煩了，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，一學(xué)就會(huì)，等一段時(shí)間就忘了，怎么回事，我真是摸不透，今天還在研究英語(yǔ)怎么學(xué)的，非常渴望找到英語(yǔ)的一些竅門(mén)，我怎么也研究不出來(lái)，真怕落后，趕不上，我真的不甘心，不愿意落后。我有一個(gè)建議，請(qǐng)您上課的時(shí)候，耐心地教育，講慢一點(diǎn)，也許我能懂的。另外業(yè)余時(shí)間找一個(gè)好同學(xué)輔導(dǎo)我，教育我，也許我能學(xué)快點(diǎn)。我真寫(xiě)昂自己趕沙他們。還有微機(jī)，我能應(yīng)如自付。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)煙臺(tái)學(xué)校的某一個(gè)學(xué)生報(bào)的微機(jī)專(zhuān)業(yè)從來(lái)沒(méi)有考上大學(xué)過(guò)，說(shuō)是學(xué)微機(jī)非常難。我也不知道，請(qǐng)劉老師跟我說(shuō)說(shuō)您的建議，好嗎？
最后，我希望自己在這學(xué)期里像劉盼一樣刻苦學(xué)習(xí)，再接再厲。同時(shí)也希望和您交真正的朋友。我祝福您工作有成，笑口常開(kāi)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇15
老師，您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對(duì)此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理。看這類(lèi)電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)拓視野、接觸社會(huì)的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區(qū)別呢？
我覺(jué)得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫(huà)片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說(shuō)可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了，適度的收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？
我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇16
敬愛(ài)的老師！如果您是花園，那我們就是您精心栽培的小花；如果您是大海，我們就在大海中到處游蕩，到處學(xué)習(xí)知識(shí)的小魚(yú)。
記得有一次，我肚子痛，趴在桌子上嗚嗚地哭了起來(lái)，是您，趕忙跑過(guò)去，把我扶過(guò)去，問(wèn)我怎么了，我回答說(shuō)，肚子痛，您趕忙把我送到傳達(dá)室，一直陪伴著我，等著我家長(zhǎng)的到來(lái)。可是過(guò)了10分鐘左右，我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，而我的肚子也越來(lái)越痛，我分明看到您焦急的樣子，后來(lái)是您把我送到附近的醫(yī)院里，照顧我，還不斷地和我的家長(zhǎng)聯(lián)系，我多么想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您。
還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，一向自覺(jué)完成作業(yè)的我很焦急，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己忘了一項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)有完成。怎么辦呢？我著急的想著，生怕被您發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課上語(yǔ)文，而您也恰好要講我那項(xiàng)沒(méi)有完成的作業(yè)，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)，我可以裝病啊！只要我一裝肚子痛，您肯定會(huì)把我送到家里的。但是，我又想到您平時(shí)的教誨，做人要誠(chéng)實(shí)，不能虛偽呀！而您照顧我的樣子像電影一樣盤(pán)繞在我的心頭。這時(shí)，我感覺(jué)有兩個(gè)天使，一只白天使，一只黑天使。白天使說(shuō)“喂喂，你可不能虛偽呀！你要記住，做人得誠(chéng)實(shí)。”黑天使說(shuō)“喂喂，趕緊裝病，要不然，你可就慘了。”最后，我選擇了誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)很重要。更新為我不想讓老師您傷心。最終，我告訴了老師，您原諒了我，我高興極了。
老師，您無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，不僅教我們知識(shí)，而且教我們做人，這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話，回憶往事，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇17
在明亮的休息室，涼爽的空氣傳遞著大家的笑聲，休息時(shí)間，大家總是盡情玩樂(lè)。因?yàn)槲易钅觊L(zhǎng)也最早來(lái)這里，所以你把管理的重責(zé)大任交付于我的手中，希望我能控制場(chǎng)面。
一個(gè)玩過(guò)了頭的同學(xué)拿起一旁的墊子隨手亂丟，其他的同學(xué)也隨之起舞，滿天的墊子在空中起起落落，吆喝聲也隨著亂舞于空中的墊子在休息室里盤(pán)旋、回蕩，我本應(yīng)該出面制止，但因?yàn)橐粋�(gè)不長(zhǎng)眼的墊子擊中了我，憤怒沖垮了理智筑起的圍墻，我拋開(kāi)了您交給我的責(zé)任，拋開(kāi)了您的'耳提面命，拋開(kāi)了同學(xué)們的安全，將它們隨著手中的墊子，一塊擲了出去。
場(chǎng)面漸漸大爆，甚至已經(jīng)失控了，心中就算再響起您千百次的叮嚀，我也置之不理，將全身力道集中在一個(gè)個(gè)的墊子上，用力丟出。“磅！”的一聲，您破門(mén)而入，怒氣，在您的臉上劃出一條一條的痕跡，瞬間，時(shí)間凝結(jié)，每個(gè)人都僵住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，您沖了過(guò)來(lái)，將手上拿著的棍子，狠狠地往我的腿上敲下，我知道您是在擔(dān)心我們有沒(méi)有受傷，在教導(dǎo)我凡事要三思而行，將您那焦急的心、失望的心，和您想對(duì)我說(shuō)的一字一句，化作傷口。深深地烙印在我的身體，我的心。
但刺痛感使我將滿口的道歉、滿心的懊悔、滿心的慚愧咽下，表現(xiàn)出毫無(wú)悔意的樣子，使您幾乎要將我趕出去，但最后還是讓我留了下來(lái)，還是讓我擔(dān)任管理的重責(zé)，再給我一次機(jī)會(huì)，使我能踏著這顆墊腳石，學(xué)到為人處世的道理。帶我始終沒(méi)有跟您說(shuō)過(guò)一次道歉或感謝，直到因?yàn)樯铣跞昙?jí)，沒(méi)去圍棋班而無(wú)法再跟您說(shuō)。
老師請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，您是燈塔，引導(dǎo)我在迷亂中找到正確的路，體會(huì)出人生的道理，大器的人，原諒了我這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤；您是春風(fēng)，將我這已受折的小草扶起，再給我一次機(jī)會(huì)，最后我要跟您說(shuō)：“對(duì)不起，也感謝您。”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇18
“快，還有三分鐘，就要上語(yǔ)文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹(shù)葉輕輕落下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來(lái)的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了。可是焦老師，你沒(méi)有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒(méi)有找到，臉色愈來(lái)愈嚴(yán)厲。
“女孩子，站要站出來(lái)要有個(gè)精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時(shí)在校園里見(jiàn)到你，總能感覺(jué)到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來(lái)，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見(jiàn)了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車(chē)。
“相由心生。”心里的作風(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來(lái)的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在你的課堂上，我不會(huì)犯困，有對(duì)你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見(jiàn)你之前，我其實(shí)對(duì)這些沒(méi)有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來(lái)的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
最后我想對(duì)你說(shuō)：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇19
花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì)有深深的不舍之思。
而面對(duì)辛勤教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對(duì)你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對(duì)你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。
六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您（老師）說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇20
張老師：
你好！
還是稱(chēng)呼“你”吧。因?yàn)樵谖液屯瑢W(xué)們心目中。從來(lái)都沒(méi)把你當(dāng)老師看待。
寫(xiě)這封信的時(shí)候，窗外正飄著如絮的飛雪。我的思緒也如這紛飛的雪花，飄回到那段難忘的時(shí)光。老師，你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子們?cè)谘┑乩铩叭鲆啊卑伞?/p>
還記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)冬天嗎？當(dāng)冬季的腳步剛剛來(lái)臨，你就早早給我們編織了冬天里最美麗的童話。你說(shuō)：“孩子們，冬天到了，老師知道雪是冬姑娘送給你們最好的禮物。如果哪天下雪，咱們一定痛快地玩一玩。”于是，我們天天盼，日日等。偏偏那個(gè)冬天，雪少的可憐。當(dāng)雪姍姍而來(lái)時(shí)，已是在緊張的期末考試的前一天。我們以為，老師你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的許諾，或者你會(huì)拒絕。可是沒(méi)曾想那天，當(dāng)窗外飄下第一片雪的時(shí)候，最先驚喜地叫起來(lái)的是你，那是在課上。你說(shuō)：“孩子們，快看呀，下雪了。”
于是，我們一擁而上，教室南面的窗戶邊上擠滿了黑黑的小腦袋。那天，雪下得鋪天蓋地，我們玩的也很野。還記得當(dāng)時(shí)你被打的那狼狽相嗎？你的高跟鞋歪斷了一個(gè)后跟，眼鏡被打掉了，右臉腮不知被哪個(gè)一下子打腫了。“嘿嘿，老師，還是從實(shí)招來(lái)吧。當(dāng)初狠實(shí)實(shí)打你那壞小子就是鄙人也。”老師，你一定不會(huì)想到是我吧。因?yàn)槲乙恢笔且粋�(gè)表面上看來(lái)很安守本份的人。可你可知道這一年里，那個(gè)曾把心靈封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我，就因?yàn)橛鲆?jiàn)你這樣一位學(xué)生們深深喜歡的老師而又改變了多少。
說(shuō)起我的變化。還得從開(kāi)學(xué)初的一篇作文說(shuō)起。那是我剛到這個(gè)新學(xué)校的第二天，你布置我們寫(xiě)了一篇作文，題目是“開(kāi)學(xué)的第一天”。那時(shí)我的心情很糟糕，坐在座位上一言不發(fā)。沒(méi)曾想，細(xì)心的你竟看出了我的心思。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇21
春花滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)；青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心撫育。
Candy老師，在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽(tīng)起來(lái)像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本，身為一班之長(zhǎng)的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了，那幾位同學(xué)還沒(méi)有做完，其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害。現(xiàn)在還沒(méi)有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點(diǎn)熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后，您又給上次沒(méi)有來(lái)的同學(xué)Pimi補(bǔ)課，連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃上一口，又投入到下午上課班級(jí)中去了。
還有一次，你生病了，卻依然來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)到你的嗓音有些沙啞，都搶著給你倒水。第二節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，桌上放滿了各式各樣的潤(rùn)喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后，開(kāi)心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿人心田，啊！米蘭！像我們敬愛(ài)的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭．．．．．．”
Candy老師，你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇22
小學(xué)匆匆的過(guò)去了，在這有著無(wú)數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛(ài)的小學(xué)老師，你知道我有感激您嗎？六年里您們就像母親一般細(xì)心的呵護(hù)著我，在我的內(nèi)心深處有一扇緊閉的窗，里面承載著可貴的真情今天我將打開(kāi)它，來(lái)向您訴說(shuō)我內(nèi)心深處的真情。當(dāng)我翻開(kāi)已逝的回憶我記得，那年的秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子，那天，我第一次走入那個(gè)校園一切的一切都是那么的陌生。
而您就像那黑暗中曙光，您帶領(lǐng)我來(lái)到班級(jí)，讓我和大家一起玩樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得很溫暖。而您的呵護(hù)更是讓我感動(dòng)。2年級(jí)的時(shí)候，我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園
雖然我們很熟悉但是我們依然覺(jué)得很興奮，我記得很清楚我們?cè)诓莸厣贤鏄?lè)您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內(nèi)心是那么的美麗。后來(lái)我們回來(lái)了，可是我的一個(gè)不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了，弄的全身一塊青一塊紫，還有一條條被刮紅的傷痕，我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落，腦袋里只有一個(gè)感覺(jué)——真的好痛。
是老師聽(tīng)到了我的哭聲，走到了我的身旁把我慢慢的扶起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么這么不小心呢真是的，哎，很疼吧。”接著老師扶著我慢慢的帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，小心翼翼的給我擦藥。
一股暖流涌上了我的心頭，好幸福。真的好感謝您，感謝你對(duì)我們的付出。小學(xué)已逝我進(jìn)入了我的初中，我變了。變了很多，這一切的一切都要?dú)w功于我的班主任，我們的班主任是一名英語(yǔ)老師，她的個(gè)性很和藹，喜歡微笑，不知道為什么她有種魔力一般吸引著我，我深深的喜歡上了這個(gè)老師。所以，我變得大膽了變得開(kāi)朗了謝謝你，鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人，感謝我親愛(ài)的老師。我會(huì)以我的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)您們。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇23
老師，一直以來(lái)，我都是一個(gè)性格較內(nèi)向的人，在還您還沒(méi)教我的時(shí)候，我非常怕和老師溝通，因?yàn)槲铱傆X(jué)得老師很可怕，平時(shí)不敢主動(dòng)向老師打招呼，遇到問(wèn)題也不敢向老師請(qǐng)教。可自從我來(lái)到您的班級(jí)后，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。這些，都是老師帶給我的變化。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì)、成語(yǔ)大賽等。你精心設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jī)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因?yàn)槟阍诔橥瑢W(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯(cuò)了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)。可當(dāng)你抽到差生時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了，你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師，我請(qǐng)你以公平的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他(她)成績(jī)更加好起來(lái)，可以告訴他(她)：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習(xí)。”
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵(lì)人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對(duì)待同學(xué)的。
而在我心中，您比里面的老師更好，所以，我想把這些話都告訴您，讓您知道，您是多么的偉大，多么的鼓舞學(xué)生，要是以前，這樣的話我肯定不敢寫(xiě)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文500字 篇24
老師，經(jīng)過(guò)兩年的師生相處，我有好多好多的話想對(duì)你說(shuō)，可是真正下定決心鼓起勇氣去說(shuō)的時(shí)候，卻又不知道該如何說(shuō)起！因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢的知道了一些為人處事的方法，我也知道了，有一些話如果說(shuō)的不好聽(tīng)的話，可能老師聽(tīng)了會(huì)生氣，又或者是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有什么影響？，這是我所不愿意看到的！
老師，從我第一天進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，你就告訴我們說(shuō)，你會(huì)對(duì)我們班上的每一位學(xué)生都一視同仁，因?yàn)槲覀兌际悄愕膶W(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，可事實(shí)上并不是如此！
我的成績(jī)并不是班里最好的，當(dāng)然也不是班里最次的，用爸媽的話說(shuō)，我的成績(jī)就像心電圖，忽上忽下的，可是更多的時(shí)候我還是中等偏上！
所以爸爸媽媽雖然有的時(shí)候恨鐵不成鋼，但是他們沒(méi)有放棄我，很多時(shí)候也希望我能夠奮起直追，成為他們的驕傲！
可是在老師看來(lái)，眼中卻只有好學(xué)生，比如上課提問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題，有的時(shí)候好不容易遇上我壞的題，我把手舉得高高的，可是老師依舊在提問(wèn)的都是那幾個(gè)好學(xué)生！
大家都說(shuō)是不用成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞，可是在老師的眼中，成績(jī)也許更加重要吧！！
還有就是座位問(wèn)題，我的個(gè)子并不是最高的，但是老師每次排座位的時(shí)候，總把我排在后邊，有的時(shí)候我說(shuō)我看不到黑板的時(shí)候，老師都不會(huì)搭理我！
我知道這所有的一切，只是因?yàn)槲也皇且粋�(gè)好學(xué)生，至少就是在老師的眼中，我不是好學(xué)生！可是天地良心，我也想成為一名好學(xué)生，至少成為老師眼中的好學(xué)生！
我多么希望老師可以按他說(shuō)的那樣一視同仁，無(wú)論是對(duì)待差生還是好學(xué)生，都能夠做到真正的一視同仁！
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