我想對老師說的話作文500字(精選24篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我想對老師說的話作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我想對老師說的話作文500字 篇1
老師,您就像一把鑰匙,為我們打開知識的大門;老師,您就像一位領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋;老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!老師,能做您的學(xué)生,真幸福。
記得有一次星期一大掃除,我們各自都有事情干,有的拖地,有的掃地,有的擦窗戶,你也不停地指導(dǎo)我們干活,誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生,你還沒有來得及全部檢查一遍,學(xué)校檢查衛(wèi)生的人就來了,等學(xué)校檢查衛(wèi)生的人走后,您又檢查了一遍,回來后臉色沉了下來,生氣地說:“誰是擦南窗第一扇窗戶的?”有人立馬站起來了,您對她說:“你怎么擦的?擦后還那么臟,快拿抹布再去擦一遍!”過了一會兒,她擦完回來了,您又去檢查了一遍,回來后臉色好多了,對她說:“下次再打掃衛(wèi)生,認(rèn)真點!”我還以為您會因為她沒有擦干凈,會被您批評一頓,但是卻沒有,真出乎我的意料,我真想對您說:“老師,您對我們的愛就像慈母一般,感謝您對我們的教育。”
老師,您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長,為了我們學(xué)到更多的知識,您不知付出了多少汗水,而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過一絲一毫的錯誤。
我想大聲對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您給予了我們知識,我們會好好學(xué)習(xí),回報您的!”
我想對老師說的話作文500字 篇2
數(shù)學(xué),它是一個充滿了奇思妙想的世界,它有讓你看不懂的題目,不可思議的解題過程和無比震驚的答案。
我為數(shù)學(xué)而奮發(fā)。我對數(shù)學(xué)情有獨鐘,就像數(shù)學(xué)虐我千萬遍,我待數(shù)學(xué)如初戀,為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學(xué)老師是一個什么樣的人,會不會是一個優(yōu)雅大方,若神仙妃子一般。當(dāng)我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候,我非常激動。
過了一會兒,我被一個高的不突出,矮的一般的身影給吸引了,他風(fēng)度翩翩的走進了教室,我的目光也隨之跟著他的身影走了進來,走到了白班前,他就是我的數(shù)學(xué)老師——龐全。
他身姿雄健,面容秀氣,臉上總是掛著笑臉,溫暖著我們每一位同學(xué)。到了高中,我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學(xué),會不會學(xué)不進去。但我的數(shù)學(xué)老師龐老師卻總是能用生動的例子為我們講解每一道題,讓我們能更加理解。
他的脾氣很好,也喜歡和我們開玩笑,總是能讓我們在枯燥無味的數(shù)學(xué)課上更活躍,更有積極性,讓我們在這個艱難的高中時期能夠增添一筆美好的時光。
數(shù)學(xué)就像宇宙一樣讓我琢磨不透,可老師卻用著簡簡單單的話,去講解著每一個步驟,讓我感受到數(shù)學(xué)是如此的美妙。
當(dāng)我遇見難題時,它就像黑暗一樣籠罩照著我,可當(dāng)我遇見你的時,你就像一束光,讓我有更多的認(rèn)知。數(shù)學(xué)好似莎士比亞的夢境,您就是那一輪明月,一點一點的照亮著我,讓我在夢境中遨游探索。
我想對老師說的話作文500字 篇3
老師,聽我說,以后批改作業(yè)別再那么晚,好嗎?老師,聽我說,體育課我們一起踢球,一起踢毽子,好嗎?
老師,您總說,我們14歲了,該懂事了,要學(xué)會自己處理事情,別再依賴別人。于是,我們學(xué)會了獨立,不再那么孩子氣。老師,您總說,我們是祖國的未來,無論是強是弱,都要有信心,因為我們是21世紀(jì)的雄鷹,沒有什么能阻止我們飛翔。于是,我們學(xué)會了勇敢,懂得與困難對抗。老師,您總說,您老了,思維跟不上時代的腳步了,是無法跟我們溝通了。那時,我們就笑。其實,誰都知道,是我們又讓您操心了------老師,您跟我們說了好多話,教了我們好多知識啊!
老師,現(xiàn)在也請您聽我說說,好嗎?老師,讓歲月的列車多停一會好嗎?我們還想聽您再說。老師,我們已經(jīng)長大了,以后我們還能再看見您充滿鼓勵的眼神嗎?還能再感受到您對我們嚴(yán)厲的愛嗎?老師,原諒我們將來可能會忘記您,原諒您親手栽種的桃樹李樹,將來會忘記您的栽培------
老師,聽我說,當(dāng)明天新一輪太陽升起時,請慶幸生活依然美好。當(dāng)我們離開您時,請不要感慨人生如夢。老師,聽我說,當(dāng)下一個畢業(yè)班來臨時,請忘記我們,這樣會少些煩惱,少些想念。老師,聽我說,如果將來我們還記得您,如果將來我們還有一些懷舊之心,我們一定會回來,哪怕只停留一會。我們一定會回來看看這所學(xué)校,看看您——曾經(jīng)培育過我們的恩師。
老師,我永遠記得:一支粉筆,指點了我人生旅途的迷津;三尺教鞭,指明了我通往理想的路:一塊黑板,記下了您的無限深情;一個講臺,輝映了您的艱辛------
敬愛的老師,我們謝謝您!
我想對老師說的話作文500字 篇4
“老師,你說錯了吧,應(yīng)該是唐高祖吧?!”這是我在常識課上的一句話。
原來今天的常識課上,我們上的是中國的赫赫人物――唐太宗――李世民。這可是我最愛聽的了,應(yīng)為我很愛看歷史書,且最喜歡的人物便是是李世民,所以我就聽地格外仔細(xì),深怕漏聽了半句。不但如此,我還一邊聽,一邊用老師的話和《上下五千年》一書中的語句去比較,看看老師會不會講到我不懂的知識。
大概是講了半節(jié)課的李世民,老師感到?jīng)]詞可以再來形容李世民了,就開始從李世民身上漸漸地將話題轉(zhuǎn)移到了李世民的父親――李淵的身上了。不講李淵還好,一但把李淵扯上了,老師的毛病就出來了。因為老師竟把李淵的稱號說成是唐高宗了。這下我可感到奇怪了:《上下五千年》中明明寫著李淵的稱號是唐高祖呀!可為什么到了老師這兒卻成了唐高宗了呢?難道是我記錯了?不可能吧!于是,我馬上提醒老師到:“錯了,老師,是唐高祖!”聽到了我的聲音,老師顯示一愣,接著又是一陣沉默。而我則是瞪大了眼,注視著老師,心想:也許老師正在思考吧!可沉默過后,老師一句話也不對我說,繼續(xù)講課。我一見老師沒反應(yīng),便自我安慰到:也許老師是想通了吧!可結(jié)果卻大出我所料,當(dāng)老師再次講到李淵是,她還是將李淵講成了唐高宗,并且看了我一眼,似乎在對我說:“認(rèn)輸吧,李淵就是唐高宗!”我一見老師的目光那么堅決,便也沒說什么。“也許李淵就是唐高宗吧!”
晚上,我又去翻了翻《上下五千年》這本書,一行字躍入了我的眼簾:當(dāng)江東傳來楊隋被殺的消息時,李淵才把楊隋的兒子費了,自己即位稱帝,改國號為唐。這就是唐高祖。“啊!老師,你說錯了!”我驚呼起來。
我想對老師說的話作文500字 篇5
我有一個老師,就是你,一個宇宙無敵,并肩著無敵智慧的老師。就以你的年齡也可以做我的媽媽了,雖說,我不喜歡你老是管著我,但您的一片苦心我又怎能忘記呢!
我也上初中了,教過我的老師也不少了,同姓的也有好幾個,但這聲“李老師”卻是我對你一生的念想。在我心中早已生根。風(fēng),吹不走;雨,淋不爛;雷,打不動。是個鐵三角般的存在。你對我笑過,在我學(xué)習(xí)取得進步時,做了好事的時候;你對我狠過,在我屢聽教誨又不改,做了壞事時;你還對我關(guān)心過,在我身體不適,學(xué)習(xí)且喪失時。我們在一起,你唱歌孩子一樣,講話像慈母,生氣像雷公,喜怒哀懼在那張約200㎝2的臉上展現(xiàn)的淋漓盡致。可在三年前,我們就這樣,被無情地小升初考試拆散了。我想去見你,可我不敢,因為我覺得我沒臉去見你。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼三年已過。
高爾基說:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”我剛看到這句名言時的感覺是似懂非懂,但度過了三年的學(xué)習(xí)生涯,走過了同學(xué)們朝夕相處的日子后。我對這句深奧的話有了一種深刻的理解:時間有時你會認(rèn)為他是一位善良仁慈的天使,因為你沉浸在今日的悲傷中,他還會賜予你明日的曙光。有時你又會認(rèn)為他是一位冷酷無情的上帝,不管你如何低三下四地請求他再把逝去的昨天歸還,可他只會面無表情地說:“NO”。
我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí),爭取用一個好成績?nèi)ッ鎸δ悖词钩煽儾缓靡矝]關(guān)系。將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!
我想對老師說的話作文500字 篇6
老樹默默地佇立,那是在聽鳥兒訴說;小草悄悄地垂首,那是在聽蟲兒訴說;老師,你可否靜靜地坐在椅子上,聽聽我的心里話?
課堂上,唇槍舌劍,人聲鼎沸。可您是否發(fā)現(xiàn),其中卻沒有我的只言片語。您可知道為什么?老師,請聽我給您說:調(diào)位的時候,我被調(diào)到一個角落。從此,上課的每一個問題都讓我感到煩悶。我們小組的同學(xué)不愛交流,或者是不知道怎么交流,而且又不愛學(xué)習(xí),同桌又是一個不愛說話,特內(nèi)向的一個人。用與世隔絕來形容我的處境都不為過啊!老師,您可曾發(fā)現(xiàn)我不像以前那樣參與課堂交流了?
被調(diào)到這樣一個座位本已是苦事。可還有令我更難過的——老師您也不關(guān)注我了!老師,請聽我給您說:那天,您在講一道題,大多數(shù)同學(xué)都寫對了。于是,你沒有在黑板上板書。當(dāng)你走過我與同桌的那張桌子時,您俯下身,檢查同桌更正的題,并提出了同桌的錯誤,同桌會了!您教過我的同桌就回到了講臺,絲毫沒有注意我的愁眉不展。老師,您可曾知道,搞不懂的我仍在苦思冥想?
老師,您知道嗎?當(dāng)您上課時,一句“聽懂了嗎”,贏得大部分同學(xué)的呼應(yīng),于是,您滿意了,轉(zhuǎn)入了下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。您可曾知道?一個小小的聲音被淹沒了,從此,那個小小的人兒不會的越來越多了,再后來,他放棄了,學(xué)會了撒謊,學(xué)會了逃課,染上了劣習(xí)!
上課時,或交頭接耳,或潛心思考,不同的學(xué)習(xí)心態(tài),不同的學(xué)習(xí)效果。
老師, 請聽我說。請您聽聽我的建議:實行一幫一,讓同學(xué)們自主合作,相互探究,興許能學(xué)得更快呢?讓我們在快樂中學(xué)習(xí),我們就能學(xué)的更多!
老師,聽您的話,我們會學(xué)會很多;請您也聽聽我們的話吧,也許您會收到意想不到的喜悅。
老師,請聽我說……
我想對老師說的話作文500字 篇7
老師,你是辛勤的園丁,我們就是被您昔日照顧的花朵;老師,您是蠟燭,點燃自己,卻照亮我們......
老師請聽我說,老師,記得中學(xué)第一節(jié)語文課時,您不是像其他老師一樣,忙忙碌碌地開始講課,而是用您那優(yōu)美動聽的語言讀文章給我們聽。從此,我便愛上了語文課。
老師,請聽我說,當(dāng)您富有感情,充滿激情為我們讀課文時,我發(fā)現(xiàn),您是多么地愛我們,喜歡我們啊!
老師,請聽我說,當(dāng)四分之一測試結(jié)束,您知道不及格的有三十四個時,我們知道,您很傷心!但從這兒起,我們立下決心,讓不及格永遠消失!”
老師,請聽我說,您去上海學(xué)習(xí)的十天,你知道么?也許那十天對于其他人很短暫,但對于我們呢?實在是太漫長了。老師,我們想念您啊,期盼您快回!
老師,請聽我說,當(dāng)您突然回來時,全班歡呼,您知道,當(dāng)時我們心里多開心嗎?您還為我們帶來了上海的牛皮糖和大白兔,您告訴我們這是您僅有四個小時的空閑時間,出去為我們買的。老師,您每天忙于學(xué)習(xí),有空閑時間,為什么不好好休息呢?老師,我們永遠愛您!
老師,請聽我說,我們再一次讓您失望了,期中考試語文成績倒一。但是,請您相信,這是七二最后一次讓您失望了!
老師,請聽我說,當(dāng)聽寫生字詞,一些同學(xué)的“蟹”字不會寫。于是,您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃,好讓他們記住“蟹”字。我知道,您是費盡心思想讓我們多學(xué)些知識啊。
老師,請聽我說,您是我的恩師,我謝您!你是我們可愛的小敏老師,我們一輩子感激您!是您,賜予我們知識,是您,讓我們學(xué)會自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻!
老師,請聽我說......
我想對老師說的話作文500字 篇8
英語老師,看到這個題目,您一定會說:“什么?我不作業(yè)多?不可能的!”不不是這樣的。
每次您布完作業(yè)總會問:“我布的作業(yè)多不多啊?”同學(xué)們怕您每次都會異口同聲的回答:"不多!”因此,您就會認(rèn)為您布置的作業(yè)根本不多,其實是同學(xué)們怕您啊!他們怕如果說多的話,您可能會加倍的布置作業(yè)。
您肯定不信,那么請聽一聽我一天晚上的事吧!
當(dāng)晚,我翻開英語作業(yè)就寫。布置這時候的是第三單元默寫能手全部寫完,還有1一4單元單詞。我當(dāng)時洋洋得意:肯定不多!上次我寫默寫能手兩次作業(yè)就寫完了。
不寫不知道,一寫嚇一跳。我寫了五六頁了,還是沒寫完。我耐不住性子,伸手去數(shù)第五單元的頁數(shù)。天哪,有十幾頁!還有單詞,這對我們小孩子可以說是沉重的負(fù)擔(dān)了。
不出我所料。我當(dāng)天晚上沒有玩,一直在埋頭苦干,晚上十點了,還是沒有寫完。這時候我早該睡了。媽媽來催我睡覺了:“該睡覺了,要不然明天怎么起得來啊?”我也要急死了,可是不能不寫作業(yè)啊!
“曉婕,曉婕!起來了,還得做作業(yè)呢!”我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)是媽媽在搖我。原來我寫作業(yè)寫著寫著就睡著了!我一醒來就哭:“嗚嗚嗚,媽媽……作業(yè)太多了……嗚嗚嗚……”
老師,寫作業(yè)是為了讓我們把學(xué)的東西記得更牢,而不是讓作業(yè)像山一樣把我們累的喘不過氣來。老師,你們小時候作業(yè)也是這么多嗎?你們小時候的作業(yè)就用20分鐘左右就能全部寫完。可是,老師,您為什么讓作業(yè)壓得我們喘不過氣來?老師學(xué)知識不是靠死腦子抄啊!
老師,請別布那么多作業(yè)了,讓我們痛痛快快的玩一玩吧!
我想對老師說的話作文500字 篇9
敬愛的老師,請您聽我說! 從古至今,老師都是為人所稱道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨,您可知道,您在我們心中的地位有多高?
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存啊,老師――
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
千言萬語也不能訴盡一個學(xué)生對您的感激之情。親愛的老師,最終,學(xué)生只能將滿腹之言只化作一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
我想對老師說的話作文500字 篇10
隨著中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵,心靈的警鐘也慢慢叩開了拼搏的大門。就在我們沉浸于青春的快樂時,就在我們徜徉夢幻的樂園時,無聲無息中歲月帶來了一場無比激烈卻寂靜無聲的戰(zhàn)爭。
在這個緊張的學(xué)習(xí)階段,老師請您聽我說,您總是說我們沒有一點點的上進心,不知道自己該有怎么樣的目標(biāo),可是,您想過嗎?每一次我們都希望自己有一個很好的成績,其實我們并不是沒有努力過,我們也有想過我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),怎樣尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法,我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長們請教過該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習(xí)時間,可是,一次一次的考試成績總是無情的打擊著我們幼小的心靈,讓我們漸漸失去了學(xué)習(xí)的信心,而老師們不抱希望的態(tài)度,更是讓我們覺得對生活都失去了希望。
所以,老師,其實我們也很努力,也會時常找一個沒有人的地方或花園或操場,靜靜的讀一篇作文,背一首詩,理解一個公式,學(xué)會一個單詞,雖然這些都很微不足道,但是至少我們努力了,前次,上體育課,同學(xué)們都出去玩了,我和幾個同學(xué)在教室里面背古詩,搶答,就是一個同學(xué)說上面一句詩或詞,其他同學(xué)搶答下面一句,聲音便難免有些大,驚擾了正在隔壁班上課的您,你過來沒有問原因,便狠狠的懲罰了我們,還說我們整天不務(wù)正業(yè),只知道玩,其實那次我想和你解釋的,可是你根本就不聽,所以我們也沒有辦法讓您消氣。
其實,我們知道我們初三了,不應(yīng)該像以前一樣,但是也希望老師您們能給我們一些時間,從我們的角度考慮考慮我們的感受,多給我們一些信任,給我們一些鼓勵,請相信我們可以的。
我想對老師說的話作文500字 篇11
初次見你,你猶如清風(fēng)灑向我的心田,緊皺的眉頭透出你的焦慮,一席碎花裙襯上你淡淡的笑容,仿佛是清晨的雨珠,清澈透明,,你聽我說。
在這明亮的教室里,我見到你,你用輕松的語氣與我們交談,交代好事項,你揚起一抹笑容,平易近人,你的高效率,讓我們嘆為觀止,你的責(zé)任心,讓我們深感佩服。每一天早晨,都會見你準(zhǔn)時的來到教室,和我們讀書,那一疊厚厚的考卷,不論都晚,你都會盡快批改完,提出錯題,一擊即中。
那一天早上,是第二個學(xué)期的開始,我走進教室,看到你依舊帶著笑容,那長長的馬尾發(fā)此刻卻變成了短發(fā),教室里的們議論紛紛,老師似是看出我們的疑問,笑著對我們解釋說:“們都看到我剪了短頭發(fā),其實我剪了短頭發(fā)是因為我想要每天節(jié)省一點時間,早早進來和同學(xué)們讀書,每天睡醒只需要梳一下頭發(fā)就可以了,不用浪費那么多時間。”聽到這一番話,我更加佩服起這位老師來,她比其余的老師更負(fù)有責(zé)任心,來到我們班上課的老師,看到我們班的班容,都說同學(xué)們你們的班主任是一個非常有責(zé)任心的老師,從你們班級的班容就可以看出來,來到這個班級真的是你們的福氣。是啊,能成為你的學(xué)生是我們的福氣。
你的腿上有一塊疤,你對我們訴說起這個疤的時候,我們都驚呆了。這個疤是在前幾屆的中考復(fù)習(xí)時間里留下的,你每天包著塑料袋堅持為同學(xué)們中考復(fù)習(xí),看到同學(xué)們帶著期盼、懇求的眼神,你不顧傷痛,帶著傷上課,你的笑,此時此刻定格了。
老師,你聽我說。那塊疤是最美麗的象征,是你無盡的榮耀,是同學(xué)們的見證。老師,你是最美的太陽,照耀著我們;老師,你是雨滴,滋潤著我們。
老師,你聽我說。謝謝你,謝謝你為我們付出了這么多,我們一定不會讓你失望的。
我想對老師說的話作文500字 篇12
侯老師,您聽我說靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。
啊,每當(dāng)想起您,敬愛的侯老師,一陣陣暖流在我心中激蕩。我怎能忘記,每天早上在我們專心致志地讀書時,您總是輕輕地走進教室。當(dāng)看到我們每個人都在高聲朗讀時,您的臉上就會洋溢出欣慰的笑容。將老師比作園丁是再合適不過了,在您微笑著面對著我們的時候,就像那園丁看到自己的花朵個個爭芳斗艷似的。但如果花開的“不好”,那就是另當(dāng)別論了。怎么會忘記,有時您的眉頭緊緊鎖在一起,聲音也變得低沉起來。整個教室彌漫著壓抑的氣息,這時的您是嚴(yán)肅的。不過在我的印象里,您是不怎么兇的。每天從您那洪亮的聲音里就可以感受到您充滿著工作的激情。其實,您并沒有我們想像得那么嚴(yán)肅,您激情而不失風(fēng)趣,使您的課堂變的分外有趣。您對于我們精彩的表現(xiàn),會無一遺漏地表揚;而對于低劣的行為,又同樣不會放過一絲一毫。您處理起事情來是那樣的嚴(yán)明,使我們不得不心悅誠服。說了您這么多優(yōu)點,也不得不說說您的缺點了。這些僅僅是我的個人看法,請您不要放在心上。那就是您在課下找同學(xué)談話時,總是一臉的嚴(yán)肅,好像是犯了什么不可饒恕的大錯一樣。到了您跟前才知道,是我們多心了。建議您在以后的日子里,不要總是板著一張臉,平常多笑笑不會喪失您的尊嚴(yán),反倒會減少師生間的隔閡,避免許多誤會。您說呢?有人曾這樣贊美老師:老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生;老師像春天的雨露,滋潤著祖國未來的花朵;老師用三尺教鞭,引導(dǎo)學(xué)生走進知識的殿堂。啊,每當(dāng)想起您,敬愛的侯老師,一陣陣暖流心中激蕩。
您是一位好老師,在此祝您事業(yè)有成,事事順心!
我想對老師說的話作文500字 篇13
莫老師,您一向教學(xué)質(zhì)量很好,但是怎么可以盲目下結(jié)論呢。
記得那天作文課,我作文寫了2版09行,就去看看參考資料,但是,您走了過來,以為我寫完了,便捧起我的作文,一會兒后,您大吼一聲:“蔣奕苗!我說了要寫三版,你滿都沒滿行,還想看書!給我再加2版!”說著,您把我的作業(yè)狠狠地丟在了地上,您知道嗎?丟的不是作業(yè),而是我的心吶!說完,您便走到講臺,輕描淡寫地寫下了我的名字,我再也忍不住了,趴在桌子上抽泣起來,過了好一會兒,才重新拿起了筆,飛速寫了起來。
還有一次,我的學(xué)練優(yōu)弄丟了,您只是問了一下全班同學(xué)書包內(nèi)有沒有多余的學(xué)練優(yōu),之后便忙起了自己的公務(wù),于是,我只好一次一次地拿起同桌的學(xué)練優(yōu)抄做,后來,您宣布要把學(xué)練優(yōu)全部做完,還有5篇呀!我怎么可能抄得完,戴宣見了,對我說:“蔣奕苗,你的學(xué)練優(yōu)好像弄丟了,要不我?guī)湍銖?fù)印吧!”“真的嗎?那太好了!”第二天,我拿著復(fù)印的紙走了上來給您看,沒想到您居然說:“蔣奕苗,我懷疑你前面沒有做完。”
“蔣奕苗,我懷疑你前面沒有做完。”“蔣奕苗,我懷疑你前面沒有做完。”“蔣奕苗……”這一句話不停的在我腦海中回蕩,老師,您把這件事忘了嗎?我有足夠的證據(jù)證明呀!如果我沒把學(xué)練優(yōu)弄丟,而是前面沒做完的話,我就不能撕下來給你看,并且撒謊說是我復(fù)印的,而非要借了同學(xué)的抄呢?!這不是傻嗎?!為什么您總是不相信我呢!但是,面對與您的威嚴(yán),我不敢在您的面前做什么解釋。
老師,這都是我的心里話,希望您能夠理解。
我想對老師說的話作文500字 篇14
我剛來學(xué)校見到您一開始,有心里話想對您說,但說不出口。機會終于來了,我借著這個機會,鼓起勇氣想對您說。
劉老師,您知道嗎?我媽媽非常希望我好好學(xué)習(xí),還讓我考上大學(xué)。這是我媽媽多年的殷切期望。而我呢?我很想考上大學(xué),大學(xué)是我唯一的出路,我要珍惜自己的大學(xué)夢,一定要刻苦學(xué)習(xí),努力進取,這是我的肺腑之言。
劉老師,我還有事想對您說,是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的,在煙臺學(xué)校里,這十幾天來,我在一步一步地努力著。幾何,代數(shù),我已經(jīng)學(xué)過了,數(shù)學(xué)老師希望我們把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)得要扎扎實實。學(xué)物理特別重要,我學(xué)得還不太好,不過,我會盡自己最大的努力學(xué)好物理,一定會的。語文學(xué)得還可以,繼續(xù)努力。英語難一點,一直困攏著我,我真的厭煩了,怎么學(xué)也學(xué)不會,一學(xué)就會,等一段時間就忘了,怎么回事,我真是摸不透,今天還在研究英語怎么學(xué)的,非常渴望找到英語的一些竅門,我怎么也研究不出來,真怕落后,趕不上,我真的不甘心,不愿意落后。我有一個建議,請您上課的時候,耐心地教育,講慢一點,也許我能懂的。另外業(yè)余時間找一個好同學(xué)輔導(dǎo)我,教育我,也許我能學(xué)快點。我真寫昂自己趕沙他們。還有微機,我能應(yīng)如自付。不過,我聽說煙臺學(xué)校的某一個學(xué)生報的微機專業(yè)從來沒有考上大學(xué)過,說是學(xué)微機非常難。我也不知道,請劉老師跟我說說您的建議,好嗎?
最后,我希望自己在這學(xué)期里像劉盼一樣刻苦學(xué)習(xí),再接再厲。同時也希望和您交真正的朋友。我祝福您工作有成,笑口常開。
我想對老師說的話作文500字 篇15
老師,您在家長會上提出了“回家不準(zhǔn)看電視,尤其是不準(zhǔn)看動畫片”的要求。對此,我想提出一點自己的看法。
我知道,您是一位好老師,您曾不顧烈日炎炎,陪我們練操;您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題,口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是,您也許不知道吧,這一回,就連我這個一向“聽話”的孩子,也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》,我是逮著了就看,看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情,也使我有如身臨其境,認(rèn)識稀有動物,了解世界地理。看這類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運動的同學(xué)也沒少看,因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。世界是五彩繽紛的,電視是我們增長智慧、開拓視野、接觸社會的一種途徑,雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”,可也不能以偏概全,一葉障目啊!這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國家地理雜志》……是我很鐘愛的,如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧,就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布,世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢?
我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動畫片,也可以按年齡段的大小,按各人所好,有選擇地看一點,老師您說可以嗎?如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間,影響了考試成績,那您就錯了,適度的收看電視節(jié)目非但不會造成上面所說的后果,反而能調(diào)節(jié)一下大腦,使緊張了一天的大腦松弛一會兒,這不是也很好嗎?
我的觀點也許是片面的,請老師指正。
我想對老師說的話作文500字 篇16
敬愛的老師!如果您是花園,那我們就是您精心栽培的小花;如果您是大海,我們就在大海中到處游蕩,到處學(xué)習(xí)知識的小魚。
記得有一次,我肚子痛,趴在桌子上嗚嗚地哭了起來,是您,趕忙跑過去,把我扶過去,問我怎么了,我回答說,肚子痛,您趕忙把我送到傳達室,一直陪伴著我,等著我家長的到來。可是過了10分鐘左右,我的家長還沒有來,而我的肚子也越來越痛,我分明看到您焦急的樣子,后來是您把我送到附近的醫(yī)院里,照顧我,還不斷地和我的家長聯(lián)系,我多么想對您說:老師,謝謝您。
還有一次,我沒有完成作業(yè),一向自覺完成作業(yè)的我很焦急,因為我發(fā)現(xiàn)自己忘了一項作業(yè),沒有完成。怎么辦呢?我著急的想著,生怕被您發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課上語文,而您也恰好要講我那項沒有完成的作業(yè),忽然一個念頭閃過,我可以裝病啊!只要我一裝肚子痛,您肯定會把我送到家里的。但是,我又想到您平時的教誨,做人要誠實,不能虛偽呀!而您照顧我的樣子像電影一樣盤繞在我的心頭。這時,我感覺有兩個天使,一只白天使,一只黑天使。白天使說“喂喂,你可不能虛偽呀!你要記住,做人得誠實。”黑天使說“喂喂,趕緊裝病,要不然,你可就慘了。”最后,我選擇了誠實,因為誠實很重要。更新為我不想讓老師您傷心。最終,我告訴了老師,您原諒了我,我高興極了。
老師,您無微不至地關(guān)懷著我們,不僅教我們知識,而且教我們做人,這就是我想對您說的心里話,回憶往事,我想真誠地對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我想對老師說的話作文500字 篇17
在明亮的休息室,涼爽的空氣傳遞著大家的笑聲,休息時間,大家總是盡情玩樂。因為我最年長也最早來這里,所以你把管理的重責(zé)大任交付于我的手中,希望我能控制場面。
一個玩過了頭的同學(xué)拿起一旁的墊子隨手亂丟,其他的同學(xué)也隨之起舞,滿天的墊子在空中起起落落,吆喝聲也隨著亂舞于空中的墊子在休息室里盤旋、回蕩,我本應(yīng)該出面制止,但因為一個不長眼的墊子擊中了我,憤怒沖垮了理智筑起的圍墻,我拋開了您交給我的責(zé)任,拋開了您的'耳提面命,拋開了同學(xué)們的安全,將它們隨著手中的墊子,一塊擲了出去。
場面漸漸大爆,甚至已經(jīng)失控了,心中就算再響起您千百次的叮嚀,我也置之不理,將全身力道集中在一個個的墊子上,用力丟出。“磅!”的一聲,您破門而入,怒氣,在您的臉上劃出一條一條的痕跡,瞬間,時間凝結(jié),每個人都僵住了,一動也不敢動,您沖了過來,將手上拿著的棍子,狠狠地往我的腿上敲下,我知道您是在擔(dān)心我們有沒有受傷,在教導(dǎo)我凡事要三思而行,將您那焦急的心、失望的心,和您想對我說的一字一句,化作傷口。深深地烙印在我的身體,我的心。
但刺痛感使我將滿口的道歉、滿心的懊悔、滿心的慚愧咽下,表現(xiàn)出毫無悔意的樣子,使您幾乎要將我趕出去,但最后還是讓我留了下來,還是讓我擔(dān)任管理的重責(zé),再給我一次機會,使我能踏著這顆墊腳石,學(xué)到為人處世的道理。帶我始終沒有跟您說過一次道歉或感謝,直到因為升上初三年級,沒去圍棋班而無法再跟您說。
老師請聽我說,您是燈塔,引導(dǎo)我在迷亂中找到正確的路,體會出人生的道理,大器的人,原諒了我這么嚴(yán)重的錯誤;您是春風(fēng),將我這已受折的小草扶起,再給我一次機會,最后我要跟您說:“對不起,也感謝您。”
我想對老師說的話作文500字 篇18
“快,還有三分鐘,就要上語文課啦!”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表,將桌上亂糟糟的雜物收進了抽屜,然后快速進入靜息狀態(tài)。
“嗒,嗒,嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音,同學(xué)們更加安靜了,就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課!”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令,隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師,也許就讓我們坐下了。可是焦老師,你沒有。你威嚴(yán)地站在講臺上,安靜地審視了一圈,好像在尋找著什么,但似乎沒有找到,臉色愈來愈嚴(yán)厲。
“女孩子,站要站出來要有個精氣神!”
我想,你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了,但這句話我牢牢記著。
回想平時在校園里見到你,總能感覺到有一股颯爽氣勢從你身上散發(fā)出來,如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā),身材雖小卻總是氣場十足,讓我好似看見了木蘭男裝時的意氣風(fēng)發(fā)。上課時又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩,學(xué)富五車。
“相由心生。”心里的作風(fēng)、品行決定著這個人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時做事時雷厲風(fēng)行,但看著你有時也會有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上,我不會犯困,有對你口里的千古名人的敬佩,同情,憐惜……;有時候,你的一兩句戲語也能讓我思考上半天。在遇見你之前,我其實對這些沒有半點兒興趣。
每個人站出來的風(fēng)格都不一樣,你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格,我也會努力提高自己的審美情趣。
最后我想對你說:在相處的這些天里,我能感受到老師的諄諄教誨,良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文,可我卻想不出半點可提的建議,只能借此表達對老師的仰慕之情。
我想對老師說的話作文500字 篇19
花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間,我六年的小學(xué)生活就要和我說再見了。面對朝夕相處的同學(xué),想到這幾年發(fā)生的一切,心里邊會有深深的不舍之思。
而面對辛勤教育我們,陪伴我們成長的老師,更是有千絲萬縷的難舍之思用在心間。老師,我想對你說的太多。一想到這里,一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎?老師,首先要對你道一聲感謝,謝謝你的無私辛勤教育。
歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將畫上一個完美的句號。此時,面對朝夕相處的同學(xué),面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達。
六年來,我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師,終身為父”同學(xué)是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻,不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時,她又變成了一位雪中送炭的人,即時給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻,無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習(xí)慣,在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對您(老師)說:“您永遠活在我的心中,我永遠愛您!”
我想對老師說的話作文500字 篇20
張老師:
你好!
還是稱呼“你”吧。因為在我和同學(xué)們心目中。從來都沒把你當(dāng)老師看待。
寫這封信的時候,窗外正飄著如絮的飛雪。我的思緒也如這紛飛的雪花,飄回到那段難忘的時光。老師,你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子們在雪地里“撒野”吧。
還記得我剛轉(zhuǎn)來的那個冬天嗎?當(dāng)冬季的腳步剛剛來臨,你就早早給我們編織了冬天里最美麗的童話。你說:“孩子們,冬天到了,老師知道雪是冬姑娘送給你們最好的禮物。如果哪天下雪,咱們一定痛快地玩一玩。”于是,我們天天盼,日日等。偏偏那個冬天,雪少的可憐。當(dāng)雪姍姍而來時,已是在緊張的期末考試的前一天。我們以為,老師你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的許諾,或者你會拒絕。可是沒曾想那天,當(dāng)窗外飄下第一片雪的時候,最先驚喜地叫起來的是你,那是在課上。你說:“孩子們,快看呀,下雪了。”
于是,我們一擁而上,教室南面的窗戶邊上擠滿了黑黑的小腦袋。那天,雪下得鋪天蓋地,我們玩的也很野。還記得當(dāng)時你被打的那狼狽相嗎?你的高跟鞋歪斷了一個后跟,眼鏡被打掉了,右臉腮不知被哪個一下子打腫了。“嘿嘿,老師,還是從實招來吧。當(dāng)初狠實實打你那壞小子就是鄙人也。”老師,你一定不會想到是我吧。因為我一直是一個表面上看來很安守本份的人。可你可知道這一年里,那個曾把心靈封閉得嚴(yán)嚴(yán)實實我,就因為遇見你這樣一位學(xué)生們深深喜歡的老師而又改變了多少。
說起我的變化。還得從開學(xué)初的一篇作文說起。那是我剛到這個新學(xué)校的第二天,你布置我們寫了一篇作文,題目是“開學(xué)的第一天”。那時我的心情很糟糕,坐在座位上一言不發(fā)。沒曾想,細(xì)心的你竟看出了我的心思。
我想對老師說的話作文500字 篇21
春花滿園,離不開園丁的辛勤培養(yǎng);青少年的成長離不開老師的精心撫育。
Candy老師,在我跨進SBS2班的那一刻,我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的,眉毛彎彎的,像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽起來像蜜一樣香甜、濃郁,像春天里的花香一樣使人陶醉。
Candy老師,你的善良吸引了我。你還記得嗎?有一次,幾個同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本,身為一班之長的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點半了,那幾位同學(xué)還沒有做完,其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了,肚子痛的厲害。現(xiàn)在還沒有吃飯,疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室,先給她服了止疼片,再讓她喝點熱水,還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后,忙耐心地給她講解剛才漏做的題目,還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后,您又給上次沒有來的同學(xué)Pimi補課,連午飯都沒有來得及吃上一口,又投入到下午上課班級中去了。
還有一次,你生病了,卻依然來給我們上課。大家聽到你的嗓音有些沙啞,都搶著給你倒水。第二節(jié)課開始的時候,桌上放滿了各式各樣的潤喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等,一共12盒,代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后,開心地笑了,看到你的笑容,我們的心中像吃了蜜一樣甜。
“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田,啊!米蘭!像我們敬愛的老師!老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花樸素又明朗,它不是為了贊揚才開花,悄悄的用青春灑進我身邊,我愛老師,就像愛米蘭......”
Candy老師,你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;你用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。
我想對老師說的話作文500字 篇22
小學(xué)匆匆的過去了,在這有著無數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛的小學(xué)老師,你知道我有感激您嗎?六年里您們就像母親一般細(xì)心的呵護著我,在我的內(nèi)心深處有一扇緊閉的窗,里面承載著可貴的真情今天我將打開它,來向您訴說我內(nèi)心深處的真情。當(dāng)我翻開已逝的回憶我記得,那年的秋天對于我來說是一個重要的日子,那天,我第一次走入那個校園一切的一切都是那么的陌生。
而您就像那黑暗中曙光,您帶領(lǐng)我來到班級,讓我和大家一起玩樂。當(dāng)時,我真的覺得很溫暖。而您的呵護更是讓我感動。2年級的時候,我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園
雖然我們很熟悉但是我們依然覺得很興奮,我記得很清楚我們在草地上玩樂您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內(nèi)心是那么的美麗。后來我們回來了,可是我的一個不小心在學(xué)校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了,弄的全身一塊青一塊紫,還有一條條被刮紅的傷痕,我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落,腦袋里只有一個感覺——真的好痛。
是老師聽到了我的哭聲,走到了我的身旁把我慢慢的扶起來,問道:“你怎么這么不小心呢真是的,哎,很疼吧。”接著老師扶著我慢慢的帶我來到醫(yī)務(wù)室,小心翼翼的給我擦藥。
一股暖流涌上了我的心頭,好幸福。真的好感謝您,感謝你對我們的付出。小學(xué)已逝我進入了我的初中,我變了。變了很多,這一切的一切都要歸功于我的班主任,我們的班主任是一名英語老師,她的個性很和藹,喜歡微笑,不知道為什么她有種魔力一般吸引著我,我深深的喜歡上了這個老師。所以,我變得大膽了變得開朗了謝謝你,鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人,感謝我親愛的老師。我會以我的表現(xiàn)來回報您們。
我想對老師說的話作文500字 篇23
老師,一直以來,我都是一個性格較內(nèi)向的人,在還您還沒教我的時候,我非常怕和老師溝通,因為我總覺得老師很可怕,平時不敢主動向老師打招呼,遇到問題也不敢向老師請教。可自從我來到您的班級后,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動打招呼了。這些,都是老師帶給我的變化。
老師,我喜歡聽你講的課。你的風(fēng)趣、幽默,讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動,如:演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設(shè)計組織的活動,使許多同學(xué)得到鍛煉,膽子大了些,性格開朗多了,敢于與同學(xué)交流了。因此,我們班不但成績提高了許多,而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。
老師,我尊敬你,愛戴你,但是也想提醒你:不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問題時,總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說錯了,你說沒關(guān)系,下次注意聽。可當(dāng)你抽到差生時,說錯了,你就讓人家站著或者懲戒人家。
老師,我請你以公平的態(tài)度去對待每一個同學(xué),不論優(yōu)生還是差生,希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了,要想法使他(她)成績更加好起來,可以告訴他(她):“你有所進步,要更加努力學(xué)習(xí)。”
你看過《十八歲的天空》嗎?里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取,以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。
而在我心中,您比里面的老師更好,所以,我想把這些話都告訴您,讓您知道,您是多么的偉大,多么的鼓舞學(xué)生,要是以前,這樣的話我肯定不敢寫。
我想對老師說的話作文500字 篇24
老師,經(jīng)過兩年的師生相處,我有好多好多的話想對你說,可是真正下定決心鼓起勇氣去說的時候,卻又不知道該如何說起!因為隨著年齡的增長,我也慢慢的知道了一些為人處事的方法,我也知道了,有一些話如果說的不好聽的話,可能老師聽了會生氣,又或者是對我以后的學(xué)習(xí)有什么影響?,這是我所不愿意看到的!
老師,從我第一天進入校門開始,你就告訴我們說,你會對我們班上的每一位學(xué)生都一視同仁,因為我們都是你的學(xué)生,無論成績好壞,可事實上并不是如此!
我的成績并不是班里最好的,當(dāng)然也不是班里最次的,用爸媽的話說,我的成績就像心電圖,忽上忽下的,可是更多的時候我還是中等偏上!
所以爸爸媽媽雖然有的時候恨鐵不成鋼,但是他們沒有放棄我,很多時候也希望我能夠奮起直追,成為他們的驕傲!
可是在老師看來,眼中卻只有好學(xué)生,比如上課提問問題,回答問題,有的時候好不容易遇上我壞的題,我把手舉得高高的,可是老師依舊在提問的都是那幾個好學(xué)生!
大家都說是不用成績來評判一個學(xué)生的好壞,可是在老師的眼中,成績也許更加重要吧!!
還有就是座位問題,我的個子并不是最高的,但是老師每次排座位的時候,總把我排在后邊,有的時候我說我看不到黑板的時候,老師都不會搭理我!
我知道這所有的一切,只是因為我不是一個好學(xué)生,至少就是在老師的眼中,我不是好學(xué)生!可是天地良心,我也想成為一名好學(xué)生,至少成為老師眼中的好學(xué)生!
我多么希望老師可以按他說的那樣一視同仁,無論是對待差生還是好學(xué)生,都能夠做到真正的一視同仁!
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