夢中的校園作文（通用23篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的夢中的校園作文，希望對大家有所幫助。

　　夢中的校園作文 1

　　“唰唰……”一張張資料在我手中翻過。唉，工作可真累啊！回憶往事，童年的生活可真美好啊！我想啊想啊，不知不覺地就進入甜蜜的夢鄉了。

　　我在夢境里，我遇到了時光老人。時光老人對我說：“孩子，工作一定累壞了吧！走，我帶你去放松放松！”只聽“——嗖”地一聲，我便來到了我的母校。

　　我走進校園一看，首先映入我眼簾的是一個圓形的大花壇。花壇里種著許多稀有的花種，有漂亮的紫羅蘭、婀娜的蝴蝶蘭、紫色的郁金香、潔白的玫瑰等等。每一種花都像一位位美麗的舞蹈家在展示著自己迷人的身姿，還散發出不同的清香。

　　我輕輕走近一聞。“啊，可真香啊！”頓時，我感到精神百倍，神清氣爽，沒有絲毫的疲憊。

　　我把目光轉向了操場，看見操場里有許許多多的小朋友在嬉戲玩耍。看，他們自由自在地奔跑著，玩得多么開心呀！他們不再害怕摔倒，因為操場下面鋪著一層柔軟的地毯。

　　地毯五顏六色，十分的美麗，上面還有許多細小的絨毛，踩在上面特別舒服。

　　小朋友們的運動項目就多了，因為這里還有許多運動工具，如跑步機、拉力器等等。這個操場，不僅功能多，而且形狀和大小都可以隨意調節，比如：你想把操場的形狀改成桃心形的話，只需要按一下按鈕，就立刻更換成你喜歡的形狀了。

　　我向右轉了轉，走進了綜合樓控制室。在這里，我看到了一輛彩色的汽車。坐進去，我看見看見車里又許多得按鈕。我這才明白，這是一輛帶我們到知識的殿堂——教室里的汽車。因為，每個按鈕上面寫著不同的班級。只要你按一下哪一個班的按鈕，一陣刺眼的光后，汽車便把你順利地帶到了那一個班的教室。

　　我選中了五一班，來到了五一班的教室。站在教室里，我向四周看了看，那些陳舊的桌子板凳已經消失得無影無蹤了。教室了已經沒有黑板，取而代之的是一個大屏幕。每一張課桌上都擺著一臺觸屏的學習電腦。

　　這些電腦免去了同學們寫書面作業的煩惱，也免去了老師改作業的勞累。現在，同學們學習都在電腦上學習做作業，老師也在她的.電腦上了解同學們的學習情況。這樣，老師的教與學生的學，就方便多了。教室的一角還有一個清潔機器人。機器人每天都要幫我們打掃衛生，給同學們減少壓力，讓同學們好好學習。

　　回到綜合樓控制室，我來到電子閱覽室。閱覽室里有一臺機器，那是一個集成圖書電腦。只要你插入你的書卡，輸入你想要看的書，機器就把書里面的內容傳到對面的大顯示屏上，我們就可以慢慢地欣賞這內容了。

　　電子閱覽室里還有一臺空調。有了這臺空調，我們就再也不怕熱了。

　　現在，科技發達了，滿足了我們生活中的需求，我真舍不得離開啊！我是多想停留未來的母校啊！因為，在這樣的環境里學習，是多么愜意的事呀！

　　夢中的校園作文 2

　　貌似第一年很輕松。沒有紛繁考試的一月份，不用擔心自己學生沒有復習好的一月份。

　　忘記去年今日在做些什么，總之覺得這樣的一月份前所未有。還會在夢中夢到自己是名小學生，是名初中生，是十六歲邁入師范的大學生…地點模模糊糊、猶如真實的記憶隨時間慢慢褪色。這樣的夢境不曾間斷，幾乎出現在每個飄雪的夜、想你的夜。

　　放眼窗外黎明的景色，覺得自己曾經也陽光過、無憂無慮過。而如今，神馬都是浮云。

　　小學三年級經歷過轉學。偶爾夢到自己處在小學畢業前夕，鼓足了勇氣想回原來的班級看看，心中不停的嘀咕著，等畢業就沒有機會再回去看同學了呢。當年似乎沒這么想過，也許真實的想法會在多年以后不經意的夢中得到驗證。兒時的游戲，兒時的動畫，兒時的一月份緊張忙碌著。

　　也會夢到初中的某段塵緣往事，不愿提及的刻骨銘心。穿著藍色的校服走在二十六中，猛然發現自己是所有學生中最年長的，迷茫的尋找自己的同學。當我初二的時候，偶然一次看著初三學生匆匆的身影時，不禁感慨，可憐的哥哥姐姐，馬上就要離開這美好的初中生活了。而后，預見成真。

　　在同學都穿上高中校服讀高中的時候，我已經步入外語專業每日埋怨自己不能和同學一起讀高中。五年的時光，總會夢到高中分班我和同學坐在十二中的教室，直到老師點名才發現名單里沒有我，那種悲傷是令人惶恐的、顫抖的。也許并不是每個人都能自己選擇人生道路，家庭在某種程度上扮演著重要的角色。人生亦如此。屬于水瓶的.那個人一直沒有出現，也許曾經插肩卻只是淡淡的一笑。

　　討厭師范院校的一切，過早高等教育等于提前涉足社會。討厭這里想打籃球沒有男生，討厭這里的同學不如高中單純，討厭這的老師好逸惡勞，甚至開始有點討厭自己，除了英語還會什么。那么此時夜晚是惡魔？也不盡然。夢中還是很溫馨，和同學在雪天的夜晚，感受師專的寧靜，只可惜這段夢境永遠只是夢境，永遠不會出現在現實中的師專生活。那里的一切，是表述乏力的。

　　如今偶爾會夢到初到孩子中間的歲月，覺得自己那時也是孩子，在學生中間一起上課一起郊游，遠比真實工作場景溫暖快樂。十幾年前是校園，如今是校園，也許今后還是校園。會在夢中哭泣，原本和你在一起只是夢境；也會在夢中微笑，看到自己青春歲月時的，風華英姿。

　　夢中的校園作文 3

　　寧靜的夜晚，星星弟弟正調皮地眨著眼睛，月亮媽媽把銀色的余輝灑向大地，夜風哥哥輕輕地撫摸著我的臉，“呼呼”地風聲譜寫成了一首美妙的夢幻曲，把我帶到了美

　　妙的幻想之中……剎那間，我感覺自己的身子似乎輕了，哦，我飛起來了，飛向了藍天白云，飛向了色彩迷離的夢境……

　　我像一只小鳥隨著輕柔的風在蔚藍的天空中飛來飛去，飛過一棟棟高樓，掠過一座座青山，飄過一條條河流……赫然間“光大街小學”五個大字躍入我的眼簾。咦！這還是我那充滿歡笑的母校嗎？這分明就是一所美麗的大花園嘛：綠樹圍成的心形大花園，左右兩邊美麗的噴泉隨著郎朗的讀書聲在歌唱，中央的大花壇種滿了美麗的花朵，綠蔭道中還有一個涼亭，頂端兩棟整潔的教學樓屹立在花園中央。

　　我不敢相信自己的眼睛，迫不及待地飛到了教學樓前，你一定想不到教學樓是由什么材料建成的。它不是用磚頭建成，而是由采用高科技制成的軟泡沫建成的。地震發生時，教學樓會自動平穩地離開地面，教室里的同學沒有絲毫感覺，非常安全。以前教學樓有樓梯，可現在樓梯已經“下崗”了，卻多了一個小按鈕，旁邊標注著：請說出你要去的地方。我懷著好奇的心情喊了一聲六（2）班，轉眼間，我就站在了六（2）班門前。原來這個按鈕是聲控的，它根據你喊的地名馬上就會把你送到目的地。教室里，同學們在認真地上課，歡快的氣氛讓我回憶起童年的生活。咦，怎么同學們的課桌都是一個電腦屏幕呢？哦，原來學校采用了電子教學方式，老師的講臺就是一個“電腦總臺”。老師只需在電腦上點一點，學生們就可以學到充足的知識了。黑板“下崗”了，教室也就不會產生那么多的.污漬了。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，孩子們一窩蜂地沖了出去。我跟著同學們，來到了地下室。哦，原來，學校的地下室已經變成了孩子們的“游樂操場”了。地下操場很大，無論白天還是夜晚，都是明亮的。地下操場有許多體育場所，如：乒乓球場、籃球場、足球場……還有娛樂場所：電影院、音樂廳……我發現操場中央安有一個“大天窗”，哦，原來這個“大天窗”是一個氣溫調節器啊，它會根據地下操場的氣溫自動調節，讓孩子們隨時都能感到舒適。怎么樣，神奇吧？

　　有些同學離學校比較遠，容易遲到。可現在就不用擔心了，因為學校有一艘專門接送學生的“火箭”，不到一分鐘的時間，學生就來到了學校。這樣一來，離學校再遠的同學也不用擔心上學遲到了。

　　“女兒，起床了！”媽媽的聲音把我從夢中拉回到現實，我真不想回到現實，對夢中的校園流連忘返。啊，這可真是個美好的夢啊！我相信，憑我們中華兒女不屈不撓的精神和勤勞智慧，這個美夢一定會實現的。

　　夢中的校園作文 4

　　學校，是我們的樂園，知識的海洋。我的學校雖然多姿多彩，到處綠樹成蔭、鮮花盛開、鳥啾蟬鳴。但是，所有的樓房都是普通的方形，不免有些單調。放學時道路擁擠，下雨天更是寸步難行。我心目中的學校和現在的學校可是有著天壤之別，我來給你講講吧！

　　如果你從遠處看我們的學校，你一定會認為那是一個夢幻的世界，學校幾乎是建在天上的，辦公樓就像一座座高聳入云的城堡，展示著自己的威武和莊重，成為一顆璀璨奪目的明珠。而教學樓則是另一種風格，他們搖身一變，變成一片波瀾壯闊的大海，每間教室就像魚兒在水里游來游去，更像孩子們在書海中盡情遨游，自由自在。上課時，教室里有各種卡通造型的玩偶陪伴我們一起閱讀一起算數，課堂氣氛非常活躍，同學們也興奮的踴躍發言，充滿了孩子的歡聲笑語。操場上的風光更是美麗，就像一個不用門票的游樂園，每當下課時，我們都可以到游樂園里玩碰碰車，摩天輪等各式各樣的游樂設施，玩累了旁邊還有免費冰激凌、可樂等各種美味可口的甜品。操場的中央是一個人人都愛去的地方，那就是噴水池了。仔細聽，一個個優美的音符環繞在身邊，是噴水池為我們獻出的`美妙歌曲。池中的花朵更是嬌艷，一個個姹紫嫣紅、香飄四野，花瓣綠葉盡情伸展，想一個個仙女，展示著自己的美貌。噴水池邊有幾條羊腸小道，都是用鵝卵石鋪成的，那么干凈，走在上面，身上的每個地方都感到愜意。

　　這就是我心目中的學校。輕松的學習，好玩的游戲加上優美的環境。

　　夢中的校園作文 5

　　一天早上，我高高興興地走進校門。

　　定睛一看，眼前的景象讓我呆成了一個“木頭人”，一夜之間，校園發生了天翻地覆的變化：校園成了一片茂密的森林，一個個帳篷教室分散在森林的各個角落。

　　我走進我的班級，哇！只有9個同學，大家像做游戲一樣圍成一個圓圈，老師像個大朋友，坐在中間，微笑著為我們講課，同學們聚精會神地聽講。一節課的時間，我們就學會了一天所有的知識。

　　下課了，大家飛奔到森林深處，有的去東邊的體育場，盡情玩耍；有的去西邊的圖書館，沉浸于書中的世界；有的去南邊的植物園，觀察大樹、小花、小草是怎樣茁壯成長；有的去北邊的`“夢想園”，彈鋼琴、跳舞、下棋……淙淙流淌的小溪環繞著校園，清澈的溪水唱著歡快的歌兒。

　　到了深夜，我躺在帳篷教室那柔軟的草地上，拉開頭頂的簾子，望著正在對我眨眼的小星星，悄悄地和它說：“小星星，你快睡吧，月亮媽媽正在撫摸你呢！不然，一會兒‘黑布袋’就要爛洞了，太陽公公會把那個洞當成通往黑夜的門，照得你們睜不開眼睛”。

　　我和星星寶寶聊得正歡，一道刺眼的光芒讓我打了一個激靈，啊，原來是一場夢，夢中的校園多么美好呀！

　　夢中的校園作文 6

　　公元2008年的一個夜晚，我正在心愛的藍色桌子上做作業。咦？有一道題不會，苦思中。

　　一陣朗朗書聲，不知不覺中傳進了我的耳朵里，我漸漸地睜開眼睛，掃視了一下四周。咦？這是什么地方？我想著，但覺得好熟悉，好熟悉。仔細一看，原來是我的教室，可教室里空無一人，那么那些朗朗的讀書聲是怎么回事？我隨著讀書聲來到陽臺，驚奇地發現我們校園的操場已經擴建完成了，我們班的.同學正整整齊齊地坐在草地上讀著一首一首的詩詞。我總覺得有些不對勁兒。哎！別想那么多了，趕快拿著語文書下操場享受一下，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”

　　“呤呤。”，上課鈴響了，我連忙往教室跑，龍其江叫住了我：“你跑什么啊？”“都響上課鈴了，還不趕快回教室，找老師的罵嗎？”我說道。“你沒聽課啊？老師說今天的課全在草地上上，而且以后每隔一天都這樣。”“什么？”我驚訝叫道，然后呆呆地看了龍其江好幾分鐘。龍其江又說：“還在那發什么愣啊？老師還在那邊等著我們呢！”我立即反應過來，我喜悅地叫著：“Let’go！go！go！”朝老師走去，可又猛然停下腳步，心想：我知道我為什么覺得不對勁了，因為我現在看什么都覺得朦朦朧朧的。突然，我聽到媽媽生氣的聲音鉆進了我的耳朵里，地上突然裂開了一條深溝，我掉進了深溝里，發出了一聲驚叫......

　　我猛然醒來，發現這只是一場夢，但我深深地體會到：夢中的校園生活是多么快樂，多么美麗。

　　夢中的校園作文 7

　　現在我們的學校太沒勁了，只有飯堂、操場、教學樓，都沒有奇特的功能！

　　現在，我們飯堂還得讓叔叔阿姨來給我們盛飯，不僅盛得慢又浪費時間，我們餓得小肚子都直咕咕咕地反抗，看我的制造功能！飯堂的盛飯口放一臺功能盛飯器，同學們只要拍一下就能出來一盤美味的飯菜，如果，將來真的是這樣的話，我都想把食堂給買了！我當老板管同學們吃飯！

　　現在我們的操場只能用來跑步，都沒有特殊的`功能，我想把操場上每個角落都放上一個按鈕，只要扭一下就可以出來一堆運動器，比如：有啞鈴、跑步機、單杠一下課，同學們就像出籠的小鳥飛奔過來健健身！可以讓我們的身體變得更加強壯，下雨不會感冒，夏天不會發燒，這真是很棒的運動器啊！

　　現在，我們的教學樓里的黑板，同學們拿起粉筆往墻上畫，只要畫錯了或者寫錯了，還得拿濕布擦，簡直太累了！可是我有一個好辦法！只要寫錯或畫錯，你對黑板說一聲魔法，魔法，它上面的錯字立刻消失的無影無蹤，一點兒痕跡都沒有了！我設計的想象力神不神奇呢？

　　請大家把這個普通的世界改造成一個多功能的世界吧！奔跑吧！普通的世界！加油！

　　夢中的校園作文 8

　　春天到了，春暖花開，樹葉嫩綠嫩綠的。我們又走進了絢麗多彩的校園。相信大家做夢都可以夢見美麗的校園。

　　我夢中的校園格外美麗。校園就像一座大大的高山，每一個教室就像山中的一條瀑布。讓我不由想到“遙看瀑布掛前川”這一句詩。

　　這時，我突然夢見一個仙女從蔚藍的天空中飛了下來。他穿著五彩斑斕的衣服，手中拿著一根頭發，扔到校園里，校園立刻變成了一條小河，我們的教室變成了一朵又一朵粉紅粉紅的荷花，這時我又想起了“映日荷花別樣紅”這句詩。

　　我夢里的學校旁邊還有一片果園，那里面有火紅火紅的大蘋果。就猶如小朋友們紅彤彤的小臉一般。一串串金黃的'小香蕉，如同一個個閃閃發光的黃金一樣。小朋友們看見了，都想據為己有，餓了就吃一個，多快活呀!

　　我的夢里，學校還有一個大大的游泳池，小朋友們隨時都可以來游泳，比如在烈日炎炎的夏天，太陽當空照時，小朋友們來到游泳池邊，下去游泳那是多么涼爽的事呀!這個校園讓人心曠神怡，你去了那里上學，就會讓你流連忘返。

　　夢中的校園可真美呀!其實我們的校園更美!

　　夢中的校園作文 9

　　清晨，是伴隨著一聲聲鳥鳴開始的。

　　“小雯，快起床，上學要遲到了！”“哦，好吧。”我說。穿好自己最喜歡的校服——粉色連衣裙，按下飛行鍵，往校巴站飛去。

　　校巴站的人太多了。“龍貓，讓讓好吧！”“美國隊長，收起盾牌好嗎？”我無奈地站到了隊伍的末端，說“上學又要遲到了。”校車開來了，它是全自動無人的，還會有語音系統。大家一哄而上，找到自己的座位坐下來。我也找到自己的椅子，它是淡藍色的，號碼閃著金屬的光澤。

　　我進入了教室，幸好大家都在早讀。教室的'天花板會自動變顏色；椅子會自動升降……這些都不足為奇。

　　上課了，上午有三節課，語文、美術、英語，語文老師是蜜兒，課堂很神奇，她用筆輕輕點一下黑板，黑板就顯示出這道題怎么解。美術課上，仙女小叮當教我們繪畫，她問我們想不想去看彩虹，于是，我們就拿上畫夾和筆，來到了戶外。我們打開畫夾，神奇的發現已經有了顏色板和顏料。“你們知道嗎？紅、黃、藍是三原色。”小叮當說。

　　一上午很快就過去了，該吃午飯了。那里擺放著一溜兒又一溜兒自動調節顏色和溫度的桌子。這張桌子非常奇妙，你點一下紅色按鈕，它會彈出一本菜譜；點一下綠色按鈕，它會替你結賬。

　　下午，我們做了一個實驗：把一盆花入到花房溫室，再把一盆花放到戶外，讓自動灑水機每個星期澆一回，結果發現放戶外的花明顯枯萎了，而花房溫室里的卻很好。

　　最后，我從夢境中醒來，才發現原來這是一場夢。不過在未來不久，也許我的夢可以實現。

　　夢中的校園作文 10

　　到了21世紀末，科技飛速發展。那時，我們的學校也煥然一新，宛如仙境一般！

　　20xx年的開學期我來到學校上學，今天的學校有著翻天覆地的變化。我走到學校門口，接著校門上的電子辨認眼就對我的身份開始了掃描，經過認證后，校門就快速的打開了。

　　我走進了學校，校門又快速的關上了。學校里的綠化帶中開滿一朵朵爭奇斗艷的鮮花和茂盛的大樹。

　　我走到了廣場中央的鯉魚池旁，池中有許多紅色的鯉魚仿佛給學校增添了一絲生機。

　　我悠閑的走到了教學樓的`檢查口，在檢查口有許多學生在排隊接受檢查，檢查口有一個機器。檢查官，他專門檢查衛生和其他條件，如果這些條件都通過的學生就可以去教室上課，如果這些條件不通過的學生機器檢查官會把那個不通過的學生打扮到通過為之。

　　我來到了教室，教室里有許多高科技產品，比如桌子，凳子，講臺……出了教室門就能看見高級知識長廊，高級知識長廊會跟據每天所學到的知識浮印出一些知識作文，知識畫報，知識動漫。

　　我跟著其他同學來到了高科技操場，操場上有許多健身器和比賽用品。我跟著其他同學學了一套動物體操，動物體操不僅能鍛煉身體還能學一些動作！

　　到了放學的時候，學校里的校車會用“車翅”飛快地送我們回家！

　　真的希望快點實現我的校園夢！

　　夢中的校園作文 11

　　我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。

　　我們為什么要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校里有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校里還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認為學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。

　　后來我看到周國平的文章里說，學校的意思是閑暇，教育的實質是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。

　　看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。

　　蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？

　　“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實為目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定著學生未來的命運。為了適應，我們大量的休閑娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試為中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。

　　我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業考試幾乎擠占了我所有的時間，以至于我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……

　　盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的'本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。

　　我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閑暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？

　　夢中的校園作文 12

　　我們學校很美，樓前草樹爭榮。可美中不足的是校園小，活動場地窄。每當課外活動，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看著大哥哥大姐姐打籃球。我們多么渴望學校有一個寬大的操場，多幾個標準的球場，多幾個現代化的標準功能室。這樣，我們的校園生活就會更加豐富多彩，更加充滿希望。

　　聽說隔壁的中學要搬走了，那里的一切都給我們小學了。那時候，我想就有我們的足球場、新的圖書室、多功能室、科技室……

　　圖書室的書內容豐富多彩、層次深淺不一。因為現在圖書室里的書低年級的同學看不懂。新的圖書室應該藏書量大，可以使各年級的同學在這里大量閱讀、開闊視野，使我們的課余時間有去處，能夠學到我的校園夢】

　　算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經常這樣問自己，下面聽我來設想一下吧！

　　首先，校園一定要環境好，有草坪和花圃，有參天的大樹，春天盛開著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優美的環境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個潔凈的校園啊！

　　其次，學校的教學設備要先進。每個班級都應該配備多媒體，這樣讓教學效率更高。教室里有空調，讓學生聽課效率與學習質量更高。我記得周老師曾經說過，上了中學教室里就不會像我們教室配有飲水機了。所以，我希望中學教室里也可以有飲水機。還有，桌椅質量要好，教室要足夠大，學習空間寬裕，為學生提供更好的學習環境。

　　還有，老師也要很好。老師要愛學生，用自己真摯的愛，教育學生，感化學生。而且，老師不可以太古板，應該靈活一點，幽默一些，讓學生喜歡上老師，喜歡上學習。因為我認識一個同學，就是因為自己的老師很古板，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門學科，一直學得不好。所以我真的希望我能夠上一個擁有許多精英老師的學校。

　　再有，學校應該多建立一些學生組織，我認為這非常好。比如，學生社團、學生會、辯論會團等等，還應該多增加交際活動，如春游、參觀博物館、參加夏令營、和外校學生交流、和外教交流，鍛煉學生的口語交際能力，和社交活動能力，我覺得這種能力對于初中生，比學習還要重要，因為缺乏這種能力的人，往往都是死讀書的“書呆子”，即使學習再好，成為這樣的人，將來也是一無是處。

　　我還希望學校可以減小學習的`力度，減輕學生的壓力。最好減少月考和單元測試，考試不打成績，只打“ABCD”這幾種級別，或者“優良中差”。考試最好不排名次，因為這會打擊學生學習的積極性的。

　　我相信，做到這幾點的學校，培養出來的學生一定是全能、自信、陽光、大方的中學生。

　　呵呵，這就是我的初中夢，我相信鄭州會有一所這樣的學校，我要努力學習，實現我的夢想！

　　夢中的校園作文 13

　　暑假，爸爸帶我到北京玩，在北京的時候，爸爸還特意帶我參觀了幾所大學。

　　我們首先去了北京體育大學，這是爸爸的母校。他先帶我去冠軍園，里面有許海峰、陳中、李小鵬的腳印，還有許許多多的冠軍腳印……學校還有很多場館，有籃球館、乒乓球館、田徑館……這個學校可真大呀。進了田徑館，我跳來跳去，跑來跑去，一會兒玩舉重，一會兒玩跳板，一會兒跳床，一會跳高，一會跑步……玩了大半天，我才依依不舍地離開了。

　　接著，我們到了清華大學。啊？它比北京體育大學還要大，感覺一天一夜都走不完。我們參觀了水木清華和荷塘夜色，我看過《荷塘夜色》這篇文章，是朱自清寫的，果然讀著美，看著也美呀！爸爸告訴我：清華大學的名人有很多，共培養了好幾百位的中國科學院和工程院院士，近百位省長和副省長，還有五十余位共和國將軍呢……

　　最后，我們又來到北京大學。北京大學的建筑古香古色，墻壁上爬滿了爬山虎，在夕陽的照耀下，美極了，我仿佛進入了公園。北京大學有一百多年的.歷史，它的圖書館也是世界聞名的，還有北大的未名湖，博雅塔倒映在水中，相映成輝。魚兒也在湖里歡快地游來游去，仿佛在說：“歡迎你！”

　　爸爸說：“清華大學和北京大學都是全國最好的大學，也是每一個好學生的夢想，你一定要努力學習，將來爭取成為他們中的一員。”我在心里暗暗發誓：清華北大，我一定會努力的，你們等著我！

　　夢中的校園作文 14

　　我們的第五小學是一座古老的小學，它不像其他學校那樣的美麗壯觀，也不像其他學校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿，都已經歪了，仿佛一靠就會掉下去。

　　這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學們來到操場盡情地玩耍，有的同學踢足球，有的同學在跑操。有的同學在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導，老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

　　每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數學家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的`人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

　　我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現，中國夢就在咫尺。

　　夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現呢？

　　夢中的校園作文 15

　　一日，老師發卷考試，見一思考題竟占半面，苦思半天，仍無結果，然昏昏睡去……

　　我聽見書聲瑯瑯，睜眼一看，教室里竟無一同學，向外望去，同學都在外面溫習功課，我被這學習熱情感動，抓起語文書也參與到他們中去。

　　“叮鈴鈴”，上課了，咦，奇怪，教室里怎么沒老師啊？正當我納悶時，桌子上端放得電腦中出現了老師的影子，哦，原來是老師通過電腦跟我們講課。下課時，老師布置一篇300字左右的議論文，下周一交，晚間有晚自習，對付著小作文綽綽有余。

　　下午是兩節課，兩節課后，由我們自由支配。棋室里紅黑兩方正殺得難解難分，運動室里同學們在積極地鍛煉著身體，電腦室里的沖浪者更是不亦“爽”乎……

　　晚上，有的同學回寢室睡覺，有的'去上晚自習，如果你都不愿去做，躲在草坪上數星星也未嘗不可……

　　“收卷了――”我猛然從夢中驚醒，見卷中仍有半面未寫，然奮筆疾書，為時晚矣。

　　嗚呼！此等學校只能在夢中見到？三十年后，可否在我母校見到呢？

　　夢中的校園作文 16

　　“好消息！”學校舉行了“校園吉尼斯迎奧運長跑比賽”。同學們聽到這個消息都樂開了花。我毫不猶豫地報了名，并對自己充滿了信心。

　　九月二十八日下午，陽光格外燦爛，天空格外晴朗，我也特別高興！校園吉尼斯迎奧運長跑比賽正式拉開序幕，要求圍繞東湖四區跑三圈。倒計時：五、四、三、二、一！“砰”！發令槍響了！全年級七十五名參賽選手如千軍萬馬奔騰似的一起從起跑線上飛了出去！我也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣飛速向前沖，眨眼之間我就沖到了二十多名的位置。突然，一名選手想要超過我，幸虧我速度快，身子一側，把那名選手擋了回去，我心里還在暗暗高興，心想：不能讓你超過我！可惜好景不長，我的臉漲得通紅，額頭上的汗水像斷了線的珠子似的不斷往下掉，我越跑越慢，體力明顯不如剛開始的時候了。有一名選手從我身邊跑了過去，但是我已經體力不支了，沒有辦法再趕上他，又有一個人超過了我，不！是兩個！三個！啊！我心里像著了火似的，我已經被落在后面了，可是腿卻怎么也跑不快。我咬緊牙關堅持跑下去。我的胸口越來越悶，好像喘不上氣， 雙腿越來越沉，真像灌了鉛似地直把我的身體往下拽，每邁一步都很艱難。但是我暗暗告訴自己一定要堅持，一定要堅持跑到終點。一圈……兩圈……三圈！這時我發現前面不遠處有一名選手，不知是哪來的力量，我的腳步竟然快了起來，我使出渾身的力氣超過了他，沖過了終點線。

　　比賽結束了，雖然我沒有取得很好的成績，但是我還是很高興，因為我堅持跑完了全程。當看到亮閃閃的金牌掛在了第一名選手的.胸前時，我是那么的羨慕，便暗暗下定決心：今后每天要堅持早起鍛煉，過兩個月后我一定要挑戰第一名！

　　那天晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見我挑戰長跑第一名成功了，那塊亮閃閃的金牌終于掛在了我的胸前。唉！真希望夢想成真呀！

　　夢中的校園作文 17

　　每個人的心中都擁有一個夢，她是我們永不放棄，努力拼搏的精神力量。今天，我手握一支絢爛的畫筆，在紙上畫畫，畫我心中的夢。

　　我的夢，是要讓我的學校成為“美麗學校”。

　　我的美麗校園有高聳入天的白色教學樓。全校的孩子們都在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地，又顯得美觀大方。

　　我的美麗校園是小朋友的游藝園，有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。現在小朋友的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們找到樂趣，從而愛上學習，愛上學校。

　　我的美麗校園有最先進最開放的教學設施。教每一科的老師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解得更明白，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的解說讓同學們興趣更濃，更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都增加課堂趣味性，成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習成了一種快樂的游戲！

　　我夢中的'學校，小朋友之間十分親熱，就像一家人，我們同生活，共成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；下課了，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，大家用英語交談，互相指出對方發音上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅幅和諧美好的畫面在校園里到處都有。

　　我夢中的學校，師生關系也十分親切。老師們在課堂上就象爸爸媽媽，悉心地培育著我們這一代祖國的花朵；在下課后他們又馬上成為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，看那神情，那語言，仿佛也成為了一名學生，與我們交流，與我們溝通。

　　相信在不久的將來“美麗學校”夢一定會變成現實，這個“美麗校園”也會在我們的祖國各地都出現。

　　夢中的校園作文 18

　　每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園里有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什么都不缺。

　　我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門后面有兩個的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室里都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，里面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室里畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以后，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。

　　這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的'，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛著教室。

　　教學樓后面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞著一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放著一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。

　　這就是我的校園夢。我多么希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。

　　夢中的校園作文 19

　　我的學校有五層樓，不大，卻有著不一樣的風格，別具特色，有型有色。

　　先看看一樓吧。一樓給我的感覺是光明，永遠沒有黑暗，使人心中一片亮，還有點兒調皮、活潑。但就是過于活潑了，所以許多同學經常在這里摔倒，誰也不知道到底是因為地磚太光滑了還是一樓弟弟太調皮，我在這里是常客——老是摔倒，摔過后，又氣又郁悶。

　　再說說二樓。二樓是學校的海洋，一片海藍，卻并不冰冷，反而很溫馨呢。二樓有一個別的樓層沒有的特點：走近每個班的門口，都會有一股熱氣噴出來，嚇人一跳！不知為什么，我一到二樓就有一種可靠的安全感，我也說不清，大概是二樓像家吧。

　　呃，再看看三樓。三樓像一樓一樣，非常亮，似乎也沒有黑暗，但我一到三樓我就很恐懼，深深的恐懼，為什么，我也不知道，難道是有那個調皮搗蛋會裝兇樣的三年級話匣子值周生？怪事一樁嘛。反正，三樓的“旅行”我非常不喜歡，相信很多同學都不喜歡吧。唉！

　　接著是四樓。四樓有我的班級，我卻并不喜歡四樓，又非常喜歡四樓。四樓和一樓三樓正好相反，黑漆漆的，還不常開燈，有潮濕的氣息。夜里，再折返回來，上四樓，準會嚇到呢。四樓唯一好些的東西就是窗臺上的盆栽，有點兒小清新，哈哈。

　　我最不愿意提起的.是五樓。五樓是高年級的天地，同時也很粗獷，也很亮堂。但是高年級實在是太高傲了，見人就打（除了同年級和老師），低年級都很怕。但五樓是校園的天堂，永不褪色。這一點，不會變。

　　好吧，我來給校園樓層設一個“喜歡度排行榜”：二樓>四樓>一樓>五樓>三樓。

　　那么，你想不想來見見我的學校，感受一下這微妙的氣息呢？

　　夢中的校園作文 20

　　新學期開學了，我高高興興的走進校園，我大叫一聲，校園的變化真大呀！主席臺兩旁的臺階上種滿了各種鮮艷的花草，樹上的小鳥正在唱著優美的歌曲。放學后，我回到家，認真的做作業。傍晚，我大膽的去想象夢中的'校園。

　　傍晚，我進入了夢中，我看了看手表。現在的時間是2090年7月28日8點30分，我來到了校園，校園的小賣部已經沒有人賣東西了，如果有同學要買東西的話，可以自動搜索你想要的東西。在我們班，已經沒有老師來上課，都是采用高科技的機器人來上課，在躬行樓的旁邊，籃球地變成了足球地，那里，你不用帶足球，足球場里面有專門的足球給你用。積步樓已經變成了寬大有好玩的游泳場。主席臺的面積擴大了10倍左右。你走近一看，彷佛走進了鳥的天堂。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被一震鬧鐘聲驚醒了，我抬頭一看，原來是一場夢。雖然這只是我想象的，但是只要我刻苦努力，一定會實現的。但愿有這一天。

　　夢中的校園作文 21

　　同學們，當你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對萬物生命輪回有了新的感受？

　　當你在觀眾席上為運動員搖旗助威，吶喊加油時，你是否萌生一股奮發拼搏之意？

　　當你接受同學給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？

　　在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實美麗，而也只有善于發現的眼睛，才能體驗到更多的校園文化。

　　走進校門，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的綠意讓我體會到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計在于春”，應當好好振作精神，努力學習。夏天，它們又伸展濃蔭，對我們說：“青春是你們最寶貴的財富，定要在這有限的時間釋放自己無限的精彩啊！”。秋天，風與枯葉跳起華爾茲，唯美動人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅強的榕樹依然身披綠裳，橫眉冷對嚴冬，使人聯想到孔夫子的'千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭取勝利的果實嗎？幾株樹木，教會我們些許人生道理。

　　在校園里，常常會有有許多精彩的活動。但最為精彩的，莫過于一年一度的田徑運動會。賽場上運動員揮灑汗水，譜寫青春，觀眾們為之吶喊，一篇篇優秀的稿件，一張張精美的快報……我們在活動中體驗成功，笑對失敗，感受集體的力量，增進同學間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動中，我們逐漸磨礪，逐漸成長。

　　除此之外，那些異彩紛呈的畫廊，碩果累累的宣傳欄，生動活潑的黑板報……也都承載著同學們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵我們奮發圖強。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無趣空虛，可見，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。禪語有“一花一世界，一鳥一天堂”，我們也只有細心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。

　　多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長，我快樂！

　　夢中的校園作文 22

　　我用華麗的詞藻也無法敘述你的偉大，我用盡千言萬語也無法描繪你的美麗。你是清晨噴薄而出的朝陽，帶來了陽光和希望；你是我青春的方向標，帶來了感動和成長。

　　——題記

　　我曾有一個夢，希望著校園紀律有序，書聲瑯瑯的夢，為了這個夢，我參加了學生會，它，成了我的夢的依靠。

　　在飯堂中，幾位身穿校服、手戴袖章的學生會干部個個打起精神站在隊伍旁邊，給人一種威嚴感。

　　“同學，請問你有什么需要幫助的嗎？”一位學生會干部親切地對一位同學說道。那位同學對他說道：“前面有人插隊，你能去管管嗎？”在得到證實之后，學生會干部健步如飛地向插隊的同學走去，嚴肅地說：“同學，請遵守秩序，不要插隊。”當插隊的同學面對著眾人不滿的目光和干部嚴肅的話語時，愧疚地走到隊末重新排好隊，井然有序的`隊伍增添了校園的和諧感。

　　在責任區檢查衛生上，同學們正在低頭打掃著，不肯放過一個衛生死角。檢查時間到了，兩名學生會干部走到責任區負責人面前，禮貌地問：“同學，請問可以檢查了么？”得到了負責人允許，兩位干部開始認真地檢查責任區，“天網恢恢，疏而不漏”，在花圃里，學生會干部發現了垃圾，“同學，有兩個地方不干凈。”干部指著兩處地方。“不好意思，可以改正嗎？我請你喝飲料。”負責人狡黠地說。“抱歉，請尊重我們。”學生會干部嚴肅對待。嚴明的紀律增添了校園的莊嚴感。

　　每每走在校園里，就會有一道亮麗的風景線，無論炎炎夏日還是寒風暴雨，學生會干部們一直為大家服務，從未缺席過。從實中發展至今，學生會已為大家服務了十幾個春秋。然而學生會的夢匯成了實中發展夢，我想要看到實驗學子們的夢想都開花，讓夢想點綴校園的每一個角落。

　　夢中的校園作文 23

　　月亮女神出來了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬物都靜悄悄的，安靜的都可以聽見時光的流逝聲了，當十二點的鐘聲再次敲響的時候，這就意味著這一天的結束和新一天的開始。每當清晨的第一縷陽光灑在我的臉上的時候，我便會背起裝載著無窮知識書包，踏著夢想的道路走向校園。

　　我幾乎每天都來校園，但每次來這里學到的知識都不一樣，毫無疑問的說，教給我知識肯定是老師，而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子；我們能成為森林中的蒼天大樹；我們能成為百花中最艷麗的那一朵；我們能成為夜空中最耀眼的星星；我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌著我們的`夢想之樹，他給予了我們知識，使我們在知識的海洋中無阻礙的遨游。

　　我為了不辜負老師的期望，我的夢想之樹的種子就從這個地方—學校種下了，這個夢想之樹的種子載著我的夢想成長—當一名品學兼優的少先隊員，“品學兼優的少先隊員”這九個字在我心中樹立起了高大的形象；這九個字時時刻刻的提醒著我；這九個字每分每秒都浮現在我的腦海里；這九個字成為了我學習的動力；這九個字是我在課堂上認真聽講，課下認真復習老師在課上講的。這是九個神奇而又充滿力量的九個字，也許有許多人不明白“品學兼優”是什么意思？那就讓我告訴你吧，“品學兼優”是指的思想品德和學習都很優秀，那么，怎樣才能做到品學兼優呢？我們應該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，抬起腳保護身邊的小花小草。世界萬物都是那么生機勃勃，今天我們是祖國的花朵，明天我們將是祖國的接班人。

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進，為著理想勇敢前進，前進！為著理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。”當這首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時，我再次想起了我的夢—做一名品學兼優的少先隊員。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄”這句話在我的腦海里一次次的浮現，這句話將伴隨我的夢之樹的成長。

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