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學圍棋作文二年級（通用13篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學圍棋作文二年級，希望能夠幫助到大家。
學圍棋作文二年級 1
周六，早飯后，爸爸帶我去上課。
今天老師講了“刻板印象”和“雙重工作”。里面有很多謎團。比如“雙功”，就是黑與白都是活棋，誰也殺不死誰。但是，雙方都要非常小心，否則，錯的一方可能會被另一方吃掉。
下課后，老師安排我們下棋。我和我的對手是雙方的指揮官。既要看大局，也要認真思考對方倒下的目的`，對自己的棋子構成什么威脅。否則，如果我們不小心，我們可能會全軍覆沒。經過我的巧妙安排，我們終于打敗了對手。
我們通常像下棋一樣學習。要認真思考，開闊思路。對某個題型要舉一反三，多積累知識和經驗。
學圍棋真好！
學圍棋作文二年級 2
今天下午，爸爸帶我去學圍棋。
今天楊老師教了我們很多吃孩子的技巧，包括扔，倒著扔，甩動。但我只學會了吃，枷，挖，有些不記得了。
后來，楊老師把學生分成兩組。每個大組分為三組。潘老師負責我們這個大組。第一，我，周婷，還有一個男同學和潘老師打架。最后我們組得了24分，是我們組最高分。潘老師夸我們！
我們三個都很開心。
學圍棋作文二年級 3
每周三周六晚上，學圍棋的時候，我都很開心。當我們到達休息室時，我們已經上課了。葛老師在圍棋盤上下棋時問了我們一些問題。我們在這個問答中學到了很多。我知道吃孩子有幾種方式，比如“針”、“抱”、“夾”。我也知道“直三”是死棋，“直四”是活棋！老師為了鼓勵我們，每天給我們準備記分卡，只有表現好的`才能拿到。老師下課的時候，輪到我們同學pk，我們在圍棋盤上激烈的打起來。但是我輸了，因為我只想吃飯忘了占地盤。我太貪心了。不一會兒課就結束了。
唉！時間怎么過得這么快，我真想玩一會兒！我喜歡玩圍棋。
學圍棋作文二年級 4
最近，我和小敏都喜歡玩圍棋，我們同意每天玩幾場。
小敏還買了一本圍棋書，我一有時間就會努力學習。我們邊讀書邊學習。學會了倚、破、方、地、碎地、緣、小飛、大飛、雙吃等知識。
當我第一次下棋時，我和小敏沒有任何規則，只是一場混戰。有一次，我們玩完了，讓父親判斷誰贏誰輸。但是我爸笑著說我們的棋局都死了。小敏還在吹，說我們的`棋藝不分上下，鉆石切鉆石！太可笑了。
今天中午，我們再次展開陣列。我從過去的經歷中吸取了教訓。在黑暗中經過一番廝殺，我把他兒子吃得體無完膚，占領了大片地區，取得了最后的勝利。我不提我有多開心。
學圍棋作文二年級 5
今天是星期三，媽媽答應我去學圍棋了，我高興極了，到了晚上我就來到飛虹新村學圍棋處報了名，并于當天晚上開始學習了！
經過二個小時的學習，我掌握了什么叫‘氣’、‘征子’、‘打劫’斷‘、’連接‘、’罩‘等基本知識，頓時有一種茅塞頓開的感覺，覺得以前自己掌握的圍棋知識實在太膚淺了，覺得自己已經會走了就了不起。通過這次學習，我知道什么叫井底之蛙了，我一定要好好學習，不驕傲自滿，掌握更多的`知識！
學圍棋作文二年級 6
又到學圍棋的時候了，我高興地跳了起來。
到了圍棋室，上課了，老師一邊在圍棋板上擺棋一邊向我們提問，我們就在這一問一答中，學到了許多知識。我知道有“針子”、“抱吃”、“夾吃”幾種吃子方法，還知道“直三”是死棋，而“直四”就是活棋啦！課上完了，該我們下棋了，我們在圍棋盤上拼殺得特別激烈，下得聚精會神�？墒俏逸斄耍驗槲抑活櫝宰樱浟苏嫉乇P，我太貪心了。
丁零零，下課了。唉！時間怎么過的這么快，我好想再玩一會呀！我喜歡下圍棋。
學圍棋作文二年級 7
我的課后生活學習圍棋
我的課外生活豐富多彩，學習圍棋就是其中之一。
每個周六周日下午都會如期來怡園圍棋道場學圍棋。我的圍棋老師是賈老師。每節課都是先下兩局棋，然后做一些生死、手部肌肉、搶劫等練習。做完練習后，賈老師集中講解練習中的`常見問題。最后說一下新的棋法。老師告訴我們：無論是下棋還是練功，都要認真，不能馬虎，仔細想想對方為什么要這樣，接下來怎么辦，怎么處理。我們不僅要注意眼前的一小步或局部領土，還要想清楚才能贏得最后的勝利。
通過課后學習圍棋，我可以鍛煉自己從各個角度觀察事物，增加知識。
學圍棋作文二年級 8
星期六又到了，我滿懷信心，蹦蹦跳跳的來到教室，上我期盼已久的圍棋課。
這是一堂實戰課。課前老師幫我們復習了前面所學的各種棋法，有：插翅難飛的枷吃、威力無比的征吃、一箭雙雕的雙叫吃等等。緊接著我和同學在棋盤上開始了一場驚心動魄的`“戰斗”。戰場上我和對手你來我往、互不相讓。周圍的同學鴉雀無聲。我使出渾身本領，高招連發、步步為營，對手被我“打”得措手不及、落花流水。
眼看對手只有招架之功、毫無還手之力，我看到對手一個細小的失誤，我立刻發出致命一擊，終于大白了這個級別比我高的對手。他們都用羨慕的眼光看著我，我心里美滋滋的。
通過比賽，我明白了一個道理：只有平時努力，才能獲得成功！
學圍棋作文二年級 9
今天，我做完作業，對大爺說：“您陪我下圍棋，好嗎？”大爺爽快的答應了。
第一局，大爺想：“侄兒比我的棋法好，只要分散他的注意力，我才能贏。”所以每當我要放棋子時，他就說：“小心喲，要眼觀六路……”大爺越說，我心里越慌。結果，我輸得一塌糊涂。
第二局一開始，大爺仍然采取這種戰術。這次我像沒聽見似的`，結果我贏了他。大爺笑著對我說：“如果你做每一件事都像下這盤棋一樣，不慌張，那么你就容易成功。”我默默地點點頭。
自從我就學會了下圍棋，一有空就跟大爺下圍棋，下圍棋給我的生活帶來了無限的樂趣呢！
學圍棋作文二年級 10
最近，我和劉斯敏都喜歡上了下圍棋，我們兩個約好了每天都要殺上幾盤。
劉斯敏還買了圍棋書，我一有空就拿來好好學習一番。我們邊看書，邊學習。我從中學到了靠、斷、方、地、破地、邊、小飛、大飛、雙吃等知識。
剛下棋時，我和劉斯敏全無章法，只是一場混戰。有一次，我們下完了，就請我爸爸來裁判誰勝誰負，誰知爸爸看了大笑起來，說我們的棋都是死棋。劉斯敏還在大吹特吹，說我們倆的棋藝不分上下，棋逢對手！真是可笑極了。
今天中午，我們又擺開了陣式。我吸取了以往的.經驗，經過一番昏天地暗的纏斗、撕殺，我成片成片地吃掉了他的子，占據一大片江山，取得了最后的勝利，心里別提有多高興了。
學圍棋作文二年級 11
今天去學圍棋，因為贏了象棋，很開心。老師布置了四道題，我是第一個算出來的！
當我到達國際象棋俱樂部時，老師已經在黑板上設置了四個問題。因為昨天在電腦上看到了這個棋局，今天老師昨天給我做了棋局的改動，我就毫不費力的做了。第二部是《小家伙》。他是我們班最快的'。他一走就能下象棋，幾乎從不失手。后來老師安排下棋。我和陳、是對手，我又贏了中局。今天真的很開心！其實我的棋藝還沒有達到這樣的實力。今天，我打出了我最好的發揮。我做的比小的多。我下棋贏了小陳。不叫就一鳴驚人。我厲害嗎？
今天好開心！我，一只小鳥，終于可以出現了。今天是我十一歲最難忘的一天。
學圍棋作文二年級 12
去年暑假，我去悠然圍棋班學圍棋因為媽媽想讓我多思考，多動腦，有助于學習。
第一天，我興致勃勃地去上課，老師首先教我們了握圍棋的方法，告訴我們有三種方法可以戰勝別人如：打、吃、防三種方法。
有一次我和老師下棋，我為了一個小棋而不顧大軍所以整盤棋都輸了！后來我用老師教我的'三種方法經過幾次和同學的對戰吸取經驗，吸取教訓，我再跟老師下的時候我終于戰勝老師了！
圍棋讓我懂得干什么都不能半途而廢，要多思考多動腦。
學圍棋作文二年級 13
精彩的暑假生活開始了，媽媽早早地給我報了圍棋學習班，終于可以學習圍棋了。
圍棋是一項很好的.體育運動，它能讓人變得做事穩重。我們的圍棋班有十個人。上課時，老師通常先講要點，然后再讓我們自由組合下棋。我喜歡和李真下棋。我倆是這個班上僅有的女生，她也是我們小學的，比我高一級，自然相互多了親切感。有時她贏，有時我贏，大家各有千秋。上課時有些男生經常倒蛋，吵鬧，被老師批評或罰站。我和李真一直認真聽講，互相切磋棋藝。休息時，我們自己表演娛樂。
圍棋是我國的國粹，我一定要好好學！
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