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有關記生活作文五篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關記生活作文五篇

記生活作文篇1

　　看了《論可能生活》這本書，覺得有點困惑，有些地方不太讀的懂。也許是我這個年齡還不能對此產生共鳴，獲得更深刻的理解。總體感覺這是一本有關幸福生活的書，可以給想要幸福的人找到出口，提供一些幫助得到啟發。

　　生活是幸福的贊賞，通過大的哲學視野來探索細處的關乎每個人生命的細小話題倫理學的根本目標是為了詢問生活意義。趙汀陽在《論可能生活》里，從對生活的意義叩問入手，以生活本身的目的為主題。

　　在今天，關于生活意義的疑問似乎已經變得奢侈與可笑。隨著社會的飛速發展，經濟的高度發達，人們在利益的昏迷中失去了幸福，做什么事都想著利益，認為只要對自己有益滿足了自己的利益就是幸福。在社會規范中遺忘了生活，就好像行為僅僅是為實現體制的規范目標的行為，而不是為了達到某種生活意義。()社會成功了而人失敗了。生活本意在于創造幸福生活，幸福是生活的根本目的。幸福是什么？幸福，從心理上的`一種滿足感。所以我同意——幸福是一種幸福感。幸福應該是一種感覺，所以幸福不幸福不是別人能夠說了算的。

　　作者的觀點，抨擊了傳統文化中“吃得苦中苦，方為人上人”的說法。這種觀點的可悲之處在于，很多時候，我們完全忽略了內心的感受，而只在意跟別人比較是否在人之“上”。人心都是不滿足的，在人之“上”并不能滿足這些人，他們只能擁有一時的滿足感，而不會擁有長久的幸福感。也許他們在取得成功的時候會說自己是幸福的，但是這種感覺不能長久，在一段時間之后，他又會不滿足于目前所擁有的。

記生活作文篇2

　　鄉下人家，跟城市不一樣。早上六點起床，伸個懶腰，穿好衣服，二話不說，就去爬山。從山腳到山頭，大概要二十多來分鐘。山上遍滿映山紅和油菜花，放眼望去，一邊金黃一片，一邊火紅一片。還有些小山上有野花和野草，點綴整個麒麟山，顯得生機勃勃。爬上山頂，就已經很累。有時候家里的孫女發現家長不在，便會第一時間趕到山頂。這樣，兒孫閑的沒事干就抓起蛐蛐兒或蝴蝶，老人們爬山鍛煉鍛煉身體。累就坐在木墩上，渴就喝井邊的泉水，別提多高興！

　　有些人家，早上起床就捧著一大疊衣服到井邊洗衣，家里的男人和孩子閑得無聊就也跟上去。又是在井邊看到認識的鄰居，就邊聊天邊洗衣，整個池塘充滿歡聲笑語。

　　夏天一到，鄉下人家甭提有多高興啦，有人會問鄉下知叫個不停，都睡不著覺怎么會高興呢？是不是糊涂？不對！鄉下人家高興就高興在這里。吃完午飯，約上好朋友一起去樹蔭下捉知。累，脫掉外衣游泳。無趣，就玩游戲，樹蔭里小聲一片。

　　鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，到處都有孩子們的歡聲。

記生活作文篇3

　　如果沒有遇見你

　　我將會是在哪里

　　日子過得怎么樣

　　人生是否要珍惜

　　也許認識某一人

　　過著平凡的日子

　　不知道會不會

　　也有愛情甜如蜜

　　任時光匆匆流去

　　我只在乎你

　　心甘情愿感染你的氣息

　　人生幾何能夠得到知己

　　失去生命的力量也不可惜

　　所以我求求你

　　別讓我離開你

　　除了你我不能感到

　　一絲絲情意{歌詞}

　　還是自己的任性，倔強。

　　沒敢給她們打電話，如果自己說是不會去了，真不曉得她們會把我怎么樣。

　　侯哥，沒讀書了，他說想通了。

　　我還是沒有懂得他的話，但是我卻沒說什么。

　　也許我們，每個人，的什么雄心壯志，就被這個社會的殘酷一點點的磨滅了吧。

　　我們還是一樣的，請相信！

　　——莫淺眠

記生活作文篇4

　　我們的副班主任是新來的，姓“張”，他只負責管理班級的一切雜務，不上課。這個老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風，但是，他管的可嚴啦。老師每天早上站在門口，最后一個到班的就要受老師的一番嚴厲“轟炸”。因為他在門口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機會了。因此，我們叫他“張管”。

記生活作文篇5

　　時間過得真快呀！不知不覺就到了小學畢業的時候了，很快就要離開這個生活了三年的美麗校園了，我是如此的依依不舍。不舍校園里的一草一木，不舍這里慈愛的老師和朝夕相處的同學們。

　　眼看小學畢業的時間一天天臨近了，在這里上學的每一天時光都讓我分外珍惜。于是，下課的時候，我變得更加喜歡漫步操場，聆聽同學們的歡歌笑語，欣賞校園里那一棵棵蒼翠挺拔的大樹和嬌艷欲滴的鮮花。三年了，記得每到春季，校園里的小樹都紛紛吐出嬌嫩的綠芽，整個校園顯得那樣的生機勃勃；每到夏季，蟬兒在大樹上歡快地唱歌，似乎是和著我們的朗朗讀書聲；秋天來臨的時候，校園里落葉紛飛，猶如漫天的黃蝶隨風起舞；在寒冷的冬季，校園并不蕭條，同學們在潔白的雪地上開心踩出的一串串腳印，就像那冬季里歡快的音符。這三年里每個季節的美麗都深深印刻在我的心中，在我的腦海中繪成了永恒的美景。

　　三年的小學時光，最忘不了的應該是我敬愛的老師們了。三年了，整整一千九百多個日子，幾乎每一天都能感受到老師們濃濃的愛。每一節課老師們都用娓娓的講解帶著我們暢游在知識的海洋里；我們的每一本作業本上都會留下老師們細致評判；每一節晚自習，忙碌了一天的老師們依然會指導我們完成最后一道題目，等每一位學生離開教室后，她們才拖著疲憊的身體回家。學習上，老師們嚴格地教導我們；生活中，老師更像慈母般對我們關懷備至。每當我們學習或生活中遇到挫折和困難的時候，老師總是找我們談心，和藹的語調和真誠的話語解開了我們心中的煩惱，更教會了我們做人的道理；當我們生病的時候，老師們更是無微不至地照顧我們。我想老師這三年的教育和關心將深深地影響著我今后的人生歷程。

　　快畢業了，我怎能忘記朝夕相處的同學們呢，三年來，我們一起學習，共同進步；我們一起游戲，更一同暢談人生。我們有著對未來同樣的憧憬和向往，我們更會在彼此遇到困難和挫折時團結友愛，相互幫助。我相信在畢業后縱使大家各奔東西，這份友情都將是大家終生難忘的。

　　難忘母校、難忘師恩、難忘友情，我想，無論我將來走到哪里，我都不會忘懷我的母校。

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