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關于童年的作文

歡樂的童年作文

時間:2022-04-07 13:52:47 關于童年的作文 我要投稿

有關歡樂的童年作文五篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的歡樂的童年作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關歡樂的童年作文五篇

歡樂的童年作文 篇1

  在這個世界上,能帶給人們歡樂的東西有許多,我印象中最深的還是書,在書中我不僅獲得知識,更重要的是還收獲了歡樂。

  我印象中最深的是《魯兵遜漂流記》作家丹尼爾笛福把魯濱孫的一個個故事,一個個情節寫得栩栩如生。其中我最喜歡看的部分就是第一章了。因為這一段情節描述了魯濱孫在遇難后的生活,與自己辛勤努力的結果,而且在這兒的從中體現出了他的機智與勇敢。

  魯濱孫居然能在荒島上生活了28年,這個巨大的數字,是我們每一個人所不能承受的,而且他在那個鬼地方無依無靠,只能用自己的雙手與智慧來戰勝困難,但是我覺得他也是十分幸運的,因為在這么多人中,只有他幸存下來,他利用自己的智慧與勇敢戰勝了困難。在1868年終于回到了祖國,離別了28年的祖國。

  他的精神十分值得人佩服。這使我明白了,不論遇到什么困難,都不是不可能戰勝的,所以我們一定要勇敢的面對。

  書能讓我們從中懂得許多的道理與知識。

  出身于商人之家的魯濱孫,不想平庸地生活,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,離家出海航行,去實現遨游世界的夢想,但每次都歷盡艱險。有一次,風暴將船只打翻,魯濱孫一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里度過了28年孤獨的時光。

  帶著自己的夢想去暢游魯濱孫的世界,體會他勇于冒險和百折不撓的精神。了解了他的性格:他敢于冒險;勇于追求自由自在,無拘無束的生活;即使流落荒島,也絕不氣餒;一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。“魯濱孫”已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心中的英雄。魯濱孫在荒無人煙,缺乏最基本的生存條件的小島上,孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難,以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子,他自己搭建;沒有食物,他嘗試打獵,種谷子,馴養山羊,曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾篩面,做面包~~~在這荒無人煙的海島上,魯濱孫運用自己的`智慧,創造性地解決了衣食住行等多方面的問題。做陶器,做面包等細節描寫都充分表現了他積極面對困難的豁達態度和他非凡的創造力。

  從古到今,出現了一批又一批喜愛讀書的人,他們上天入地,走南闖北,打開了自然界一扇扇緊閉的門窗,讓我們知道了世界上的許多秘密。

歡樂的童年作文 篇2

  時間過得真快,轉眼間我已上六年級,再過半個月我就要畢業了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學,告別那充滿墨香的小學課本,告別那教育我六年的地方――母校,我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對我的諄諄教導,同學對我關心幫助,仿佛這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫面,浮現在我的眼前。

  “咚咚咚”急促的跑步聲從遠方響起,校園的寧靜被無情打破。我們在進行長跑訓練,1500米長跑可不是隨隨便便就能跑完,這要付出多少汗水和體力呀!常常讓人望而卻步。我為了明天的運動會,和其他運動員堅持訓練著。忽然,我感覺渾身使不上力,好像什么力量都能把我擊倒似的,“撲通”一聲,我結結實實地摔了一跤,這一跤可謂驚天動地,我滿面塵土,褲子也破了一個大洞,同學們不但沒有嘲笑我,反而拉我一把,幫我拍拍身上的灰塵,一股暖流在我心里流動,仿佛快要把我融化似的。可是,我剛一站起來,渾身就感到不對勁,疼痛首先集中在膝蓋上,然后漸漸彌漫開來,我的腿動一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進了醫務室。一個痛心疾首的消息刺痛我的耳膜:我骨折了,不能參加運動會了。同學們安慰我:“沒事,有我們呢,我們一定為咱們班爭光的。”我把希翼的目光投向他們。

  運動會正在熱烈的舉行,同學們一陣陣尖叫聲,一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房里猶如籠中之鳥,因不能自由地飛翔而倍感失落。“叮叮叮”一陣悅耳的門鈴聲響起,我低沉地說:“請進。”隨后,一張張熟悉的面孔出現在我面前,“陳漢欽,我們這次運動會1500米跑步得了第一名。”“真的?”我欣喜若狂,眼中的沮喪被喜悅所代替,“另外,這是我們全班同學做的60只千紙鶴,希望你能早點康復。”說著,班長伸手從口袋里取出一個精致的小禮盒遞給我,我的淚水頓時溢滿眼眶,醫院里濃濃的藥水味被一種來自友誼的芳香所熏染,一直在醫院里潺潺流淌……。

  如今,這個精致的小禮盒依然被我珍藏著。我眷戀這份與同學們的友情。同學,你給我的童年帶來了快樂,希望我們永遠在同一個屋檐下茁壯成長!

歡樂的童年作文 篇3

  常常這樣問自己:你愛過嗎?你恨過嗎?你現在依然愛著嗎?依然向往著、期待著嗎?這樣問著自己的時候,我通常是走在寂靜的山野。四野茫茫,只有孤獨的野白菊在獨自芬芳。散淡地倚在某一顆老樹上,看高天流云,聽一些花(兒)在風中的呢喃,感覺距離上帝很近很近。我思考的時候,上帝是不是在發笑,我不在意。真實的感覺是,那樣思考的時候,似乎距離上帝最近,是一種靈魂與靈魂的撞擊。

  我愛過,這是毫無疑問的。我愛過的人是哪一位?有時清晰,有時模糊。我恨過嗎?答案是肯定的。我恨過的人是誰?我說不上來。這讓我想起我深愛的野白菊,那小小的在秋風中悠然歌舞的精靈。我童年的山野盛開著野白菊,童年的記憶芬芳著野白菊;一朵憂郁的野白菊默默地開在我的視野,幽幽地在我的歲月里訴說。秋風一年比一年蕭瑟,寒霜一年比一年嚴酷,野白菊也就一年比一年燦爛,一年比一年純粹樸實。因此在我的記憶中,野白菊是不死的。

  野白菊跟愛恨有什么關聯呢?我也奇怪,每當我思考這樣的問題,野白菊就在我的眼前盛開,美麗絕倫。一個平常人,過著平常人的日子,有著平常人的愛恨,這是俗世的人不可逃避的。紅塵中的種種在平常生活中具體而實在,愛和恨也就簡單而明快。群體的生活讓我脫離了暫時的孤獨,卻同時讓我陷入了永久的孤獨!生命的表層讓我必須做一個飲食男女,生命的本質卻讓我的靈魂超脫于塵世!于是我明白,有一種愛無法訴說,有一種恨難于言表,有一種孤獨永遠只能自己承受!

  上帝能明了我嗎?當我越來越頻繁地與上帝對話,我相信,上帝是能明察并饒恕我的。是人群遠離了我?還是我遠離了人群?語言是用來做什么的呢?當我想應用它的時候,怎么那樣的空洞、蒼白?眼神是用來做什么的呢?當我捕捉同類的眼神,怎么那樣的迷離和陌 生?!他們在想什么?做什么?我越來越不明白;我在思考什么,尋找什么,他們也越來越漠不關心!有時在夜里,清晰地聽見心被什么東西咬噬著,喀嚓喀嚓地響,我知道鮮血一定已經浸染了我的軀殼,可我卻微笑著對自己說:有一朵野白菊,燦爛了!

  我愛過嗎?恨過嗎?我依然愛著嗎?我依然渴望著嗎?一個人走在寂靜的山野,我常常這樣問自己。山野是沉默的,山野用四季的顏色回答我;山風是輕柔的,山風用它的歌唱撫慰我。我問上帝,上帝暗示我說,看見那野白菊了嗎?為什么不問她呢?慢慢地抬頭,野白菊在我視線的遠端,從容而恬淡地微笑著。哦,我的野白菊,請你告訴我,好嗎?

歡樂的童年作文 篇4

  我一天天在成長,那美好的童年時光也漸漸地離我遠去。時光飛逝,我已經成為了一名中學生,每天都被作業纏身,甚至沒有閑暇的時間去回憶童年。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片,在書柜底層靜靜地訴說著我童年的歡樂。翻動落滿塵土的童年相冊,那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前:我獨立邁出的第一步,兩歲時在電視前第一次唱出國歌,六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年,陷入了那美好的回憶。

  那時我只有一歲,一個晴朗的午后,父母帶領著我學步。突然,我掙脫了父母的手,竟搖搖晃晃地在草地上走起來。父母還沒有反應過來,我便已經走出了好幾步。我驚奇地打量著四周,仿佛做了一件頂天立地的事。而我的父母欣喜地在后面鼓勵著我繼續走下去,我回頭看了看父母,他們用期待的眼神看著我,同時露出了贊許的目光。“真棒!加油!”母親高興地對我說,“小心點,看著腳下,別摔倒了。”我低頭看了看地上綠油油的小草,又搖搖晃晃地向前走去。從照片上看,我笑得格外燦爛,卻仍在非常認真地走著。那一天,我也跌倒了許多次,我不但沒有哭,反而笑得非常開心。我又看到了我學自行車的照片。六歲時的一天,我求爸爸教我騎自行車,爸爸起初還不答應。但在我的死纏爛打下,爸爸只好答應了。我和爸爸剛來到操場,爸爸還沒開口告訴我怎樣騎,我便已經騎上了自行車,飛快地騎起來。我騎著自行車繞著操場走了一圈,停在了爸爸面前。爸爸驚奇地看著我,我騎自行車竟是”無師自通“,我又自豪地笑了。

  我翻看著這本相冊,我發現我童年時的照片幾乎都洋溢著歡樂。可是現在,繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂,使我不再開朗活潑,變得沉默寡言,我也很少再有童年時那樣的歡樂。但我相信,就在不久的將來,我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂。

歡樂的童年作文 篇5

  “留”戲?你看了這個題目,肯定會充滿疑惑。別急,聽我慢慢道來。

  我五六歲時,有一次奶奶出去買菜,爸爸媽媽出去上班了,留我一個人在家。我閑著無聊,打開電視準備看動畫片。結果電視放出來卻是一男一女唱黃梅戲,我心想:奶奶最喜歡聽黃梅戲了,我一定要把黃梅戲留給奶奶看!我這樣想著,一邊朝電視喊叫:“別唱了!待會兒等奶奶回來了再唱!”可這樣卻無濟于事。我心想:哼!好好說你們不聽,休怪我不客氣!想著,我便將一塊布蓋在電視機上,但聽見電視里面還在唱,便再蓋上三層厚厚的布,并用家里的繩子將電視結結實實地綁牢。做完這些,電視機終于沒有聲音了,我也累得滿頭大汗,心想:這回奶奶的戲終于留住了!瞧我多聰明。然后,我坐在沙發上發呆,等奶奶回來,好好看看我給她留的黃梅戲。

  這時候,奶奶回來了,我連忙迎上去,對奶奶說:“奶奶,我給你留了你最喜歡的黃梅戲!”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦,好奇地問我:“哪兒?在哪兒?”我把奶奶拉到電視機跟前,讓她坐下,并將電視機的“五花大綁”卸下,用黃梅戲的腔調說:“奶奶,請看!”結果,電視機上只剩下了一個女人,說:“現在是新聞聯播時間。”我很奇怪,急得像熱鍋上的螞蟻,哭著說:“奶奶,我給你留的黃梅戲不見了!”奶奶哈哈大笑,對我說:“珈珈,電視節目時留不住的,但是你的心意,我領了!”這時我才恍然大悟,破涕為笑。

  每當回憶起這事,總會讓我捧腹大笑,這就是我歡樂的童年!

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