描寫我學(xué)會了滑冰的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫我學(xué)會了滑冰的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫我學(xué)會了滑冰的作文600字1
在那次滑冰中，我嘗到了第一次的“苦”，但卻感受到了學(xué)會滑冰的甜。
穿好鞋，我站在場外，望著那圓圓的場地，心里不斷問自己：我還不會滑，行嗎?別人會不會嘲笑我?我會不會摔倒?盡管問題重重，但我仍抱著試一試的心態(tài)，踏上了冰雪世界。
冰面很滑，我起初扶著周圍的欄桿，但愿能幫自己少摔兩跤。周圍的人都滑得很快，一看就是“武林高手”。我什么時(shí)候也能這樣，心中不禁羨慕起來。我模仿他們的樣子，左腳伸出去，輕抬起右腳，向前滑，在速度減慢時(shí)，右腳向前更替，左腳收回。如此反復(fù)，為著場地慢滑。看著周圍的人，速度如同飛奔，自己卻慢如蝸牛爬行，我心里有種說不出的滋味，也許是怕別人取笑。
并不是掌握這些動(dòng)作就一切OK了。還要學(xué)會“剎車”——停下來。我站住了，看著周圍的老手，他們通常用一只腳側(cè)過來，通過冰刀與冰的摩擦，停下來。也有人，兩只腳平行，身體猛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)急剎車停下來。
我也試著學(xué)習(xí)停下來，可什么畢竟看和做不一樣。我同樣也是雙腳平行，猛一轉(zhuǎn)身，隨后并不是一個(gè)優(yōu)秀的剎車，而是“啪”的一聲，我摔倒了。我并不明白為什么，因?yàn)槲易龅每芍^天衣無縫，和別人一模一樣。于是我仔細(xì)觀察，頓時(shí)恍然大悟，我雖學(xué)會了前進(jìn)，停下，但卻沒有注意的手上配合。在前進(jìn)時(shí)，雙手應(yīng)該隨腳一前一后不斷運(yùn)動(dòng)，使身體協(xié)調(diào)，從而保持平衡。停下來，手上動(dòng)作并不多，完全是隨心所欲，但要切記不失重心。
我很快就把要領(lǐng)掌握了，只要多注意觀察，吸取教訓(xùn)，小小的滑冰不在話下。
我試著放開欄桿，自己滑行。先是速度較慢，主要以鞏固為主。速度逐漸遞增，動(dòng)作越來越順暢。突然一個(gè)跟頭，把我從興奮中拉回來，我遇到不可避免的問題——摔跤。我必須有不怕摔的心態(tài)。對，我不怕摔倒，我站起來了，如同在生活的重重困難，挫折中找回自我。
在觀察中，我學(xué)會了滑冰，學(xué)會了失敗后如何站起來
描寫我學(xué)會了滑冰的.作文600字2
有一天，媽媽對我說：“你看看樓下那個(gè)五歲的小女孩，滑冰多厲害呀!你都多少歲了，怎么還不會?”
聽了媽媽的話，我便暗暗下定決心要學(xué)好滑冰。于是，我請求媽媽給我買一雙冰鞋，媽媽見我這副可憐巴巴的樣子，就狠下心來給我買了一雙冰鞋。
剛開始的時(shí)候，我只會扶著欄桿慢慢地踏步，腳都酸了，卻總是一次次地摔倒在地。我并不灰心，忍著痛楚爬起來，繼續(xù)練習(xí)，一直練到黃昏。
過了一段時(shí)間，我有了一點(diǎn)滑冰的技巧，便試著自己小心翼翼地滑行。因?yàn)榍懊嬗袐寢屧诠膭?lì)著我，使我更加有信心滑到終點(diǎn)。但滑不到一米，我又重重地摔倒了。我“哇哇”地大哭起來，想打“退堂鼓”。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，做事不能半途而廢。如果你放棄了，那就比別人缺少了一樣本領(lǐng)。你想想人家為什么滑得這么好，難道他們天生就會滑冰嗎?別人能做到的，你也一樣能做到的!”媽媽的這番話使我又有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。我又開始慢慢地滑呀滑，爭分奪秒，累得我滿頭大汗，好不容易滑到了終點(diǎn)。我高興地跳了起來，卻忘記了自己還穿著冰鞋，結(jié)果又摔了個(gè)四腳朝天，但我依舊滿臉笑容，因?yàn)槲医K于勝利了!
接著我又開始嘗試大步向前滑。只見我雙手往后靠，左腿往上一撐，右腿立刻跟著，大步往斜方滑，形成一個(gè)“八”字形。我一不留神，哎喲!又重重地摔倒在地，我又立即站起來，繼續(xù)向前滑，之后我再也沒有摔倒過。不知不覺，我已滑到了終點(diǎn)，我的臉上漸漸綻開了笑容，雖然我已經(jīng)疲憊不堪，但我認(rèn)為這是值得的，因?yàn)槲覍W(xué)會了一樣本領(lǐng)。
這次，我不但學(xué)會了滑冰，還悟出了一個(gè)人生道理：只要你有恒心，有毅力，就會成功!世界上永遠(yuǎn)沒有爬不到峰頂?shù)摹案呱健?
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