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【實(shí)用】小學(xué)生加油作文四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生加油作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生加油作文 篇1
我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)場(chǎng)景：
那天是奧運(yùn)會(huì)110米欄的預(yù)賽。中國(guó)的劉翔被排在倒數(shù)第二組出場(chǎng)。 那天，陽(yáng)光明媚，在鳥巢，整個(gè)體育場(chǎng)掀起一片紅色的海洋。......“看，劉翔！劉翔！”我在電視機(jī)前喊道。劉翔背著一個(gè)背包，穿著一身紅色運(yùn)動(dòng)衫，邁著大步，走向會(huì)場(chǎng)，頓時(shí)，體育場(chǎng)沸騰了，在場(chǎng)的人高呼：劉翔加油！中國(guó)加油！呼聲氣壯山河，貫滿全場(chǎng)。 他在跑道上試跑了一下，然后一瘸一拐的停了下來(lái)，蹲在地上，又艱難的返回起點(diǎn)，坐了下來(lái)，捏捏腳踝，他的臉上沒有一點(diǎn)笑容，天氣似乎一下暗了下來(lái)，陰沉沉的，全場(chǎng)的人一下也靜了下來(lái)，都瞪大眼睛在注視著劉翔，為他擔(dān)心......為他捏了一把汗。
接著，他與其他選手一齊試跑了一下，但有人搶跑。緊接著......緊接著劉翔轉(zhuǎn)過(guò)身，撕下編號(hào)，一瘸一拐徑直向場(chǎng)后走去......觀眾看著電子顯示屏、劉翔的背影，都不知發(fā)生了什么，只是呆呆的坐在那里，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員說(shuō)出劉翔退賽的時(shí)候，全場(chǎng)發(fā)出“啊......”的驚嘆聲，我甚至不相信這是真的'！我似霜打的茄子一樣，及無(wú)精打采，有深表遺憾啊！
在北京奧運(yùn)會(huì)開始之前，人們對(duì)110米欄這個(gè)項(xiàng)目奪冠特別看好，因?yàn)橛兄袊?guó)選手劉翔參加，可是劉翔的意外退賽，沒有人不表示“氣憤”的，我覺得，劉翔退賽必定是有原因的，我們應(yīng)該理解他，與他換位思考。
小學(xué)生加油作文 篇2
不知從何時(shí)起，習(xí)慣了一個(gè)人；習(xí)慣了發(fā)呆；習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)；習(xí)慣，習(xí)慣想哥哥，然后忍不住笑。
已經(jīng)有好久，自己都沒在別人面前哭過(guò)了。很怪，我是一個(gè)常與淚水相伴的男生，為友誼，為成績(jī)，年紀(jì)中的同學(xué)，都習(xí)慣喊我“姐姐”，聽了好長(zhǎng)時(shí)間，也習(xí)慣了。可是，我現(xiàn)在，好久沒哭了，因?yàn)槲蚁霝楦绺缍淖冏约骸?不知道，哥哥此刻在干嘛，好想哥哥，好想見到哥哥。妹妹聽到我喜歡哥哥，起先只吃了一驚，隨后問我是不是“同性戀”。這是不是說(shuō)明哥哥太有魅力了？我真的不是愛哥哥，而是單純想依賴，依靠而已。但我真不知該怎么辦，如果，我選擇去找哥哥，我會(huì)成為第二個(gè)楊麗娟的，可是，我又克制不住自己想哥哥。我到底該怎么辦？是前進(jìn)，還是……后退？ 我好像真的長(zhǎng)大了，以前的`自己，總是很容易相信別人，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)一個(gè)人，表面上，我還是那個(gè)小麻雀”，可是我說(shuō)的，無(wú)非都是想讓人覺得我沒變。其實(shí)，我都會(huì)偷偷等到晚上，抱著名叫“哥哥”的玩具，把他當(dāng)做哥哥，把所有的心里話，所有的不愉快，全告訴它。這是我第三次長(zhǎng)大，其實(shí)，自己，蠻不想長(zhǎng)大，可是現(xiàn)實(shí)逼我長(zhǎng)大，那就長(zhǎng)大吧。
以前的自己，好怕一個(gè)人，可現(xiàn)在，我不怕，因?yàn)槲矣懈绺纾谖倚闹校麜?huì)告訴我堅(jiān)強(qiáng)，努力，開心。我掩飾，掩飾真實(shí)的自己，即使不開心，我都不會(huì)講出來(lái)，因?yàn)椋绺缫彩莻�(gè)陽(yáng)光，樂觀的男孩，所以，我也必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
哥哥，我為你做了那么多，你可不可以答應(yīng)我：無(wú)論怎么樣，不可以放棄，你要成為super star，而且，你一定要等我，我也在努力！
只是哥哥，你知不知道？我在一個(gè)角落里，看著舞臺(tái)上的你，為你加油，為你祝愿？哥哥，請(qǐng)等我，我一定會(huì)成功站在你面前的！
小學(xué)生加油作文 篇3
“502，加油！”聽，我們班的聲音多洪亮啊！隔壁也一定聽到了吧！我們的聲音響徹云霄，因?yàn)檫@是集體的聲音，有句話說(shuō)得好，“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”你一個(gè)人喊，怎能讓聲音響徹云霄呢？又怎能送到隔壁呢？曾記得，我們一年級(jí)的時(shí)候可是受到表?yè)P(yáng)過(guò)呢！不過(guò)，我們班有些人自以為是，是他們親手把到手的名譽(yù)給嚇跑了。但是，“更上一層樓”我們就更進(jìn)一步，瞧！多有集體感啊！
就在9月7日我班舉行了感恩老師的節(jié)目，我和羅安寧還有張帆兒齊唱感恩的心，最終獲得了全班的掌聲，我想這就是集體的力量。眾人的掌聲真是如雷貫耳。這也是集體的力量。10日，我們要以集體的名義，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂！”
自以為是的以前，我們班還是想干嘛就干嘛，如果沒有集體感，我們就像大自然的`螞蟻，再大的吼聲，別人也聽不見。以前被叫成“奧利奧”的我們，只能獨(dú)自作戰(zhàn)。而現(xiàn)在又集體的我們，可以團(tuán)結(jié)著并肩作戰(zhàn)，是大自然的泰山，堅(jiān)不可摧！我們心中，從此有著共同的兩個(gè)字：集體！
不管我們以前怎么樣，現(xiàn)在的我們，才是真正的五年級(jí)！一個(gè)大家庭—502，加油！
小學(xué)生加油作文 篇4
今天是寒假的第一天，我來(lái)到了紹興科技館，參觀“話說(shuō)低碳”科技展。
一進(jìn)門，我就被一個(gè)巨大的家伙吸引住了。它的名字叫“提升自我”機(jī)，綁著幾個(gè)滑輪和一條粗粗的繩子。我試著體驗(yàn)了一下，哇，真神奇哩！我居然可以把自己拉起來(lái)呢！接著，我又玩了“自轉(zhuǎn)器”，我用雙手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，身體就像電扇一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。這些設(shè)備讓我既興奮，又好奇。隔壁的展廳里正在播放著“高碳”生活帶來(lái)災(zāi)害的'視頻。有森林毀滅、泥石流、沙塵暴、動(dòng)物滅絕、大氣污染等等。原來(lái)，人類平時(shí)的壞習(xí)慣竟然會(huì)給環(huán)境帶來(lái)這么大的傷害，我不禁為地球爺爺暗暗擔(dān)心。因?yàn)槿祟愔挥幸粋�(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)自己共同的家園呢？展廳里擺著各種模型和介紹，不僅讓我見識(shí)了高碳的威力，也使我明白了低碳生活的好處。在平時(shí)生活中，我們大家都可以從身邊的小事情做起。少開車多走路，拒絕一次性餐具，多種樹多綠化，盡量使用節(jié)能產(chǎn)品……在琳瑯滿目的綠色環(huán)保方案中，“太陽(yáng)能小屋”是我最喜歡的一個(gè)，真希望將來(lái)有一天，我也能擁有這樣一間低碳環(huán)保的小屋。
低碳生活，點(diǎn)滴做起。今天，我們?yōu)榈吞几冻雠Γ魈鞂?huì)迎來(lái)美好的生活！讓我們一起加油！
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