難忘的一位老師作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一位老師作文1
在小學(xué)生活有許多老師為了我們這一代而辛勤工作著，給我印象最深刻的有4位小學(xué)老師，其中就有2位是教音樂的老師。她個子不高也的矮，卷曲的頭發(fā)隨意地扎起，她是多么愛笑啊！不論在上課，還是遇見了打招呼的同學(xué)，她都會笑，笑得那么燦爛，那么和藹可親。
記得在第一節(jié)音樂課上，我與她第一次接觸，我就立刻被她的聲音所打動了，她的聲音好醇啊！就像稠得不能再稠的牛奶，她的聲音就像她的名字一樣動聽。她唱起歌兒來，笑瞇瞇的，是多么享受啊！從那次起，我就想：我一定要唱好歌，甚至也當(dāng)上音樂老師。又記得音樂課上，她教我們唱一首民族風(fēng)很強(qiáng)的歌其中有一句“塞勒日外東塞，哎！朋友們……”同學(xué)們都覺得這首歌很難唱，但配上她那醇美的聲音，那股民族風(fēng)就立刻在教室里彌漫開了，仔細(xì)傾聽，仿佛真的置身于蒙古人的歡樂聚會之中，這是多么美妙而奇特的歌聲啊！輪到我們了，那歌兒似乎簡單了許多，真是越唱越有感覺，越唱越有味道，越唱越起勁，越唱越喜愛音樂！漸漸的，歌聲停了，而我們一下子似乎還沒有回過神兒來呢，好想再聽一次她唱歌啊！后來，我深深的love上了音樂，不僅是因?yàn)樗�因?yàn)槲易约骸?/p>
我覺得：音樂真是一種美妙而神奇的東西，她能使一個人忘記一切不愉快的事，一切都變得心平氣和的。所以，每失去一節(jié)音樂課，我都會感到失去了什么似的。她就是我小學(xué)的音樂老師——吳瑤香老師。
難忘的一位老師作文2
在我六年的小學(xué)生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴(yán)厲，有的要求嚴(yán)格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。
李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍(lán)色的外套。他上課風(fēng)趣幽默，脾氣也好，就算我們當(dāng)面給他起外號，他也不訓(xùn)斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當(dāng)成朋友，下課后會和我們聊天。他還送過一個同學(xué)一款榮耀典藏皮膚（魯班七號星空夢想）以示鼓勵。
李老師上課時經(jīng)常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因?yàn)樽龀隽四堑李}，就和另一個同學(xué)傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，并說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又說：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學(xué)們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當(dāng)鴿子，去門口站一節(jié)課！”我和那個同學(xué)憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學(xué)，上了幾節(jié)課后，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓(xùn)他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學(xué)嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。
難忘的一位老師作文3
在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——關(guān)婷婷。
記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態(tài)度就不同了，她會親切地對我說：“寶貝！慢點(diǎn)，別摔著了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地?fù)崦业念^。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。
還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進(jìn)她車?yán)铮盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，園長帶著我去掛號時，給我的媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫(yī)院，連忙跑到縫線室，看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓著我另一只手說：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”
這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽說：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這里給您道歉，是我們學(xué)校的責(zé)任。”于是媽媽說：“沒關(guān)系，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又說：“學(xué)校里這么忙，這里也沒什么事了，您快回學(xué)校吧！”老師說：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學(xué)校！”媽媽說：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”后來老師就回學(xué)校了。
這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關(guān)婷婷。
難忘的一位老師作文4
在我的記憶中，有許多教過我的好老師，何老師無疑是其中最讓我難忘的一位。
自從我上小學(xué)一年級開始，何老師就一直擔(dān)任我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她熱情大方，工作負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，何老師既對我們要求很嚴(yán)格，又對每一位同學(xué)充滿著關(guān)愛。她總是不停地教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握莆招轮R、提高成績。批改我們的作業(yè)時，哪怕是一個錯誤的符號，或一次意外的失誤，何老師都不會放過。
記得有一次，作業(yè)非常多，我們幾個要好的朋友都不愿意認(rèn)真做，商量怎么對付。最后大家想出來了一個辦法：一位同學(xué)做前面五道題目，另一位同學(xué)做中間五道題目，我做最后五道題目，最后大家輪流抄。我們都很平靜地交了作業(yè)，以為沒有任何問題。沒想到，何老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我們?nèi)说淖鳂I(yè)里均錯了同一個符號，于是起了疑心，便找我們?nèi)フ勗挕：卫蠋熣Z重心長地說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)從來就不是投機(jī)取巧的事，我們不能這樣不負(fù)責(zé)任地對待學(xué)習(xí)啊。我來陪大家重做一遍。”我們聽后難過地低下了頭，重新把習(xí)題做了一遍，做得比任何時候都認(rèn)真。
在生活上，何老師也是無微不至地關(guān)懷我們。每天都在要求我們在食堂吃飽飯，天氣涼了要多穿點(diǎn)衣服。身體不舒服要及時告訴她。
何老師，就是這樣的一位老師，是老師，但更像我們的家長和朋友，我們都很喜歡她。
難忘的一位老師作文5
悠久的記憶經(jīng)不起時光的淘洗，但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。
那次開學(xué)典禮，有幾位新來的老師做開學(xué)動員講話。其中有一位披著長發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進(jìn)新教室，看到的竟是她。一頭披肩長發(fā)垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。
本想給老師一個好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學(xué)時間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責(zé)備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜：這可是我第一次遲到?jīng)]有被k啊!
我抬頭再看她時，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動，好有趣啊!那么可令人難忘!
彈指一揮間，她已經(jīng)教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。可我沒想到，那天她紅著臉對我們同學(xué)說：孩子們，我要去聊城教學(xué)了，記著等我的地址。可她哪里知道，我也要去莘縣了，我們就此分別了。
我永遠(yuǎn)懷念她-----劉桅老師。
難忘的一位老師作文6
快畢業(yè)了，在小學(xué)生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能把我們的心思看透，什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的時候，我們和老師是學(xué)生和老師的關(guān)系。可到了下課，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎么做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業(yè)的人，給我們將如果不認(rèn)真聽講的后果。可是班里那些漫不經(jīng)心的人，多少也會聽一點(diǎn)!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會說你們班的人怎么都不聽課呢？這時候班里的同學(xué)還是會挺自覺的遵守課堂紀(jì)律。有時候，老師也會被我們氣的不知道說什么才好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導(dǎo)，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關(guān)懷的來勢，角我們?nèi)绾稳プ鋈说睦蠋煛?/p>
老師，我感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠(yuǎn)都不會忘記您是怎么教導(dǎo)我們的!
難忘的一位老師作文7
羅老師是我一生中最難忘的老師，她有著一雙大大的眼睛，長長的睫毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，和一對小小的耳朵。
記得我當(dāng)年是一個靦腆的小女孩，我說話的聲音小小的，很少說話，很少跟同學(xué)們交流，只喜歡自己躲在教室的一角看著同學(xué)們歡快的玩著，自己卻不過去和他們一起玩的小女孩，當(dāng)我沉靜在黑暗之中的時候，一個人的身影向我走來，她，就是羅老師。
羅老師來到我身邊時，為我做了許多事，她的第一步就是讓我和同齡的孩子一起玩耍一起說話，漸漸的我開朗了很多，她又讓我去參見幼兒園的各種大型的活動，什么演講比賽、表演比賽、舞蹈比賽、繪畫比賽、書法比賽……由于我在演講比賽中脫穎而出，學(xué)校竟然讓我當(dāng)了廣播站的廣播員，這個結(jié)果很令我吃驚，我記得當(dāng)時羅老師對我說：“管小雨，你有多大能力只有你知道。”我當(dāng)時聽不懂，但我現(xiàn)在明白了。
這就是我最難忘的老師，是她用一雙蒼老的手，造就了我的現(xiàn)在，如果當(dāng)初不是她，哪么也不會有現(xiàn)在這個開朗、活潑、可愛的我了。羅老師是我最難忘的老師，是我最敬愛的老師，是我一輩子都要感謝的老師，畢業(yè)那天，我們淚流滿面的奔向我們的羅老師，她閃著淚光在我們耳邊一人說了一句悄悄話，她在我耳邊說的話是：“老師期待著你的未來。”走出校園，往后回頭，羅老師依然站立在校園的門口為我們招手，羅老師的臉龐依然是那么的美麗，那么的動人。
難忘的一位老師作文8
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的，是無私的；大海是廣博而又壯麗的。可是誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？那就是我們的老師，因?yàn)樗齻兊膼凼菬o微不至的關(guān)心，是母愛的升華，是知識與情感交融的奉獻(xiàn)。
上一二年級的時候，記得有次單元考試，我考了87分的不理想成績，但楊老師并沒有責(zé)怪我，只是靜靜的走到我身邊，和藹地對我說：“是不是老師在課堂上講得太快，你沒聽懂呀！放學(xué)留下來，老師給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)吧。”那一天，楊老師一直輔導(dǎo)到我6點(diǎn)鐘才結(jié)束。當(dāng)她拉著我的手走出教室時，天色已晚，但楊老師看了看灰暗的天空，二話不說，把我送回了家。
我站在家門口，望著楊老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，鼻子一酸，眼淚止不住“嘩嘩”地往下淌。就這樣楊老師不辭辛苦的為我輔導(dǎo)了好幾天。當(dāng)再次單元考試時，我不負(fù)老師的重望考了一百分。楊老師看著我拿著滿分的試卷，欣慰的笑了。當(dāng)我抬頭看楊老師時，突然看見她的眼角似乎多了幾絲皺紋，我的心不知怎的突然難受起來。
老師，此時此刻，我多想請清新的晨風(fēng)為您而拂，請明媚的旭日迎您而生，請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候——老師，您辛苦了！
難忘的一位老師作文9
黃老師是我五六年級的語文老師。她是一個很關(guān)心學(xué)生的老師，常常會和學(xué)生聊天，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師要挑四十個同學(xué)去上公開課。每一同學(xué)都希望被挑去上公開課，而我也一樣。可是希望越大，失望就越大，我不能去上公開課，只能留在教室。留在教室時，由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時，黃老師讓我出去走廊和她聊天。她語重心長地對我說：“梁慧淇，你的成績不比別人差，但是為什么上公開課老師沒有選上你呢？我知道你的數(shù)學(xué)成績還需要繼續(xù)努力，可是，你要知道梁慧淇的語文能考第一名，數(shù)學(xué)也不能比別人差！所以你在上課的時候一定要認(rèn)真聽，課后自己要找練習(xí)題來做，只要堅(jiān)持這樣做，數(shù)學(xué)成績一定會有所提高。黃老師一定會支持你！”聽了這番話后，我十分感動，不禁熱淚盈眶。因?yàn)槲抑懒瞬皇侵挥形以谂Γ�有黃老師在后面做我的精神支柱。后來，我按照黃老師的方法去做，數(shù)學(xué)成績果然提高了不少，父母也為我感到欣慰。老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！老師，我也永遠(yuǎn)不會忘記您對我所做的一切一切。
難忘的一位老師作文10
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，當(dāng)我站在寬敞明亮的教室內(nèi)，看著這溫馨而又熟悉的環(huán)境時，幾年來學(xué)習(xí)與生活中的一幕幕總是浮現(xiàn)在眼前，有可愛的同學(xué)，也有敬愛的老師，但這么多人當(dāng)中，讓我戀戀不舍而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。
籍老師在我心目中有母親般的慈愛，有朋友般的信任，也有老師的神圣與可敬，在學(xué)習(xí)與生活中給予了我很多的關(guān)愛，在我失敗時安慰我，給我加油；在我失去自信時鼓勵我，讓我奮進(jìn)；在我生病時照顧我，讓我溫暖。她的一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對一切困難。
籍老師給予我們的是父母對子女的愛與老師對學(xué)生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，不但沒有批評我，反而鼓勵著我，當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)了我，夸獎我能自覺地記錄在紙上，贊揚(yáng)我了學(xué)習(xí)的認(rèn)真。我知道，這是籍老師對我學(xué)習(xí)的鼓勵與信任。
籍老師經(jīng)常鼓勵我參加各種課外活動，當(dāng)我缺乏信心時，她總是耐心說服我，給我講解成功的歷程，鼓勵我參加三獨(dú)比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵下，我變得更加自信。
再有兩個月，小學(xué)生涯就要結(jié)束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時會離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時刻，你的放飛是為了讓我們飛的`更高、更遠(yuǎn)！師恩難忘，成長后的我們還會飛回到您的身邊！
難忘的一位老師作文11
三尺講臺獻(xiàn)終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。
汪老師有著白白的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一對閃爍著智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴(yán)，就像教練對運(yùn)動員一絲不茍，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。
那天，上數(shù)學(xué)課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點(diǎn)也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。
下午，汪老師捧著一大堆試卷走進(jìn)來。這下我可慌了，昨天忘記復(fù)習(xí)了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點(diǎn)頭緒。兩節(jié)課后，汪老師發(fā)下了試卷，我考得很差。
下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著臉，以為汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這么做，只是語重心長的說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴唇在發(fā)干，但她堅(jiān)持用她已經(jīng)沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細(xì)細(xì)的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。
有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點(diǎn)也不假！
難忘的一位老師作文12
一張和藹可親的笑臉，一句句溫暖入心的鼓勵，一次次眉飛色舞的講課，一本本工工整整的教案，組成了我最難忘的老師——齊老師。
齊老師長得就像一個“大美女”。她的發(fā)型多年如一日，標(biāo)準(zhǔn)的齊肩短發(fā)，似乎從來沒見長過。她的嘴巴一講起話來滔滔不絕。有的時候，你一開小差，她的紅色激光筆立馬朝你射來，原本那張和藹可親的笑臉，一秒就變成了一張兇巴巴的嚴(yán)肅臉，嚇得你馬上坐好，大氣都不敢出。
齊老師上課通俗易懂，幽默有趣。齊老師上課，十分鐘教會我筆尖結(jié)尾法；三十分鐘教會我火箭結(jié)尾法……隨著我學(xué)會的方法越來越多，作文也寫得越來越好，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開齊老師的教誨。
有一次，我忘記打卡古詩，齊老師馬上發(fā)來了微信提醒我。但是，我原本以為齊老師發(fā)來的微信會是這樣的：“朱玲，你什么記性啊！趕緊給我打卡古詩。你是想揍還是想罵？”我根本沒想到齊老師發(fā)來的微信，是這樣和藹可親地提醒我打卡背詩的：“寶貝，什么事情都是要堅(jiān)持才能成功，打卡古詩也是要堅(jiān)持才能積累”。我看到了這一則提醒，心里不禁涌起了一絲甜蜜的感覺，老師真是和藹可親。
昨天晚上，我夢見我又成為了齊老師的學(xué)生。齊老師在講臺上講得眉飛色舞，滔滔不絕。我在座位上聽得聚精會神，還積極舉手回答問題。我覺得自己是世界上最幸福的學(xué)生。
難忘的一位老師作文13
我還記得我四年級的班主任，劉樹華老師。
劉老師長著長長的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅美麗還很仁慈。記得有一次，我的鼻子因被經(jīng)常摳，平時自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰高叫了一聲：“劉老師，楊濟(jì)逞的鼻子淌血了。”劉老師二話不說，立馬讓我昂起了頭，把我“押”到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來了，塞在我的鼻子里，當(dāng)時我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開水，這樣才能始自己的身體健康，不會再流鼻血。”
從那以后，我都按著老師的話做，多喝白開水，多吃蔬菜，身體變得健健康康的。記得還有一次，我因雨傘沒有帶，學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn)，回不去了！老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思，二話不說，就叫我上車，可是，我說：“老師，天都下雨，您難道不怕……”經(jīng)過劉老師的再三催促，我才上了車，在上車的過程當(dāng)中，我的眼睛濕潤了，流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家！不一會她的身影就消失在茫茫的人海中。
你們看，這就是我的仁慈老師，你們說，像她這么仁慈的人，能讓我不喜歡嗎？
難忘的一位老師作文14
從小學(xué)三年級起，我們班的班主任就換成了新來的劉老師。
劉老師是一位年輕的女老師，剛到我們學(xué)校就做了班主任，教我們語文。他教了我們?nèi)辏浀盟看吸c(diǎn)同學(xué)回答問題后：“好，很好，非常好。”她有一張慈祥的臉，濃濃的眉毛，她的書法和作文都相當(dāng)棒，不管是體育還是文藝都樣樣精通。
一個星期四的早上，我們幾個同學(xué)在操場上打籃球，劉老師跑過來說：“快點(diǎn)，帶我一個。”其實(shí)老師根本不會打球，但是她在球場上表現(xiàn)得十分勇猛。在球場她是我們勇敢的隊(duì)友。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班的口才、書法、作文在學(xué)校可都是數(shù)一數(shù)二的。
沒過多久，便發(fā)生了一件令我永身難忘的事。
一天上晚自習(xí)的時候，班長拿出一把蠟燭，對同學(xué)們說：“今天是劉老師的生日，我們?yōu)槔蠋熯^一個生日吧！”于是我們?nèi)喽纪饬恕Ｔ诮淌覕[滿了蠟燭，關(guān)了電燈，有班長在門口看著老師。過了一會，班長小聲說：“老師來了，準(zhǔn)備。”當(dāng)老師走進(jìn)教室時，還沒有明白是怎么回事時，蠟燭點(diǎn)燃了。老師看見了黑板上寫的生日快樂四個大字，流下了眼淚。
這就是我們的老師，一個年輕的女老師，一個和藹的班主任，劉老師給我們教了三年的語文，做了我們?nèi)甑陌嘀魅危覀冊趺茨芡鼞涯兀?/p>
難忘的一位老師作文15
好多人只喜歡自己學(xué)校的老師，對自己補(bǔ)習(xí)的老師也只是三分的喜歡，而我對補(bǔ)習(xí)班的鄭老師卻是十二分的喜歡。
鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛，是漂亮的瓜子臉，金絲色的長卷發(fā)，老師說她都二十多歲了，但我覺得老師是十八歲的小姐姐。
老師喜歡給我們講笑話。有一次，有個同學(xué)竟然在上課時吃辣條。于是老師講了一個笑話：“現(xiàn)在沒到飯點(diǎn)兒，我怎么就聞到了一股誘人的飯菜香味，是不是我餓了呀？”同學(xué)們哈哈大笑，那個吃辣條的同學(xué)滿臉通紅地把辣條收了起來。
老師還有一個非常突出的特點(diǎn)，就是好變臉。有一次，班里不知道出了什么事兒，同學(xué)們在那吵鬧，鄭老師聽到了，就說：“閉上你們的小嘴巴！老師每天給你們講課，嗓子都快啞了，你們居然還在那里說小話，真是太不尊重老師了。”這時，教室里只聽得到兩種聲音：老師的訓(xùn)斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭，非常慚愧，同時也很心疼老師。
還有一次，老師被一位同學(xué)逗笑了，于是給我們講了好多笑話，我們也笑了起來。于是，班里其樂融融的。
鄭老師，您傳授給我們知識的同時，又帶給我們快樂，我要對您說：“謝謝！”
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