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有趣的美術(shù)課小學(xué)作文（通用28篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有趣的美術(shù)課小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 1
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開心極了。
上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛的小娃娃；有的`同學(xué)給它貼上了一個(gè)長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 2
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊(duì)，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫。”我們頓時(shí)歡呼起來。開始拓印了，教室里馬上傳來了亂七八糟的`聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來，”“多點(diǎn)，多點(diǎn)，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來，在一陣手忙腳亂中，我們的拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師，可老師一皺眉頭說：“這里都沒拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來滾筒，上下滾著畫，給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來一張潔白的紙，用力地壓在黑畫上，姚軼雄的一只手也費(fèi)力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫看了看，覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師，老師詳細(xì)地看了一下說：“這張畫不錯(cuò)。”我們聽了一蹦三尺高。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 3
今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來給我們做個(gè)示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法。看，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了！等老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰起了個(gè)頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學(xué)加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學(xué)加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學(xué)加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的`眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 4
這節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具，同學(xué)們可開心了！
叮叮鈴，上課了，老師走進(jìn)了教室說：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做。”老師拿起已經(jīng)做好的展示給我們看，我也跟著做了起來，先把卡紙做成可以把紙桶包上的長方形。再貼上三行膠，接著，用卡紙把紙桶包上。然后，用剪刀把卡紙剪成一個(gè)一個(gè)的小細(xì)條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最后，給它畫上五官，加上一點(diǎn)裝飾物，一個(gè)漂亮的'爬升玩具就做成了！
快要放學(xué)了！老師說：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來，找位同學(xué)幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來幫你們拍照。”老師說：“一、二、三、拉。”大家一起拉起了爬升玩具，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開心了！
啊！這節(jié)美術(shù)課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來做有趣的手工。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 5
今天，我們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫。
因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有同學(xué)在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆]有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像風(fēng)景，有的.像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 6
星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。
我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對(duì)大家說：“我們來玩一個(gè)猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的'是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動(dòng)了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠。”一個(gè)同學(xué)把我畫的顏色說錯(cuò)了，接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒有猜對(duì)。
我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 7
尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和藹可親的對(duì)我們說：同學(xué)們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認(rèn)真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長的.尾巴，用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細(xì)一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學(xué)們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。我懷著期待的心情等待周老師來上美術(shù)課。這節(jié)課老師教我們會(huì)變的畫，好有趣啊！
我先在紙上畫了個(gè)花盆，再把紙向下折到花盆的上方，接著，在折紙的部分畫上鮮嫩鮮嫩的幼苗，然后把折紙打開，再在花盆上畫上幾朵鮮艷的`花，再在花邊上畫上幾只蚯蚓，蚯蚓又小又直，真像一條條直線，在深厚的土地里，愉快地扭動(dòng)著，蹦跳著……這兩只蚯蚓在愉快地聊天，他們好像在說：“哇！花兒居然開了！”另一只說：“對(duì)，好神奇！”
現(xiàn)在，我的畫完成了。你瞧！花盆里的植物看起來只是一株嫩苗，但是一打開折紙，就看到嫩苗長大了，已經(jīng)開出漂亮的花了。神奇吧？
我畫好之后及時(shí)交上去，老師給我打了個(gè)A＋，并讓我在黑板上寫自己的名字。我迫不及待地上去，寫了“李明軒”三個(gè)字就回到位置上去了。能評(píng)上美術(shù)之星，我真高興，這可是一件光榮的事！第三次，第四次……我都評(píng)上了美術(shù)之星，于是我一天比一天高興，畫也一次比一次畫得好，到了最后，周老師給我評(píng)了個(gè)“九月份美術(shù)之星，”我想大家都很羨慕吧？
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 9
這堂有趣的美術(shù)課開始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來畫一位班里的同學(xué)，這節(jié)課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長著雙眼皮的'細(xì)眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學(xué)。”大家異口同聲地說。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學(xué)畫的。畫上的那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰畫的，就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭(zhēng)論得熱火朝天。后來美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說，就知道是誰了。不過，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
第三幅畫有點(diǎn)怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒著一團(tuán)火，但看得出來是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的，畫的人是陳同學(xué)，你說，像嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，待會(huì)兒再說。
通過這節(jié)美術(shù)課，我不僅知道了畫人要經(jīng)過仔細(xì)觀察再仔細(xì)地描繪出來， 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 10
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語文、數(shù)學(xué)、英語，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂、體育、美術(shù)，這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的'課從來不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 11
就在這個(gè)星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學(xué)們都從家里帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時(shí)間后大家的手上都有了自己的勞動(dòng)成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個(gè)橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個(gè)8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個(gè)水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的'蒂頭做了一頂帽子、最后用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動(dòng)成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。
這堂美術(shù)課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過想象和拼裝過會(huì)這么好看有趣。我想平時(shí)自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開動(dòng)腦子發(fā)揮想象力。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 12
美術(shù)課對(duì)我來說，像是在游樂場(chǎng)里嬉戲打鬧，又像是在考試般一聲不響，也像孫悟空般變化多端。可能某一天到了美術(shù)教室后，老師突然說要出去寫生，也可能會(huì)在停電時(shí)，讓我們體驗(yàn)，用自然的光上課。
在四年級(jí)上學(xué)期，羅老師就讓我們寫生了。第一次寫生時(shí)，我們個(gè)個(gè)都興奮過度了，沖出教室后，男生們被命令回教室搬板凳。可憐的`男生們，凳子剛來，女生們就擁上去大搶一通，他們只好不停地在教室與大路之間來回穿梭著。這次我們寫生的是電動(dòng)車，電動(dòng)車好難畫哦，零件也有點(diǎn)多，又是車燈又是車輪的，好煩人哪，最終我還是以班上數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)勝出。
在元旦前夕的那節(jié)課，本來還好好的，我就想：如果停電了那……還沒想完，果真停電了，我真是個(gè)烏鴉嘴！于是羅老師就讓大家好好使用自然的陽光，不急不慌地繼續(xù)講課。
我真喜歡美術(shù)課，希望能一周多幾節(jié)課哦。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 13
早晨，媽媽送我上美術(shù)課，王老師說：“大家這一節(jié)課，可以自己花自己想畫的動(dòng)物、水果、人物、建筑······，我在旁邊給大家指導(dǎo)。”王老師又講了一些畫畫時(shí)要先的構(gòu)思等事項(xiàng)，我們就拿起自己的工具開始忙摟起來了。
我想了一想，教師節(jié)到了，我就給老師做一個(gè)賀卡吧！
我用藍(lán)色的折紙做底色，代表藍(lán)天；用金色的紙剪了個(gè)太陽，代表我們的老師向太陽一樣哺育著我們，是我們吸收著知識(shí)的雨露；拿彩紙剪了六朵花瓣，代表我們小朋友可愛的笑臉；用綠色剪了幾片葉子，代表我們享受陽光的雨露茁壯成長；用紅色剪了個(gè)愛心，代表我們所有的同學(xué)對(duì)老師感恩的心；我把一朵藍(lán)色的彩花粘貼到封面上，下方再寫上我的'名字，在花朵的旁邊寫上給老師的祝福語：
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。——祝您節(jié)日愉快！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 14
今天，我們班上了一堂有趣的美術(shù)課，現(xiàn)在回想起來，都讓我流連忘返。
上課了，老師讓我們畫巴蜀七禮，我畫的是課間禮的禮貌令：一個(gè)小女孩扶著一個(gè)左腿截肢，正拄拐的同學(xué)。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時(shí)候，我偷偷地看了他的畫一眼，這一看，使我有2種感覺，一是嘲笑，因?yàn)樗雅⒌念^發(fā)畫得像刺猬，把面部畫得像雞蛋，四肢畫得像木棍，活像群機(jī)器人。二是羨慕，我才畫半個(gè)人，他已將畫了；兩個(gè)人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來，他畫了一個(gè)女孩拉了一個(gè)摔了的男孩，倒了的水桶，水桶里的水流得到處都是……下課了，我來到程銘陽的`座位，程銘陽見了我，說：“你看。”說著，他拿起畫給我看，我禁不住哈哈大笑起來，原來程銘陽畫了一個(gè)人，他拿起拖帊，拖帊前有一個(gè)水桶，兩個(gè)合起來看活像個(gè)紅纓木倉，用這個(gè)拖起地來可帶勁了，可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀！真期待下一節(jié)美術(shù)課！生活小事。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 15
星期二，我們第一節(jié)是美術(shù)課，我們帶著愉快的心情開始了我們美術(shù)課的學(xué)習(xí)。
第一課是《四季的色彩》。我們老師說：“你們先畫一個(gè)十字，在四個(gè)方格里畫你想畫的季節(jié)畫，比如春天的畫、夏天的畫、秋天的畫、冬天的畫”。
我們聽完了老師的話，想了一段時(shí)間：到底怎么才能把圖畫畫得更好呢？終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫面，我就拿起筆畫了起來。我先畫的是冬天，因?yàn)槲易钕矚g冬天了。我畫了一個(gè)雪人，把它的帽子畫成了盆的形狀，把它的眼睛用瓶蓋來代替，它的鼻子是紅蘿卜，它的手是掃帚，我還畫了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的'小精靈，小精靈多么可愛呀!接著，我又畫了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天。看，多么迷人的四季啊！
這是一節(jié)課多么有趣的課呀!
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 16
星期天下午，我來到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫畫。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫畫材料，今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫。
上課了，老師就舉起許多張美麗的圖片，讓我們選一張自己喜歡的畫。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨(dú)角獸的圖片，老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮，說道：“同學(xué)們，你們要輕輕地描出圖畫的大概的樣子，再去用彩鉛上色，有什么不知道的'地方一定要問老師。”就這樣，我就輕描淡寫地畫了起來。不一會(huì)兒，這幅畫的大概樣子就畫出來了。于是，老師就發(fā)給我一盒彩鉛，我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見了，夸道：“你畫得真不錯(cuò)”！
今天真是一節(jié)有趣的，收獲滿滿的美術(shù)課，讓我更加喜歡畫畫了。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 17
今天，又有一節(jié)美術(shù)課了。“美術(shù)課集”里又多了“一位人員”—《小鳥的家》，我畫了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥和蘋果。
你猜我畫的一只巨嘴鳥抬著頭在干什么？你猜我畫的二不像是什么？你猜我在樹干上寫九個(gè)字干什么？你猜我在“地上”畫的“綠巖漿”是什么？你猜我畫在房子上的”煙囪“是什么？我的答案都在后頭呢！
我畫的巨嘴鳥抬著頭在吃正要落下的蘋果。我畫的“二不像”，其實(shí)就是巨嘴鳥的家，只是太像磨房和高樓了。我寫的九個(gè)字是“巨嘴鳥之家三十八幢”。我畫在地上的“綠巖漿”是草，千萬不要看成“綠巖漿”哦！我畫在屋頂上的“煙囪”就是和儲(chǔ)藏室連接的'“管子”。
今天的美術(shù)課也很有趣，我來給它排名吧！
我給它評(píng)了“第一名”，你說公平不公平？
今天的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 18
今天的美術(shù)課，就像一只嘰嘰喳喳的小鳥，飛進(jìn)了我們的教室。
因?yàn)槲覀冞@周四要去大禮堂上一節(jié)小組合作的美術(shù)課，上周五王老師、于老師、趙老師三位老師和我們一起學(xué)習(xí)發(fā)言卡、坐莊法，組際評(píng)價(jià)法的內(nèi)容。
于是，今天的美術(shù)課，于老師用《面具》這一課和我們一起模擬一下禮堂上我們上課的樣子。
老師拿了四幅作品面具，首先讓我們用發(fā)言卡的形式來說一說自己最喜歡哪幅作品，不喜歡哪幅作品，于是教室里熱火朝天的開始議論。
三分鐘很快完事了，我們小組全部用完了三張發(fā)言卡，接下來到我們想做什么樣的面具（小組全員想做什么樣的面），要用坐莊法，小組長是莊主，然后和組員來進(jìn)行投票決定做什么樣的.，之后，再由莊主分配內(nèi)容。
組際評(píng)價(jià)法就是分享活動(dòng)了，大家可以說自己組的作品，或者說自己喜歡的作品。
非常喜歡這種有趣的美術(shù)課，期盼周四去禮堂上美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 19
校園生活豐富多彩，就說說我的美術(shù)課吧！
一天美術(shù)課上，熊老師捧著一些五顏六色的彩紙走進(jìn)教室。“哇，真漂亮！”同學(xué)們都興奮地站了起來，熊老師神秘地說：“安靜！今天，老師要給你們變個(gè)魔術(shù)！”“變魔術(shù)？太好了！”教室一下子安靜下來。只見熊老師左手拿著一張彩紙，右手拿著剪刀，三下兩下就剪好了，他小心翼翼地展開，一只可愛的小老鼠正在偷油吃呢！瞧，它吃得津津有味，真是栩栩如生。
接著，熊老師一步一步地教同學(xué)剪。大家都迫不及待地拿起了剪刀。我先把彩紙折成一個(gè)小三角形，再用剪刀剪了幾下，打開一看，還行，中間有顆愛心，旁邊有四朵小花。我又剪了許多各種各樣的窗花，一個(gè)比一個(gè)剪得好，我心里比吃了蜜還甜。再看看同學(xué)，他們有的正專心致志地剪著，有的.在欣賞自己的“杰作”，臉上樂開了花，還有的同桌在PK窗花……
美術(shù)課，真有趣！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 20
美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個(gè)女孩在找葉子，本來我的想法是這么好，不過我同桌賀巖說我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的.觀察角度不一樣。”
賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的設(shè)計(jì)糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。
我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹，一個(gè)池塘，還有幾條小魚呢！
班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫，都很有創(chuàng)意！
今天我非常高興，可以貼這么多畫，而且它們都被老師貼到了墻上。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 21
今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后，繆老師對(duì)我們說：“第二第三節(jié)課去少年宮做手工。”全班頓時(shí)歡呼起來。
到了少年宮，繆老師叫我們按學(xué)號(hào)1到20號(hào)做沙畫，21到40號(hào)做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來，我想：這可難不倒我。老師發(fā)下來了，我一看大圖片，原來是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個(gè)“草坪”，拼在另一個(gè)拼圖上，呀？怎么拼不進(jìn)去？我翻來覆去，仔細(xì)看說明書，原來是拼錯(cuò)了。前幾個(gè)還會(huì)拼，后面的越來越難，我向老師求助，老師幫我把大風(fēng)車拼出來了，正好，二節(jié)課的時(shí)間也到了，同學(xué)們拿著自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。
今天我有了一次快樂的.木工體驗(yàn)，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 22
今天，是我最喜歡的一天，因?yàn)榻裉煲厦佬g(shù)課，美術(shù)是我最喜歡的課之一。我喜歡上美術(shù)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，同學(xué)們從寒冷的.室外，回到了溫暖的教室，可是教室里亂成一片，有的同學(xué)在和前后桌說話，有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在，于老師進(jìn)來了，我們飛速地坐端正，等著于老師講課，可邢豆還在和耿豆說話，于是我就用手拍了拍他們讓他們不再說話。于老師說：今天我們要做爬升玩具。我一聽這個(gè)名字就感覺很好玩，但是想要玩還要做呢！這就叫先苦后甜，開始制作了，做個(gè)蝴蝶吧！可是我沒帶硬紙筒怎么辦呢？對(duì)了，可以用硬紙來做一個(gè)呀！可是我也沒帶硬紙，我只好借別人的了，我終于借到了，我可以制作了，經(jīng)過繪圖、裁剪、張貼等步驟，一只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)了，真漂亮。
我喜歡于老師，他經(jīng)常給我們帶來快樂，我也喜歡美術(shù)課，它帶給我們豐富的想象力，還帶給我們動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，我們要學(xué)好美術(shù)。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 23
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動(dòng)嘴美術(shù)課”。上課之前，同學(xué)們都非常好奇，有人說：“可樂老師變成了美術(shù)老師嗎？”有的說：“動(dòng)嘴美術(shù)課是吃東西嗎？”還有的猜這節(jié)課肯定很好玩……
這時(shí)，老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫”送給我們吃，吃完之后我們就要開始畫“餅干畫”了。
第一步，我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫”什么。我想到了一輛越野車，于是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅干，突然想到我的.車還沒有輪胎呢，于是我拿起三塊餅干做輪胎，我做了一個(gè)三輪車。最后我請(qǐng)老師給我的三輪車來拍照，拍完照我正準(zhǔn)備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？于是我就忍住了。
“再見了！”跟老師說完再見我們就回家了。這節(jié)“美術(shù)課”結(jié)束了，我好想再上一節(jié)呀！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 24
今天我們來到一間陌生的教室上美術(shù)課，給我們上課的不是于老師，而是一位陌生的老師。我很緊張，因?yàn)橛泻芏嗥渌麑W(xué)校的.老師坐在教室后面聽課，四面八方還有很多攝像頭在拍攝。
開始上課了，老師說她比我們還緊張，我們就放松了些。老師先給我們看了幾張很抽象很夸張的照片，告訴我們今天要用粘土做一張奇特的臉
開始做了，我和同桌先做了一個(gè)不規(guī)則的臉，我做了夸張的眼睛，同桌做了一個(gè)鼻子，我做了嘴巴和牙齒，我們把紅扣子粘到一只眼睛上，一張臉完成了，我們對(duì)作品很滿意。
下課回到教室，老師獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)棒棒糖，我的同桌沒放學(xué)就吃完了，我笑她是饞貓，我的棒棒糖要帶回家給媽媽吃，媽媽在家照顧小弟弟很辛苦。我說。
放學(xué)的鈴聲響了，我們歡聲笑語地放學(xué)了。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 25
這天下午第二節(jié)是美術(shù)課，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室，來到校園，去認(rèn)識(shí)我們身邊的樹木。
楊老師帶領(lǐng)我們來到一棵不知名的矮樹前，對(duì)我們說：“這棵樹叫含笑，你只要把它的花苞輕輕地掰開聞一聞，就會(huì)讓你笑開花。”
不一會(huì)兒，我們來到了石榴樹前，石榴樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子，它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來臨時(shí)，它會(huì)開出一朵朵紅色的花，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。
楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒，又細(xì)又尖的葉子好像一根根針。
我們?cè)诶蠋煹闹v解下認(rèn)識(shí)了很多不同的'樹。
回到班級(jí)，老師笑著問我們：“你們今天都看到了什么樹啊？”我們開心地回答：“看見了含笑、石榴樹、雪松……”
老師又問：“最喜歡哪一棵，能畫出你喜歡的樹嗎？”
我們回答：“能！”
我想，我一定要畫出我心中最美的樹。
過了一會(huì)兒，下課鈴響了。
多么有趣的美術(shù)課呀！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 26
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開始，張老師說：“放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會(huì)有許多人去放風(fēng)箏。因?yàn)樯洗我呀?jīng)做過風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個(gè)人畫臉，第二個(gè)人畫身體，第四個(gè)人畫腿，而我有一個(gè)艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了。“現(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的`美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來！
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 27
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊(duì)，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫。”我們頓時(shí)歡呼起來。開始拓印了，教室里馬上傳來了亂七八糟的聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來，”“多點(diǎn)，多點(diǎn)，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來，在一陣手忙腳亂中，我們的拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師，可老師一皺眉頭說：“這里都沒拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來滾筒，上下滾著畫，給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來一張潔白的.紙，用力地壓在黑畫上，姚軼雄的一只手也費(fèi)力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫看了看，覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師，老師詳細(xì)地看了一下說：“這張畫不錯(cuò)。”我們聽了一蹦三尺高。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
有趣的美術(shù)課小學(xué)作文 28
今天上午第三節(jié)課，是同學(xué)們期待已久的一節(jié)課——美術(shù)課。
上課鈴一響，同學(xué)們迅速坐在座位上坐好，拿出來美術(shù)本和油畫棒、水彩筆。
老師讓一個(gè)人把我們小組作月歷的素描紙發(fā)到每個(gè)小組，讓我們接著上節(jié)課的制作月歷。我給閆思諾和趙騰宇說：“你們負(fù)責(zé)把圖案畫好，我來算日期。”就這樣，我們開始了自己的工作，我借了閆思諾一張紙后，我就開始算日期了。
我先畫了１２個(gè)大方框，寫好星期，在一月星期四的地方寫上了數(shù)字“１”，表示這里是一月一日，接著，我又把別的'月份日期逐一填了上去，填好了表格后，別的組都來我這里問幾月一日是星期幾，我讓他們看那張紙，他們知道后，就回到自己的座位上繼續(xù)埋頭制作自己的月歷。
我們做好大部分的地方時(shí)，我讓趙騰宇把圖案畫到素描紙上，她才剛畫了一點(diǎn)點(diǎn)兒，就下課了，我們把素描紙收起來后，就下課了。
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