【推薦】幫助別人作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人作文 篇1
幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
那天上午還陽光明媚，到了下午天空就布滿了烏云。我正在家里寫作業，看到外面快要下雨了，就把家里的衣服收了進去。在收衣服的同時，看到鄰居家的衣服沒收，正好他家又沒人在家，我想：“把他們家的衣服收一下也沒有壞處”，就把他們家的衣服收進去了。我剛把衣服拿進去，就下起了大雨。看到鄰居高興地從我手里拿回衣服，我心里非常快樂。
還有一件事，使我也體會到了這種快樂。那天早上，下著大雨，我撐著一把小傘走在上學的路上。我看見前面有一個小孩蹲在地上哭。我連忙跑過去問情況，原來小孩在去學校的路上不小心摔在地上，把腳弄傷了，站起不來。我看了看表，還有一點時間，于是決定把小女孩背回家。她的身上全是濕的，她的身體緊貼在我的身上。我身上全部弄濕了。我背她到了家，看到她的腳沒有什么事，我也就放心的走了。我雖然自己身上都濕了，但心里卻是美滋滋的。
給予別人幫助的同時也是給自己帶來一份快樂，是善良，是一種美德，更是一種精神，讓我們給他人送去陽光和快樂!
幫助別人作文 篇2
周末原本是一周中最美好的日子，可是我還得去少年宮練習毛筆書法。
雖已經入秋，可這頭頂上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路車站，哎呀媽呀！可熱死我了！我用手扇了扇快烤焦了的頭。在太陽的暴曬中，駛來了一輛6路車，一大幫人快速往里擠，都想脫離車外火熱的天氣，我樂滋滋地想：馬上就要擠上車了。
這時，我前面一個小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的背包，把背包左倒倒右倒倒，又把全身摸了個遍，他已經滿頭大汗了，黑色的頭發濕濕地粘在額頭上。后面的人早就不耐煩了，再加上天熱火氣大，一下子都把不愉快釋放出來，一個個都嚷嚷道：“小孩，你到底有沒有錢啊？”“哎呀，煩人，沒錢就下來唄，別擋著道啊！”“真是耽誤時間……”我身后的人群不耐煩地抱怨著。
我真為小男孩捏了把汗。
小男孩抬起頭來，此刻他臉色漲得通紅，緊咬嘴唇，雙手不停地絞著衣角，樣子焦急又窘迫。這時，司機似乎也不耐煩了，也開始催促他下車。他雙眼不安地掃來掃去，當對上我的眼神時，我分明看到了他眼神中的焦慮和緊張。這個時候如果無人相助，被趕下車，就耽誤上課的時間了。
我手一揚，把學生卡連刷了幾下，笑瞇瞇地說：“小弟弟，喏，上車走吧，下次出門一定不能忘記帶公交卡哦。”
小男孩眨了下眼睛，開心地點點頭，說道：“謝謝你，大姐姐。”之后便像小精靈一樣蹦跳著走向座位。
幫助別人，其實很快樂，贈人玫瑰，手留余香。你覺得呢？
幫助別人作文 篇3
我一進單元門，只見一位老奶奶坐在一輪椅上等待著，我和媽媽前去問候，原來是奶奶家的門被兩輛自行車給堵住了，可是奶奶的腿不方便推不動車子。
媽媽隨口說了一句是不是鄰居家的車子，隔壁是家幼兒園，幫奶奶問問是不是幼兒園放的，結果這句話提醒了老奶奶，是老奶奶走錯了單元。
最后我把奶奶安全地送回了家，我覺得幫助他人同時也快樂了自己。
幫助別人作文 篇4
一次，媽媽讓我去買東西，在路上，我聽見一直在樹木旁傳來聲聲痛苦的叫聲：“哎呦呦，真疼啊！”我跑去一看，有一個老奶奶把腿摔傷了。
我問：“老奶奶，您怎樣了？”
“我的腿摔壞了！”老奶奶說。
話音剛落，腿就流出了鮮紅的血。我忙拿來衛生紙，幫老奶奶包扎起來。可是老奶奶走不了，也不能回家呀！我一看，有一個三輪車，是那個修車大爺的。我跟大爺說明了情況，他把車借給我，我和大爺把老奶奶扶到車上，我把她送回家，又把車送回來，對大爺說了一聲“謝謝”，這才又去買東西。媽媽知道了事情的經過說：“你真棒！”
今天，我不是很累，而是高興。
幫助別人作文 篇5
人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
在那個風和日麗的早晨，我被一個電話的來電鈴聲吵醒了。我匆匆忙忙地跑去接電話：“喂？”“豬豬！姑媽啊！”哦！原來是姑媽啊。“豬！我現在和你奶奶在恒福星際喝早茶，你來不來呀？”我說：“好啊，那我怎么過來啊？我爸爸今天不在家。”“你可以自己搭公交車過來嗎？”“應該可以，我試試吧，你十分鐘后去公交站等我吧！”……
我下去了樓下公交車站等車，我坐在那里，看見一位老奶奶在四處張望，好像在尋找什么。我忍不住跑了過去問她：“奶奶，你是在尋找什么嗎？”
那位老奶奶轉過身來，我才發現，原來她有一只眼睛看不見的，她也已經很老了，有七八十歲了。
“小姑娘，廁所在哪里啊？”那位老奶奶說話有客家口音，我以為她說的是廁所。“我們這邊沒有廁所，老奶奶！”我回答道。“廁所，沒有嗎？”老奶奶又問道。
我仔細聽了聽，原來這位老奶奶說的是稅所！不是廁所。稅所就是地稅局嘛，這里離地稅局不遠。
“哦！你說地稅局吧！直走拐左就是了。”我說道，說完指了指地稅局。
“好姑娘！真棒啊！謝謝你呀！”老奶奶給我道謝道。
“沒事，應該的！”我笑嘻嘻地說。
這時，我的心比吃了蜜蜂還甜，還是老話說得好！幫助別人，快樂自己呀！
幫助別人作文 篇6
早上剛剛到學校門口，我便看見一個6、7歲的小男孩，他雙眼通紅，淚珠子不停地滾落下來，在瑟瑟的二月寒風中不住地抹著眼淚，還焦急地跑來跑去，嘴里呢喃著：“媽媽……”
我瞥了他一眼，心想：他肯定是不愿意上學，他媽媽硬是把他留在學校門口的。我又一想，那也不至于這么狠心，把孩子硬撇在寒冷的校外吧？
心里正想著，小男孩倒先跑過來，猶豫了幾秒鐘，聲音顫抖著說：“大、大姐姐，你、你……你有沒有多余的紅領巾？”哎！到底是低年級的小孩，紅領巾沒帶就哭成這樣。但我轉念一想：這不正是一種很高尚的榮譽感嗎？他雖然是一名6、7歲的小孩子，卻懂得當上少先隊員，戴上紅領巾，是一份沉甸甸的責任！同時，我也看到了他那顆純潔的心！
我安撫他說：“沒關系，姐姐找一找。”5我翻遍整個書包，也沒看見一條紅領巾。我著急了，總不能讓小弟弟失望吧，我可于心不忍。我一咬牙，掏出一元錢紙幣遞給他。小男孩抓著錢，急匆匆地說了一聲：“謝謝！” 我笑了笑：“不謝，拿著買條紅領巾吧！”小弟弟又一次說：“謝謝姐姐。”然后匆匆跑去商店。有幾個旁邊的大人對我笑了笑，我也搖了搖頭笑了一笑，然后背起書包走了。
雖然我損失了一元錢，但我腦海中映現出小男孩戴上紅領巾后破涕為笑的情景，心里也就釋然了。
事后，盡管同學們聽說這件事后說五毛錢就可以買條紅領巾，但我覺得它是值得的。因為，那其中的五毛錢讓男孩沒紅領巾，而另外的一半五毛錢，卻代表著我的愛心！
幫助別人作文 篇7
這天下了一場大雪，路上積雪很厚，像是給大地鋪上了一層厚厚的被子，行人走路打滑。我早早起來，戴上帽子，圍上圍巾，拿著鐵鍬在小區的小道上清掃路面。不一會兒，一條過路的人行道慢慢就顯露出來了。過往的人見了，都嘖嘖稱贊：“嗯，不錯，真是個好孩子！”
媽媽望著累得有些冒汗的我，臉上露出了甜甜的笑容，低下頭親親我紅紅的小臉蛋，自豪地說：“好兒子，我為你感到高興，你長大了，能為別人做些事了！”
我揚起小臉，笑著說：“老師說過，幫助別人就是快樂自己！”
幫助別人作文 篇8
一天，在學校里，我很頭暈，又發現校醫不在，頭越來越暈，真希望有同學來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課?”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課，說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業，心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問;“你怎么了?”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒?”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“謝謝你!”我說。
幫助別人作文 篇9
在花中采蜜是蜜蜂的快樂；將花粉送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一只手給別人，讓別人快樂，同時自己也快樂……并且加倍。
一次快考試的時候，大家都處于緊張的復習當中，同學們誰都不肯離開教室半步，從而班里的分擔區——廁所沒有人收拾，同學們誰都不肯離開教室半步，這樣再不 收拾，廁所該多臟，得給多少同學帶來不便。于是我和李鵬等四人主動承擔了打掃分擔區的任務。來到廁所，里面已經臟得不成樣子了——地上的泥腳印橫七豎八， 根本就沒有可以走的地方，里面的異味臭氣熏天。我們四人，有拖地的，有洗大家用來擦鞋底的.踩用拖布的，有擦水池的，也有往里面噴香水除去臭味的……不一 會，我們就把廁所整理的干干凈凈的：腳印不見了，臭味也沒有了，里面充滿了香水的味道。接著我們又幫著低年級的同學打水，涮拖布……雖然我們素不相識，但 總有一種力量推動我，讓我情不自禁的幫助她們。
來上廁所的老師和同學嘖嘖夸贊我們，向我們投來敬敬仰欣賞的目光，而且每個人都是迎著笑臉走出去……我的心里充滿了快樂。
生活中只要有這種關愛，生活才會快樂。給別人一份快樂時，同時自己也會讓人認可，會得到感謝的笑容，從而擁有兩份快樂，正所謂“送人玫瑰，手有余香。”
幫助別人作文 篇10
轉眼就是6年級了，5年多學習生活經歷了三任班主任的輪換。在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的是5年級的班主任—劉老師。
我性格并不內向，只因為在班上年齡最小，在學校膽小怕事，上課很少舉手發言，而且做作業急躁，錯題很少主動糾錯。由于這些性格特點，我在學習，生活中遇了不少困難，尤其在二、三年級，我常常被這些困難困擾著，擔心是不是太小跟班有問題。
讀四年級后，班主任劉老師很快就發現了我的弱點，她找我談心，鼓勵我說“章萌，你一定要鍛煉自己的膽量，要積極協助老師做好班上的工作，帶領同學們學習好，爭當一個優秀的學生”。為了鍛煉我，她安排我做了小組長。在老師的支持幫助下，我逐漸克服了膽小的毛病，每天主動幫助老師收齊作業，家庭作業回家半小時內做完，自己認真檢查，錯題主動更正。通過兩個月的鍛煉，我變得越來越有學習自信了。10月份我報名并被選進校舞蹈隊，后來又被提名參加長沙晚報校園記者。我還有一個大問題就是做事太急躁，作業和考試總是審題不嚴謹，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。劉老師一次次耐心幫助我，教我如何改掉壞毛病，做語文、數學作業時先把題目抄寫一遍。記得有一次單元測驗，我的壞毛病又發作了。試卷發下來，很快就做完了，沒有認真檢查，結果成績不理想。劉老師語重心長地對我說“章萌，本來你可以取得優異的成績，但你做事馬虎的態度影響了你的進步，知道嗎？好習慣會使人終生受益，壞習慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，慚愧的我心底發誓徹底改掉壞習慣。
從此，每次作業我一筆一畫、一絲不茍。現在，我的作業算是班上最工整的一個，良好的學習習慣在這學期的期中考試中帶來回報，語數外三科成績都在班上位列前茅。
劉老師就是這樣時時鞭策著我，使我不斷進步，劉老師對我的幫助，我終生難忘。
【【推薦】幫助別人作文合集10篇】相關文章：
【推薦】幫助別人作文合集6篇03-02
【推薦】幫助別人作文合集5篇01-22
【推薦】幫助別人作文五篇01-22
【推薦】幫助別人作文10篇02-04
【推薦】自己幫助別人作文三篇03-21
【推薦】小學幫助別人作文三篇03-19
自己幫助別人作文合集九篇03-29
學會幫助別人作文合集10篇03-26
學會幫助別人作文合集6篇03-18
【實用】幫助別人作文合集六篇03-16