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有關快樂童年作文合集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂童年作文8篇，歡迎大家分享。

有關快樂童年作文合集8篇

快樂童年作文篇1

　　星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發上噴了一點啫喱水。學著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!

　　剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發現了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?

　　時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發上進入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!

　　小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。

　　揚帆啟航——作文節開幕了

　　走進婁葑中心小學，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優習尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調查，我快樂”展示了師生進行調查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習作、善于表達的孩子們的風采……

　　八點半，開幕式在婁葑中心小學的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區教育局徐金龍副局長宣布本次作文節開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的贊歌。四(3)班的學生代表更是說出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定，學校以課題為抓手，切實落實素質教育，為學生的生命成長輸入營養，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。

　　七彩校園——孩子歡樂的海洋

　　在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規則，獨立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰場”拉到了操場上，孩子們自己設計、參與的“超級履帶”游戲正在進行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進，選手、隊長、裁判一應俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執教的(快樂作文大家談)的話題。

　　游戲之后，是婁葑一中心小學獨具特色的千人同題作文，全校同學在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創設并開展的活動基礎上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經過討論、修改以后，會在學校優習日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。

　　心之絮語——分享課題中期成果

　　在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設想與介紹。陸校長指出，學校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學生心田”等方面積極探索，希望將學生作文的主動權還給學生，充分發展學生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育，完善學生的人格，從而提高整體的語文素養，

　　沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優習尖尖)等；創編了校本作文教材(體驗快樂：小學梯度作文訓練序列)，學生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師范大學教師教育學院副教授、上海師范大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作，成立了(現代化小學語文課程建構：小學調查作文的理論與實踐研究)實驗基地。

　　計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下，課題組老師共同努力，達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源，聯系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業素養，這也是一種快樂。

　　課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略。比如將教師的批語變為“心語”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習作興趣，同時，每兩周開設一堂“作文一品香”習作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進校園，校園讀書節等。

快樂童年作文篇2

　　每一個人都有自己的童年，但有的人是美好的，而有的人則是悲慘的。我，有一個美麗、快樂、美好的童年。

　　還記得很久以前，爸爸媽媽特地定了輪船和火車的票，帶我去大連的游樂園游玩。

　　那時候，當我知道要去游樂園游玩，而且還可以做火車和輪船的時候，真是激動的說不出話來，一想到可以去大連玩了，真是連覺都睡不著了。

　　終于，我來到了大連的游樂園，看到這五彩繽紛的游樂園，我瞬間感覺我置身于天堂，各種各樣的游樂設備呈現在我眼前，我立刻就像剛剛吃飽了飯一樣有精神，拉著爸爸媽媽到處玩耍，玩了一段時間后，也不覺得累。

　　到了一個賣糖的地方，我看見的五顏六色的糖果，忍不住咽了咽口水，可是我不知道爸爸媽媽會不會給我買。那時候的我不懂錢，不知道什么東西貴，什么東西便宜，只知道，糖是要花錢才能買來吃的。看著我一直盯著糖果，媽媽一下子就笑了出來，到了賣糖的地方，買了一個很漂亮的糖給我，看著那塊糖，我的眼睛都要直了，看見媽媽把糖遞給我，我就高高興興的接了過來。

　　我慢慢地舔了一下那塊糖，瞬間，甜甜的糖果氣息充滿了我的口腔，但是里面還有一絲絲的酸。

　　我覺得，我的童年就像這塊糖一樣，甜中帶酸，但最主要的還是甜。

　　希望有一天，如果可能的話，我真的很想，回到我的童年，回到那無憂無慮、甜甜蜜蜜、快快樂樂的童年。

快樂童年作文篇3

　　――童年是首趣味無窮的歌

　　我的童年，它五彩繽紛，趣味無窮，是一首歌，常回蕩在我耳邊。

　　童年之事，就是搞笑。一天中午，奶奶正在澆他心愛的花，我正在花壇中玩，不一會兒，奶奶進了屋。我就想：這些美麗的花摘下來，做個花環，送該奶奶，他一定高興壞了。于是，我立刻行動了起來。不一會，幾十朵花被我摘了個精光，做了一個美麗的大花環。

　　做好之后，我便興高采烈地跑進屋。原以為奶奶會夸我幾句，哪知她的臉沉了下來，我見勢不妙，趕緊躲進了爸爸媽媽的屋子。

　　爸爸知道后，哭笑不得的告訴我：“閨女，你摘了奶奶的心肝啊!她每天都要欣賞這些花，這下好了，全剩下葉子了。以后可不能這樣做了。”我趕緊答應。

　　沒過幾天，是爺爺的生日，我自然是要去拜壽的。我想，爺爺老了，忙前忙后，挺累的。我決定幫幫他，也算是我給爺爺的生日禮物。我號召幾個你小伙伴來到小園里，看到玉米還不高，于是想玉米長長個子，便小心翼翼的幫它生長，說小心翼翼是因為，一不小心就會連根拔起。這還真是個技術活啊!

　　哪知道，爺爺發現后嚴厲地說，這個搗蛋鬼，好好地玉米都讓你弄死了。我吃驚地問，“爺爺，怎么會死呢、我是想幫它長高啊。”爺爺細心地告訴我，植物有它的生長規律，不可以違背的。這時候我才意識到，是我錯了。連忙道歉。

　　現在，我已經是初中生了，再也不會犯那么低級的錯誤了。可是，每每想起來，都是很搞笑。

　　童年，既是趣事，也是一首歌!久久在耳邊回蕩。

快樂童年作文篇4

　　童年里流淌著純真和甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。

　　去年暑假，外婆打電話讓我和妹妹去玩。剛巧那天我三姨一家也去外婆家，我簡直要樂瘋了。

　　我們剛到外婆家，三姨一家人也到了。一幫孩子在臥室里邊吃邊玩，那滋味可美妙了，平時由于工作繁忙難得一聚的大人們則在客廳里嘮著家常。

　　吃完午飯，三姨父提議下午去釣魚。大家響應號召，大概1點左右，我們來到外婆家附近的“釣魚勝地”。外公指導我們把魚食投在指定位置，魚兒像趕集似的游了過來。我全神貫注地看著，突然弟弟發出了一聲尖叫，把我嚇了一跳。“看你腳上！”我低頭一看，差點暈過去。原來我腳邊聚集了一大群螞蟻，這些小東西竟然在我腳上安家落戶了！

　　三姨父釣魚技術了得，沒過多久就釣了一條大魚，我趕緊拜師，“姨父，您教我釣魚吧！”姨父爽快地答應了。按照他的指導，我拋下魚鉤后，沒多久就有魚兒上鉤了。雖然魚兒不大，但我仍像撿到寶貝似的，興奮極了。正當我要把它放進桶里時，它卻調皮地一甩尾巴，逃回家了。

　　如今，這一幕幕仍能在我的記憶深處泛起層層漣漪。每當想起，倍覺溫暖。

快樂童年作文篇5

　　開學了，大家都拿著自己的書，到處跑。可我卻安靜的坐在座位上，當有人過來問我有沒有做書時，我才不好意思的拿出了我花了很多心思做的書，我一拿出來以為大家會笑我，可是他們沒有，還說我做得比他們好，我又開心起來了，可我還是看到有一些人沒交書，過去一問，原來他們都沒做，我一聽就有點不好意思了，因為說到他們的傷心之處了，又仔細一問，原來他們是怕老師罵他們，我一聽就走開了，不想讓他們繼續傷心了。我就想起了布置這個作業時，他們為什么會忘了呢？我想起自己做作文書的情景。

　　五年級期末考試后，老師給我們暑假作業時，我們突然發現其中有一項是讓我們做書的，一看我們就想我們才五年級就出什么書啊！很多人都說煩死了，希望丁老師在開學時把這件事忘了，可我不是這么想的，我感覺很興奮，下決心要把這本人生中的第一本書做好，決不能馬虎的一做而過！

　　剛開始做就有了問題，書怎么做啊！媽媽提示我，先把書名起好了，叫《快樂童年》，再把自己的作文整理好，然后再找和作文題目和內容差不多的圖片做插圖，把整個過程整理好之后我就開始動手了。

　　一開始，我就把作文先打在電腦上，然后都整理在一個文件里，就整個打字就花了半個月，可我一點都沒有放棄，還繼續堅持做著。可一到找圖片我就發愁了，怎樣才能找到相同的圖片呢？就當我發愁時，想起了守護甜心，我在那兒找到了圖片，記得有一篇是關于做蛋糕的作文，幾天才找到一個人做蛋糕的圖片，但還是找了很久才找到比較符合要求的圖片，但我還是沒有放棄，因為我要把自己的第一本書做好的。

　　為了一本自己的書，大家都在努力著，我也要把書做的更好！

　　丁老師點評：跟著你的回憶，老師了解了你做書的全過程。真是很不容易！不過當這本書終成現實，出現在你面前，你是不是為此感到無比自豪？也許，這件事最重要的意義就在這里。

快樂童年作文篇6

　　前幾天，我們班的同學一直在談論摩爾莊園，直到今天我才弄清楚怎么上。我趕忙登陸“摩爾莊園”。

　　“摩爾莊園好美呀！”立即被它那栩栩如生，如同身臨其境般的畫面吸引住了，注冊后，在這兒成我為了一只可愛的小鼴鼠“摩爾小公民”。看了一下菜單欄，發現：在這兒居然每個人都有自己的“家”，“真是太好了！”臨近“家”門口時，心里怦怦直跳，期盼著自己“家”的模樣。走進后有一個牌子，上面寫著“牧場”，我點擊這兩個字，進入了另一個世界，里面有一個綠色池塘和一大片草地，還有一本書。書里面都有什么？我懷著好奇的心輕輕翻開它，好可愛的動物呀！而且它們都有標價，我用現有的20xx摩爾豆買了一頭小豬、一只小鴨和一條小魚。當我再一次打開牧場時，我被眼前的場景驚呆了，剛買的.動物竟在池塘和草地上出現了：魚兒自由自在的在池塘里游來游去，小豬和小鴨在草地上悠閑的吃著草。

　　退出牧場，再向四周環視了一下，在不遠處有四個正方形的東西，像地可以種東西，也像背景，它們究竟是什么？在我百思不得其解時，一個和我一模一樣的摩爾來到了我家里做客，我點擊他，便出現好友的按鈕，然后按了那個按鈕，之后我們神奇的成為了好友。然后他就對我說“有什么要幫忙的？”我對他說“牧場前是什么？”他親切的對我說“那是田地，可以點倉庫，里面有種子，把它種上。”我說“謝謝！”他便神秘的失蹤了。當時那高興勁，無法用任何語言來形容了，然后就趕忙找到種子種上，再澆水，好玩的不得了，而且也交了一個不錯的朋友。接著我又看見了一座美麗的房子，點擊后，我進入了這間美麗的房子，里面的裝扮既精制，又美觀，還有一個小東西，它是一個橢圓形的，像泡泡一樣柔軟、光滑、好玩。又像玻璃一樣透明。我試著點了點它，出現了一個方框，上面寫著帶它玩和喂它，我想喂它，可我沒食物，就出現一個框，上面說：請去寵物店買，我只好領著它玩，因為我不知道寵物店在哪里，所以我打算周游摩爾莊園。在路上這小家伙蹦蹦跳跳，自由自在，開心的不得了，好像明白我要給它買東西吃。讓我意想不到的事情發生了—它居然會開口對我說話，這一路上我們說的是津津有味，滔滔不絕，終于在淘淘樂街上找到了寵物店，走了進去，里面有一本厚厚的書，我想那一定是食譜，便點了它，又出現了另一本書，我小心翼翼的翻開它，“哇！這么多吃的，看上去一定很好吃，拉拇吃了肯定很高興”。頓時，我的臉上樂開了花，便用剩下的摩豆買了一些生活用品，比如：吃的、洗澡用的、生病用的。買完了我們就高高興興的回家了，回到了家，我喂了一點東西給它吃，吃完還笑嘻嘻的對我說：“給我一個支點，我能撬起整個摩爾莊園”。回想起逛過的地方，在淘淘樂街里寵物店旁邊有一間服裝店，我打算原路返回去服裝店觀光觀光。在到了服裝店門口時，期待著美麗的衣服，就輕輕地走進去，里面也是一本厚厚的書，我趕忙翻開它，“哇！哇！哇！……”每翻一頁，就會叫一聲“簡直太美麗了”！我只要是女裝就買，然后它顯示說：“已放入百寶箱”。我就開始找百寶箱，費了九牛二虎之力才從菜單欄里找到它，里面有我剛買的衣服，點擊其中一件，那件衣服就神奇的穿到了我的身上，我感覺我真的成為了粉蝶兒公主。

　　摩爾莊園伴隨著我快樂童年！我永遠喜歡你。

快樂童年作文篇7

　　每個人的童年都不一樣。有人認為童年是美好的，有人認為童年是無憂無慮的，有人認為童年是最快樂的時光，我認為童年很有趣！

　　我記得當我6歲的時候，我的頭發很長，但是我總是認為最好的辦法是在我的頭上留劉海，所以我有一個用剪刀改變發型的壞主意。是的，抓住機會。爸爸睡覺，媽媽買米飯。我小心翼翼地拿著剪刀走進浴室，開始了我的理發之旅。我拿起剪刀，在東方和西方剪了一會兒，所以我不自覺地完成了它們。我照了照鏡子。我不知道如果我不拍這張照片，但是如果我拍這張照片，我會震驚的。天哪，我的長發怎么變成這樣了？我拒絕接受，我必須再試一次！

　　第二次理發之旅已經開始了！有了第一課，我逐漸獲得了信心。我是個小理發師，我有很強的理發能力。我想去理發。第二次照鏡子。太好了。

　　所以我穿上媽媽的高跟鞋，為她的到來擺姿勢。我來了。我一開門就去找我媽媽。媽媽，看我的新造型，多漂亮啊！我媽媽沒有說看了之后很好看，但是給了我一個很好的演講。然后他帶我去理發店再次理發。

　　男孩和女孩，每個人的童年總是不同的。你的是什么？

快樂童年作文篇8

　　在幾年前的一個暑假，我在花鳥市場買了一只小貓。那只小貓是白色的，我把它取名叫做小白。

　　買過來之后，我欣喜若狂，開始欣賞這只可愛的小貓。它擁有雪白而又柔軟的毛，小小的腳掌，肥肥的身體，十分惹人喜愛。它在我家里笨重地走來走去，顯得十分好笑。走著走著，看到前面有一個毛線球，它眼睛發亮，直線跑了過去，它跌跌撞撞，似乎費了千辛萬苦才碰到了喜愛的毛線球，開始玩了起來，不時還發出柔弱的“喵——喵——”的聲音。我看著它，不禁笑了起來，它也覺得很開心。

　　這只小貓雖然非常呆萌，卻十分的聰明、十分地會吃。每當我在沙發上玩球的時候，它總能快速地從扶桿下跳上來，就在我拋出的那一瞬間接住球，可見是多么聰明靈巧啊！它在中午的時候，就會不聲不響地走過來，在我的腳上摩擦摩擦，意思就是要吃午飯了。我就直接走向冰箱，拿出一條魚，放在它的午餐盒里，它立刻開始狼吞虎咽地吃著。

　　晚上了，它開始打哈欠，我給小貓洗澡，它十分地乖，十分聽話。小貓被水淋到就會十分活躍，有時跳起了“貓之舞”，用腳掌擦著身體和后背，把自己洗干凈了，就靜靜安然入睡，悄悄進入夢鄉。

　　有人說，童年，是夏日星空下童謠；有人說，童年，是春日里被玩轉的萬花筒。而我依然記得的快樂童年里，那跳躍著的楚楚可愛的“小白”身影。

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