關于寫人作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于寫人作文1
教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育。
我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠閃爍著希望的光芒。
譚老師是一位教學有方的老師，她教給我們良好的學習習慣，教我們背書的方法，引導我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善于創造充滿魅力的作文課堂教學情境，帶我們做游戲，搞模擬活動。
寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當作文本發下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字數還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養大，我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！
從老師的批語中，我感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在老師的指導下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。她教給我的學習方法讓我記在心里，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
關于寫人作文2
“師者，所以傳道授業解惑也”。在我們的學習生涯中，我們會遇到許許多多的老師，他們或許溫柔，或許嚴厲，或許嚴謹，或許隨性。每一位老師都有它獨特的閃光點，而自從我來到銘傳高中，一位老師就在我心里留下了獨特有深刻的印象。
說起他在銘傳可是人人皆知，提到他大家總要喊他一聲“闖王”或“闖爺。”對，他就是上學期我們7班的班主任王闖老師，咪咪眼上架著一副眼鏡，走起路來，昂首挺胸，說話時略帶口音的普通話和爽朗直率的性格，成就了闖王的獨具一格。在我心里他是神一樣的存在，有它的課堂總是充滿歡聲笑語，同學們一提到他嘴角就不自主上揚，闖王就是這么的惹人喜愛。
他是一位幽默風趣的大朋友，在他的化學課上，他總是會和我們一起聊聊天，說說人生道理，分享一些經歷和過往，在我的印象中，他總是笑瞇瞇的，課下在走廊上遇見她，她還會一本正經的和你揮揮手，真的十分親切，其實他最令人印象深刻的地方還是它的心直口快，在課堂上闖王從不會忌諱我們，想說什么就說什么，甚至還形成了“闖言闖語”，每當有同學在模仿他的名言金句時，總能把我們逗得哈哈大笑。
他是個優秀的化學老師，他是高一年級組的化學組組長，自然有自己的一套“教學秘籍”，用他的話說那叫“闖爺的兩把刷子”。在他的教學下，我們班的化學成績一直很“高調”。記得有一次闖王因為生病落了一個星期的課，之后的他用了幾節課的時間就完成了任務，我們班在月考中的化學排名還是名列前茅，不得不說闖王是真的優秀呀!
他還是個盡職盡責的班主任，闖王作為7班的班主任對每個同學的“小習性”都了如指掌。他總是帶著一抹自信的微笑說：“再狡猾的狐貍都逃不過我這個老獵人的手掌心”，但我們都知道這是他責任感的體現。我們在上課時總會看到他在窗外的身影，有的時候他親自幫我們拖地擦黑板，為的是省下時間讓我們多學習。他把座位設置成三人一排，把理科成績好的人安排到中間座，方便我們請教同學問題。對于班上化學成績薄弱的同學，他犧牲了自己下課的時間，不厭其煩地為同學們講解題目。闖王在班上總是讓我們努力奮進，他的一言一行都體現著對我們滿滿的關愛和殷切的期望。
即使現在分班了，闖王和高一7班，也會成為我的銘高時光里熠熠生輝的一部分，我永遠也不會忘記他對我說的“要發狠啊”。我永遠都會懷著一顆感恩的心，也永遠會帶著這份寶貴的經歷，繼續闖出自己的一片天地。
關于寫人作文3
記得有一段時間，郭敬明發行了音樂專輯，《迷藏》。我不知曉別人是如何定義它的好壞，反正自己當時心血來潮，特牛B的批判了一番。大意是說：《迷藏》里涌滿了郭敬明恒久不變的空洞的憂傷，這種東東，看多了讓人發膩。“憂郁”不知何時已偷偷轉變為80后的代言詞，甚至成為郭敬明嘩眾取寵，玩耍文字的刀具。文章的末尾還有一句更損的話——勸戒大家保持清醒，完全沒有必要為了一張乏味的專輯而手舞足蹈。
椏楓~棱在瀏覽了以后，似乎對我的見解頗為不滿，以至于殺氣騰騰的在網頁上留言給我：四維的獨舞并不孤單，至少有燈光，有觀眾，有評判……而有些人的獨舞，觀眾卻只有他自己一個，得不到任何認可！不知道誰更可憐？
洋洋灑灑的一小段文字卻針鋒相對，一下子刺痛了我那顆高傲的心。是呀，如果80后寫手的人生是一臺臺戲的話，那我充其量只可做個看客。舞臺上的所有風雨酶澀，浮華嬉笑都與我無關。我不過是在永不停歇的守望，最后讓冰冷的黑色一寸寸蔓延至全身每個部位。
有時，我也曾靜靜的想：阿波羅在太陽上是否覺得生活苦悶；辛西亞在月亮上難道只顧打獵；或許他們并不存在于奧斯匹林山上，但存有的宮殿至少可以告知人們，在遙遠的過去曾經的確有過一個這樣美的傳說……
我在雨夜縱情縱情的狂奔，卻始終找尋不到韓寒般行云流水般的靈感；我蜷縮在回憶里孤寂了好幾個輪回，也寫不出四維筆下妖媚人心的愛情；空洞的筆桿在白皙的紙張上穿行了若干個來回，也尋覓不到張悅然那樣絕美空靈的文筆。
我的生活不斷被人扭曲，令我不敢俯視那滾落在腳底下的歲月。我的文字在自娛自樂中紙迷金醉。酷似畸形產下的嬰兒，即使長大，也終究會被歧視的目光埋葬在這個煩亂的塵世中。這一生，都不曾真切的活過。
所以，我必須妥協，向著注定的宿命，卑躬屈膝。
落下筆時，從未出過毛病的Sony隨身聽突然一下卡住了帶子，令我頓時不知所措。我輕輕把帶子取出來，用手輕撫它的傷痛。重新放回，許巍依舊蒼涼而雋永的唱：
面對這世界，當我想要索取
當我想炫耀，它就消失不見
又是個春天在這起風下午
回想起昨天就好像夢一樣
我曾驕傲的心初次感到渺小
我學會了祈禱向這廣闊世界
曾經有個溫暖的春天讓我難忘
有一道門在我生命里敞開
讓我第一次感到平靜
多傷感的歌。我在風中獨舞。
關于寫人作文4
昨晚，就曾一次次地告訴自己，一定要堅強。但當我在父親身邊坐下，張口說出這句話的同時，眼淚便不爭氣的奪眶而出。說完話，我已泣不成聲。隨之聽到父親一陣輕聲的嘆息。
母親拿著熱毛巾幫我敷受傷的胳膊，竟也哽咽起來。
此刻坐在兩位最親的親人身邊，突然間感覺長這么大，還沒有哪一次能像這次一樣讓自己的良心受到譴責，虧欠父母的實在太多了……
父親的脾氣并不好，甚至有些壞，為此我時常抱怨他，還時不時的和他爭吵。父親總是恨鐵不成鋼，我又是這樣的不讓他省心。我一次次的不爭氣換來的只是父親陣陣的哀怨。每次父親都并不埋怨我，只是要我好好學習。多少次簡單的話語，透出的是一位老父親對兒子最殷切的期盼。父母并不圖什么，只想讓我將來有個好的前程，他二老也好放心。
而母親則更在意我的身體。打小我的自身免疫能力就極差，隔三差五地往醫院跑，每年的點滴都是必不可少的。這次靜脈管發炎就是一個教訓。醫院的化驗結果顯示白血球已經超過正常人的三倍，發現的再晚一些，就會患上一種很難治愈的病。父母這次受的驚嚇不小，就連普通感冒都十分關切的詢問，有種被捧在手心里的感覺。
想到這些，更覺得對不起他們十八年來對我的養育之恩。
所以當我提出想要留級復讀的時候，父親只是說了一句“知道學習就好，只要你決定了，剩下的爸爸去給你辦理”。而母親卻是極力反對的。說我身體不好，多念一年書就多一年的危險，聽了這席話，此刻我多么想回到過去，變成一個永遠也長不大的孩子，依偎在母親的懷抱，享受母愛的關懷。但我總是一點一點長大。所以我必須要學會堅強，必須學會該如何去面對，該經歷的'總是要體驗一番的。
自我懂事以來，我就是一個缺少父愛的孩子。父親奔波在外，整年都不回家，我是跟著爺爺奶奶還有媽媽一起生活的。在印象中，父親這個詞對我來說有些陌生。后來，父親回來了，置下了許多的家業，對我傾注了他全部的愛。隨著爺爺奶奶的相繼過世，一個和睦的四世同堂只剩下了三輩，我成了家里除父親和哥哥外的唯一一個男子漢。所以全家都把希望寄托在我身上，而我又如此不爭氣，讓父母為此操碎了心。
曾經的我對未來抱有美好的理想，充滿希望。現在，已經厭學的我必須振作起來，找回自信，讓學習充滿我的時間，也許只有這樣，才能對得起所有關心我的人；只有在永遠處在繁忙之中，我才可以減少內心的痛苦，我才能夠變得堅強。
堅強，堅強……
關于寫人作文5
曾經耳邊的熾熱，和那有力的心跳聲都已化為烏有，如今回應我的，竟只剩下冰冷的墓碑。
我閉著眼睛，任憑眼皮在陽光下曬出血紅色，風就順著我的臉劃過，一大滴淚珠也就恰好從睫毛下溢出，在我稚嫩的臉頰上劃出一道灼熱的痕跡，卻也因這風變得冰涼，冰的刺進皮膚似的痛，但心里卻依然暖著，快要溢出似的暖著。我在這，你的墓碑前，竟站得那般直，那般堅定，這就你說過的成長么？
我在大太陽下閉著眼睛走著，就像小時的我一樣，在那個滿是花香的地方，伸長了兩雙小手，閉著眼，在花園里試圖要找到你，我隨著那股艾草的清香一跌一撞地跑著（因為曾祖母的衣服里總會放著一個香囊似的裝滿艾草的小包），突然地，我飛到了半空似的被你背起來，笑聲，一下子充滿了整個花園，那時你的背竟那樣堅挺，我就這么靠在你的背上，你身上熾熱的溫度混雜著艾草的清香順著我的耳朵淌滿了全身，踏實地昏昏欲睡了，這時，你用你溫柔地聲音在我耳邊說：“錢囡，你什么時候長大了，奶奶就不背你~”
回憶到這，眼淚又情不自禁地掉下，在腳下的草叢里系上思念。到了快要上學的日子了，媽媽要把我接去杭州，我分明看到你眼里快要墜落的淚珠，你卻笑著拍拍我的頭，用那樣憔悴的聲音，像是對著我說，又像是在喃喃自語，：“錢囡長大了，要讀書了。”我趴在你身上，聽你哼著從未聽過的調調，從家門口一直到媽媽的車子里，你的背也變得粗糙了，積滿了的是汗的味道，原來的艾草味也隱約的快要聞不到了。“奶奶，你怎么了？”
好多年以后了，我再回到這里，你已是另一個樣貌了，原來土黃色的皮膚變得像褐色一般，歲月在你臉上留下了不知多少條痕跡，原先直挺的背已是彎得不成形狀了，我不知不覺地流下了眼淚，你和我說，你老了，背不動我了。我卻轉過身大笑，悄悄拭去眼角的淚珠。
那天你坐在花壇上，聽我講著我的故事，太陽大得和今天一樣，暖暖得撒在你身上，聽著聽著，你就靠在我的肩上睡著了，我什么時候，也變得可以讓你依靠了？這是你說的成長么？
風吹過，竟是滿滿的艾草香，是你在這兒么？
關于寫人作文6
每個看了我文字的人都會覺得我很憂傷，因為我寫的文字都很傷感，其實，我也不知道該怎么形容自己的文字，只是知道文字里總是帶著無奈的感傷。
或許，是我本來就一直比較傷感吧。每當我翻閱書本的時候若是看到一個十分感人的故事，我會禁不住為這個故事落淚，有時候甚至淚流滿面。我喜歡聽歌，基本上聽的都是傷感的歌曲，特別是憂傷的情歌。每一次聽著傷感的歌曲，我仿佛置身于歌曲所描繪的情景之中，于是，我的眼眶時常因歌曲的傷感而濕潤，心中思緒萬千。
我承認自己是一個比較感性的人，時常為周圍的事物動容。然而，我并不是一個只懂得憂傷的人，只是在一種特定的環境下，或者說想到一些不愉快的事才會表現地憂郁。在日常生活中可以說，我還是比較樂觀的，一件小事或是一句話就能把我笑到肚子痛。但也有的時候明明很開心，卻又一下子無緣無辜變得憂郁；而有時候看起來滿臉的悲傷，突然間卻笑得異常開心。
如果，要我自己說我是一個什么樣的人的話，我只能說：在朋友面前我不會輕易顯露憂傷，即使我當時心里覺得很悲涼，我也會裝作很快樂，只有當一個人的時候才會獨自品味哀愁。因為，己所不欲，勿施于人。我不會把自己的悲傷帶給別人，只想把快樂與別人一起分享。
在我看來白晝與黑夜正如同我的性格。白天的時候我不會去想任何不開心的事情，我會在這個時間里讓自己快樂一點；只是到了黑夜我就完全變了一個人，在夜色中我回想的都是些不愉快的往事。每一次的回憶，我總是覺得很失落，經常紅著眼眶，有時候悄然淚下。因此，我總是隨著時間的交替而轉變，我不知道是否有一天我能終日的快樂，我不想終日愁眉不展憂郁的活著。
我審視世界的眼光總會隨著環境變化而變化，一場雨會令我覺得悲涼，一縷陽光能讓我感到溫暖。我喜歡仰望夜空，每當夜空如墨的時候總會感到凄涼，覺得這個世界總是讓人感到絕望；而月兒當圓的時候，望著滿天的星光我便會感覺生活充滿希望，世界也充滿希望。
其實，我并不憂傷，只是比別人多思考了些問題罷了；不是我用悲觀的眼神審視這個世界，而是這個世界本來就是有許多的無奈；更不是我刻意營造哀愁，只是點點的愁緒積累到一定時期便會顯露出來，總會讓人在不經意間想到這些。
我想我會努力地使自己快樂，只是傷感的文字依然會伴隨著我。喜歡用文字抒發內心情感是我覺得最快樂的事情，寫出來的文字依然帶著傷感，那還是我自己；如果，哪天我寫的文字不再帶著傷感，或許我就不是我自己了。
關于寫人作文7
上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經過一個半學期的相處，我發現了李老太的五大怪點。Let us have a look!
No.1自述怪
開學前一天，我就想:語文老師姓什么呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識見識。第二天，我來到學校，一位頭上些許銀發的婦女走到講臺，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師。”她話剛說完，班上就炸開了鍋：十八子，什么鬼，還有這姓？還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學揭曉了謎底：“我認識這老師，姓李。”哦，原來如此。呵，這老師可真怪。
No.2外貌怪
李老太個頭很矮，鼻梁上架著副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服，經常手提一個小花包，衣著比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。
No.3講課怪
李老太上課有兩種模式，分別是虛心請教和游戲互動。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什么意思？XXX，那篇課文的中心思想是什么？”這問問題的人并不是學生，而是教我們語文的李老太。往往，我們在前面講，她就坐在椅子上虛心聽講，還時不時問些關鍵的問題。游戲互動也不錯，記得上學期講《狼和鹿》，玩的“生命網”游戲就很好玩：我們每個人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其余同學將說出相對生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網，一個食物鏈，最后李老太總結道：“同學們一定要遵循自然規律，不能破壞生態平衡啊！”寓教于樂，真不錯。
NO.4下課怪
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋，有時打羽毛球，有時還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個老師下課像她這么怪呢？
No.5作業怪
李老太布置的作業量并不大，但種類卻很多，如讀書、看報、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發明一個游戲這樣的作業。因為她布置的作業少而新穎，同學們都不覺得是個負擔，作業質量提高了許多，考試成績當然也就不錯了，真是怪呀！
這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠的好伙伴！
關于寫人作文8
有一個小姑娘，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，跳起繩來，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長著兩只大眼睛，還戴著一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。
她有一個特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙跳練成了。
她還有愛好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個能干的人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會給爸爸媽媽把棉被折好，碗也洗掉。家里如果臟了，她就會用布擦地板，很聽話，當然她也有缺點，比如她愛睡懶覺，忘帶東西。
你們猜這個她是誰？是我，是一個能干的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明了！
好心的張大爺_450字
我們小區里，有一位老人他經常做好事，他就是張大爺。張大爺個子不高，頭發花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時發現了井蓋被撬開了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個警醒的標志放在周圍，又連忙去向物業說清情況，又買了一個井蓋補上，防止萬一。后來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應該做的。
還有又一次，在散步時，張大爺”哇--哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環顧四周，發現一個1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個小時過去了，孩子的媽媽非常著急地找來了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來是這個小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。
張大爺就是這么一個熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會就會更加美好和諧。
關于寫人作文9
我的爸爸是一為精明能干的養豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務，更承載著我們家的希望。
家里養了三百多頭豬，爸爸母親經常喂豬。出圈。沖圈等等。每天都有活干，有時侯我也跟著幫幫忙。
每天爸爸都要出一次豬圈，這時他總是出圈的時候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨輪車。
工作準備好了，爸爸推著獨輪車走進豬舍，我家里有三個豬舍，每個豬舍里面分成十個豬圈，共有三十個豬圈，每個豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。
爸爸干活了，彎下腰，把圈門打開，自己走進豬圈里面，再轉過身子，關上了圈門。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨輪車放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨輪車倒去，就這樣循環下去。
獨輪車里的豬糞裝滿了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車兩邊的車把，往上一抬，就可以走了。由于車子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來，掉進土地上不見了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。
我家的豬就是在爸爸母親的喂養下，漸漸地長肥了，吃完就睡覺，幾個月過去了，爸爸母親打算賣了，當賣豬的人來了后，后面還來了拉豬貨車，和爸爸母親準備好了價錢，就開始往車了拉豬，爸爸也來幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來，走進了貨車上，當拉豬的人給爸爸錢后，就走了，望著貨車上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因為這是爸爸辛辛苦苦的養大了豬。
我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。
關于寫人作文10
我的同桌叫李旭東，身子瘦瘦的，頭有點長，看過去像個橢圓形的球。兩只眼睛大大的，特別有神。一張小小的嘴巴，特別會說話，看到誰就稱贊誰。但是，他很淘氣，總是喜歡捉弄我。
有一次，在體育課上，李旭東把我的手當“接力棒”玩了起來，那時老師正在專注地給我們講解接力棒的握法，同學們聽得津津有味。突然，坐在我旁邊的李旭東猛地一拉，把我嚇了一大跳，還沒等我反應過來，我就一屁股坐在了地上。他又用力一拉，把我拉到他的身邊。他還不肯罷休，把我的手當秋千一樣搖來搖去，我的手都快被他拉長了。我氣得火冒三丈，狠狠地瞪了他一眼，他卻還嘻嘻哈哈地嘲我笑，又得意地說：“我就是喜歡捉弄你，又怎么樣？”我氣得咬牙切齒，恨不得把他大卸八塊。“有你這樣的同桌，算我倒霉。”我無可奈何地說。“對我來說。”同桌停了停，“有你這樣的同桌，我真幸運！”說完，他又拉起我的手，不停地搖著，一直到下課才結束。
你們看，我的同桌是不是很淘氣？
小桔燈老師評語：
小作者文筆細膩，通過對同桌在體育課上不停地搖晃“我”的手這件事進行生動描寫，語言生動詼諧，把同桌淘氣的形象塑造得十分成功！首尾呼應，結尾點題。
調皮的弟弟——郭佳逢
我有一個弟弟，矮矮的個子，黑黑的頭發，亮晶晶的眼睛，小小的鼻子，長得非常可愛，可惜太淘氣了。
吃飯的時候，他總會把飯倒掉。我做作業的時候，他也來搗亂，搶我手中的鉛筆。我下去玩，也不讓我下去，一直跟著我，一點不讓人安心。
有一次，我在認真地寫作業，小弟弟來了，他叫：“哥哥，哥哥！”甜甜的叫聲引起了我的注意，我看看他，拿了一支紅筆給他玩，沒想到他趁我不注意，就拿起我的本子。我以為他拿的是白紙，過了一會兒，我抬頭一看，他在我的本子上亂涂亂畫，我氣得瞪大眼睛，一直盯著小弟弟。我看他還小就沒有打他，我大聲地說了一聲：“以后別畫我的本子！”小弟弟聽了大聲地哭了起來，淚水像斷了線的珠子一樣，掉了下來。
我弟弟真是個調皮鬼，希望小弟弟快點長大，早點懂事！
小桔燈老師評語：
行文十分流暢，通過具體事例的描寫，一個調皮的弟弟刻畫得十分生動，最后總結點題，很棒！請繼續努力！
關于寫人作文11
昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優秀的兒子來說，就有點失水準了。
“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發話了。
“7……79分。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅毅的臉。
沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。
曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現在的父親。臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關系一樣。
多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應。同學們所說的進步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時，同學們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。
又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。
忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。“你想吃些什么？我明天去買。”父親沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。
兒子低頭細想父親剛才的話：這是在關心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。
望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然。看著洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉。也許吧，這就是父親關心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。
這也是一種愛，飯桌上無言的愛。
關于寫人作文12
她，一個樂觀的女孩——李曉涵。從開學到現在，別人對她的評價無不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請看“涵妹”的招牌笑顏。
沫浴陽光的向日葵
運動會上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側目看向聲音的發源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動手臂，帶領本班同學為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了。“小組長，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心。看！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時的她，笑顏如向日葵般燦爛！
得意張揚的玫瑰
緊張的測驗之后，成績出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚模式：眉毛夸張地揚到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個鼻孔囂張地對著你，嘴巴張的大大地簡直可以塞下一個雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！
雪中傲立的素梅
“什么？難道還有數學作業？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實沒做數學作業確實不是她的錯，那粗心的數學課代表直到放學幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學樓。雖然理由很充分，但數學老師是何其嚴厲！不由分說的給了她兩個“栗子包”。本以為她會向我哭訴發泄委屈，但我想錯了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風是雪，都會頑強的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！
她——我的同學李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……
關于寫人作文13
上天注定我們此生會相見，可也注定了我們此生無緣。
——題記
多年前的一個初春，萬物復蘇，星星點點的嫩綠像是從天國上不小心灑出的備給春天的顏料，無意間點綴了世界。在廣場不起眼的一角，你看見了她——她正站在一顆小梧桐樹下，微微仰頭，端詳著那輕透的天空:藍得那么透明，藍得那么輕盈，像是畫手隨意地鋪了一層水彩。你不知覺地向她走去；她見你，便笑靨如花。那是說不清的一種隱形的默契。
一切都好像是命中注定。只是不經意地一瞥，你認識了她；只是不經意地一笑，她成了你的朋友。從此，四處都有你們的足跡，心房里滿是你們歡聲笑語的印記。上學、放學的路上，總能看見你們和諧的背影，銀鈴般的歡笑聲灑滿道路。那天，你們說，要一直做朋友；那時，火紅的夕陽正肆無忌憚地涂抹在天際……
就如那泡泡，再美好的東西也經不起時間的考驗，它會破滅得那么悄無聲息你還在迷茫之中，還未察覺，但破滅后再怎么拯救也拯救不了，還因那一瞬你渾然不覺……你還是那個你，而她，或許已不再是那個她了。就算你們依然會同行，就算歡笑聲依然伴隨。可是，你發現你經常找不到她的影子了，歡笑聲越來越少……你好像察覺到了什么。在你內心掙扎時，你終于尋到了她的身影，可她的目光只是掃過你，轉過頭去呼喊領一個名字。沒有回應。你看到她失落地轉身了。你跟了上去。她看見了你。一切都是沉默，沉默，無盡的沉默，氣氛壓抑到讓你無法呼吸，心中的陣陣漣漪仿佛要淹沒這美麗又丑陋的世界……
你知道了。
你明白了。
它真實到讓你無比無奈，它真實到讓你疑惑不解，它真實到讓你難以置信……你不知道，她為何這樣做，或許，你已沒有資格知道了；你不會阻止她，也無法阻止她，因為你相信，她總有原因。友情一旦被摧毀，便再也無法挽回。那顆夕陽下說好永不分離的心，早已去往天涯，無處尋覓。你左右不了她的選擇，就這樣吧，你雖不能隨愿，結局雖不美好，但也算終了。斑駁的記憶搖晃著昨天，你的笑顯現出承諾的蒼白，沁過心間的思緒，噙著透骨的悲哀……回憶太短暫，記憶太長。算了吧，讓往事都隨風而去吧，不然勾起塵封的記憶，傷心難過，不如忘了。
恍惚間，你好像不認得她了。
你最終是感謝。感謝這萍水相逢，給你難得的少年增添了一抹難得的色彩。
那年冬天，你們相識的那顆梧桐樹最后一片承載著記憶的葉子已隨風飄落。那么，你曾經的朋友，她自己的決定，你只好對她說聲：
“有緣，再見。”
關于寫人作文14
我認為我的母親是世界上最漂亮、最溫柔、最好的母親。我的母親非常的疼我。因為我的父親在外地工作，所以大部分時間都是我和母親相依為命。她每天起得很早，親手為我準備早餐，放在餐廳的桌子上，然后才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪，一邊嘮叨我衣服要穿的合適，然后還得加上一句：“寶貝地聽話，你爸爸爸的天氣預報可準了。”這個時候我也總是朝著母親打個哈欠或是做個鬼臉，速度盡量加快一些，然后和母親一起趕往學校。
在路上我和母親是最快樂的時候，我站在母親的電動車后備架上，摟著母親的脖子喊著快點加油，我和我的母親就這樣日復一日，年復一年的過著，我也在毫無條件的享受著母親給我的愛。在我的腦海中依然記著去年寒假的時候，我突然發高燒，當時我正在寫作業，可是總覺得身子冷得發抖手也不聽使喚，我就喊媽媽說我太冷了，這時候母親把手放在我的頭上摸了摸說；"快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"這個時候我發現母親的臉色都變了，她一遍給我量體溫，一邊給我們物業的老爺爺打電話，讓他趕快給我叫輛出租車，我和母親來到醫院，這個時候頭發昏，腿發軟，實在是走不動了，母親就背著我樓上樓下的來回跑，等去打吊瓶的時候，我才發現母親跟護士阿姨說話時已經是上氣不接下氣了，這時我又發現母親頭上的汗在不停的往下流，那時盡管打針很疼，我還是忍住沒有哭，我真的怕把母親急壞了，想起這些我真的想跟母親說聲：“媽媽，我愛你。”
母親對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴格。只要母親一有時間，那我就慘了，這個時候我知道我的學習大檢查就要開始了。先是語文大清倉，我被命令把一周的作業搬到母親的桌前，然后等著母親的檢查結果，母親卻總是在我的作業里找毛病，不是字不認真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫三邊就是了。接下來就是數學綜合練習，也不知道她從哪里變出來的數學卷子讓我做，做的時候她即要求速度又要求質量，如果做錯了，她還很有耐心，讓我再做一遍，檢查對了就行了，不做是不行的。總之她在我的學習上對我要求非常嚴格。我愛我的母親，因為我知道世界上只有我的母親對我是最最最好的。
關于寫人作文15
一天之計在于晨，當我們每天清晨走出家門，看見那整潔的街道，干凈的馬路時，有沒有想過那些辛苦工作的清潔工人們。一天清晨，天剛蒙蒙亮，門外沙沙的響聲已經把我折磨的不行了，終于我再也忍不住從床上一下子爬起來，來到窗前一看一位穿著工作服的阿姨出現在我的眼前。
本來還想抱怨的我，突然感到嘴巴被一種無形的東西堵住了……
現在才7點整，街上才有2個人可是掃地的阿姨已經放棄了他們的歇息時間六點就爬了起來，清掃著前一天的垃圾，這時我已經被感動了，掃地的人們戴著白色的口罩，操起沉重的掃把，正因為有了這一群默默無聞辛勤付出的人，我們的城市才會變得干凈，可是他們卻從不埋怨，也不自夸，不要求回報，只希望我們的城市有一個美好的環境，他們從早忙到晚，用他們微薄的工資養家糊口，也不埋怨，樓下依然響起沙沙的聲音，不知為什么，現在在聽到這種聲音也不會厭煩了，因為我知道那是一種多么高尚的職業呀，同時掃地的阿姨那持之以恒的精神讓我吃驚，人們丟了一片紙接著又丟了一片紙，現在掃地的阿姨又要揮動手臂，用它那長滿老繭的大手揮動掃把來清理這些垃圾，掃了一遍又一遍，每天都重復同樣的工作，不厭其煩，可這又有什么辦法呢？為了讓城市變得干凈、世界變得美好，為了讓可惡的垃圾消失，掃地的人們就這樣掃著，不厭其煩的掃著，夜深人靜時她在掃著，日落西山時她也在掃著。日復一日，年復一年，就說我們學校門口吧!每天放學大批學生涌進小賣部你爭我搶，零食、玩具。買完后，打開包裝隨手一丟，你丟我也丟，一會校門口滿地都是形形色色的包裝紙，掃地的阿姨急得滿頭大汗了，可是同學們呢？若無其事，笑著跑著只留下掃地的人還在那里揮動大掃把清理著垃圾，一下、兩下。環衛工人們說是用這一雙粗大的手和大掃把給我們創造了一這一個個干凈、優美的城市甚至世界。
說到底，這些垃圾都是不講究衛生的人們制造的，我們呼吁請每個公民都來愛護我們的環境吧!讓我們擁的一個美麗的環境、干凈的世界!
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