【精華】我的四年級作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
我的家在鄭州惠濟區，在我家小區旁邊有一條河，它叫賈魯河。它是一條特別安靜的河，靜靜流淌著的河水似乎讓人們都認為它只是一條普通的河流。
其實，賈魯河是一條歷史悠久流淌了兩千多年的河流，說起賈魯河就不得不說一下它這個名字的歷史。公元1351年，元順帝認命賈魯為總治河防使，調發河南、河北民夫15萬、士兵2萬，修治黃河。賈魯修復沖破河提決口170余處，再次讓黃河水從淮河東流入海。這就是歷史上著名的“賈魯治河”。賈魯在治理黃河的同時，對河南境內的幾條水道進行了重點整治，利用舊有河道，疏通了一條新河，后人為了紀念他的功勞，就把這條河取名為賈魯河。
不過，這條鄭州的“母親河”隨著時間的發展，生態環境越來越差，河道淤塞，水質污染嚴重，荒草叢生，變成了許多人都討厭的“臭水溝”了。
在20xx年的時候政府開始整治賈魯河的生態環境，這條古老的河流迎來了新的希望。在這短短的兩年時間內，賈魯河的淤積泥沙被重新疏挖，水面也變的更寬了，河道兩邊遍布公園，綠樹成行，沿著河道休閑散步的時候，還會經常看到一些垂釣愛好者在河邊釣魚，白色的水鳥輕輕的掠過水面，蕩起一圈圈漣漪，林水相映，柳翠花紅……昔日的古老河流蛻變成了一道亮麗的風景線，依舊靜靜的守護者生活在這片土地上的人們。
安靜的賈魯河也見證了鄭州的變化，河流兩岸由原來的農田漸漸發展成現代化的城市，見證著鄭州的變遷和人們生活的巨大變化，每次走在河邊，我總是忍不住感慨，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，每一條河流都是城市文明的見證者，我喜歡靜靜流淌的賈魯河。
我的四年級作文 篇2
“嘟嘟”一輛豪華轎車從遠處駛來,平穩地停在一幢富麗堂皇的大樓前,從車上走下一位著裝華麗的人,那就是我——名揚千里的服裝設計師.我這次來這兒是要參加全球第五屆服裝設計表演,大廳里擠滿了人,在雷鳴般的掌聲中,我出現在人們面前.
表演開始了,我盼著自己設計的衣服能快點出來.1號、2號、3號......18號,終于輪到我設計的衣服出場了.看!一位模特穿著我計的衣服上了臺:一件黑色絲綢,外套一塊寶石藍色的大紗,到肩部就散了,中間還有一個中國結,這代表了中國在我心中的地位.......
比賽終于結束了,主持人宣布這次比賽金獎得主:“金獎，18號，中國！”我聽了，高興地走上領獎臺，接過獎杯和鮮花。面對數十架攝象機，我笑了，我要給世界留下一張東方面孔。
我的四年級作文 篇3
我最喜歡的動物要屬小白兔，它們白白的、毛茸茸的，耳朵又白又長，非常可愛。
我喜歡它的可愛活潑。記得有一回，我回老家，看到了院子里的小白兔，看它們被關在籠子里很可憐，我就把它們放了出來，我看它們好像很餓的樣子，就抓了幾片白菜葉喂它們。它們動著它們的三瓣嘴，一張一合，不一會兒，就看不見了白菜葉的影子，只見它們用那強健的后腿蹬地，一下子把它們與放在角落里的胡蘿卜之間的距離縮短了不少，又再一蹦，便離那個胡蘿卜又近了一步，有稍微一蹦，最前面的那只便吃到了，其他兔子氣壞了，開始向吃到胡蘿卜的那只兔子發起了攻擊，用它們的頭頂著那只兔子，那只兔子也不甘示弱，用它的頭回應著攻擊。我一看到這種情形，就又抓了一把菜葉，撒在地上，這才讓它們和平如初。
我喜歡小白兔，因為它的活潑可愛，它們不像狗那般忠誠，它們也不像貓那樣“高冷”，但我就是喜歡它們。
我的四年級作文 篇4
炎熱的夏天已經過去，我們迎來了金黃的秋天。
秋天是個豐收的季節，農民伯伯們在田野中收獲著稻谷，他們滿是汗水的臉上帶著豐收的喜悅。田野中沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿，飽滿的稻粒迎風點頭笑著，收獲的稻谷堆成了小山。果園里的果農叔叔們正忙著收獲蘋果、香蕉、梨、柚子、芒果等各種水果，裝滿了一個個高大的竹筐，家里的人興高采烈地挑著竹筐向家走去，邊走還在唱著歌呢!小孩子們蹦蹦跳跳地跟在后面。今年可真是一個好年成啊!
天氣漸漸變冷了，知了不再叫了，樹上的葉子變得金黃，在秋風中不停地跳著舞，跳累了就開始飄落在路上，鋪成了一道厚厚的地毯。人們不再坐在樹下納涼，而是回到家里，穿上了厚一些的衣服。遠處翠綠的高山已經變成金黃色的了，那是因為山上的小草開始變得枯萎，山上的花也逐漸凋謝了。
這就是我眼中的秋天，一個讓人留戀的季節!
我的四年級作文 篇5
今天，老師帶領我們去操場吹泡泡。
我們來到操場，取出吹管和裝有泡泡水的瓶子，先把瓶蓋打開，把吹管伸到瓶子里，蘸少許的肥皂水，再把吹管對準嘴邊，輕輕一吹，頓時，一連串的泡泡從吹管里出來了。不一會兒，操場就成了泡泡的海洋。因為太陽的照射，泡泡就有了顏色。所有的泡泡四處飄揚，像一只只美麗的蝴蝶，五彩繽紛的，真好看！
大家吹出的泡泡千奇百怪：有的泡泡是單個的，像一個落單的小姑娘；有的泡泡是兩個連在一起的，像一對形影不離的雙胞胎……
我和好朋友翁涵宇在一起吹泡泡。我們時而比誰吹的泡泡多，誰吹的泡泡大，時而一起追逐泡泡，試著用吹管把泡泡接起來。我接起了一個泡泡，對翁涵宇說：“看！”過了一會兒，翁涵宇接起了一個比我還大的泡泡，我看了，心想：我一定要接一個比她還要大的泡泡！于是，我便立即“行動”起來。可是，我剛碰到了一個泡泡，它就飛走了。
哈哈，吹泡泡真有趣！
我最喜愛的卡通明星就是——凱蒂貓。
我有兩只一大一小的凱蒂貓玩偶。其中，小的最可愛了：它全身是潔白無瑕的毛，還穿著一身紅色的衣服，黃黃的鼻子和又大又圓的眼睛顯得特別活潑，眼睛旁還有幾根長長的眼睫毛；頭上還有兩個尖尖的小耳朵，左耳旁還戴著一個紅色的蝴蝶結，美麗極了！它不僅有可愛的外貌，而且它的性格活潑開朗。在故事里，小凱蒂經常和她的伙伴去采蘑菇，做游戲，我們常常看見小凱蒂她甜蜜的笑容。
我經常抱著小凱蒂布偶吃飯、玩和睡覺。吃飯的時候，我用玩具勺子和盤子喂它。玩的時候，我把它抱在懷里，搖啊搖。睡覺的時候，我把它放在我的旁邊，蓋上被子。總之，我們總是形影不離。
當然，凱蒂也“幫助”過我。有一次，我正在家做作業。忽然，我聽到小朋友嬉戲玩耍的聲音，我放下筆，想去玩。可是，我突然看見了凱蒂，它好像在對我說：“雪兒，學習就是學習，玩就是玩，你怎么能一心二用呢？”于是，我又趕緊坐回位子，專心做起作業來。
凱蒂不僅是我的好伙伴，還是我學習的好幫手，我真喜歡它！
我的四年級作文 篇6
每一個人，都有自己的未來，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來，才會讓你對未來充滿無限希望。我首先來說一下未來的我。
未來的我長著一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長發，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個時不時出沒的小酒窩，一個大一個小。個子不算高不算矮。
未來的我是一名校長我的學校是一座環保學校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會覺得和現在的垃圾箱是一樣的，沒有什么變化。哈哈,也許你并沒有想到吧，這個未來的垃圾箱與現在的`垃圾箱并不同的特點是回收東西可以再1分鐘會產出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實用，同學們可以只用買一個東西就能得到許多同樣的東西。
未來的我是一名校長，同學們可以不用寫作業，只要同學們回去看看書，便可以了，在上課時間，老師不會像現在的老師這樣，講課一點情趣也沒有，未來的老師講課繪聲繪色，很吸引同學的注意力，同學們上課每一個人都非常認真，所以老師并不給學生留作業，這樣學生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來的我，未來的校長，我希望我可以實現，這就是未來我。
我的四年級作文 篇7
她，有濃濃的眉毛，大大的眼睛，既大又矮的鼻子,還有著合起來小小的，笑起來有大大的嘴巴,還有一張比西瓜瘦一點的臉和挺配那張臉的耳朵。對了，她還有一腦烏黑濃密的黑頭發呢！
她是一個喜歡數學這門功課，但又喜歡歷史的小女生。她在進中學以前還是她們班的尖子生呢！ 她最喜歡說：“有志者事竟成。”這句話她說了不止一萬遍了。她常常把這句名言推薦給學習不怎么好的學生。她給那些差生講題的時候，很少直接說答案，只是不耐煩了，想揍那個人的時候，把答案告訴他，讓他慢慢去湊。 她不喜歡別人抄作業。因此，每天早上很早就來監督大家不準抄作業。至少，抄作業的人不會在她面前抄。
她在學校是老師的小助手，在家里是父母的乖乖女。在學校，除了兩位班長，其他的她都可以管。她從不埋怨中午收完作業已經十二點四十幾才回家，她認為為了不讓同學照抄作業，再晚也是快樂的。在家里，她很聽父母的話，當然，還是有惹父母生氣的事，但很少。她會幫媽媽做家務，做飯煮菜，樣樣能干。
她，有活潑可愛的個性，喜歡打羽毛球的愛好，數學較好的特點，還有只有快樂沒有煩惱的心情。這些你有嗎？知道這些后，你想和她交朋友嗎？那就來找我吧！！！因為她就是我，我就是我，平凡而又特別的我！！！
我的四年級作文 篇8
曾經有很多人幫助過我，但給我印象最深的，卻是一個平凡的門衛爺爺。
他白蒼蒼的頭發，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來就會露出大大的門牙。每天經過門衛室，我都會不禮貌地叫他“門衛老頭”。可偶然的一次事情，使我對他感激不盡，從此對他彬彬有禮。
那是一天放學，我第一次獨自坐公交車回家，我的心里“怦怦”跳個不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車，過了五六站，車到達了目的地。我興高采烈地下了車，走進我家小區，然后乘坐電梯到了家門口。可是我敲了半天門也沒人來開門，我頓時有點慌了，對著門扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們在嗎？”半天也沒人應，我只得下了樓。我想他們可能還沒回來，于是我就在小區公園里玩了一會兒，心里還是有點擔心。
過了一會兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區門口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒有在路上。沒見他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區的每個角落去找，還是不見他們的蹤影。我又去小區外面尋找，沒有；去小區對面的醫院尋找，沒有；到小區附近的餐廳去尋找，還是沒有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個阿姨走過來，迎上去就問：“阿姨，能把您的手機借我打個電話嗎？”我充滿期待的望著她，結果她卻若無其事地走開了。我又用同樣的話問一位路過的叔叔，可他連看也沒看我就走了過去。淚水在我的眼眶里打轉，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時候，門衛爺爺過來問我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒有家里的鑰匙，回不了家……”門衛爺爺馬上說：“我這兒有電話，跟我來吧！”我頓時高興起來，跟了過去，撥通了爺爺奶奶的電話。原來爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話頓時放心了，讓我在小區門口等他們。后來我順利地與爺爺奶奶團聚了。
回到家，我反思了以前對門衛爺爺的不禮貌，他不但不計較，還如此熱心地幫助我。他是個熱心腸的好人，今后我一定要對他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當別人遇到困難時，我們應盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實也是溫暖了我們自己。
我的四年級作文 篇9
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，瘦瘦的身材，又細又長的手臂。她是誰呢？她是來自三年二班的我 ----吳宇璇。
我的性格特別開朗，頑皮，我姐姐無奈的時候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑來跑去，我追她，她追我，一小時后我和她累得躺在草坪，我突然靈機一動，閃到了一棵大樹后面。當我姐姐起來的時候看我不在，到處找。我一閃，又一閃，又突然叫一聲“姐！”一會兒又點點她的背，她發現是我在做怪，就假裝很累，躺在草地上不理我了，我連忙走了出來，誰知她一把抓住我。回家的路上她一直說我是個“小魔鬼”呢！
我不僅活潑，而且很機靈，愛動腦。有一次，我在畫畫的時候，我想到了一些別人想不到的事。老師的題目是人與花，我刷刷地把筆一揮，不一會兒就畫完了。當我給老師看的時候，老師把我的畫給所有小朋友看，有的看了說：“畫的花太大了吧！“可當我說是畫了一個奇怪的人看著一朵奇怪的花后，大家不約而同地稱贊我聰明，老師也表揚我很機靈，我心里美滋滋的，可高興了呢！
我想我的特點是活潑機靈吧！
我的四年級作文 篇10
我的同桌愛學習、愛運動、愛勞動。他是一位男同學。頭發是黑色的還很短，個子比我高，是語文課代表。他就是我的同桌小孫。
開始我和他做同桌時還不認識，有一次他和我開玩笑,一不小心把我眼睛旁邊刮傷了,之后老師帶我去看了一下，回到學校小孫給我說了對不起還很關心我。我對小孫說:"以后一定要注意，不能再開這樣的玩笑了。”.上體育課的時候，老師讓我休息，然后對他說:”讓他們跑四圈，中間可以休息兩次，跑完自由活動。”小孫跑了四圈，中間只休息一一次。自由活動時小孫又給我說了一遍對不起，我和他說:“沒關系的。”后來我語文上有一些不會的題小孫都會給予我幫助。小孫有不知道的問題而我也會幫助小孫，我和小孫一起看書，一起學習。我還教會了好多小孫不知道的英語單詞，小孫的筆沒水了,我會把我的筆借給小孫用。有一次我身上沒帶錢，忘了打印英語卷子,時小孫借我的錢去打印的。那天我對小孫說:“謝謝你借我的錢去打印卷子，要不然晚上我的英語作業會變多。”在一個周末，我和弟弟去買東西，弟弟推了我一下，我的腿磕傷了。回家媽媽說:"弟弟以后不能這樣做。”星期一上課的時候，我的腿又開始疼了，小孫問我怎么了,我說:"腿疼。”小孫向老師報告了，老讓小孫扶著我去醫務室擦一下藥，我對小孫說:"謝謝你。
我永遠不會忘記我的同桌小孫的。
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