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幼兒園端午節主題教育活動方案

時間:2022-10-23 21:20:38 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園端午節主題教育活動方案(精選6篇)

  為保證活動高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是整場活動的戰略,可以為活動指明方向。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園端午節主題教育活動方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園端午節主題教育活動方案(精選6篇)

  幼兒園端午節主題教育活動方案1

  一、背景材料:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。

  二、主題目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的'一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

  三、環境創設:

  1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、美工區:放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

  4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長工作:

  1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。

  2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

  3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

  4、參加班級的包粽子活動。

  五、活動安排

  略

  幼兒園端午節主題教育活動方案2

  主題來源:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。

  目標:

  1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

  2、知道農歷五月五是我們的傳統節日--端午節;

  3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感 (難點);

  準備:

  1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

  2、圖片: 賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:

  導入:

  播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)

  一、開始部分

  1、打招呼

  2、手指游戲--《手指歌》

  二、基礎部分

  1、談話導入,展示粽子,引出故事

  (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

  (2) 你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節)

  2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

  3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的.理解

  ( 1 ) 農歷五月五是什么節?

  (2)你們知道端午節都有哪些習俗?

  (3)為什么這個節日要吃粽子?

  根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

  4、拓展延伸

  (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

  (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)

  師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)

  教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

  向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

  三、學習兒歌

  1、欣賞兒歌

  2、跟讀兒歌

  3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

  4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

  四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

  五、活動結束(播放背景音樂,游戲退場)

  師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?

  師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

  帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節習俗的認識 )

  幼兒園端午節主題教育活動方案3

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、中、大班年齡段節慶活動目標:

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、中、大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、觀看賽龍舟(社會)

  4、美麗的.龍舟(藝術)

  5、龍舟競賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  幼兒園端午節主題教育活動方案4

  活動一:屈原的故事(語言)

  活動目標:

  1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

  ★指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  ★指導語:①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  活動二:童謠《拍手歌》(語言)

  活動目標:

  1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

  2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動準備:與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。 活動過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內容。

  (1)交流有關端午節習俗的經驗。

  ★指導語:端午節,人們都會有些什么活動?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

  ★指導語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

  2、學習童謠,了解拍手游戲的`玩法。

  (1)嘗試朗誦童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發朗誦興趣。

  ★指導語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

  活動三:觀看賽龍舟(社會)

  活動目標:

  1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

  活動準備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

  活動建議:

  1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系,確定參觀地點及時間。

  2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現,感受競賽的熱烈氣氛。

  3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

  活動四:美麗的龍舟(藝術)

  活動目標:

  1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

  活動準備:幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。

  ★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

  ★指導語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

  活動五:龍舟競賽(健康)

  活動目標:

  1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協調向前快跑。

  2、積極參加競賽活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:“皮筋龍舟”若干。

  活動過程:

  1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

  2、游戲:《劃龍舟》。

  (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

  ★指導語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

  (2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。

  (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

  3、聽音樂做全身放松動作。

  活動六:我愛吃粽子(科學)

  活動目標:

  1、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

  2、初步了解粽子的制作過程。

  活動準備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

  活動過程:

  1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

  ★指導語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

  2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)討論、認識包粽子的材料。

  ★指導語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

  (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

  3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節的樂趣。

  活動七:端午節親子活動(綜合)

  活動目標:

  1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

  活動準備:

  1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請幼兒家長參加活動。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動建議:

  1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進一步了解端午節的主要習俗。

  ★指導語:端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?

  2、幼兒節目表演。

  3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節美食自助餐活動。

  幼兒園端午節主題教育活動方案5

  一、活動來源:

  是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團圓的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的.風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的風俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

  ⑤端午節有很多傳說、故事、童謠,如:有關屈原的傳說等。

  二、中、大班年齡段節慶活動目標:

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、 大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事(語言

  2、觀看賽龍舟(社會

  3、我愛吃粽子(科學)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展現幼兒參與端午節活動的全進程及在活動進程中的發現、收獲與體驗。如:有關端午的題目和對端午的傳說與風俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區:大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:先容主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及搜集,豐富幼兒的相干經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

  幼兒園端午節主題教育活動方案6

  活動主題名稱:

  好玩的端午節

  活動目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。

  2、增進親子聯系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

  3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動規模:

  全園幼兒、家長

  活動場地:

  幼兒園戶外場地

  活動時間:

  3小時

  背景資料:

  若說到端午節的'來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。

  當地百姓聞聽屈原投江,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

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