端午節主題教育活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的端午節主題教育活動方案，歡迎大家分享。

端午節主題教育活動方案1

　　活動目標：

　　1。通過各種信息渠道，如上網、閱讀書報等，了解端午的由來；

　　2。端午尋根，讓學生了解我國傳統節日，培養學生的美好情感；

　　3。通過聽說讀寫等活動，全面培養學生的語文素養。

　　活動過程：（活動分五個板塊進行。）

　　一、我來說端午

　　讓學生說說從各種渠道搜集與端午節有關的信息資料。全班共享。

　　設計意圖：意在培養學生搜集信息處理信息的能力，形成良好的信息素養。通過信息交流，培養學生注意聽、說的良好習慣。

　　二、我來說故事

　　關于端午的由來，有多種說法，有紀念屈原說，吳越民族圖騰祭說，起于三代夏至節說......給同學們說一個完整的故事吧！其他同學注意補充或糾正。最后師生共同評價。

　　設計意圖：意在培養學生聽、說的能力。

　　三、聽我說詩詞

　　誦讀與端午有關的詩歌，既可讀別人的作品，也可誦讀自己準備的作品，可配樂朗誦。師生共同評價。

　　設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間里汲取營養，引入生活的源源活水，激活課堂。

　　四、我寫我所思

　　聽了這么多的`詩詞作品，你一定有所觸動。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧。

　　安排寫作。文體除詩歌外，形式不限，鼓勵創新。提倡形式與內容的完美結合。字數不少于700。

　　設計意圖：培養學生書面表達的能力。在引入生活的"活水"后，生成的寫作智慧更為值

　　得珍惜。要趕快落實。

　　五、我說我收獲

　　盤點一節課下來的收獲。可從任一方面來談。

　　設計意圖：盤點收獲，幫助學生建立大語文觀，激發學習語文的興趣。教師注意引導。

　　說明：這是一節寫作實踐課，總的設計思路，以學生為主體，從這節課的板塊上來看，"我"字出現得較多，亦即是以學生的活動架構整個課堂。教師課下輔以必要的引導，提供給學生一定的資料（見人教論壇端午節征文帖），給學生一個探究的平臺，同時給學生一個展示的平臺。

端午節主題教育活動方案2

　　活動方案

　　一、指導思想

　　為進一步加強學生的思想道德教育，結合當地文化特色，將民族的傳統節日與學校特色文化緊密結合在一起，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

　　二、活動主題

　　情濃端午 粽香千家

　　三、活動時間

　　XX年6月10日至6月12日

　　四、活動內容

　　（一）找一找

　　活動對象：一—五年級學生

　　活動要求：從圖書館或用其他方式（上網）找一找關于端午節的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的'詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

　　（二）畫一畫

　　活動對象：1——3年級學生

　　活動要求：1—2年級用繪畫的形式，在a4紙上展示自己對端午的理解和心情。

　　3年級以“情濃端午粽香千家”為主題，用8k紙制作一份手抄報，能反映端午的習俗，自己的心聲、對端午生活的體驗。

　　班級和姓名寫在畫或手抄報的背面右下角（正面不出現班級、姓名）,每班上交5份參與評獎。1—2年級設一、二、三等獎各四名，3年級一、二、三等獎各三名，不符合要求的作品一律不參與評獎。

　　（三）寫一寫

　　活動對象：4——5年級學生

　　活動要求：以“端午情懷”為主題寫一篇征文，表達自己對端午節的理解、與小伙伴分享端午的快樂以及自己在端午節學習到的一項技能的小故事。

　　征文統一使用專用稿紙（見附件），每班上交5篇參與評選，每年級設一、二、三等獎各三名。

　　五、材料上交

　　請各年級嚴格按照方案要求，認真開展各項活動，將相關參評材料于6月14日上午放學前上交小學教導處，逾時將取消評獎資格。

端午節主題教育活動方案3

　　農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。在我國民間，端午節有很多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節，社區將開展一些列慶祝活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

　　二、活動主題

　　“品味端午，傳承文明”——端午節系列趣味大賽

　　三、活動時間

　　端午節前夕

　　四、活動地點

　　xx超市門口

　　五、活動內容

　　（一）“包粽子、獻愛心”比賽

　　在活動當天舉辦包粽子比賽，社區干部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

　　參與對象：社區干部和社區居民

　　活動方式：

　　1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

　　2、由居民代表評出前三名及最上鏡“粽子獎”。

　　3、向得獎者頒發相應“禮品”。

　　4、凡參加比賽者都送一份紀念品。

　　5、比賽結束后，將所完成的粽子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

　　（二）端午飄香、釣香粽比賽

　　社區居民分小組參加比賽，按照游戲規則在規定的`時間內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

　　參與對象：社區居民

　　（三）蛋體彩繪

　　參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發獎品。

　　（四）趣味有獎知識競賽

　　設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

端午節主題教育活動方案4

　　為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，根據上級教育主管部門的工作安排，我校在端午節來臨之際，制定“我們的節日·端午”主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿于“我們的節日·端午”主題教育活動的始終，引導我校學生在活動中傳統文化的熏陶和愛國主義教育，增進學生的愛國主義情感。

　　二、活動內容

　　1.以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班開展中華經典誦讀活動。我校結合新教育“營造書香校園”之經典誦讀活動，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式，讓學生們在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。各班要充分挖掘端午節深厚的文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強學生的.愛國主義情感。

　　我校還將在端午節后，每班抽取10名學生，以本次經典誦讀活動的內容為主進行一次鋼筆書法比賽。

　　2.以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班開展節日小報創編活動。我校將以班級為單位組織學生創編節日小報，內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記，讓學生們珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人，要求片面設計精美，色彩鮮艷醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室，我校將對本次節日小報進行評選，并擇優上報。

　　3.以“我們的節日·端午”為主題，在全校各班學生中開展傳講美德故事活動。各班可結合當前進行的“學習雷鋒做美德”網上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

　　4.以“我們的節日·端午”為主題，在師生間、學生間開展愛心傳遞活動。例如：可以讓學生搓七彩線；也讓學生進行縫荷包比賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創意；還可以為了增加活動的趣味性，各班可以組織學生從家里拿一個熟雞蛋，在本班內進行一次“立蛋”比賽。學生間可以互贈七彩線和荷包，這樣既能讓學生們不忘傳統，又能在互贈過程中傳遞愛心。

　　三、活動要求

　　1各班要精心設計各項活動，調動學生的參與積極性，提高活動效果。

　　2..各班主任和語文任課教師要充分認識到開展“我們的節日·端午”主題教育活動的意義，要認真按照學校的實施方案，精心組織實施，確保活動取得實效。

　　3.為了便于學校的錄像工作，各班活動時間統一在6月10日下午第二節課，請各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級內開展活動。

端午節主題教育活動方案5

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，不斷豐富全局職工文化生活，營造端午節文化氛圍，

　　讓廣大職工深切感受傳統節日的獨特魅力，引導干部職工了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，結合我局實際，在全局組織開展“我們的節日·端午節”主題活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實黨的十八大精神，結合黨的第二批群眾路線教育實踐活動，通過大力開展群眾性節日民俗文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大職工感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升職工文明素質和單位文明程度，為財政的發展營造文明、進步、和諧的內外環境，推動財政精神文明建設再上新臺階。

　　二、活動主題

　　粽香傳情·共建文明

　　三、活動時間

　　20xx年5月24日—6月2日

　　四、活動內容

　　1、廣泛開展中華經典誦讀活動。局里各科室、單位要組織干部職工在端午節前開展經典誦讀會，通過吟誦屈原詩歌、端午節詩詞等形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導廣大干部職工感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。今年“六一”兒童節與“端午節”緊連，局文明辦與駐局洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局里部分文化志愿者、青年志愿者，到村里與留守兒童一起開展詩歌朗誦、經典誦讀、才藝表演等活動，結好對子、互幫互學、加深友誼，傳承端午文化，傳播志愿者服務理念，共度“六一”、“端午”佳節。

　　2、組織端午節文化傳承活動。局里各科室、單位要組織干部職工通過網絡、電視、聊天等形式，了解端午節風俗文化，暢談端午節見聞趣事，互學包粽子方法技能，增強端午節節日氛圍。駐洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局里部分志愿者與村里孤寡老人、留守兒童和困難家庭開展包粽子、話民俗活動，分老、中、青、少四代，現場組織端午節包粽子民俗傳承活動，由中老年人向青少年一代傳授包粽子技能，講解端午節來歷和當地端午民俗文化，共同感受優秀傳統文化，增強愛國主義情感。

　　3、開展節日宣傳和凈化美化環境活動。要廣泛開展衛生整治和衛生健康知識宣傳普及活動，在局三樓宣傳欄出一期端午節專題版面，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識，引導大家養成科學、文明、健康的生活方式，營造節日氛圍。要組織發動廣大干部職工清理辦公室環境衛生和辦公樓營院衛生，組織志愿者到局家屬院開展衛生防病知識宣傳，對公共場所、重點部位和衛生死角進行環境整治，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等不文明行為進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的.工作生活環境。

　　五、活動要求

　　(1)思想高度重視，加強組織領導。各科室、單位要把端午節主題活動作為貫徹落實十八大精神，開展黨的群眾路線教育實踐活動和推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作為傳承優秀傳統文化，提升文化自信和實現“中國夢”的重要途徑，緊緊圍繞我局的精神文明創建工作，加強組織領導，認真抓好落實。

　　(2)把握節日主題，精心組織實施。各科室、單位要把開展好端午節主題文化活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切實抓緊抓好。要把黨的群眾路線教育和“中國夢”的要求融入到活動中去，周密部署、精心實施，保證活動穩步、有序開展。

　　(3)立足基層實際，創新活動形式。要充分發揮群眾的主體作用和主動精神，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動和群眾性精神文明創建活動結合起來，與幫扶共建工作結合起來，與志愿服務活動結合起來，與未成年人思想道德建設結合起來。要堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，務求取得實實在在的效果。

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