【精華】幼兒學(xué)期工作計劃模板八篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒學(xué)期工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇1
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認(rèn)識。
“課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)任全托一班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃。
一、個性修養(yǎng)
提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。
二、個人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長滿意。
三、三年具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。
（1）平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。
（2）“善于反思，勤于積累”。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
（2）向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。
幼兒園教師第二學(xué)期個人工作計劃
3、不斷提高專業(yè)操作技能。
（1）設(shè)計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
（2）利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料；又如：學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運用；還如：設(shè)計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學(xué)服務(wù)。
4、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己；
反思教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；
學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；
投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，立足園情師情加強實效性園本培訓(xùn)，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實踐“自主性學(xué)習(xí)”研究，深化“減負(fù)增效”管理思想，推動一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。
二、 工作目標(biāo)：
1、保教研究，關(guān)注課程實施中的專題培訓(xùn)，以自主學(xué)習(xí)研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。
2、保健管理，以常態(tài)為目標(biāo)強抓蹲點指導(dǎo)，以微格研究為抓手，促幼兒點心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。
3、隊伍建設(shè)，以日常問題培訓(xùn)抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學(xué)習(xí)和研究。
4、園務(wù)管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實，以組室文化創(chuàng)建為重點，促團(tuán)隊和諧氛圍營造。
三、主要工作與措施：
（一）保育和教育工作：
1、課程建設(shè)。
（1）調(diào)整幼兒園課程實施方案。
（2）調(diào)整各類保教制度。
（3）案頭資料減負(fù)增效。
（4）發(fā)揮資源庫實效。
2、教研組建設(shè)。
（1）組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。
（2）組室研究深入
（3）年級組長協(xié)作。
3、教學(xué)實踐與研究。
（1）通過大組引領(lǐng)、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施”的專題研究。
（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學(xué)習(xí)活動中幼兒自主發(fā)展評價”的研究。
4、幼兒發(fā)展。
（1）幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成評價。
（2）日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。
5、課題開題工作。
（1）做好區(qū)級課題的開題工作。
（2）協(xié)助做好教師個人申報區(qū)級課題的開題工作。
5、其他：
（1）調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設(shè)置基本一致，促幼兒樂學(xué)。
（2）規(guī)范基地園輻射帶教工作。
（二）衛(wèi)生保健工作
1、三大員培訓(xùn)指導(dǎo)
（1）落實三大員網(wǎng)格化管理。
（2）重視日常操作指導(dǎo)評價。
（3）關(guān)注專題性的保研研究。
（4）繼續(xù)開展常規(guī)評比活動。
2、健康安全教育
（1）加強肥胖兒的管理。
（2）健康教育活動。
3、消毒隔離防病
（1）傳染病預(yù)防。
（2）宣傳培訓(xùn)。
4、營養(yǎng)膳食管理
（1）建立食品驗收臺賬制度。
（2）特色菜譜征集活動。
5、其他：
（1）規(guī)范保育操作室環(huán)境，細(xì)化各類物品的標(biāo)識，跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。
（2）定期進(jìn)行營養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。
（3）膳管會活動。
（三）隊伍建設(shè)
1、人事管理工作
（1）年級組長聘用工作。
（2）績效方案新實施。
（3）調(diào)整優(yōu)化考核工作。
（4）新教師招聘工作。
2、強師興教工作。
（1）嘗試建立個性化梯隊。
（2）建立三層梯隊成長檔案。
（3）建立骨干教師管理方法。
3、師資培訓(xùn)工作。
（1）園本培訓(xùn)。
（2）新教師培訓(xùn)。
（3）外培內(nèi)培。
（4）開展青年教師比武活動。
4、完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù)，梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗。
（1）落實導(dǎo)師工作研討、師徒捆綁式考核、園領(lǐng)導(dǎo)蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導(dǎo)師責(zé)任意識與專業(yè)進(jìn)取意識。
（2）繼續(xù)開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學(xué)交流，組織一次專業(yè)測試。
（3）融合幼兒數(shù)學(xué)教育特色帶教項目落實培訓(xùn)課程。
（四）園務(wù)管理
1、民主管理
（1）計劃上通下達(dá)。
（2）重視園務(wù)公開。
（3）調(diào)整工會組織人員。
2、豐富校園文化建設(shè)活動。
（1）加強文明組室的創(chuàng)建活動。
（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。
（3）圍繞“愛團(tuán)隊”主題，開展師德教育拓展活動。
（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動。
（5）加強各班組教師對節(jié)能降耗制度的落實，體現(xiàn)主人翁的意識。
3、嘗試家園合作特色研究。
（1）完善家委會工作制度。
（2）有主題開展家長助教活動。
（3）嘗試開展“快樂學(xué)習(xí)”節(jié)活動。
4、安全管理
（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）定期開展安全活動。
5、園舍管理
（1）經(jīng)常維護(hù)。
（2）園所種植園地的開辟。
6、資產(chǎn)管理
（1）定期盤點財產(chǎn)。
（2）關(guān)注圖書管理。
7、財務(wù)管理
（1）收費公示。
（2）規(guī)范用錢。
8、信息化管理
（1）日常管理。
（2）教學(xué)課件評選活動。
9、完善和規(guī)范檔案室的管理
（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）嘗試申報區(qū)合格檔案室。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
二、情況分析
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點，雖然加強理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實踐的研討、反愧總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識，也提升了一定的理論水平。
2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。
三、工作與措施
（一）．全員培訓(xùn)
鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野；在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結(jié)合本園實際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量；加強段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
（二）．分層培訓(xùn)
1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單、真實、自然、有效的集體教學(xué)活動，提高實踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。
4、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。
7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇4
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的.日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
六、班級管理
1、認(rèn)真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
幼兒學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析
上學(xué)期，我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列教研活動，取得了一定進(jìn)展，教師們對教研觀有了新的認(rèn)識。但仍存在著一些不足，比如教師教研主體性的缺失、教研內(nèi)容不系統(tǒng)、研究成果不能再實踐中落實等，這需要在本學(xué)期的教研活動中進(jìn)行反思整改。
三、教研工作重點
1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
四、實施策略
1.圍繞幼兒園《幼兒園區(qū)域活動的研究》《幼兒園青年教師專業(yè)成長》兩項課題組織專項教研活動。
（1）圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進(jìn)行專題研究。引導(dǎo)教師們在區(qū)域觀察記錄、指導(dǎo)等方面進(jìn)行教研活動，并在每次教研活動后進(jìn)行反思總結(jié)。每次教研活動都要周密計劃和充分準(zhǔn)備，有效的組織和引導(dǎo)，做好教研活動后的反思活動。在反思中提升經(jīng)驗，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題。在反思中提升的經(jīng)驗要及時進(jìn)行書面總結(jié)梳理，在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進(jìn)行解決，形成整體系統(tǒng)。
（2）圍繞《幼兒園語言教學(xué)策略研究》做青年教師專業(yè)成長課題。讓教師們明白自己是教研活動的主體，更多關(guān)注教師的問題，并引導(dǎo)教師自己解決問題，通過多種方式調(diào)動教師學(xué)研的積極性。同時應(yīng)到教師自己改變觀念，不講教研看成是任務(wù)，而是視作自己專業(yè)成長的一種途徑。
引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo)，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點。能根據(jù)年齡特點制定教育目標(biāo)，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點及教師教學(xué)策略。在每次活動后及時反思調(diào)整，將已經(jīng)形成的策略整理成冊，以備教師們隨時查看。
2.圍繞推門聽課、集體備課、觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教研。
園領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行推門聽課活動，并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通，讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動。運用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。
3.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究，更新觀念，理解研究內(nèi)涵
組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思新華幼兒園20xx年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推進(jìn)課程改革，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績。
二、工作目標(biāo)：
1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
三、工作重點：
（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。
1、確立終身學(xué)習(xí)意識，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個人學(xué)識與能力的唯一標(biāo)志，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應(yīng)變化的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實踐注入新的源頭活水。
（1）工作學(xué)習(xí)化
工作學(xué)習(xí)化就是視每一項工作為學(xué)習(xí)的機會，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專業(yè)能力的提升。教師每月結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進(jìn)行交流。
（2）學(xué)習(xí)工作化
學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。
2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應(yīng)對照條件嚴(yán)格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結(jié)對、互結(jié)對子活動，及時指出教學(xué)中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對情況納入一線教師考核之中。
（2）積極實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
為了使培訓(xùn)更富有實效，本學(xué)期進(jìn)一步實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質(zhì)的整體提高。市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領(lǐng)路。
b.青年教師認(rèn)真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學(xué)期聽課具體量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學(xué)歷的青年教師要認(rèn)真參加大專學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年教師要積極參加本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師們各方面能力的提高和發(fā)展。“特長幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學(xué)習(xí)。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理。
每位教師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，根據(jù)“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線教師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認(rèn)真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為教師反思性學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展交流與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學(xué)研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學(xué)實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達(dá)成一定的共識，促進(jìn)教師教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
（三）貫徹落實《綱要》精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進(jìn)行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認(rèn)真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學(xué)校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預(yù)防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學(xué)校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
（四）加強課題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學(xué)規(guī)劃課題1項，市一般教育科學(xué)規(guī)劃課題3項，市教學(xué)研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好20xx年度課題的研究工作，每位課題承擔(dān)著要積極撰寫論文隨筆（每學(xué)期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
四、具體工作安排：
九月份：
1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學(xué)校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準(zhǔn)確到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標(biāo)
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學(xué)校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結(jié)合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務(wù)能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習(xí)慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運動會：我是奧運小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
幼兒學(xué)期工作計劃 篇7
一、班級情況分析。
（一）上學(xué)期工作情況及其分析。
1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了。主要原因有：
（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強了幼兒的體質(zhì)。
（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
（3）根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
（4）午睡時認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。
2、主題活動開展得比較順利。主要原因有：
（1）教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。
（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。
（3）家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。
（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
（二）上學(xué)期評估情況及其分析。
1、班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點。
（一）工作目標(biāo)：
1、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
（二）工作重點：
1、認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
3、切實做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。
4、開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。
三、落實工作重點的具體措施。
（一）加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
（二）認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導(dǎo)。
3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
（三）切實做好家長工作。
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：
（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。
（2）班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。
（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
（四）加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。
1、營造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式，開展環(huán)保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。
在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。
4、增強環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下。
（一）九月份：
1、做好開學(xué)報名收費及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生。
2、做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。
3、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計劃開展教育教學(xué)工作。
4、認(rèn)真制定各類計劃。
5、教授新早操，編排韻律操和午間操。
6、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。
7、加強幼兒的安全教育，形成自我保護(hù)意識。
8、充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。
9、結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。
（二）十月份：
1、配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
2、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動，推薦文學(xué)寶貝參加評選。
4、積極開展角色游戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。
5、有計劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。
（三）十一月份：
1、利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征
2、同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護(hù)意識。
3、不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。
4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進(jìn)一步增強其責(zé)任意識。
5、認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。
6、用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。
7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
（四）十二月份：
1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。
2、認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動。
3、繼續(xù)加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
4、在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5、繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。
6、布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。
（五）一月份：
1、繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。
2、繼續(xù)做好防凍保暖工作。
3、做好學(xué)期各類總結(jié)工作。
4、評選班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。
5、評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。
6、做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。
7、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇8
重點工作
1、開學(xué)安全大排查。
2、簽訂新學(xué)期安全責(zé)任狀。
3、與食品供貨商簽訂協(xié)議。
4、迎接期初常規(guī)檢查。
5、插班生家長簽訂保教接送協(xié)議。
保育工作
1、做好插班生入園體檢和預(yù)防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作（清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等）。
3、堅持晨檢的一看二摸三問四查及全日觀察工作。
安全工作
1、幼兒園層層簽訂安全責(zé)任書。
2、召開教職員工安全工作會議，安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
3、各年級組開展幼兒日常安全教育活動。
其他工作
1、物品采購。
2、緊急疏散人員安排、班級水電責(zé)任細(xì)則制訂。
3、配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。
4、校舍維修。
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