描寫同學作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫同學作文，希望能夠幫助到大家。
描寫同學作文 1
“叮鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。
同學們有的跳象皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做游戲……
看著同學們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。
比賽一開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那么一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然把球踢到了球門的邊緣，他把球一會踢到東，一會兒又踢到西，準備射門，可我們的守門員也目不轉晴地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他一個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終于化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好象下降了許多。就在對方隊員思想不集中的`時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。
“叮叮……”上課鈴響了，同學們又飛快地回到了教室，校園里又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩... ...
描寫同學作文 2
她在我們班上很活躍，待人很真誠，在我們看來她是一個樂觀，沒心沒肺的人。所以，我們都很喜歡她。她就是小A，讓我給你說說她的事吧，想必你也會喜歡她的。
小A是個樂觀的人，遇到某些讓我們大部分人都覺得很倒霉的事，她總是樂呵呵的。就比如有一次吧，在上英語課的時候老師說她抄作業（其實是別人抄她的），她雖然說出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍，她只好替別人背了黑鍋，事后我們都知道了原因，那個抄作業的人也道了歉，并說那20遍他自己抄，我們都覺得那廝還有點良心，小A也不用被罰了。正樂著呢，誰知小A卻笑著說：“不用了，其實這也沒什么啊，大不了抄20遍單詞嘛，反正我單詞也記得不牢，這不，老師給我提供了一個機會呢！你回去歇著吧，該怎么著怎么著。”說完便開始抄寫了。我們和那個抄作業的人都驚呆了，心想：“這人怎么了？傻了吧，20遍呢！”可是幾天后，老師突然說要聽寫單詞，我們一個個都懵了，“這可咋辦？聽寫有錯又會被罵的……”20分鐘后聽寫結果出來了，老師說：“這次聽寫就小A一個人全對，你們其他人都干嘛去了！！……”這下我們才明白了，原來禍也可變化成福。樂觀一點，換個角度看事情，或許就什么問題都沒有了。
小A是一個沒心沒肺的`人，在這說她沒心沒肺并不是說她沒心眼兒；不用心也不是說她沒心肝；沒良心，而是說她能接納自己和他人的缺點和錯誤，里里外外的負面評價都不會往心里去，能“相逢一笑泯恩仇”，比較積極，行為上，大膽主動，比較坦誠。所以她朋友比較多，大家都喜歡她。那天是周五，因為上課時很多人講話，課堂紀律很差，所以，小A下課后就去告訴了班主任，結果，那一上午我們全班都被罰在操場上進行“體育鍛煉”，吃完午餐的空閑時間，班上有些同學說“班上某個人是大嘴巴”“就知道告老師”等等，大概白癡都聽得出來這是在罵小A，可是她卻當作沒聽見，依舊做自己的事。照她的話來說就是：“偶爾變‘聾子’，有益于身心健康。”還有一次，她的新的白色外套被一個女生用墨水弄很臟，她當時很生氣，兩個人鬧得很僵。下午，我，小A還有其他幾個同學在老師那兒背書，走的時候忽然發現那個女生在教室里焦急地轉來轉去好像掉了什么東西，小A說：“我們幾個去看看吧。”我們都指著小A手里臟兮兮的外套勸小A離開，可是她卻不聽，自個兒去幫那個女生了。她真是個沒心沒肺的家伙。
小A是一個活躍的人，你要是想要找她，很簡單，到初三（某）班，你看見一群人圍成一團，中間那個講得很開心的家伙就是小A了，我們和小A在一起，不需要有任何戒備，眼前的那個人就是真正的她自己，就是一個沒有半點城府，沒有半點心計，不管什么時候都永遠不會背叛你的可愛的小A。這就是小A，這些就是她的可愛之處。
描寫同學作文 3
哎呦!討厭!是誰再說呢?想知道嗎?讓我來告訴你吧。
他是我們班的一個男生，眼睛大大的，睫毛也很長，皮膚的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發留長些，穿上女孩的衣服，那誰也想不到他是個男孩了。在剛開學的時候，他的頭發比別的男同學長，曾兩次被我們班新來的的'王老師叫成了女同學，每次都讓我們班哄堂大笑。
說他娘不僅僅在外貌上，還在語言和動作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時，之間她的雙臂向后翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開個玩笑，他就會翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說一聲討厭!你要是惹到他了，他就會像女生一樣使勁的掐你一下。
現在你知道他是誰了吧!
描寫同學作文 4
他是我們班的調皮鬼，學習并不好，有著一雙大眼睛，眼珠子跟黑珍珠一樣，一張圓圓的臉和一張大嘴巴，不用我說你們也知道他就是———馮同學。
馮同學坐在我后面，因為桌子擠過不少次，我就來說一次。
有一次上課，我聽得津津有味的時候，馮同學一擠就把我思緒打亂了，我氣憤極了，皺著眉頭說道：“你干什么？”
“沒干什么呀。”
“那你擠我干什么！再擠我打你。”果然，他不擠了，可以開始聽課了。但是好景不長，他又開始擠桌子，我就打他，老師回過頭，以為我在做小動作，就把我叫到后面站著。
“老師，是馮同學在后面擠我。”我爭辯道。老師并不相信我，說：“我只看到你在做小動作，站后面去！”我只好站后面去了，站在后面去后，我心里想：我不會放過你的'，馮同學！
這就是我們班的擠桌子王———馮同學。
描寫同學作文 5
我們班有個很棒的小伙子。他個子高高的，眼睛炯炯有神。雖然頭發不算濃密，臉孔有點瘦，但絕對沒有影響到他的帥氣！他會搞氣氛，搞一些怪動作。讓全班同學都忍不住大笑起來。
他特別喜歡踢足球，從小就開始參加訓練班，而且從一年級開始連續兩年都參加過足球夏令營，直到現在，他還每星期都繼續去上訓練課呢！
不僅如此，在一年級的體育節上，他個人還奪取了足球以外的`兩項個人冠軍呢，厲害吧！說到這里，你一定覺得他無疑是個體育能手吧，那么在學習方面又如何呢？
他每天晚上做功課，復習都到11點以后，絕對是認真的、刻苦的、努力的好學生，兩年以來學習成績都是名列前茅、頂呱呱的級別。大家都有目共睹，上學期期末還被評為學習標兵呢！所以說，他完全是一個文武雙全的好學生呢！
現在，大家一定猜出這位小帥哥是誰了吧！
描寫同學作文 6
這個下棋培訓已經開始了，都已經開課一個多星期了，我因為有事，所以沒有去上課。今天，我去上課了。在這個班中包括我有兩個女生，另一個女生的名字叫小晴。小晴的爸爸我一看就覺得好眼熟，最后她爸爸告訴我他每一次都會去市和區的象棋比賽。當我聽到這一句話的`時候，大吃一驚：難道他是裁判？還是說……我想著想著頭都大了。
在上課之前，小晴一直和他爸爸在下棋，我一看她那專注和堅定的眼神，我就覺得他會比我厲害。下課前的對戰我對小晴。剛開始的時候，我的心有點慌慌的感覺，害怕輸給她。可是到中間她和我一樣都以為對手是高強的，所以想一步棋超級久，而且總是走錯棋。后來她爸爸看出我和小晴的水平差不多，所以想以后電話聯系經常約出來下下棋，我也贊成。這一盤齊整整下了40分鐘，之后老師還有一個班，所以把我們當作和棋處理！
描寫同學作文 7
我們班的“小天使“有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面，有一個小小的鼻子，她長得眉清目秀，唇紅齒白的，一下子就給人留下深刻的印象。
她喜歡看書。記得有一次課間，我找她玩。可是，我東找西找不見她。突然，我的`目光落到了一個在圖書角的一個影子里，我走過去一看，呀！原來是她！我高興極了，說：“你怎么在這呀，我們去玩吧！”可是她一直盯著書看，始終不肯放下書，還說：“等我看完這個故事再去吧！”她可真愛看書。
還有一次，班里來了一個新同學，與她成為了好朋友，我本以為她會常和新同學玩的，沒想到，她也總來找我們玩了，她還說：“你們也是我的好朋友，我都會和你們玩的。”我開心的笑了，她對我們真好。
同學們，她就是我們班最活潑、樂于助人、見事做事的小天使，你們知道她是誰了嗎？
描寫同學作文 8
班里有很多奇特的人，“金剛狼”是我最感興趣的，這個外號是全班同學一致通過的。
“金剛狼”坐在我后斜桌，他很會吵架，與所有人都吵過，他曾經和我們班的游戲大王打了起來，那時他長長的指甲有了用處，他一抓把游戲游戲大王抓出了傷痕，可他覺得還不夠狠，繼續抓，然后其他人上來準備把他按在地上，他一抓一個，一腳一個，這一下有十幾個人被他打飛了，他說：“我這金剛狼可不是吃素的。”
同學們在地上坐著，看他這模樣恨不得揍他一頓，可因為腿痛死了無法繼續戰斗，有一個慢慢起來的`時候，又被他一腳踹倒了。這時有兩個女生帶著老師來了，在地上坐著的人覺得救星來了，可他似乎不怕老師，一張嘴就罵老師，老師一連忍了三遍，事不過三，老師叫來了家長，說：“馬上把他帶走。”家長二話不說把他帶走了，而老師忙著處理“金剛狼”打架的現場。
我們班的“金剛狼”好恐怖。
描寫同學作文 9
她是我最好的伙伴，一雙水汪汪的大眼睛，如同兩顆晶瑩剔透的黑寶石，小小的鼻子下，長著一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑發亮的頭發，總是被梳成一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的'，可漂亮了！你知道她是誰了嗎？對了，她就是我最好的朋友，我們班的班長小彥。
小彥的興趣愛好可廣泛了！她喜歡看書、畫畫、跳舞……其中，她最愛看書了。一下課，她就捧起書津津有味地讀起來，連眼睛都不眨一下呢！她看書看得特快，一分鐘能看5頁書，如果她看書看上一整天，至少能看3本書！正因為她讀的課外書很多，知識面廣，所以她寫的作文非常生動、有趣。
她也很喜歡畫畫，畫得幾乎和書上一模一樣，所有人看了她的畫都贊不絕口，所以我們有時候都會叫她“畫仙子”。
這就是小彥，她是我最好的伙伴，如果你也喜歡她，就和她做個朋友吧！
描寫同學作文 10
我有一位同學，他個子不高，留著一個小平頭，皮膚黑黑的，眼睛不大，笑起來眼睛瞇成一條縫，看上去有些滑稽，他既聰明又調皮，讓老師又愛又恨。
上課時，有個毛病，就是扭來扭去，不認真聽講。一次當老師正在講課時，突然點到他的名字。老師說：“你用我講到的”頑皮“造個句子，只見他不慌不忙地說：”我很頑皮，上課扭來扭去。“說完還向同學們做了個鬼臉，惹得同學們大笑，老師既好氣又好笑，既批評了他上課不認真聽講，又表揚了句子造的還不錯。
還有一次英語課上，老師講到單詞”postman“，這個詞是合成詞，”post“是郵寄，”man“是男人，合起來就是郵遞員的意思。這時，他舉手問：”要是女郵遞員該怎樣拼寫？“老師說當然女郵遞員也是有的'。他的問題有些古怪，但我很佩服他思維敏捷，有自己的意見，在課堂上能大膽發言。
他就是這樣一個活躍、聰明又天真的男孩。
描寫同學作文 11
我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學小涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的.個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭發束在腦后，又似一位“小淑女”。
小涵是一位沉著冷靜、樂于助人的女孩。國慶節期間，因為我記錯了學英語的時間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那里等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，小涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心里很著急，不知怎么辦才好，走吧，怕老師一會兒來
描寫同學作文 12
今天，太陽終于出來了，天氣很好，所以我的家人決定帶我去公民廣場附近的'草坪上放風箏。
當我們到達那里時，我們正要去買風箏。一陣風把我姑姑的口紅盒吹進了河里。找了半天就放棄了，然后就去買風箏了。我買了一只蝙蝠。我和媽媽在草坪上跑步。我們很開心。蝙蝠在空中飛了一會兒，然后掉了下來。阿姨、表哥和哥哥在一起玩小馬。我們在空中玩了一個游戲，讓我們的風箏接住我表哥的風箏。我追啊追。因為表哥跑得快，馬也跑得快，但我們終于追上了。
時間過得很快，五點半了，我們帶著風箏回家了。
描寫同學作文 13
我的同學小杰是一位熱愛勞動，關心集體的好學生。
記得有一次我們班有一位同學吃飯的時候，不小心把飯灑在了地上。有的同學說：“這誰灑的啊？也太不小心了。”有的同學繞道而走，還有的同學沒看見地上有飯，腳踩到飯滑倒了，摔了個四腳朝天。只有小杰拿來了掃帚和鏟子，細心地把飯掃進鏟子里。同學們看到小杰的舉動，紛紛投來贊揚的目光。同學們有的'豎起了大拇指，有的跟著他一起掃，有的說：“小杰，你真棒！我要向你學習。”小杰說：“我們是一個大集體，我也是這集體中的一員呀！要是這個大集體中出了事兒，也有我的一份責任啊！”
這就是我的同學，一個熱愛勞動，關心集體的好同學，他是我學習的榜樣！
描寫同學作文 14
今天上午，小紅不小心把小明的鋼筆碰掉了，筆頭摔歪了，他倆開始爭吵起來，你推我嚷，小紅她說她不是故意的，小明說小紅是故意的，還鬧了個不和，你們說虧不虧？
這時候，班長跑了過來，想要和解他們之間的'矛盾，沒想到被被推了個跟頭，坐到地山，眼珠一轉，“哇哇”大哭起來。“我去找老師，嗚嗚……”班長開始假裝大哭起來。過了一會兒班長回來了，對小紅小明說：“老師說：‘你們如果不和解，老師就要請家長了，并且小紅你要賠小明一支鋼筆，小明也要像小紅道歉，兩人握個手就好了。’要不老師請家長我可攔不住哦！”
那件事以后，小紅小明友好相處。還多虧了這個聰明的班長啊！
描寫同學作文 15
一天早上，當我們做作業的時候。老師說：“50以上寫完的可以出去玩，剩下三個同學只能在教室。”
我聽到老師說的話，馬上寫了下來。再有一個問題的`時候，突然就不會寫油了。我使勁翻來覆去擠，但沒用。這時候已經有人交作業了，我還在那里拿筆。我在學校人際關系不好，不會把筆借給別人。老師說，“5，4，3，2。”只剩下一個地方了。我忍不住對一個寫完的同學說：“你能借我一支筆嗎？”那人說：“當然。”之后，那個人遞給我一支筆。我興奮地做完作業，遞給老師。
謝謝同學。真的要感謝他在我最需要的時候幫助了我。
描寫同學作文 16
我有許多許多的'同學，而這個同學是我最好的同學，他一直都很信任我，因為以前我經常幫他，所以他非常信任我。你們一定想知道他是誰？他長什么樣？我是怎樣和他成為好朋友？你和他發生過剩么事情。我先買個關子，不告訴你們。
我其實是通過一件事情來認識他的，這件事就說來話長了。那我只好長話短說了。
有一天，我和兩個人正在玩打沙包，那時有一個人一下就接過來，我們都很佩服他，從此，我們就成為了好朋友！
這就是我一生一世的好朋友！
描寫同學作文 17
她，眼睛小小的，眉毛彎彎的，鼻子不大不小的，嘴巴小小的，頭發長長的.，扎著馬尾辮，帶著頭箍。你們猜猜，她是誰？哈哈，你們猜對了！她就是鐘珮瑩。
記得上一年級時，老師要我們抄作業，我忘了帶筆,剛好鐘珮瑩轉過頭來放書，看見我沒抄作業，奇怪地問：“你為什么不抄呀？是不是忘記帶筆啦？”我失落地點點頭。她馬上從筆盒里拿也一支筆，說：“快點抄吧，不抄的話就會被老師批評的。”
還有一次，我發燒沒去上學,很擔心完成不了當天的功課。珮瑩放學后來我家幫我輔導當天的功課，我可高興了。
她就是這么一個善良、助人為樂的人。
描寫同學作文 18
我們班有一個“運動健將”，他的體育非常好。
有一次，男子接力賽跑中，他像子彈一樣破膛而出，像獵豹一樣飛快地向前飛奔。他咬緊牙關，漲紅了臉，手飛快地擺動著，我們都還沒回過神來，他就已經跑完了。
有一次，他參加一分鐘計時跳繩比賽，他的繩子在手的轉動下，變成了一個彩環，他的腳輕輕地一跳，繩子就從腳下一閃而過，艷紅色的紅領巾在他胸前來回飄動。他的眼睛睜得很大很大，像一個非常可怕的怪獸，他還把牙咬得緊緊的，好像要把他的.牙咬碎一樣。
還有一次，他做仰臥起坐，他的背下就像安上了隱性彈簧，不停地上下翻動，手緊緊地抓著頭發不放，好像要把頭發扯下來一樣。仰臥起坐過后，他的頭發有些翹了起來，好像鳥窩似的。
你說他是不是“運動健將”？
描寫同學作文 19
我有一位同學，她長著一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的'大眼睛，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑。她還有一個紅彤彤的小嘴，特別惹人喜愛。
她特別愛學習。有一次下課了，我們都出去玩，只有她還在教室里復習，準備迎接下一節課的考試。叮叮叮，上課了，開始考試了。快要收卷的時候，我轉過頭想看看她在干什么。她低著頭正在認真地檢查。果然，成績出來了，她考了第一名，我只考了第三名。要是我當初也那樣做就好了。
她還樂于助人。記得有一次，我們班的小紅沒有帶語文課本，她就把自己的語文課本借給小紅了。老師批評她丟三落四。下課后，小紅難過地對她說：“對不起，都怪我。”她笑著說：“沒關系。”
這就是我的同學，一個熱愛學習又樂于助人的女孩。
描寫同學作文 20
我有一個好知己。她在我們班表現很好，是個三好學生。她那長長的辮子總是高高地扎在頭頂上，看起來很有精神。她的穿衣搭配也很有品位——一件黑色的皮衣、藍色的牛仔褲和一雙紫色的小皮鞋，顯得高端大氣。
我愿意和她交朋友是因為她的善良和善解人意。記得有一次，我的橡皮丟了，她一直幫我尋找，最后終于找到啦！如果沒有她的.幫助，我可能就找不回橡皮啦。
還有一次，同學冤枉說我拿了她的東西，也是我的好知己證明了我的清白。正因為她樂于助人的精神，我才和她做了朋友。
描寫同學作文 21
小睿是我的同學，也是我的好朋友。他有一頭黑黑的頭發，兩道濃濃的眉毛，還有一雙水靈靈的`大眼睛。
小睿非常喜愛讀書。有一次我到他家玩，看到在他的小書房里，有一個精巧的書架，上面擺滿了小睿喜愛的各類圖書，有經典童話、科學故事、兒童文學、少兒百……
小睿在課堂上，朗讀課文總是有聲有色、感情豐富，我真是羨慕不已呀！他在和同學交流中，還經常從嘴里溜出一些好詞妙句，更是令我自嘆不如。在今年4月23日讀書節的時候，小睿被同學們投票評選為“讀書小博士”，我衷心地祝賀他。
小睿就是這樣一個愛讀書的人。我要永遠和他做好朋友。
描寫同學作文 22
我的同學長著一雙水汪汪的眼睛，像黑葡萄似的，她有一把烏黑的頭發，在陽光下閃閃發光，還有一個紅紅的`櫻桃小嘴，笑起好看極了！
她的硬筆書法寫得整齊又好看，而且是用了三個月就寫得很好看了，令我驚訝又羨慕。她的舞步美極了，像天鵝一樣翩翩起舞，她只學了一年半，我學了五年都沒她跳的好看，讓我很羨慕！她還會捏彩泥，捏得生動極了，她手拿彩泥不一會就捏出來一個可愛逼真的泥人。
她喜歡的顏色是淺紫色和淺藍色，和我一樣；她喜歡吃番茄炒雞蛋、可樂和雞翅，她還喜歡吃各種各樣的糖，牛奶糖、水果糖等等，活脫脫地一個小吃貨。你快來猜一猜，她是誰？
描寫同學作文 23
我有一個非常喜歡播音主持的同學。
她的眉毛彎彎的，像彎彎的月牙，下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，烏溜溜的眼珠可愛極了，還有一個微微上翹的鼻子和一張櫻桃小嘴。大家都說她長得真漂亮。
我的這個同學非常喜歡播音主持。記得有一次，老師要選四名主持人，其中就有我，而她卻只是候選人。因為我倆是好朋友，她很想和我同臺主持，所以她特別難過，眼睛不再忽閃忽閃的，仿佛都快留下眼淚來了，嘴巴撅的'高高的。第二天，她向老師懇求了很久，老師才答應把她加上。
這就是我喜歡播音主持的同學，我很喜歡她。
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