【精品】小學想象作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學想象作文 篇1
從以前到現(xiàn)在，就朌望著有一天財神能眷顧著我，果真，心誠則靈，幸運之神降臨了！今年過年時，我意外刮中彩票，天飛來一筆，哇！十萬元吔！我欣喜若狂，笑得合不攏嘴，可說是連作夢都會哈哈大笑呢！家里的人得知這好消息，全家尖叫歡呼得跳了起來。高興之余，爸爸媽媽告訴我要精打細算，自己要妥善運用這筆錢，好好的規(guī)劃、利用。這真是讓我喜出望外的驚喜啊！
首先，先為平常熱心助人、樂善好施，喜愛溜蛇板的妹妹，買一個既酷又炫的蛇板，讓她可盡情的玩耍。我想這會是妹妹意想不到的驚喜吧！平常的我是個不折不扣的小氣財神鐵公雞，一個錢仔打二十四個結(jié)的，想不到有一天竟會送她一個天上掉下來的禮物，肯定叫她感動得喜極而泣，感動得感激涕零吧！
再來，就為從小到大，對我無微不至、無怨無悔付出的媽媽，買一雙高級的鞋子，雖然媽媽不缺，但女人，我非常了解就像衣服一樣，總是少一件，當我想到把美麗的鞋子送給媽媽時，媽媽會有多開心啊！是不是像穿上玻璃鞋的灰姑娘？
當然，最庝我的爺爺和奶奶，我要送他們按摩椅。爺爺和奶奶一定會樂得開懷大笑，這招叫做“拋磚引玉”！爺爺奶奶一定會因為我的孝心而龍心大悅，再偷偷賞我?guī)讖埌谆ɑǖ拟n票，當作獎學金。先別說我奸詐，取之于爺爺奶奶，用之于爺爺奶奶嘛！再來，為我那可愛的弟弟，買一組托馬斯小火車的玩具，我能想象當他收到禮物時，一定會有那燦爛如朝陽的笑容，看到他笑容可掬的可愛模樣，讓我會覺得很幸福，很有成就感喔！
至于我親愛的爸爸，總是令人捉摸不透，我看直接包給他一包大紅包是最實際的，讓他去買他朝思暮想的智能手機，而剩下的錢，我決定捐給慈善團體，效仿愛心行為，盡自己微薄之力，幫助弱勢團體，秉持著“人饑己饑，人溺己溺”的精神，發(fā)揮助人為快樂之本的最高精神，為社會盡些力量吧！
哇！十萬塊，叫我滿心歡喜，因為它圓了多少人的美夢啊！
小學想象作文 篇2
想象作文的訓(xùn)練，不像一般的記敘文那樣強調(diào)寫真人真事。它要求學生以自己豐富的表象——已有的生活和知識基礎(chǔ)。以合理性和科學性的準則，恰當運用虛構(gòu)、夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇妙的情節(jié)寫成段。因此，進行想象手法的訓(xùn)練，對于下一步想象作文整體的訓(xùn)練起著拋磚引玉的作用。想象手法有許多，我們著重對比喻、擬人、猜測、象征、對比、回憶、幻想這七種進行有序地指導(dǎo)。
一、每種想象手法的特點
1、關(guān)于比喻想象
比喻想象，是指在寫甲事物的時候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此著重讓學生明白“相似”是個極廣泛的概念，可以指顏色，也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一個個歡快的音符”，這是形狀的相似。“吱悠吱悠、叮兒叮兒的響聲，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”，這就是聲音和氣氛的相似。同時，向?qū)W生傳遞另一種情況：對于兩個事物的相似點，在比喻中可以表明，也可以含蓄著不說。如：荔枝皮像胭脂一樣紅，就表明了“紅”的這個相似點。
2、關(guān)于比擬想象
比擬想象分擬人和擬物，擬人想象是指在寫物的時候想到它的某些特點與人相似，就把物當作人來寫，直接移用寫人的詞寫物。如“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”，這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想象是指在寫人的時候想到他的特點與物形似，就把人當作物來寫，直接移用寫物的詞語寫人。如：“東郭先生再也混不下去了，夾著尾巴逃走了，”用寫狗的“夾著尾巴”來寫人的狼狽相。
3、關(guān)于猜測想象
猜測想象是指在寫人或?qū)懯挛锏臅r候，對同它有關(guān)的問題，做出猜測性的描寫或敘述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告”，就是對“商人夾著一大包貨物”、“小孩有保姆伴著”、“莊嚴的老人夾了圣經(jīng)”的有關(guān)問題——去做什么——的猜測。
4、關(guān)于對比想象
對比想象是指在寫一個事物的時候，想到與之性質(zhì)不同的另一個事物，就描寫或敘述出來相比較;或在寫一個事物這個側(cè)面的時候，想到情況與之完全相反的另一個側(cè)面，就描寫或敘述出來想比較。如：我的爸爸是一個教了二十年的普通的老師，他不象黎明的爸爸，整天有應(yīng)酬不完的宴請;也不象工容的爸爸，常常有買不完的便宜貨。他呀，有批不完的作業(yè)本，備不完的課”。
5、關(guān)于回憶想象
回憶想象，是指在感知甲事物的基礎(chǔ)上，回憶起與之相關(guān)、接近或相反的乙事物，并描寫或敘述出來。在常見的“每當我看到……時，就會想起某某來”。
6、關(guān)于象征想象
象征想象是指對某事物的具體描寫，來反映另一事物的意義或表現(xiàn)作者的思想感情。運用時，對所“借”事物的描寫要不找痕跡，不露鋒芒。不著痕跡就是銜接自然，天衣無縫;不露鋒芒就是真實描寫，意在言外。如：“開學第一天，小朋友背著書包去上學。藍藍的天空中漂浮著朵朵白云，小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫個不停。小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾，也變得更加鮮艷奪目了。”這段話中，主要表現(xiàn)了小朋友上學時的快樂心情，但沒有直接描寫，而是通過藍天、白云、紅領(lǐng)巾的描寫，這種快樂的心情自然而然地流露出來了。
7、關(guān)于幻想想象
幻想想象是指對未來的想象，它表現(xiàn)為描述人對未來事物的希望、幻想、對于刻畫人物的性格、表現(xiàn)思想感情都是很有作用的。通常有兩種思路。一種從幻想到現(xiàn)實，一種幻想到幻想。如《書包減肥記》就屬于前一種思路。文章開頭，寫小作者“我”用小秤稱出了自己的書包足有8斤重——晚上睡覺時，夢見書包瘦了，輕了，自己感到特別的輕松，快活，課余時，和同學們一起玩啊笑啊——一覺醒來，發(fā)現(xiàn)書包依舊是鼓鼓的.。文中對“書包減肥”的幻想，其實正是對學習壓力過重的一種呼吁。
二、在閱讀中加深想象手法的理解
1、要作好想象手法的摘錄本，每天摘錄一條。
2、和同學們交流自己的奇思妙想。
3、抓住課內(nèi)閱讀篇目中的想象手法，進行有目的的分析，理解。
三、練習想象句式，學會學以致用。
想象手法的掌握直接影響到想象作文的成效，因此，必須練習大量句式。
1、給本體寫喻體。
浦東的金茂大廈像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2、給喻體寫本體。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一條東方的巨龍。
小學想象作文 篇3
我從一年級到五年級的校園里，有許許多多的花草樹木，學校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。
我想象中的校園，是一個環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學們許多知識。當你再次跨進東橋中心小學時這時浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學了，而是一個跨進新世紀的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會發(fā)出一股清香，這種清香能使同學們在良好的環(huán)境下上學。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點！你為什么覺得非常舒服？原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進入我想象中的校園。作文
小學想象作文 篇4
令人向往，它是什么樣呢？它的墻壁可以改變形態(tài)，平時無比堅固，只要小孩子不小心要撞上去的時候，墻就可以變成海綿，保護他們，不讓小孩子們受傷。
門口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就會自己把你的鞋子擦洗得干干凈凈的。早上起床，你的肚子餓了，它會給做上美味的早飯，讓你不再饑腸轆轆。若此時剛好有電話來的時候，它也會主動幫你接電話。
偶爾主人有東西不見的時候，房間里一只勤快的、看不見的大手會幫你找出你要的東西。這個房子還可以分辨小偷和主人，如果小偷來了，有一只大手會毫不留情地把小偷趕走。如果主人回來了，它會主動播放好聽的歌聲。睡覺的時候，那只大手可以幫你按摩。
地震的時候也不用怕，房子可以長出一對很大的翅膀飛上天空，就把你帶到安全地帶。如果有這樣的房子就不怕地震，也不怕海嘯，可以讓你高枕無憂，享受美好、安寧的生活。
我們向往這樣的房子早日問世！
小學想象作文 篇5
走進未來的學校，門口早已看不見門衛(wèi)了，取而代之的是遠型紅外裝置。它只需要一分鐘，就能確認你的身份，還能測量你的體溫，然后確定你能不能進入校園。
走進校園。面前的墻上有各種各樣的卡通人物，有喜洋洋，星系保衛(wèi)戰(zhàn)士等，好像走進了童話世界。走進教室，黑板已經(jīng)沒有了，是一個大的LED電視屏，書本也不見了，是一個薄薄的小電腦，老師只需要把課本上的知識掃如電腦，同學們的電腦上就會出現(xiàn)，而且有圖片有文字。老師也不用批改作業(yè)了，電腦會自動批改，錯了就打錯號，對了就打?qū)μ枴?/p>
操場也變了，星期一會變成游泳池，下午同學們不用上課，就來游泳，星期二變成一個圖書館，同學們可以來閱讀等等。
學校還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎來學校參觀。
小學想象作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼20年過去了，如今已成為一位著名建筑師的我正在辦公室中設(shè)計一座空中公寓。
今天我已為人們設(shè)計了許多新型智能化建筑，如：空中體育館，海底實驗室，可變形足球場等等。最近我還設(shè)計出一個智能化監(jiān)獄，它能隨時隨地監(jiān)視犯人的一舉一動。這座建筑的外墻是一種新型自動辨識塑膠，這種材料能自行辨認進入大門的不同人群，若有人想非法進入，自動辨識塑膠就會鎖定嫌犯的面孔并觸發(fā)警報和派出人員逮捕犯人。犯人想越獄更是天方夜譚，這座建筑用了一種反光玻璃做窗戶，這種窗戶從外部看是黑的不透光，在里面卻可以清楚地看到外面的情況，此外這種玻璃還可以進行放大縮小。建筑內(nèi)部由機械人守衛(wèi)，擁有電子牢門等先進系統(tǒng)，警衛(wèi)可從內(nèi)外部全方位地監(jiān)控一切情況。大門有人臉識別和指紋識別系統(tǒng)，這樣的智能監(jiān)控系統(tǒng)可謂萬無一失。
我是通過多年的努力學習才取得現(xiàn)在的成績。我經(jīng)過努力不懈的學習和無數(shù)次考試才最終成為一名杰出的建筑師。我剛?cè)胄芯驮趯W習的同時去各地參觀和研究各地著名的有代表性的建筑，又去拜訪當時著名的建筑大師向他們學習了先進的設(shè)計方法，把這些都吸收進我自己的設(shè)計理念中。最終功夫不負有心人我終于脫穎而出成為一名成功的設(shè)計師。
最近我受邀去參加了國際建筑師大賽，我所設(shè)計的海上移動度假平臺獲得了金獎這讓我無比自豪。
雖然這只是我對自己在二十年后的夢想，但我相信只要我認真學習努力進取總有一天會美夢成真的。
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