杜老師作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的杜老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　杜老師，祖籍五臺(tái)，不知何年生人，身姿矯健，健步如飛，紅光滿面，思想時(shí)而保守，時(shí)而前衛(wèi)，不落潮流之后。隨著時(shí)間的推移，他愈來愈顯可愛之處。

　　那副時(shí)常被我忽略卻永遠(yuǎn)都在那里的眼鏡，在我看來，似乎不是用來彌補(bǔ)視力上的不足，而是為了使那對(duì)碩大的眼睛更和諧。他的頭發(fā)濃密而黑亮，瞬間打破了我從前認(rèn)為壓力大會(huì)造成發(fā)量迅速減少，使頭部锃亮如白老師的設(shè)想。

　　他的額頭光潔發(fā)亮，因而使得他在教育我們這群“紅色娘子軍”要露出額頭，眉毛以上三厘米時(shí)，顯得格外權(quán)威有資格。

　　他的門牙應(yīng)當(dāng)是極具特色的。當(dāng)他坐在講桌前苦思冥想、不時(shí)用筆撓頭時(shí)，會(huì)頻頻將一對(duì)門牙抵在下唇上，讓兩顆門牙呼吸一下新鮮空氣，在明亮的燈光下熠熠生輝。

　　老杜的方言，成功地集五臺(tái)話、原平話、忻州話的精髓，取普通話的根基，自成一派。這種語(yǔ)言習(xí)慣的.優(yōu)點(diǎn)在于，如果日日連續(xù)不斷地聽，便會(huì)自動(dòng)在腦中構(gòu)成翻譯系統(tǒng)，聽起來和普通話一樣通俗易懂，毫不違和。

　　老杜的服飾裝扮，大多偏向休閑一派，從不顯得古板沉重，比如瀟灑的紫外套和溫暖的粉襯衫。但他太過威嚴(yán)，聲音厚重響亮，宛若洪鐘，所以在外班人心中留下了古板的印象。不過我相信老杜的可愛會(huì)“感化”每一個(gè)人。

　　他還經(jīng)常用一些流行用語(yǔ)，經(jīng)常用筆記本電腦玩網(wǎng)游，曾因?yàn)楸粍e人發(fā)現(xiàn)由微博而驚嘆不已，仿佛發(fā)現(xiàn)了億萬(wàn)年前的隕石。老杜的愛玩，成為一個(gè)公開的秘密。上課時(shí)，他總是不時(shí)拿起身旁人桌上的文具，口中絮絮叨叨，而手里靈活的讓那些小玩意兒做著健美操。有時(shí)他一個(gè)人沉醉在那里，許久才想起自己在上課，指針已劃過大半。一次他單手撐在張興中的桌子上，另一只手順勢(shì)伸進(jìn)了我敞開的筆袋里。我心里那個(gè)擔(dān)憂和凄涼呦!要知道我的筆有八成丟了筆蓋或沒有筆蓋，而且四周布滿碎石，小刀，膠水和漏筆芯，我不禁為老杜的手和我的命運(yùn)陷入了深深的憂慮。結(jié)果老杜竟毫發(fā)無損，大步流星而去，著實(shí)讓我贊嘆道行之深。

　　老杜的音量向來只增不減。極少數(shù)平緩之時(shí)，一般臉上都掛著憨厚的招牌式笑容。

　　我相信大多數(shù)他教過的學(xué)生，心臟都因他短促而駭人的嚎叫驟停過一到二秒。他發(fā)怒時(shí)，分貝如海豚音唱法般不斷提高，使群魔亂舞的混亂局面在十秒內(nèi)變得鴉雀無聲。杜老師給了我們很多美好的記憶，此致謝意。

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