關于燈塔的作文（精選28篇）

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關于燈塔的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　燈塔的作文 篇1

　　她不是我的父親，從未給過我如山的愛；她亦不是我的母親，從未給過我潮水般的呵護，她甚至不認識我。我與她之間的距離不僅僅是橫渡了海洋，還相隔了幾個世紀之久，可有時，我卻覺得她那么近，好像就坐在我的身邊，循循善語，講著道理。

　　我無緣與她見面，只在一張古老的照片上與她相見，她優雅地坐在椅子上，手里捧著一本書，左手是幾朵像她一樣的干凈純潔的玫瑰，她正在輕嗅它們的芬芳。那一刻，她像一位女神，閃著光輝。

　　世界是喧鬧的，萬物是美好的。她享年88歲，但有87年生活在無聲無光的世界中，光明對她來說是奢侈的，她本可以像別的孩子一樣，聽著母親親昵地叫著她的名字，看著一只蝴蝶悄然落在枝頭。

　　上帝對每個人都是公平的，但偏偏沒有眷顧她，殘忍地將她說話的能力也奪走，只能讓她咿咿地發出聲音，可她并沒有就此放棄。命運將莎莉文老師帶到她的身邊，燃起了她對生活的希望。雖然上帝沒有眷顧她，但她卻改變了上帝，一個失明失聰的她不僅學會了說話，學會了寫字，并寫出了不朽的巨作《假如給我三天光明》。

　　失明的她能創造出那么多有價值的東西，而健康的我，卻常常忽略身邊的美。我也曾像她一樣，在黑暗中幾度浮沉，我曾認為年少是我放縱的資本，也曾在無人的時候怒斥世界對我的不公，我就這樣揮霍著不能復返的青春，成績一味下滑，我竟還不知悔改……

　　偶爾翻翻她那經典著作，忍不住再次回憶一番。我也試著在想，假如我的世界是一片黑暗，閉上眼，茫然地向前踱著，沒有方向，心懷恐懼，生怕自己會摔倒。而她卻在自己黑暗的世界里點燃了一盞燈，照亮了心靈的凈土。因為她，我走出了低谷：我的眼前，仍是那片艷陽天，陽光普照著我，使我那冷漠的心變得炙熱，比起她——海倫，我幸運多了，不是嗎？她將我從迷惘中拯救出來，像一位天使，像一座燈塔，她婉約的笑還是那么動人！我又怎么能輕易將她忘懷？

　　風，搖曳著眼前的綠葉；雨，蕩滌這世間的塵埃，于是我懷揣天使的夢，帶著執著、自信上路，堅守自我，向命運發出挑戰，猶如波西米亞平原上金色的黃昏，耀眼奪目！

　　我知道斷翼的天使無法飛翔，但勇氣卻可以帶你磨練另一只翅膀，讓你在無垠的藍天下，劃出一道弧線，還心靈一片旖旎。

　　我知道象牙塔的路途艱險，但勇氣賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅實的步履，還生命一派生機，換人生一襲美麗！

　　海倫·凱勒生命的贊歌，驅散了我心靈的陰霾，照亮了我前進的路程！讓我真心說聲：謝謝你！

　　燈塔的作文 篇2

　　清晨的陽光溫柔清淺，街角的那棵梧桐樹高大筆直，直愣愣的枝丫指向天空。樹梢上早已吐出點點綠意，陽光穿過樹葉在大地上綴出點點碎金，微風撫摸著窗外鳥兒呢喃的歌聲，把秘密留在心底，閱讀幫助我們尋找心中的燈塔……

　　寧靜的午后，斟上一杯香茶，捧上一本心愛的書，在斑駁的日影下。閱讀，真好。

　　閱讀《史記》是與太史公的對話，是聽他興奮的滔滔不絕的講著“上至軒轅，下至于茲”的史實。閱讀歌詞，是聽樂府官員行走在田間市井的腳步聲，試聽采蓮女在池塘的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調子，閱讀詩詞，試聽李太白敲著金樽仰天大笑，少林野老的失聲痛哭，是蘇東坡密州出獵的嗒嗒馬蹄聲……

　　是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日。祖母無臣，無以終余年”。閱讀李密的肺腑之言，我不禁感由心生。無論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾都閃爍著中華民族幾千年來的傳統美德。陳斌強，一個普通教師，為了照顧老年癡呆的母親，五年來風雨無阻的帶著媽媽上班，在這里閱讀幫助我找到心目中的燈塔——孝。

　　是誰攪動一江春水？屈原站在汨羅河畔，高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然最終屈原還是抱石投江，但他的生命順著河水流傳至今。閱讀屈原，心潮澎湃。我仿佛聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語和范仲淹“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷，那“我以我血薦軒轅”的愛國情懷。在這里。閱讀幫助我找到了心中的燈塔——國。

　　用如水般的心境去閱讀，我才感受到善美真實的存在，閱讀的過程如流水般傾瀉而下，充滿了整個心靈。

　　閱讀是天上的星星，閱讀是手中的羅盤，閱讀是遠方的燈塔，指明我前進的方向。

　　燈塔的作文 篇3

　　遠處的燈塔如寒夜中的烈焰，將星空燙了一個洞。

　　浮生若夢，為歡幾何？回首我們成長的腳印，在海灘上是如此奪目，他們如星爍般散落在我們的星辰大海，如燈塔般在黑夜中為我們引航。

　　落紅護花

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍先生，你也是這護花的落紅吧？落紅的付出像為我們日夜操勞的母親，從牙牙學語到豆蔻年華，是母親教了我成長，面對她嚴厲的教導，也終究不是那無情物，只愿來年化作春泥，呵護我們的發芽。

　　昨日之時，你教我測看風云，云卷云舒。今日之時，我帶你細數名花，看流云晚霞。母親，你是我心海上的燈塔，在我成長的道路上為我保駕護航。

　　蠶死絲盡

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，跟隨著李商隱的腳步，向您走來，您如春蠶一樣吐絲結繭，無私奉獻，毫無怨言。您同時也如蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。面對考試的失利，你總是面帶微笑幫我分析錯誤，尋找原因，為我們的精神灌輸養料，為我們的人生增添華麗的樂章。

　　看云卷云舒，今日花黃，老師，您是我心海上的燈塔，在我成長的航行中，為我揚帆起航。

　　天生我才

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來”，在這波濤洶涌的黃河邊，忽聞將進酒，謫仙李白，您秀口一吐便是半個盛唐。在我的桌腳旁，有這樣一句話“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，每當我失落時，它便如一團烈火熊熊燃燒。

　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。太白先生，您是我心海上的燈塔，在我成長的旅途中，引領我走出黎明前的黑暗。

　　大海深處的每一片廢墟，都曾有過華麗的航行，看遠處的燈塔已點亮了整個星空。

　　燈塔的作文 篇4

　　今天看完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個神圣的角色。他是家庭的支柱，是孩子眼中堅不可摧的大山。但是，在《爸爸的燈塔》，這個孩子的父親永遠不會是那座堅定挺拔的山。

　　她的父親是個高大的“野獸”，是個淘氣的搗蛋鬼。爸爸是建筑師。他喜歡畫燈塔。每當紙上有空隙，他就會畫出奇怪而色彩斑斕的燈塔。爸爸的夢想是能夠設計出真正的燈塔。他崇拜電影《貝爾燈塔》中的主人公史蒂文森。最后，爸爸在一個叫湘北的小島上設計了一座燈塔。全家人都很開心。然而，好景不長。有一次父親去工地，回來的時候，父親坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺。但是她和她媽媽還是愛爸爸，她還是喜歡和爸爸一起玩。面對巨大的悲痛和不幸，他們選擇了從容應對，坦然接受。不管怎樣，她都會像以前一樣給爸爸打電話，對他微笑，和他說話。她記得她媽媽說的話，他們仍然是一個幸福的家庭。

　　不過，我很幸運。我父親是廚師，經常做一些美味的菜肴。但是我經常覺得我爸沒用，只會做飯，智力沒我高，因為他對二年級課本一竅不通。有時候不喜歡爸爸。他不知道我學到了什么。有不懂的問題就問他，他只說一些大道理。我有一次和我爸吵了好幾次天翻地覆，因為我爸說了一些大實話，我覺得他啰嗦。

　　現在看了才知道，不僅母愛無私，父愛也偉大。

　　愛情，沒有語言，只有純粹的奉獻；愛情只有失去了才能珍惜！

　　燈塔的作文 篇5

　　生命總是有很多奇跡，無論我們想怎么過這一生，都需要有一個理想或者信念，我把它稱之為生命的燈塔。它能夠在我們無助迷茫的時候指引我們前進，能夠在我們找不到方向的時候堅定自己的內心。人類之所以能夠進步的如此快，就是因為我們有理想，我們面對困難的時候不會放棄，我們總是能夠明白自己想要的是什么，這就是指引我們前進的燈塔，能夠讓我們明白自己想要的是什么。

　　在這一片茫茫的黑暗之中，人們似乎是在奮斗著，堅持和困惑交織在人們的頭腦之中。久久之后，得到的卻是屢屢的碰壁。確實，無確切目的，更無確切方向的前行是艱辛的，也是徒勞的。困惑與一味的堅持已使人們不知是近是退。近無門，退無路，茫然之中久久地在原地徘徊。深深的沉思之后，突然猶如天空中投下的一束讖語，頭腦中濺起智慧的火花。

　　是的未來永遠是光明的，永遠是芳香的散發之處。而人是要前行的，這是歷史之所趨。可是忽視了，忽視了一條最不應該忽視的。就連路向都不清楚，向何而行?沒有一個奮斗的目標，如何前行?雨下了起來，前方的路更加坑洼難行。但是，不畏艱險的人們啊，絕不會因此而退縮，永遠不會。因為在自己的前方，有一個高高的，欲照永遠的燈塔在守望著你。向著燈塔望去，人們望見了希望，望見了心中的一切，正因為如此人們將永遠地竭力向前而行。

　　正是因為有了這些希望，我們才能夠磨練自己的精神，在遇見困難的時候不會低頭，在遇見空虛的時候我們不會放棄。歲月不斷的磨練我們的內心，讓我們變得更加的強大，更加的懂得什么是人生。回看歷史，我們不難發現，一切的幻想都是不切實際的，反而是我們付出汗水過后，對未來的事情堅定內心，這樣才有一個屬于自己的未來，這或許就是所謂的理想吧。

　　以前我聽見別人說理想，我都會嗤之以鼻，我覺得這是一種不切實際的東西，可當我到達一定的年紀以后，我才明白，理想是人類最美麗的東西，他可以支撐我們靈魂變得強大，可以為我們遮風擋雨。也可以為我們干癟的皮囊裝上高檔的外衣，讓我們有源源不斷的力量去面對許多的事情。我也希望大家能夠在生活的海洋中乘風破浪，面對困難的時候堅定最初的想法，只要理想不放棄，人生總會有光明，當你看到彼岸的時候，你就明白了理想為什么是一座永不熄滅的燈塔。

　　燈塔的作文 篇6

　　航路茫茫，黑暗無盡，一座燈塔，一縷陽光，打破黑暗，送來希望之光。

　　——題記

　　一座燈塔

　　那時背著重重的書包，穿著寬大校服的我，站在北大附中校門口沐浴著早晨的陽光，心中暗暗下定決心：天道酬勤，我一定積極進取，努力向一個領導型人才的標準前進！但我想得太過簡單了。坐在陌生的教室里，我表面看似已適應這新環境，可心里卻是涌起千層浪，波濤洶涌，顫抖不已。

　　在第一節語文課上，逯老師告訴我們：“只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能放棄，那就是成長。” 沒錯，就是這句話一直支撐我到現在，在我想放棄時，這句話就回響在耳邊，激勵著我戰勝困難，勇往直前。

　　逯老師，您悉心教導我們，讓我懂得了感恩和回報；明白了父母的用心良苦。謝謝您，逯老師，您是我心海中一座最明亮的燈塔，在我迷茫而不知所措時，為我指引方向；謝謝您，逯老師，引領我走進文學，為我提燈照路，讓我在文學的海洋中盡情遨游，讓我感受到文學的無限魅力。謝謝您，燈塔！

　　我像一只小船，在黑暗中航行。當我迷失方向時，逯老師，您就是那照路的燈塔。

　　一縷陽光

　　在上英語課前，我一直在想英語老師是個怎樣的老師呢？是像以前的老師那樣講課枯燥無趣嗎？會一直死盯我們學習完成作業，給我們壓力很大嗎？一想到這些我不禁一陣頭痛。

　　但事實并非如此，上帝為我們送來了一位講課有趣，可愛活潑的女老師，沒錯，她就是“李闊”老師。她帶領我們走出國門去見識外國的文化語言，把我早已對英語熄滅了的火焰重新燃燒起來。謝謝您，Mre.李，是您把一縷陽光照到我身上，我一定學好英語來報答您。您的微笑，您的話語已烙在我心中，謝謝您！陽光！

　　當我的天空布滿烏云時，我感到悲傷絕望。李老師，您為我送來了久違的光明，那一縷陽光伴我成長。

　　我若是一只小船，您就是黑暗中明亮的燈塔。在烏云密布的天空中，您是唯一的一縷陽光。迷茫時，燈塔為我指明方向，悲傷時，陽光為我驅散陰云。謝謝你，親愛的老師！

　　燈塔的作文 篇7

　　理想是人生的燈塔，每個人都應該有自己的理想。有的人想當企業家，為社會創造更多的財富；有的人想當醫生，去救死扶傷；有的人想當科學家，去探索更多的奧秘……而我的理想，是當一名老師，去培養更多的棟梁之材。

　　老師是一個神圣而又莊嚴的職業，為什么我要做這個職業呢？

　　那要從我二年級說起。那時候，我還是一個不懂事的小女孩，但我深深的感到何老師對我們的愛。早上，太陽公公才剛剛起床，何老師便早早地在教室里等待我們的到來。中午，我們還在休息當中，但是何老師去勞心勞苦地預備著新課。晚上，我們早就進入了夢鄉，何老師依然在燈光下全心全意地批改著作業。

　　何老師含辛茹苦地教育著我們，是她，用金鑰匙開啟了智慧的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛大自然；是她，教導我們人生的哲理。課堂上，她苦口婆心地教導我們。下課后，她跟我們一起玩耍，一起談心。每當我們遇到困難的時候，她常常給予我們鼓勵，投來信任的目光。因此，我更加堅信，我要當一名培育人才的好老師。

　　老師親手栽種許多棵‘桃李’，他們的萌芽，生長，無不沐浴著老師的陽光雨露。在我那顆小小的心靈里，除了父母便是老師；在我那顆小小的世界里，最了不起就是老師；將來我也做老師，我常常這樣夢想……所以，我立志要學好知識，學好本領，當一個令人尊敬，培育出更多地棟梁之材的老師！

　　燈塔的作文 篇8

　　愛因斯坦，林肯。都是名人。他們一直這么圓滑嗎？不，他們都失敗過！這本書《心靈島上的燈塔》記錄了名人從失敗到成功的過程。

　　在這本書里，張海迪的故事—— 《有一次機會就好好活一回》讓我記憶特別深刻。故事主要講述主人公張海迪在8歲時身患殘疾。11歲時，醫生決定幾年后她的腿會攣縮。但是她一直在走！終于，她逃過了這一劫！但是不幸的事情又發生了！手術后醫生說他的情況不樂觀，張海迪可能會因為一個骨髓損傷的褥瘡——患者檢測而死亡！她放棄自己了嗎？沒有！她堅持下來，通過自學成為一名醫生和作家。張海迪的實力難道沒有讓我震驚嗎？雖然困難像障礙一樣一次又一次地阻擋了她，但她一次又一次勇敢地面對它們，沒有向它們低頭！我覺得張海迪是一個很堅強的人！不是嗎？因為她的力量，她一次又一次地從死亡的手中掙脫出來；因為她堅強，她可以繼續活在這個多彩的世界里；因為她的力量，她可以行走在詩化的唐詩宋詞中，成為一個自學成才的人。不管什么時候遇到什么困難，學會堅強就能成功！我不佩服張海迪的實力嗎？與自己相比，每當遇到困難，我們都會向它屈服，依靠父母。現在的我們，新一代接班人，就像一只漂泊在海上的小木船，經不起風浪和考驗！受不了生活中的挫折！時間在流逝，時代在不斷進步！我們能一輩子和父母在一起嗎？不能離開父母一個人生活嗎？張海迪堅強的精神不值得學習嗎？

　　看完這篇文章，不禁想起了去年“512”四川地震中的“致敬娃娃”郎政。這不是實力的標志嗎？救援人員給他包扎時，他沒有感到疼痛嗎？他沒有發出痛苦的叫聲，還用自己的全部力量給了解放軍的叔叔們一份禮物！他的力量感動了全世界的人！他和張海迪一樣堅強！一種寶貴的力量！難道不應該學習他們的實力嗎？

　　每個人都會有成功和失敗。當我們成功時，我們應該享受成功的喜悅。當我們失敗的時候，要做一個堅強的人，總結失敗的原因。向名人學習，向他們的力量學習，向他們的勇敢學習……是我們當代青少年的首要任務！

　　燈塔的作文 篇9

　　人艱不拆，原為歌詞“人生已經如此地艱難，有些事情就不要拆穿”，流行用語，常用于躲避不愿直面的事物。在成人世界里，逃避不能解決問題，同理，孩童世界中，逃避黑暗不能解決“遠離黑暗”這個問題。

　　用存在主義者的話來說，我們都是被拋到這個世界上的。世界不會因為一個人而改變，不會因為掩蓋而變得美好。教育家們所說的無異于“多一點光明，少一點黑暗”，但有光的地方必然有暗黑的陰影，我們你可以忽視黑暗，但不能抹殺。即使再完美的世界，也會有苦難與殘酷，我們的努力只能使它減少，而不是降于0。于是，大前提：社會存在著美好，也兼有苦難，成立。

　　孩子是天使，他們純潔無瑕。沒有人希望他們被污染，于是在“孩子天真無邪”這一小前提成立后，有人急匆匆下了結論：孩子應盡量少接觸殘酷的事。結論過于草率，顯然錯誤，這屬于合情推理。首先，少接觸苦難與殘酷的目的何在？延遲他們童年結束的時間。這樣的延遲更像是一種剝奪——平常如生老病死，人間疾苦，稀奇如人間慘案，這都是成長必然經歷的內容。無限地延期不過是我們這些已知者對未知者的期盼與羨慕。于未知者而言，一直美好的世界突然有了許多殘酷悲苦，這不是對世界觀、人生價值觀更大的沖擊嗎？再者，孩子不會永遠是孩子，了解了更多的苦難，甚至殘酷，他才會明白一切并非理所當然，才會明白珍惜。了解后再避免，才是遠離災難的重點。既然沉默不能避免黑暗，何不直言黑暗，如向死而活一般走向光明？

　　如寶玉原先是青埂峰一塊頑石，即便已知人世兇險，仍執意落入塵世，一塊石頭可以憑借它的硬氣闖入世界，凡夫俗子何以不能憑肉身的堅韌于世上立足？我們希望孩子免于苦難，于是指了一條老路，叫他安心前行，可苦難不可避免，光明只會向前。不如在上路前告訴他，路上兇險，小心行事，燈塔終在遠方。

　　一如王安憶所說，澄澈地映照世界，孩子應該明白世界兼有美好與苦難。而身為指路人的我們更應明白，燈塔就在前方，它永不會被黑暗侵蝕，告訴孩子殘酷的現實，愿他平安小心，告訴孩子遠方的方向，而不是那條同往燈塔的捷徑。

　　有些路，只能一個人走，有些事，只能一個人扛。

　　當他如尼采一般與深淵對視時，也不忘告訴他，世界一直如此，但它也和你一樣美好。

　　燈塔的作文 篇10

　　熙熙攘攘的廣場，你是最美的香樟。

　　我站在小鎮東邊的燈塔上，心中不斷重復著自己小說里面的一句話，像一棵樹苗在心中扎根生枝，稍一觸碰就會搖曳不止。我看著腳下淺藍的河水，河面將陽光反射，在我無盡黑暗的瞳孔里留下一絲余輝。

　　從小我就很自卑，但我是驕傲過的，為自己一點點優異而沾沾自喜，直到被實力更強的人碾壓，直到我說大話后被打臉，我便失去了這份傲氣，我想人生就應該是低調的。年少時有文章在雜志上發表，也只在心中欣喜一陣子，然而現在，只有每天定時寄回的退稿信件，就連年少時那種成就感，都不復存在了。

　　記得第一次來這燈塔的時候，好像是在離家出走后，在這燈塔上住了一個晚上，半夜被帶有魚腥的涼風吹醒，或許，這就是所謂的自由與愜意。后來在學校里，成績實力不敵幻想，分數頻頻在及格分下，不想忍受同學鄙夷的目光，每個晚自修就逃課來到燈塔。欣賞月光與這個小鎮安靜的夜晚，至少在這里，這個世界是屬于我的；至少在這里，我是離夢想最近的。

　　我每天就去嘗試記錄自己腦海中幻想的故事，寫下來，將一篇篇文章寄出去，卻得到無盡的退稿與嘲諷。我是有夢想的，但是，我現在都不知道自己的狀況和夢想的距離，很迷茫很模糊是嗎？我在生命尚在我身體中的每一分每一秒，我都不清楚我應該做什么，什么才是正確的。我討厭矯情，也不喜歡煽情，我不想人生被情感所包裹。

　　只是，我現在有什么資格去要求。

　　“你離我遠一點！”她拿著圓規的針尖對著我，一雙被淚水充盈的眼睛充滿了仇恨，“廢物,還給你。”書信被拋到了我的桌子上，上面真誠的句子現在看起來卻十分刺眼，白色的日光燈在天花板上發著慘白的光，太陽穴如同被針刺著一般疼。“對不起。”聲音小到我自己都聽不太清楚，心如刀絞。“你去死吧！”利刃般的尖銳。

　　我看著藍得發綠的河面，心中像被堅冰所覆蓋，永遠封存。我雙腳踏上燈塔的臺面，再一次看了看這個美麗的小鎮。或許，平庸者最大的價值就是被人們當故事來講吧。

　　我生于水，那就死于水中。

　　空氣化為利刃，從我的臉頰劃過，依舊是熟悉的魚腥味，忽然，水將空氣從我身邊驅散，淺藍的液體好像潤滑的絲綢，覆蓋了我的皮膚。一股力量讓我停滯在液體中。世界好似突然安靜了許多，我抬頭看著水面上的世界，明亮的陽光，充足的溫暖，可惜我再也感受不到了。

　　水像一只貪婪的惡魔，將我體內的氣體一點一點吞噬，排出。

　　心臟在一點點抗拒著，在跳動，在不斷地加速，我感覺整個人都在震動，我體內的每個細胞，每條神經好像都在條件反射地指令我，我突然感到一陣惡心，我奮力拖動我的身體，手在胡亂擊打著水，我感覺肺在膨脹，好像要擠出我的胸膛，我在忙亂中抓到一塊河岸的石塊，將自己帶出了水面。

　　日光照耀著我，我看著大地，感到一陣陣的眩暈。

　　夢想都不復存在了，命運為何要救我上來。

　　我甩了甩手，帶著身上的水，匆忙離開了。

　　你是林中吹笛的胡楊。

　　你是東邊凄美的荒洋。

　　我在心中不斷地念著。

　　燈塔的作文 篇11

　　夜深了，月光映照在海面上，這微不足道的光芒并沒有使海面發生什么大變化。依舊是嘩啦，嘩啦的流水聲，不遠處，一座燈塔散發著耀眼的光芒，成為黑暗中唯一光源，借著這光，可以看見，幾葉小舟正向著光源堅定地漸行漸遠……

　　大海深處礁石上的燈塔其實并不美，更沒有現代化燈光設計的漂亮外形，亮麗色彩，但它卻十分有用。每一個零件都具備著一定特點，肩負重任。燈塔構造簡單，大約可以說是三個部分組成的。

　　燈塔的底座較為寬大，能支撐起上面的建筑。底座非常寬，在礁石上建造的十分牢固，燈身是一個圓柱體，細細長長，能夠讓更多船只看到，燈身一般漆為白色，在黑夜中能清楚地顯現。頂部呈亭子狀，且是空心有欄桿，明亮的光源就來自這里，這可是燈塔的核心噢。

　　燈塔是大海里黑暗中的光明使者。它給船只指引方向，一艘接一艘，燈塔不知為多少船只指引了正確的方向，而它年復一年，日復一日總是孤獨地永駐于同一塊礁石之上，沒有任何怨言，更不求絲毫回報。不管是風和日麗還是狂風暴雨，它仍屹立于那一塊礁石之上，默默地進行著它的工作。因為它深知，大海上所有航行的船只都需要它的幫助，它必須在這里盡到自己應盡的責任。尤其在夜里，它點亮了燈，釋放出一抹耀眼的光芒，照亮了大海，照亮了沙灘，更照亮了船只的航道與方向。讓船只一路平安地走下去，到達自己的目的地……在浩瀚海洋中肆意航行的船只，他們知道，如果沒有深夜中明亮的守望者燈塔！，就沒有航向，沒有目標！燈塔，更是他們心靈的港灣。

　　風吹過海面，空中飄起幾絲雨滴，深海的魚兒，還有那礁石上為船只指明方向的燈塔！成為大海中唯一光源。

　　燈塔的作文 篇12

　　燈塔，指一個可以照亮黑夜的海洋的指明燈，也是一個坐標。而現在，在我看來燈塔卻代表了很多……

　　對于我來說，人生就如大海，在向著目標前行的路上總是黑暗的，而這時燈塔就像一個溫暖的“人”陪伴著我。所以，在我看來，我人生中的燈塔就是我重要的“人”。

　　燈塔給我帶來的不僅僅是光明，更是讓我感受到了希望與溫暖，那位一直幫助我的“她”，給我的也正是這種感覺。燈塔和“她”很像，不僅是給我的感覺，更是他們的這份“情”。燈塔會讓船只看清前方，讓船只不再彷徨猶豫甚至后退。“她”也一樣，會幫助我，讓我看清前面的道路，讓我看清接下來的艱辛以及可能會遭受的痛苦的磨難。如若放棄，“她”會讓我重新選擇一條道路。可如若我沒有選擇一條平坦的路，那“她”就會做一個“惡人”，讓我選一條或許我不喜歡的但順利很多的路。如若我堅持了一條我喜愛的道路，那么，“她”會毫無怨言地領著我去開辟，讓我“打怪升級”。

　　不僅如此，燈塔更多的，是給航行的船只帶來光與希望亦或是溫暖，幫助船只在海上更安全地行駛。而“她”會幫我理清前進的路，在明白不能一直幫助我掃清障礙后學會教我如何掃除困難障礙，為我解答疑惑。

　　燈塔就如生命中的指明燈，那個“她”似乎就像從我們出生到現在一直陪伴你的母親不是嗎？

　　燈塔的作文 篇13

　　您是花園，讓花兒大展身手；您是大海，令魚兒自由玩耍；您是甘露，滋潤我們幼小的心田！

　　三年級時，教我們的數學老師因為個人原因交不了我們了，是您挺身而出，自愿來教我們的。一見到您，慈祥而又陌生的面孔，方框眼鏡，扎馬尾辮。老師，您好！

　　您是跌落人間的天使

　　在學習這方面，老師您非常信任我們，可還是有優生、差生。優生繼續努力，差生原地踏步，為此您付出了許多精力，才想到讓優生幫助差生，共同，。進步，共同努力。您是上天派給我們的天使，能夠讓我們“好好學習，天天向上”的天使。

　　您是托起生命的藍天

　　學校的老師都不拖課，唯獨您，一定要我們學會了才下課，不少同學都一直抱怨，可是，我們的數學成績一直在進步，您也要付出時間、精力。您是為自己嗎？不，這對您沒有任何好處。您是為我們，托起生命的藍天。

　　您是來自外星的超人

　　學習總要考試，一考試，大家都不再害怕，因為有您。考試完了，您抱著一大疊考卷進來辦公室，開始批改。同學都走了，就您，獨自一人在批改考卷和作業。隔天考卷就發了，我們都很驚訝，都夸您速度太快了，只有您明白，那布滿了紅筆印的，是您熬夜改的，這使我們明白了“今日事，今日畢”！您是超人，來自“外星”的超人。

　　拆下肋骨做火把，捧著靈魂來燃燒。我們是一條條小船，弛聘在海洋中，您便是海上的燈塔，照亮我們前行的路！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　燈塔的作文 篇14

　　我想“燈塔”“指引”這些詞讓人聽上去很熟悉。不過這些詞用在我媽媽身上真是一點都不為過。

　　小學時，我要去參加一個重要的考試，也為此刷了很多題目。考試當天，媽媽特意請了假親自送我去考場，一路上不停地重復著：“考的時候要看清題，不要涂錯答題卡。考試號都已經放在你的鉛筆盒里了。2B鉛筆給你多帶了幾支，還有務必要打草稿……”

　　她一路上說了很多，一直拉著我的手，快速地向前走著，嘴里還在嘀咕著：“還有30分鐘，來得及，來得及。”我的手滑滑的，那是媽媽的汗。她的手心里全都是汗。每到一個紅綠燈路口，她都焦急地躲著腳。雖然那時候是冬天，跺腳看上去像是很平常，但是我能感覺到透露在她腳下的那一份擔心和著急。終于到了，“還有20分鐘，快上去找考場。放輕松，加油！”她敷衍地說著最后幾句，趕忙招招手讓我進去。

　　還有我堅持了六年的古箏也是如此。小學一年級時，我開始學習古箏，而媽媽則做好了一直陪我練下去的準備。每當我想放棄的時候，媽媽總是在一旁大吼著：“不要放棄，加油，繼續啊！”我一邊彈著她一邊說著，只要我一懈怠，她就又開始了。“有時，你不努力一下，就不知道自己有多優秀！”她一直堅信這句話。

　　就這樣，我在她每一次不太溫柔的關懷下度過了六年，也成長了許多。雖然她不會彈，但是她會把每次上課時老師指導我的要點銘記于心。在家里練習的時候，她也有模有樣地教著我。我只是淡淡地笑。這六年，風里來，雨里去，就是為了堅持，為了不放棄，為了成功……她每一次為了我彈古箏而發的脾氣；每一個為了我彈古箏而奔忙的背影；每一次為了我彈古箏剪膠布而劃破手指，我都看在眼里，記在心里。我要對得起她的付出與關懷。

　　這就是我的媽媽，像洶涌大海上的一座燈塔，指引著我這艘迷茫的小船，為我指明前進的方向。她提醒著我：不要停下來，否則會被大海吞沒。加油！向著心中的目標奮力出發！

　　燈塔的作文 篇15

　　那座燈塔，那座屹立于海岸線上燈塔，每晚3點它都準時亮起，燈光射向遠方，那一束綠色的光直通天際，光伴隨著微微綠色的塵埃，那綠色的塵埃不過是它的反應物罷了。我愛那座燈塔，我愛那座燈塔所發射出的那道光。

　　它照在我的生命之中，就我那無趣乏味的生活平添了許多樂趣。

　　在每晚3它亮起的時候，我都會想，我想，燈塔里的生活是怎樣的？燈塔里那個守夜的人又是怎樣的？那他又知道燈塔彼方的我又是怎樣的？晚的我耐不住寂寞，我拿出一個大照射燈。向著遠邊的燈塔射去，希望他能夠發現我，能夠應我。果然他發現了我，將燈塔的光射向了我的窗戶。我們就像黑夜兩個不認識的旅人一樣，相互用著奇怪燈束來認識彼此。我對他的回應高興極了。

　　假期的生活是如此乏味無趣，一座燈塔，這一個人為我平添了許多樂趣，我無從知曉他們是從哪里來的，我也并不想知曉。因為神秘是我們兩個為彼此留下最美好的話題。

　　假期結束了，我從外婆的鄉村度假屋里離開。我為遠邊的燈塔，寫了一封信。我期待著我們下一個假期的再見。

　　坐在教室里的我，坐在桌前的我。總會回想起我于那個燈塔的守夜人之間的故事。或許這個故事沒有充滿著傳奇的色彩，但這不過是兩個寂寞的人在黑夜里就是燈光述說著自己的故事和自己的寂寞。

　　燈塔的作文 篇16

　　月光皎潔，多美的月色！也許童年也曾望過這一輪明月吧，美好的月景是多么的天真和純樸，單時光匆匆走過，轉瞬間我已走過十一個春夏秋冬。進入了五年級的學習，也開始重童稚成長許多，開始真正品位自己的人生……

　　生活要進過酸甜苦辣，所以總會有哭聲、笑聲和放棄的聲音。但人生的路不會一帆風順的，也許你曾經走過羊腸小道，也許走過寬敞的陽光大道。但沒有人愿意在黑暗中前行吧，那么渺茫，那么的漆黑……但如果給自己一盞燈，消除恐懼，尋找迷失的心，照亮前方的道路。也只有這條路能把我們領進神圣的殿堂。

　　希望就是我們心中的燈塔，把這盞燈點燃后，我們才能學會真正的品位人生。風雨再大，也擋不住這條路，因為這希望的燈塔，因我而燃，因我而美麗！人生的路途中失去很多，但只有這夢想的燈塔是我怎么走，也丟失不了的，因為它如我一般--堅強而美麗！這座燈塔在世界的每一個角落，為向我一樣的人，指引著人生方向，它是黑暗中的庇護所；是沙漠中的水源；是荒島上的人煙……也許希望就是一場夢，而我是夢中追夢的女孩，也許從不知如何的我們就開始做這個夢，做了許久。在夢中看那劃過夜空的流星，悄悄的許下一個不為人知的愿望，它也許在將來的某一天實現。三年級我學習的轉折點，也是那時我愛上了作文，但是我遇到一位老師他讓我明白了，“沒有雨傘的孩子應該學會奔跑！”也是從那以后我不斷的去寫作，也許沒有拿去投稿吧，這是比較遺憾的一件事，也是那時我給了自己期望，但是并沒有收到任何的回報，結果也就是兩手空空。我失望了，想過要放棄。那黑暗中微弱的光卻讓我又拾起了希望，整修自己，于是我笑了。

　　當你在人生的路上，找不到方向的時候，必然要點燃那夢想之燈，于是便有了方向；當你為意識的成績沾沾自喜的時候，便想著希望，你就明白未來的路還很長；當你為一時的失望而痛苦的時候，便想著希望，你就有了面對的勇氣……

　　你成功了也好，失敗了也好。在這個燈塔的面前，你只會更加的熱愛生活，并不會厭惡它。從現在開始，為自己樹立一座燈塔，讓它把你帶到勝利的彼岸。因它，你會慢慢忘去生活的不愉快，因為你有了一份不同的追求。成功與失敗只是一步之遙，但有沒有希望能鑄造這些呢？是的，因為希望是夢想與現實的橋梁。

　　燈塔的作文 篇17

　　我正在家看著一條新聞，說的是幾位未成年人偷東西，被抓入警局進行教育，看著看著就睡著了。

　　過了好一會兒后，我醒了過來，發現我居然變成了一座在茫茫大海上的燈塔，忽然有一條大輪船從我身旁經過，把我嚇了一大跳，但那個大輪船卻對我說：“新朋友，你好！你是剛剛修建好的燈塔嗎？”我只好硬著頭皮回答：“好…好像是的，”“哦，我知道了，拜拜我的朋友，我要去送船上的游客們了，”大輪船說，我望著那遠去的背影大聲地回答：“拜拜了，大輪船，”這一刻我覺得整個世界都很友善，但是臨近夜晚，下起了大雨，漆黑的海面上一片不寧靜的景象，就在這時我突然停了停電，海面上更是黑的可怕，黑的驚人，好巧不巧這時一艘載著上千號人的輪船好像迷路了似的。

　　行駛在黑壓壓的海面上，輪船從我身旁經過，我卻無能為力，那時候感覺真的好難受，我朝著大輪船喊道：“別走呀，前面有暗礁群，它會劃破你的身體！”但是輪船好像沒有聽見似的，還是在前進著，突然我的大燈亮了起來，那一道光劃破漆黑的海面，讓大輪船行駛在正確的道路，我看著大輪船正在正確的道路上行駛，我欣慰的笑了，“嘭”的一聲我又回到了現實上，我說道：“哦原來那是一個夢呀。”

　　我經過這次變形懂得了一個道理：一個人如果像船一樣，沒有一個燈塔來指引，那么他將會在錯誤的道路上越走越遠。

　　燈塔的作文 篇18

　　假如人生是航船，理想就是指南針；假如人生是一次旅途，理想就是路標；假如人生是在黑夜里跋涉，理想就是指路的明燈。理想為我們的人生提供了努力的方向，也為我們提供了一個支點，有了這個支點，我們就能翹動地球。

　　理想的作用是巨大的。古今中外，無數的仁人志士們能夠成就偉大的業績，那都是理想的作用。

　　屈原的“吾將上下而求索”的決心，是因為他有著“盡忠國家”的理想；孫中山能發動辛亥革命，推翻清王朝，是因為他從小立志學習太平天國領袖——洪秀全；而新中國的建立，更是因為無數的革命烈士們信仰馬克思主義這盞明燈。

　　所以，我們要確立自己的理想，并要為它奮斗終身。

　　理想不是玩笑，不是戲語。而是對于自己未來的規劃，是一種信念，是一種信仰。我們確立理想，就要為這個理想奮斗，哪怕是獻出自己的生命，都在所不辭。理想就像太陽一樣，當我們餓了，累了，失敗了，倒下了，但它能給予我們爬起來，再去拼搏的力量。哪怕時世變換，太陽被烏云遮擋了。但是理想還在發光，召喚我們向理想前進。

　　這正如巴金老先生在《追尋理想》里寫的，雖然拜金主義的烏云遮住了一切，支流蓋過主流，光明被黑暗掩蓋，人心正在蛻變。但是他從來沒有放棄過自己的理想，因為真理還在說話，理想還在發光。他看見了理想，從那里吸取力量，抵擋住了黃金瘟疫，抵擋住了黑暗，抵擋住了那泛濫的支流。

　　是啊，巴金先生追尋自己的理想，他從來沒有停止，直到他生命的最后一息。

　　所以點亮自己人生的燈塔，并且堅持著，不要停止，不要放棄。放棄了，就意味著理想的幻滅。我們要為它奮斗，奮斗終身。永遠不要停止，真理永遠在說話。

　　燈塔的作文 篇19

　　總有海上的風帆向著燈塔的方向抵達彼岸，但誰又知道，在生命之帆鼓風而行時，卻是風帆照耀燈塔進行夢的遠航。

　　每個人都應該為自己的遠行勾畫一個遙遠而瑰麗的夢境，自己心心念念著抵達，同時又不可替代，值得自己為之拼盡全力地奮斗。或許是想去的城市，或許是想上的大學，或許是想做的職業，或許是想追趕的人。他們無可取舍，不管別人如何嘲諷，如何嗤之以鼻，自己都應該在驚濤駭浪之中，卻永遠不會迷失，這樣的夢想，可以比作燈塔。

　　而在你自己的一葦小船上，只有一個人駕取著專屬的生命之舟，在滾滾浪尖上顛簸，被無數個浪頭反復拍打，濺起的水洇濕了你的衣服，腥咸的海風侵蝕著你的眼眶。明知前面兇途叵測，但也必須一往無前。這時，你看見了你的夢想，你的燈塔，它在黑暗中光明熠熠，那么璀璨美好——可你放棄了。在沉入海底前，你還想著那個燈塔里的歌舞升平，可海浪已經磨去了你的棱角和意志，你已經不想再拼搏了。這樣，即使燈塔再可以遠遠地照耀風帆，又有什么用呢？

　　意念如劍，有時甚至會成為一種刻在心里的執念。“理想點亮希望之火”，固然不錯，但更重要的是對理想的渴望與追求。

　　很多人都有夢想，但卻不是每個人都會成功。究其根本，就是對夢想的渴望程度不夠。夢想再前進一步，就是信仰。有了對信仰的訴求，你就有了在那濤天風暴之中堅持來的勇氣。

　　在向著燈塔的那個航線上，必有無數暗潮涌動和巖石暗礁，也有無數人和船的陳年遺骸，但也一定會傳來燈塔上成功者的喜悅歡呼。這些成功者們具有了“再堅持一下”的意念和執著，才有了在燈塔上歡呼的欣喜和資格。

　　風帆照耀燈塔，就是指只有揚起風帆的勇氣和信念，才有望得見、達得到燈塔的前提。我們只有先揚起風帆，才會不像那些半途沉沒海底的人一樣，變成一堆廢木和殘骸。

　　風帆照耀燈塔，請堅定勇氣前行吧，用努力照耀夢想！

　　燈塔的作文 篇20

　　生命的燈塔是什么？可以是信仰，可以是心中的夢想。它指引你前行，照亮你方向。

　　小溪途徑九曲十八彎，依舊引吭高歌，因為它有匯入大海的信仰；大雁飛行千里，不畏艱辛，因為它有擁抱溫暖的信仰；臘梅傲雪挺立，不畏艱辛，因為它有散發幽香的信仰；青松挺拔于絕壁之上，依然蒼翠雄健，因為它有仰望天空的信仰。

　　茫茫人海，何以導航？生命之燈，惟有信仰。信仰為人生指明了道路。人生路長，只有明確了信仰，才會有一個奮斗目標。人生沒有了信仰，就像失去了舵手的船只，要么隨波逐流，在碌碌之中荒廢一生；要么誤入歧途，在風浪的嘲笑驅使之下永沉海底。留美博士因為沒有信仰，雖然學富五車，卻干起了制毒販毒的勾當；少數干部雖然身居要位，因為沒有信仰，墮落成浸害人民利益的害群之馬。因此，沒有信仰的燈塔指明道路，人生就不能乘風破浪，勇往直前。信仰為成功奠定了基礎，試問天下仁人志士有誰是無抱負，無信仰之人？信仰是促進成功的催化劑，是到達勝利彼岸的動力。居里夫人因為有著為科學獻身的信仰，才克服重重困難，成為科學界的出類拔萃的人才；米勒因為有著對藝術的執著，抵達了皇家畫室的誘惑，才在黃土農舍間成為獨樹一幟的藝術大師；屈原因為有著愛國信仰，雖然命運多舛，卻在千年萬代之后為人們尊敬和稱頌。

　　因此，信仰的燈塔會微笑面對和無私幫助那些渴求成功的有志之士。信仰使人保持清醒的頭腦。古語曰：“盛名之下，其實難副。”其實并不盡然。只要有信仰在，成功的人們仍舊可擁有謙虛信仰是人生的燈塔，盡管前途漫漫，只要仰望它，我們一定能抵達遙遠的彼岸。

　　生活的意義就是做一個有益別人的，好比我現在，對于你我是一絲溫情。而對于我自己，我又付出了一點愛心。

　　很多人都說：“做工苦。”難道不做工就不苦了嗎？人類難道是上帝特制來消化面包的機器？想想現在人為什么會有這樣的生活，是無數先人的勞動成果。你現在能長大成人，是你父母付出了很多，我想過這個問題沒有？一個活著如果不知道感恩我覺得沒有必要活著，看著父母日漸老去，你就忍心繼續從他們身去吸取你所必需的養分？去找一份事做吧，并熱愛那份工作。不愿工作，埋怨工作，嫌工作累等，你能不工作嗎？不能，那你不是自己給自己開玩笑么？給自己尋煩惱。

　　凡是工作都是有樂趣的，在普通的崗位尋到工作的樂趣是最不容易的。專一的工作可以省去許多游思妄想，也省去了許多煩惱。你曾經學習不錯，因為老師的一次“批評”。，才慢慢的開始墮落直到現在我要離開學校。現在，你想過自己為什么會到這個境地沒有？是什么原因使你變成現在這樣？別人要影響你都是通過你的大腦影響你的，是你自己經受不住考驗自我墮落才會到現在這個境地。任風吹雨打，我自巍然不動！這是那成功的人，能始終不受這物欲橫流社會的誘惑，堅持自己的目標才能成功。

　　一個人若想進步非得從自己身上找原因不可，聽到別人批評自己正確的部分要虛心接受。當然你變成這樣，我也可以說你沒有錯，一切是社會的錯。因為你一出生就是無知的，所有的一切都是社會給你的，你會這樣也是社會造成的。但如果是這個態度的生活，是必定要失敗的。積極的生活態度是最為可貴的，生活會因為你積極的態度變得很美好。你現在顯然，是消極的生活態度。所以你的世界，無邊落木瀟瀟下（杜甫詩）。

　　再看李白：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”同是詩人，對世界的態度為何會如此不同呢？一切身外皆無情，只是人的心有情。心情是你自己可以控制的，只是在這方面，很少人會注意。當你悲觀的時候，找自己和這世界的好。當你自滿的時候，找自己和這世界的惡。活著應對他人有益，應讓周圍的人以你為榮。

　　燈塔的作文 篇21

　　時光匆匆，轉眼，我已進入二年級第二學期。再過兩個月，我就是三年級的學生了，想想都覺得開心。在進入小學的這兩年里，我學到了很多，也認識了很多。

　　小學生的生活既豐富又精彩。課堂上，老師的博學令我佩服，精彩的內容令我置身其中，未解的科學奧秘令我百思不得其解……懷著對老師的崇敬，對世間萬物的好奇，我打開了一本本課外讀物。我的第一本課外書是《弟子規》。《弟子規》是根據孔子的教誨編成的`，它提出了許多的生活規范。首先，要在生活中孝敬父母，友愛兄弟；其次，言行舉止要小心、文明、誠實；還有就是要有仁愛之心。生活中的我，做事急于求成，學習中也是如此。為此，我吃了不少的虧，沒少挨父母的批評。明明是會的作業，總是做錯；在單元測試中，明明可以取得好成績，卻總是以低分回報父母。見此情形，媽媽總是拿出《弟子規》讓我朗讀——“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”而后，媽媽給我講起做事匆忙，忙中出錯的故事來：從前，有個胖大嫂，做事總是迷迷糊糊……這個故事，我聽了無數遍，而凡每次聽，也總是我在做事匆忙犯錯以后。

　　故事講述的是迷糊的胖大嫂，做事匆忙，回娘家時本想抱孩子的她居然把一個枕頭當做孩子抱在懷里趕去娘家，而在半路西瓜地上摔了一跤，匆忙中誤把西瓜當做孩子抱起，到娘家時才發現自己抱的居然是一個西瓜時，才發現匆忙中犯下的錯。聽完故事，我深深地體會到做事情不能急急忙忙，因為忙中容易出錯。也因此，我記住了“事勿忙，忙多錯，無畏難，勿輕略。”也深刻理解了這句話的意思。要想不出錯，需耐心、仔細地對待每一件事。生活如此，學習也是如此。此后，我不斷地告誡自己“事勿忙，忙多錯”。課堂上，我耐心地聽老師講解；做作業時，我仔細地審題，認真地完成。和以往相比，我的錯誤比以前少了，希望未來能徹底改變我急于求成的思想。《弟子規》告訴我很多古人的故事：岳飛的精忠報國；孔子的以禮相待；孟信的誠信……這些故事，使我懂得什么是誠信，什么是對人的尊重。生活中，我向《弟子規》看齊，學習里面的名人，如何為人處世，如何讀書求學。

　　《弟子規》陪伴我學習，指引我處世，伴隨我成長，成為我人生的“燈塔”。

　　燈塔的作文 篇22

　　星星點燈，月光鋪路。燈塔在遠處閃爍，照亮回家路。遠遠的街燈亮了，星星點點的像夜空中閃爍的星，我與阿媽走在回家路上。慢慢的慢慢的便走進了小區，小區年久失修，路口的燈已所剩無幾。但遠遠地還有一盞燈在閃著，那便是家。

　　家就像是黑暗港口的燈塔，照亮了歸家的路。望著天上忽明忽暗的星子，仿佛那星子就是一顆一顆的回憶。

　　兒時，每每從幼兒園回來時便能與阿爸阿媽一起玩耍。聽阿爸的調侃，阿媽的故事，那也是很美好的時光。幾年后，上了小學，起初，因為作業不會做所以寫字寫的很慢很慢，阿媽陪著我一起做直到做完。本以為日子會這樣平淡如水卻美好的過下去。但人在長大，心也在長大。

　　當阿媽說我不乖不給我冰淇淋時，我表面上說不，但還是忍不住悄悄地買一根。當同學邀請我去看恐怖電影時，阿爸阿媽立刻否定了，我依然去了。當我與同學玩耍而過了約定時間時，我聽緊一聲沉重的嘆息。？再回首，那些吃冰淇淋，看電影，與好朋友一起玩的美好回憶的背后是一聲聲沉重的嘆息。吃完冰淇淋后，我感冒了，看完電影后，我晚上做了噩夢大叫著醒來。與同學玩了一天后，我看見的卻是兩鬢漸漸白了的阿媽。夜深了，你是否在街道上行走，是否在寂寞中尋找一個依靠，讓心靈有地方休憩。家是唯一不變的地方為游子洗去塵埃。家就像小王子守護他的玫瑰般守護我們，像巨人的花園永遠對我們開放，像光之塔中的光永不熄滅。和阿媽一起回到家，阿爸早已熟睡，但我們知道，這是為我們留的燈，像黑暗港口的燈塔。星星點燈，塔光閃爍為游子照亮家的方向。

　　燈塔的作文 篇23

　　虎門銷煙的歷史在中國家喻戶曉，身為民族英雄——林則徐的同鄉，我無比自豪。一身公正清廉、不畏權貴、自強不息、一身正氣就是林則徐的人生寫照，在我懵懵懂懂的成長道路上，他就像一盞燈塔，讓我在光明中愈行愈遠……

　　記得一年級時的一節美術課，同桌向我借蠟筆，我不假思索地把姑姑送我的新蠟筆遞給了她。就在我聚精會神聽課的時候，只聽“啪”的一聲，整盒心愛的蠟筆被同桌不小心摔到了地上，五顏六色的蠟筆頃刻間被摔得稀巴爛。我氣得舉起拳頭，恨不得揍扁她。但就在我抬手的剎那，腦海里涌現出林則徐爺爺那“海納百川，有容乃大”的胸懷。我默默告訴自己：這只是一件小事，我一定要大度，要心胸開闊。我把抬起的拳頭緩緩放了下來，望著同桌那滿懷歉意的眼神，我的怨氣也漸漸消了。在這場小小的風波之后，我倆還成了一對好朋友。

　　三年級的時候，一次數學單元考試，當老師宣布我是班上唯一獲得滿分的學生時，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。下課后，我得意洋洋地掃了一眼卷子，突然發現有一道計算題忘寫了一個零，而老師竟然沒有發現。怎么辦？怎么辦？我應該告訴老師嗎？如果同學們知道我沒有得滿分肯定會笑話我的。我的心里頓時像揣上了十幾只小鹿似的，撲通撲通地亂跳。就在我猶豫不決時，我想起林則徐爺爺曾“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，為了民族和國家的利益而不計較個人境遇，十分坦然。想到這兒，我昂首挺胸地拿著試卷向辦公室跑去……雖然最后我失去了寶貴的滿分，但我成長的燈塔更加耀眼。

　　“氣節足千秋，精神照萬古”，在今后成長的道路上，我愿林則徐爺爺的浩然正氣成為我永不熄滅的燈塔，并用自己的心和手，讓成長的燈塔大放光明。

　　燈塔的作文 篇24

　　你看到過茫茫大海中的燈塔嗎？那一束光芒是那么明亮，又是那么溫暖。

　　今天的夜晚是姍姍來遲的，風在耳邊呼號著，雨水在枕邊滴答著。空氣中彌漫著一股冷嗖嗖的味道，電視沒什么好看的。我就早點上床，補一補這一星期欠的覺。

　　掀開被窩，鉆進去，還是一股冰冷。我縮成一團，被子裹得緊緊的，手腳慢慢暖和過來，我才慢慢進入夢鄉！睡夢中，好像夢到了我來到了沙漠里，太陽暖洋洋的照著我，我一副很享受的樣子躺在沙漠里。朦朧中，刺眼的陽光照著我，一個人影慢慢的靠近，躡手躡腳的。我瞇縫著眼，好像是媽媽的身影。只見她抱了一床厚厚的鋪蓋，輕輕地放在我的身上，還把鋪蓋的四邊輕輕地的塞進我的身體下面緊緊的壓住。我感到身上的被子又重了一層，冰冷的腳丫也感覺暖暖的。她蹲下身，輕輕地摸了摸我的額頭，理了一下我的頭發，便輕輕地關上門離開了。我整開眼，咦？媽媽這么晚了還不睡覺，還在幫我蓋被子。我想起臨睡前跟媽媽的爭吵，便覺得自己很慚愧。為什么媽媽從不因為我們倆的小矛盾不愛我呢？ 望著媽媽的背影，我的眼睛濕潤了。媽媽手上的余溫還殘留在額頭上，母愛的溫度卻流淌在我的心里。它可不是身體體溫的37°，我想母愛的溫度是沸騰的100°。

　　從小，就愛踢鋪蓋的我，是兒童醫院的常客，不知道媽媽給我蓋過多少次被子了，我似乎在黑暗中看到了媽媽擔心的面孔，媽媽的心多久才能入睡呢？每一個寒風凌厲的夜晚，每一個雨打風吹的午夜，媽媽都不能安穩的入睡，就仿佛似那黑暗中的燈塔，四處照射著需要它引導的船只，讓他的兒女安然入睡，讓他的兒女安全的返航。

　　我的媽媽就是我生活中最明亮、柔軟的燈塔。

　　燈塔的作文 篇25

　　每天早晨走進教室，就看到一雙不大不小的眼眶中，飽含著一對黑珍珠般的眼珠，水靈靈的注視著你，好象在說：“good、morning!”。每天第一個到達教室的她就是我們的班主任——李老師。

　　上課了，老師給我們講解秋天的景色。只見她眼如秋水，清澈明亮，眼神靈動像一道閃電，穿透每一位同學的明眸。講到藍天上的大雁，她眼看側前方——南方，一對彎彎的柳葉眉下兩道又長又濃的睫毛下一雙寧靜深情的秀目凝視著遠方，仿佛在和南飛的大雁目送手揮，聲音低沉，語調緩柔，我們仿佛看到了一幅秋高氣爽，大雁南飛的美麗圖畫。

　　下課了，我在走廊上亂跑亂跳，撞到了同學摔傷了自己。老師扶我到校醫室涂上了藥后，一雙冒火的眼睛怒目圓睜的盯著我，眼神深沉睿智，深不可測，我慚愧的低下頭，再也不敢了。

　　這雙神奇的眼睛會說話，她像一個燈塔指引我在知識的海洋里遨游，是我心中的阿拉丁神燈。

　　燈塔的作文 篇26

　　“這些年來，讓我活下去的信念就是抓住兇手……現在，兇手被判刑了，仇恨化解了，生存的信念也隨之消失。面對自己的傷殘，我從來沒有這樣絕望過……”亞瑟爾在遺書中這樣寫到。這位年輕的紐約警官曾在一次追捕行動中被歹徒用槍射中左眼和右眼膝蓋，成了一個又跛又瞎的殘疾人。出院后的他說到：“我一定要親手抓住兇手!”他那只完好的眼睛里透射出令人戰栗的憤怒之光。這以后，亞瑟爾參與了抓捕歹徒的行動，幾乎跑遍了整個美國，甚至有一次為了一個微不足道的線索只身乘飛機去歐洲。九年后，那個歹徒終于被抓獲了，當然，亞瑟爾起了關鍵作用。然而半年后，這位“全美最勇敢的英雄”卻在臥室里割腕自殺了。

　　羅曼羅蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”亞瑟爾失去了生存的信念，親手擰滅了心靈的塔燈，令人唏噓不已。

　　掩卷嘆息之余，不禁想起貝加爾湖湖畔那個手持漢節，從黑發到白發，用半生心血續寫著丹青的蘇子卿。他披著一件白羊裘，氈履、氈裳、氈巾覆面，獨立在蒼茫無際的西伯利亞荒原當中遙遙地望南翹首。漢節上的漆一層層褪去，老人眼中卻始終燃著火光，他憑著“不辱使命”的堅定信念用半生重量承起了中華民族永世的驕傲。

　　歷史上有許多杰出人物之所以偉大，就是因為他們有著堅定的信念。周文王被拘禁而推演出《周易》，孔子在困厄中著述《春秋》，屈原被放逐寫出《離騷》，左丘明雙目失明作成《國語》，孫臏被截去雙足修成《兵法》，司馬遷遭受宮刑完成《史記》……這些往賢先圣的曠世之才、蓋世之功、萬世之名，都是在遭受磨難痛苦之后在堅定的信念下孕生的。

　　反觀當下，市場經濟大潮營造了一個繽紛絢麗的世界。這個信息過剩，讓人眼花繚亂的時代，誘惑太多，浮躁日盛，生活在其中的我們似乎迷失了些什么。走在美麗迷人的黃浦江岸上，我完全無法想象每年居然會有上百人到這滔滔江水中了結生命，只得扼腕：“這到底是怎么了?”

　　當江竹筠被俘之后，面對敵人的威逼利誘、毒刑拷打，她始終堅貞不屈，毫不畏懼：當事故奪去了羅布林說話和活動的能力之后，他用一根手指發號施令建起了堪稱機械工程奇跡的布魯克林大橋：當叢飛見到失學兒童之后，他開始用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望，將所有的時間毫無保留地奉獻給了需要幫助的孩子。

　　而現在的人們卻如此輕言放棄，放棄追求，放棄理想，甚至放棄生命的例子隨處可見。脆弱的人們在遇到挫折和坎坷時，經不起苦難的碾壓，輕易地對生活絕望，就是因為缺乏信念，沒有堅定的方向。

　　惟有信念能在幽睹昏惑的旅途上用光明掃除退縮，指引我們走出茫漠。它不僅是人的本能，更是一種力求向上，力求逐遠的生命姿態，為空洞的生活的外皮注入豐盈的美和力度。

　　點亮心靈的燈塔，讓生命的空白處常見豐盈，于生命的坍縮處，流淌出希望的輝光!

　　燈塔的作文 篇27

　　“我們每一個人都可能是別人的燈塔。……我們若把生活圣潔的目標降低，或把生活糊涂地拖下去，別人所仰望的燈塔就失去了作用。”《燈塔》告訴我們這樣一個道理：有什么樣的目標，你就能成為什么樣的人。

　　我想起了三年級的一次考試：當時我考了第二名，興高采烈地回到家，原以為媽媽會好好表揚我，不料卻被“潑了一盆冷水”。看著頗感委曲的我，媽媽語重心長地說：“如果你與好的同學比，你將越來越好;如果你與差的同學比，那你只能越來越差。在學習中，你必須為自己設立一個目標，那就是：我要做最好的。”當時我只是似懂非懂，看了《燈塔》這篇文章，我明白了這個道理：如果把學習的目標降低了，那學習成績肯定也會下降。

　　其實學習如此，生活中也是如此。沒有目標的人，做什么都漫無目的，最后會一事無成;有目標的人就會為著目標奮斗，他就能取得成功。試想，如果女排的大姐姐們沒有成為世界第一的目標，她們怎么會在落后的處境下頑強拼搏成為奧運冠軍呢?

　　理想是我們的燈塔，我想做x因斯坦、居里夫人一樣的科學家，他們是我學習的榜樣，心中的燈塔。為了實現理想，我會向女排大姐姐們學習，克服困難，不懈努力，腳踏實地學好知識。

　　燈塔的作文 篇28

　　我想您的脾氣一定讓您的桃李終身難忘；我想您講課時的激情澎湃一定讓您的桃李印象深刻；我想您帶病上課的蒼白容顏一定讓您的桃李深深不忍。李老師，您的種種堅持就像佇立的燈塔，那樣挺拔、筆直。

　　您是我文學路上的燈塔。記得初一的我不會寫作文，跑去向您請教，您立即放下批改作業的工作為我講解作文的要點。您說作文一定要有靈魂，就像人要有心臟一樣，沒有靈魂的作文只是一具沒有生命的尸體，它既不生動也不會打動人心。從此我愛上了寫作，雖然寫作水平不是很高，但是每完成一篇習作，就仿佛塑造了一個活靈活現的藝術品，為我在文學路上增添了信心，增加了興趣。

　　您是我生活中的燈塔。您的每節課都那樣生動有激情，您的治學總是那么嚴謹。您要求我背古文，我卻偷懶，可誰知您竟然會留下我不讓下學。背誦了一遍、兩遍，不熟，你還是不讓走，非得要滾瓜爛熟了才和我一起放學。您對古詩詞的默寫要求也是極高，連一個標點符號都不讓錯，您批改作業是總是一絲不茍，連一個小小的錯別字也難逃您的法眼。在您的嚴格要求下，我開始熟背每篇古文，一符不錯的默寫詩詞，不再寫錯別字，就連生活中的繁瑣小事也處理得一絲不茍、井井有條。

　　您是我人生的燈塔。您教導我要做一個有知識有文化的誠實人，要腳踏實地，一步一個腳印地走穩走好，不要試圖尋找捷徑，因為在人生中捷徑往往就是通向陷阱的開端。您孜孜不倦的教誨從不會被我所厭煩，您說的每句哲理都影響著我的各個決定，在我的人生中起到了不可替代的作用。

　　燈塔照亮了航船，而您照亮了我。您指的每條大路都可以通向成功，您照的每個方向都充滿著鮮花和掌聲。您的身影依舊高大，您的容顏燦爛如花！

　　李老師，我敬仰您；李老師，我深愛您！

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