【推薦】寫感動的事作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫感動的事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫感動的事作文 篇1
當我們一直在享受著生活的幸福與快樂時，可否想到過那些為我們幸福而默默無私奉獻的人呢？有沒有為其感動呢？
在3月21日下午兩點的某個時刻，陳家港鎮的一家化工企業爆炸，其威力約為一顆原子彈的四百分之一，爆炸后的現場升騰起滾滾濃煙，久久沒有散去，空氣中彌漫著一級致癌物。
事故發生后，數以千計的消防隊員乘著消防車迅速趕來，他們一邊忙著疏散人群，一邊奮不顧身地沖入滾滾濃煙之中，地上散落著各種機械產品碎片，在一塊塊厚重的石板下，或許就有一個鮮活的生命。消防隊員或是戴著防毒面具在斷垣殘壁間搜索著，有的只顧營救，靴子無意間脫落下來，使得皮膚遭受嚴重毒化；在搜救的人群中還有人沒有任何防護措施，直接投入營救。他們為什么要這樣？因為他們知道自己是一名祖國的消防戰士，自己的使命是保衛人民的生命與財產安全。
除了消防員們不知疲倦地徹夜戰斗著，醫院也是護士、醫生們的戰場，他們作為白衣天使，責任自然是救死扶傷，直到夜晚她們都在戰斗著。
看完這些消防員們與護士們的英勇事跡，我已十分感動，我要向他們學習，學習他們無私奉獻的品質！
寫感動的事作文 篇2
我是一個嗜睡的人。
所以，每天上課，在老師講到感人的地方時，我都會打幾個呵欠，自然就會流下幾滴困倦的淚，舅媽戲稱：“老師還以為你情感挺豐富呢。”但我的確是情感豐富的人，遇到感人之處，雖不至哭出來，但心中，還是會有極大反應的。
我是一個喜歡被感動而又極為靦腆的人。
譬如說，寒冷的冬天，鄰居自發地全家出動，把樓門前的雪都掃走，使全樓的人家都會受益，我就很感動，在當今，市場經濟，人們做事之前，都算計算計，這樣做，我有什么利益，你會獲得什么利益，一切事物都在利益二字的驅使下運轉著，能有這樣的人，做出這樣的事，難道不令人感到欣慰而感動嗎?
再比如，也是在寒冷冬天，清晨，一群穿著清一色黃色工作服的人，也就是清潔工，來了，用他們手中的掃帚在我們的這張巨型地圖畫紙上，又添上了他們的一大筆。這，難到不令我們感動嗎?
還有，你坐在公交車上，到了一站，車停了，門開了，上來了一位近古稀的老人，你起身，剛要讓座給老人，可突然發現前面的一位小伙子，早已經恭恭恭敬敬地請老人坐下，你的臉上，小伙子的臉上和老人的'臉上，都浮現出同樣的笑容，這個場面，難道不令人感動嗎?
還有早晨挨戶送報員，馬路中央站的交警，春晚的演員，過年了都不能回家……
我非常感動，我多想對他們說聲謝謝，但他們一定會認為我瘋了，既然無法表達謝意，就在心中默默為之感動吧!
他們，幫助了我們大家，促進了社會的和諧發展，正因為有了他們，我們的生活才會如此美好，才會如此美妙;正因為有了他們，我，會天天感動。
寫感動的事作文 篇3
我有一個溫馨、幸福的家庭，爸爸媽媽對我無私的愛，讓我在親情的陽光沐浴下快樂的成長著。因為有了爸媽的愛，讓我遇到困難時能從容面對，在我自滿驕傲時能頭腦清醒，在我高興時能有人和我共同分享，在我悲傷時有父母給我安慰。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”爸媽不僅愛我，也愛著需要幫助的陌生人。有一件事仍讓我記憶猶新：一天，爸爸媽媽我們一起去逛街，東安對面的馬路邊傳來了一陣凄涼的音樂聲。我們停下腳步，見地上鋪著一個很長的大紅布，上面用黑的筆歪歪斜斜地寫著密密麻麻的字。我仔細一看，發現旁邊有一個可憐兮兮的母親，旁邊放著一個破舊的被子包裹著一個嬰兒，是一個小腦萎縮的孩子。母親一直跪在地上，飽經風霜的臉上露出難以言語的痛苦和無奈，乞求和無助。她面前擺著一個又臟又破的碗，路過的好心人偶爾會掏出一些零錢放進她的破碗里。爸爸媽媽看到后便毫不猶豫地掏出身上所有的零錢，讓我放到她的碗里，幫助那個無助的小孩。當時我不明白他們為什么會那么慷慨地把錢給那個殘疾小孩而拒絕給我芭比娃娃，只記得你們當時笑著對我說：這個孩子需要大家的關心和幫助。
隨著年齡的增長，我才漸漸地明白你們的誠意。是啊！好像這種不幸的人社會上很多，他們已經喪失了勞動能力，但是他們還是要繼續生活下去啊，現實對他們太殘酷了，所以我們應該為他們奉獻出自己的一點愛心。爸媽用自己的行動詮釋著父母對子女的愛是博大，無私的。
寫感動的事作文 篇4
5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……
5.12后，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最后一個下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。
讓我們再來回顧一個感人的瞬間——
地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路升華成一個永恒的美麗。
臨時聘用教師杜正香舍生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”
5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望小學的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。
連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……
在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........
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