我的自制水火箭作文（通用10篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的自制水火箭作文，希望能夠幫助到大家。
我的自制水火箭作文 篇1
前幾天，茅老師下達了一條任務：自己去試做水火箭。
到了家里，我拿出一個空瓶子來，撕掉包裝后。我用剪刀剪出了三個一模一樣的四邊形，當作尾翼，我在紙上貼好雙面膠，固定了上去。我仔細地瞧了一下，發現有一個尾翼裝得太偏了。我抓住那個位置不對的尾翼，用力地拔了起來，裝了上去，一看，還是不對，我就又改變了它的位置……終于，經過了我三四次的實驗和改進，那三個尾翼終于站在了它們的位置上，看了看鐘，九點了，明天是星期五，我在慢慢地理會。
到了星期五，我驚異地發現我的尾翼已經軟化了，看來，用牛皮紙是不行的，那用什么才能代替它呢？X光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一邊，我想：怎樣才能讓X光片固定上去呢？過了一會兒，我想出了一個好辦法，我拿起另外一個瓶子，把它的一段“腰”切了下來，套在瓶子上，使它們固定在一起，再用小刀切出幾條縫，把尾翼插進小縫中，最后我用“塑料快干膠”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。這樣一來，火箭就不會因為切得小口而漏氣、漏水了。
我又在前面套了一個圓錐形塑料的蓋子，再用“塑料快干膠”固定祝最后，我拿起水火箭，開始檢查它的各個地方，不斷地用膠水固定。經過了我十分鐘地檢查后。我拿起一張彩紙，貼了上去，莊重地寫上“裘宇柯一號”。就這樣，一艘“水火箭”大功告成了。
我希望它能奪得好名次，飛得更遠。
我的自制水火箭作文 篇2
星期五，科學老師教了我們自制火箭的方法。
于是，回到家我就迫不及待的把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“兒子，你真棒！”是啊，我很興奮��！
晚上，我對媽媽說，我們再重新做一個“火箭”吧，我想把我自己做的“火箭”放上天，讓您看看，好嗎？
媽媽說：“好啊？”于是我們就開始了。
首先：先準備兩個一模一樣的飲料瓶。
然后：把其中的一個用剪刀剪掉三分之一。
把剪掉的三分之一（注意是帶瓶蓋的那一部分），用透明膠帶緊緊地綁在另外一個瓶子的底部。
第三：從剪剩下的瓶子上剪下三分之一，再用膠帶緊緊地綁在另外一個完整的瓶子的瓶口處。
第四：從剩下的材料中剪下三塊三角形的，折成火箭的翅膀，然后用膠帶綁在瓶子的身上。
這樣，一個簡易的火箭就完成了。
接下來，把瓶子里（完整的那個）裝三分之一的水。就這樣火箭完成了。
我的自制水火箭作文 篇3
“哇，終于做好了！”雖然火箭其貌不揚，但我的心卻像喝了蜂蜜水一樣甜。
變廢為寶？我該做什么呢？我借了媽媽的手機，上網搜了搜圖片，選中了一張火箭圖片。我開始準備材料，一把剪刀，三張八開白紙，兩張紅色紙，五根保鮮膜的芯，膠布。開始做了，媽媽幫我把一張八開白紙卷成一根棍子，我把保鮮膜的芯插在里頭，差粘上膠布，看是很簡單，但是我總是粘不準，不是太上面了，就是太下面。媽媽抽了抽嘴角看不下去了，搶過膠布，三下五除二，飛快地粘好了。接著到了做噴射器尖角環節，媽媽示范了一下，把紙卷起來，要卷成圓錐形，我折了好幾次都沒折好，媽媽比我好些，但那東西還是“受傷了”——都有些折的痕跡。現在到了最后一個環節——裝飾圖案。也是我做的最差的環節，“中國航天”四個字寫得歪歪扭扭，本來想寫大一些，結果描一下，手一抖就變糊了。CZ—2寫成了cz1z了。
皇天不負有心人，火箭終于做成了。哇，旁邊的妹妹一下子變成了小迷妹，撲上來就要抱火箭，我一邊把妹妹拉住，一邊覺得自己真自豪啊，幸虧當初沒有做簡單的小紙花，而是挑戰做火箭模型，我把火箭模型放在書桌旁，時刻提醒自己：只要敢挑戰，一切皆有可能。
我的自制水火箭作文 篇4
過春節的時候，鞭炮四處都響，有一次我和一個同伴去撿人們還沒有響過的鞭炮回來制作火箭炮。
我和同伴在村莊的屋檐下制作火箭炮。我先和同伴把鞭炮一圈圈地撕開，把炮藥倒進準備好的炮筒。炮藥倒滿炮筒后，接著把一條炮引線扎進炮筒里去，然后用一根小棍子用力地將炮藥壓個嚴實，最后把紙團賭住圓洞。
火箭炮終于做成了。我高興地把火箭炮扎進泥土里，用火柴點然炮引線。我迫切等待著它往上飛，但它卻在原地爆炸，嚇壞了我們。
我們又接著做第二個火箭炮，可是又失敗了。我想了想，怎么奇怪，為什么飛不起來呢？
同伴若有所思地對我說：“這一定是扎在泥土里太深了吧，要不怎么不起來呢？”眼看只夠做最后一個火箭炮的材料，我們不敢馬虎。我和同伴就把炮藥裝進炮筒，把炮引線扎進去，再把紙團賭住圓洞。這次火箭炮扎進泥土并不深�；鸩癖稽c燃了，火箭炮的炮引線起火了�；鸺凇班病钡囊宦暽湎蛄丝罩小�
看著“直上云霄”的火箭炮我們個個都被樂壞了。
我的自制水火箭作文 篇5
科學推動人類的.進步，促進人類社會的發展，人類歷史上每一次重大的飛躍，都是通過科學來實現的。瓦特發明了蒸汽機，推動了世界的工業革命；愛迪生發明了電燈，給人們帶來了光明；再如20世紀最偉大的科學家阿爾伯特·愛因斯坦，他碩果累累，在科學的發展道路上樹立了不朽的豐碑，開創了物理學光輝燦爛的新紀元……這些偉大的科學家的壯舉令人神往，使我也從小迷上了科學，熱衷于科技，我非常喜歡制作輪船、飛機、火箭等模型，于是我報名參加了科技班，向科學的殿堂邁出了第一步�，F在科技班開的是制作模型課。我選用的是降落傘式火箭——“東風二號”，于是我領了一些配套設施，聽了老師一些簡單的講解以后，便準備自己動手制作起來。我先把材料中的一張制成降落傘要用的臺布按照虛線小心翼翼地把它剪成傘狀，再把八根細繩剪成一樣長，用粘紙把線粘在傘狀臺布上，從中間把線拉起，一個降落傘就完成了�？墒沁@個制作火箭的降落傘可跟別的降落傘有所不同，它的折疊非常講究，要是折疊方法不對，這降落傘的制作就會前功盡棄。
制作好降落傘后，我再使用粘性特好的502膠水把火箭的尾翼粘在火箭的箭身上，再把四個尾翼粘在箭身的尾部，插前面三個都十分順利，當粘第四個的時候，那個尾翼像跟我作對似的，怎么也插不進去，要不就是插時速度不快，粘在了尾翼上……好不容易我才把尾翼粘好了。接著，我再用彈力帶的一端系在“火箭”頭部，另一端則在箭身四分之三處挖個洞，穿進去用502膠水粘好，再用膠帶紙捆兩圈。最后把折好的降落傘塞進火箭殼里，但想發射還得上火藥，一只模型火箭就這樣做好了！終于，激動人心的時刻要來臨了，我的“東風二號”火箭馬上要上天了。此時，我的心里有一種說不出的感受，既喜悅又害怕，喜悅的是經過我兩天的精心制作，我的火箭在今天終于就要上天了，心里自然有說不出的喜悅。害怕的是我畢竟是第一次發射火箭，心里實在沒有多少把握。隨著時間的推移，我的心也越抽越緊了。終于，該輪到我發射了，我做好了準備工作，“五、四、三、二、一，發射！”我按下了電鈕，隨著“嗖”的一聲巨響，我的“東風二號”沖上藍天，沖上了一望無際的蒼穹，飛向了遙遠的天際�！鞍。∥页晒α�！”我吻著我的“東風二號”，情不自禁地對著天空呼喊。羅伯特·霍夫施塔特說過“在許多領域里，科學依靠的不是個人的努力，而是集體的努力”。達芬奇也說過“人類的任何探討，如果不是通過科學的證明進行的，就不能說是真正的科學”。是啊，雖然我這只“火箭”做得不怎么精致，不怎么像模像樣，但它說明了科學是無窮無盡的，它還需要我們不斷去探索，去開發。我相信，經過我們的不斷探索與創新，人類與自然界的奧秘一定會有所發現，我們的科學知識一定也會有所積累。
是啊，科學依靠的是集體的力量，我們只有團結一致，學好科學，尊重科學，一切都用科學辦事，才能把我們的事情做得更好，才能把祖國建設得更加美好！我相信，經過不斷的努力，我的“東風二號”不再只是一架普普通通的模型火箭，而是一架能為人類做出偉大貢獻的真正的火箭！
我的自制水火箭作文 篇6
“咔嗒！”我的火箭完工啦！我興奮地跑進臥室，向爸爸媽媽展示我剛插完的“長征一號運載火箭”，這是媽媽送給我的生日禮物。
這是我收到的最大一套樂高玩具，精致的盒子上印著經典幾何體組成的發射基地，閃爍的操控室，傳送皮帶，倘若仔細尋找，還會發現火箭里面有一套推運裝置。這套積木讓我驚呆了，仿佛自己已經變成火箭工程師，立刻動手就能制造出一架威風凜凜的火箭。我迫不及待地打開外殼，拆開包裝袋，嵌著突粒的塑膠方塊仿佛磁鐵一樣吸引著我忙碌的雙手。我反復翻看圖紙，來回轉動著拼插卡槽，拆了裝，裝了拆，終于在第二天大功告成：運載火箭的箭體朝上地立在橙色的動力推進系統上，看起來仿佛隨時要噴火發射，穿越大氣層，飛入無窮無盡的太空，我給它取名“長征一號運載火箭”！
幼兒園大班的時候，我們的教室里有樂高小世界套組，小朋友們總是非常有興趣，爭著搶著要玩，假裝自己是世界里的玩家。我喜歡扮做飛行員，開心地坐在飛機操控室，駕駛著噴氣飛機。小學一年級的暑假，媽媽帶我去離我家不遠的商場逛街。這個商場的中庭足足有七層樓高，一樓一進去就是掛著紅色廣告的優衣庫，旁邊是一家飄散著濃濃咖啡香的星巴克臻選店。商場電梯的側面立了一面一米多高的灰色墻，墻上是非常漂亮的埃菲爾鐵塔夜景。深藍的天空中掛著一輪朦朦朧朧的月亮，月光下的埃菲爾鐵塔泛著微光，塔尖下是深深淺淺的棕色，在遠處看十分壯觀，我一路拽著媽媽的手飛奔過去，踮起腳，仰著頭，目不轉睛的看著，這才發現這座鐵塔居然都是小小的樂高積木一片片組裝的！
一路上都跟媽媽在唧唧呱呱：樂高積木太神奇了！九歲生日的那一天，媽媽神秘地沖我招手：“來看看，猜猜里面是什么？”我好奇地跑過去，眼睛瞪地大大的：愛麗絲城堡！我也能“大展身手”了！我毫不猶豫地拆開盒子，把里面零零碎碎的各種零件統統倒在桌子上，開始了按圖索驥。這塊是標準磚，這塊是拱形磚，這片是圓形薄板，分門別類對號排排座以后，開始有模有樣地拼搭了起來。因為是第一次嘗試，拼搭進展很緩慢。每天還有作業要完成，前前后后花了一個多星期才搭建好。搭建完成并不是樂高積木的終點，而是快樂時光的起點。這座城堡安放在書柜上，成了我小學時期的好伙伴。我想象自己手持寶劍，率領著城堡的守衛士兵翻越塔樓尋寶；或者指揮著海浪擊退從天而降的巨型怪獸；又或者與朋友一起在城堡里挖地道存儲糧食應對十二級颶風。
這下，家里的樂高天地又添了一座火箭同伴。我坐在媽媽身邊，向她介紹：“這是‘長征一號運載火箭’哦！”“喲，長征一號都知道��？”媽媽摸摸我的頭，“當然啦！‘長征一號運載火箭’是中國發射的第一顆火箭，是中國人的驕傲��！”我自豪地回答。
小小的樂高積木，帶給我堆堆疊疊的快樂，帶給我天馬行空的幻想。在樂高的世界里，我是水手，我是警察，我是郵差；我駕駛著戰斗機，我操控著潛水艇；我為火箭點火發動，我為困在大樓里的孩子披荊斬棘！一轉眼，我已經面臨升學，暑假也不敢懈怠，時間表上滿滿都是補習班�？墒峭鵁艄庀聥寢尩男δ槪矣职l現，無論時間如何溜走，在媽媽眼里，我永遠是她的小孩。她永遠把我的快樂放在她的心上，希望我在樂高的天地里品嘗自在的遨游，尋找人生的寶藏。
我的自制水火箭作文 篇7
2031年，我已經博士畢業了，并當上了光明火箭的總設計師。
以前，只有訓練有素的宇航員才可以去宇宙探索，普通人卻不行。為了讓普通人也能實現去太空旅行的夢想，我便開始了研究光明火箭的生涯。
“鈴鈴鈴~”上班時間到了，我走進會議室和我的同事們說：“今天，我們來研究火箭怎么飛得更快并且沒有震動，人怎么坐得更舒服？”同事001說：“可以在座艙和外殼之間放很多棉花，把座艙改成三角形，就可以防震了。”同事002說：“棉花可以用海綿代替，還可以在座艙里裝一個陀螺儀，這樣座艙就可以自己調節，做到不震動�！蓖�003說：“我們還要把火箭外殼變輕，把燃料變得更好。”我說：“好！那么我們就在座艙里面放高強度防震海綿，并裝上陀螺儀，火箭外殼使用新型超薄鋼板材料，把燃料換成氣態高能電子�！�
經過四年的討論和設計，2035年我們終于制造出第一艘光明火箭。作為沒有經過訓練的普通旅客，我要親身體驗去月球旅行。
我慢慢地走進光明火箭，坐上座位，感覺是像坐在海綿堆里一樣，很松軟、很舒服。聽著倒計時的聲音“10、9、8、7……”，我閉上眼睛，等待著“轟隆”一聲和劇烈地晃動，可這些都沒有發生。我睜開了眼睛，時間只過了5分鐘，這時看到前方屏幕上顯示，我已經穿出大氣層，并成功降落到了月球上，我興奮地跳了起來。
這時火箭變成了一個五星級賓館，讓我可以舒舒服服地住在月球上。當我走出艙門的時候，門自動給我穿上了一件透明的、軟軟的像絲綢一樣的太空服。我可以大膽的到處旅游，可以在月球上看地球的升起和落下；可以在月球上感受武俠小說里的“輕功”；還可以在月球上挖掘各種沉寂了幾億年的礦石……我隨手撿起了一塊月球石，回到賓館，按下了返回鍵，五分鐘后，就成功地回到地球。試飛成功！
接下來，一艘艘光明火箭騰空而起，帶著旅客們的夢想，飛往各種星球�？粗鸺w起，想著這么多年的努力沒有白費，我欣慰地笑了……
我的自制水火箭作文 篇8
為了參加洛陽市第三屆科技創新大賽中的“火箭定投”，我們一家利用國慶假期，一起上陣，“千辛萬苦”制作了四架“水氣火箭”和一個超級火箭發射架。
水氣火箭似乎擁有巨大魔力一般，深深地把我吸引住了。我的水氣火箭是由“火箭”和“發射架”兩部分組成�！盎鸺闭w呈導彈型，是由兩個健力寶瓶子拼接而成的。頭部裝上一定量的土配重，并在銜接處用藍色的電工膠帶纏成的；尾部1/3處平均粘四個平行四邊形的尾翼，并分別用紅色和藍色的電工膠帶纏繞固定，為了美觀，我們還在四個尾翼上間插著藍色和紅色的膠帶。這就是我的得意之作——“火箭”。發射架是由發射軌道、可調角度的鐵板、木板、橡膠塞和高壓打氣筒組成。當我們把裝了一定量水的火箭塞上橡膠塞，送進發射軌道，再打氣……隨著“砰”的一聲，水氣火箭射向空中，在湛藍色的空中劃過一道美麗的拋物線之后，我的火箭撞向了地面。“哇塞，太棒了，我也能發射‘火箭’了！”我興奮得大喊大叫。
但是興奮之余，一連串的問題就像免費高速公路上，一輛接一輛疾駛的汽車似的，爭先恐后地鉆出來：怎樣才能讓水氣火箭落在指定地點？為什么水氣火箭升空時，瓶里的水會在眨眼間噴出？為什么火箭有時飛得遠，有時飛得近呢？……
我帶著這些問題去問老爸。老爸告訴我：“在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發射架上。用氣筒向瓶內打氣，瓶內上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。”我聽了爸爸的話，趕緊往水氣火箭里又多加了一些水，然后塞上塞子使勁兒往瓶里打氣，果然我看到火箭尾部沖出了一股強而有力的水。
“那么，怎么才能讓水氣火箭更準確地落到指定目標，不遠也不近呢？”我又提出了一個新問題。爸爸推了推眼鏡說道：“你從剛才的發射中能想到什么辦法呢？”我歪著腦袋想了想說：“如果太近，我們可以多裝點兒水；如果太遠，我們可以少放點兒水……”還沒等我說完，爸爸接著問：“那要是水量不變，還有什么辦法射到目標？”我走到火箭發射架旁，仔細觀察后，想：如果太遠，怎樣做才能讓火箭在空中停留長一些？如果太近，怎樣才能讓它快點兒下落？對了！我告訴老爸說：“爸爸，還可以改變發射架的角度……”之后，我們試驗了數十遍，終于找到了發射到指定目標的角度和水量。
今年的國慶長假，雖然我們一家沒有出去旅游，但是每天晚上，我都能在夢中，乘著我的“火箭”到世界各地自由地遨游。
我的自制水火箭作文 篇9
20xX年的一天早上，雖然我起床時已經到了7點55分，離上課時間只有五分鐘了，但我卻一點兒也不著急，因為我有我的秘密武器——“火箭鞋”。
我的“火箭鞋”比同一個尺碼的布鞋、皮鞋、球鞋要大一點點，外表和普通的溜冰鞋差不多，鞋面有兩層，外面的一層還具有防水功能呢！雖說從外表上面看不出什么名堂來，但“火箭鞋”最大的特點就是穿上它，你就能隨心所欲地到你想去的地方。為什么“火箭鞋”如此神奇呢？秘密就在它的鞋面里面，原來在它的鞋面棉花夾層里，裝有一些電腦晶片，形成了幾大系統，它們分別是：思維接收系統、速度選擇系統和中心指揮系統。
思維接收系統是專門接收穿鞋者的思維，也就是人機對話機，通過思維接收系統，“火箭鞋”將穿鞋者的思維接收下來傳給下一系統。速度選擇系統，顧名思義就是根據穿鞋者的需要，自動選擇慢、中、快三種不同的速度。而中心指揮系統是專門用來開啟啟動程序（也就是上路的），通過中心指揮系統將穿鞋者需要的速度按程序啟動，這樣“火箭鞋”就開始上路了。
你們說，“火箭鞋”是不是給我們的生活帶來了許多方便呢？
看看手表，馬上就要遲到了，我穿上“火箭鞋”，心里想著：目的地——學校。速度：快。思維接收系統收到后，就把這信息傳給速度選擇系統，速度選擇系統把速度輸入后，又把信息傳給中心指揮系統后啟動程序。一眨眼工夫，我就到了學校。等我換好其它鞋，離上課時間還有3分鐘呢！
怎么樣？我的“火箭鞋”不錯吧！
我的自制水火箭作文 篇10
今天是奶奶的生日，我們本應該回老家陪奶奶一起過生日，結果爸媽都去加班，所以沒時間回老家和奶奶一起過生日。
其實我很久沒見到奶奶了，十分想回去看看她，于是我迫切期望有一種交通工具能以火箭發射般的速度把我們從黃岡帶到老家九資河！忽然，一個大膽的想法浮現在我腦海：能不能把現在的火箭改裝成載人火箭？不僅在里面安上氧氣面具、座位、門、窗、發射器等設備，可以在安全地點任意起飛和降落；還可以用電話信息用導航，只要把電話接通了，就知道電話過來的路線，并隨線路直接發射到打電話人的地方如果有了這樣的高科技產品，那該多好啊！
如今，出門在外的爸爸媽媽越來越多，在家的留守子女、老人也越來越多，如果有了載人火箭，爸媽回家看兒女、老人越來越方便，兒女和老人外出探親也更方便，這不是一舉兩得嗎？其實，載人火箭不只有這兩三個功能，它還包括強大的升級功能，能滿足越來越多人的新需求，讓家人、朋友不再那么遙遠，讓愛不再受到時間和空間的約束！
為了我們的愛、我們的夢想，我們一定要認真學習，打好基礎，增強本領，爭取早日把載人火箭研制成功！
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