有關學期班級工作計劃模板匯編八篇
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的學期班級工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學期班級工作計劃 篇1
一、指導思想
以團區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導,以學校德育工作為主線,以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心,進一步加強少先隊員自身建設,增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;為了提高少先隊員的道德水準,我們本著適合少年兒童特點,強化體驗環(huán)節(jié),促進隊員道德與學習的雙向發(fā)展。
二、重點工作
1、在親身體驗中提高思想道德素質(zhì)。
我們力求通過創(chuàng)設因地制宜的實踐,使隊員們在無痕跡的教育氛圍中,達到凈化心靈,引導少先隊員體驗服務社會的樂趣,從小樹立起公益意識、責任意識和環(huán)保意識。
1、爭當“校園美容師”,大家都來“彎彎腰”,督促同學不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊,奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動基地,每月一次清理衛(wèi)生死角,給墻壁擦擦臉,清理衛(wèi)生櫥等。
3、減少白色污染,動員家長拒絕使用一次性塑料袋,定期(兩周一次)去附近小區(qū),草坪撿垃圾,還我一方綠地。
4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動,每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊;制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現(xiàn)象;檢查教室的日光燈是否關閉。
5、收集廢舊紙屑,建立環(huán)保綠色小庫袋,所得收益為中隊的獎勵基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才,提供活動資料。
3、愛心義賣。
舉行兩年一次的愛心義賣,豐富同學們校園生活,同時也能使所得款項幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭章活動,促進學生習慣養(yǎng)成。
計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下
(1)通過問卷調(diào)查,了解學生心目中最不文明的言行,從中確定6條為本學期雛鷹爭章晉級過關項目,并公布過關要求。
(2)設立2—4名雛鷹爭章監(jiān)督員,監(jiān)督管理并記錄班級學生的行為。達到要求的可每天獲取一個標志。
(3)兩星期為一個項目過關周期,根據(jù)獲得標志的多少,確定班里此項目過關學生。最多不超過班級人數(shù)的40%。可獲得雛鷹證書一張。
(4)得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數(shù)的20%。
(5)結合學生互相查,值周重點查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學生違反相關規(guī)定,取消其獲得雛鷹證書的資格。
(6)學期總結,各項目均過關的同學獲得雛鷹肩帶,最多不超過班級人數(shù)的10%,優(yōu)先推薦班級、區(qū)級先進。
5、鼓勵學生參加“紅領巾俱樂部”。
我校周邊,農(nóng)村新社區(qū)成長很快。隨著居委會工作的不斷完善,社區(qū)中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設想通過街道團委的協(xié)調(diào),在后廟社區(qū)設立“紅領巾俱樂部”,開展社區(qū)少先隊活動。并以此為依托,為學生提高假期活動場地,鍛煉學生多種能力。
三、各月具體安排
九月份
本月紀念日:9月3日中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、9月10日中國教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國防教育日、9月20日中國愛牙日、公民道德宣傳日、9月21日國際和平日
1.總結暑假生活
2.舉行開學典禮
3.完善班級包干細則,人人一塊則“責任田”
4.迎接第25個教師節(jié),開展尊師活動
5.雛鷹研究院運行,新一屆隊干部上任,下發(fā)標志
6.完成全國青少年版權保護知識競賽試題
7.準備迎接市綠色學校復查
8.教室布置(學習園地、雛鷹爭章臺、標語)
9.各班黑板報驗收,主題自擬
10.四比競賽開始,隊長學校開學
11.制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交
12.開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動,確定本學期過關禮儀內(nèi)容
13.第一次隊長學校,評選少先隊隊干部中的“每月一星”
14.銀星電視臺開始拍攝
15.推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領巾”征文比賽
16.“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動
十月份
本月紀念日:10月1日國慶節(jié)、10月3日中秋節(jié)、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月26日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日
1.慶祝建隊60周年——“我和紅領巾有個約定”主題黑板報驗收
2.重陽節(jié)敬老活動
3.第二次隊長學校,評選少先隊隊干部中的“每月一星”
十一月
本月紀念日:11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學生日、11月26日感恩節(jié)
1.愛心義賣
2.第三次隊長學校,評選少先隊隊干部中的“每月一星”。
3.“感恩的心”主題黑板報驗收
十二月
本月紀念日:12月3日世界殘疾人日、12月4日中國法制宣傳日、12月9日運動紀念日、12月12日西安事變紀念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀念日、12月25日圣誕節(jié)
1.第四次隊長學校,評選少先隊隊干部中的“每月一星”
2.群體素質(zhì)報告會
3.關于“南京大屠殺”主題黑板報驗收
一月
本月紀念日:1月1日元旦
1.慶祝元旦,開展迎新年活動
2.表彰一批禮儀小標兵
3.班級考核各類資料上交
二月
本月紀念日:2月14日春節(jié)、2月28日元宵
1.少先隊工作總結
2.班級學期考核
3.布置寒假生活
學期班級工作計劃 篇2
新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際情況,制定如下工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學生的思想道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我班共有學生41人,其中男生26人,女生15人,男女人數(shù)失衡。學生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學生由于許多原因造成了學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,感恩教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,讓學生有一定的自我保護能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、教育學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)他們集體榮譽感。
注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一表揚卡。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚卡,
(2經(jīng)常對學生進行道德品質(zhì)行為的教育,養(yǎng)成教育,感恩的教育。
(3利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍鰪娦〗M意識,起到模范帶頭作用。
衛(wèi)生委員分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有問題及時向老師匯報。
每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。
學期班級工作計劃 篇3
本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析
本學期我班共有幼兒17名,其中男生12 人,女生5人。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施
(1)、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好孩子”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三.班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:
1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域。
提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
學期班級工作計劃 篇4
一、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教自理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
(一)加強班風建設
1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
(2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎
測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
(二)營造備考氛圍
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的'作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點
1、加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。
始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確保”:不允許追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心。”
(四)重視學法指導
第一階段:全面復習基礎知識,加強基本技能訓練
1、重視課本,系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復習應以課本為主,深鉆教材,不脫離課本,把書中的內(nèi)容進行歸納整理,使之形成結構。
2、夯實基礎,學會思考。從近幾年中考試題看,整卷用于評價學生畢業(yè)水準的基礎分值,約占總分的70%;如果再計入部分中檔題及較難題中的基礎分,則占分比例更大。因此,復習教學中,必須扎扎實實地夯實基礎,通過系統(tǒng)的復習,使每個學生初中各學科知識都能達到“理解”和“掌握”的要求;在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識結構,形成整體的認識。
第二階段:綜合運用知識,加強能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)綜合運用知識的能力,使學生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來,并能綜合運用,做到舉一反三、觸類旁通。如果說第一階段是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的能力。這一階段要精心設計每一節(jié)復習課,復習必須突出重點,抓住關鍵,解決疑難,充分發(fā)揮教師的主導作用。
2、狠抓重點內(nèi)容,適當練習熱點題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,成為近幾年中考的熱點題型,這種類型問題大部分源于課本,有的對知識性要求不高,但題型新,背景復雜,文字表達冗長,不易梳理,所以在最后這段時間里要適當訓練,以便學生熟悉、適應這類題型。
3、戰(zhàn)前練兵,模擬中考。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。
學期班級工作計劃 篇5
班級情況
二年級四班,46人,男生24人,女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成,大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步,課堂教學的組織也輕松不少。其中,學困生楊卓錦(女)在學習上進步明顯——課文背誦已能基本完成;每天的國學背誦也背得很熟練;平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中,課上小動作還很多,聽課效率依舊較低。此外,秦豪睿因平日家長疏于管理,也幾乎不讀書,所以,語文成績大幅度退步。
班級管理
本學期采用的依然是小組制,只是因為很多孩子坐姿不正確,于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸剑矗?人一小組。分兩排——3人一排,中間的同學為小組長(一人為語文組長,一人為數(shù)學組長),需要小組討論時,前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善,也為了全面提高每個學生的自我管理能力,班級管理計劃從以下幾方面入手:
一、精選小組長
三個學期里,班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長,沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期,因為座位橫平豎直,所以,我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的:只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職,就在同組內(nèi)選其他同學來擔任。
二、制定競賽表格,展開個人、小組之間的競爭
上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格,然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn),評價內(nèi)容太籠統(tǒng),不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題,所以,本學期得將評價內(nèi)容細化,計劃從兩操、值日、紅領巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內(nèi)容進行評價。評價表中依然有個人的,也有小組的,依舊將每一方面都分配到人,每天進行登記。同時,激勵每一個孩子都努力向前。
三、進一步培養(yǎng)班干部
上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長,班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。本學期計劃在他們倆的基礎上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
四、利用每一節(jié)周會課進行德育、安全教育
要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內(nèi)容,將每節(jié)班會課落到實處。
五、每月定時總結,評比,表揚優(yōu)勝
六、成立圖書角
要求學生每人捐一本課外書,互相閱讀,共同進步。由于,上個學期圖書管理員的問題,有很多學生的書都丟了。所以,本學期計劃給捐出的圖書貼上序號,再將借書規(guī)則細化,盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外,還有一些細節(jié)問題:比如,放學時,不等老師說放學就亂作一片;為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之,要將上學期存在的一些問題在本學期解決。
教育教學
1、備課要充分。
二年級依然是以字詞為主,所以,字詞教學仍然是重點。教學時,要有意識地將漢字進行歸類,以便學生更好地把握。寫字教學時,也要根據(jù)漢字的結構進行教學。比如:左右結構的字,要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構成特點來教學有助于學生把字寫得更好。
2、積極進行總結、反思。
本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇,同時要寫出自己的收獲與不足,特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此,我就得上好每節(jié)課,對每節(jié)課都要認真反思,力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。
3、做好“爸媽聽我講故事”活動。
本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動,我要將這一活動扎實推進,和每個家長積極溝通,切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。
4、每日寫話活動。
這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求,沒有任務,只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽,或投稿、發(fā)表,以激勵他們的寫話興趣。
5、課外閱讀要持之以恒。
為了對學生的閱讀情況更好的了解,本學期,由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設計,大小為A4紙,正面設計為每天讀書記錄情況,分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交,這樣便于統(tǒng)計和比較。
6、加強各方面學習。
為了提高自身素質(zhì),我必須擠時間多讀書,多聽課,多向老教師請教,并善于吸收年輕教師的好做法,做到博取眾人之長提升自己。
總之,要鉆進學生中去,沉到課本里去,認認真真教學。
進度安排(略)
學期班級工作計劃 篇6
一、學期工作目標:
1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人,各司其職,做好本職工作,樹立班級負責人的威信,責任落實到具體,逐步過渡到學生自己負責管理,提高其管理的能效,減輕班主任老師的管理壓力,讓班主任多關注教學工作,提高教學的質(zhì)量。
2、班級穩(wěn)定,教學順利推進,預防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,班級之間相互協(xié)調(diào),遇到問題班級之間及時溝通,不積壓問題,班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通,及時化解遇到的矛盾,形成教育教學的合力,不斷提升班級整體的競爭力。
3、以活動育人為核心,利用天氣轉(zhuǎn)暖,適宜學生室外活動的時機,年級組開展一系列的組織活動,比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等,以中考科目為主的訓練活動,增強學生的集體責任感和班級的凝聚力,同時也達到鍛煉學生體質(zhì)的效果。
4、加強考試研究,特別是每個月底的月考,精心組織,嚴格監(jiān)考,流水批閱,爭取每次都得到最真實的成績,為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次,題量應該靠近中考的要求,讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量,達到考試的效果。
5、做好質(zhì)量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束,及時組織質(zhì)量分析會,可以是年級層面的,也可以是班級層面的,比如一個層次的班級可以放在一起,進行質(zhì)量分析,分析要落實到人,有層次有梯度,真正能夠找到問題的所在,為下一步的教學做好鋪墊。
6、開好家長會。開學之后,希望馬上召開初二年級的家長會,提出本學期的教學目標要求,希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求,請家長周末督促學生好好休息,完成作業(yè),加強家校之間的聯(lián)系,增進彼此的情感,明確教育的職責。
二、學期工作重點:
1、加強學生管理,提高管理的實效性,關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。
2、加強考試安排,力爭摸清年級學生學習的實際情況,制定切實有效的措施,穩(wěn)步推進,為初三上學期的中考目標提供參考。
3、加大常規(guī)管理,關注學生安全。加強教師值班管理,責任到人,爭取每個時段都有管理。
4、加強學法指導,提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生,提高年級的整體競爭力,抓好后四分之一的學生,預防兩極分化,為年級穩(wěn)定做好鋪墊。
5、加強課堂教學管理,穩(wěn)定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理,不能影響班級的穩(wěn)定發(fā)展。
6、組織各類學科競賽活動,多表揚先進,督促后進,鼓舞學生安心于學習。
7、加強班級干部的培訓,做好責任分工,爭做年級最負責任的小干部。
8、利用團組織的影響,抓好優(yōu)秀生的管理工作,使更多的學生積極加入共青團組織,成為學生當中的先進分子,帶動年級風氣的轉(zhuǎn)變,樹立正風正氣。
9、加強教師隊伍建設,打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
10、優(yōu)秀班集體建設。區(qū)級三好學生的申報。
三、學期具體措施:
1、加強班主任隊伍建設,班主任管理工作牽動著整個年級的神經(jīng),是年級管理工作的重中之重,學校各項工作及時布置,及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助,多提攜,多支持,形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍,對于提升年級組的建設是非常必要的。
2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成,良好班風的建設,都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助,多伸手,少一份埋怨,少一份指責,工作搶著做,事情搶著干,用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職,做好力所能及的事情是本分。
3、強化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體,學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期,我們要對學生進行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育,學習落實各項常規(guī)。嚴格按照學生處頒布的中學生日常行為規(guī)范進行要求、管理,促使學生自強、自律,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、注重學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性,從學生的興趣入手,注意學習方法的改進和引導,從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時在教育教學過程中,真正做學生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習。對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分學生,抓兩頭、促中間,一方面注重補差,防止后進生隊伍擴大,另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng),樹立典型,以點帶面逐步推進。
5、提高自身素質(zhì),著力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學模式中走出來,使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時的教學工作中。積極開展教研活動,充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實處,切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。另外,注重培優(yōu)補差工作,各個老師根據(jù)本班的情況,落實補差工作,對學生分層輔導,分類評價,提高綜合的競爭力。教學質(zhì)量是學校的靈魂,是學校生存的所在。著力提高自身素質(zhì),加強對新課程、新知識的學習,積極參與課程改革,充分運用現(xiàn)代化的教學手段,努力上好教改實驗課程,每位教師必須把標準立在大綱上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,確保課堂效率的提高。
6、工作,注重教書育人,用愛心和信心去帶好班級,管理好班級,充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用,有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學生之間的關系,使全年級的老師用力到一處,形成一個齊抓共管的新局面。
7、做好年級的衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生,樓道干凈,配合學校的檢查,做一個文明衛(wèi)生的年級組。
初二年級組會議內(nèi)容——開學需要做的各項工作:
1、開展班級常規(guī)工作檢查,落實學生人數(shù),男女宿舍的安排,住宿和走讀人數(shù)的統(tǒng)計,課本作業(yè)的發(fā)放,桌凳的數(shù)目,教室電教設備的使用情況,能夠正常開學。
2、檢查暑假作業(yè),進行暑假作業(yè)的檢測。回收學生處和教學處布置的各項作業(yè)。
3、召開班干部會議,穩(wěn)定學生情緒。召開班會,提出本學期的目標,結合初三中考情況,布置我們明年初三的要求。
4、抓課間操的質(zhì)量,關注學生午休的質(zhì)量,關注學生晚自習放學之后休息的情況。
5、杜絕電子產(chǎn)品進入班級,發(fā)現(xiàn)之后立即沒收。
6、表揚先進,樹立榜樣,辦好班級黑板報。提高質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
7、做好開學典禮工作。
8、準備月考,備課組長牽頭準備9月的試卷,集體出試卷,嚴格組織,精心備考,流水批改試卷,按照中考的要求給分,成績盡快批改出來,然后公布給學生。考后試卷要精心評講,提高大家的自信心,也讓他們認識到自己的不足,把心放在學習上。
9、準備家長會,用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷,有的放矢的工作。中學生具有可塑性,家長會也要很好的準備,需要所有的任課老師參加。
10、新班主任盡快熟悉學生,了解學生的狀況,了解學生家庭的情況。
11、做好年級團員發(fā)展工作。
12、做好期中考試工作。
13、安全教育工作,防患于未然。
14、考風考紀大會,由學生處和教學處領導安排。
15、抓學生的發(fā)型和校服,關注課間活動情況,不追跑打鬧,任何一位老師看到了就說,別躲閃,別回避,預防傷害事故的發(fā)生。
16、做好各項檔案的整理歸類,班主任做好班會記錄,日報表及時上報醫(yī)務室,關注學生的健康。
17、定期和學生談心交流,了解學生的思想動向,及時疏導解決學生問題。關注問題生。“嚴管、常跟、細導”
18、任課教師是本節(jié)課的第一責任人,有事情及時和班主任協(xié)調(diào),相互之間不推脫,相互幫扶,互相支持,以班主任為核心,共同管理好班級事務。
19、班主任之間相互協(xié)調(diào),12班是一個整體,34班是一個整體,56班是一個整體,教師任務的疊加性在一起,需要形成合力,穩(wěn)定班級,安心工作。
20、有益于班級的事情多做,有益于年級的話多說,不團結的事情不做,不利于安定的話不說,初二年級需要踏實工作的老師,不需要是非不斷,緋聞纏身的人。
21、教師的活是良心活,需要我們真正的安心工作,付出是有回報的,過分的抱怨解決不了問題,只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師,太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
總之,我相信通過全組老師的共同努力,大家在抓緊各項工作的同時,真正的把各項工作落到實處,文明年級組的教育教學工作一定會取得更大的成績。
學期班級工作計劃 篇7
九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師,就是要盡可能的幫助他們走好這一步,以學生為本,努力完成學校既定的升學目標,現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃:
一、基礎情況
九年級的學生具備了一定的學習經(jīng)驗,大多學生在本學期都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、基礎薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。
4、深入研究思考少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
5、部分學生課堂紀律散漫。
但是我們在本學期進行管理上的調(diào)整,實行年級組管理,相信在校長的正確領導下和老師們的智慧付出下,我們的這些問題都能得到很好的解決。
二、 指導思想:
以學校工作計劃為準繩,以全面貫徹學校各項方針政策,落實學校的各種規(guī)章制度為前提,以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康模匀嫣岣邔W生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手,大面積提高教育教學質(zhì)量,建立一個和諧、向上的年級組。
明確目標,制定措施,狠抓落實,夯實基礎,具體做到:狠抓常規(guī)管理,使班風進一步凈化,學風進一步濃厚;抓長短腳學生,優(yōu)勢互補;提升學生中考應答能力,集中精力攻總分。
三、工作目標
在九年級壓力面前,學生有理想的憧憬,有現(xiàn)實的無奈,有惰性的存在;家長對我們老師給予厚望,九年級又是學校和社會關注的焦點,這使得我們教育教學工作更為艱巨,但我們決不能動搖,我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,才能全面提高教育教學質(zhì)量,才能確保本屆目標的實現(xiàn)。本屆九年級的文化質(zhì)量目標是:營造良好的班風、學風、班風、教風,讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前,紀律嚴明,學習氛圍濃厚;讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事,為學生服務,為人師表。
常規(guī)工作發(fā)展要求:
1、加強學習,理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位,即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、做好各項教學常規(guī),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,精心設計教案,認真做好作業(yè)的批改,并做好作業(yè)的及時反饋工作。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科之間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講精練,課后認真做好拔優(yōu)補差工作。
3、認真執(zhí)行聽課制度,每位老師要按照學校的具體要求互相聽課,可以是同學科同年級,也可以跨學科跨年級甚至跨年段進行聽課,取長補短,博采眾長,提升自己各方面的能力。
4、落實集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學效益。認真學習
《中考說明》,把握課程標準,落實教學目,堅持以課堂為主陣地,實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德,加強備課組研究活動,加強學科橫向聯(lián)系,充分利用聯(lián)考機會,學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性,提倡無私奉獻。
5、重視月考工作和模擬考試,認真做好月考工作。各備課組要統(tǒng)一進度,統(tǒng)一測試范圍,做好復習工作,并做好考后的質(zhì)量分析工作和自我反思,以便及時調(diào)整教學策略。
6、開好各類工作會議。每月一次年級組工作會議,有各備課組商討各學科計劃、教學進度、集體備課等;也有整個年級組的各類質(zhì)量分析會。根據(jù)學生實際情況召開各類學生及家長會議
四、重點工作分析和對策
1、召開多層次學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
2、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。著力提高課堂效率,要面向全體學生,不歧視任何學生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
五、分月工作落實排序
三月份:
1、召開年級組教師會,規(guī)范日常行為規(guī)范,加強教學常規(guī)落實。
2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復習計劃。
3、組織第一次月考,做好月考質(zhì)量分析工作。
四月份:
1、召開年級組教師會,協(xié)調(diào)各學科完成新課教學任務,轉(zhuǎn)入第一輪復習。
2、夯實常規(guī)工作,組織常規(guī)教學工作自查。
3、召開學生分層會議。
4、組織第二次月考,做好月考質(zhì)量分析工作。
五月份:
1、召開年級組教師會,做好新一輪復習工作。
2、召開學生家長會,中考報名指導,畢業(yè)升學政策公布,家長協(xié)助學校做好學生參加中考的思想教育,鞏固報考率。
4、組織模擬考試(第三次月考)
6、完成中考報名有關事宜
7、召開九年級學生考前誓師大會。
六月份:
1、召開年級組教師會,落實教學常規(guī)檢查,再梳理薄弱環(huán)節(jié),加以改進。
2、對學生進行考前指導和答題指導,端正心態(tài),迎接中考。
3、組織第四次月考,并做好質(zhì)量分析。
4、組織九年級升學考試
學期班級工作計劃 篇8
新的學期新的期望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期,我班幼兒升入學前班,繼續(xù)新的學習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自我的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師生關系,和幼兒度過歡樂的一學期,作為班級的教師,我們深深的意識到,僅有結合自身特點,不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學期,我們將認真領會,在深入學習貫徹新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情景進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,具體計劃如下:
一、班級情景分析
本學期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、職責感、榮譽感均較強,各方面的提高也異常快,三位教師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,理解本事強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往本事較好,幼兒的口頭表達本事較好,能清晰的表達自我的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情。需加強:1傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策本事等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢有待加強。3語言組織本事培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情景,和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情景,有目的、有計劃的進行教育。
二、班務、教育教學工作重
(一)本學期工作目標
1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論。
2.進取為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境,為幼兒營造游戲氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒供給自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習
3.給幼兒供給真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的歡樂。
4.加強各方面的安全防范意識。
5.強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6.做好幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習本事,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
7.注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,加強軍樂隊的練習。
(二)工作資料與措施
1.生活方面
(1)開學初,供給機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具柜、操作架等,學習做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。
(2)在生活區(qū),手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具,學習剪刀、打結的方法;學習自制游戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結等。
(3)天氣轉(zhuǎn)冷時,在教師的指導下,能添衣服,會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,堅持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2.學習方面
(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。
(2)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動”、“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(3)加大幼兒做數(shù)學練習的力度,開始學習20以內(nèi)的進退位的練習,為上小學打下良好的基礎。
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,為幼兒供給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點,培養(yǎng)幼兒自理本事,學會收拾、整理、保管自我的物品;學會在戶外活動歸來,自我增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
四、家長工作方面
1.經(jīng)過“家長園地”、“家長作業(yè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2.組織好每月家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。
3.繼續(xù)組建“學前班家長委員會”,由家長相互推薦,委員會成員參與我班咨詢或為班級決策供給依據(jù)等等。新的班級新的合作。相信經(jīng)過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠到達最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過學前班的第一個學期。
五、班級人員的配合
本學期,我們將增強三位教師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責完成好自我的工作,隨時溝通,隨時交流,團結協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學前班的各項工作。
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