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有關學期班級工作計劃模板集錦7篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的學期班級工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

有關學期班級工作計劃模板集錦7篇

學期班級工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發展。

　　二、班級情況分析

　　由于各方面原因，本學期我班與大二班和并為一個班級，大部分幼兒是從小班升上來的，對幼兒園生活比較熟悉。經過兩年多的學習，幼兒的各項能力都有所提高，體質也有所增強，大多數幼兒會用較為清楚連貫的語言表達自己的愿望和請求，能主動積極地參加學習活動，樂意和同伴交往，幼兒的生活自理能力也有了較大程度的提高。但本班幼兒也存在以下一些不足：1、幼兒由于家人的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此要進行個別教育。2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規、游戲常規還有待加強。3、幼兒收拾整理物品的習慣較弱，不能自覺地整理自己的生活、學習用品。4、個別幼兒自私、任性，活動中謙讓、協作的精神不夠，不懂得與他人分享。如：有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具，分享意識較差。5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現象還較為嚴重。如：有的小朋友總是在起床后穿衣服拖拉，不著急。這些問題都有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。

　　三、班級工作目標

　　1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》統一教育思想，整合教育教學內容，給幼兒創設自主、寬松的學習氛圍。

　　2、充分挖掘、利用身邊的鄉土資源，發動家長收集廢舊材料，師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，激發幼兒的活動興趣。

　　3、結合園內開展的課題“音樂教學活動研究”，開展一系列具有特色的教學、游戲、實踐等活動。

　　4、保教一體做好班級衛生、消毒和安全工作。

　　四、本學期教育主要目標及措施

　　（一）、健康領域

　　1、有良好的衛生習慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。

　　2、養成良好的盥洗習慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。

　　3、能關注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫生的治療。

　　4、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協調、靈活。

　　（二）、語言領域

　　1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。

　　2、養成良好的傾聽習慣，別人說話時不插嘴、認真聽。

　　3、養成良好的閱讀習慣，知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。

　　4、能夠復述簡單的詩歌及故事。

　　（三）、社會領域

　　、能愉快、主動地參加各項活動，關心身邊的人和事。

　　2、能正確的評價自己和別人，有自信心。

　　3、有愛心，關心父母、小朋友、動植物。

　　（四）、科學領域

　　1、能積極主動地參加數學、科學活動。

　　2、學會100以內數加減運算，并會自編簡單應用題。

　　3、進行簡單的測量和比較。

　　4、認識簡單幾何形體。

　　5、對周圍環境中的事物、自然現象有好奇心，愿意去探索。

　　6、了解、認識我們周圍生活的環境，知道環境與我們人類的關系，有一定的環保意識、任務意識和責任感。

　　（五）、藝術領域

　　1、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。

　　2、積極創編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作。

　　3、能大膽地表現物體的基本部分和主要特征。

　　4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行創造活動。

　　五、衛生保健和安全工作

　　1、加強對幼兒安全知識的教育，提高幼兒自我保護意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發生。

　　2、制定切實可行的安全教育計劃，并開展一些安全教育活動。

　　3、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發生。

　　4、組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質。

　　4、培養幼兒良好的進餐和午睡習慣。

　　六、家長工作

　　家庭因素與幼兒各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

　　1、做好家長園地的定期更換工作，每周公布知識重點和家庭保健常識。

　　2、與家長經常保持聯系，了解幼兒的家庭教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　3、定期發放“幼兒成長記錄”和召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動（如：親子活動、家長開放日、節日慶祝活動、幼兒生日會、家教知識論壇），創設家長與孩子溝通的機會，實現家園同步發展。

　　七、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

　　2、更新班級環境布置，添置區域活動材料。

　　三月份：

　　1、開展主題教育活動——迎接春天

　　2、根據季節的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現地方特色，強化“生態”意識）

　　3、課題研究系列活動：設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　4、結合“三.八”婦女節，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。

　　5、進行常規訓練。

　　6、利用家長園地向家長介紹春季常見并傳染病的預防措施。

　　7、安全教育

　　四月份：

　　1、開展主題教育活動—— 環保小衛士

　　2、結合主題、季節的變化，補充環境、區域的材料。

　　3、通過活動，發揮幼兒的想象力、創造力，制作環保作品。

　　4、對幼兒進行生活習慣的培養。

　　5、進行安全教育：

　　6、家園合作：帶領幼兒走進春天，走進自然。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發幼兒愛護環境的情感。（圖文資料發送上網）

　　五月份：

　　1、開展主題教學活動—— 舞動的旋律

　　2、歡慶“五一”勞動節，了解成人的勞動，學習珍惜別人的勞動成果，激發幼兒勞動興趣。

　　3、組織幼兒參觀社區，了解周圍環境的變化。

　　4、對幼兒在主題活動中的能力發展狀況作一次對比評析。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動作，坐、行、讀、寫的姿勢，勞動工具及各種材料的操作技能等） 5、為慶祝“六一”編排節目。

　　6、進行安全教育：

　　六月份：

　　1、開展主題教育活動—— 快樂的節日

　　2、進行安全教育：

　　3、歡慶“六一”家園同樂慶祝活動。

　　3、帶領幼兒參觀小學，萌發上小學的情感。

　　4. 參觀科技館

　　5、做好幼兒學期結束綜合能力評價工作。

　　6、收拾整理各項表冊。

　　7、做好幼兒離園工作。

學期班級工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

　　二、情況分析：

　　本班現有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

　　三、本學期工作目標：

　　1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

　　2. 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

　　3.加強新生的`常規管理工作。

　　4. 提高幼兒的口語表達和表現能力。

　　5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

　　7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

　　四、教育教學方面.

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。

　　2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。

　　3.扎實、認真的開展每天的教學活動。

　　4.創設富有特色的班級區角環境。

　　5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。

　　五、家長工作：

　　幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

　　1.用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

　　2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　3.設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

　　4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

　　5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

學期班級工作計劃篇3

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”隨著疫情的好轉，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了20xx春季學期的開學。為了做好這個特別學期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關工作；二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：

　　一、疫情防控相關工作。

　　1積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。

　　2上好疫情結束返校后的第一節班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。

　　3做好班級環境衛生工作。學校開學后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環境衛生條件，推進教室、走廊、樓道等區域環境衛生改善，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為學生創造衛生、整潔、健康、文明的班級環境。

　　二、班級教育教學管理相關工作。

　　（一）指導思想以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區第四小學小學生新形象，樹立良好的班風，形成肉好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

　　（二）工作思路

　　1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　（1）訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遭章守紀。

　　（2）訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　（3）建立正常的衛生值日制度，實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

　　（4）培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

　　2對學生進行思想品德教育。

　　（1）利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　　（2）利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

　　（3）結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　3教育學生努力學習。

　　（1）密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　4加強與家長的合作。

　　建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。

　　（三）加強安全工作，強化安全管理

　　在這個特別的學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

學期班級工作計劃篇4

　　一切又恢復往日的緊張與忙碌，為了使學生能夠在學習生活中各自得到不同的發展,更好地學習知識、本領，促使學生全面發展，繼續營造“家”的班集體，使學生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長。在總結、反思上學期的教育教學工作之后，我對新學期進行了一個計劃。

　　一、繼續加強班級常規教育

　　雖然已經是二年級了，但有些學生還是時常犯錯，且二年級學生獨立性提高了，有時總愛我行我素，自制力不強，如果不經常強調，班級將紀律渙散，集體缺乏凝聚力，本學期我將繼續抓緊常規教育，從思想品德、作業情況、衛生文明、安全健康這幾方面抓起。

　　1、結合學校中心活動，積極配合少先隊工作，抓好學生德育教育。

　　結合學校組織的各項活動,利用班會課，及平時教育，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。合理利用升旗儀式、重大節日,班會和流動紅旗的評比等活動,加強學生的德育教育，在課堂教學中時常滲透，使學生懂得做人的道理, 并充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，把班級當成自己的家。

　　2、對學生的作業嚴格把關。要求學生，每天的作業依然得抄在本子上，也當成一種作業，以免忘了作業，作業一定按時完成、字跡工整、積極思考，獨立完成、認真檢查，老師批改后及時改正錯誤。

　　3、嚴抓個人衛生，緊抓班級、公共衛生。在上學期的努力下，我班已有一個專管衛生的班干部，而且已初有成效，本學期還是由她來負責這項工作，讓學生樹立講究衛生為光榮，不講衛生為恥辱的新風尚。保持班級及公共衛生區的清潔,積極做好值日生工作。

　　4、禮儀教育持抓不懈。在平時的教育教學中，時刻滲透教育，使學生講文明，懂禮儀，主動與老師、同學問好，互幫互助，做個文明懂理的好學生。

　　5、通過學科教學及各種集體活動，經常開展班隊會，加強安全教育，增強學生的自我保護意識，教給學生安全逃生的方法，讓學生時刻銘記“安全第一”的意識。與輔導員老師配合，上好心理健康教育課，讓學生身心健康，快樂成長。

　　二、繼續關注學生的特長

　　鼓勵學生利用課余時間，學習一樣本領，把自己培養成有特長的人，然后圍繞少先隊及街道開展的各項比賽，開展各種班級競賽，如書法、美術、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發現突出者，盡量使學生有一技之長，增強自信心。

　　三、班干部的培養

　　上學期已經培養了兩名優秀班干部（衛生管理及紀律），本學期在此基礎上，擴大培養范圍，繼續發現人才，加以培養，強大班級管理機構，盡量讓班級的各項事務都有專門的負責人，并做到各盡其責。

學期班級工作計劃篇5

　　時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年。本學期，我繼續擔任六(2)班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六(2)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六(2)班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、班情分析：本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。

　　二、重點工作及具體措施

　　1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

　　2、抓好常規教育。利用晨會、班會等時間，按照六(2)班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

　　開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。

　　3、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。

　　4、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校訊通和微信與家長進行隨時聯系，利用好每一次對學生進行教育的活動，及時召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

　　5、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

　　6、要多學習優秀班主任的管理經驗。

　　計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領二班穩步前進，交上一份滿意的答卷!

學期班級工作計劃篇6

　　基本情況分析：

　　本學期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠，給常規的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

　　工作目標：

　　依據《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。”

　　具體要求與措施：

　　一、優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

　　2、創造一個友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

　　活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

　　3、以游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規。

　　4、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　5、重視幼兒個案，并做好過程記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。

　　二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內外平衡。

　　1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。

　　3、根據本班幼兒動作發展水平現狀及幼兒發展指標，把

　　幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

　　4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。

　　三、班級管理：

　　1、兩位搭班教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想保持一致。

　　2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。

　　四、家長工作：

　　1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

　　2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

　　3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。

學期班級工作計劃篇7

　　一、班況分析：

　　幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點：常規好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，

　　教師：今年我班教師有人：班主任：吳學香，音樂專業，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂專業，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點是有很強的責任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點活潑、開朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。

　　在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發展。

　　二、班級目標：

　　1、養成孩子間相互學習的好習慣，培養幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

　　三、本學期工作重點：

　　1、教育教學方面：

　　（1）本學期我們開設了情境數學、分享閱讀、建構式課程三大特設課程，全方位培養幼兒智力能力的發展。

　　（2）繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展；

　　（3）根據本班幼兒學習與發展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

　　（4）為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

　　（5）加強藝術表現能力的培養。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。

　　2、班級建設方面：

　　尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

　　3、德育建設方面：

　　（1）有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

　　（2）把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。

　　（3）注重幼兒環保實踐。創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。

　　（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的環境。

　　4、安全、保健方面：

　　（1）、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　（3）、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

　　（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　（5）、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到“早發現、早治療”。

　　5、家長工作方面：