螞蟻小學作文（通用56篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻小學作文（通用56篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　螞蟻小學作文 1

　　今天陽光明媚，我，劉濤濤，劉明真一起去爬山。我們好不容易才爬上山頂。我們在一塊大石板上休息，不一會兒，我們發現有許多螞蟻，大的小的都有，我們便觀察起來了。

　　劉明真便踏死了幾只。這讓我無比傷心。于是，我們做出一個大膽的想法——我們給螞蟻治傷。工作馬上就開始了。

　　我們幾個身上都有消了毒的紙巾。我們先用紙巾做一個小床，把螞蟻放在紙巾小床上。我們小心翼翼的把螞蟻壞了的部分切割掉，然后用紙巾包裹起來，再放在紙巾小床上。我們給螞蟻做了一個新家，在上面寫上——小螞蟻的新家。切割時，看到小螞蟻痛苦的樣子，心里很不好受。我們用花，把它們的家門口裝飾一下，這樣小螞蟻的.新家就完成了。把小螞蟻放進家里。好了，已經五點多了，也該回家了，真不舍得，哎，只好戀戀不舍的離開了。

　　小螞蟻還會活嗎？我們只能祝福它們了。同學們請愛護動物吧！不管是國寶還是我們平常見到的小動物，都需要我們的保護，請愛護小動物吧！愛護動物從我做起！

　　螞蟻小學作文 2

　　一天，我作業做完后，就出去走走。

　　我剛走了一會兒，看見一只小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的一塊面包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走面包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，其中有這只螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在說：“我們齊心協力地把這塊面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續觀察著：當它們要抬進洞去時，因為面包太大了，它們就抬不進去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把面包啃去了一些后，就可以排著整齊的.隊伍把面包抬了回去。這時，我發現最后一只螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了九點，好像在說：“謝謝你，給我們那么大的食物。”

　　這時，我發現小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團結協作，真值得我們學習啊!

　　螞蟻小學作文 3

　　當三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節風大得很。

　　當寂寞邁進我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風吹過，我有些穩不住腳了。吃驚的`是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。

　　奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。

　　啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。

　　螞蟻小學作文 4

　　早晨，太陽剛剛升起，螞蟻兵開始集合了。它們靈活的腦袋，極細的脖子，突出的胸部，大大的肚子，跟黃蜂似的。

　　螞蟻兵種有“陸戰兵”、“偵察兵”，還有“航空兵”――長著翅膀的螞蟻(現在很少見了），“航空兵”也是“偵察兵”的一種吧。

　　它們的“航空兵”偵察地形，為“偵察兵”提供了準確的.信息，同時也為“陸戰兵”找到了目標。這時“陸戰兵”就開始展開大面積“掃蕩”，他們一共分為三個團，一團去搬運食物――大米；二團去“風水寶地”建造他們的營房，三團是“航空兵”，到樹上去和飛蟲們爭奪“綠色食品”。

　　“航空兵”與飛蟲們展開了激烈的戰斗，在這場戰爭的勝利前夕“航空兵”用了他們的絕招“奪命剪刀嘴”，開始撕咬起來，最終螞蟻以它們個頭大的優勢取得了勝利。

　　勝利以后，一團搬回了一大批軍糧，二團造好了軍營，最后建成了一個龐大軍營。

　　我相信螞蟻兵團會以它們的實力保護蟻界的安全。

　　螞蟻小學作文 5

　　有一次，我在一條小路上散步，無意中看到了兩只螞蟻。它們一會兒爬這兒，一會兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊兒。

　　這時，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會，一只越走越快 ，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。

　　它鉆進了一個小洞，啊！我不禁叫起來，這只螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。

　　它們圍著食物轉了又轉，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到金元寶了一樣。

　　這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開這個答案，今天終于可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰多年，馬上就安排好了工作任務。

　　一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們的'觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰利品”回家去了。看到這個場景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來力量大，那我們人類就更應該團結、友愛。真是“人心齊，泰山移！”啊！

　　螞蟻小學作文 6

　　大家好，我是一只螞蟻，我每天和小草過著快樂的生活。

　　因為我們螞蟻和草相比，我們比他們小一些。他們可以為我們遮風擋雨，所以小草就成了我們的家園。

　　我的旁邊是一棵大草。我們每天都出去覓食。我是螞蟻國的國王。我覓食的方法如下：我先讓倆螞蟻去覓食，讓十只螞蟻在洞口看守。過了一會兒，那兩只小螞蟻回來告訴在洞口看守著的螞蟻哪里有食物，有多大，需要多少只螞蟻可以搬動，然后那十二只螞蟻回洞里通知其他螞蟻，再把食物搬回洞里。每當我們吃飯的時候都會給小草一些。我們和小草相處得非常好。

　　有一次，我和小草正在吃飯，一只甲蟲過來搗亂，我們便與他戰斗起來。小草先用葉子打傷甲蟲，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲。咬死之后，我們把甲蟲分開吃掉。我見到只有小草不開心，我便問他怎么了，它說：“我不開心是因為我就要死了，這樣吧，我送給你們一些草籽，第二年春天你們把草籽撒下，我的`孩子便會陪你們。”

　　小草說著說著便沒有了生機，說實話，和小草相處的那一段時間我好開心啊！

　　螞蟻小學作文 7

　　今日教師給我們留了一項作業，就是讓我們觀察小動物，我不明白要觀察什么小動物，就找哥哥和我一起去觀察小動物。

　　我們就去姥姥家的草叢里去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長著一對又細又長的觸角，要是它們見面了，就會用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一只螞蟻找到了食物，就會回到洞里用觸角告訴對方，它們就一起把食物搬回洞里。螞蟻長著六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，里面好像裝了很多好吃的。

　　我和哥哥來到山坡上，我遠遠的看見黑糊糊的東西在流動，我和哥哥一起走到那兒，一看原先是一群螞蟻在搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊了，好像想當隊長或者走累了，想休息一會兒。這時來了一只特大的'螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的。”它趕快插到隊伍中一起和它們搬家。

　　它們正在搬家的時候，突然有一只大青蟲跳到它們井然有序的隊伍中，這些螞蟻飛快的把這個大青蟲圍住，一只螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，之后好幾只螞蟻沖上去把大青蟲咬死了。

　　這些螞蟻團結有愛，互相幫忙，我要向這些螞蟻學習。

　　螞蟻小學作文 8

　　這是一個雨后的'清晨，一只螞蚱在麥田里喝飽了露水，吃飽了麥穗，閑著沒事，跳到河邊，想找個人玩玩。

　　就在這時，螞蚱碰到了兩只螞蟻。它對螞蟻說：“早上好啊，小螞蟻，來，讓我們玩個游戲吧。咱們打個賭，我把頭浸在水里，兩個小時也死不了，如果我猜對了，你們就讓我各踢一腳，踢得多遠、多狠都行。”螞蟻們商量了一會兒，同意了。

　　螞蚱真的把頭浸在了水里，一秒、兩秒、三秒、一分鐘、二十分鐘過去了，螞蚱依然紋絲不動。螞蟻們看了，說：“螞蚱一定是淹死了，我們去找些糧食吧。”螞蟻們說著，就走開了。

　　過了一個多小時，兩只小螞蟻說：“我們去看看螞蚱吧”，他們走到了河邊，發現螞蚱突然動了一下，兩只小螞蟻非常驚奇，螞蚱把頭從水里伸了出來，說：“小家伙，我贏了，快過來，讓我各踢一腳。”這時，飛來了一只螳螂，螞蚱剛想踢小螞蟻，看到螳螂虎視眈眈地望著它。它害怕極了，剛想逃跑，就被螳螂一下子按倒在地。螳螂把螞蚱的肚子按到水里，說：“現在看你淹不淹死”，過了不到2分鐘，螞蚱就一命嗚呼了。這是為什么呢？原來，螞蚱的鼻子不是長在頭上的，而是在肚子上有一列氣門，所以把頭放進水里，當然淹不死了，但是把肚子放進水里，可就不行了。

　　螞蟻小學作文 9

　　有一次，教師給我們布置了一項作業，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。

　　螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產卵最多的，它能夠生成千上萬個寶寶。螞蟻們能夠升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對話。螞蟻們不會迷路，因為它們每到一處都會留下氣味。

　　下雨了，下雨了!我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的'隊很整齊，就像整齊的士兵。忽然最終一個螞蟻發現了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個身，雖然很多螞蟻被它壓死了，可是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次能夠吃上一頓可口的大餐了!

　　螞蟻們讓我明白了什么是人心齊，泰山移。

　　螞蟻小學作文 10

　　我們住在森林里。蟻王和蟻后就是我們的老大。

　　“國王，國王”我從洞口焦急的跑進來，國王與王后正在休息，聽到我的傳報，美麗的王后慢條斯理地扭過頭來。空氣中頓時彌散著淡淡的香氣，“看你這么慌張，一定有急事，唉！就不怪罪你了，有什么事說吧。”“謝王后！外面來了一些奇形怪狀的'東西，好像要攻擊我們。”

　　國王跳了起來，“你說什么！還有人敢進攻我們？我這就去找大臣們商討計策，這次非讓它們有來無回。”王后也緊隨其后，身后是長長的儀仗隊。

　　我又去打探消息了。“臣民們，有敵人要進攻我們，它們那是飛蛾撲火——自尋滅亡！遇到我們是他們的不辛……”國王高聲喊喝著。

　　突然大地傳來劇烈抖動，地震過后，一個高大的身影豎在我的面前，我嚇得連滾帶爬的回到了洞口，“報……報國王它……它來了！”剛才威風凜凜的國王，現在已是手忙腳亂，眾人亂著一團。演講中斷了。“要不我們逃吧！”一個大臣提議。

　　“國王呢？”大家發現不對勁兒了。

　　“王后怎么也不見了！”群臣這才悟過來，畢竟大家都不是傻子，

　　頓時群臣亂做一團，四散奔逃，真可謂“樹倒猢猻散”

　　屠殺遍布整個洞穴，國王和王后最終也難逃厄運，慘死在了怪物腳下。

　　螞蟻小學作文 11

　　下午，在碧沙崗公園玩的時候，我和老朋友金悅發現一片空地上有一個螞蟻樂園。我們悄悄地觀察起來。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀望四周，看看有沒有敵情；又像是在高處乘涼，享受著微風的吹拂。

　　還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著一根小木棍轉圈，后來，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著木棍轉，仿佛在尋找它的'伙伴。沒過多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來，四處張望，沒想到被伙伴抓住了。

　　看到這兒，我們倆都被螞蟻樂園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著轉了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個伙伴，大家齊心協力，邁著整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個洞口。可是，這個洞口太小，連這塊餅干渣兒的一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著向另一個大的洞口爬了過去。

　　沒想到，螞蟻樂園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動，換來了樂園里快樂、幸福的生活。

　　螞蟻小學作文 12

　　今天我走在路上，看見一只螞蟻，這只螞蟻很特別，他的肚子細長細長的，它最特別的地方就是它有以上翅膀，我對他很感興趣，就把它帶回家了。

　　誰知我帶回家的是一個災難，一回到家我就拿一個只杯子把它裝進了杯子里，然后我拿一張紙蓋在了上面，然后就去睡覺了。

　　第二天，我很早就起來了，我一起來就去看那只螞蟻，我把紙拿了起來起來發現里面的螞蟻沒有了，我立刻告訴了我的父親，父親平靜地說：“沒關系，只不過是一只螞蟻。”聽了父親的話我心里的石頭終于落地了。

　　可是過了幾個月，我們發現了一些小黑螞蟻，這時我才注意到我那天帶回來的是一只蟻后，這下我有點害怕了，從中天開始我就一直想怎樣消滅螞蟻。

　　我用的`第一種辦法就是用水，我先找到螞蟻洞，下一步就是在洗腳的時候用一根細長的管子伸到洞里，然后往里灌水過了一會就會有很多螞蟻飄上來了，最后再把它們裝到一個瓶子里再倒上一洗熱水他們就全軍覆沒了。

　　就這樣螞蟻的風波就過去了。

　　螞蟻小學作文 13

　　每當夏季來臨，綠油油的草原就成了螞蚱的領地。

　　我喜歡觀看它們的.免費跳舞表演。螞蚱跳舞時先把綠色的腳往上一掂，再將小膝蓋彎曲，用力一撐，使勁向空中一躍，它們伸著細細長長的綠色翅膀在空中快速掠過，像兩道綠色轉盈的薄紗在空中飛舞，美麗極了！

　　不知誰家的小狗跑出來，調皮地撲向螞蚱，小家伙們趕忙在空中快速地躍起，什么都不顧，急急忙忙地逃走，手和腳亂作一團，失去了往日的優雅，像是一只笨手笨腳的綠傻鵝，它們在半空中一起一浮，那模樣既好笑又可憐。

　　狗跑了，螞蚱們竟玩起了相撲，兩只小家伙站在草地中央，它們身體用力向后一縮，一只褐色的小螞蚱當起了小裁判，它觸角一擺，兩只小家伙一擁而上，斗了一個回合，其中一只小螞蚱漸漸力不從心，摔倒在草地上，四腳朝天，那模樣像一只烏龜，起不了身，我挺同情它的。另一個小螞蚱仰著頭驕傲地說：“哈！斗敗你就是小菜一碟！”

　　我很少去打擾它們，我想讓它們每天可以歡快優雅地跳舞。

　　螞蟻小學作文 14

　　在一座黑暗的地下城堡里，我睜開了朦朧的雙眼，看了一下周圍，在我的身邊有許多小白蟲，我也一樣是一只蟲子，四周有著黑溜溜的'螞蟻，我馬上意識到自己變成了什么——螞蟻幼蟲，不過感覺還行，至少身體很干凈。

　　慢慢的，我越來越胖，看著周圍的朋友們變成了一個個蛹，我才知道自己不是來享受的，我馬上吐絲，把絲線纏來纏去，可算把自己包了起來，我變成了一個白白的蛹，睡了......

　　等我醒來時，透過蛹我可以模糊的看到有一只螞蟻在咬著我，當我反應過來時，已經被帶到了另一個蟻穴里，我打破蟲蛹，探出腦袋，此刻我已經變成了一只小螞蟻。看著自己的模樣，我瞬間懵逼，難道我要為別的幼蟲當仆人了？

　　我發現我是一只兵蟻，更加懵逼，難道我下一秒就要死了？說是遲，那是快，一群螞蟻沖進蟻穴，咬死了一只只兵蟻，我利用充足的時間和健壯的身體挖了一個洞，還有一個透氣孔，躲過一劫。

　　一段時間過后，我從洞中鉆了出來，在我面前的只有尸體，食物全被搶光了，幼蟲與蛹一個也不剩，最終，我死了

　　螞蟻小學作文 15

　　前幾天的午時，我在學校的操場上玩。忽然，我發此刻前面不遠處有一串黑色的小東西在蠕動，我靜靜地走過去一看，噢，原先是一群小螞蟻在搬家呢!于是接下來的時間我都在蹲下來仔細地觀察著。

　　螞蟻搬家可真趣味啊!你瞧，它們有的背著螞蟻卵，有的'背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經把東西運到新的住宅里去了，然后又來搬食物以及其他的一些東西，它們的隊伍始終都有是整整潔齊的。忽然，一只螞蟻發現它們的隊伍旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了自我的同伴，不一會，象龍似的隊伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動不動地被螞蟻抬回了家。

　　原先，螞蟻也懂得團結就是力量的道理呀。

　　螞蟻小學作文 16

　　螞蟻，是世界上渺小的生物，我們在它們眼里是一個個龐然大物，一只手指就能摧毀它們的家園，毀滅它們的生活，雖然如此，但它們沒有向上天訴說自己的不滿，它們的團結一致，同甘共苦讓它們在世間生存了下去。

　　或許，在我們的生活中對螞蟻這種生物歧視有許多，它們那渺小的身軀不值一提，但是它們那種團結的'精神是我們人類無法達到的。它們就好像被麥芽糖粘住一般，遇到困難時，它們也一定會一起面對。

　　螞蟻對其它微小生物來講，也是個大力士了，它們能舉起超過自身體重400倍的東西，甚至還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體，10多只團結一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物。

　　螞蟻們團結起來的力量是我們人類不可想象的，我想讓你們知道，螞蟻不是我們人類能嘲笑的生物，它們的團結，它們的力量，足以證明，它們是世界上數一數二的強者。

　　螞蟻小學作文 17

　　蟋蟀在螞蟻的房子里度過了一個冬天。像往常一樣，當第一縷陽光進入螞蟻的房子時，螞蟻們起床了。雖然螞蟻知道春天來了，但它們并不急于去上班。相反，他們叫醒在他們家住了一整個冬天的蟋蟀，告訴他們，“春天到了，去工作吧，不要像去年冬天那樣。”。蟋蟀一聽，臉紅著出門，開始了新的一年。

　　因為幾場雷雨，蟋蟀的家已經被旁邊大樹上掉下來的樹枝壓垮了，于是蟋蟀經過長途跋涉終于在空曠的草原上建立了自己的家。建成后不放心。屋頂上安裝了一個棚子以防止雨水滲漏。屋頂裝滿了太陽能電磁板和太陽能熱水器，只要它能讓陽光直射進來。它還在里面種了一個農場，里面種了各種蔬菜，潮濕的地下室里堆滿了食用菌：黑木耳、蘑菇、銀耳，四周裝了電網，防止被盜。家里有一個很大的倉庫，里面有數不清的'食物，都是以冰的形式真空儲存的，屋子里有各種各樣的家具。蟋蟀也在屋前種了幾棵果樹，家里還有榨汁機榨果汁。每天蟋蟀早早起床，在黑暗中工作，省錢，省下越來越多的食物。

　　冬天，蟋蟀自得其樂，天天吃火鍋。我通常坐在床上，用筆記本電腦看電影。生活比螞蟻幸福多了。

　　螞蟻小學作文 18

　　螞蟻是一種微不足道的動物，它很小，但它的力量很大，它可貴的團結精神和毅力值得大家學習。

　　有一次，我走在鄉間小路上，突然聽到一陣噼里啪啦的聲音，好像是從灌木叢后面傳來的。只見一群孩子圍著一些枯枝敗葉，熊熊燃燒，中間圍著一群小小的黑螞蟻，外圍圍著一些螞蟻。我很好奇，想看看他們是怎么被火活活燒死的。過了一會兒，火越燒越大，像死亡的利爪

　　但是，我被這一幕的出現震驚了，只見外圍的螞蟻緊緊的擠在一起，手拉著手，像雪球一樣向火海沖去。后面的螞蟻緊隨其后，隨著外圍螞蟻的犧牲，火被撲滅了。后面的螞蟻順利逃脫，四處逃竄，留下一些被活活燒死的螞蟻。看到這一幕，我驚訝得說不出話來。沒有外圍螞蟻的'犧牲，螞蟻家族可能會全軍覆沒。在這個驚喜的同時，我也意識到了生命的價值，外圍的螞蟻為了后來的螞蟻的生存，交換了自己不懈的努力。螞蟻是多么團結的動物啊！

　　一只小小的螞蟻就能做到這一切。我們人類不行嗎？

　　螞蟻小學作文 19

　　今日教師布置了一個任務——觀察螞蟻。大多數同學都看見過它，可是沒人去認真觀察它。聽了教師的布置，大家都很高興。

　　一放學，我就跑道樓下的草叢里找螞蟻，真巧；在大榕樹下發現了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著路燈的微光看去，它們正忙著不可開交呢！有嘴里銜著土的，有嘴里銜著食物的，也有抬著受傷同伴的，還有像“警察”一樣維持秩序的'等等。我出神的看著，覺得不夠味，變動起手來。抓起一只小螞蟻仔細的觀察螞蟻，發現螞蟻的身子就像3個小球連在一起；他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩彎鉗，胸脯有點小六條又細又長的腿就長在那里；他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。

　　我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊伍中，拿起礦泉水瓶子，往螞蟻隊伍中間倒；之后，我也拿著一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著時，只只螞蟻螞蟻停下停下的步伐，它們有的另辟新路從沒水的地方繞過去有的卻奮力的往泥巴上“攀登”，它們似乎都是不達目的不罷休！

　　我被螞蟻頑強的精神感動了，看著小小的螞蟻這小小的螞蟻一個一個地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在學校中碰到困難時，我也應當向小螞蟻一樣克服困難，這樣學習就能更上一層樓！

　　螞蟻小學作文 20

　　螞蟻是我們常見的小動物，學校里、花壇邊、墻角邊都能找到它們的身影。

　　今日，我們班的同學們在學校里觀察螞蟻，帶上一些面包屑和白糖作為引誘螞蟻的食物。帶上放大鏡，能夠觀察螞蟻的身體。我們發現螞蟻身穿黑衣服，身子像個大冒號，頭頂上長著一對像鼓槌一樣的觸角，一對眼睛又黑又亮，肚子兩旁長著三對又細又長的腳，十分討人喜愛。我們還發現用鐵的東西碰一下螞蟻的`觸角，它就會把觸角豎起來。我們還明白螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的“信息素”，后面的螞蟻就會失去方面感，到處亂爬，所以我們不要隨便干擾它們哦！它們還能搬動比自我身體重很多倍的東西呢！

　　這次的觀察讓我更加深入地了解了螞蟻，它的本領可真大啊！

　　螞蟻小學作文 21

　　今日午時，我在走廊上發現了幾只螞蟻，我連忙去拿了幾塊餅干碎屑，然后撒到螞蟻走過的走廊上。過了一會兒真的'有只螞蟻在餅干碎屑上，我一想能不能借此機會觀察螞蟻呢于是我忙去房里找來放大鏡，我發此刻螞蟻的頭部，有個小鉗子，我想那應當是它的嘴巴，還有一對觸須。

　　這時我發現螞蟻們來來往往，忙個不停，相遇時它們還要相互碰碰頭，擺擺觸須，打個招呼，它們圍著一只比它們大點的螞蟻，我想這只大的螞蟻會是蟻王嗎我帶著疑問，去問我的小教師《《十萬個為什么》》小教師說：它是兵蟻。照顧蟻王，防止敵害，是它的職責。蟻王身體可比它大了，要大一到兩倍，蟻王的任務就是繁殖后代，壽命一般5到6年。

　　今日我又了解了些新知識，可真開心。

　　螞蟻小學作文 22

　　那是一個夏日的午后，陽光格外的猛烈。我拿了塊抹布，正準備擦拭一下玻璃。

　　突然，我看到一只2厘米左右長的螞蟻正在我的抹布旁轉悠。它的身子黑黝黝的，兩只細長的觸角揮來揮去，我的心中頓生一股厭惡感。我認為螞蟻是非常討人厭的生物，有驚人的繁殖力，而且骯臟惡心。另外，它們還總是成群結隊地在一起，解決完一批第二天又出現新的一批，大有“野火燒不盡，春風吹又生”的'勁頭。因此，每次看見它們，我都會毫不留情地踩上去，心情如果不好，甚至會把它四分五裂。

　　我揚起手做打人狀，心里憤憤不平：這螞蟻是死定了。螞蟻也仰起頭，正對上了我那冷酷無情的眼睛。它不掙扎，不逃脫，讓我感到十分奇怪。我的手一揮，沒有拍到螞蟻，倒是重重地拍在了旁邊的大理石上。我吃驚地看了看自己的手，不對！平時打羽毛球都百發百中，這次怎么會……我長嘆一聲，慢慢地抬起了手。

　　螞蟻停了下來，可能是對我殘忍的手段而感到憤怒，也可能是害怕。也許，我錯了，我不能有傷害螞蟻的念頭。可螞蟻是惡心的！也不對，大自然創造了它，并不代表它無用，人與動物之間的生存權利都是平等的。

　　我怔怔地注視著螞蟻，好像犯了一個滔天大罪。我伸出手，把它給推到了墻角。它似乎感到奇怪，歪著頭打量著我，但沒過多久，就鉆進墻角不見了。

　　那一刻，我的心中感到無比舒坦……

　　螞蟻小學作文 23

　　今日，我又靜靜地待在田園里，無限的靜寂中，忘了國際，也忘了自己。

　　我的目光追隨著一隊尋覓食物的螞蟻，作了一次奇特的游歷。

　　空間在我眼前擴展了，細密的草莖組成了旺盛森林。這一隊螞蟻來到森林后，就馬上分散開來尋覓食物。不一會兒，就滿載而回、調集結束。調集之后，他們就向螞蟻王國進軍了。盡管，有許多“大樹”擋路，但它們依然義無反顧、左沖右撞，總算找到回歸的路途。我的目光跟著他們的腳步，走著、走著，一路上遇到不少火伴，它們相互打著招待。我真想也跟它們問寒問暖一下，惋惜我不明白它們的言語。

　　它們的村子分布在森林的土丘里。這兒，有許多黑螞蟻鄉民，人山人海地進進出出。那隊黑螞蟻進了村子，我看見有一隊比較健壯螞蟻從洞里跑出來，迎候它們。它們把歸來者的食物接過來，背在自己身上，然后一路喝彩著走回窟窿。

　　我看得出螞蟻王國哪里是冷巷，哪里是大街。大街冷巷里，花樣斑駁的小圓蟲，披著美麗的彩衣，在這些漆黑發亮的螞蟻中心，它們如同妙齡的少女，逗得多少蟲子停步張望；這時，一只蜥蜴踱著方步而來，面前包圍著一片黑漆漆的螞蟻，對這龐然大物投以獵奇的目光，它們友善地攀談著，非常投機交流著，蜥蜴如同也忘了旅途的疲倦，處處觀賞遠房親戚的'住所。

　　我徹底利誘了，在小螞蟻的腦海中，終究蘊藏著多少才智？我看見氣候專家忙于調查氣候，設計師忙于建筑設計，工程師忙于修路建房……這些各式各樣的工作，都有專門的小螞蟻擔任。

　　暮色漸漸降臨，我悠悠忽忽漫步田園中，看見許許多多……直至落日親吻著西山滑溜溜的臉頰，歸鳥的歌聲才把我的心靈呼喊回來。我在美麗的田園中發現了發現了心愛的螞蟻王國和悅耳的螞蟻故事，我多么滿意啊！

　　只需你情愿，我情愿終身牽著你的手，一起到螞蟻王國的天堂里去漫步。

　　螞蟻小學作文 24

　　螞蟻是一種只有米粒大小的動物。它有兩根觸角和六只細腳（像頭發）。很不顯眼。我們可以用一只腳把螞蟻送上天，所以我們經常忘記它。

　　有一次我走在回家的路上，偶然發現一塊餅干，有拳頭那么大。一只比大米還小的黑螞蟻，慢慢爬到餅干邊上。它在上面，可能是發現餅干太重了。如果它動不了，它就不會再爬上來，而是慢慢爬到它的巢里。

　　我等了十分鐘，螞蟻還沒回來。我以為螞蟻會不動就回去。我一出門，就看到一大群螞蟻像黑發帶一樣飄到餅干邊上。

　　我看到他們都沒有在吃東西，但是他們慢慢地圍著拳頭大小的餅干。他們沒有盡力把身體放在餅干下面，但餅干一毫米都沒動。我想他們會留下這塊“巨大”的餅干，但他們沒有，只剩下一半（幾只小）螞蟻，（慌忙地）向巢穴走去（換成了狂奔），離開的螞蟻帶著兩倍多的螞蟻回來了（取而代之的'是，他們帶著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍來到這里！）

　　他們和呆在餅干邊緣的螞蟻一起舉起餅干，卻發現他們用六條腿掙扎著舉起了一厘米的餅干。（就這樣）他們慢慢把餅干頂回蟻巢。

　　螞蟻真的不知道，神色愕然。螞蟻真的很團結！

　　螞蟻小學作文 25

　　從前，在螞蟻國度里，有一只很膽小的小螞蟻，有一次小螞蟻的奶奶生病了，病得很嚴重小螞蟻要送給奶奶藥，小螞蟻在路途中，遇到了一條小河，河水好像很急，小螞蟻很害怕，甚至哭了起來。大樹爺爺也看到了說：“孩子，別怕我所能給你一條‘小船’吧！”說著，一直樹葉飄了下來。小螞蟻順著河流漂了起來。哎呀！大樹爺爺忘了給小螞蟻船槳！這可怎么辦啊！小螞蟻害怕極了。這是小螞蟻看到了小魚姐姐，急忙向小魚姐姐求助，說：“小魚姐姐！拜托你給我一根樹枝吧！”小魚給了小螞蟻一根樹枝。小螞蟻快活的游著。

　　在這時，突然下起了暴風雨，暴風雨越下越大，小河浪花滾滾，哎呀！下螞蟻被浪花倦了進去，風姐姐來了，她解救了小螞蟻，小螞蟻說：“謝謝你！風姐姐！”小螞蟻把藥送到了奶奶家，奶奶的病很快就好了。小螞蟻遇到了這次的經歷變得勇敢起來，再也不膽小了。它回到了螞蟻國度，他的經歷被《螞蟻天天看》的記者給知道了，紛紛都來采訪他，把它的`經歷記在了《螞蟻天天看》上，夸得它都不好意思了。從此以后，它變成了螞蟻國度最受歡迎的一只螞蟻。

　　這個故事集告訴我們，在困難也不害怕，克服困難，永不害怕。

　　螞蟻小學作文 26

　　這是一個雨后的清晨，一只螞蚱在麥田里喝飽了露水，吃飽了麥穗，閑著沒事，跳到河邊，想找個人玩玩。

　　就在這時，螞蚱碰到了兩只螞蟻。它對螞蟻說：“早上好啊，小螞蟻，來，讓我們玩個游戲吧。咱們打個賭，我把頭浸在水里，兩個小時也死不了，如果我猜對了，你們就讓我各踢一腳，踢得多遠、多狠都行。”螞蟻們商量了一會兒，同意了。

　　螞蚱真的把頭浸在了水里，一秒、兩秒、三秒、一分鐘、二十分鐘過去了，螞蚱依然紋絲不動。螞蟻們看了，說：“螞蚱一定是淹死了，我們去找些糧食吧。”螞蟻們說著，就走開了。

　　過了一個多小時，兩只小螞蟻說：“我們去看看螞蚱吧”，他們走到了河邊，發現螞蚱突然動了一下，兩只小螞蟻非常驚奇，螞蚱把頭從水里伸了出來，說：“小家伙，我贏了，快過來，讓我各踢一腳。”這時，飛來了一只螳螂，螞蚱剛想踢小螞蟻，看到螳螂虎視眈眈地望著它。它害怕極了，剛想逃跑，就被螳螂一下子按倒在地。螳螂把螞蚱的肚子按到水里，說：“現在看你淹不淹死”，過了不到2分鐘，螞蚱就一命嗚呼了。這是為什么呢？原來，螞蚱的`鼻子不是長在頭上的，而是在肚子上有一列氣門，所以把頭放進水里，當然淹不死了，但是把肚子放進水里，可就不行了。

　　螞蟻小學作文 27

　　我是一只小螞蟻。我每天給我的朋友帶食物。

　　有一天我出去找吃的，遇到一只鳥。小鳥說：“讓我們賽跑飛吧！”“我不會飛！我為什么不在你上面飛！”說完，我爬上了鳥。小鳥飛了，哇！我看到太陽對我微笑。太舒服了，太陽照在我身上！我又看到了白云，白云變成了花、山羊和茶杯。這些白云使天空更加美麗。

　　在地球上，有盛開的'櫻草花，紅色，白色，黃色和紫色。一陣風吹來，這些花兒彎著腰跳舞。一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，采集花粉。只有勤勞的蜜蜂在采集花蜜，一排排白色的柵欄圍繞著整個花園。有一個園丁正在澆花。這地方真美！

　　我和小鳥一起上岸，小鳥說：“我們交個朋友吧！”“好，好！”我很高興地說。我又爬到鳥身上，鳥又飛了起來。我又欣賞了美麗的風景。

　　螞蟻小學作文 28

　　我家樓下有個螞蟻窩，但是螞蟻一般不出來。昨天下午下樓玩的時候，門口好多螞蟻都走不動了。我踩著滑板下去，殺了很多螞蟻。

　　今天早上起來，天空陰沉沉的.，等著下雨。當我吃完早餐時，真的下雨了，而且雨很大。突然想起一句諺語：“螞蟻移蛇道，明日大雨”。真的太有才了。

　　這些話很有靈性，都在于古人的總結。還有一些諺語很聰明，比如：“雞呆晚，鴨鳴，風雨將至”。我們應該從過去吸取教訓。

　　螞蟻小學作文 29

　　從前，有一只小螞蟻，它叫亮亮。它有一個愿望就是去世界各地探險。

　　有一天，亮亮來到了一位科學家的實驗室里。它看見了一個很大的燒杯，里面有著五彩繽紛的泡泡水，亮亮很好奇，就爬上了瓶口，可一不小心，就掉了進去。

　　亮亮的.身體在慢慢的膨脹，它的身體發熱，渾身難受，像是被火燒了一樣，它以為自己就要消失在這個世界上了。就在這時，神奇的一幕發生了，亮亮一直在變高變大，亮亮從燒杯中跨了出來。它已經變鞋子一樣大了。

　　下雨的時候，地上有許多的小水坑，水坑擋住了小螞蟻們的去路，亮亮就駝著小螞蟻們回家。有時亮亮也幫助小螞蟻搬運食物。

　　小鳥媽媽去找食物了，小鳥被風吹走了，亮亮就把小鳥送上鳥窩。

　　亮亮成為了大家心目中的“大英雄”。

　　螞蟻小學作文 30

　　不知道從什么時候，我交了一個新朋友。它有長長的觸角，大大的肚子。小小的，總是在洞里，進進出出的，還有許多許多只。它是誰？螞蟻！

　　我交的這個朋友，可是有許多地方值得我學習！

　　在一個星期天的早晨，我和媽媽去買飯。媽媽在排隊等，我就在一旁的地上玩。就在這時，我在一小塊肉旁，發現了一只小小的螞蟻。它左看看，右看看，轉過身走了。我很好奇，就跟著螞蟻，來到螞蟻們的小村莊。我雖然看不清楚，因為在洞里呀！但是，我卻能看到這個洞的周圍有許許多多的又小又黑的`螞蟻。

　　然后，這只螞蟻好像在說：“伙伴們，我找到食物了，一塊大大的豬肉。我們快去拿，不然小心被別的村莊搬走了。”螞蟻們異口同聲地說：“走！”

　　它們低下頭排著整整齊齊的隊，走到了這塊豬肉前。它們分工明確，有的把一塊塊肉撕下來，放到另一只螞蟻的背上，然后背到村里。就按這個規律一趟一趟地搬。村子離這塊肉要走很長時間的路，對它們來說。

　　我好奇地問媽媽，為什么螞蟻可以再次找到食物？原來，每只螞蟻找到食物就會放出分泌物，別的螞蟻就會按著氣味聚攏來吃。

　　原來螞蟻是這么聰明啊！它們齊心協力，萬眾一心，我們也要學習這種精神！

　　螞蟻小學作文 31

　　老師今天給我們留了一個作業，中午吃完飯，我就拿了糖出門，你們問我干什么，等會你就知道了。

　　我來到公園，發現這里有好多螞蟻，我想，這應該就是螞蟻洞了。我把帶的糖放在離螞蟻洞的不遠處，自己躲在了樹后面，不一會兒，一只螞蟻就出現了，用觸角量了一下有多大，就回去叫別的螞蟻了。又過了一會兒，100多只螞蟻來了，一起把糖分成了50多塊，每一塊和米粒一樣小，半小時后，就全都搬完了，一點糖的痕跡都沒有，只剩下空地了。

　　我又想起一件事，就是前幾年，我去了姑姑家，當時我用筷子夾起了一個大肉丸，一不小心掉在了桌子上，吃晚飯奶奶忘記了擦桌子，我發現桌子上像有一大群紅軍向肉丸沖了過來，走近一看，我的媽呀！竟然是一群紅螞蟻，連我這個天不怕地不怕的'女漢子都嚇地躲在了椅子底下大喊：“奶奶，快過來啊！”奶奶急忙跑過來，然后把螞蟻給弄死并扔進了垃圾桶里。

　　今天天氣悶熱，從四面八方趕來了無數只螞蟻，它們圍在一個地方團團轉，看起來非常著急的樣子。我很納悶：螞蟻在干什么呢？記得一本書里寫螞蟻會預知天氣變化，難道要下雨了？大約過了一個小時，天空下起了傾盆大雨，螞蟻原來真的會預知天氣啊！

　　螞蟻真是一種可愛又聰明的動物呢！

　　螞蟻小學作文 32

　　星期六早晨，媽媽在陽臺上拖地，我也好奇地跑到陽臺上看看媽媽拖地。

　　媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發現有幾只螞蟻在陽臺上爬動，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽臺上有幾只螞蟻，您看。”我連忙就把那幾只螞蟻捉起來，放進一個小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水。”我聽媽媽這么一說，果真捉起一只螞蟻放進了水池里。沒想到它一點兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢。”媽媽歇下手中的活也來觀察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我帶著疑問的`語氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀。”“怎么試呀？哦。我知道了。”我恨心地把那只可愛的小螞蟻頭上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉，這時候我突然想起來了：“媽，媽，我現在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來指引方向的。”媽媽就像吃了蜜似的笑著對我說：“你真棒！來，讓媽媽親一口。”

　　可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！

　　螞蟻小學作文 33

　　小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫家給它塑像，畫采蜜圖；名流千古的詩人曾經也過寫贊蜂詩，甚至連剛剛學會說話的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。

　　一天， 蜜蜂給螞蟻送來一罐蜂蜜，螞蟻見了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問得出！”小螞蟻忍無可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”蜜蜂打斷了螞蟻地話，心平氣和的說：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的收獲是干什么的`嗎？”“當然知道，是撫養下一代的。”螞蟻回答道。“那么，我們才來的蜜除了給我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說到：“給人們吃。“是啊！，我們的忙碌是為了人類的快樂，而你們的忙碌卻是為了自己！”螞蟻再也說不出話來。

　　螞蟻小學作文 34

　　今天中午，我坐在椅子上面看弟弟打彈子。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點在移動。于是，我走近去看，發現原來是一些螞蟻在搬運東西。

　　我再仔細觀察，看到它們是在搬運一些吃的物品。我看到它們搬得是那樣的辛苦，覺得它們非常勤勞。忽然，我想到了一個怪主意。于是，我去拿來了一杯子水。我把這一杯子水倒在了它們的`身上，倒濕了一大片地方。我看到它們都在水里掙扎，有的還動彈不了，躺在那里一動也不動。“哈哈，這一些小螞蟻竟然給我一下子治了。”可是，這一些螞蟻并沒有被淹死。等到水干了，它們又活了，爬了起來。我看到它們竟然又去搬運那一些食物了。我想這一些螞蟻真勤勞，簡直不要命了。我想再考驗一下這一些螞蟻，看看它們的適應能力，生存能力。我又拿來了一杯子水。我又往這一些螞蟻身上倒了下去。許多螞蟻一下子倒在地上不動了，一些螞蟻還在掙扎著硬要爬出去。接著，一些螞蟻為了保命，爬出水坑以后就往別處跑了。可能它們想到留得青山在，不怕沒柴燒。

　　就在這時，我好象得到了什么啟示一般。我再仔細一想，明白了：我們人也要像小螞蟻一樣對待困難，要不顧一切去克服困難，不要半途而廢。只有堅持到底，才能夠取得勝利。同時，我們還要像小螞蟻一樣學會看方向，不要盲目蠻干。為了集體甘于獻出自己的一切！

　　螞蟻小學作文 35

　　樹，砍斷的枝條還能再生，草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強向上生長……每個生物都有它的生命價值，而我今天要講的是螞蟻。

　　早晨，我和妹妹在小區里玩兒，我想到人們常說螞蟻是最團結的動物，我就想來驗證一下是不是這樣的.！我找來一塊兒面包來當誘餌來吸引螞蟻上鉤，本來很干凈的地面，幾分鐘的功夫有兩只大螞蟻慢慢的爬了過來，它們兩個雖然身體很小，看起來確一點也沒有對這塊面包產生恐懼，它們在面包上爬來爬去，好像在研究怎么才能抬起這塊面包，幾分鐘過去了，面包還是沒有被抬動，于是，我看到其中一只螞蟻掉頭回去了，看樣子好像是去搬救兵了，我正跟妹妹講著，果然不出我所料，一大群螞蟻的隊伍跟著這只大螞蟻爬過來，我一只盯著它們看，雖然面包比它們的身體看起來大很多，但是經過一群螞蟻的努力終于抬著這塊兒面包一點一點的走了起來。

　　通過觀察螞蟻，讓我懂得了一個道理，雖然螞蟻很渺小，但是它們很團結，很努力，也很有意志力，值得我們學習。

　　螞蟻小學作文 36

　　早上，像往常一樣吃完早餐后，我去房間做作業。引起我注意的是一只螞蟻。它太小了，看不見。它彎得像一個剛剛完成艱苦工作的老人。它設法爬到了桌子上。我想：‘他辛苦有什么用呢？’就在這時，一個想法閃過我的腦海，那就是，把它它用它纖細的觸角到處探索，我知道它在尋找食物。果然，他找到了——個小面包屑，但在他眼里，夠他吃幾天了。它試圖推開面包屑，但沒有成功。它繞著“獵物”轉了兩圈，痛苦地走開了。

　　我覺得沒什么好看的，就進去寫作業了。過了大概兩分鐘，我出來，不小心看到桌子上有很多螞蟻。一定是那只該死的螞蟻召喚了他的同伴，還有一百個同伴。他們有的圍著面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的`爬到面包屑上，好像在指揮。這讓我想起了秦朝修建長城的那一幕，至少我是忍不住贊嘆的。

　　不知不覺，我睡著了，夢見自己變成了一只小螞蟻。

　　螞蟻小學作文 37

　　如果蝴蝶是精靈，那么“大力士”的稱號一定屬于生活在角落里的螞蟻。你知道螞蟻為什么有這么大的力氣嗎？原來它后腿握力很強，可以幫助前腿搬運食物。小螞蟻分為頭、胸、腹三部分。六條腿都長在胸部，頭上有一對天線狀的觸角。螞蟻是一個貪婪的`小家伙，面包屑，糖果，米粒，糖。這些是螞蟻最喜歡的東西。

　　螞蟻屬于雜食性動物。他們可以團結起來，整齊地排隊吃飯。螞蟻的視力特別好嗎？當然不是。為了解決這個問題，我做了一個小實驗：我看到一大群螞蟻在校園的花壇里成雙成對地移動食物。我把領頭的螞蟻放在對面的花壇里，螞蟻還是整齊的排著。我在螞蟻隊伍中間放了一塊大石頭，后面的螞蟻就失去了位置。我去問理科老師，老師告訴我：“螞蟻能分泌一種叫蟻酸的信息素，螞蟻靠它來辨別方向，”

　　你認為螞蟻有趣嗎？

　　螞蟻小學作文 38

　　今天是星期五，我們學校在下午三點半就放了學。

　　我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，開始看電視。我看著看著，看到一則科學小故事：說螞蟻在高空中掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們人從高空中掉下來一定會摔死的，螞蟻難道會有什么神奇的力量會摔不死的嗎?耳聽為虛，眼見為實，我要親眼看一看，螞蟻從高空中摔下來到死死不死?于是，我走出房門，來到屋外，想要抓幾只螞蟻來做實驗。

　　我無意間發現自己踩到一只螞蟻，心想：糟糕，本來可以拿它來做實驗，可惜踩死了.看來還得再找另外的螞蟻來做實驗。我抬腳一看，這螞蟻居然還活著，沒有死!啊，真神奇!我馬上蹲身用手夾起地上的.螞蟻，在站起來挺直身子，把手高高舉過頭頂，然后將手一松，迅速蹲身去看螞蟻。呀!真的，這只螞蟻落到地面上，立刻爬行起來。它像沒事人一樣，一步一步地往前爬。我又把它提起，心想：也許是我的個子太矮，還不夠高度……我連忙跑進屋，搬出一把凳子，自己站到上面。接著，我還是把手舉過頭頂，松開手讓螞蟻掉下來。我想：這一回螞蟻肯定活不成了。我跳下凳子，再次蹲下身子看這只螞蟻。它摔在地上一動也不動。啊，真的摔死了!看來，螞蟻從一定高度上摔下來還是會摔死的。誒，我真的不應該再拿這只螞蟻做第二次實驗。突然，螞蟻的身子好像又動了一下。過了一會兒，它又往前爬了起來，爬得好像還挺快呢!也許是怕我再拿它來再做實驗吧。我我輕聲隊它說：“螞蟻呀螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你來做實驗了。”

　　走回屋內繼續看剛才的節目，我明白了螞蟻從高空摔摔下來不死的原因是：螞蟻從高空中摔下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了身體下落的速度，就像人利用降落傘一樣，真是聰明的螞蟻啊!

　　螞蟻小學作文 39

　　昨天下午，我跑下樓。天開始變陰了。馬上就要下雨了。我看了看地面。突然，我看到一群螞蟻在移動。把山洞里的`小石頭和山洞里的土一個一個的提出來。它使外面的土壤變得很高。我問爸爸：“爸爸，螞蟻為什么把家建得很高？”爸爸回答說：“因為外面有水就進不去。如果不是很高，水就會進去，螞蟻就會淹死。”

　　我覺得：螞蟻真聰明！長大后，我會像螞蟻一樣聰明，一樣愛勞動。

　　螞蟻小學作文 40

　　今日，陽光燦爛，教師布置了觀察小螞蟻的作業。放學了，我帶著香噴噴的米飯和放大鏡到獅山公園去觀察螞蟻。

　　到了公園，我在綠樹成陰的樹下，找來找去，看來是沒有螞蟻出來“散步”，只好用我的秘密武器——米飯，我把一粒米飯放在地上，有幾只貪吃的螞蟻聞到了香味，順著飯的香味從螞蟻巢“飄”過來，我高興極了，說：“你們最之后了！”

　　我拿起放大鏡看了一下，一共有2只螞蟻，螞蟻的頭上長著觸角，和最短的頭絲一樣，它的.腹部很小，不用放大鏡是看不到的，它有六條腿，種類很多，可是我們常見的是小黃家蟻，又叫法老蟻。它們碰了一對方的觸角，好像在說：“伙伴們，不出我所料，那里果然有食物。”說完，它們便開始搬米飯，兩只螞蟻腳踏著地，手撐著米飯，走路搖搖擺擺，好像很辛苦，呀！差點摔了個“六”腳朝天，它們碰了一下對方的觸角，就靠著氣味走回螞蟻巢，我猜它們有可能去搬“救兵”。

　　我猜的果然沒錯，不一會兒“救兵”來了，我又拿起放大鏡看了一下，這次我看得頭暈眼花，應當有上百只，看到那么多只。我給它們提高難度，又多放了一粒米飯，我把這件事當成小兒科，可是，對于它們弱小的體形來說，是比凳天還難，這些螞蟻排了一個整齊的隊伍，里面好像有一個指揮官在指揮它們搬米飯。它們同心協力，最終把兩座“大山”都搬回家了。

　　經過這次仔細地認真觀察，我明白了：我們要向螞蟻們學習，只要同心協力，無論什么困難都能夠解決。

　　螞蟻小學作文 41

　　一天，我放學回家，看到這樣的景象：

　　一只小螞蟻在花壇邊爬著，幾位小同學放了一滴水，落地了。這一滴水對螞蟻而言，相當于一片汪洋大海，小螞蟻在水里漂著，沒過一會兒，它就不動了。我以為它死了，便轉身要離開，突然邊上一個小男孩大叫：“動了！動了！快看，它動了！”這句話又讓我擠進了人群里。

　　小螞蟻不斷地游著，剛出了水滴他們又放了一滴水，他們說：“看看這次會怎樣。”“應該不行了吧！”可是，小螞蟻只是被沖回去了一點，它并沒有放棄，而是努力前進。游啊，游啊，也不知過了多長的時間，小螞蟻終于又游出了這“汪洋大海”。

　　每一個圍觀的人都很敬佩小螞蟻的'這種精神，連我也被深深地折服了，情不自禁地想起那次學溜冰，我怎么也學不會，就放棄了，直到現在也沒有學會。“我也要學習小螞蟻的精神。”看著小螞蟻，我暗暗地嘀咕著，我到家后，一放下書包就開始學習。媽媽看到了，便對我說：“你怎么又想學了，以前不是拼死拼活都不學了嗎？”我告訴了媽媽事情的來龍去脈。

　　媽媽便鼓勵我，我開始學了。我先是扶著墻學習，慢慢地，我一次又一次的試著不扶墻，可是每一次都是摔得特別慘。媽媽對我說：“你先練平衡吧！”我又一次鼓起勇氣，這次我練了平衡，不知練了多長時間，不知不覺地就會了！

　　什么事情只要努力就能成功，因為水滴就是那一件件困難的事，而小螞蟻就是我們，只要不斷地堅持不懈地努力，最后一定能取得成功。

　　螞蟻小學作文 42

　　我聽說螞蟻在每年冬天前，都會去外面尋找足夠的食物，作為過冬的糧食。正好是深秋時節，我想去觀察一下。

　　早晨，我和媽媽一起去城南公園玩，在一條石徑邊上，我發現一大群螞蟻正在搬運一只大蝗蟲，螞蟻們把蝗蟲給團團圍住了。“嘿，你們這些小東西怎么搬得動這個大家伙呀，要把它運回家，太異想天開了吧！”正當我暗自嘲笑這群螞蟻不自量力的`時候，我發現它們居然有奇妙的點子：大蝗蟲的一條后腿被卸了下來，接下去另一條也被慢慢卸了下來。“好家伙們，把大蝗蟲五馬分尸了，這樣搬運起來就容易多了，真聰明！”我不禁贊嘆。看著螞蟻們齊心協力地把被“五馬分尸”的蝗蟲扛起來往窩里搬，我決定幫它們一個忙，我用手把蝗蟲放到了一個離它們的窩近一點的地方，這樣它們就不用這么費勁了。

　　螞蟻們能成功地把大蝗蟲運回家，靠的是智慧和團結合作的精神，我們要學習螞蟻這種智慧和精神。

　　螞蟻小學作文 43

　　螞蟻是眾所周知的大力士，可是由于它們自生太小，所以獨自一只螞蟻難以搬動一些到嘴邊的美食。不過螞蟻卻有兩種活寶——“團結”和“頑強”來彌補自生的不足

　　那是一個炎熱的夏天傍晚，我和好朋友正在玩耍，不知不覺的.一群螞蟻成為了我們的焦點。我們開始對螞蟻產生了興趣，我去路邊的小賣部去買一小哥個面包喂螞蟻

　　這時有一只螞蟻發現了我扔下的面包屑，它試圖去般了下可是沒有成功，于是很快的就爬走了。不一會兒，那只小螞蟻便領來了幾只大螞蟻，他們走走停停，看樣子好像是在尋找將要到嘴邊的美食。經過不久的尋找后，他們終于發現了等待它們已久的美味佳肴——面包屑是，便立刻變的忙碌起來。

　　我的興趣越來越濃，目不轉睛的注視著這一切，這是一個奇跡般的景觀出現在我眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一字長蛇陣，向著戰場進發！到達基地后，便立即散開開始工作。三五只一組抬著面包屑浩浩蕩蕩的往老穴里般軍糧。不久這支運糧軍便滿載而歸。

　　這場戰爭結束了，螞蟻們正分享著這些可貴的戰利品。我看著看著，不知不覺入了迷：小螞蟻尚能如此團結和頑強，如果我們也能像螞蟻那樣不畏艱難，團結一致，那我們還有什么困難不能克服呢？

　　螞蟻小學作文 44

　　大象在大森林中的力量最大，這不僅是大象自己的想法，也是動物的'認同。但是，螞蟻樂樂很不服氣。樂樂走到大象面前說了句：‘聽說大象力氣最大，我覺得不是。我們螞蟻能舉起比大象更重的東西。”大象聽了，非常不高興，說：“怎么可能？螞蟻那么小，怎么能舉起比大象還重的東西？那我看看你真的有這么大的權力。"

　　大象和樂樂來到了王宮。當象王走出宮殿時，聽說大象和螞蟻比力量更強大，立即產生了興趣。象王決定舉行比賽，大象和螞蟻分別舉起象王，看誰能舉起誰。大象先開始。一開始，大象非常自信，認為自己可以舉起象王。但是，過了很久，象王還是一動不動，也沒有把象王抬起來。

　　螞蟻抬起來了。螞蟻樂樂吹口哨，突然來了一大群螞蟻。螞蟻整齊地排列著。螞蟻輕而易舉地舉起了象王。大象非常驚訝。象王哈哈大笑，宣布螞蟻更強了。象王說：“別小看小螞蟻。一群螞蟻團結起來，就能實現意想不到的奇跡。”

　　螞蟻小學作文 45

　　當三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節風大得很。

　　當寂寞邁進我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風吹過，我有些穩不住腳了。吃驚的'是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。

　　奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。

　　啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。

　　螞蟻小學作文 46

　　我們一大家子喜歡住在干濕適宜的地方，所以我們對天氣的變化特別敏感。有一天，月亮戴上了黃草帽，要下大雨了。姐姐告訴我快點收拾東西搬家，這時候我們家倉庫里的這些食物可就成了大麻煩了。只見叔叔阿姨，哥哥姐姐們都背著食物，排著長隊往外跑；還有好多螞蟻哼哧哼哧地扛著大塊的食物，看它們的樣子一定累得夠嗆。我連忙在它們后面幫忙抬了一把，加入了搬家大軍。如果你在路上看見我們黑壓壓的搬家大隊，肯定會佩服我們螞蟻的毅力的吧。終于，在大雨來臨之前我們搬到了一個地勢比較高的地方，不用怕大雨會沖毀我們的家了。雖然大家都很累，但是一場辛苦保住了我們的家和儲藏的食物，我們都覺得還開心呀！

　　我們在新家忙忙碌碌地生活了一陣子，可是有一天哥哥跑來遞給我一碗水，說：好久不下雨了，這里太干了，喝完這碗水我們又要搬家了。我覺得很奇怪，不是剛搬家沒多久嘛，怎么又要搬了？搬家太麻煩了！哥哥告訴我：我們螞蟻不能忍受太干的地方，我們要搬到一個地勢低一點的，有水的.地方。于是，我們不得不又踏上了搬家的征程。雖然搬家真的很麻煩，但是這不就是我們螞蟻的生活么？再累再苦我們也毫無怨言，而且樂在其中呢！

　　這就是我們螞蟻的生活，雖然很辛苦，但也很好玩。我們從來不抱怨這樣的生活，我們互相幫助，互相鼓勵，天天都很開心。我喜歡做一只勤勞快樂的小螞蟻。

　　螞蟻小學作文 47

　　今天我去草坪上玩，忽然發現遠處的石板上有一條黑線，這會是什么呢？我走過去一看，原來是一群小螞蟻。我坐在地上仔細的觀察：它們誰也沒閑著，有的叼著食物，有的叼著螞蟻卵，有的抬者剛出生的小螞蟻，長長的隊伍像自行車鏈條似的，一個接一個，一排扣一排。

　　螞蟻的警惕心很強，我輕輕的吹了一口氣，它們就嚇得慌忙而逃。我小心翼翼的捉住了一只小螞蟻，仔細觀察，發現它頭上長著一雙眼睛和彎刀似的利牙，如果被那利牙叮一下，你一定會疼得哇哇直叫。螞蟻的頭上戴著兩只觸角，好像小姑娘的小辮子似的，非常可愛。螞蟻胸部兩則長著六只強健有力的腳，跑起來非常快。

　　螞蟻頭上的那兩根觸角是干什么用的呢？我帶著疑問查了《十萬個為什么》，原來，那對小辮子是用來傳遞信息的，小辮子不但是感覺器官，而且是十分靈敏的嗅覺器官。螞蟻的觸角碰一碰，信息就傳遞過去了。

　　螞蟻不但很可愛，而且非常懂禮貌，當遇到同伴時，他會主動和同伴打招呼，用觸角碰一碰，十分友善，十分和諧。螞蟻還很團結，當同伴饑餓時，它就把附屬胃中儲藏的事物送給對方。聽說螞蟻力氣相當大，我就拿了一些面包渣放到螞蟻經常路過的地方，一只螞蟻路過看見面包后，只用觸角碰了碰面包后就急忙的跑了，我想：螞蟻今天是怎么回事啊！連面包都不吃。忽然剛才那只螞蟻帶領了一群螞蟻飛奔而來，原來剛才那只螞蟻是去通知同伴這里有食物，這群螞蟻有的拉，有的搬，小塊的'一只螞蟻就抬走，大塊的幾只螞蟻一起拖，不一會兒他們就把面包渣一點不剩的抬走了。我自言自語的說；“螞蟻真是有福同享，有難同當的好伙伴啊！”

　　螞蟻是群居生活的昆蟲，每只螞蟻身上都有一種特殊的氣味，不同窩里的螞蟻常常會為一小塊面包大動干戈，成千上萬只，螞蟻撕殺在一起，打得很激烈。螞蟻打起架來，不像別的昆蟲，打不過就落荒而逃，而是死死咬住對方身體，拼個你死我活。

　　螞蟻真有趣啊！但還有許多未解之迷沒有破解，只要我們細心觀察，仔細研究，善于思考，才能破解這些秘密。

　　螞蟻小學作文 48

　　今天做了一個小科學實驗，觀察螞蟻最喜歡什么。

　　我把蘋果核、白糖、鹽、死蟲、白米放在一個空地中間，然后蹲下來看。十五分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，誘餌上還是沒有偵察兵。我一氣之下，把路過的螞蟻都抓了起來，放在魚餌上，可是它們像蒼蠅一樣飛走了。好失望！

　　我靜下心來仔細分析原因：“誘餌”之所以“無人看管”，大概是離蟻巢太遠了。于是，我把“誘餌”移到了蟻巢附近。不久，螞蟻成對爬行。他們忙著搬運食物，但是蟻群里有自私的人。他們不挑食，只知道吃，吃的很辛苦。其中一個死了！說實話，我也不知道它是怎么死的`，只是猜測。

　　但是白糖都被搬了吃了，其他的“餌”還是“不管”。所以螞蟻最喜歡糖。

　　螞蟻小學作文 49

　　今天的作文課，老師給我們布置了一個作文題《觀察人類的生活》。聽到這個話題，全班都震驚了。連打瞌睡的懶蛋都瞪大了眼睛！要知道，人類的一根手指就能捏碎大量的螞蟻。啊，——師的命難破！作為學生，誰敢違抗？

　　當我躡手躡腳地走到一個男人面前時，他正盯著一棟奇怪的'黑色房子。黑房子里有人，但總是閃著閃著，恍恍惚惚的。我看著那個人。他似乎被黑房子迷住了。他沒動。這時，另一個人走過來，喊著什么，好像很生氣。看著黑房子的男人聽了男人的話，不得不忍痛走開。哦，這是我觀察人類的好機會！我以沖刺的速度向他走來，只看到他在一個有柱子的大地毯上蹭來蹭去，一個大人物出現了，好像我們在做作業。人一定會變得神奇！為了仔細觀察人類，我跑到一個滿是柱子的房子里。突然，那個人好像找到了我，就用一根柱子砸我。我連忙按照老師說的下到了水底，去了黑暗的地方，因為人類在那里看不到我。最后，我逃脫了魔掌。

　　回到家，我媽問我怎么觀察的。我告訴過你一切順利，然后我就和好了。跟我媽打交道不容易？放了她之后，我大筆一揮，贊美人性。就在我準備提交給我媽檢查的時候，我覺得那個男的對我太沒禮貌了，就憤怒的把作文撕了，寫下了真實的故事。但是我媽叫我贊美人類，說人類不能得罪。于是我給了我媽原作文，打算交兩篇，因為那個人對我們太不尊重了！

　　晚上，我做了一個夢，人類變得比我們小了。于是，我動員了所有的同胞，開始追捕人類。追，追，追……

　　螞蟻小學作文 50

　　有一天，我在我家門口發現了一些小螞蟻。我看到他們帶著一只巨大的蟲子。我對他們很好奇。這些小螞蟻怎么會帶這么重的東西呢？

　　我小心翼翼地跟著它們，我看到它們有長長的觸角和鋒利的牙齒。

　　聽說它們也喜歡生活在黑暗的.地方，吃食肉動物，只能慢慢移動昆蟲。我發現當一只小螞蟻找到食物時，它會迅速跑向它的同伴，用它的觸角告訴每個人這里有食物。所以螞蟻的其他朋友會朝這個方向移動食物。小螞蟻知道他們必須一起努力才能得到他們想要的美味食物。這就是螞蟻團結的力量。快看！螞蟻多厲害啊！

　　希望大家都能保護和愛護小螞蟻。讓我們樹立一個愛護小動物的好榜樣！

　　螞蟻小學作文 51

　　星期四中午最后一節課上自習，外面下著雨，讓人感覺很悶，也特無聊。

　　我是靠墻坐的，我們學校的墻都快老掉牙了，有許多的縫隙。不經意間，我發現縫里竟然爬出了一只只的螞蟻。怪了，從小到大，這還是第一次看到墻縫里爬出螞蟻！我心里想。

　　螞蟻們一只接著一只，沿著墻縫，爬到了我的桌上。

　　我拿起筆芯，把一只螞蟻挑了起來。那只螞蟻還挺機靈哩，它繞著筆頭轉了又轉，最后一不小心，掉到了桌上。

　　這時其他五六只螞蟻突然攏過來，我以為他們是要幫助它。誰知，它們是來欺負這只螞蟻的，那只螞蟻突然騰的翻過身來，和它們打斗起來！我的好奇心一下被勾了起來。

　　只見一只螞蟻揮起觸角，瘋狂地擊打著身旁的那只螞蟻，那只螞蟻也不甘示弱，揮起前爪去扒它的大腿。其他螞蟻也熱鬧了，有一只一不小心被撞倒了，還被身旁的'螞蟻踩了一大腳。它不管三七二十一，就用前腳抓住了那只螞蟻大腿，那只螞蟻也被拽倒了，這樣就形成了多米諾骨牌效應，一只接著一只倒了，我在心里發笑，這些螞蟻的表演實在太可愛了。

　　忽然，意外發生了。只見一只比其他都大兩倍的螞蟻氣勢洶洶的走了過來，仿佛要把他們都打敗的樣子，它揮著大觸角，其他螞蟻都知趣的躲在了一邊，大螞蟻舞著前爪和中腳，一只螞蟻還跑過去挨了挨它，大螞蟻理都不理，用觸角把它挑了過去，那只螞蟻失魂落魄的逃了過去。

　　我知道了！它肯定是這些螞蟻的大首領。

　　正在我津津有味的看螞蟻時，下課鈴響了，可我還想繼續看，我覺得它們實在是太可愛了。但是螞蟻們已經開始一只接一只回家了，我只好戀戀不舍的離開了教室。

　　希望它們什么時候再來一次螞蟻大戰，讓我能一飽眼福。

　　螞蟻小學作文 52

　　螞蟻是動物世界里的“小家伙”。也許你沒有注意到他們，但我很喜歡他們。

　　螞蟻真的很小，但它能舉起比自己重幾倍的物體。更何況螞蟻還有很多意想不到的特長，尤其是團結的精神，給我留下了深刻的印象。

　　記得那是一個盛夏，我在一棵大樹下看到一只大甲蟲，被兩只小螞蟻咬了一口，但力度相差很大，兩只小螞蟻要對付這個“怪物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，我看到一只螞蟻用觸角觸碰另一只螞蟻，然后匆忙離開了戰場。另一只螞蟻故意繼續頑強地與大甲蟲搏斗。小螞蟻做了什么？本來是去搬救兵的.。我看見它來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下。不一會兒，成群的螞蟻就像訓練有素的士兵一樣，以整齊有力的步伐奔向“戰場”。當他們到達“戰場”時，一直與甲蟲戰斗的小螞蟻已經奄奄一息。這時，我看到“螞蟻部隊”就像有人命令他們一樣，突然他們像潮水一樣向前沖去。大甲蟲在螞蟻的猛烈攻擊下驚慌失措。螞蟻真的很好。他們在戰場上英勇戰斗，沒有一個人動搖或退卻。黑色的一層全是螞蟻。螞蟻戰士們不知疲倦地戰斗，直到大甲蟲不能動彈。螞蟻終于贏了。戰后，他們告別了犧牲的同伴，邁著整齊堅定的步伐把戰利品拖走。

　　他們知道自己力量小，所以用集體力量取勝。它們是我最喜歡的動物。

　　螞蟻小學作文 53

　　我畫了一只小巧玲瓏的小螞蟻。

　　小螞蟻的腦袋小小的，幾乎看不見，它的頭上有一對長長的觸角就像長長的電線。他的.眼睛就像小沙粒一樣。它的身體是橢圓形的和頭連在一起就像一串糖葫蘆。他的身體兩側有六條腿，他的腿雖然很短但很有力氣，科學老師說它如果像人一樣大就可以舉起一頭大象，他是有名的大力士。

　　這只小螞蟻正在和一只青蛙玩呢。

　　瞧！它們玩得多開心啊！

　　螞蟻小學作文 54

　　我是一只黑色的工蟻，可我所處的時間和環境非常不好，這正是螞蟻大戰時期，我們的敵人是紅螞蟻，是它們侵略了我們的領土，唉！悲慘的世界啊！

　　那是我已經長大了，我正在和媽媽在超市里買東西，忽然，轟咚咚！有螞蟻大喊：紅螞蟻來了，快跑啊！接著一陣陣尖叫，呻吟聲······媽媽拉著我，有我們的`工作人員把我們帶到了一個草叢里，那里面最安全，睡都找不到。

　　紅螞蟻剛剛侵略，我們的工蟻的隊就出來抗爭了，不到半小時，紅螞蟻們就被打出了我們的領地，紅蟻們被打跑了。

　　過了二年，紅蟻們沒有進攻，我們每天都過著幸福的日子，都很開心，可是災難發生了，紅螞蟻之所以不進攻，是因為他們是在緩沖兵力，最后一起進攻，我正在上班，不知道親人在哪，怎么辦，我又到了那個草叢，只見那擠滿了人，我找啊找，終于找到了親人和父母，過了一個晚上，有人對我們說：紅螞蟻全死了！可我們工藝軍隊只有三百多人了。我站起來：大伙們，給死去的戰士致敬！我們都敬起了禮，低下了頭。

　　如今紅螞蟻被趕跑了，我想：我也要參加螞蟻軍團，保家衛國，于是我也參加了螞蟻軍團。

　　螞蟻小學作文 55

　　聽說螞蟻身體分為三部分，有三對足，而且都長在胸上。它們還愛吃甜食，我想做個實驗。

　　我走到小區的草坪上，抓了一只螞蟻，再掏出放大鏡，仔細觀察，果然發現螞蟻身體由頭、胸、腹組成，還發現螞蟻的三對足為了支撐身體，所以都長在胸上。

　　我還發現一個現象：螞蟻喜歡“打架”，兩只螞蟻一碰到，就會用觸角去撞擊對方，這難道不會讓一貫團體行動的螞蟻傷了和氣而各分東西嗎？我去查了查資料，原來我對螞蟻的`認識太膚淺了，這是它們交流的動作，是招呼同伴的方法和語言。

　　螞蟻是不是真的喜歡吃甜食呢？我就做了個實驗。分別把鴨皮和糖果放在螞蟻群周圍。一開始，螞蟻群爬向鴨皮，這里碰碰，那里碰碰，然后又調頭走了，我以為它們去叫同伴來搬鴨皮。心里想，這回我能用實驗證明螞蟻并不是最喜歡吃甜食。結果回頭一看，大批螞蟻圍著糖果，更有一群七手八腳地把一點糖果碎片搬走了。看來書上說的沒錯，螞蟻的確最喜歡吃甜食。

　　通過實驗，我心中的迷團被一一解開。動手做實驗真是好辦法，所有難題都有答案，只要你肯去試。

　　螞蟻小學作文 56

　　有一天，一只工蟻外出為蟻群找食物。它邊走邊東張西望。忽然，它聞到一股香香的氣味。它在路邊仔細一找，在草叢中發現了一根骨頭。它喜出望外，心想：“這么大的一根骨頭，足夠我們一家吃上好幾天了。”它就趕緊跑進“宮殿”去報告大王。螞蟻大王不禁心動了，派遣了幾千名工蟻，傾巢而出，爭先恐后地“跑”向了食物。

　　第一只來到食物旁邊的螞蟻，眼中閃著一種喜悅的光芒。它用觸角傳達了它的.命令，使更多的工蟻來搬運這個“美味”。

　　“一、二、一！一、二、一！”它們在使勁地搬運這個“美味”，還似乎邊喊著響亮的號子，邊使勁地扛著食物，一步一步地向“宮殿”靠近。過了一會兒，工蟻們終于把這個美味搬進了宮殿。

　　它們用觸角傳遞著勝利與歡樂，心里在想：“噢！今天晚上大王可以吃大餐啰！我們的努力與辛苦沒有白費，大王一定會大大地獎賞我們的！”

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