【精華】讀書(shū)作文600字集錦五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
在歷史上，中國(guó)的偉人多如云海。其中，我比較佩服的是：周恩來(lái)。因?yàn)樗且晃挥兄鞠虻念I(lǐng)導(dǎo)者，在少年時(shí)就立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”，并畢生為之努力。
何謂“為中華之崛起而讀者”？就是現(xiàn)在我們努力讀書(shū)，將來(lái)用所學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，使她富強(qiáng)起來(lái)。少年時(shí)的周恩來(lái)生活環(huán)境十分艱苦，所以他下決心去改變。小小年紀(jì)就知道自己的祖國(guó)最缺什么，知道怎樣是熱愛(ài)祖國(guó)，如何使祖國(guó)富強(qiáng)，并立志為國(guó)，且為之奮斗。
如今我們的生活環(huán)境今非昔比，不再有過(guò)去的艱苦生活。中華民族早已把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋里。各項(xiàng)科技技術(shù)大發(fā)展，很多都處于世界領(lǐng)先。在這種狀況下，難到我們不可以安逸下來(lái)過(guò)舒心的日子而不用去奮斗。換句話說(shuō)，就是我們還需要再“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？當(dāng)然要，這是必須的！首先，中國(guó)雖在多個(gè)方面上發(fā)展是好的，可其整體國(guó)力依然是發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。要迎頭趕上，我們必須發(fā)奮圖強(qiáng)。目前，某些超級(jí)大國(guó)為了自己的利益，不希望中國(guó)強(qiáng)盛，千方百計(jì)地阻撓我們發(fā)展，甚至不惜引誘、指使一些國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行威脅、挑釁。在這種形勢(shì)下，唯有使祖國(guó)強(qiáng)盛，才能立于不敗之地。另外，就算中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)盛，傲視世界。我們也沒(méi)理由松懈。人類(lèi)在不斷進(jìn)步，科學(xué)在不斷發(fā)展。中國(guó)也必須緊跟時(shí)代，不斷壯大，才能保持住領(lǐng)先地位。所以，圖強(qiáng)依然是我們必須做的一件大事。
我們是中華民族的新一代，建設(shè)祖國(guó)的接班人，國(guó)歌里說(shuō)得好：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”。所以我們每個(gè)人都應(yīng)有危機(jī)感，怎么能在前輩給我們創(chuàng)造的良好生活環(huán)境中只知道安逸享樂(lè)？我們要隨時(shí)準(zhǔn)備著。立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，無(wú)疑是一個(gè)重要保證。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。這是永遠(yuǎn)的真理，我們少年要向周總理學(xué)習(xí)，做一個(gè)有志少年，立志祖國(guó)強(qiáng)盛，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自已，加強(qiáng)自己，將來(lái)才有能力為祖國(guó)的崛起作出貢獻(xiàn)！為祖國(guó)富強(qiáng)添磚加瓦！
讀書(shū)作文600字 篇2
妹妹曾經(jīng)問(wèn)我，讀書(shū)是為了什么呢？我想了一想，告訴妹妹說(shuō)，是為了更好的做人。
對(duì)了，讀書(shū)就是為了更好的做人，做一個(gè)有文化、有品德的人！
古往今來(lái)，古代中國(guó)人民就一直追求“知書(shū)達(dá)理”，讀書(shū)、學(xué)知識(shí)，就是明事理，解決那些“世界觀人生觀價(jià)值觀”問(wèn)題，根本就是“做人”。
孔子可謂是讀書(shū)人的鼻祖、萬(wàn)世師表，他也曾自稱(chēng)“十五而志于學(xué)”，十五，豆冠年華，不斷用書(shū)籍文化熏陶自己，目的就是為了讓自己成為一個(gè)有文化、品德高尚的人。
“做人”的最高境界是“正氣”。孟子說(shuō)：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，這是他做人的原則，“浩然之氣”，實(shí)質(zhì)就是“正氣”，而有此正氣的人，放眼古今，又有幾人？而想要這般“正氣”，“讀書(shū)”是唯一途徑。
讀書(shū)人的風(fēng)骨和氣節(jié)是人生的最強(qiáng)音，文天祥曾賦：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，柔弱書(shū)生是中華文化的脊柱。古代的那些大文學(xué)家，大都落了個(gè)凄慘下場(chǎng)，不是因?yàn)樗麄儾粫?huì)做人，而是因?yàn)樗麄兲珪?huì)做人了。面對(duì)榮華富貴，他們坦坦蕩蕩、兩袖清風(fēng)；面對(duì)威迫利用，他們從從容容，恪盡職守。
而思及宋朝惡臣秦檜，他也曾寒窗數(shù)載，高中狀元，文采不輸世家名人，卻在不經(jīng)意間，忘了如何“做人”，而導(dǎo)致如今的秦姓人民，心中仍是忐忑不安。
“讀書(shū)”思“做人”。
讀書(shū)志在立身。明代的楊時(shí)，為解決讀書(shū)時(shí)的疑惑，頂著風(fēng)雪，立在門(mén)前等待午睡的先生。古人讀書(shū)，不惟求知，重在立身，做一個(gè)真正的讀書(shū)人。
“書(shū)行天下者，自是腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，但我們還應(yīng)該知道一點(diǎn)，“積累知識(shí)”和“塑造人格”或者是不容分割的，但又絕不能相互取而代之的。讀書(shū)能使我們博學(xué)，但這只是一種追求，而不是根本，唯有“做人”，才是“讀書(shū)”的根本，“讀書(shū)”就是為了“做人”，為了做一個(gè)有文化、有品德的人。
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)…… 我從小就愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我創(chuàng)新的精神。書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西；書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。書(shū)，使我的.成績(jī)一升再升；書(shū)，讓我懂得了人世間的愛(ài)與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書(shū)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)；讀書(shū)使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。讀書(shū)，還差點(diǎn)讓我失去了純真的友誼。那是一個(gè)夏天的上午，我在家里看《安徒生的童話》，鄰居范盈君來(lái)找我玩。由于我看書(shū)太入迷了，不知道她來(lái)，讓她在門(mén)外等了十多分鐘。最后，還是在做家務(wù)的媽媽聽(tīng)到敲門(mén)聲才開(kāi)了門(mén)。范盈君走到書(shū)房里，見(jiàn)我讀書(shū)那么認(rèn)真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書(shū)看起來(lái)。這時(shí)，我正好讀道白雪公主那狠毒的后媽陷害白雪公主的地方。心中不覺(jué)生出一股憎恨之情，就破口大罵：＂你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬(wàn)剮！＂范盈君聽(tīng)了，還以為我再說(shuō)她呢，心里很生氣，怒氣沖沖的說(shuō)：＂人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你的！＂說(shuō)著，她哭著回家了．我經(jīng)她這么一說(shuō)，一下子從書(shū)的海洋中醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)范盈君誤會(huì)了我．我急忙三步并作兩步走到電話旁，打通了她家的電話．她接電話時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她那邊還略帶些哭腔，不過(guò)，她聽(tīng)了我的解釋后，又喜笑顏開(kāi)了．雖然讀書(shū)讓我差點(diǎn)失去了純真的友誼，但我還是挺愛(ài)書(shū)的，畢竟讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣也不少嘛．書(shū)可醫(yī)治愚昧，書(shū)可使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)們的期冀．我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙．我愛(ài)讀書(shū)．
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，是一個(gè)奇妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃……
小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書(shū)的世界，成千上萬(wàn)的書(shū)堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書(shū)如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書(shū)如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。
從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名著，本本書(shū)都給我的生活帶來(lái)不少歡樂(lè)。去年暑假，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，受益匪淺，體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和無(wú)能，也對(duì)賈府由盛轉(zhuǎn)衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對(duì)薛寶釵的感情，可能更多的是同情。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵，我認(rèn)為她屬于現(xiàn)代社會(huì)“賢妻良母”型的女人。她的淡，更體現(xiàn)在生活之中，她不喜歡調(diào)脂弄粉，在元妃讓大家住進(jìn)“大觀園”時(shí)，她也選擇了淡雅簡(jiǎn)潔的“蘅蕪園”，我覺(jué)得在很多的時(shí)候，我們都要學(xué)習(xí)她的生活意境。
說(shuō)起冰心，肯定都是家喻戶(hù)曉，冰心奶奶寫(xiě)的《繁星春水》也成了課堂內(nèi)外的傳閱之作，她的詩(shī)，充滿了童真與母愛(ài)，她贊頌天空，贊頌大海，贊頌鳥(niǎo)兒，贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，真正睜開(kāi)雙眼，會(huì)讓你得到意想不到的驚喜，而這些驚喜，往往只屬于有心人。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)有益，一路有書(shū)，成長(zhǎng)不煩!
讀書(shū)作文600字 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”人，不能離開(kāi)書(shū)，更不能離開(kāi)讀書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子，你感到乏味？感到無(wú)趣？還是精神振奮？我想，面對(duì)書(shū)籍的我們，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書(shū)中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光，面對(duì)書(shū)籍，一定是如饑似渴的。讀書(shū)，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí)，為何不打開(kāi)久違的書(shū)本，讓它來(lái)安撫你弱小的身軀，讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈，讓它來(lái)包扎你受傷的傷口，當(dāng)真正感覺(jué)到書(shū)中的快樂(lè)時(shí)，你的傷口，即將愈合，留下完美的弧線，不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本。在讀書(shū)中，打開(kāi)智慧的鑰匙，打開(kāi)科技的大門(mén)，打開(kāi)生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時(shí)的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂(lè)。
打開(kāi)心情之站，生活之門(mén)，智慧之窗，讓你自己，投身于讀書(shū)中，讀出自我。朋友們，去讀書(shū)吧！
小作者開(kāi)篇引用莎士比亞的話突出書(shū)對(duì)人的重要性，并從三個(gè)方面進(jìn)行論述（當(dāng)你心情低落時(shí)、當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)、當(dāng)你感覺(jué)智力低下時(shí)）行文思路清晰，希望大家都能在書(shū)中讀出自我。
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