校園情作文(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園情作文，希望對大家有所幫助。
校園情作文1
同一個世界，同一個夢想。從2001年7月13日申奧成功，到2008年3月24日北京時間17：46，奧運圣火在希臘點燃。我國運動員都在積極的準(zhǔn)備著，而我們呢？則需要為2008；為奧運；為中國創(chuàng)造出一個美麗的校園。
劉翔110米跨欄的速度真是世界上的一個奇跡，他為中國增添了一份光彩，讓每一個中國人感到自豪。我完全想像得出他的訓(xùn)練有多苦，有多累，可劉翔卻克服了，為中國贏得了第一枚110米跨欄金牌。再看看我，我打乒乓球只推得到一百多個球，我想加強學(xué)習(xí)，但我就是推不多，因此就放棄了練習(xí)推球。
鄧亞萍，對于這個名字，大家喜歡冠以一個“乒乓女皇”的稱呼。童年的鄧亞萍，因為受當(dāng)時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。
劉翔、鄧亞萍等為中國增添光彩的奧運健兒們，他們是多么偉大啊！他們那種刻苦訓(xùn)練，戰(zhàn)勝困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們一邊弘揚奧運精神，一邊開展多姿多彩的體育活動，從而鍛煉身體，成為健康、活潑的陽光少年。
校園情作文2
在畢業(yè)前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全涌了出來。
我想對于每一個在校園里相處了許久的同學(xué)來說，在畢業(yè)離校前，心里多多少少都會涌上對校園的不舍。對我來說，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。
在中學(xué)的三年里，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績倒退后，是我的朋友們在我一側(cè)不停的鞭笞著我，鼓勵著我，也在不斷的給我補習(xí)那些我不懂的知識點。最終，我在朋友們的幫助之下，學(xué)習(xí)成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助，他們都是真心為我好。
校園生活里，朋友也給我?guī)砹瞬簧俚臍g笑。在課間的時候，我們會一起去操場上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會在一起講笑話，開玩笑。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語言。
在我不舍的校園里，還有我不舍的老師們。在我們的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會精心的準(zhǔn)備課案，在上課的時候一遍又一遍的講解這些知識，期待著班上每一位同學(xué)都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學(xué)都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導(dǎo)我們，只希望我們能夠擁有一份好成績，然后走向我們未來更好的人生。
我就要畢業(yè)了，這也就意味著我即將告別我的同學(xué)，告別我的老師，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見。不舍是這時候的我心里最大的感受，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。
校園情作文3
早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊員的臉。
校園門口，站著兩個胸前飄著紅領(lǐng)巾的同學(xué)，他們身上披著紅綢緞，每當(dāng)有同學(xué)背著書包高高興興地走進學(xué)校，他們總會微笑著向同學(xué)敬禮并有禮貌的說一聲：“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學(xué)們踏著朝霞，三個一群，五個一伙地走進學(xué)校。校園外，許多家長送孩子來上學(xué)。
你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車?yán)锾聛恚芰藥撞胶螅瑢ψ谲嚴(yán)锏陌职謸]了揮手，說：“爸爸!再見!”爸爸見了，也對孩子揮了揮手，直到孩子走遠(yuǎn)了，才按了幾聲喇叭，啟動汽車，掉頭走了。一個小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀說：“兒子，上課好好聽講，放學(xué)了我來接你!”男孩對媽媽說了聲“再見”就跑進了學(xué)校。一位年邁的奶奶騎著三輪車，車上放著一把椅子，一個小女孩正坐在椅子上吃著早飯，奶奶奮力向前騎著，到了學(xué)校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急沖沖地對奶奶說：“奶奶，再見!”一眨眼，就不見了，顯然是上學(xué)快遲到了!
校園花壇里的花開得正艷麗，一陣風(fēng)吹來，花兒輕輕擺動，像是在對我們微笑，好朋友一起手拉手去上學(xué)；校園外，家長關(guān)心著孩子，愛護著孩子，風(fēng)景這邊獨好!
校園情作文4
夏末的一個早晨，我踏入了這個期待已久的校園。我以前偶爾路過這里。我看到了兩棟干凈的藍(lán)色教學(xué)樓，感受到了深綠色的圍墻。我確信那一定是一個美麗的花園。幸運的是，我現(xiàn)在住在這里，我可以深入探索它的美麗。
初秋的時候，在黎明的薄霧中，我踏入了大樓后面的“動物樂園”，生怕驚動了列里的小生物。看那只灰鴿子嘀嘀咕咕，站在屋檐上，用黑色的小嘴優(yōu)雅地梳理著羽毛。伸出手，摸摸跳躍的大白兔。它們毛茸茸的白色皮毛讓人感覺溫暖柔軟。你只是想保護它！仰望東方，雞是白的，花的，黑的。他們吃飽了。有的單腿著地，閉著眼睛睡覺；有的在勤勤懇懇地刨地三尺，有時低頭啄兩下，仿佛在找金子；有些人兩人一組，三人一組，在世界各地追逐。孩子們看到這些小動物滑稽單純的樣子，歡呼雀躍，臉上掛滿了幸福的笑容。
當(dāng)金色的夕陽掛在天空時，孩子們來到綠色的花園澆水、施肥和疏松土壤。在孩子們辛勤汗水的灌溉下，小韭菜們像衛(wèi)兵一樣身著綠色軍裝，昂首挺胸，行列整齊雄壯，偶爾有一兩朵白色韭菜花像空中芭蕾演員一樣舞動著修長的雙腿。小紅辣椒，小尖臉，羞澀地依偎在綠葉上，靜靜的看著勤勞的孩子們。
這里最受歡迎的是大樓西側(cè)郁郁蔥蔥的葫蘆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一個葫蘆在夕陽下都閃耀著粉綠的光芒。越看越近，有的星期很順利，就像一個獨立的和尚；有的兩個人靠得很近，像親密的小姐妹竊竊私語；有的胖乎乎的，像彌勒佛在那里笑；有的像騎士，高大威武；有的像小姑娘，身材嬌小修長。大的掛在藤蔓上，快樂地生長。
天快黑了，我舍不得離開校園，想著明天初升的太陽下他們會有多燦爛！
校園情作文5
人間處處有真情，真情時時暖人心！
那天，不知是哪個家伙惹得冬爺爺發(fā)怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個樣：北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，氣溫驟降。我們排著隊伍走進教室，準(zhǔn)備上課。
剛踏入教室，意想不到的`事情發(fā)生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“啊！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發(fā)出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發(fā)出一股難聞的怪味，十分惡心。這下子，教室里霎時炸開了鍋，局勢一發(fā)不可收拾：有些膽大的同學(xué)干脆近距離“觀看”，還不時跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學(xué)都紛紛地逃出了門外，想避而遠(yuǎn)之；還有的同學(xué)被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴里還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報告呀！“
這時，“小個子”祁俊哲二話不說，一個箭步?jīng)_出教室，到廁所拿了一個拖把，又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物，認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發(fā)出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想：“他們真是傻呀！這么臟的東西，就算有人給我錢，我也不會擦的！”最終，嘔吐物在幾個人的“猛烈攻勢下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個男生真厲害，不拍臟不怕累，我要向他們學(xué)習(xí)！”這時，陳老師吩咐幾個同學(xué)把病懨懨的蔣臻毅扶進醫(yī)務(wù)室。
愛，使四（2）班里充滿了真情；愛，終止了風(fēng)婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
校園情作文6
時光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。
踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜，催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！
走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現(xiàn)在了眼前，還有那些關(guān)于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業(yè)了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開后，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不舍――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠(yuǎn)去。而我也早已不是當(dāng)初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大注定是要伴隨著離別的。
轉(zhuǎn)身，望著身前的一棟棟教學(xué)樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什么會這么快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業(yè)吧！時間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝在你的關(guān)懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵下，我一點點成長；感謝有你在。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。
校園情作文7
在可愛溫馨的校園里，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……
一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺，關(guān)切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時，坐在后排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然后飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區(qū)鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好后，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，干得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。
課堂又恢復(fù)了平靜，可我的心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學(xué)們之間友誼更讓我感動。這件事后，我們班也更加團結(jié)友愛，同學(xué)們互幫互助、互相關(guān)愛的事情時有發(fā)生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。
開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠(yuǎn)回味。
校園情作文8
操場上，一片黑壓壓的人頭在攢動，時不時地還傳來叫賣和樂器的聲音。
這是去年在我們學(xué)校操場上舉行的一次幫助孤寡老人和孤兒的暖冬義賣活動。早在活動開始的前兩周，老師就已經(jīng)告訴我們，這次活動將由五年級學(xué)生做賣方，六年級學(xué)生做買方，希望大家都能獻出一份愛心，積極參加。活動結(jié)束后，所有收入都將捐獻出去。
活動當(dāng)天，同學(xué)們一個個迫不及待地沖向了操場。當(dāng)我跑進操場時，看見美術(shù)老師那里圍了一群人，我心想老師那里一定有好東西，于是我也擠了過去。只見老師手中托著一只用廣告紙連成的紅鳳凰，火紅的鳳凰栩栩如生，似乎馬上要一飛沖天。
“老師，這個鳳凰多少錢呀?”同學(xué)們爭先恐后地問著。
“同學(xué)們，只要五元錢!”老師笑著說，“五元錢雖然不多，但這是我們的一片愛心啊!”
很快，鳳凰就被一名學(xué)生買下了。看到別人已經(jīng)獻了愛心，我也趕緊走向了其他攤位。
這時，一陣優(yōu)美的樂器聲把我吸引住了，只見一群學(xué)生正在演奏著各種樂器，有葫蘆絲、笛子、小提琴、口琴等，旁邊放了一個募捐箱。我和幾位同學(xué)聽著動聽的音樂，都自發(fā)地往募捐箱里投進了自己的愛心。
五年級的同學(xué)們?yōu)榱四芑I到更多的錢，不惜將自己的各種書籍、玩具拿出來賣，有的同學(xué)開展了打折活動，有的同學(xué)還別出心裁弄了個買一送一的活動……六年級的同學(xué)們更是不甘示弱，紛紛慷慨解囊，買下自己喜歡的書、玩具、小手工作品等等。
如今已事隔一年，但我依稀還能看到操場上同學(xué)們那忙碌的身影和善良的笑臉，正是這樣一個充滿愛心的校園，才讓我們擁有了深深的情、濃濃的愛。
我愛您，我的母校——駐馬店實驗小學(xué)!
校園情作文9
中秋月兒圓，校園情更濃 “明月幾時有？把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼，中秋節(jié)就快要到了，為了豐富學(xué)生的課外活動，學(xué)校特意舉辦了一次晚會，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。 那天晚上，我們早早地排著隊伍來到了場地，等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發(fā)節(jié)目單，周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。
今年的節(jié)目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說韓文，還要加上節(jié)奏較快的舞蹈，實在讓人難以想像。所以每一個表演結(jié)束后，不管精彩不精彩，所有同學(xué)都為臺上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的。 突然，我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學(xué)：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”
我頓時不知道該說什么好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心里感到無比愧疚，但又不好意思說出口，只好在心底默默地說了句抱歉 此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時光，就已經(jīng)彌補了這一缺憾。 那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意!
校園情作文10
校園是一個充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因為我的校園很美麗，也因為我的校園里有著溫暖的師生情和同學(xué)情。
老師一直都對我們抱有很大的期望，在傳授我們知識的時候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅持著在給我們傳遞知識。課堂上的老師認(rèn)真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關(guān)鍵，以及拓展的一些知識。
校園里的老師對我們的無私奉獻，我們所有的同學(xué)都能夠感受到。老師對我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵下，我們同學(xué)們也都努力的學(xué)習(xí)，并且不斷的去提升自己的成績。
在校園學(xué)習(xí)之中，同學(xué)與同學(xué)之間也有著深厚的同學(xué)情。我們會在學(xué)習(xí)上相互幫助，用自己的長處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴(yán)重的同學(xué)，他們之間在相互補習(xí)之時，也不斷的提升自己。
雖然同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)成績會有好壞，但是同學(xué)們并不會因此產(chǎn)生過大的嫉妒心。成績不好的同學(xué)只會向成績好的同學(xué)看齊，并且都想著通過自己的努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績。
在校園生活里，我們也不只有學(xué)習(xí)，我們還有不少的校園活動。比如合唱比賽，演講比賽，還有運動會等等。在這些校園活動之中，參賽的同學(xué)們在舞臺上發(fā)光溢彩，在操場上向前沖刺，沒有參賽的同學(xué)們則守在自己的位置上為這些矚目的同學(xué)們加油喝彩。
在我的心中，校園就是一個充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對我們的期許與關(guān)心，同學(xué)們之間的互幫互助等等，都令我難忘。
校園情作文11
“明月幾時有？馬上就要中秋節(jié)了。為了豐富學(xué)生的課外活動，學(xué)校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中緩解學(xué)生的壓力。
那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發(fā)了節(jié)目單，周圍同學(xué)都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人愿意把他的節(jié)目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。
今年的節(jié)目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節(jié)奏要快一點。所以每次演出結(jié)束后，不管精彩與否，所有的同學(xué)都為臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。
突然，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下。“哎喲！”我很惱火，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身后的同學(xué)：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經(jīng)認(rèn)定他們做了“好事”。“不是我們，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對不起
這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學(xué)校所有的學(xué)生一起度過這么美好的時光，已經(jīng)彌補了這個缺點。
那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情！
校園情作文12
迎來了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時刻，內(nèi)心里全是不舍。
三年的時間說長不長，但也不短。在這段時間里，我身邊迎來了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。
校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來進步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時候也會及時出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。
校園情作文13
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢想的地方。
清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛(wèi)著家園，學(xué)校的中央有一個大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風(fēng)頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，像給花兒當(dāng)護花使者呢！
學(xué)校旁邊的鏡月湖，更是學(xué)校的獨特風(fēng)景，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)撫過，岸邊的柳條隨風(fēng)舞動，湖水泛起一層層的漣漪。
愛校園那如詩如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣，課間，當(dāng)學(xué)生在操場上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時，也成了我們學(xué)校獨特的景觀。
我們在這里讀書、學(xué)習(xí)，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會忘記語文老師生動有趣的講課，不會忘記數(shù)學(xué)老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。
我愛我們的學(xué)校，我們的夢想在這里揚帆起航！
校園情作文14
情人節(jié)，按說不管我們小學(xué)生的事，但同學(xué)們東拉西扯，硬往自己身上掰，這下，校園里可熱鬧了。
剛進校門，就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來，不用說，準(zhǔn)是我們那個調(diào)皮班所為。定睛一看，果然，有好幾個同學(xué)站在學(xué)校的護欄邊，在放聲高歌，隨及也引來了別班同學(xué)的嘲笑聲：“哇噻！你看六（1）班的同學(xué)是不是瘋了，竟敢在學(xué)校里唱這種歌，嘻嘻嘻，不害臊！”聽了這些話我都覺得臉紅，可他們依然我行我素。于是，我生氣地快步跑上去，大吼一聲：“進教室！”幾乎把學(xué)校都震住了，但他們幾個呢，卻紋絲不動。“你們?yōu)槭裁闯@種歌，不覺得臉紅嗎？快進去！別給老師臉上摸黑了。”還沒等他們開口，我就搶在他們前面教訓(xùn)著。“嘿嘿嘿，今天是情人節(jié)！班長，你懂不懂？”“情人節(jié)？管你們什么？”我氣鼓鼓地回答。“哎，班長！這下你就不懂了吧。‘情’字，在字典里有好幾種解釋呢，并不一定非是你所想的‘愛情’呀？”我無言以對，只好任他們講下去：“看來班長的學(xué)問，也不過如此嗎？我們所指的‘情’是老師
與我們之間的情感，難道不可以嗎？你也幫我們發(fā)動發(fā)動群眾吧！”盡管他們是調(diào)皮了一些，可懂得知恩圖報，此時的我，真有些自愧不如，心甘情愿的任由他們使喚了。
不一會兒上課了，文娛委員起歌：“我愛你！愛著你！……”老師一聽，氣得臉都變了，但聽了大家的解釋，她激動地說不出話來，只是連連點頭。
校園里也過起了“情”人節(jié)，雖很稀奇，卻寄托著我們對老師濃濃的情誼，深深地印刻在我們心里。
校園情作文15
天，那么藍(lán)，那么大，那么高。幾只自由的鳥兒飛過，帶著我的夢想，一陣清風(fēng)拂過，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要與我說再見，六年的美好時光總是浮現(xiàn)在我眼前。
忘不了高大的教學(xué)樓，剛上一年級的我對教學(xué)樓有奇妙的想象：什么時候，我也能登上最高一層，成為一名高年級學(xué)生。夢想實現(xiàn)了，我卻笑不起來;忘不了同學(xué)間深厚的友誼更忘不了您，老師。
記著四年級時，您剛接手班級時，我如一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍(lán)天，因此，我不屑于學(xué)校枯燥。一成不變的學(xué)習(xí)，而想到新的天地中。
而今天，在六年小學(xué)生涯即將結(jié)束的時候，我心中有萬般不舍想跟您訴說，三年時光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。
我還記得，剛?cè)雽W(xué)沒幾天，您就用你那爐火純青的教學(xué)方法，將我們治得服服帖帖，如同一只猛虎變成了小貓，您是一個有趣但又嚴(yán)格的老師，在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發(fā)，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。
您有很多病，七天大病，一天小病，當(dāng)您的身體經(jīng)不住病痛時，您才匆忙趕往醫(yī)院，但第二天，您又帶著微笑出現(xiàn)在講臺，但我們很調(diào)皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當(dāng)聚會時，沒有給您一樣?xùn)|西，自己精心培育的學(xué)生卻不懂報恩!這種痛苦，我至今無法體會，但當(dāng)我懂您時，已經(jīng)太遲了，初中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多么希望回到四年級，再與您共渡三年時光，我想，我一生也無法報答您的教育之情，我最好的老師，我永遠(yuǎn)無法忘記你，吳老師。
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