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心靈的凈土作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的心靈的凈土作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的凈土作文 1
凈土何為凈土？幼時(shí)的純真，童年的趣，為人的善……都是心靈中的一方凈土。
幼時(shí)，身在西南地帶的我，從小就未看見(jiàn)過(guò)那皚皚白雪，對(duì)那是向往，憧憬。終于，在那年回到了故鄉(xiāng)，冬天的故鄉(xiāng)，飄著鵝毛大雪，土地被雪覆蓋著，枝上落著零散的“花”，整個(gè)就是雪的世界，充滿夢(mèng)幻。“砰”一個(gè)雪球落在地上，孩子們的歡笑聲在耳邊回蕩，看著一個(gè)個(gè)雪球扔來(lái)扔去，被勾起了興趣的我也加入了戰(zhàn)場(chǎng)，那雪拿在手中甚是冰冷，但玩兒著玩兒著竟不覺(jué)得冷了。遠(yuǎn)處，立著幾個(gè)剛堆好的雪人雪人，脖子上的紅圍巾，和這白色世界產(chǎn)生了劇烈的.對(duì)比。戰(zhàn)斗結(jié)束了，孩子們也陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，但我仍待在原地，慢慢的，紅旗彭雪堆起了雪人，漸漸的雪人從只有肚子里頭，到黑曜石般的眼睛，用胡蘿卜做成的鼻子，以及那用樹(shù)枝做成的手，十分的活靈活現(xiàn)，看著自己栩栩如生的作品甚是驕傲。
那以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，回故鄉(xiāng)的次數(shù)越來(lái)越少，感受的樂(lè)趣也越來(lái)越少，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中，為我的童年添了一道彩�；貞浿械哪且荒荒粓�(chǎng)景，是充滿童真的，而我現(xiàn)在依然保留著這份童真，我相信我會(huì)一直堅(jiān)守著這份童真。
人生中有太多的變故，可是在變化中，人的內(nèi)心想法，記憶中的美好，以及幼時(shí)的純真，童年的樂(lè)趣更是不可磨滅的。而我的凈土則是童年的樂(lè)趣，現(xiàn)在我仍堅(jiān)守著那份樂(lè)趣，堅(jiān)守著那方凈土。
心靈的凈土作文 2
日光盈盈，我舉一杯最清的；余輝脈脈，我擁一縷最燦的；紅葉灼灼，我拾一片最熱的；芳草萋萋，我捧一束最青的；人生漫漫，我要采擷最重要的——解讀心靈的凈土。
心靈的凈土是陶元亮“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清高�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明厭棄了趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)著悠閑自得的田園生活，最終給后人留下了諸如《飲酒》之類的佳作。心靈的凈土來(lái)自于清高的品質(zhì)。
心靈的凈土是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。傲氣滿身的杜甫心存大志，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心對(duì)政治前程滿懷憧憬，向世人展現(xiàn)出積極向上、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌，成為了家喻戶曉的“詩(shī)圣”。心靈的凈土來(lái)自于一顆偉大心靈的雄心壯志。
心靈的凈土是蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。號(hào)稱東坡居士的蘇軾，自幼受其父蘇洵影響，文學(xué)素養(yǎng)無(wú)與倫比，但卻仕途失意，而他并未因此意志消沉，而是將惆悵化作樂(lè)觀，創(chuàng)作出膾炙人口的千古佳作。心靈的凈土來(lái)自于豁達(dá)的.性格。
心靈的凈土是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞�？乖麑⑽奶煜槁暑I(lǐng)宋朝軍隊(duì)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，被捕后，剛強(qiáng)不屈。一身正氣的他體現(xiàn)了好男兒血?dú)夥絼偟挠⑿郾旧罱K將浩然正氣籠罩世間。心靈的凈土來(lái)自于一腔堅(jiān)貞的熱血。
鮮花雖小，卻可以使整個(gè)庭院芳香四溢；小草雖微，卻可以給無(wú)垠的沙漠帶來(lái)生機(jī)。一片心靈的凈土，可以讓生活更加精彩，可以讓人生韻味無(wú)窮。
心靈的凈土作文 3
我喜歡靜，安靜坐在菩提樹(shù)下，品讀著金經(jīng)這樣可以忘卻世俗紛擾；我喜歡靜，安靜坐在菊花叢中，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音這樣可以洗去旅途紅塵；我喜歡靜，安靜坐在月色荷塘邊，咀嚼著千古的佳句這樣可以蕩滌心頭污濁……所有這一切，都是為尋找一片心靈凈土。
人生的旅途上，每走一步都得小心欺詐的陷阱；生活的空間里，到處都充塞著銅臭；社會(huì)的每一個(gè)角落，都有蛛網(wǎng)似的關(guān)系網(wǎng)……鉛色的陰云，需要陽(yáng)光的驅(qū)逐。
菩提樹(shù)下，我讀懂了小善大愛(ài)，大道無(wú)言。擁有仁愛(ài)之心以誠(chéng)待人，以德感人，以理服人，以智度人，無(wú)求行善，耕云種月，讓光明的種子生出“真”的根、發(fā)出“善”的芽，開(kāi)出“美”的花、結(jié)出“愛(ài)”的果。
菊花叢中，我聽(tīng)到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的慨嘆，羨慕“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，陶醉于環(huán)境優(yōu)美、百姓和樂(lè)的世外桃源。遠(yuǎn)離喧囂的鬧市，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的職場(chǎng)，遠(yuǎn)離爾虞我詐的'仕途，那是一片心靈的凈土。
月色塘邊，我吟著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的麗句，賞著垂露欲滴的荷花，搖著清盤(pán)滾珠的荷葉，眼前仿佛“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”歡樂(lè)圖景，也有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開(kāi)”驚羨。美麗與自然融為一體，令人神往！
在尋找心靈凈土的途中，我穿越了劉禹錫的陋室，走過(guò)了周敦頤的荷花軒，拜訪了陶淵明的世外桃源，心靈得到絲絲慰藉。
心靈的凈土作文 4
那天上完語(yǔ)文課，反復(fù)讀著那篇《桃花源記》，心中充滿了向往，多希望在我的身邊，也有這么美好的地方。下課后，我還坐在原位上，心中想著那世外桃源。
記得法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”盡管當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜多變，但我們的國(guó)家發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越好，人民安居樂(lè)業(yè)。其實(shí)在我們的身邊有像桃花源那樣的地方，只是沒(méi)有注意罷了。
不過(guò)，在我心里也有一片純潔美麗的.土地，它在哪里呢？我想那一定是在云端之上的一座天空之城，就像世外桃源，有廣袤的土地，茂密的森林，整齊的房屋和金色的池塘，到處是林蔭小道，能聽(tīng)到雞鴨鵝的叫聲。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂，只有快樂(lè)和歡笑，人們和睦相處，悠然自得。
白天，大人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，小孩們坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的課程都變成了有趣的陶藝課、動(dòng)漫課，還有諾大的電影院、水世界、游樂(lè)園供小孩們游玩，可以和海豚一同嬉戲，同孔雀一起玩耍。晚上，小孩們不用上課，可以自由自在的，和大人們一起，或跳舞，或唱歌，或講故事……還可以看到從你面前劃過(guò)的流星，仿佛一伸手就可以摸到，星星眨幾次眼睛也能數(shù)清楚了。
多么美好的事啊！一陣幻想后……被同學(xué)叫醒：“你在想什么��？笑得這么開(kāi)心！”我說(shuō)：“不告訴你！”
但心中卻充滿了歡樂(lè)，因?yàn)樵谛撵`的深處，有這樣一片純潔而美麗的土地。我要悄悄地告訴你：我一定要好好的守護(hù)你！
心靈的凈土作文 5
有感于勞拉·英格爾·槐爾特的《大草原上的小屋》。
每一次走進(jìn)勞拉的世界，心靈都會(huì)得到凈化。大草原的廣袤壯美，野生動(dòng)物的靈動(dòng)可愛(ài)，拓荒過(guò)程中的快樂(lè)艱辛，讓你想往，讓你慨嘆，讓你感動(dòng)。爸爸的'勇氣和智慧，媽媽的堅(jiān)韌與溫婉，讓家充滿愛(ài)和希望。孩子們?cè)谀敲利惖拇蟛菰辖】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。
勞拉的一家，每一個(gè)人身上都閃爍著人性的光輝。
爸爸，一個(gè)勤勞勇敢的人。他熱愛(ài)大自然同時(shí)又對(duì)大自然充滿敬畏之心，他讓跋涉過(guò)程中的所有困難都化險(xiǎn)為夷，他懂得怎么樣與野生動(dòng)物相處，他詩(shī)一樣地在草原上建造起一幢木屋，他打獵拓荒，他那悠揚(yáng)而又安詳?shù)那俾曌尣菰系拿總�(gè)夜晚都充滿詩(shī)情畫(huà)意。
媽媽，一個(gè)看似柔弱的女人內(nèi)心卻堅(jiān)定樂(lè)觀，對(duì)生活充滿希望。雖然一路顛簸，但她卻讓這艱辛的旅途快樂(lè)溫馨，一日三餐是從系上餐巾開(kāi)始的，衣服是熨燙過(guò)的。大草原上的小木屋雖然簡(jiǎn)陋，但是她把每一天的生活都安排得那樣精致。咖啡豆要精心研磨，煮得濃香、滾燙，仔細(xì)烘烤的玉米面包，還有鮮美的肉湯。小木屋干凈整潔，爐架上擺著瓷器小人兒。她讓這簡(jiǎn)單平凡的生活寫(xiě)滿溫情。
勞拉的世界里有花地鼠、黃鴣鳥(niǎo)，有牛眼雛菊黃燦燦的花瓣，有神秘的印第安人。她從爸爸身上學(xué)會(huì)了勇敢，從媽媽身上學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難。
每次讀這本書(shū)，大自然的純凈美麗，人類的勇氣、智慧和自強(qiáng)不息的精神，都會(huì)讓你感動(dòng)。讓你領(lǐng)悟到生活的真諦，讓你的心靈享受一次盛宴，找到一片凈土。
心靈的凈土作文 6
我的好朋友靜靜留著一個(gè)蘑菇頭，精巧的瓜子臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來(lái)很秀氣。因?yàn)樗闹藶闃?lè)，她成了我們班公認(rèn)的“活雷鋒”。
上個(gè)星期二，天陰沉沉的，我的`心情也和天氣一樣，有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲彝鼛K了，而每天的大課間是必須要跳繩的呀！今天時(shí)間過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼到了大課間活動(dòng)時(shí)間了。等我們秩序井然地來(lái)到操場(chǎng)后，同學(xué)們就紛紛拿出自己的跳繩，等待老師的發(fā)令聲，可是我只能愣在那里，靜靜在一旁見(jiàn)了，向我走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”“沒(méi)事，我只是忘帶跳繩了�！蔽艺f(shuō)。她接著我的話茬：“別難過(guò)了，我把我的借給你吧�！痹捯粑绰洌赃吘陀腥藵娏死渌骸斑�是別借給她了，你自己怎么辦呀？”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身就走，心想：別在這丟人現(xiàn)眼了，沒(méi)人會(huì)借給你的。沒(méi)想到，靜靜追上來(lái)了，一把把繩子塞在我手里，對(duì)我說(shuō)：“你別聽(tīng)他們亂說(shuō)哦�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
靜靜在我們班的時(shí)候，同學(xué)向她借東西，她都會(huì)毫不吝嗇地交到同學(xué)的手上，當(dāng)同學(xué)落下了課，她還會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)補(bǔ)課……
你們說(shuō)，她平凡的外表下，是不是深藏著一顆美麗的心靈呢？
心靈的凈土作文 7
從小在心里撒下一把愛(ài)的種子，長(zhǎng)大就會(huì)是一個(gè)擁有愛(ài)心的人。
“太好了！太好了！終于能出去玩了，好高興�。 逼炔患按宪嚨奈掖蠼衅饋�(lái)�！昂魚(yú)~”到了商場(chǎng)門(mén)口，我大嘆了一口氣，外面的'風(fēng)吹得我臉都快凍僵了�！翱爝M(jìn)去！快進(jìn)去吧！”
“哇！空調(diào)開(kāi)了的效果就是不同，好暖和�。 苯又液蛬寢尡愎浣帧�
逛了大約兩三個(gè)小時(shí)，該回家了。我和媽媽走到大門(mén)外，看見(jiàn)一對(duì)母女在慢慢地走，見(jiàn)到我在朝她們看，便快步走了過(guò)來(lái)，那位小女孩大約不過(guò)兩三歲，媽媽卻像有四十幾歲那么老。把手上拿著的瓷碗遞到我跟前：“有沒(méi)有錢哪，給一些吧！你們都是好人哪�！倍歼@樣說(shuō)了，我還能不給嗎？“媽媽，你就給點(diǎn)吧！”“嗯！好！”媽媽爽快地答應(yīng)了。錢給了，人自然也就走了。我仔細(xì)地看了看只留下背影的母女倆，小女孩還光著屁股，在這么冷的天氣里，穿這么少的衣服，看來(lái)，真的是沒(méi)錢！我想說(shuō)：世界上的每一個(gè)人都是需要幫助的，我們每個(gè)人都要給予別人關(guān)懷，讓她們得到溫暖！
心靈的凈土作文 8
一天，蔬菜家族舉行了一個(gè)選美儀式，要選出一個(gè)最漂亮的蔬菜作為冠軍。
儀式剛開(kāi)始，胡蘿卜就搶先說(shuō)：“我有一頭時(shí)髦的綠色頭發(fā)，和迷人的身材，我應(yīng)該是冠軍！”茄子長(zhǎng)老聽(tīng)了這番話，無(wú)奈的搖搖頭。它說(shuō)：“胡蘿卜，你太驕傲了，一定的不了高分，同意胡蘿卜當(dāng)冠軍的舉手�！惫唬挥袃扇齻�(gè)蔬菜舉手，胡蘿卜被淘汰。接下來(lái)上場(chǎng)的是豆角，它說(shuō)：“我的身材這么苗條，我才是冠軍。”茄子長(zhǎng)老又是無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)的還是一樣的話，豆角也被淘汰了。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的比拼，許多蔬菜都被淘汰了，而它們上臺(tái)介紹自己唯一相同的就是太驕傲了。后來(lái)，西紅柿上場(chǎng)的`時(shí)候，它只說(shuō)：“我知道自己雖然不是很美，但是我還是希望大家支持我，謝謝�！彼f(shuō)著，謙虛的朝大家鞠了個(gè)躬。茄子長(zhǎng)老高興地說(shuō)：“我宣布，西紅柿是冠軍！”“憑什么？”前面被淘汰的蔬菜們說(shuō)。“因?yàn)槟銈兲湴亮�，不管遇到什么事情都要謙虛，心靈美，才是真正的美！”說(shuō)到這，茄子長(zhǎng)老欣慰的笑了。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事都要謙虛，更重要的是：心靈美，才是真正的美。
心靈的凈土作文 9
這個(gè)世界上，有很多人默默為我們做貢獻(xiàn)，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為我們服務(wù)的出租車司機(jī)。在平凡的.工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個(gè)作業(yè)，老師批改全班的作業(yè)。他教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理。他告訴我們?cè)诩乙鰝�(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生。長(zhǎng)大后，我們會(huì)成為社會(huì)的好幫手，成為最好的三好學(xué)生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒(méi)帶傘。然后老師來(lái)了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說(shuō)：“你不帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，我沒(méi)帶傘。”老師笑著說(shuō)：“我們一起去吧！”我有點(diǎn)不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家�；氐郊遥铱吹接冶廴挥晁驖窳�。第二天，老師沒(méi)來(lái)上班，就聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天淋雨了，感冒發(fā)燒了。這時(shí)，我感受到了老師的關(guān)心和溫暖。是他教會(huì)了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽(yáng)光和希望，生活就會(huì)變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
心靈的凈土作文 10
我已記不得讀了多少本書(shū)了，在我腦海中記憶最深的書(shū)是《我飛了》。書(shū)中主人公的故事令我感動(dòng)。
單明明是小學(xué)高年級(jí)男生，他熱情、仗義，酷愛(ài)中長(zhǎng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的'理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著六（3）班成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。今后還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等著單明明和他的同學(xué)。
杜小亞的病逝令我惋惜，單明明的飛翔令我欣慰。我手捧這本書(shū)，眼望窗外，心中感受著一種無(wú)邊無(wú)際的純凈和光明。我忽然很舍不得離開(kāi)這兩個(gè)小伙伴：?jiǎn)蚊髅骱投判啞Ｋ麄兦铱耷倚Φ嘏惆橹易x完這本書(shū)。他們無(wú)私無(wú)欲單純樸實(shí)的友誼讓我向往，互助、互補(bǔ)、互吸的性格讓我神迷。我打開(kāi)書(shū)又合上，腦海中一遍遍地播放著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要像他們?cè)谏钪胁粩喑C正軌跡，朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)，最終，能夠高高地飛翔起來(lái)，達(dá)到生命無(wú)拘無(wú)束的境界。
感謝這本書(shū)，它讓我的生活更加充實(shí)，讓我的目標(biāo)更加明確，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。讓我飛吧，高高地飛翔吧！
心靈的凈土作文 11
在我們的生活中，有許許多多心靈美的人，但令我最感動(dòng)的還是我家門(mén)前普普通通的清潔工。
記得在一年級(jí)時(shí)，我才到我的小區(qū)來(lái)，人生地不熟的，在小區(qū)里特別容易迷路。有一次，我和爸爸一來(lái)探路，爸爸說(shuō)；”我們一人走一邊，熟悉了路以后，就在這里匯合。“我同意了。隨后，我們就各走各的路了。
誰(shuí)知，小區(qū)里的'路居然這么復(fù)雜，我本來(lái)想先回家，等一下在跟爸爸匯合，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才一年級(jí)，而且路那么復(fù)雜，怎么可能記得住。就這樣，我走了好久都走不出去，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我還是沒(méi)走出去，就急得哭了起來(lái)。
這時(shí)，一位清潔工阿姨走來(lái)，問(wèn)我；“小朋友，你怎么哭了？”我說(shuō)；“我找不到回家的路了�！薄靶∨笥�，你知道你家是幾棟幾單元嗎？”“我不知道。”“你知道你父母的電話號(hào)碼嗎？”“我不知道�！边@時(shí)，清潔工阿姨對(duì)我說(shuō)；“走吧，我?guī)阕弑檎麄�(gè)小區(qū)，看能不能找到。”就這樣，我們走了一個(gè)小時(shí)多，終于找到了爸爸，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，她就去工作了。
美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
心靈的凈土作文 12
作者的心靈像水，富有詩(shī)意；音樂(lè)家的心靈似風(fēng)，蘊(yùn)含節(jié)奏；畫(huà)家的心靈如花，綻放浪漫；而我的心靈卻是一個(gè)多面體。
每當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，我的心靈會(huì)像一潭清澈的泉水，平平靜靜的。那壇水，會(huì)像我的文章一樣，時(shí)而澎湃，時(shí)而平緩。那每一句精典，都恰似一滴水珠，匯入其中。我愛(ài)這種品味，就如同品一杯咖啡，雖然有些苦，但最后還是品出濃郁香氣。那文中的“水珠”又仿佛散發(fā)著筆墨芬芳。
每當(dāng)我吹奏單簧管時(shí)，我的心靈會(huì)像風(fēng)一樣，蘊(yùn)含節(jié)奏。那風(fēng)時(shí)而拂過(guò)樹(shù)梢，叮咚作響。時(shí)而卷起落葉，嘩嘩齊鳴。那每一個(gè)音符，似深沉，時(shí)不變；似歡快，時(shí)停止。像風(fēng)鈴一般，似天仙下凡。那悅耳的歌聲，無(wú)不使人入迷陶醉。我愛(ài)這聲響，似多年釀造的老窖名酒，使人沉醉其中，讓人回味無(wú)窮。
每當(dāng)我做畫(huà)時(shí)，我的心好似一朵花，慢慢地綻放。有濃郁的紅、迷人的粉、亮燦的藍(lán)、純潔的白、酷斃的黑。每一種顏色自然交織，溶入其里，似夜空的明星，閃耀光彩。那浪漫的.情調(diào)，從花芯中噴出，散落畫(huà)紙上，那不就像一簇火苗，燃出火辣的激情時(shí)光。
正如我所說(shuō)，我的心靈是一個(gè)多面體，還有更多的一面，有五星紅旗前的颯爽英姿，有舞臺(tái)上的紳士風(fēng)采，還有------
心靈的凈土作文 13
這個(gè)世界還有沒(méi)有善良？許多事情的發(fā)生讓我們不得不如此問(wèn)。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發(fā)生讓我相信，善良就在我們的心中。
那是我剛上初中的時(shí)候，因?yàn)榘峒业木壒剩页蔀榱斯卉嚨某？�。那天下午，因�(yàn)橼s著上學(xué)，焦急的我想都沒(méi)想就登上了一輛公交車。一上車我便習(xí)慣性地掏出學(xué)生卡往刷卡機(jī)一碰，正準(zhǔn)備走進(jìn)車廂，卻發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)一反常態(tài)地發(fā)出了：此卡無(wú)效，請(qǐng)重刷！我郁悶地又刷了幾次，可還是此卡無(wú)效。怎么會(huì)呢？我的學(xué)生卡才充值了沒(méi)幾天啊。這時(shí)司機(jī)開(kāi)口了：學(xué)生卡是刷不了的'，投幣吧！
哦，原來(lái)如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢在身上。我第一個(gè)念頭就是趕緊轉(zhuǎn)身下車，卻發(fā)現(xiàn)車門(mén)已經(jīng)先我一步關(guān)上了，車子搖搖晃晃著前進(jìn)了。我只好弱弱地跟司機(jī)無(wú)比羞愧地說(shuō)：對(duì)不起，我只有5角錢，能不能我話還沒(méi)說(shuō)完就被司機(jī)那冷冰冰的眼神封住了。她的語(yǔ)氣帶著些鄙夷：那你就下一站下車吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站著，心中說(shuō)不出的苦澀。我站在刷卡機(jī)旁動(dòng)也不敢動(dòng)，心里委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺(jué)得，似乎車上的乘客也向我投來(lái)了鄙夷的目光。
心靈的凈土作文 14
一天早上，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)買東西，看見(jiàn)了讓我至今難忘的一幕。
在大潤(rùn)發(fā)不遠(yuǎn)的路口，站著一位七八十歲的'老奶奶。她白發(fā)蒼蒼，臉上滿是皺紋。路燈亮了，當(dāng)老奶奶正要過(guò)馬路時(shí)，一輛自行車拐過(guò)來(lái)，她立即后退。再次往前走時(shí)她就猶豫了，原來(lái)，是綠燈眨著眼睛，馬上就要變成紅燈了，老奶奶停住了。
忽然，一位八歲左右的小學(xué)生也走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備過(guò)馬路。她看到了老奶奶，走上前問(wèn)：“老奶奶，我也要過(guò)馬路，等一下綠亮燈我們一起過(guò)去吧�！崩夏棠绦χf(shuō)：“好的。”小女孩伸出手，握著老奶奶的手等著。綠燈亮了，她拉著老奶奶的手慢慢地過(guò)馬路。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在老奶奶旁邊又多了一位叔叔和阿姨。他們緊貼著這一老一少，慢慢地走在斑馬線上。��！我明白了，他們倆是在保護(hù)老奶奶和小女孩過(guò)馬路！我心里涌起一陣激動(dòng)，同時(shí)我也非常慚愧：我怎么就沒(méi)上去幫忙呢？“再見(jiàn)！老奶奶�！币宦暻宕嗟脑捳Z(yǔ)打斷了我的思路，只見(jiàn)小姑娘甜甜地對(duì)老奶奶揮手離開(kāi)了。
看到這一情景，我被深深地感動(dòng)了。我想：如果我們這個(gè)世界上到處充滿愛(ài)，我們的生活會(huì)有多么和諧�。∥蚁露Q心，今后也要讓自己有一顆美麗的心靈，一定要多為大家做好事。
心靈的凈土作文 15
愛(ài)，有的時(shí)候就在你的身邊，只不過(guò)你沒(méi)有去細(xì)心觀察和留意罷了。送一份小小的禮物，請(qǐng)一頓便餐，給需要幫助的人以幫助……這些細(xì)微的事，都能體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)愛(ài)和人們美麗的心靈。而我認(rèn)為具有這樣美麗而純潔的心靈的人就是我們班上的吉雪蓮了，她最大的愛(ài)好就是樂(lè)于助人。
記得五年級(jí)下學(xué)期的'一次英語(yǔ)測(cè)試，同學(xué)們都在緊張地奮筆疾書(shū)，教室里靜得只有同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
無(wú)意中，我一抬頭看見(jiàn)吉雪蓮的同桌——俞煬坐立不安，他東翻翻、西找找，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，吉雪蓮覺(jué)察到了俞煬的異樣，頭一轉(zhuǎn)看見(jiàn)俞煬焦急萬(wàn)分的樣子，過(guò)了一會(huì)兒便心靈神會(huì)，原來(lái)俞煬忘記帶文具盒了，她連忙把自己手中用的最好用的筆遞給俞煬，自己則忙前忙后，不停地左鄰右舍借筆。這時(shí)，俞煬不忍心了，對(duì)吉雪蓮說(shuō)：“算了，你先用吧，我再跟別人借�！闭f(shuō)著，把筆塞回吉雪蓮手中。沒(méi)想到吉雪蓮擺擺手，把筆重新給了俞煬，笑著對(duì)他說(shuō)：“不用不用，老師說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人是做人之道，我必須得幫助你！”這時(shí)，俞煬沉默了……
這件不起眼的小事，體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，更體現(xiàn)了吉雪蓮?fù)瑢W(xué)美麗的心靈。
心靈的凈土作文 16
人的心靈如同衣服一樣，由于日子長(zhǎng)了，也會(huì)有一些臟的東西附在上面，如不及時(shí)蕩滌一下心靈，它會(huì)覆滅你。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，人家都在拼命補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，而我卻迷上了上網(wǎng)。我被這虛擬世界所控。不能自拔，腦子里裝的是“砍手”，雖然父母三番五次的警告我，打我，但我卻無(wú)動(dòng)于衷，只要有時(shí)間，我一定回去上網(wǎng)，漸漸的，我被她腐蝕了，變得如同冷血?jiǎng)游镆粯樱芩H情、友情，固執(zhí)地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)才與我最有情。
就在我將變質(zhì)的前夕，一件事徹底改變了我。那是一個(gè)夜晚，吃完飯，大人們都去打麻將了。我在一邊看，不知不覺(jué)，以是深夜了，大人們散場(chǎng)了只見(jiàn)二叔快速地跑了出去，只見(jiàn)二叔在閉著眼睛，我問(wèn)：“二叔，你在干嗎？”“我在蕩滌心靈”�！笆帨煨撵`？心靈又不是衣服”，“孩子，只要你想做，沒(méi)什么辦不成的�！薄笆帨煨撵`，我懂了！”我大呼。只要我克制自己，將腦中的`東西“洗一洗”，將臟東西驅(qū)逐出去，只要不間斷的做，沒(méi)有什么“臟”東西可以依附在你心里上。
同學(xué)們，擁有蓮花“出淤泥而不染”的精神是難的，但我們可以洗滌我們心靈上的“淤泥”。同學(xué)們，記住，隨時(shí)都不能忘記“蕩滌心靈”。
心靈的凈土作文 17
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里堆滿了書(shū)。早上校園變得熱鬧起來(lái)。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿�，撿，運(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動(dòng)的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的'決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒(méi)有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢(mèng)游爬蜀道；在白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶；安以安詩(shī)寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)�！敖憬�，姐姐，請(qǐng)不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請(qǐng)不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開(kāi)了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會(huì)上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！
心靈的凈土作文 18
在晴朗的天空下，我和我的父母去參觀番禺沙灣的寶墨花園。
一進(jìn)寶墨園，幾座小橋就展現(xiàn)在眼前。我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)河里的魚(yú)很多，真的數(shù)不清！我高興得大叫：“爸爸媽媽，快來(lái)看，這里有很多魚(yú)�！碑�(dāng)爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他們不禁驚嘆。我媽媽給我買了魚(yú)食喂魚(yú)。喂魚(yú)的時(shí)候，大大小小的'魚(yú)都爭(zhēng)著搶東西吃，一層層的魚(yú)擠來(lái)擠去，卻沒(méi)有空隙。走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，紅墻白瓷，兩排大榕樹(shù)，讓風(fēng)景更加美麗迷人。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，許多小金魚(yú)在里面逃跑了。我高興地接過(guò)魚(yú)，把小魚(yú)釣了上來(lái)。我在小溪里釣魚(yú)。啊，一條紅色的小金魚(yú)乖乖地坐在網(wǎng)里。然后，我釣了幾條魚(yú)，有紅的，白的，黃的，橙的，黑的。太美了！
最后，我們參觀了玫瑰園，那里有許多美麗的玫瑰，紅色、橙色、黃色、白色、紫色、粉色、彩色和美麗。多漂亮的花壇��！傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了寶墨花園。
寶墨花園充滿樂(lè)趣和美麗的風(fēng)景。下次如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)去參觀寶墨花園。
心靈的凈土作文 19
我覺(jué)得如果要想世界萬(wàn)物都很美，那你必須首先要心靈美，因?yàn)橹挥行撵`美，你才會(huì)覺(jué)得世界萬(wàn)物很美。但如果你的心靈不美，打自心底的討厭這個(gè)東西，那這個(gè)本來(lái)美的東西就被你給“污染”得不美了。
就比如說(shuō)這一件事：從前有一個(gè)心靈美的人和一個(gè)心靈不美的人，她們倆是一對(duì)好朋友。有一次，她們同時(shí)來(lái)到一個(gè)玫瑰園來(lái)觀看玫瑰。這時(shí)，那位心靈并不很美的人看到了一簇快要凋謝的玫瑰花，于是用手指著那簇花大聲說(shuō)道：“你看！這個(gè)地方一點(diǎn)兒也不好，花都凋謝了！”可是心靈美的人跟她的想法完全不同：“不！并不是這樣的！這簇玫瑰花凋謝的原因在于，這簇玫瑰花已經(jīng)是全部玫瑰花中活得最久的花了，因此它們幾乎了解了我們?nèi)祟惖乃辛?xí)性等其他東西，所以它們覺(jué)得在人世已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾的了，才凋謝的�！�
你看，這就是一個(gè)道理，只有心靈美的人才可以把世界上所有的東西都當(dāng)成好的、美麗的、漂亮的`。但是，我相信，其實(shí)每一個(gè)人的心靈都很美，只不過(guò)是藏在每一個(gè)人的心底里沒(méi)有表達(dá)出來(lái)罷了，所以，如果想要表達(dá)出心靈美，那就請(qǐng)放下手中的東西，去了解窗戶外新鮮的事物吧！
心靈的凈土作文 20
我看到過(guò)很多美麗心靈的舉動(dòng)，但其中有一件事仍舊使我記憶猶新。
春節(jié)前的一天上午，我和奶奶乘徐閔線公交車去徐家匯書(shū)店買書(shū)，車上人很多，座位都坐滿了，我和奶奶只能拉著椅子背搖搖晃晃地站著，因?yàn)槲覔?dān)心奶奶站不穩(wěn)，所以，我眼睛還不時(shí)地看看周圍是否有坐著的人下車，以便給奶奶找個(gè)座位。可已經(jīng)座無(wú)虛席了，我只好焦急地等待著。一會(huì)兒，車子快到漕寶路站時(shí)，我看到中門(mén)邊座位上有人站起來(lái)了，我就攙著奶奶準(zhǔn)備走過(guò)去，但是，我看到有一位大姐姐已經(jīng)站到空位邊上了，我心想：唉！慢了一步。只好等下次了。我和奶奶就沒(méi)有走過(guò)去，停在原地不動(dòng)。可是就在這時(shí)，我看到大姐姐邊朝我們招手邊說(shuō)：“小妹妹，你們過(guò)來(lái)坐。”在大姐姐的'呼喊下，我和奶奶走過(guò)去坐下，走過(guò)大姐姐身邊時(shí)，我和奶奶對(duì)她說(shuō)：“謝謝您！”大姐姐卻簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“不用謝，小意思。”
這時(shí)，我才注意到大姐姐的穿著很樸素，不是很漂亮，車到裕德路站，這位大姐姐就下車了，我目送著她慢慢地消失在茫茫的人海中。
心靈的凈土作文 21
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的`路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨……
我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用行動(dòng)、用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行。”
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以抵擋世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，更是一種處世哲學(xué)。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
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