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四百字作文

困難作文300字

時間:2022-03-23 13:12:28 四百字作文 我要投稿

【熱門】困難作文300字四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的困難作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】困難作文300字四篇

困難作文300字 篇1

  這個周末,我在數(shù)學(xué)黃岡上遇到了一道培優(yōu)作業(yè),對我這個數(shù)學(xué)菜鳥來說是一個天大的挫折。題目上畫著一個平行四邊形,讓你平均分成25%,就是讓你平均分成四份。

  我看了這道題,便無精打采,因為培優(yōu)作業(yè)是每一頁中最難的一道題,無奈老師要我們做,我只好硬著頭皮于難題作斗爭。

  我在草稿紙上用盡全力,仍得不到方法。我只好改變策略,從剛才的“強攻”變成了“找弱點,一擊必勝”,于是我在草稿紙上左量右測,時不時放下尺子冥思苦想,但仍宣告失敗。我只好再一次改變策略“搬救兵”。

  我飛也似得沖下樓,問老爸。結(jié)果你猜咋樣?結(jié)果“救兵”也“慘死”難題之下。我仿佛看見難題在向我招手,讓我投降。我只好重新對難題發(fā)起“強攻”。這次,我結(jié)合了“找弱點”,希望能夠找到破綻,于是我便再一次沉浸在苦想之中......在一次次的嘗試中我終于找到了他的'破綻,我找好位置,一橫一豎,搞定,題目在我的邊“打”邊“察”下,被我“秒殺”。

  哈哈,偵破難題的感覺真好,相信以后我的數(shù)學(xué)會越來越好。

困難作文300字 篇2

  從上一年級起,爸爸就請老師教我學(xué)古箏。古箏的音樂非常優(yōu)美,可是每次考級的時候,我就會特別害怕背曲子,把困難想象成很大。直到有一次,我終于學(xué)會了怎樣去面對困難。

  記得那時考三級的時候,曲子一直背不熟,我就開始著急,抱怨地說:“我不想考級了,曲子太難背了!”媽媽安慰我說:“不要急,不要急!還有這么長時間呢!慢慢背!”爸爸也說:“不要灰心!困難是彈簧,你弱它就強。你不要害怕,一點一點背,一定會背出來的!”我聽了爸爸的話,懂得了其中的道理,開始一點一點地背。白天背,晚上背,終于在考試前一個星期,我把所有的譜子背熟,并且彈得很流暢了。在考級時,我彈得非常好,取得了優(yōu)異的成績,當(dāng)我手捧考級證書時,一股自豪感油然而生。

  從此我一遇到困難,就會想起爸爸對我說的那句話:“困難是彈簧,你弱它就強。”這句話讓我跟加努力,闖過一切難關(guān)!

困難作文300字 篇3

  遇到困難,我會想辦法請哥哥教導(dǎo),我不會哇哇大哭的吵吵鬧鬧,否則大家會一個頭兩個大。

  有一天我不懂一個詞的意思,就去請教哥哥,哥哥叫我去查字典,東翻西找查到了,我興高采烈的跟哥哥說我找到了!

  我又遇到困難了,那就是碰上我最害怕的小狗。記得有一次要去丟垃圾的時候,門口站了一只大黑狗,我馬上轉(zhuǎn)身拔腿就跑,飛奔到媽媽身邊搬救兵,沒想到平日一定挺身而出的媽媽竟然要我自己處理,心驚膽跳的我又回到原地望著小狗,左思右想,不知如何是好?

  我忽然靈機(jī)一動,彎下身撿起石頭,往公園的方向丟了過去,大黑狗也立即往那邊跑去,我也完成我的任務(wù)。媽媽說:“竟然會用“聲東擊西”這一招啊!”我看見媽媽臉上的贊許,自己也感到驕傲無比!

  經(jīng)過這件事之后,我學(xué)會處理事情,并不是嘴巴上說說而是要動動頭腦,才可以解決問題,如果都不愿意想辦法的話,我就永遠(yuǎn)學(xué)不會,也就長不大了。從現(xiàn)在開始,只要我遇到困難時,都要先用自己的想法解決問題,真的自己想不到的時候,就可以去請教爸爸媽媽或是比我更厲害的人。從那天“調(diào)“狗”離山”計生效后,我就不再害怕困難來找我了。

困難作文300字 篇4

  每個人在生活舞臺上都會遇到一些小小的困難,這些困難其實很容易就能解決,只要有勇氣,一切困難都不是問題,相信自己,就能成功。

  我喜歡唱歌,但是我缺乏信心,在特色班時,每當(dāng)老師抽查唱歌,我總是不敢舉手,總是不敢面對。

  在一個普普通通的特色班時間,讓我有了信心。那是一個陽光明媚的下午,我們正在上特色班,又到抽查時刻了,我的心怦怦的跳著,我的朋友趙佳碩勇敢的舉起了手,老師便叫他唱,在欣賞了一番后,我又開始忐忑不安,怎么辦,如果被老師叫道了怎么辦……

  在一陣混亂中,趙佳碩便鼓勵我,他說:“舉手吧,你可以的,你唱的很好,為什么不舉手呢?”在一番鼓勵下,我還是猶豫著,心里面成了兩界,不要去了,如果唱不好怎么辦。最后,我還是被叫起來。結(jié)果,因為太緊張而錯處不斷,有時唱不出來,有時忘歌詞。我不安的看著同學(xué)們,不安中,我又鼓起了信心,頭像正上方看,終于唱完了,輕松后,老師夸獎了我,我成功了。

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