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點(diǎn)評(píng)作文

時(shí)間:2022-10-15 19:46:15 評(píng)作文 我要投稿

實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文集合9篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的點(diǎn)評(píng)作文10篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文集合9篇

點(diǎn)評(píng)作文 篇1

  話題:

  生活中,我們見過(guò)纖纖素手,也見過(guò)厚實(shí)粗手……與手有關(guān)的情,行,事,言很多,以"手"為話題,寫一篇文章。

  一,擬題問(wèn)題:

  1。擬題,不會(huì)擬題。

  如:《手》,《手,還是和諧與保護(hù)的手》,《在你的內(nèi)心里是怎樣對(duì)待手》,《他的夢(mèng)想》,《對(duì)手的疑惑》(歧義),《球門之手》;《繼續(xù)》,《為我所用》,《手指的合作,事物的源泉》;一般的《爺爺?shù)氖帧罚栋职值氖帧罚秼寢尩氖帧罚度祟惖氖帧贰?/p>

  2。好題參考(另見后)

  二,審題立意

  普遍問(wèn)題:話題意識(shí)淡薄,寫作主體把握不定。

  作文的話題是"手",那么"手"就是文章的寫作主體,是文章自始至終應(yīng)緊緊抓住的敘述,描寫,議論或抒情的對(duì)象。行文過(guò)程中,不管如何立意,均應(yīng)從"手"的角度,通過(guò)對(duì)"手"的特征,功能作用,意義等的 作文 No。1 https:// 原創(chuàng)作文敘述,描寫或議論,抒情等來(lái)闡釋中心。

  但在不少同學(xué)的`作文中,"手"僅僅是議論,敘述,描寫過(guò)程中涉及到的一個(gè)因素,或者是故事發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),而不是被主作主體來(lái)表現(xiàn),突出。不少同學(xué)在行文過(guò)程中主次詳略不分,除了"手"之外,旁及的東西太多,以致喧賓奪主,掩蓋主體。情節(jié)輕的,偏離話題中心;情節(jié)重的,則犯了偷換話題的大弊。主要表現(xiàn)如下:

  敘述描寫過(guò)程沒有抓住主體——手。

  《爺爺?shù)氖帧罚?/p>

  開頭:小時(shí)候及現(xiàn)在對(duì)爺爺?shù)氖值母惺埽泻?jiǎn)略的手的描寫。

  主體:

  ⑴我的爺爺是曾祖傾家蕩產(chǎn)招來(lái)的女婿,但他是個(gè)有責(zé)任心的男人,刻苦干活,千方百計(jì)改善家庭生活,他早出晚歸且能干,在生產(chǎn)隊(duì)中小有名氣,有"鐵牛"的美譽(yù)。(約320字)

  ⑵不久爺爺被榮升為生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),但人們不能容忍一個(gè)外族人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)本族,出現(xiàn)不少麻煩事,但爺爺默默承受,希望用他的辛勤勞動(dòng),用他的雙手來(lái)改變這一切。最后終于用他的雙手換來(lái)了其他人的理解。(約280字)

  結(jié)尾(二段):"現(xiàn)在我們家還不算富有,但我很珍惜這一切,因?yàn)檫@是靠我爺爺?shù)碾p手打拼來(lái)的。現(xiàn)在,爺爺老了,致富愿望就只有靠我們這些年輕人去實(shí)現(xiàn),靠我們的雙手去實(shí)現(xiàn)了。

  是的,我們要用我的雙手去創(chuàng)造那更美好的生活。"

  2。議論抒情沒有緊扣主體——手。

  ——《左手和右手》:

  開頭:"有一對(duì)鄰居,一是左手,一是右手。……右手有點(diǎn)傻,常被人笑。左手則一表人才,討人喜愛,常收到人們送給他的手表,介(戒)指之類的東西。"

  中間:少年時(shí)代,左手右手在同所學(xué)校讀書,開始了各自的獨(dú)立生活。左手自恃聰明驕傲,不做事;右手什么事都積極做。(議論:"許多人的少年時(shí)代是像左手這樣過(guò)去的。他們無(wú)所事事游手好閑,有書讀的不讀書,沒有書讀的也不找事做,整天就跟人閑逛,閑聊。又或者好高騖遠(yuǎn),眼高手低,就是不肯下點(diǎn)真功夫。"——84字)

  畢業(yè)后,左手,右手在就業(yè)上的不同結(jié)果。到了晚年,左手回顧一生黯然淚下,右手在歡笑聲中安度晚年。(議論:老實(shí)人常吃虧,但他們肯踏踏實(shí)實(shí)做事,終能像右手一樣成就一番事業(yè)。——32字)

  最后兩段(議論):"人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):’我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。’

  這是奧斯特洛夫斯基的一段很有意義的話。人要’不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥’,就要老老實(shí)實(shí)干活,學(xué)習(xí),靠著一雙勤勞的手創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。而懶惰的手帶來(lái)的只會(huì)是庸碌的悔恨和羞恥。"(216字,三處議論共332字,基本沒有針對(duì)"手"來(lái)展開。)

  ——《伸出你的手》一文中兩段議論:

  "不難否認(rèn),在每個(gè)人的生命中,都需要友誼。當(dāng)然,你可以冷然地拒絕那些幫助你的人,但看不到別人的內(nèi)心,你就看不到整個(gè)世界。在各行各業(yè)中,像給你看病的醫(yī)生,教你知識(shí)的教師,送你去目的地的司機(jī),給你介紹衣服的售貨員……在每個(gè)人身上,都有著一種獨(dú)特的人格魅力,不可抵擋。因此,你不可以鄙棄他們,更不可以鄙棄自己。

點(diǎn)評(píng)作文 篇2

  前天下午,天高云淡,秋風(fēng)送爽。

  放學(xué)后,我急忙下車直奔回家,在投總大廈的拐角處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動(dòng)。好奇的我走近一看,“轟”的一聲,一群金色的大蒼蠅一哄而散,臭氣撲鼻而來(lái),我急忙用手捂住鼻子,收住腳步準(zhǔn)備逃離,突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳,只見三只又肥又大的老鼠迅速?zèng)_向那些臭氣熏天的垃圾堆,也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間,“喵”的一聲,又竄出兩只大黑貓,向老鼠猛撲過(guò)去,嚇得我臉色蒼白,急匆匆地往后退,渾身毛骨悚然。當(dāng)我清醒時(shí),“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了,我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了,我痛恨那些亂丟垃圾的人,是他們把好好的小區(qū)弄得一團(tuán)糟。

  我有氣無(wú)力地登上樓梯,心想:如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾,那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞,老鼠和貓會(huì)就會(huì)像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄,必將威脅著我們的'生活環(huán)境,危及到人們的身體健康。

  人們啊,我們應(yīng)該同心同德,保護(hù)我們的環(huán)境,美化我們的家園啊!

  簡(jiǎn)評(píng):小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感,以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出當(dāng)時(shí)不堪入目的小區(qū)垃圾堆,呼喚人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,值得大家學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)作文 篇3

  桃花開了,滿園里姹紫嫣紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)的陣陣清香,那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔,撲進(jìn)你的心里,饞得你大口大口地吸氣。

  桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的',在青翠欲滴的綠葉映襯下,更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全都展開了,一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖,調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái),朵朵桃花就像一只只花蝴蝶,撲打著翅膀,翩翩起舞,叫人目不暇給,神迷意醉。

  我在花海里徜徉著,看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美。這么多的桃花,神態(tài)迥異,千姿百態(tài):有的單獨(dú)掛在枝頭,有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

點(diǎn)評(píng)作文 篇4

  怎會(huì)忘記與你的第一次相遇便是在烏鎮(zhèn)。

  ——題記

  再一次踏上這條青石小路,所有以及像是按了后退鍵一樣,黑白的記憶中,是你一身碎花裙,晃著你的羊角辮在一片煙雨中跳著格子。

  溪旁的石橋依舊沒變,只是青苔多了,那些紋理仍是記憶中的樣子。是橋上人聲熙攘,望著平靜的溪面,恍惚晃過(guò)的身影令我驚愣。這,是我第一次遇見你的地方;這,是記憶花開的地方。同樣的地點(diǎn),不再是兩個(gè)人,我站在橋側(cè)看記憶退回第一次來(lái)烏鎮(zhèn)。拿相機(jī)對(duì)焦的停頓間,你一身碎花裙嬉戲間撞入我懷中,那一瞬間的手抖竟留下了你慌亂撲紅的小臉。第一眼被你那雙通澈到毫無(wú)一絲雜質(zhì)的雙眸所吸引,你慌亂地道完謙后,抑住了雀躍的步伐,看著你像只受驚的兔子在人群中四竄地走著,竟忍俊不禁笑了出來(lái)。

  人潮的擁擠將我扯出回憶,下了石橋,小巷轉(zhuǎn)角口那家聽雨軒仍停駐在這。不高不矮的門檻是你最愛的板凳。那年,別過(guò)石橋相遇,在聽雨軒入住,老板娘有著江南女子特有的柔和,一只發(fā)簪將齊腰的長(zhǎng)發(fā)盤旋在腦后。晚間,看見你坐在門檻上托腮看夜空。老板娘笑著對(duì)我說(shuō)你是她女兒,我微微頷首點(diǎn)是,想起石橋上你撲紅的小臉特意地去拍了你的肩。意料中,你的`小臉又紅了,眼神中時(shí)驚訝,慌亂地站起后支支吾吾說(shuō)道:“姐姐……早上我不是故意的……”我笑著沖你揮揮手,坐在門檻上,學(xué)你的樣子盯了會(huì)滿天星的夜空,轉(zhuǎn)身問(wèn):“你會(huì)看星座嗎?”你的眼睛亮了亮,露出小虎牙對(duì)我笑了笑說(shuō):“會(huì)的,姐姐你看那是獵戶座”“哎,原來(lái)長(zhǎng)這樣”“那邊……那邊……是天仙座……”

  “姑娘!姑娘!要住宿嗎?”老板的聲音讓我打了一顫,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在店門口站了許久,輕搖了搖頭,忽想起什么“老板,以前的房東去哪了你知道嗎?”“以前的?我也是從別人那里轉(zhuǎn)手的,不太清楚。”陽(yáng)光順著屋檐緩慢走進(jìn)小巷里,你看物是人非,我走回原地,而你卻不在。

  夾在人群中順著人流穿過(guò)舊式的古屋,在一片空?qǐng)錾希黄尮穆暱M繞著思緒開始旋轉(zhuǎn)。你最愛的花鼓戲,你會(huì)哼的花鼓曲,可你又在哪?臺(tái)上的戲子一眸一笑,佛袖,旋轉(zhuǎn)。透過(guò)所有人的身影,我看見你一身碎花裙站在那片空地的中央,仍是記憶中那張稚嫩的臉,在那雙通澈的眼里我看到了14歲的我淺笑著看著你。那年,斑駁的屋墻間,在這空留下桃花簌簌的空地間,你一襲碎花裙在陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀下顯得那么美。和著風(fēng)的聲音,你清唱著這片土地特有的花鼓詞,雖沒有專業(yè)戲子的鏗鏘有力,卻帶著你特有的空靈之感,鉆進(jìn)作為唯一聽眾我的腦海里。一曲終了,你眨巴眨巴著眼睛問(wèn)我“姐姐,好聽嗎?我知道我不適合唱花鼓戲……但是……”看著你越低越低的羊角辮,14歲的我同17歲的我上前擁住你,不管是過(guò)去還是現(xiàn)在,這一句話終究不會(huì)變“我想這是我聽過(guò)最好的花鼓戲”懷中的你由一臉錯(cuò)愕到驚喜。17歲的我知道我抱住的只是你的影子,可我卻癡心地認(rèn)為我可以再抱你久一點(diǎn),只要那么一點(diǎn)點(diǎn)……

  曲終夢(mèng)散,空臺(tái)上只有幾位戲子在收拾道具,人群嬉笑著從旁邊走過(guò)。低頭,才發(fā)現(xiàn)我擁住的只不過(guò)是一團(tuán)空氣。頭頂?shù)纳n穹暗淡下來(lái),月光孤零零地照在這一片空地上。從包里翻出那張支撐我孤身一人來(lái)烏鎮(zhèn)的明信片,短短幾個(gè)字,卻看了幾百遍幾千遍,我怎可相信著清秀的幾個(gè)字竟成了別離“姐姐安好,代我去聽最后一次花鼓戲。”

  你可知道,收拾行李前,我天真地認(rèn)為你會(huì)在小巷口跳著格子等我,我天真地認(rèn)為你還會(huì)帶著我看星星看月亮。可真相來(lái)臨的時(shí)候,一切夢(mèng)境破碎的那么徹底。

  物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。空蕩的石橋,老舊的戲臺(tái),變更的聽雨軒。這片曾有你的土地在花鼓戲的咿呀中,隨著這首曲一點(diǎn)一點(diǎn)消散在江南水鄉(xiāng)中。站在空蕩的老舊戲臺(tái)上,閉上眼,用那不成調(diào)的音哼出殘碎的曲子。一片月光中,我看見你笑著站在不遠(yuǎn)處,那一刻,忍了多日的淚水,洶涌而出……

  別過(guò)這片有你的土地,我踏上歸程,空蕩的腦子里是循環(huán)你的花鼓戲..再無(wú)其他……

  點(diǎn)評(píng):

  此文是一篇烏鎮(zhèn)游記,重回烏鎮(zhèn),尋找記憶中的那個(gè)“它”, 開頭直奔主題,也是一種很好的寫法。小作者文筆清麗,從進(jìn)入烏鎮(zhèn)開始,就跟著小作者進(jìn)入了她眼中的烏鎮(zhèn),一同暢游江南古鎮(zhèn),人潮雖然擁擠,小作者卻很得趣,幾幅景象描寫的栩栩如生,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少。

點(diǎn)評(píng)作文 篇5

  如果你來(lái)到我的校園,你第一印象可能會(huì)覺得她不是很漂亮,教學(xué)樓有些舊了,梧桐樹長(zhǎng)得高大粗壯,已經(jīng)可以給二樓的同學(xué)遮擋陽(yáng)光了。她看起來(lái)好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸媽媽也在這所學(xué)校上過(guò)學(xué),我媽媽居然曾經(jīng)和我坐過(guò)同一間教室!

  雖然我的學(xué)校像一位老人,但她還是處處充滿了活力。我最喜歡的滑滑梯上總是擠滿了人,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地滑下來(lái),興高采烈。足球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诳炭嗟木毲颍煤顾疄閷W(xué)校換來(lái)了榮譽(yù)。看,籃球架下同學(xué)們你爭(zhēng)我奪,滿頭大汗;乒乓球臺(tái)前小將們你來(lái)我往,互不相讓……

  這就是我們的小學(xué),她叫中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我愛我的小學(xué)。

  點(diǎn)評(píng):金澤鍇同學(xué)從自己的視角描寫了所熱愛的學(xué)校,擺脫了學(xué)校描寫的常規(guī)思路的禁錮,通過(guò)對(duì)比的方式展示了學(xué)校歷史悠久和充滿活力的特點(diǎn)。文章中恰當(dāng)?shù)?比喻、生動(dòng)的用詞、靈活的句式都給人耳目一新的感覺,對(duì)于三年級(jí)剛剛進(jìn)入習(xí)作練習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),的確是一篇佳作。

點(diǎn)評(píng)作文 篇6

  許多人抱怨世界冷漠,埋怨他人無(wú)情,學(xué)者國(guó)廉認(rèn)為這是“這個(gè)時(shí)代清醒者最大的感慨。我認(rèn)為的確如此,每個(gè)人都有自己的路,或順、或逆、或平坦、或崎曲,面對(duì)坎坷和困難,他人也許沒有義務(wù)伸手幫助,自己的困難只有自己去克服。所以說(shuō):人生當(dāng)自強(qiáng)。古人說(shuō)得好:“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”

  人生當(dāng)自強(qiáng),是強(qiáng)者的座右銘。天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息,說(shuō)明君子應(yīng)靠自身的努力,來(lái)強(qiáng)大自己,在天地間才有屬于自己的一片區(qū)域。中國(guó)著名功夫大師,影視明星李小龍便是一位強(qiáng)者。李小龍初到美國(guó)之時(shí),美國(guó)武術(shù)一直被日本柔道空手道牢牢占據(jù),使李小龍傳播中國(guó)武術(shù)受到前所未有的阻力,但也是發(fā)展的空間。李小龍看到了這一點(diǎn),他沒有放棄,他結(jié)合了百家之長(zhǎng),在詠春拳的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“截拳道”,經(jīng)過(guò)他的演繹,將“功夫”一詞載入美國(guó)詞典,在美國(guó)掀起“中國(guó)功夫”熱,使美國(guó)人特別是美國(guó)孩子喜愛上了中國(guó)功夫,使中國(guó)功夫傳播到了全美。可見,困境有時(shí)不是壞事,可能是機(jī)遇,就看你如何看待。

  人生路上或有阻力,克服便是。但當(dāng)人自強(qiáng)時(shí),任何困難都將難不倒你,只會(huì)成為你的墊腳石。人生當(dāng)自強(qiáng),是一個(gè)睡獅正在醒來(lái)的過(guò)程,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》對(duì)中華少年的殷切希望。還記得百年之前,中國(guó)北洋政府在巴黎和會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)想拿回山東主權(quán)時(shí),卻被國(guó)聯(lián)將山東“轉(zhuǎn)讓”給日本的屈辱嗎?當(dāng)年的屈辱激發(fā)一批有志學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),歷經(jīng)百年,只為那個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛之國(guó)的復(fù)興。這一夢(mèng)想,百年之后,在新中國(guó)已逐步推進(jìn),有的已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)的人均生產(chǎn)總值已躍居世界第二,中國(guó)在科技、軍事、航空航天技術(shù)上位列世界前五,中國(guó)已成為世界第二大自由貿(mào)易區(qū)—這些成就是中國(guó)少年們自強(qiáng)的結(jié)果,是中國(guó)奮發(fā)的里程牌,更是實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的基石。

  自強(qiáng)國(guó)家,是捍衛(wèi)主權(quán)的保障。在烏克蘭危機(jī)后,面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)封鎖,俄羅斯依就傲然立于世界之巔,原因是俄羅斯這個(gè)民族有著不服輸?shù)淖詮?qiáng)精神,不懼強(qiáng)大北約和美國(guó)的危脅與壓迫,以真槍實(shí)彈對(duì)真槍實(shí)彈,科技發(fā)展不斷躍進(jìn),國(guó)民支持政府的強(qiáng)硬立場(chǎng),忠實(shí)履行自己的責(zé)任,干好自己的工作。社會(huì)穩(wěn)定,人民安居樂(lè)業(yè)。如果自暴自棄,那會(huì)怎么樣?后果可想而知。任人宰割,國(guó)家分裂,民不聊生。因此,俄羅斯在不斷地強(qiáng)大自身實(shí)力,奮起反抗自強(qiáng),從而對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家民族的尊嚴(yán),贏得了有力的保障。強(qiáng)者自強(qiáng),弱者自弱。

  21世紀(jì),是強(qiáng)者的世紀(jì),更是合作共贏的世紀(jì)。由中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”、“亞投行”等合作項(xiàng)目接踵而至。世界要發(fā)展,合作才能強(qiáng)大,才能共御奉獻(xiàn)。如今的'我們,正好趕上了利好的時(shí)代,有利于我們的發(fā)展。在面對(duì)著人生路上的種種困難時(shí),請(qǐng)莘莘學(xué)子住記“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的古訓(xùn),克服困難,勇攀高峰,實(shí)現(xiàn)自已的“自強(qiáng)成功夢(mèng)”。

  修改與點(diǎn)評(píng)

  1.題目《天行健,人生當(dāng)自強(qiáng)》化用古語(yǔ),從正面立意,抓住了材料的核心,成為文章的重心。對(duì)于議論文,題目就是文章重心,從題目上可以看出偏題、跑題和切題,考生謹(jǐn)記。

  2.開篇引用材料切入,簡(jiǎn)短論述,引用古語(yǔ),引出論點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)捷,不拖泥帶水。中間部分,三個(gè)分論點(diǎn)+引述+論述+結(jié)論,段落嚴(yán)謹(jǐn)。

  3.結(jié)尾段聯(lián)系中國(guó)的發(fā)展機(jī)遇的現(xiàn)實(shí)告誡我們青年,要在國(guó)家民族大發(fā)展的機(jī)遇中,自強(qiáng)不息,克服困難,成為真正的強(qiáng)者,再扣論點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)作文 篇7

  孤獨(dú)使我成熟;孤獨(dú)使我面對(duì)天地;孤獨(dú)使我面對(duì)心靈;孤獨(dú)使我面對(duì)生命。——題記

  孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩(shī)詞;我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷,我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想,我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細(xì)細(xì)雨中感受夢(mèng)境。我甚至想:我的世界只要一本書,一杯茶,一扇窗戶,一盞燈,一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí),我在我的那方天空做著我癡癡的夢(mèng)。我用無(wú)彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀,讓它在藍(lán)天白云下自由地飛翔。即使孤獨(dú),仍然美麗!

  孤獨(dú),使餓品嘗到了奮斗的艱辛,以及艱辛后的喜悅;孤獨(dú),使我在長(zhǎng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我,只攜一屢孤獨(dú)的風(fēng),只身前往茫茫未知的遠(yuǎn)方,前進(jìn)無(wú)邊且遙遠(yuǎn)的撲朔迷離的地平線。不為別的,只為我一個(gè)喘息的歇處,不必再長(zhǎng)途跋涉,不必再餐風(fēng)露宿;不為別的,職位那顆被現(xiàn)實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的,只為那顆孤獨(dú)的心的期望。

  穿過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)空與黑夜,只等我的雙足邁開征程的第一步,無(wú)情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā),直到那它們后浸成白霜,但哪怕這樣也好。我依然尋找,不停止,為我的`孤獨(dú),我的理想,我的夢(mèng)。即使孤獨(dú),依然執(zhí)著!

  孤獨(dú),讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的,每一份感悟都代表著一份成熟,在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后,在我孤獨(dú)的世界中,細(xì)細(xì)品味每一份挫折,每一份喜悅。得到的感悟是生活贈(zèng)予我的最慷慨的禮物!

  孤獨(dú),讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。孤獨(dú)的我不是最優(yōu)秀的,孤獨(dú)的我卻是最執(zhí)著的。

點(diǎn)評(píng)作文 篇8

  從未走遠(yuǎn)

  那是你嗎?時(shí)常縈繞在我夢(mèng)中,從未走遠(yuǎn)。——題記

  時(shí)常沉醉于題海中,抬起頭,眼神都有些恍惚;時(shí)常迷惘于高樓林立中,睜開眼,發(fā)覺自己那般渺小。于是我想起你,那片凈土,你是否還在我心里?

  走在那條阡陌小路上,兩旁種滿了油菜花。小時(shí)候,我總是仰望那齊人高的油菜花,看它們的笑臉在風(fēng)中金光點(diǎn)點(diǎn)。有的見我來(lái)了,羞答答地垂著頭,嘴角還帶著微笑;有的則高高地昂著腦袋,想要和我比高低。瞧啊,它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了!不知哪位鄰家的雞溜了出來(lái),撲騰著翅膀,“喔喔”地叫喊著,向世人宣告他重獲自由。一不小心,栽進(jìn)菜花田,把油菜花弄得癢癢的,不然,它們?cè)鯐?huì)笑得這般前仰后合?陽(yáng)光下,金色的花海向天邊蔓延……

  哦,故鄉(xiāng)這蓬勃著活力與生機(jī)的景象,原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。

  難以忘懷老屋門前那獨(dú)一無(wú)二的古井,滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊,靜靜靜地陪奶奶洗衣服。可時(shí)常忍不住,伴隨著身后的喝斥,偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口,想那其中是否真住著個(gè)井龍王。水桶牽著纜繩穿過(guò)深邃的井壁,接觸水面的一剎那發(fā)出清脆的拍打聲,總給打水的人帶來(lái)無(wú)限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著衣服,有時(shí)也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉(xiāng)音穿過(guò)悶熱的午后,撥動(dòng)我幼小的'心弦,給我最獨(dú)特的清涼。我凝望著那晶瑩的肥皂泡,那里面,是太陽(yáng)的影子嗎?

  哦,故鄉(xiāng)這神奇與清涼的古井,原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。

  傍晚,夕陽(yáng)西下,我喜歡跑到田壟上,欣賞這夕陽(yáng)下的一切。沒有高高的收割機(jī)輾過(guò)麥田,只有那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在麥浪中的農(nóng)人。他們虔誠(chéng)地俯下身,將頭埋入深深的泥土中。他們習(xí)慣于和土地由得這樣近,向泥土敬禮,接受土地的一切饋贈(zèng)與教誨。就這樣穿梭于麥田中。末了,倚在金黃的麥垛上,面對(duì)那殘陽(yáng),深深 地吸一口氣,今天的太陽(yáng)真美!

  哦,故鄉(xiāng)那辛勞樸實(shí)的人們,原來(lái)你們從未走遠(yuǎn)。

  縱使題海將我淹沒,縱使林立高樓將陽(yáng)光擋住,可我心里總有那蓬勃的景,那醇厚的鄉(xiāng)音,那農(nóng)人的身影,我便不放棄對(duì)生命本真的執(zhí)著向往。故鄉(xiāng),因?yàn)槟銖奈醋哌h(yuǎn),我才有了今天的信念與力量!

  回望你的模樣,仍像當(dāng)初那般美好……

  【賞析】

  在不同的階段,每個(gè)人的心中,或許都有一個(gè)支撐點(diǎn)。有時(shí)是某個(gè)人物,有時(shí)是某種經(jīng)歷之后的感受,有時(shí)是一段給人以啟迪的話語(yǔ),有時(shí)是一份真誠(chéng)的感情。本文牽掛于心的是故鄉(xiāng)特有的美景,故鄉(xiāng)醇厚的鄉(xiāng)音,農(nóng)人的身影,這些美好的人和事物,給了考生以“信念與力量”。文章寫得有血有肉,精于對(duì)所選內(nèi)容的剪裁,三個(gè)片斷三個(gè)角度,完美地組合成了一個(gè)整體,形象地詮釋了文題。文章寫得十分有情趣,充滿了對(duì)生活、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。行文中綜合運(yùn)用多種描寫手法,用語(yǔ)形象生動(dòng),顯示了很好的語(yǔ)文積淀和基礎(chǔ)。是一篇文質(zhì)兼美的好文章。

點(diǎn)評(píng)作文 篇9

  今天下午,爸爸媽媽都不在家,我看地板上臟兮兮的,就像是一張花貓臉,我想:“地板這么臟也得拖一下了吧。”

  (把臟兮兮的地板比喻為“一張花貓臉”,很生動(dòng)。)

  于是,我拿來(lái)水桶把它放到陽(yáng)臺(tái)的洗衣槽里,打開水龍頭,水就“嘩嘩嘩”的從水桶口上沖下來(lái)了,一會(huì)兒后,水桶滿了,我拿來(lái)拖把,學(xué)著爸爸媽媽平常拖地板的樣子把拖把往水桶里一浸,然后,提出來(lái)用手用力一擰,水就被我“嘩啦嘩啦”地?cái)Q出來(lái)了,再把它扛到客廳里,進(jìn)行“污漬大掃除”。我先把全身的力氣都用在拖把上:一會(huì)兒豎著拖,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)橫著拖,就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字,從廚房到客廳再到晾臺(tái),“唔呼!”我一排一排地使勁拖,就連一個(gè)角落也不放過(guò)。

  (有模有樣!作者把這次拖地板的經(jīng)過(guò)寫得具體完整,很不錯(cuò),來(lái)自生活的內(nèi)容就是顯得生動(dòng)活潑。)

  第一遍拖完了,我本以為臟東西全都“掛掉”了,于是坐在沙發(fā)上吃起了零食,就在這時(shí)無(wú)意中朝地上看了一眼,可不看不知道,一看嚇一跳,地板被我拖得更臟了,到處都是黑乎乎的拖鞋印,這時(shí)我才想起爸爸媽媽拖地板前都要先把拖鞋洗干凈,這不,我沒有先洗鞋,結(jié)果鞋底踩在濕濕的地板上就留下了一個(gè)個(gè)臟臟的痕跡,這害得我還得再拖一遍。

  (看來(lái)拖地板并不那么容易還挺累,作者的觀察很仔細(xì),感受也很真實(shí)。)

  于是,我趕緊把拖鞋洗干凈,然后再重新拖地板,這次我拖得更加仔細(xì),每個(gè)臟鞋印都反復(fù)拖上兩三遍,就連角落里的污漬都沒放過(guò),“終于完工了!”我松了一口氣,可是當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)檢查時(shí),“啊!氣死我也,哪來(lái)那么多灰塵啊!”我憤怒地吼叫著,哎,原來(lái)是因?yàn)榍懊嫱祽袥]有換水,這下好了,又得再拖一遍了。

  (拖一個(gè)地板也是一波三折,孩子的口吻讓顯得風(fēng)趣許多。)

  這次,我索性脫下拖鞋,光著腳丫再拖一遍。這時(shí)我感到雙手累了,于是,我眼睛一轉(zhuǎn),用了一種好辦法——把拖把頂在肚子上向前推,可沒想到剛推幾下,左腳一滑,“砰!”我重重地摔倒在地板上,兩眼(直)冒金星……。

  (真是一波未平一波又起。)

  第三遍總算完成了,這次地板被我拖得干干凈凈,上面的地磚就像是新鋪上去的一樣。 (功夫不負(fù)有心人。)

  雖然,我已經(jīng)累得兩手發(fā)酸、兩腿發(fā)軟,站著、蹲著都難受,而且后腦勺還有點(diǎn)疼,但看著泛著太陽(yáng)光的.的地板,我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)!

  (雖然很累,但作者能從勞動(dòng)中感受到快樂(lè),懂事了哦。)

  “我終于能幫爸爸媽媽拖地板了!”我躺在客廳的太妃椅上,心里美滋滋的。

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