實用的初中感動作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初中感動作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感動作文 篇1
冬天,寒冷的冬天侵蝕大地。在漫天的飛雪中,我盼望著生根、發芽、開花、燦爛。 一絲春天的氣息撫過大地,我興奮地從土里探出腦袋,竭盡自己的一切去發芽,去燦爛。
終于,上天沒有辜負我的企盼,送給我一個漂亮精致的花蕾?墒,久久都無人來駐足觀賞。 墻,一堵冰冷的墻立在我身后。原來,我長在了墻角,一個人煙罕跡的破爛的墻角! 一天天過去了,不曾有一絲目光投向我,哪怕只是不經意的瞥見!四周開始變得寂寞,變得凄慘。我任憑雜草搶了我的養分,因為我的心早已長滿了失望的雜草!絕望,在與日俱增[注: 與:跟,和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。
結束生命吧,既然生得寂寞,何不死得轟轟烈烈[注: 轟轟:象聲詞,形容巨大的聲響;烈烈:火焰熾盛的樣子。形容事業的`興旺。也形容聲勢浩大,氣魄宏偉。]? 我垂下腦袋,天天無精打采,等待花兒凋零,等待死亡。忽然有一天,一個穿著藍色連衣裙的女孩跑到我眼前,一下子呆立在那里。她輕輕地蹲下身子,將眼睛睜得很大,張著嘴巴許久才吐出了一句話:“呀!多么漂亮的花兒呀,像一個美麗的芭蕾姐姐!” 我干裂的心田頓時被一泉清水浸潤了,就像一只鳥兒重新飛上了藍天。 小女孩手舞足蹈[注: 蹈:頓足踏地。兩手舞動,兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]地觀賞著我,像在看一個奇跡。夕陽西下,她畢竟回去了。 我是一朵漂亮的花兒,像一個芭蕾姐姐!我在心中一遍又一遍地對自己說著,一次又一次地燃起我心底的火焰。于是,我決定再次燦爛! 又一個冬去春來,我抖擻精神 ,綻開出了一個更加美麗的藍色的花蕾。我等待某一天的到來。
那是一個清新的早晨,那個小女孩再一次出現在我的視線。不同的是,她帶來了她的爸爸媽媽和一大群鄉里的人們。他們在我眼前興高采烈[注: 興:原指志趣,后指興致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言詞犀利。后多形容興致高,精神飽滿。]的,或評論,或談笑,或感慨,或流連忘返[注: 玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。]。一下子,這個冷寂的墻角變得熱鬧起來,我遇見了春天!
假如我當初一死了之,還能有今天的燦爛嗎?感謝小女孩,更感謝我自己!是我的堅持,成就了一份感動,成就了一次輝煌!那一次,我被自己感動了。
初中感動作文 篇2
那一天傍晚,天依然陰沉沉的,幾只家燕在馬路上無憂無慮地玩耍著,一輛大貨車呼嘯而過,我的心像被揪了一樣疼,禁不住閉緊了眼睛,不幸的事情就在這時發生了……
一具僵硬的尸體活生生地擺在我眼前,使我有些不知所措。忽然,一只小燕子不顧危險地跑到馬路中間,眼眶里的淚水不停地落到死燕身上,不停地叫著,好像在說:“媽媽,媽媽!您不要走啊!您不是說要帶我飛到南方去嗎?您說南方很美,要在那兒住半年呢!您一定要履行諾言,您不要離開我,我才一丁點兒大。我要給您東西吃,您不是餓了嗎?媽媽?”小燕子痛不欲生,翅膀上還有老燕子身上的泥土,她輕輕撫摸僵硬的尸體,又嘰嘰喳喳地叫起來,好像在說:“媽媽,媽媽!爸爸快回來了,您快去做菜呀!您不能躺在地上呀!您肯定睡覺了,您快醒醒呀!我還沒學會飛呢!”小燕子已悲痛欲絕,還不停地撲騰著翅膀。
小燕子似乎還不相信厄運的到來,帶著滿眼的淚水望著馬路,似乎在捕捉兇手,但大貨車早已無影無蹤。小燕子依然保持著原來的'姿勢,只不過,天上的雨更大了一點,小燕子摸著死燕的心臟,看著遠方,眼淚早已被風吹干,孤零零地站在雨中,是失落?還是悔恨?或是懷念親人?她相信了這個無法逃避的事實,但依然保持著原來的姿勢,她在沉思,或許,她悲痛欲絕,無法接受這突如其來的悲劇,或許,她開朗樂觀,在想著媽媽和自己快樂時是多么開心。但,這只小燕子終究在馬路上沉思著……
小燕子完全相信了這個事實,依依不舍地離去了。走的時候,不時地回頭望著媽媽的遺體,此時一別,就再也不能見到自己親愛的媽媽了……
這次,我目睹了生死離別的場景,知道了親情離別的痛苦,這一刻,令我刻骨銘心!
初中感動作文 篇3
那些年,樹木成蔭,記錄著我們的歡聲笑語;那些年,花香四溢,散發著我們的青春活力;那些年,鶯歌燕舞,傳遞著我們的夢想;那些年,歲月流殤,承載著我們的記憶殿堂。
望著遠方,天邊還留著昨日的余暉,那晚的天空格外的亮,風吹浪花拍打著巖石,我們坐在岸邊,踏著水花,心中不禁格外的涼。
四年的時光,終留不住回憶的打磨,那夜也安靜了,卻誰也不說話,不知過了多久,她拉起了我的手,手的溫度感受著心中的熱量,閉上雙眼,那個開學典禮歷歷在目,轉過頭望著那些陌生的臉,都充滿了一個個燦爛的笑容,她嫻熟地拍了一下肩,鄭重地宣布要齊頭并進四年。那時,風靜了,花開了,只有鐘在為這四年計時。那個曾經出過丑的舞臺,會忘記嗎?下一個該輪到咱們表演了,好好發揮啊!耳邊響起她的叮嚀,但一出場就讓大家笑彎了腰,同學們,晚上們,先生好!緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度,隨后同學們以幽默的方式掩蓋了。
友情,就在我們之間相互傳遞著;友情,我們一起感動的青春成了最美的畫面。
伴隨著春夏秋冬悄悄流過,是誰在墻角哭泣,溫暖的話語隨后來臨;是誰生病在家,聲聲問候倍感親切;是誰學習落后,耐心的講解總會使人豁然開朗;是誰弄臟了你的衣服,大方的一句沒事的總會及時。
伴隨著時光飛逝,殘酷的分離依舊不能躲避,歲月的痕跡將劃過齒輪繼續轉動,雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么,當鐘聲敲響,像進入天昏地暗的牢籠,似乎在與光明分別。那時,風起了,花謝了,風吹亂了頭發,我看不清你的臉。不要離開我從夢中驚醒看著熟悉的面孔,你怎么了?我沒事,做了一場夢。雖然只是一場夢,卻是真實的,我在日記本中寫下:朋友,有你們陪伴,我的.青春完美無悔。
友情無需太多的奢華,淡淡的感動縈繞淡淡的清香,淡淡的唯美隨著淡淡的風飛散,就如同一朵花的綻放,一支河流的流淌,一場雨后的寧靜,讓風撥動思念的琴弦,往返在你我之間。
那些年,我們一起感動的青春,那些年我們一起走過的時光,那些年我們一起分享的快樂,而今,在我們心中留下的是美麗的風景,是難忘的紀念,是最真摯的友情
評語:四年的時光匆匆而過,四年中同學的友情,師生的關愛給他鍍上了一層金色。往昔的歲月的點點滴滴被小作者信手拈來,揮灑的那樣得心應手,游刃有余。
在作者筆下,青春除了讓我們看到這群可愛的孩子們純潔之外,更讓我們體會到她們的機智和開朗,理想和信念。她們對明天充滿著希望和向往,青春中太多感動的因素成為她們實現下一個人生目標的動力和通途。
全文輕盈靈動,用筆流暢,充分顯示了作者的語言水平和邏輯思維能力。
初中感動作文 篇4
無論何時,那一棵枇杷樹總能帶給我瞬間而美好的感動。
花開的感動
春天的到來,總伴隨著百花怒放。枇杷樹也不例外。但它的花相較于其他話就顯得那么不起眼。小小的花躲在葉中,像羞澀的孩子?茨屈c點嫩白的生機,憶起兒時,我們不正這樣羞澀,可愛嗎?童年的一幕幕浮現眼前。
坐于樹下,望一樹花開的那一瞬間,便憶起兒時的美好。一樹花開帶給我兒時回憶的快樂。
結果的感動
初夏,正是萬物生長的時候。但枇杷卻結出碩果,小小的`,黃黃的果實,掛在樹上。遮在叢中的,浸在陽光中,綴滿枝頭,像個個活潑的少年,閃著生命的光輝。在炎熱的夏天個大家送上甘甜與清涼。
我坐于樹下,望一樹碩果的那一瞬間,一種莫名的感動彌漫心間。細細品味,才知道那種感動的味道叫---奉獻。
葉落的感動
秋天,枇杷葉,落了。一片,一片悄然落下。像無力的老人垂下了手。而落下的那一瞬間很美。因為它是為了化作‘春泥’滋潤母樹,落葉歸根,不正是這樣嗎?
坐于樹下,看一片葉落的那一瞬間。心中不禁蕩漾出一種名叫-----愛的感動。
萌苞的感動
冬天,萬物枯萎,但它----枇杷樹卻越長越茂盛。開始孕育了小小的花苞。含羞地藏在葉叢中。這些小小的花苞,含羞地藏在葉叢中。這些小小的嫩苞,是生命的延續。寒冷,才會使它更美,更堅強。
我坐于樹下,望一樹在料峭寒風中萌發的嫩苞。那一瞬間我為生命的堅強而感動。
一樹枇杷,滿樹的感動。在花開,結果,葉落,萌苞的那一瞬間。領悟到了一生的真諦。
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